[經(jīng)典]教研工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的教研工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教研工作總結(jié)1
本學(xué)期,在市局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我中心校堅(jiān)持以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,開展各類課改培訓(xùn)和教研活動(dòng),不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
現(xiàn)將主要工作概括如下:
一、總體情況:我是一名剛剛擔(dān)當(dāng)教研工作的新手,中小學(xué)教研的各項(xiàng)工作還不熟悉,且各項(xiàng)活動(dòng)亟待開展,盡管如此,在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo),中心校同事的積極配合下,我一心一意抓教研,踏實(shí)做好自己的本職工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí):我深知自己業(yè)務(wù)水平亟待提高,于是在完成市局要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做好政治、業(yè)務(wù)讀書筆記,為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、視導(dǎo)聽課80節(jié),其中優(yōu)等課32節(jié),占40%,良好課40節(jié),占50%,不合格課8節(jié),占10%。
3、共組織教研活動(dòng)16次,形式有:新教材培訓(xùn)、新課程觀摩課、教材分析、研討課、課題研究、新教師培訓(xùn)。
4、圓滿完成了進(jìn)校組織的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品、英語,中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、生物、英語等學(xué)科新課程培訓(xùn)觀摩課,成功組織了市局教研室組織的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩科的教研視導(dǎo)工作,較圓滿地完成了本學(xué)期新課程改革的推動(dòng)工作,并為下一階段新課改工作做好準(zhǔn)備。
二、具體工作情況:
1、教研理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高作為一名教研新手,我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。
組織形式多樣的教研活動(dòng),為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中,不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機(jī)會(huì),搭設(shè)舞臺(tái),引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。東峽口小學(xué)的李文萍老師、隔灤河完小的全力剛老師,是我們?cè)谝晫?dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)新秀,他們雖然剛剛畢業(yè)一年,但是有著嫻熟的教學(xué)技巧、扎實(shí)的教學(xué)基本功,中心校利用全鄉(xiāng)教研觀摩課的平臺(tái),給他們充分地鍛煉機(jī)會(huì),并代表我鄉(xiāng)成功接受了市局領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo),受到市局領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng)。
2、教研視導(dǎo)務(wù)實(shí)求本。教研工作,不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課、研討等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng),中心校都精心設(shè)計(jì),細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),受到全鄉(xiāng)教師的.一致好評(píng)。
3、教研活動(dòng)形式多樣。教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動(dòng),幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益?偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況,努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式,僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中,就有做課教師先上課、再說課,然后教研員進(jìn)行評(píng)析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進(jìn)行評(píng)課,然后教研員評(píng)析;教研組成員分別備課,由一人執(zhí)教,成員教師再進(jìn)行比對(duì)、評(píng)析,教研員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時(shí)暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實(shí)際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。
4、強(qiáng)化科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)每個(gè)學(xué)科教師,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時(shí),充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用,強(qiáng)化科研意識(shí),注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。精心組織期末質(zhì)量的監(jiān)測安排,針對(duì)以前個(gè)別教師利用閱卷、登統(tǒng)中的疏漏環(huán)節(jié)徇私舞弊、制造假成績,本學(xué)期末中心校從安排考場、組織考試、分年級(jí)分學(xué)科閱卷、微機(jī)登統(tǒng)等諸環(huán)節(jié)進(jìn)行了縝密籌劃,確保教學(xué)質(zhì)量檢測的真實(shí)性、可靠性。
三、存在不足:
1、教師現(xiàn)代信息技術(shù)水平有待提高。
2、教研活動(dòng)的過程的實(shí)效性、成果的普及性還應(yīng)加強(qiáng)。
四、努力方向:
1、從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好學(xué)科教學(xué)的船舵。
2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問,實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。
3、繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使學(xué)科教師隊(duì)伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。
4、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí),盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5、繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。
這里的文字遠(yuǎn)離塵囂漠視浮躁,請(qǐng)你放慢腳步用心體會(huì)世界的美好。美好心情從正能量開始,點(diǎn)亮你幸福多彩的每一天!
教研工作總結(jié)2
20xx年度,小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個(gè)人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將小教室過去一年的工作總結(jié)如下:
過去的一年,小教的總體工作思路是:課程注重實(shí)效,教研活動(dòng)關(guān)注校本,教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展,教學(xué)競賽打造品牌,教育科研成果顯著,建立網(wǎng)站廣泛交流。
一、課改工作注重實(shí)效
為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作,并使其取得成效,我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略:
一是搞好全員師資培訓(xùn)(按照我們制定的教研員工作職責(zé),學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材、案例及互動(dòng)研討活動(dòng),提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力);
二是成立攻關(guān)小組(由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成,針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行行動(dòng)研究,部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決);
三是跟蹤培養(yǎng)典型(教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型,跟蹤聽課,與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn));
四是搭建交流平臺(tái)(提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學(xué)科專題研討等活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺(tái),促進(jìn)骨干成長,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣)。
一年來,學(xué)科教研員累計(jì)聽課700余節(jié)(語文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過百節(jié))。20xx年xx市三次參加省教學(xué)賽,均由我區(qū)選派教師參賽,并獲得優(yōu)異成績:礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語文學(xué)科課堂教學(xué)競賽全省第四名;礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級(jí)教學(xué)觀摩,受到省教研員三次點(diǎn)評(píng)認(rèn)可;五龍小學(xué)劉楊在全國美術(shù)評(píng)優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。十月份,在我區(qū)召開了xx市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場會(huì),會(huì)上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課,藝術(shù)課程總編、北京師楊麗梅教授給予了高度評(píng)價(jià),我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載。
二、教研活動(dòng)關(guān)注校本
為提高校本教研的質(zhì)量,一年來,我們將教研工作的重心下移,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問題饋卡(實(shí)驗(yàn)教師人人收集),并整理出50個(gè)課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見》,為學(xué)校、教師進(jìn)行問題行動(dòng)研究提供指導(dǎo)與助。由此,海州區(qū)自下而上形成了濃烈的.教研氛圍。上學(xué)期,xx市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科互動(dòng)教研觀摩活動(dòng)均在我區(qū)舉辦,可以說,80%的市級(jí)教研活動(dòng)由我區(qū)承擔(dān)。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會(huì)上交流。
三、教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展
為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施,一年來,我們首先從備課、上課兩個(gè)方面進(jìn)行探索。一是改變備課方式,加強(qiáng)集體教研。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo);其次是各校選擇適合自己的備課方式:礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭;中華路等學(xué);(dòng)式備課成為時(shí)尚;西部一校打破學(xué)科界限集體探索;藝術(shù)學(xué)科集體備課展現(xiàn)風(fēng)采;語文學(xué)科“0”礁出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在一定時(shí)期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)(xx市僅此一項(xiàng))。備課方式的改變及新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的研制,的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用。
四、教學(xué)競賽打造品牌
為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì),打造品牌教師,結(jié)合實(shí)際,我們開展了豐富多彩的教學(xué)競賽活動(dòng):即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競賽堅(jiān)持不懈本年度,小學(xué)10個(gè)學(xué)科86為教師參加了競賽,評(píng)選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié),并上報(bào)市級(jí)電教優(yōu)秀課;市級(jí)優(yōu)質(zhì)課100%過關(guān)在剛剛結(jié)束的二年一次的市級(jí)評(píng)優(yōu)課中,我們推出的23節(jié)參賽課無一落選,全部被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課;“市長杯”競賽令人鼓舞根據(jù)市總工會(huì)的要求,海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長杯”教學(xué)基本功競賽,經(jīng)過校級(jí)初賽、區(qū)級(jí)預(yù)賽、市級(jí)決賽,海州教師技?jí)喝悍迹允鼙愍?jiǎng)人數(shù)最多、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最全而位居全市之首,并摘取了眾人矚目的“市長杯”;英語競賽成績喜人在全國小學(xué)英語奧林匹克xx賽區(qū),我區(qū)取得了令人欣喜的成績:進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位(占63%),礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級(jí)學(xué)科年會(huì)獲得80%承辦權(quán):小學(xué)語文、英語、自然、思品四個(gè)學(xué)科年會(huì)均在我區(qū)召開。
過去的一年,我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國家級(jí)6節(jié)、省級(jí)8節(jié)(兩節(jié)視頻案例在地方電視臺(tái)多次播放)、市級(jí)55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國家級(jí)25篇、省級(jí)40篇、市級(jí)100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評(píng)比中分別榮獲省十佳教研員稱號(hào);自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。
五、教育科研成果顯著
為了使科研工作服務(wù)于新課改,并促進(jìn)教學(xué)工作,我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),科學(xué)指導(dǎo)學(xué)?蒲泄ぷ,受到了明顯的成效。首先,我們順利完成了省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》,并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);其次,我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級(jí)課題首屆評(píng)獎(jiǎng)鑒定工作,我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二、三等獎(jiǎng)。
六、建立網(wǎng)站廣泛交流
為了能更好的促進(jìn)教研工作,為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動(dòng)交流。我們與時(shí)俱進(jìn),有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源,再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白,在家齊心協(xié)力下,我們于12月1日開始籌建,成立了海州小學(xué)教研網(wǎng)(http://www。fxhj。net),也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無紙化教研活動(dòng)作好了前期準(zhǔn)備工作。無紙化辦公,能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源。為了減少了個(gè)體化的勞動(dòng),避免了校際間,教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個(gè)人作坊式”教學(xué)研究工作。解決教師很難在日常工作中及時(shí)共享他人的智慧,極減少機(jī)械化的簡單重復(fù)勞動(dòng),作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。
下步工作設(shè)想:
一、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研;
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路;
三、積極開展心理健康教育研究;
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教師、學(xué)生多元評(píng)價(jià)的研究,加強(qiáng)英語教學(xué)指導(dǎo);
五、多渠道、多形式提高教師素質(zhì):逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體;培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍;打造市、省級(jí)名師梯隊(duì)。
六、開展送教下鄉(xiāng),開辟薄弱校教研基地,縮小城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)校與弱校之間的差距。
七、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)簡明讀本》。
對(duì)機(jī)關(guān)工作的建議:
一、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識(shí):責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)。
二、加強(qiáng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì)。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動(dòng),增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
存在的問題:
一、師資力量薄弱成為英語教學(xué)的瓶頸。
二、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程。
三、部分學(xué)校校干(業(yè)部干部)責(zé)任心不強(qiáng),工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
教研工作總結(jié)3
在20xx學(xué)年度,史地政組全體教師在教育教學(xué)工作中和科研工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,取得了和不錯(cuò)的教學(xué)科研成果。但是我們教學(xué)工作中存在的問題,總結(jié)出了一些解決問題的方法或思路,也對(duì)未來教學(xué)建設(shè)和改革工作提出了設(shè)想甚至具體步驟。主要工作總結(jié)如下:
首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;取得了不錯(cuò)的效果。
其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的.計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;
最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)這一學(xué)期來的工作,我們組有如下特點(diǎn):
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
在史地政教研教學(xué)工作中我們發(fā)揮傳幫帶團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,經(jīng);ハ嗦犝n,評(píng)課。對(duì)于新授課老教師總是手把手的教新教師如何上好課,如何編寫好復(fù)習(xí)講義,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué)。在教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下,本學(xué)期制作了許多多媒體課件,為我們教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。很多學(xué)生在課下也主動(dòng)向我們請(qǐng)教,都得到了很好的答復(fù)。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)歷史學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快,因此在備課過程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代教學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,
對(duì)于教學(xué)上的疑難要虛心向老教師請(qǐng)教,做到每節(jié)課都先聽后講,取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。常用多媒體課件上課,激發(fā)學(xué)生的興趣,并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。
在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為教研教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),備課組長都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使形成獨(dú)特的風(fēng)格。
三、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,并做到互相聽課。服從分工,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。
總之,教學(xué)工作中存在的問題,我們總結(jié)出了一些解決問題的方法或思路,并著手進(jìn)行了解決。也對(duì)未來教學(xué)建設(shè)和改革工作提出了設(shè)想甚至具體步驟。所以我說組在過去的一年中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但仍存在一些不足,今后,我將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。使我們學(xué)校的史地政教學(xué)得到更大的發(fā)展和進(jìn)展。
教研工作總結(jié)4
時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期很快就過去了,一學(xué)期來,能充分利用體育教研組全體老師的才智和能量,踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,主動(dòng)開展群體活動(dòng),認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成果,找出不足,提點(diǎn)建議,再創(chuàng)佳績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想領(lǐng)先,熟識(shí)統(tǒng)一,目標(biāo)明確。長期以來,由于人們受應(yīng)試訓(xùn)練的影響,對(duì)體育工作的熟識(shí)不夠,學(xué)校體育講起來重要,做起來次要,忙起來不要的狀況特別嚴(yán)峻。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨,把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,絕不允許占用同學(xué)體育活動(dòng)的時(shí)間。特別值得指出的是:校領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)期開學(xué)前,首先讓體育教研組支配方案,確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、建立激勵(lì)制度,搞活體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來,堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外,還對(duì)各班參預(yù)體育活動(dòng),參預(yù)體育鍛煉活動(dòng)的狀況和體鍛達(dá)標(biāo)率作為評(píng)比文明班,優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了班級(jí)組長和班主任老師對(duì)體育工作的重視,無怪乎,在操場上,時(shí)?梢杂^看班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
2、抓常規(guī),出成效。
本學(xué)期日常工作中我校留意加強(qiáng)同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練,班主任平常做了大量的工作。現(xiàn)在每天早晨,同學(xué)一聽到廣播操鈴聲響了以后,就會(huì)自覺地在教室門口列隊(duì),排著整齊的隊(duì)形,隨著音樂的節(jié)奏,精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場,班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神,班級(jí)的分散力得到了加強(qiáng),為良好班風(fēng)的形成締造了有利的條件。
二、主動(dòng)鉆研,立足課堂,提高效益。
1、體育組全體老師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先,每學(xué)期初組織教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制訂各班級(jí)的教學(xué)方案和進(jìn)度,其次,重視備課,寫好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要求老師在備課時(shí),緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,同學(xué)實(shí)際,制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后確定教學(xué)內(nèi)容。使教案具體、生動(dòng)、詳實(shí),有用性更強(qiáng)。
2、踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的開展旨
在老師走上教研的第一線,促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的蓬勃開展。我們制訂體育教研方案,并按方案組織開展教研活動(dòng),我們時(shí)常在體育教學(xué)、群體工作和體育訓(xùn)練等方面開放喧鬧的研討,尤其是面對(duì)新形勢,針對(duì)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練消逝的新問題,我們體育組的老師全都認(rèn)為,唯有強(qiáng)壯的身體,健全的體魄,才能使同學(xué)有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。唯有提高了同學(xué)的體育素養(yǎng),他們才能在以后不同的學(xué)習(xí)、工作崗位上隨環(huán)境的不同選擇體育鍛煉和體育練習(xí)。所以,我們的著眼點(diǎn)是培育同學(xué)的體育力氣,我們的目標(biāo)是提高同學(xué)的素養(yǎng)。我們體育組內(nèi)開展了體育“上課”、“評(píng)課”尤其是“上課”組織全組老師開展聽課周活動(dòng)。我們每個(gè)體育老師每學(xué)期開課不少于一次。以此作為教學(xué)爭論和教學(xué)改革的重要手段,優(yōu)化了體育課堂教學(xué),使教研活動(dòng)真正收到了實(shí)效。
三、實(shí)施高效教學(xué),構(gòu)建和諧課堂
本學(xué)期,在課程教學(xué)處的.統(tǒng)一部署下,本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點(diǎn),教研組分別召開了“提高體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會(huì),教研組、備課組老師主動(dòng)研討體育高效教學(xué)模式和程序,通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評(píng)課,大家更深刻地理解了“高效教學(xué)”的概念,熟識(shí)到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益,而且要有效率,同時(shí)也明確了高效教學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)不僅包含學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果,更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研討活動(dòng)中,大家全都認(rèn)為高效教學(xué)的構(gòu)建,必需做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標(biāo)的具體化、層次化,必需做到老師“教”的有效性和同學(xué)“學(xué)”的有效性,在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)必需做到精選化、整合化,選擇教學(xué)方法必需做到迅速而靈敏化、最優(yōu)化;同時(shí),在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要做到多元化、激勵(lì)化。
四、課堂教學(xué)
1、一年來體育組以課堂教學(xué)改革為切入口,深入到到開展了教法和學(xué)法的爭論,努力探究適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練、促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展。對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織和評(píng)價(jià)方法進(jìn)行嘗試性的調(diào)整和改革如:在教學(xué)內(nèi)容上,以基本技能和大眾項(xiàng)目為主,削減偏、難、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競技體育項(xiàng)目,構(gòu)建適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求和同學(xué)終生進(jìn)展的體育教學(xué)內(nèi)容框架;在教學(xué)組織形式上,打破原有的班級(jí)授課制,依據(jù)同學(xué)的興趣和特長重新分類編組;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,主要考查同學(xué)獲得體育學(xué)問與技能的過程,自覺鍛煉身體的意識(shí)和習(xí)慣、特長項(xiàng)目的嫻熟程度和身體素養(yǎng)狀況。經(jīng)過一學(xué)期的簡潔嘗試,該教學(xué)模式深受高中同學(xué)的寵愛,同學(xué)的身體素養(yǎng)和課堂效率顯著提高,同學(xué)的主動(dòng)性和興趣得到了愛惜。由于人們都寵愛在自己力氣強(qiáng)的方面活動(dòng),這樣能使人有一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和滿足自己的欲望,體驗(yàn)成功的歡快,同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,在這種動(dòng)力的驅(qū)使下,人們學(xué)習(xí)新事物就更情愿和更簡潔接受,從而得到自己所學(xué)的學(xué)問,為此我覺得值得推廣和深入到到。
2、老師對(duì)體育教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探究及實(shí)際,全組老師在教學(xué)過程中針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題準(zhǔn)時(shí)在一起相互溝通相互反饋消息并在課堂上精益求精地探究。
五、存在問題。
1、個(gè)別老師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,這是需要改進(jìn)的地方。
2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。
3、體育是一項(xiàng)比較特殊的教學(xué)科目,它有確定的特殊性,比如,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷還有待于加強(qiáng),還有體育老師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
4、對(duì)于體育老師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先,針對(duì)目前的評(píng)優(yōu)、評(píng)先方式,體育老師與其它老師相比存在著相當(dāng)大的局限性,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多賜予關(guān)懷和照看。
5、體育器材的管理有待于加強(qiáng),特別對(duì)器材管理人員要求要規(guī)范。
六、改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)體育老師訓(xùn)練教學(xué)力氣、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破;
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度;
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭取在下個(gè)學(xué)年競賽中取得成果。
“踏實(shí)工作,懇切待人”是我們的工作宗旨,我們應(yīng)當(dāng)愛我們的職業(yè),由于有了愛你才會(huì)一往直前,由于有了愛你才會(huì)全身心的投入。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴?v觀一年的工作,既扎實(shí),又有所創(chuàng)新,我們將本著‘勤奮、善思、實(shí)干“的準(zhǔn)則,一如既往、再接再厲,把工作搞得更好。
教研工作總結(jié)5
一年來,我園的保教工作,在上級(jí)部門的關(guān)心支持下,以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),全面提高教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)拼搏,無私奉獻(xiàn),取得了較好的成績。
一、加強(qiáng)教學(xué)研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質(zhì)量
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動(dòng)材料等,近年來,教師自制的教玩具將近三千多件,利用這些材料和教玩具,讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力,充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng),防止預(yù)外事故的發(fā)生,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),進(jìn)行各種活動(dòng),如:科學(xué)探究活動(dòng)、英語口語教學(xué)、聽讀游戲識(shí)字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。
5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”,“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面,從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。
1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究的作用,通過“走出去,請(qǐng)回來”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),吸取外地的.經(jīng)驗(yàn),樹立新的理念,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、,開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評(píng)課、思課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幾年來,在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中,我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課,一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,加深家長對(duì)幼兒教育的理解,取得一致教育孩子的方法,達(dá)到家園共育。通過聽課、說課、評(píng)課、思課,讓教師共同切磋,共同探討,共同進(jìn)步。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,受到了家長和社會(huì)各界人士的好評(píng)。
3、在實(shí)施新課程的過程中,重視教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn),提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代,推進(jìn)教育信息化,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功來要求,先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試,全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。
4、以賽代培,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。幾年來,我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績顯著,碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國級(jí)獎(jiǎng)的有38人次,其中金獎(jiǎng)6人,銀獎(jiǎng)15人,銅獎(jiǎng)18人,獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次,其中二等獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)1名;教師獲全國三級(jí)園丁獎(jiǎng)1人,優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的2人;獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有2人,其中一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人,其中二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)7人;教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人,其中二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名.獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人,其中特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)9名,三等獎(jiǎng)20名。
三、利用社區(qū)、家庭等資源,努力改善幼兒園的園容、園貌。
《幼兒園教育綱要》中指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,利用社區(qū)、家庭等力量,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。
總之,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在在上級(jí)部門、社會(huì)各界、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教研工作總結(jié)6
與過去的教學(xué)大綱相比,語文新課標(biāo)在許多方面都有突破,從理念到目標(biāo)、從實(shí)施到評(píng)價(jià)都呈現(xiàn)出一種嶄新的面貌。為落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神,大力提高教師的師資水平及業(yè)務(wù)能力,全面實(shí)施課程改革,突出了課程改革在教學(xué)工作中的中心地位。真正把新的評(píng)價(jià)手段落實(shí)于課堂教學(xué)中。
本學(xué)期,我組有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以及《新課程教學(xué)法》等,針對(duì)當(dāng)前新課程教學(xué)展開了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)公開課,教師做到了語言流暢、思路清晰、板書設(shè)計(jì)合理、情感投入,有感染力,學(xué)生入情入境,效果非常好。中段作文教學(xué)一直是難點(diǎn),借助新課程的內(nèi)容和方法,我組做了一次習(xí)作指導(dǎo)交流課,探討作文教學(xué)的.新途徑,新手段,從而提高學(xué)生想象力和寫作能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,我們每次開展教研活動(dòng)時(shí),都深入、細(xì)致探討、評(píng)議。讓每節(jié)公開課都力爭受到預(yù)期的效果,為我們語文教學(xué)新課程走進(jìn)課堂起到了推動(dòng)作用。
此外,老師們不斷交流學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法合乎點(diǎn)滴體會(huì),整個(gè)教研組形成互幫互學(xué)拼搏進(jìn)取、積極向上的局面。每個(gè)教師業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。相信,在新的一年里,我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),更上一層樓。
教研工作總結(jié)7
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,本人根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、上級(jí)業(yè)務(wù)部門及學(xué)校的文件精神為指導(dǎo),以歷史課堂教學(xué)改革為突破口,努力貫徹執(zhí)行學(xué)校的教研工作思路,結(jié)合歷史“科學(xué)性與人文性”的學(xué)科特點(diǎn),把“教師專業(yè)素質(zhì)成長與課堂教學(xué)質(zhì)量提高”作為歷史學(xué)科教研工作重點(diǎn),通過開展專題培訓(xùn)、研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)等等,以研育師,以研強(qiáng)師,提升歷史教師專業(yè)素質(zhì),提高歷史課堂教學(xué)效率。
在今年開學(xué)初,針對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的歷史教學(xué)工作中存在的問題,我總結(jié)出了一些解決問題的方法或思路,也對(duì)未來教學(xué)建設(shè)和改革工作提出了設(shè)想甚至具體步驟。主要工作總結(jié)
首先,在學(xué)期之初,制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;取得了不錯(cuò)的效果。
其次,在教育教學(xué)過程中,我時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善了計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;
最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。以下是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié):
一、汲取精華、充實(shí)自我。
在歷史教研教學(xué)工作中,我經(jīng)常聽課,評(píng)課,并認(rèn)真準(zhǔn)備如何上好課,如何編寫好復(fù)習(xí)講義,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué)。在熟手教師的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下,本學(xué)期制作了許多多媒體課件,為歷史教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)歷史學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。加上歷史課剛開始啟用新教材,因此在備課過程中,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代歷史學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,
對(duì)于教學(xué)上的疑難要虛心向老教師請(qǐng)教,做到每節(jié)課都先聽后講,取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。常用多媒體課件上課,激發(fā)學(xué)生的興趣,并做好個(gè)別差生的`輔導(dǎo)工作,從不馬虎。
在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為歷史教研教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),備課組長都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使形成獨(dú)特的風(fēng)格。
三、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,并做到互相聽課。服從分工,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。
歷史專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,這個(gè)系統(tǒng)中所有因素的變動(dòng)都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo),采用非線性的設(shè)計(jì)和開發(fā)思維,不斷進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)估,以“整體-局部-個(gè)體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,螺旋式前進(jìn),促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展,才能真正把學(xué)科建設(shè)好,把專業(yè)辦好,為社會(huì)培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才,為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量,創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個(gè)結(jié)合社會(huì)需求與個(gè)性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。
四、以后的工作方向:
1、積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng),要有近期與遠(yuǎn)期的教研活動(dòng)目標(biāo),按計(jì)劃有章法地開展教研活動(dòng)。
2、發(fā)揮歷史學(xué)科中心教研組的作用,開展網(wǎng)上交流和研討,促進(jìn)自身的不斷成長。
3、開展課題研究,結(jié)合省里、市里、學(xué)校的教研課題,確定歷史學(xué)科的教研課題,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
4、積極參加省縣、市教研活動(dòng),不斷提升本人的教研水平。
總之,歷史教學(xué)工作中存在的問題,我總結(jié)出了一些解決問題的方法或思路,并著手進(jìn)行了解決。也對(duì)未來教學(xué)建設(shè)和改革工作提出了設(shè)想甚至具體步驟。但仍存在一些不足,今后,我將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。使我們學(xué)校的歷史教學(xué)得到更大的發(fā)展和進(jìn)展。
教研工作總結(jié)8
秋季學(xué)期,我松柏分校本著“求是、求實(shí)、求新”工作的原則,有目的,有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過改革課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃
為了做好本期的教研工作,推動(dòng)本校教育事業(yè)的發(fā)展,有的放矢,我們開學(xué)伊始,計(jì)劃先行。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科,根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)認(rèn)真真地制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1.有計(jì)劃目標(biāo)組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課等研討活動(dòng),推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平。在開展這些活動(dòng)中,我校教師互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作,充分發(fā)揮了集體備課的智慧,形成了濃厚的教研氛圍。
學(xué)無止境,為自己能更好地為教育服務(wù),展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,平時(shí)多讀書看報(bào),有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng),鼓勵(lì)教師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文,不斷地提高自身素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培訓(xùn),盡最大可能給年輕教師提供學(xué)習(xí)發(fā)揮的機(jī)會(huì),提高年輕教師的教育教學(xué)能力。我校本學(xué)期新增兩位初上教學(xué)工作崗位的年輕教師,為盡快提高這兩位年輕教師的教育教學(xué)能力,開學(xué)初學(xué)校就組織本校骨干教師聽這兩位年輕教師的課,指出他們課堂上的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),提出了切實(shí)可行的改進(jìn)方法。學(xué)期中,多次組織年輕教師觀摩骨干教師的公開課,盡可能給年輕教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、以課堂教學(xué)為突破口,狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng),重點(diǎn)探討“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特別是數(shù)學(xué)老師,他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。
2、加強(qiáng)集體備課,注重實(shí)效,不走形式。教師根據(jù)集體備課的.重點(diǎn)、難點(diǎn),有效教法,結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體智慧,同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求,積極參與有效教學(xué)方法的探討,明確教學(xué)思路。
3、認(rèn)真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來,畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基,促進(jìn)全面發(fā)展,提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練,并選擇合理的教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題,答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考,自己找到正確的答案。
五、存在的問題
雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí),但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用,未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,從認(rèn)識(shí)上提高,讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
教研工作總結(jié)9
本學(xué)年,我在教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下,完成了既定的工作計(jì)劃。堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),完成了六年級(jí)數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),在諸多方面取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教。我很注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。我一學(xué)年來,撰寫理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字,有價(jià)值的教學(xué)反思20篇。
二、積極開展教研活動(dòng)。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在日常教學(xué)工作中加強(qiáng)思考,在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐與積累,逐漸摸索并形成適合于六年級(jí)學(xué)生的學(xué)研式課堂教學(xué)模式。
我堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)討論、交流心得體會(huì)等研討活動(dòng),如本學(xué)年聽課40節(jié),每周參加了集體備課一次。我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的.使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論與探討。聽評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了我的教學(xué)水平提高。如我在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽中獲二等獎(jiǎng),在鎮(zhèn)教學(xué)開放日活動(dòng)中所教數(shù)學(xué)課獲評(píng)優(yōu)質(zhì)課。
學(xué)校還組織了我們外出聽課取經(jīng),拓展視野,并及時(shí)交流心得體會(huì)。
三、常規(guī)教學(xué)持之以恒。
一學(xué)年以來,我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,做好常規(guī)教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,作為教師的我有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。精心制定了學(xué)期數(shù)學(xué)科計(jì)劃,精心備課,精心上課,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。精心布置作業(yè),作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。精心組織考試與評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)實(shí)事求是。精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí),上好“趣味數(shù)學(xué)課”,學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃了。精心進(jìn)行教育教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)了工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
四、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。
了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了興趣。本年度教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要了效益。提高學(xué)生先學(xué)能力的培養(yǎng),提高小組交流能力。開展學(xué)研式的課堂教學(xué),組織了特色競賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
當(dāng)然,我的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課等教研上還應(yīng)努力開拓出操作性強(qiáng)的新路子,提高教學(xué)實(shí)效。同時(shí)對(duì)青年教師要多給他們指導(dǎo),提高他們當(dāng)堂說課、評(píng)課的能力,力爭有更多的人評(píng)上縣、鎮(zhèn)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
總之,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。07年下期至08年上期,我任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中分別獲第一、二名。我會(huì)一如既往,再接再厲,把數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作搞得更出色,力爭來年更上一層樓。
教研工作總結(jié)10
本學(xué)期,我們大班教研組全體教師以幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃——“依據(jù)指南,結(jié)合康軒教材,開展社會(huì)領(lǐng)域教材解讀活動(dòng)”與“社會(huì)領(lǐng)域過關(guān)課活動(dòng)”研究為依據(jù),認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃并貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,積極開展教研活動(dòng),使教師獲得教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高。在此,就我們大班組一學(xué)年來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順?biāo)悸,積累經(jīng)驗(yàn)。
一、同商共討,認(rèn)真制定計(jì)劃
開學(xué)前夕,我們及時(shí)召開大班教研活動(dòng),學(xué)習(xí)和分析幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃,明確本學(xué)期的研究重點(diǎn),并認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失,認(rèn)為上學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容過多,操作時(shí)浮于表面,不能深入,有的內(nèi)容挖得不夠深,因此大家建議將本學(xué)期的計(jì)劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和細(xì)化,將研究的點(diǎn)縮小,精簡,將研究重點(diǎn)仍以 “如何以游戲化為宗旨,開展社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)”為主,每月研討有側(cè)重,每個(gè)教師有任務(wù),使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來,而不再是一個(gè)旁觀者,從而使研究重點(diǎn)指向性更強(qiáng),操作性也更強(qiáng)。
二、輪流主持,激發(fā)教師的主人翁態(tài)度。
教師應(yīng)該成為研討的主人,是一個(gè)主動(dòng)者,而不是一個(gè)旁聽者。為了激發(fā)教師的這種意識(shí),本學(xué)期我們采用了輪流主持活動(dòng)的形式進(jìn)行研討。每次活動(dòng)前,由教研組長根據(jù)計(jì)劃確定好活動(dòng)內(nèi)容,并于預(yù)先告知大家以做好準(zhǔn)備。在活動(dòng)中由教師進(jìn)行輪流主持,雖然在主持的過程中有的老師顯得有些緊張,言語有些生硬,但是我們還是看到大家能很重視自己的主持,通過這樣的主持,老師們學(xué)會(huì)了在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中尊重他人,學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后積極思考和實(shí)踐.
三、積極實(shí)踐,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施光靠制定是沒有用的,最終還是要靠老師的實(shí)踐才能最終實(shí)現(xiàn)。在本學(xué)期我們采用多種形式進(jìn)行研討,如在集體研討教材時(shí)采用分組討論的方式;在評(píng)課活動(dòng)時(shí)采取微格教研的.方式;在介紹案例時(shí)采用PPT演示的形式;活動(dòng)觀摩研討時(shí)采用群策群力的方式進(jìn)行;顒(dòng)形式的多樣性在主觀上提高了教師活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性。本學(xué)期我們根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合主題,有目的有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.集體研討教材,有效提高教師活動(dòng)方案分析能力。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體研討教材創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動(dòng)中了解他人,了解自己,分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),共同斟酌更好的教學(xué)方式,思辯教育上的困惑,大膽地嘗試新內(nèi)容、新方法。
本學(xué)期我們圍繞大教研的教研內(nèi)容:社會(huì)“過關(guān)課”教學(xué)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握,我們?cè)诿恳淮蔚男〗萄谢顒?dòng)中,結(jié)合主題選取教材中現(xiàn)有的、簡短的教案,進(jìn)行分解和剖析,確立好重難點(diǎn),由執(zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細(xì)節(jié),逐步完善方案,在原有的基礎(chǔ)上,使活動(dòng)教案更詳細(xì)化,更具體化,最后付諸于實(shí)踐。其中我們研討的方案《滴答滴答》教學(xué)活動(dòng)獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可.
2.互相聽評(píng),促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
在本學(xué)期中我們結(jié)合園本教研也根據(jù)教研組研討計(jì)劃并,安排教師進(jìn)行實(shí)踐觀摩;顒(dòng)中,每位教師積極參與活動(dòng),并能以案例的形式有針對(duì)性地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。如在教研課“滴答滴答”中,我們以“活動(dòng)中如何體現(xiàn)環(huán)節(jié)的有效推進(jìn)”為重點(diǎn),以案例的形式進(jìn)行評(píng)析,在評(píng)析過程中大家各抒己見,發(fā)表不同的見解。執(zhí)教者袁友邦老師也對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行自己的反思,并對(duì)老師們提出的異議予以回應(yīng),活動(dòng)中大家暢所欲言,互動(dòng)積極,形成了思維的碰撞;ハ嘤^摩和聽評(píng)活動(dòng)為教研組更好的開展活動(dòng)提供了平臺(tái),為教師更快的提高業(yè)務(wù)水平提供了機(jī)會(huì)。
3.信息交流,及時(shí)汲取新鮮養(yǎng)料。
教研工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝,一學(xué)期很快就過去了,一學(xué)期來,能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,積極開展群體活動(dòng),認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成績,找出不足,提點(diǎn)建議,再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先,全體教師樹立“健康第一”的理念,制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按期計(jì)劃上課,其次,重視備課,寫好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育和安全教育。
踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃,并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育特色的新形勢,我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的全面素質(zhì)。四月份在校級(jí)開展了一節(jié)公開課,從備課、說課、上課、評(píng)課、講座五個(gè)環(huán)節(jié)一著不讓,討論時(shí)老同志提出質(zhì)疑,新同志能結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)一一解答,把教研氣氛推向高潮。
積極抓好出操質(zhì)量。利用教研時(shí)間,商討教學(xué)方法、心得;更難能可貴的是我們?nèi)M老師能根據(jù)我校實(shí)際情況,用上課準(zhǔn)備活動(dòng)和大課間活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練及廣播操技術(shù)指導(dǎo)。因此,我校的出操始終保持很高質(zhì)量,在各種考核驗(yàn)收時(shí)都能得到領(lǐng)導(dǎo)和同行充分肯定。
學(xué)校田徑隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈,訓(xùn)練有計(jì)劃。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)。做到思想上動(dòng)員、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上幫助、困難上想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運(yùn)動(dòng)員的工作,充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性,調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間,保證了訓(xùn)練的質(zhì)量。
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,全校學(xué)生的“4312”活動(dòng)也常抓不懈,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,按年級(jí)規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容,場地,給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間,鍛煉的機(jī)會(huì)。為了將活動(dòng)實(shí)施有效,我校了制訂體育節(jié)活動(dòng)方案,學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃,田徑特色訓(xùn)練規(guī)劃,陽光體育冬季長跑活動(dòng)方案等,通過開展冬季長跑運(yùn)動(dòng),磨煉了同學(xué)們的意志和品質(zhì),培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高同學(xué)身體素質(zhì),形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮,營造出了一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的和諧校園。積極組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并按時(shí)組織測驗(yàn)統(tǒng)計(jì)上報(bào),及時(shí)反饋學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。全校參與測試率100%,合格率100%,優(yōu)秀率52.7%。
另外,全組同志在做好本職工作同時(shí),還為學(xué)校做了大量兼職工作和份外事,總之,體育組是最普通的`組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。今后措施:
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破;
2、繼續(xù)抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度;
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭取在來年競賽中取得更加優(yōu)異的成績。
我相信在我們體育教研組幾位同志的共同努力下,我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績。
教研工作總結(jié)12
一、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。
說起教研活動(dòng),有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題。
具體做法是:首先,讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對(duì)性很強(qiáng),主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。通過教研可以改進(jìn)工作方法,促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。
其次,讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。
第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作。因此,教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),不能忘記自己是研究者,教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容,這樣教師的.意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識(shí)上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。
二、加強(qiáng)理論培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想。
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。一年來,我們先后選派10多名教師到北京、濟(jì)南、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí),將先進(jìn)的知識(shí)帶回來,與大家共同學(xué)習(xí)分享。
根據(jù)教研組的工作安排,三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,在各班級(jí)進(jìn)行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),在4月10日,我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會(huì)提供現(xiàn)場,得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,既貼近主題,處處以幼兒為中心,又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。
在檔案管理工作方面,我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容,先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理,F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步,都能做到分類明確、目錄齊備、內(nèi)容充實(shí),并建起了賦有個(gè)性化的教師成長檔案。
另外,我們還通過不同的案例進(jìn)行解剖分析,以問題的形式展開活動(dòng)。這樣經(jīng)過大家的共同討論,使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象。通過培訓(xùn),使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解,積極提出各種問題,使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,以解決問題為目標(biāo),使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式,讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。
三、注重教師實(shí)踐操作,加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。
幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性,單靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì)。因此,我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái),讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受、如何評(píng)價(jià)幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,思維得到了碰撞,體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性,所有教師都能資源共享,在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂。通過實(shí)踐操作,教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,以游戲?yàn)橹,?dòng)靜交替,教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,滿足幼兒的需求。
教研工作總結(jié)13
本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排,結(jié)合理科教研組教學(xué)、教研工作實(shí)際,確定了本學(xué)期教研工作思路為:以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的理科學(xué)科教師隊(duì)伍為推動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),緊緊圍繞理科學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念和《課堂觀察》,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,為推進(jìn)教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),組織教師學(xué)習(xí)和討論了新課標(biāo),《課堂觀察》,《教師法》,《義務(wù)教育法》等,進(jìn)而以高漲的熱情和濃厚的興起投入到教學(xué)工作中,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,學(xué)而不厭,誨人不倦,傳道授業(yè),教書育人。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,立足有效課堂,深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)教學(xué)方法,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,人才觀,質(zhì)量觀,教學(xué)觀,積極探索新的教學(xué)模式,大膽進(jìn)行改革,使我們的教研組工作有特色、有成效。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)抓好教師理論學(xué)習(xí),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂觀察》為主,將理論學(xué)習(xí)切實(shí)落到實(shí)處,為新課程的實(shí)施打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程教學(xué)理論,要組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱,準(zhǔn)確理解新課程的教育理念,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),通過組織各種形式的學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念和教學(xué)行為、提高教師的專業(yè)水平和教育科研能力。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)
本學(xué)期全體教師把提高教學(xué)質(zhì)量放在平時(shí)教育教學(xué)工作的中心地位、頭等大事來抓,始終圍繞教學(xué)質(zhì)量開展各項(xiàng)工作,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;要深刻意識(shí)到“質(zhì)量就是生命”的含義,把提高質(zhì)量放在關(guān)系到學(xué)校和每個(gè)人前途的高度來認(rèn)識(shí);要形成“以提高質(zhì)量為榮,以低質(zhì)量為恥”的意識(shí)。
3、積極配合教改,落實(shí)教學(xué)常規(guī)
。1)備課
備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,本學(xué)期要求教師備課要做到“四備”:即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。要求各科教師都要按課時(shí)寫教案,要有教學(xué)目的和要求,難點(diǎn)和要點(diǎn)的分析,明晰的教學(xué)過程(復(fù)習(xí)回憶,新授,課內(nèi)訓(xùn)練,總結(jié),作業(yè)布置等),教學(xué)反思(主要內(nèi)容是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想和改進(jìn));
。2)上課
向課堂要效益,想方設(shè)法提高每分鐘的利用率。上課要注重啟發(fā)性,充分尊重學(xué)生的主體作用,反對(duì)“滿堂灌”;堅(jiān)持新課教學(xué)和舊知鞏固相結(jié)合的'原則,切實(shí)想辦法讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固;切實(shí)想辦法控制好課堂教學(xué)的全過程,既要營造良好的秩序,又要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
。3)布置作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)
提倡各科、各課都要有適量的作業(yè),做到有布置必收,有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。切實(shí)想辦法防止和減少抄襲;對(duì)在作業(yè)或課堂提問中問題較大的學(xué)生必須要加強(qiáng)督導(dǎo),單獨(dú)輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),學(xué)科組教師積極進(jìn)行教學(xué)研討,聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課,做好記錄。聽課方面,每位教師不少于5節(jié),并認(rèn)真作聽課記錄;課后全教研組教師集中評(píng)議,上課教師說課,其他教師人人參與,找出一個(gè)亮點(diǎn),指出一個(gè)缺點(diǎn)、提出一個(gè)建議。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。
5、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。
6、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
8、加強(qiáng)教學(xué)研究。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。
9、教案、作業(yè)作到了月檢查、月統(tǒng)計(jì)并及時(shí)反饋,期中、期末認(rèn)真做好測試和質(zhì)量分析。
10、認(rèn)真開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
。1)按學(xué)區(qū)和學(xué)校要求,開展好各項(xiàng)活動(dòng),并按時(shí)上繳了有關(guān)資料。
。2)積極準(zhǔn)備,參加教學(xué)能手的評(píng)選。
11、以教研促科研。
本學(xué)期我們組的教研課題是“如何評(píng)價(jià)學(xué)生”,面對(duì)新課程,教師要注重提高自身素質(zhì),加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改綱要的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文的指點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),因勢利導(dǎo),循循善誘,不斷提高學(xué)生的解決問題的能力。
12、加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。充分利用現(xiàn)有電教信息資源,開展好“三種模式”的教學(xué)活動(dòng),開展好光盤課的教學(xué)活動(dòng)。
13、研究中考,做好初中畢業(yè)班理科教學(xué)工作
本學(xué)期要結(jié)合新的課程改革精神,對(duì)20xx年中考理科命題改革及理科學(xué)科中考說明進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案,解決復(fù)習(xí)中存在的效益不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不均衡的問題,提高復(fù)習(xí)的“科技含量”。具體要求是:
、偶ぐl(fā)學(xué)生興趣,幫助他們克服厭學(xué)情緒,提高整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
、谱裱驖u
進(jìn)的教學(xué)原則,落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué),幫助每一個(gè)學(xué)生形成扎實(shí)的學(xué)科功底,使他們具有深入學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本學(xué)習(xí)能力。
⑶科學(xué)地處理好教學(xué)的深淺與難易的問題。在扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下,由淺入深,深入淺出,并做到深淺合度。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分層比較明顯的班級(jí),要提優(yōu)、補(bǔ)差、促中并重,使每一個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步。反對(duì)不顧學(xué)生實(shí)際盲目地講深題、訓(xùn)難題的做法,克服居高不臨下、顧頭不顧尾的傾向。
⑷著力培養(yǎng)能力,提高學(xué)生的應(yīng)用水平。
、蓪(shí)施開放教學(xué),提倡自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生靈性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。繼續(xù)堅(jiān)持備課組的集體備課形式,認(rèn)真鉆研往年的中考試題,科學(xué)、有效的進(jìn)行預(yù)測,做到心中有數(shù)。
教研工作總結(jié)14
時(shí)光匆匆流走,又一學(xué)期的工作結(jié)束了,我們體育教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位體育教師的協(xié)助下,順利的按照學(xué)期初制訂教研工作計(jì)劃圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開展,特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下:
一、明確目標(biāo)和任務(wù)
學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃,使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要,是教育創(chuàng)新的需要,是教師發(fā)展的需要。在課改的新形勢下,找準(zhǔn)自己的位置,確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。
二、注重嘗試教改
本學(xué)期,我們教研組繼續(xù)實(shí)施體育教學(xué)中的新課改目標(biāo),在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。采用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的多角度考慮問題的能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生敢于放手,讓他們?nèi)パ芯孔约合胙芯康姆椒,研究出?guī)律后,讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn),從中獲得知識(shí)。
三、互想聽課,取長補(bǔ)短
根據(jù)學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,在教研活動(dòng)中我們認(rèn)真組織并聽了、胡國杰、陳麗林、李海燕、金育民老師的研究課。聽完課以后,我們?nèi)M教師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課,一致認(rèn)為四位老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,進(jìn)行認(rèn)真的備課。備課中做到了重、難點(diǎn)分明,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,在實(shí)際教學(xué)中做到了教法靈活,器材使用合理,還特別注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。不足的是學(xué)生上課時(shí)比較拘謹(jǐn),課堂氣氛不太活躍。
總之全組教師在本學(xué)期內(nèi)都能做到互相聽課評(píng)課,從中取人之長,補(bǔ)己之短,以此來提高自己的授課藝術(shù)。
四、群體活動(dòng)豐富多彩
本學(xué)期,我學(xué)區(qū)對(duì)課間操的要求進(jìn)一步提高了,特別是東高村小學(xué)的課間操品比活動(dòng),始終堅(jiān)持每周一小結(jié),每月一總結(jié),并對(duì)課間操情況執(zhí)行好的'班級(jí)及時(shí)提出表揚(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。同時(shí)要求全學(xué)區(qū)教師要以身作則嚴(yán)格要求學(xué)生,使課間操既作為增強(qiáng)體質(zhì)的一個(gè)重要手段,又能成為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體良好行為的第二課堂,使之和學(xué)校文明禮儀教育緊密地結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)校紀(jì)。
在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)中,各校都制定了完整的課外活動(dòng)計(jì)劃及課外活動(dòng)安排表,開展形式多樣的體育活動(dòng),經(jīng)常組織小型多樣分年級(jí)的藍(lán)球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比賽。還充分利用課間、課外活動(dòng)組織和實(shí)施各項(xiàng)目的開展,給學(xué)生們創(chuàng)造了鍛煉身體的良好機(jī)會(huì),使我們的校園真正成了孩子們生機(jī)勃勃的樂園。
五、存在的不足與今后努力的方向
1、存在的不足:
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練,沒有通過一些游戲活動(dòng)來提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的培養(yǎng)。
2、今后努力的方向:
在今后的教學(xué)工作中,將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
總之,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,終身體育的意識(shí),采取形式多樣的教學(xué),利用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、技能、技術(shù),為少年兒童身心全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中還有許許多多的不足之處,在今后,要向其它教研組、教師學(xué)習(xí)。取人之長,補(bǔ)自己之短,不斷完善,使體育課成為民主、平等、和諧的樂園。
教研工作總結(jié)15
在即將結(jié)束的20xx學(xué)年之際,對(duì)一學(xué)期所進(jìn)行的工作回顧一下,以利新學(xué)期工作更好開展。本學(xué)期主要工作還是探討如何利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),探索人機(jī)互動(dòng)英語教學(xué)模式,以此培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息的能力,以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的要求。我們的研究主要是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,使之具有自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)的能力,以便與"知識(shí)爆炸"和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展相適應(yīng)。一學(xué)期來,作了一些探討工作。
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念受
多年來傳統(tǒng)教育思想和觀念的影響,我們?cè)莻鹘y(tǒng)教學(xué)觀念的執(zhí)教者。那種只重視知識(shí)的傳授,忽視能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng),以教師為中心,忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,只重視提供外部刺激,讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)地適應(yīng)外部的刺激,忽視對(duì)學(xué)生心理分析研究和學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),造成學(xué)生苦學(xué)、厭學(xué)、束縛學(xué)生思維,壓抑個(gè)性發(fā)展,顯然不利于素質(zhì)教育的實(shí)施,不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求。只有揚(yáng)棄陳舊的、落后的.教育觀念,確立現(xiàn)代教育思想,樹立新的教育觀念,才能使課堂教學(xué)有新的變革。
我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新型教學(xué)模式的探索》、《論現(xiàn)代教育技術(shù)與教育深化改革》、《當(dāng)代信息技術(shù)與教育的未來》等文章。認(rèn)識(shí)到,只有運(yùn)用現(xiàn)代教育信息構(gòu)建新型的教學(xué)模式,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生在其中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí)從而得到個(gè)體的充分發(fā)展,在最大程度上體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。
二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,努力探索新型教學(xué)模式
本學(xué)期除了實(shí)驗(yàn)老師在網(wǎng)絡(luò)室上了十節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課外,英語組的其他五位老師也在網(wǎng)絡(luò)室分別上了五節(jié)實(shí)驗(yàn)課。通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的特征為:
。、轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,尤其是轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程是一個(gè)師生、人機(jī)共同參與的過程,在這種過程中,處于主體地位的是學(xué)生,沒有學(xué)生的參與,就不可能有良好地教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)的提高,在教學(xué)過程中,把多媒體計(jì)算機(jī)從教師的演示工具變?yōu)閷W(xué)生參與學(xué)習(xí)的主要手段,使學(xué)生成為教學(xué)中的主體,培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的能力。
2、優(yōu)化了教學(xué)過程。教師充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),結(jié)合有效地教學(xué)方法,對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、選準(zhǔn)多媒體計(jì)算機(jī)的切入點(diǎn)和最佳作用時(shí)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
。、在教學(xué)過程中,較好實(shí)施了分層教學(xué)的教學(xué)策略。利用多媒體計(jì)算機(jī)按學(xué)生的思維習(xí)慣和思維規(guī)律呈現(xiàn)教學(xué)信息,并利用計(jì)算機(jī)的可重復(fù)性,使不同層次的學(xué)生能力都得發(fā)展。
。、在教學(xué)過程中,突出了對(duì)"學(xué)"的指導(dǎo),這種教學(xué)模式充分利用計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)信息的形象化和多樣性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練,由于媒體使用的方便性和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的易拓展性,為學(xué)生形成正確的記憶打下良好的基礎(chǔ),并訓(xùn)練學(xué)生將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方法。
5、強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。有效地學(xué)習(xí)必須及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),而利用多媒體網(wǎng)絡(luò)室可以很好地進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的檢測,極大地提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。在網(wǎng)絡(luò)室上課還能做到學(xué)生渴望觀察時(shí),用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)情景;學(xué)生思路阻塞時(shí),用計(jì)算機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥,學(xué)生注意力分散時(shí),用計(jì)算機(jī)激發(fā)興趣;學(xué)生靜思啟動(dòng)時(shí),用計(jì)算機(jī)化靜為動(dòng),學(xué)生概念模糊時(shí),用計(jì)算機(jī)巧解疑難,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),用計(jì)算機(jī)加速信息反饋。除了上好實(shí)驗(yàn)課外,繼續(xù)做好資料收集、統(tǒng)計(jì)整理工作,以利實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、取得的成果
通過課題實(shí)驗(yàn),促進(jìn)了教師教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革,特別是改變了傳統(tǒng)的"傳授-接受",以教師為中心的教學(xué)模式,教師不僅重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí),創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)年拍攝了一節(jié)錄象課(口語課第二十二課),代表廣東省參加中央電教館課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,并獲全國素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)課評(píng)比三等獎(jiǎng),廣東省二等獎(jiǎng)。英語組成員撰寫的論文《利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),探索人機(jī)互動(dòng)英語教學(xué)模式》,參加省電教館課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀論文評(píng)比,并獲廣東省優(yōu)秀電教論文三等獎(jiǎng),廣州市優(yōu)秀電教論文二等獎(jiǎng)。
另外制作的兩個(gè)軟件(廣州市小學(xué)英語課本第二冊(cè)第八課,第三冊(cè)第五課)參加省電教館優(yōu)秀軟件評(píng)比。兩個(gè)軟件都獲廣州市20xx學(xué)年度CAI二等獎(jiǎng),其中第二冊(cè)第八課獲廣東省多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),構(gòu)建人機(jī)互動(dòng)英語模式》刊登在20xx年第九期的《廣州教研》上。未來社會(huì)是信息科學(xué)為先導(dǎo)的住息社會(huì),我們現(xiàn)在培養(yǎng)的一代人將是21世紀(jì)信息社會(huì)的主人。但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正處在探索階段。如何有效發(fā)揮其作用來改進(jìn)我們的教學(xué)手段,提高教學(xué)效果,將是我們不斷追求的目標(biāo)。
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