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初一英語知識點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的初一英語知識點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)1
虛擬，在漢語中表示一種假設(shè)的，不存在的情況，同樣，英語中虛擬語氣是用來表示說話人的主觀愿望或假想，而不表示客觀存在的事實，所說的是一個條件，不一定是事實，或與事實相反。虛擬語氣通過謂語動詞的特殊形式來表示。在初中階段，虛擬語氣一般用于下列情況：
一、條件狀語從句
1、與現(xiàn)在事實相反
若與現(xiàn)在事實相反，虛擬語氣的條件從句的謂語用過去式(be通常用were)，主句謂語用“should(would,could,might)+動詞原形”。如：
IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.如果我是你，我會帶把傘。(事實上我不可能是你)
IfIknewhernumberIcouldringherup.要是我知道她的電話號碼，我就可以給她打電話了。(事實上我不知道)
2、與過去事實相反
若與過去事實相反，從句：主語+haddone，主句：主語+should/would/could/might+havedone ，例如：
IfI'dleftsooner，I'dhavebeenontime.要是我早點(diǎn)動身，我就準(zhǔn)時到了。(但我動身太遲了)
IfIhadgotthereearlier,Ishould/couldhavemether.如果我早到那兒，我就會見到她。(事實：去晚了)
3、與將來事實相反
從句：①if+主語+weretodo主句：①主語+should/would/could/might+do
�、趇f+主語+did/were②主語+should/would/could/might+do
�、踚f+主語+should+do③主語+should/would/could/might+do
例如：Ifhewent，wouldyougotoo?如果他去，你也去嗎?(大概他不會去)
Ifheshouldcomeheretomorrow,Iwouldtalktohim. 如果他明天來這兒的話，我就跟他談?wù)劇?事實：來的可能性很小)
注意與說明：對于與將來事實相反的情形，請注意以下幾點(diǎn)：
一是這里說的與將來事實相反，實為對將來情況的推測;
二是此用法中的條件從句謂語除用過去式外，有時也用“should+動詞原形”(表示可能性極小，常譯為“萬一”)或“wereto+動詞原形”(表示與將來事實相反的假設(shè));
三是當(dāng)條件從句使用“should+動詞原形”這樣的'謂語時，主句謂語除可用“should(would,could,might)+動詞原形”這樣的虛擬語氣外，也可用陳述語氣或祈使語氣。如：
Ishouldseehim,I'lltellhim.萬一我見到他，我就告訴他。
Ifitshouldraintomorrow,don’texpectme.萬一明天下雨，就別等我了。
二、wish后賓語從句
1、表示與現(xiàn)在事實相反的愿望，謂語動詞用過去式。例如：
IwishIhadyourbrains. 我希望我有你那樣的頭腦。(事實：我根本比不上你)
2、表示與過去事實相反的愿望，謂語動詞：had+done 例如：
IwishIhadknownthetruthofthematter. 我希望我那時就知道這件事情的真相。(事實：那時還不知道)
3、表示將來難以實現(xiàn)的愿望，謂語動詞：should/would(情態(tài)動詞)+動詞原形
IwishIshouldhaveachanceagain. 我希望我還能有一次這樣的機(jī)會。(事實：很難再有這樣的機(jī)會了)
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)2
1. have to do sth “必須，不得不“have to與must等價，有區(qū)別。
2. tie及物動詞，“系，捆綁“，tie的現(xiàn)在分詞是tying。Tie可數(shù)名詞，”領(lǐng)帶“。
3. ourselves“我們自己“。
4. so that “以便，為了“，引導(dǎo)一個表示目的的狀語從句;
5. without “沒有，缺乏“。Without sth介詞。
6. weak形容詞，“虛弱的，無力的`“be weak in ”在......方面弱“。
7. help sb do sth幫助某人做某事，help sb with sth，help oneself to sth 、can’t help doing sth 。
8. breathe “呼吸“動詞。Breath名詞。
9. take photos拍照
10. as+adj/adv+as one can盡可能......“=as......as possible“。
11. that is “也就是說“，相當(dāng)于that’s to say。用于同位語
12. if “如果“。引導(dǎo)條件狀語從句，表示主句動作發(fā)生的條件，有從句的動作發(fā)生就會有主句的動作發(fā)生。主現(xiàn)從現(xiàn)，主將從用一般現(xiàn)在時表將來。
13.work不及物動詞“運(yùn)轉(zhuǎn);運(yùn)行“
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)3
感嘆句
感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜悅、等感情。
what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：
1，How +形容詞+ a +名詞+陳述語序
2，How+形容詞或副詞+陳述語序
3，What +名詞+陳述語序
4，What+a+形容詞+名詞+陳述語序
5，What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+陳述語序
6，What+形容詞+不可數(shù)名詞+陳述語序
具體說來，表達(dá)強(qiáng)烈情緒（喜、怒、哀、樂、驚、恐等）的句子叫做感嘆句。
強(qiáng)烈情緒的表達(dá)通常有下列三種方式：
(a)使用感嘆詞；
(b)只用情緒感覺的`語詞，例如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人時。）
What taste!（這是什么味道��！——如吃到怪味時）(c)使用“How…！”或“What(a)…！”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!（海倫，你是多么美�。￤hat a beautiful flower it is!（這一朵花多么美�。�
本句式的主語動詞也可以省去以突顯情緒的強(qiáng)烈感，例如：How cruel(they are)�。ㄕ媸菓K絕人寰！——如聽到綁票的撕票案等。）
How beautiful（these flowers are）�。ㄟ@些花多美啊�。�
(d)使用簡短的陳述句配合音調(diào)也可以表達(dá)感嘆，例如：
You are kidding!（你在開玩笑！——表示驚訝）I love you（我愛你！——表示喜歡）
I hate you!（我恨你！——表示憤怒或絕望）
有什么疑問還可以問我，我一直在線。
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)4
本冊所學(xué)的形容詞不多，注意拼法和反義詞
big (small) long (short) sad (happy) boring (interestingfunny ) exciting difficult
relaxing great healthy old (new) successful white (black)
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)5
1、名詞的復(fù)數(shù)
(1)、一般的直接加s，如desk(desks) 、pen(pens) 、ruler(rulers)
(2)、以x 、s、ch、sh結(jié)尾的`加es如box(boxes)、class(classes)、watch(watches)等
(3)、以輔音字母加y結(jié)尾的要變y為i加es，如family ,comedy,documentary等
(4)、以0結(jié)尾的名詞，有生命的加es如：tomato(tomatoes) 、potato (potatoes );沒有生命的加s,如
photo(photos)、piano(pianos)、zero(zeros)
2、名詞所有格在名詞的后邊加’s ,表示后面的名詞屬于前面的名詞所有，如LiLei’s bag Tom’s desk 、her mother’s brother
3、專用名詞的大寫
如English、Brown 、Rush 、Sunday 、January 、December、 Beijing Opera
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)6
1、人稱代詞和物主代詞
2、指示代詞: this (these) that (those)
3、不定代詞some someone
4、疑問代詞who what how much how old (疑問副詞：when where )
5、反身代詞yourself
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)7
本冊的介詞較少，主要用在介詞短語里面，如
on：on sale (銷售) on weekends (在周末) on April 8th, (在四月八日) on the desk (在桌子上) on TV (在電視上)
in：in English (用英語) in the afternoon (在下午) in the case (在盒子里)
T-shirt in red (紅色T恤) be in the movie(出演這部電影) in September (在九月)
be in our school music festival (參加我們學(xué)校的音樂節(jié))
at：call sb.at 3356 (撥打3356找某人) at your school (在你們學(xué)校里) at Huaxing Clothes Store (在華興服裝店) at a very good price (以非常優(yōu)惠的.價格) at six (六點(diǎn)鐘)
have a look at (看一看)
of：a set of (一串…) the photo of your family (你的全家照) lots of =a lot of (許多)
date of birth(birthday)(生日)
with：with sb. (同某人一起) be good with (和…相處得好) help sb. with sth. (幫助某人做某事)
for：thanks for =thank you for (謝謝某人的….) bag for sports (運(yùn)動包) pants for $30 (賣30元的褲子) see for yourself (親自看看) for girls (對女孩子來說) like sth. for lunch (喜歡吃……當(dāng)作午餐)
about：about Chinese history (有關(guān)中國歷史)
under：under the desk (在桌子下面)
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)8
現(xiàn)在分詞
當(dāng)我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：
一)一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不發(fā)音e的'結(jié)尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing,wake-waking（叫醒、醒來），take-taking（拿、取、接收），practice ['pr?ktis實習(xí)、練習(xí)] -practicing,write-writing, have-having
三)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個元音字母加一個輔音字母
要雙寫最后的輔音字母再加ing。
如：put-putting, run-running,get-getting, let-letting, begin-beginning
注意：要除開字母組合如show –showing, draw-drawing)
四)以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。
如：tie-tying系（系領(lǐng)結(jié)）die-dying死lie-lying位于
初一英語知識點(diǎn)總結(jié)9
過去分詞作定語往往與被修飾的詞靠得很緊,漸漸地成為一個復(fù)合詞。這種分詞叫分詞形容詞(the Participle Adjective),實際上相當(dāng)于一個單純的形容詞,除表示“完成”的動作之外,還表示“被動”的意義。如：
spoken English (英語口語);iced beer (冰凍啤酒);cooked food (熟食); fried chips (炸土豆條);
但要注意不及物動詞的過去分詞常表示“完成”的動作,而不表示“被動”意義。如: boiled water(開水); fallen leaves(落葉) ; the risen sun(升起的太陽)等。
(1)前置定語單個的動詞-ed形式,一般放在被修飾的名詞的前面,作前置定語。
The excited people rushed into building.激動的人們沖進(jìn)大樓。(=the people who were excited)
Lost time can never be found again.虛度的時光,無法挽回。(=time which is lost)
(2)后置定語①少數(shù)單個動詞的-ed形式,如left等,只能作后置定語。
1. Everything used should be marked.所有用過的東西應(yīng)該做好標(biāo)記。
2. Among the invited were some ladies.被邀請的人中,有些是女士。
3. The books left are for my students.剩下的書是給我的.學(xué)生的。
②動詞-ed形式短語作定語時,通常要放在被修飾的名詞的后面,在意思上相當(dāng)于一個定語從句。及物動詞的過去分詞作定語用來表示被動,可改為帶被動語態(tài)的定語從句;不及物動詞的過去分詞(僅限于單個過去分詞,且不能后置)則表示完成,可改為帶有完成時態(tài)的定語從句。
1. Is there anything planned for tonight?今晚有什么活動嗎? (=that has been planned for tonight)
2. The meeting, attended by a lot of people, was a success.這次會議有很多人出席,開得很成功。 (=which was attended by a lot of people)
3.We drank some boiled water (=which had boiled )and went on with our work.我們喝了一些開水后就繼續(xù)工作。
注意:這里的過去分詞的邏輯主語應(yīng)是被修飾的詞,改為定語從句時關(guān)系代詞應(yīng)與之一致。
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