實訓(xùn)總結(jié)范文15篇(精品)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的實訓(xùn)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實訓(xùn)總結(jié)范文1
近年來，禮儀在人們的生活中變得越來越重要，尤其是對于那些希望在社會上具有更好形象的人。然而，很多人卻缺乏相應(yīng)的禮儀素養(yǎng)，嚴重影響了他們在社會中的職業(yè)發(fā)展和交際能力。因此，本人在學(xué)校參加了一次禮儀實訓(xùn)活動，下面就此次實訓(xùn)活動作一份總結(jié)。
一、實訓(xùn)活動內(nèi)容
1、禮儀文化講座
在實訓(xùn)中，我們首先接受了禮儀文化的講座。在講座中，我們了解了一些基礎(chǔ)禮儀知識，如男女穿著、言談舉止、餐桌禮儀等。并且，講師結(jié)合實例向我們展示了在不同場合下的禮儀行為和注意事項，讓我們更加深入地了解了禮儀的作用與意義。
2、禮儀實踐課程
在講座之后，我們進入了具體的禮儀實踐課程學(xué)習(xí)。在實踐中，我們大量練習(xí)了禮儀技巧，如握手、鞠躬、行走姿勢、微笑等。我們還學(xué)習(xí)了如何在公共場合中使用手機、如何安排餐桌布局等。通過這些實踐的學(xué)習(xí)，我們更加深入地了解了不同場合的禮儀行為以及應(yīng)該注意的問題，掌握了更全面、更豐富的.禮儀技巧。
3、禮儀模擬演練
最后，我們參加了一次禮儀模擬演練。在演練中，我們模擬著不同場景（如商務(wù)場合、聚餐場合、儀式場合等），配合著講師提供的信息，向大家展示了我們所學(xué)到的禮儀知識和技巧。我們也通過這個過程，發(fā)現(xiàn)了自己在一些細節(jié)上的不足之處，以后會更注意在不同場合中對應(yīng)的禮儀細節(jié)。
二、學(xué)習(xí)心得
在這次實訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多寶貴的禮儀知識和技巧。通過講座、實踐和模擬演練三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到禮儀對一個人在社會中的重要性，能夠幫助我們更好地與人交際、更好地展示自己的形象。
此外，這次實訓(xùn)也讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性。禮儀作為一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷完善自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能真正把它學(xué)好。因此，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將進一步加強對禮儀的學(xué)習(xí)，盡可能提升自己的禮儀素養(yǎng)。
三、對活動的建議
雖然這次實訓(xùn)活動非常有意義，但我認為還可以進一步完善。具體來說，我認為可以加強一些實踐操作的細節(jié)，并增加一些場合的應(yīng)用練習(xí)，以更好地幫助實訓(xùn)者掌握不同場合下的禮儀技巧。
同時，我認為可以更加注重個性化的教育。在講座和模擬演練中，講師可以更多地結(jié)合實例，更多地講述一些與當(dāng)前熱點話題有關(guān)的禮儀問題。這樣做不僅讓學(xué)生更加深刻地認識到禮儀的重要性，也可以通過互動問答等方式更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總之，這次禮儀實訓(xùn)活動對我來說是一種難得的學(xué)習(xí)機會。通過實踐和模擬演練，我不僅學(xué)到了很多禮儀知識和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足之處。希望以后還能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，來提升自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會的需要。
實訓(xùn)總結(jié)范文2
一、本次實習(xí)概況
第一、實習(xí)時間由學(xué)生自主決定，總體時間分布為20xx年4月至20xx年9月。應(yīng)參加實習(xí)人數(shù)：40人，實際參加實習(xí)人數(shù)：40人。接受實習(xí)單位25家，涵蓋出版?zhèn)髅筋I(lǐng)域的所有業(yè)態(tài)。實習(xí)單位地點有湖北、湖南、新疆、廣東、廣西、北京、江蘇等省市自治區(qū)。
第二、按照院里關(guān)于畢業(yè)實習(xí)的要求，所有學(xué)生都在實習(xí)期間堅持記錄實習(xí)日記。并在實習(xí)結(jié)束后請實習(xí)指導(dǎo)老師撰寫評語并打分，學(xué)生也提交了自我評價與實習(xí)總結(jié)。
第三、實習(xí)期間，無安全事故發(fā)生、無違反本校和實習(xí)單位紀律的現(xiàn)象，所有同學(xué)都能與指導(dǎo)老師和同事和諧地處理關(guān)系，能積極主動地參與到實習(xí)單位的各項活動中去，展示了我院學(xué)生的良好風(fēng)貌，得到實習(xí)單位指導(dǎo)老師和同事的一致好評。
二、本次畢業(yè)實習(xí)特點
第一、實習(xí)單位類型多樣。40名學(xué)生分別在出版社、雜志、民營工作室、報社、書店、電視臺、網(wǎng)站和外資公司實習(xí)。其中在出版社實習(xí)人數(shù)為19人，雜志為4人，工作室2人，報社11人，書店2人，電視臺、網(wǎng)站、公司各一人。在出版社實習(xí)人數(shù)最多，占到總?cè)藬?shù)的47.5%，其次為報社，占到27.5%，雜志為10%。這與我院對編輯出版人才培養(yǎng)方向基本一致，實習(xí)單位的選擇反映出學(xué)生對三年來學(xué)習(xí)成果的自我判斷。與往屆學(xué)生相比，該班學(xué)生在實習(xí)單位的選擇上自主性更強，實習(xí)單位分布更為廣泛，涉及傳媒領(lǐng)域的各個業(yè)態(tài)。
第二、實習(xí)崗位多樣化。以學(xué)生選擇最多的長江出版集團為例，實習(xí)崗位包括編輯部、發(fā)行部，黨群部、產(chǎn)業(yè)部等。學(xué)生在各自崗位以不同視角審視出版業(yè)。通過實務(wù)操作、獨立思考并提出可行性建議等方式，為實習(xí)單位做出了貢獻。
第三、實習(xí)單位地域分布廣泛。與往屆學(xué)生實習(xí)地點選擇在家鄉(xiāng)或武漢市相比，本次實習(xí)單位地域分布更為廣泛。眾多學(xué)生選擇在第三地實習(xí)，其中四名學(xué)生前往北京進行異地實習(xí)。
三、本次實習(xí)的成績
第一、從實習(xí)單位反饋的成績登記表來看，所有實習(xí)單位都對實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評價。多數(shù)意見認為，我院學(xué)生態(tài)度端正，做事嚴謹，具備較強的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力，上手快，能在短時間內(nèi)有效輔助實習(xí)單位的工作。例如岳麓書社營銷部尹松平同志提出評語和打分外，還專門為張鵬同學(xué)撰寫《實習(xí)鑒定》，認為其完成的兩份數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告“數(shù)據(jù)全面、構(gòu)思縝密、結(jié)構(gòu)合理、分析得當(dāng)、判斷準(zhǔn)確”�？傮w來看，本次實習(xí)學(xué)生秉承了我院我專業(yè)學(xué)生一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，并有所突破，在電腦技術(shù)、業(yè)務(wù)能力等方面，給業(yè)界留下了深刻印象。
第二、從學(xué)生提交的實習(xí)總結(jié)來看，學(xué)生更多地提到了個人社會交往能力的提高與學(xué)校和社會對接中的困境與突破。需要承認：學(xué)院教育與實務(wù)操作存在著空隙，學(xué)生初入社會會有種種不適應(yīng)。但慶幸的是，大多數(shù)同學(xué)都能很快在角色身份的轉(zhuǎn)變中完成對自己的再認知與再定位，迅速的進入工作角色，參與到實習(xí)單位的日常工作中去，運用所學(xué)知識為實習(xí)單位做出自己的貢獻，相當(dāng)多的學(xué)生也獲得了物質(zhì)、精神上的匯報。例如朱海操同學(xué)獲得了西門子變壓器武漢有限公司的青睞，有機會進入其正式工作；張松同學(xué)成為了多本教輔讀物的編委成員。在得到社會肯定的過程中，學(xué)生們提升了自信，開闊了眼界，達到了實習(xí)的預(yù)定目的。
四、需要改進的`地方
第一、與在出版社、報社實習(xí)人數(shù)相比，在雜志社實習(xí)的同學(xué)偏少。雜志在中國還有三十到五十年的發(fā)展，雜志領(lǐng)域大有可為。而我校所在的武漢市，又是中國第三大期刊業(yè)重鎮(zhèn)，實習(xí)機會相當(dāng)多，在以后的實習(xí)工作中，可以鼓勵學(xué)生多前往雜志社實習(xí)觀摩。
第二、新媒體，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體以及傳統(tǒng)出版機構(gòu)的數(shù)字出版都接收學(xué)生較少。作為新型出版業(yè)態(tài)的數(shù)字出版，必須得到應(yīng)有重視。本次實踐中，已經(jīng)有學(xué)生進行了嘗試，取得了不錯的效果，但力度不夠，在以后的實習(xí)中仍需加強。
第三、要強調(diào)實習(xí)日志的撰寫。實習(xí)日志的作用更多是給予學(xué)生在實習(xí)后，反思實習(xí)過程中的得與失，為自己在正式工作后養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。故必須重視實習(xí)日志的撰寫工作，在實習(xí)開始前，向?qū)W生說明并強調(diào)。
總的來說，本次畢業(yè)實習(xí)是成功的。學(xué)生在為實習(xí)單位做出業(yè)績的同時，獲得了能力的提高，也認識到了自身的不足。更多的同學(xué)看清了以后發(fā)展的方向，確定了就業(yè)、考研等大致選擇�？偨Y(jié)中提出的不足，需要在以后的工作中改進更新。
實訓(xùn)總結(jié)范文3
1、課程設(shè)計的理念
在教學(xué)中，以茶藝師及水吧服務(wù)工作過程為導(dǎo)向序化教學(xué)內(nèi)容，串行整合實踐技能與理論知識，以學(xué)生為主體在做中學(xué)、學(xué)中做并通過經(jīng)驗反思在經(jīng)驗中獲得能力。充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2、課程設(shè)計的思路
（1）教學(xué)做一體：從實踐到理論，再從理論到實踐。組建雙師隊伍；強調(diào)學(xué)生分組分工與自主學(xué)習(xí)，交流研討與課堂討論。
�。�2）注重課程內(nèi)容重構(gòu)與實際運作。結(jié)合茶藝師考證的要求，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。利用校內(nèi)校外基地，緊靠各種賽事，由易到難，最大限度實現(xiàn)教學(xué)做一體。
3．課程設(shè)計的步驟
�。�1）以茶藝師的工作過程為導(dǎo)向
將茶藝的傳統(tǒng)與時尚、實用與內(nèi)涵結(jié)合，形成新的工作任務(wù)和新的工作領(lǐng)域。近幾年，隨著人們生活水平的提高，對生活質(zhì)量、生命質(zhì)量產(chǎn)生了更高的追求，茶因此成為了人們健康生活方式伴侶的首選，茶產(chǎn)業(yè)也因此得到了較快、較好的發(fā)展，茶服務(wù)業(yè)發(fā)展，全國大中城市茶館業(yè)、茶葉市場發(fā)展迅速，對茶藝、茶葉專業(yè)人才的需求急速增加。茶的發(fā)現(xiàn)、利用幾乎與中國五千年文明史一樣久遠，茶文化形成的歷史已經(jīng)很長，茶葉的物質(zhì)性和文化性、技術(shù)性、藝術(shù)性，是通過茶藝師的工作來表現(xiàn)的，這是茶藝與一般的服務(wù)業(yè)不同的地方。它應(yīng)該是既傳統(tǒng)又時尚、既實用又有內(nèi)涵。
（2）通過具體的茶藝工作過程開始
融入到專業(yè)豐富的可持續(xù)發(fā)展過程，再提升到高層次的具體茶藝工作過程中，不斷到加強和提高茶藝師的職業(yè)能力。課程的內(nèi)容設(shè)計、構(gòu)架上，從茶藝師具體的工作開始，把茶的歷史、茶的發(fā)現(xiàn)、利用等文化融入其中，通過對茶葉專業(yè)知識的了解、掌握和表達，包括茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、茶葉保健運用、茶藝技術(shù)構(gòu)成要素、民族文化及茶藝禮節(jié)等內(nèi)容，進行茶藝學(xué)習(xí)與體驗、實踐，再回到茶藝師的工作當(dāng)中，把人們利用茶的相關(guān)特性、茶的內(nèi)涵、禮儀及文化表現(xiàn)出來，把茶的'物質(zhì)性，技術(shù)性，藝術(shù)性、茶道精神性的融合在一起，提升到高層次的具體茶藝工作過程中，從而得到了職業(yè)能力的不斷提高。采用創(chuàng)新的教學(xué)模式，“以用促學(xué)，以學(xué)促賽，以賽促創(chuàng)”。以茶藝室為第一實訓(xùn)基地，從課堂教學(xué)、訓(xùn)練開始，教師主導(dǎo)，把茶藝基本功打好，打扎實，以求獲得“量”的改變；再充分利用學(xué)校資源，教師引導(dǎo)，采用仿真手法，開展校內(nèi)周末茶吧、假日茶攤，真實經(jīng)營，獲得真實的茶藝職業(yè)體驗，再以“用和賽”的方式，把茶藝基本功加以強化，學(xué)做結(jié)合，相輔相成，達到“質(zhì)”的改變，從主體意識中，學(xué)生的意識就由“要我學(xué)”上升為“我要學(xué)”，學(xué)生自主地把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力，可以以獲得最直接的職業(yè)能力的提升效果。
二、教學(xué)手段
1、采用理實一體化的教學(xué)模式
強調(diào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)室—茶藝室，并依據(jù)職業(yè)資格證書考試內(nèi)容，調(diào)整授課內(nèi)容。國家發(fā)展需要高職院校培養(yǎng)技能型人才，使教學(xué)模塊能在就業(yè)時與崗位需求合理對接，教師必須注重企業(yè)實踐環(huán)節(jié)，將工作場景融入到教學(xué)內(nèi)容中，才能真正將理論與實踐有機結(jié)合。
2、本課程通過技能訓(xùn)練
情境設(shè)置、仿真模擬、案例分析、觀看影像資料等活動組織教學(xué)，采用教、學(xué)、練三者結(jié)合以練為主的教學(xué)方式，將理論要求分解到技能操作訓(xùn)練中，或在操作訓(xùn)練中總結(jié)要求，強化操作效果。高職院校的學(xué)情更加需要生動活潑的課堂內(nèi)容，只有在直觀有趣的技能教學(xué)中，輔以枯燥的理論教學(xué)，才可以順利完成實操教學(xué)模塊。
3、充分調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性
對于每項技能，布置具體的訓(xùn)練任務(wù)，組織學(xué)生課后加強訓(xùn)練。教學(xué)活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具可操作性�；顒有问綉�(yīng)多樣化，如“看一看”、“品一品”、“練一練”、“比一比”等。
�。�1）全班分6個組，每組均設(shè)一名組長，每次上課，由組長帶領(lǐng)組員進行課前準(zhǔn)備，并帶動全組練習(xí)。
（2）每位同學(xué)都要接受同組點評，及教師抽查，根據(jù)課程安排，完成課堂測驗。
�。�3）在學(xué)生表演后，該組同學(xué)可提出補充和點評，老師最后作總結(jié)性評講；最后，由組長和老師分別對每位同學(xué)的表現(xiàn)評分，經(jīng)老師匯總后計入平時成績。
實訓(xùn)總結(jié)范文4
時光如水，歲月如梭，在教育崗位上實訓(xùn)了一個月時間，作為一名實訓(xùn)生，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進步。想達到一名合格甚至優(yōu)秀的實訓(xùn)生，是件不容易的事。但我相信努力與自信的結(jié)晶一定是成功的。在整個學(xué)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課，這是重點，也是一名作為英語教師應(yīng)必須做好的第一步。
一、教學(xué)經(jīng)驗的積累
作為實訓(xùn)教師，工作經(jīng)驗比較欠缺，除了探索教學(xué)外，我不斷的向資歷深厚的教師虛心請教。并以聽課的形式到課堂上去學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與經(jīng)驗，來豐富自己的實際教學(xué)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)教法，同時提出自己的觀點與看法，來解開一些教學(xué)工作的迷團。不斷更新自己的知識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷吸取知識甘露。豐富自己知識營養(yǎng)，使自己的教學(xué)不斷提高并走向成熟。虛心聽取老師的意見，自我總結(jié)，找出不足。另外，虛心聽取學(xué)生的意見，融入到學(xué)生。
二、合格教師的必經(jīng)之路
在指導(dǎo)教師及學(xué)生的建議下，我積極參與討論、設(shè)計教案等等。使我在原有的基礎(chǔ)上不斷提高，教案詳略得當(dāng)、重難點突出、講解清晰、教態(tài)自然。在講解詞匯和句子時，選擇的例子有說服力，深受教師的好評。當(dāng)然在剛開始講課時，由于經(jīng)驗不足和臨場應(yīng)變能力不強，課上會出現(xiàn)一些諸如：“講解重要不突出，講課順序不清”師生配合不夠默契和板書條理不強等問題。針對出現(xiàn)這些問題時，指導(dǎo)教師要求我多聽課。并面對面的指出我的不足之處。幫助我修改教案，糾正學(xué)生不正確的語言語調(diào)、節(jié)奏感，選擇有說服力的例子，解釋各種語言現(xiàn)象，以便達到更好的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生有疑難時，熱心解答、幫助差生。
三、成績與不足
將近四十天的教育教學(xué)和班級管理實訓(xùn)，我們?nèi)w實訓(xùn)生嚴格按照《xx師范大學(xué)實訓(xùn)生管理條例》和教育實訓(xùn)大綱的要求，并嚴格執(zhí)行隴西中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認真聽取指導(dǎo)老師的建議，在三十多天的時間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的.成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實訓(xùn)是成功的，受到xxx中學(xué)全體師生的高度贊揚和評價。
這次教育實訓(xùn)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；
也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
實訓(xùn)總結(jié)范文5
實習(xí)是大學(xué)生們?yōu)榱颂岣咦约旱膶嵺`能力和豐富知識面而參加的一種實踐活動。通過實習(xí)，我們可以接觸到真實的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到實際操作技能，并為未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
在實習(xí)的過程中，我們參加了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程等施工全過程的操作實習(xí)。我們學(xué)習(xí)了各個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，了解了工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，并學(xué)習(xí)了施工過程中對技術(shù)的處理方法。
在實習(xí)期間，我們遵守了實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率很高。我們積極向工人師傅請教，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。我們對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了更具體的了解，同時也親自參與了部分工程的`實踐操作。
在鋼筋工程方面，我們學(xué)到了鋼筋使用必須先進行檢查，必須有出廠合格證和檢驗報告，并按照國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后才能使用。在現(xiàn)場加工鋼筋時，我們學(xué)會了鋼筋機械安裝、鋼筋對焊、錐螺紋加工、彎曲成型和鋼筋綁扎等工序。
在模板工程方面，我們了解到模板及其支架的設(shè)計應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能夠可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。為了避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，我們學(xué)會了觀察、維護和處理異常情況。
在混凝土工程方面，我們了解到結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。在混凝土的澆筑過程中，我們學(xué)會了如何進行取樣和留置試件，并且了解到每種情況下取樣的要求。
在實習(xí)的主要工作任務(wù)中，我們主要是了解實習(xí)工地的建筑類型、工程的性質(zhì)、規(guī)模、建筑結(jié)構(gòu)特點和施工條件等內(nèi)容。我們努力參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，并做好實習(xí)收尾工作。
在實習(xí)中，我們還努力了解并熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。我們在參觀的過程中不斷提出問題，嘗試了解常用的機械設(shè)備。例如，我們了解到“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”是一種目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的自落式攪拌機，它主要按照重力機理進行攪拌作業(yè)。在觀察的過程中，我們發(fā)現(xiàn)攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。我們還學(xué)會了正確的放料順序，因為放料順序不對會造成浪費。
在砌筑工程方面，我們了解到空心磚具有良好的絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位。我們學(xué)會了使用砌筑砂漿，在砌筑空心磚時，要將孔對孔、孔向下，并交錯搭接。如果需要在空心磚旁開門窗洞，我們需要將實心磚填入其中再進行施工。
我們還詢問了關(guān)于使用生活用水拌和混凝土的問題。師傅告訴我們，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。此外，對砂、石的細度模數(shù)和水泥標(biāo)號也有要求。
通過這次實習(xí)，我們收獲頗豐。我們學(xué)會了適應(yīng)工地生活，鍛煉了自己的耐力和適應(yīng)能力。雖然我們以后不一定會從事工地工作，但是通過這段時間的鍛煉，我們都具備了吃苦耐勞的毅力，并學(xué)會了適應(yīng)不同的環(huán)境。此外，我們還了解到在工地上作為技術(shù)人員應(yīng)該如何與工人進行交流等。
通過這次實習(xí)，我們對建筑方面的知識有了更深入的了解。在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識只是理論上的，與實際還存在一定的差距。這次實習(xí)對我們的識圖能力也有一定的幫助，我們知道在識圖時需要注意哪些地方，需要仔細計算。我們也知道在結(jié)構(gòu)上需要考慮施工時的安全問題，在放線時需要考慮實際施工中的問題。我們的目標(biāo)是做到既能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計和施工的標(biāo)準(zhǔn)化。如果沒有這次實習(xí)，我們可能只會停留在理論知識上，不會考慮太多實際問題，也不會想到自己看到的圖紙是否能夠?qū)嶋H施工。工地雖然辛苦，但我們學(xué)到的是一些實際的東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。
實訓(xùn)總結(jié)范文6
一、安全文明生產(chǎn)的策略和建議
�、弊嵱�(xùn)過程中的安全文明生產(chǎn)。車工是實訓(xùn)教學(xué)中比較危險的工種之一，每次實訓(xùn)的班級大多是新生班，他們未接受過類似的機床操作訓(xùn)練，對安全文明生產(chǎn)抱著一種無所謂的態(tài)度。筆者會告訴學(xué)生其他學(xué)校發(fā)生的和本校師兄發(fā)生的安全事故以及產(chǎn)生的后果，都是些真實、血淋淋的事例，學(xué)生會產(chǎn)生一種畏懼的心理。然后，筆者會告訴他們，只要不違反老師講到的安全文明生產(chǎn)規(guī)程，就不會出現(xiàn)安全事故。在進行新生的安全文明教育時，可對車工安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的內(nèi)容進行講解、朗讀、抄寫，演示（如演示卡盤扳手，不從卡盤上取下來的后果）等方式方法，還可播放安全文明生產(chǎn)的警示視頻資料。另外，也可同時穿插講解刃磨車刀時的安全問題。還需要補充三條安全文明生產(chǎn)知識的規(guī)定：
�。�1）嚴禁多人（即二人以上）操作一臺機床，做到“一人一機”操作，磨刀時一個砂輪片，只能一人刃磨車刀，嚴禁多人爭搶一個砂輪片磨刀。
（2）操作機床時，應(yīng)時刻關(guān)注車刀、刀架和小滑板與卡盤、卡爪之間的間隙是否合適，以防止發(fā)生碰撞事故，損壞機床。
�。�3）在實習(xí)場所內(nèi)，嚴禁使用實習(xí)工具（如專用鐵鉤、油壺、加力桿等）嬉戲或追逐打鬧，而產(chǎn)生安全事故和人際關(guān)系矛盾。
2.使用轉(zhuǎn)動小滑板車錐度時，小滑板經(jīng)常移動位置，學(xué)生很容易忘記小滑板要后退復(fù)位，這樣會導(dǎo)致卡盤卡爪與小滑板相撞，損壞機床。幸免的辦法是：示范講解到位;上課、放學(xué)集中總結(jié)1 時，提醒到位;加強巡回指導(dǎo)，提醒督促到位。
3.車螺紋時，由于進給速度太快，極易發(fā)生撞車事故，需要求學(xué)生低速時，變換進給手柄位置，然后再次檢查完進給手柄車刀位置后，才可壓下開合螺母，車完螺紋后，要及時抬起開合螺母，并將進給手柄“M”位置變換為“S”位置。準(zhǔn)備放學(xué)集中總結(jié)時，由學(xué)生干部或科任老師，最后檢查一次，并要求學(xué)生改正，以此督促學(xué)生記住并實行。還要要求只在車螺紋的時候才可壓下開合螺母，其他時候（如打掃衛(wèi)生時）不可壓下開合螺母開啟機床。
4.新課題（項目）的安全。進行新課題（項目），學(xué)生的操作還不熟悉，也易發(fā)生安全事故，教師必須要加強巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的安全隱患和其他問題，保證實訓(xùn)的正常開展。
二、普車實訓(xùn)教學(xué)過程的掌控
1.管好紀律，放手讓學(xué)生去做。在管好紀律的'前提下，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。 2.讓學(xué)生敢于，并勇于發(fā)問，在實訓(xùn)過程中，營造一種敢于發(fā)問和不懂就問的氛圍。有問題，找同學(xué)和老師幫助解決。這樣，學(xué)生在問問題時，會帶著問題去思考，會讓學(xué)生的思維“活”起來。
3.分組相互學(xué)習(xí)，馬上不同程度的學(xué)生分到同一組，在實訓(xùn)過程中，至少要教會每組里面的一個學(xué)生，讓這個學(xué)生去教會同組的其他學(xué)生。
4.成就感的培養(yǎng)，技校生大多成就感不強。讓一些學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下，感覺到“我也能完成這項工作”進而有一種成就感，這樣，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
5.講解，訓(xùn)練過程中：做到“講、練、查”。即老師講解完訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生練習(xí)，然后由教師抽查、普查。針對技校生，注意力不能集中太久的特點，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分散講解，重復(fù)“講、練、查”，使所講內(nèi)容：“從易學(xué)到好學(xué)”。
三、工量夾具、車床的維護保養(yǎng)
1.實訓(xùn)過程中車床維護保養(yǎng)。實訓(xùn)過程中，少部分教師往往忽視車床的維護保養(yǎng)，忽視教育學(xué)生養(yǎng)成維護保養(yǎng)的習(xí)慣，學(xué)生需在教師的指導(dǎo)下，先學(xué)習(xí)車床哪些部位需要加機油，采納的是什么潤滑方式、方法，隔多長時間加油一次，如車床導(dǎo)軌面、彈子油杯每天每班用油壺加油一次，先講解，實施一次，老師檢查。然后每周五，做完清潔衛(wèi)生（包括機床衛(wèi)生），就要求學(xué)生給進給箱上的油槽加滿機油，給大滑板的2個儲油孔加滿油，教師跟蹤、督促檢查。同時要求給車床導(dǎo)軌面、彈子油杯處加油。還要定期檢查主軸箱，溜板箱的游標(biāo)，看是否缺油？定期更換主軸箱，溜板箱內(nèi)的機油。
2.工量夾具的維護保養(yǎng)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)督促下，工量夾具要每隔一段時間定期檢查、清潔、涂油保養(yǎng)，做到?jīng)]有污漬，工量夾具上缺少螺釘或螺釘沒有鎖緊時，要及時修繕;使用時，輕拿輕放，幸免碰撞;用完的工量夾具歸還倉庫前，須認真清潔，涂油保養(yǎng)。
四、節(jié)約耗材
1.變廢為寶。如長度、外圓、端面練習(xí)，可用上個班級使用剩下的余料或工件完成;可在設(shè)計圖紙時，考慮一塊材料，完成兩個項目或課題，充分變廢為寶。
2.使用數(shù)車用過的下腳料。和數(shù)控車床的老師商量好，部分數(shù)車使用過的材料，普車拿過來還可繼續(xù)使用，但要注意沒有夾持部位的工件，只能是廢料，不可再次使用。
3.其他材料代替鋼材。實訓(xùn)前期可用部分塑料棒替代鋼材，有時也可用少部分鋁材替代鋼材以節(jié)約耗材，節(jié)約成本。但不管怎樣節(jié)約耗材，不可犧牲實訓(xùn)效果。
通過以上的措施，每班人身損害事故為零，每班撞車事故從以前的2.4次降低為0或1次，使安全文明生產(chǎn)教育落到實處，90%以上的學(xué)生做到了保養(yǎng)維護工量夾具和車床，實習(xí)耗材和費用也大大降低，但學(xué)生動手操作和教學(xué)質(zhì)量反而得到一定程度的提高，故本文對剛開始從事普車實訓(xùn)教學(xué)的老師有指導(dǎo)意義，對其他同行也有一定的借鑒意義，具有實際使用價值。
實訓(xùn)總結(jié)范文7
實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)環(huán)節(jié)，能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H結(jié)合，更好地加強對專業(yè)知識的了解，達到學(xué)以致用的目的。
實訓(xùn)內(nèi)容：通過對背景知識的把握和準(zhǔn)備，以及老師上課所授相關(guān)技巧，以更好的寫好導(dǎo)游詞。
期盼已久的導(dǎo)游實訓(xùn)周終于開始了。一開始所有的實訓(xùn)人員就被分成了兩部分，一部分是要考導(dǎo)游證的同學(xué)，一部分是不考導(dǎo)游證的同學(xué)。而我是不考導(dǎo)游證的，所以我被分在非考證班。而在實訓(xùn)期間我們非考證班的同學(xué)和考證班的同學(xué)的實訓(xùn)內(nèi)容是不相同的。我們非考證班的實訓(xùn)內(nèi)容主要是導(dǎo)游詞創(chuàng)作。
因為旅游者來到一地，人生地不熟，不懂當(dāng)?shù)厝说膶徝烙^，因而不知道怎樣去欣賞景觀的美妙之處，很難體味人文景觀的內(nèi)在神韻，更無從領(lǐng)略風(fēng)俗民情的無窮奧妙。所以，他們希望有熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的人為他們指點和介紹，旅游者想借助的那個人應(yīng)該就是導(dǎo)游員。
而 導(dǎo)游員的工作就是通過內(nèi)容豐富、妙趣橫生的導(dǎo)游講解告訴旅游者應(yīng)具有的審美觀，并介紹相關(guān)知識，告訴他們美在何處，指點他們?nèi)バ蕾p某一景點的美，幫助他們獲得美的享受，使觀光游覽活動達到最佳效果，同時也宣傳了旅游景點的絕勝之處。因此，導(dǎo)游詞的好壞直接影響著導(dǎo)游服務(wù)的好壞。所以導(dǎo)游詞的創(chuàng)作絕不能掉以輕心。
要寫好導(dǎo)游詞，至關(guān)重要的是掌握豐富的資料，包括現(xiàn)實的、歷史的。只有在大量資料的基礎(chǔ)上，才能整理加工，去偽存真、去粗存精，進行再創(chuàng)造，編寫成具有自己特色的導(dǎo)游詞。
書本知識和實際情況有時會有差異，所以往往會到實地考察，從而寫成符合實際的導(dǎo)游詞，并在以后的導(dǎo)游講解過程中不斷修改、豐富。
寫好 一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞除結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰、主次分明、文字流暢等對一般好文章的要求外，還必須注意以下幾點：
1、 一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞必須有豐富的內(nèi)容，融進各種知識并旁證博引、融合貫通。要能從歷史到現(xiàn)實，從傳說到民俗，揮灑自如，娓娓而談。
2、 導(dǎo)游詞的內(nèi)容必須正確無誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。導(dǎo)游詞若傳遞錯誤的信息，旅游者一旦發(fā)現(xiàn)，就會感到受蒙蔽、被愚弄、繼而就有可能全盤否定一國、一地的旅游服務(wù)。
3、講究口語化，要多用口語詞匯，當(dāng)然也要有淺顯易懂的書面語詞匯，但要避免難懂的書面語詞匯和音節(jié)拗口的詞匯;多用短句，不用長句，以便說起來利索、順口，聽起來輕松、易懂。但 強調(diào)導(dǎo)游詞的口語化，并不意味著就可信口開河，不要語言的`規(guī)范化了。
4、導(dǎo)游詞應(yīng)該生動形象、通俗易懂并能夠多方面調(diào)動旅游者的注意力，激發(fā)游客的游興。
5、導(dǎo)游詞所選用的傳說和故事必須是精華，與景觀密切相關(guān)，與新講解的內(nèi)容緊密結(jié)合。
6、 導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的化為活動的，使無生命的變?yōu)橛猩模钩橄蟮某蔀榫唧w的，可使死的景觀變?yōu)榛钌漠嬅�，從而產(chǎn)生濃厚的趣味性，如：“有人說三峽象一幅展不盡的山水畫卷，也有人說，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長廊。我們說，三峽倒更象一部輝煌的交響樂。它由‘瞿塘雄、巫峽秀、西陵險’這三個具有各個不相同旋律和節(jié)奏的樂意所組成”�！墩f話長江》這一段導(dǎo)游詞中用四個生動的比喻提示出長江三峽內(nèi)在這美。
7、 導(dǎo)游詞的語言應(yīng)該是文明的、友好的語言、富有人情味的語言，應(yīng)該言之有情、言之有禮、讓旅游者聽后賞心悅耳，感到親切溫暖。
實訓(xùn)總結(jié)范文8
經(jīng)過一周的會計實訓(xùn)，我深刻體會到了會計工作的'嚴謹與細致。實訓(xùn)過程中，我不僅鞏固了會計理論知識，還學(xué)會了如何運用這些知識解決實際問題。
實訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)錄入錯誤、賬目不平等等。但通過反復(fù)核對、請教老師，我逐漸克服了這些困難。這次實訓(xùn)讓我認識到，會計工作不僅要求專業(yè)知識扎實，還需要耐心、細心和責(zé)任心。
通過實訓(xùn)，我更加明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)會計知識，提升自己的專業(yè)技能，為成為一名優(yōu)秀的會計人員而不懈努力。
實訓(xùn)總結(jié)范文9
本次外匯模擬交易實訓(xùn)是為了幫助我們掌握外匯交易的基本知識和技巧，以便更好地應(yīng)對實際交易。通過使用模擬交易軟件，我們可以體驗真實交易的過程和風(fēng)險，以降低實際交易的風(fēng)險。
在實訓(xùn)中，首先我們需要選擇交易品種，了解該品種的'基本面和技術(shù)面分析，然后制定出具體的交易策略。在具體交易過程中，我們需要嚴格按照自己的策略執(zhí)行，同時注意市場的變化和風(fēng)險的變化，及時平倉或加倉。
通過本次實訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到外匯交易的重要性和難度，不僅需要掌握基本面和技術(shù)面分析的知識和技能，還需要具備良好的心理素質(zhì)和風(fēng)險意識。只有在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我們才能不斷提高自己的交易能力和風(fēng)險控制能力。
在以后的交易中，我會更加注重基本面和技術(shù)面的分析，同時不斷提升自己的心理素質(zhì)和風(fēng)險意識，以便更好地應(yīng)對市場變化和風(fēng)險。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我會成為一名更加優(yōu)秀的外匯交易者。
實訓(xùn)總結(jié)范文10
作為會計人員，在填制各種稅務(wù)登記表，稅種登記表和各種審批表時，要注意填寫的位置，不可寫錯，馬虎不得。因為一個小小的數(shù)字，就有可能會導(dǎo)致賬目的錯誤。在實訓(xùn)當(dāng)中，各種不同的稅種計算對我也是一個不小的考驗。這次的實訓(xùn)對我很有用處，它為我以后踏入會計科目與賬戶通過實訓(xùn)，使我們了解掌握會計科目和賬戶，能夠區(qū)分會計科目和賬戶，掌握借貸記賬方法。通過實訓(xùn)，使我們了解掌握復(fù)式記賬的基本方法。填制原始憑證為了熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開設(shè)填制原始憑證的單項實訓(xùn)。由于原始憑證非常重要，所以填制原始憑證時要特別小心，在實訓(xùn)中我總結(jié)了一些小的要點：
1、按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。
2、填制在憑證上經(jīng)濟業(yè)務(wù)要與實際相符，數(shù)字要真實可靠。
3、凡填有大寫小寫金額的憑證，大寫小寫金額必須相符。
4、填制在憑證中的摘要應(yīng)簡明扼要，字跡要清楚，易于辨認。
5、發(fā)生銷貨退回的，還必須有退貨驗收證明；審核原始憑證原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成，明確經(jīng)濟責(zé)任并用以辦理業(yè)務(wù)手續(xù)的書面證明。在實際工作中，外來的和自制的原始憑證，一般都符合有關(guān)規(guī)定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，又能做到填制手續(xù)完備，用以辦理有關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)。
在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。
這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。作為一名學(xué)生，終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的'老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助！我想我還會珍惜在學(xué)校的每的學(xué)習(xí)，而這樣的實訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！累積了很多良好的知識和經(jīng)驗。
通過這次實訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)自己中要多看，多觀察，多聽，少講，少說與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和辦事方法。除努力學(xué)習(xí)具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做學(xué)習(xí)總結(jié)。為免以后不犯同樣的錯誤，努力做到更好。堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為以后的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。
有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些基本的學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握新知識的法寶。這的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的東西有限，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是比書本上更容日掌握和理解的。通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解稅法的基本知識，了解這個社會的方方面面。這也能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進一大步。
實訓(xùn)總結(jié)范文11
BIM（Building Information Modeling）是現(xiàn)代建筑工程中應(yīng)用廣泛的一種技術(shù)，在設(shè)計、施工、運營和維護等方面都具有重要的作用。做好BIM技術(shù)的應(yīng)用與實踐，對提高工程質(zhì)量、降低成本、優(yōu)化設(shè)計方案、提高工作效率具有重要的作用。
本次BIM實訓(xùn)活動，我們在教師的指導(dǎo)和幫助下，以一套150平方米的辦公室建筑為對象，對BIM技術(shù)進行了深入學(xué)習(xí)和實踐。在實踐過程中，我們通過掌握BIM的基本操作技能，學(xué)習(xí)了BIM的主要概念、實用技巧與應(yīng)用程序。進而可以運用BIM技術(shù)進行立面、平面、鋼筋等方面的三維建模，從而完成一個完整、具有實際應(yīng)用價值的BIM模型。
在實踐過程中，我們結(jié)合自己的'專業(yè)知識，利用BIM軟件，對建筑模型進行了三維建模。我們學(xué)習(xí)了如何在BIM中設(shè)置樓板高度、設(shè)計室內(nèi)墻壁與玻璃等渲染材質(zhì)以及添加樓梯等細節(jié)，從而可以根據(jù)自己的需求來運用BIM技術(shù)進行優(yōu)化整合。
同時，在實踐過程中，我們也深入了解了BIM技術(shù)的工作流程，結(jié)合實例掌握了BIM技術(shù)在不同行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。例如，在施工方面，BIM技術(shù)可以反過來協(xié)助施工方面的工程施工，從而減少重復(fù)檢查等工作；在運營方面，可以根據(jù)BIM模型實施建筑運營的整個周期，構(gòu)建可視化的維護計劃，提高建筑的效能和質(zhì)量。
通過本次BIM實訓(xùn)活動，我們提高了對BIM技術(shù)的認識，對于在今后學(xué)習(xí)、工作和實踐中，繼續(xù)深入研究和應(yīng)用BIM技術(shù)將會有很大的幫助和促進作用。我們相信，BIM技術(shù)的不斷進步和推廣，將會在建筑行業(yè)的發(fā)展和進步中，發(fā)揮關(guān)鍵的作用。
總之，在BIM實踐的過程中，我們掌握了很多有用的知識和技能，這對于以后我們的專業(yè)發(fā)展將會有很大的幫助。同時，也使我們更加認識到BIM技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用的前景，愿我們在今后的工作和學(xué)習(xí)中，更加積極地應(yīng)用BIM技術(shù)，為建筑行業(yè)的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
實訓(xùn)總結(jié)范文12
從3月4日到5月20日止，將近兩個月的實習(xí)生活圓滿結(jié)束，實習(xí)期間我收獲了許多，不但鞏固了自我的理論學(xué)問，提高了自我的實踐閱歷，也學(xué)到了踏入社會和作為會計從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)操守。這為我即將入社會，參加工作供應(yīng)了一筆珍貴的閱歷，為以后的進展建立了良好的基石。
應(yīng)當(dāng)熟悉到理論聯(lián)系實際的重要性。雖然在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會計的操作流程，操作方法等，可是在實習(xí)過程中還是有所不一樣的，更加敏捷，更加清楚了工作工具的操作，原始憑證的填寫，發(fā)票的開具，做賬的流程，抄稅報稅的步驟等，讓我受益匪淺。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)好理論學(xué)問的前提下，注意實踐的重要性，把兩者有機的結(jié)合起來才能夠勝任財務(wù)會計工作。這也就要求我們要不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，與時俱進，緊跟政策法規(guī)的腳步。實習(xí)讓我成長，明白了足夠的.急躁和細心是做好財務(wù)會計工作的保障。會計原來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶，消失數(shù)字疲憊，以致于登賬登時錯漏百出。越錯越急，越急越錯，這就構(gòu)成了惡性循環(huán)。之后意識到做任何事情都應(yīng)當(dāng)平心靜氣，認真討論，專心積累閱歷，才能提高效率。所以，做賬切忌馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的彼岸！在工作中還應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問，真誠待人。會計部門是單位的核心部門，對下要手機會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計信息，這是一個相互溝通，相互合作，相互依存的關(guān)系。作為會計人員要協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系，具備正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng)，真誠待人。在工作中要不斷積累閱歷，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)法律學(xué)問和會計準(zhǔn)則，遵紀守法，把握最新的會計要領(lǐng)、法律以及稅法規(guī)定，實現(xiàn)社會價值、個人價值和企業(yè)價值。
在此次的實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身的不足，以前我總以為自我的會計理論學(xué)問比較扎實，正如全部工作一樣把握了規(guī)律然后照葫蘆畫瓢就行了，此刻才發(fā)覺會計其實更加講究的事實際操作性和實踐性，離開實踐就為零。在遇到工作上的困難時簡單急躁，原先會計工作就需要平心靜氣，細心和急躁。我會更加努力的經(jīng)過不斷的實踐來彌補自身的不足，飛向遠方，去追趕我的夢！
實訓(xùn)總結(jié)范文13
根據(jù)2010年評審專家評審意見和建議，現(xiàn)對礦山地質(zhì)環(huán)境保護與治理恢復(fù)方案存在的問題進行總結(jié)：
一、第一章前言存在的問題：
1、方案應(yīng)補充礦山地質(zhì)環(huán)境調(diào)查工作概況，即調(diào)查工作實物工作量多少，如邊坡調(diào)查、水質(zhì)調(diào)查等。
2、編制依據(jù)中補充26
4、561號文件。
3、《方案》的地質(zhì)環(huán)境保護與治理恢復(fù)規(guī)劃年限未超過10年的，適用年限為治理恢復(fù)年限，超過10年才進行修編。
4、方案正文以礦山業(yè)主的口吻編制。
二、第二章礦山基本情況存在的問題：
1、在“2.1.5礦山環(huán)境保護工作情況”建議補充該項目環(huán)境影響評價及批復(fù)、項目竣工環(huán)保驗收等情況。
2、應(yīng)該說明礦區(qū)與周邊環(huán)境的關(guān)系，已開采礦山現(xiàn)狀工程要有圖件內(nèi)容表示，現(xiàn)有采礦、選礦工藝也要說明清楚。
3、較大的礦山每一個探礦特別是采礦活動點都要調(diào)查到位，要有照片有視頻。
三、第三章礦床特征及礦山開發(fā)利用方案存在的問題
不要死搬硬套開采設(shè)計中不切合實際的內(nèi)容，往往造成與后面的地質(zhì)環(huán)境條件、治理恢復(fù)工程布置、總平圖等產(chǎn)生矛盾，應(yīng)統(tǒng)一思路，前后一致。
四、第四章礦山地區(qū)自然地理與環(huán)境地質(zhì)概況存在的問題：
1、第四系有殘積、沖洪積層等多種成因，應(yīng)分開描述;在地層巖性中無“亞粘土”的說法，應(yīng)按最新土層命名為粉質(zhì)粘土。
2、礦山工程地質(zhì)一節(jié)中劃分巖組時按巖土體工程性質(zhì)組合去劃分，即具體按巖石的巖性組合、強度特征及巖體結(jié)構(gòu)類型劃分;礦區(qū)有巖溶的，要對巖溶特征交待。
3、礦區(qū)水文地質(zhì)要交待區(qū)域水文地質(zhì)的內(nèi)容，并指出礦區(qū)地下水流向，礦區(qū)在區(qū)域水文地質(zhì)單元的位置(補給區(qū)、排泄區(qū)、徑流區(qū))。
4、礦坑涌水量和礦山疏排水的降落漏斗影響預(yù)測要有計算依據(jù)，并對周圍含水層或居民飲用水源的`影響進行分析。
5、上層滯水、包氣帶水有地表水出露的需交代清楚;有無地下水出露要交代，有要表述其成因。
6、在地下水與含水層之間的關(guān)系中應(yīng)對老窯水的特征進行簡述。
五、第五章礦山地質(zhì)環(huán)境影響評估存在的問題：
1、延續(xù)開采的礦山應(yīng)將礦山開采的現(xiàn)狀描述清楚，如地下開采應(yīng)將采空區(qū)分布情況劃出，已發(fā)生地面塌陷、地裂縫的成因、特征描述清楚;露天開采應(yīng)對存在的采坑、邊坡或已經(jīng)發(fā)生崩塌滑坡的邊坡情況描述清楚(即崩塌滑坡的成因、要素、規(guī)模)，并對存在的采場邊坡、堆淋場等應(yīng)進行邊坡穩(wěn)定性評價，且交代清楚現(xiàn)狀是否與設(shè)計嚴格要求相符，最后用剖面圖表示以看出現(xiàn)狀對破壞的影響程度。
2、同時存在地下開采和露天開采的，要計算分析相互間的影響，特別是露天采坑底部到地下采區(qū)的頂板有效厚度是否存在采空區(qū)地面塌陷和導(dǎo)水裂隙帶貫穿地面造成礦坑突水，不要把含水層破壞和礦坑突水混為一談。
3、對礦山已開采或破壞了采場區(qū)域，現(xiàn)狀已復(fù)墾的部分采場應(yīng)該在現(xiàn)狀圖上表示出來，且標(biāo)出地下采空區(qū)的影響范圍。
4、治理方案文本應(yīng)增加已施工平硐流出地下水化驗分析資料、廢石場滲濾廢水化驗資料，廢石場內(nèi)土壤受污染厚度，污染成份化驗資料，以便作為參考。
5、方案應(yīng)對邊坡、特別是采場順向高邊坡的穩(wěn)定性預(yù)測評估，指出不穩(wěn)之處的分布位置情況，并附采場、排土場剖面圖和照片進行說明。
6、采礦對含水層的破壞，應(yīng)以最低開采標(biāo)高考慮;礦坑排水需設(shè)置沉淀池處理達標(biāo)后排放，并分析礦坑排水對地下水污染;并分析居民用水水源的補逕排條件，分析開采可能對附近居民用水的影響。
7、評價地下水污染要用地下水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能用排放標(biāo)準(zhǔn)。
8、評估計算的地下開采地表移動范圍要按計算結(jié)果做到文圖一致，避免隨意移植開采設(shè)計結(jié)果。
9、對土地資源的影響和破壞程度的確定應(yīng)是總體評估，預(yù)測土地資源破壞包括已經(jīng)破壞及新增破壞的土地資源。
10、礦山歷史沿革、未來規(guī)劃、礦民糾紛等新老問題要交代清楚。
12、對由于礦山開采破壞或影響的礦區(qū)范圍外的區(qū)域，應(yīng)明確破壞或影響的面積以便于計算礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)保證金。
六、第七章礦山地質(zhì)環(huán)境保護與治理恢復(fù)原則、目標(biāo)和任務(wù)存在的問題：
1、實施計劃用列表做橫道圖表述，應(yīng)包括按每一年進行安排。
七、第八章礦山地質(zhì)環(huán)境防治工程存在的問題：
1、礦山閉坑后各平硐口進行封堵處理。即在平硐口內(nèi)20m處，漿砌1m厚封閉墻，由封閉墻至平硐口充填泥土，在硐口再漿砌1m厚封閉墻，不用種植蔓生植物，平硐封堵區(qū)內(nèi)排水溝封堵嚴。
2、邊坡不穩(wěn)之處的設(shè)計防治工程，并附采場、排土場治理工程剖面圖進行說明。
3、排水溝應(yīng)根據(jù)其回水面積設(shè)計，設(shè)計的排水溝應(yīng)包括坡度、坡向、每個拐點的坐標(biāo)和標(biāo)高,并劃出排水溝大樣圖，必要時需設(shè)置沉砂池。
4、臨時堆土場底部應(yīng)設(shè)攔渣墻，以防污水、泥砂進入下游水體;礦山閉坑后臨時排土場的臨時攔渣墻拆除。
5、表土堆放場堆放時間超過2年的，不應(yīng)采用編織袋防護墻，應(yīng)為漿砌石擋土墻�；靥�、種植用土要有土方平衡計算內(nèi)容。
6、露天采礦的坑內(nèi)排水、排水溝排水都需考慮水流方向，水排出去后需設(shè)沉淀池。
7、交代清楚治理恢復(fù)工程量與土地復(fù)墾等工程量的關(guān)系，即相同的應(yīng)備注或指出本方案工程量與土地復(fù)墾工程量不一致的原因。
8、預(yù)測采空區(qū)地面沉陷的危害時，當(dāng)采取治理措施后，應(yīng)預(yù)測穩(wěn)定時間。
9、沉淀池在大樣圖中要畫出抹面、防水層。
10、工程量匯總要分階段匯總，應(yīng)該有簡單的計算公式和土地復(fù)墾的工程量。拆除建筑物不屬于治理方案內(nèi)容�；謴�(fù)治理盡量安排在前期便于業(yè)主拿回保證金減輕資金壓力。
11、含有毒有害物質(zhì)的礦山，采空區(qū)內(nèi)的殘留體在受地下水作用后，隨礦坑排水流出前，應(yīng)測定排出井下水內(nèi)有毒有害物質(zhì)的含量;并在硐口(灌溉田)前設(shè)置沉淀及處理池且進行監(jiān)測，達標(biāo)后排放;在礦區(qū)附近村設(shè)置地下水監(jiān)測點(應(yīng)包括一個取水樣本底值)。
12、沉淀池水位水質(zhì)監(jiān)測要求;應(yīng)在沉淀池下游設(shè)一淺井取水樣。
13、地表水體監(jiān)測應(yīng)指出監(jiān)測點位的位置，監(jiān)測的目的、標(biāo)準(zhǔn)和建議變量值為多少以明確針對性。
14、監(jiān)測工程要描述清楚監(jiān)測的目的、內(nèi)容、方法等;監(jiān)測方法要對癥下藥，禁忌無中生有，附圖中監(jiān)測點類型、位置、數(shù)量要畫清楚。
15、注意地下水降落漏斗、導(dǎo)水裂隙帶是否通達淺部含水層、地面。
八、第九章經(jīng)費估算與進度安排存在的問題：
1、主要材料預(yù)算價格計算表應(yīng)列出全部材料價格。
2、采空區(qū)地面塌陷作為不可預(yù)見費列入,考慮這一項多少錢加入到預(yù)算費用中。
九、附圖：
1、附圖應(yīng)該有礦區(qū)水文地質(zhì)圖;采空區(qū)分布、采場分布以及保安礦柱的設(shè)立;現(xiàn)狀評估缺礦層儲量圖、現(xiàn)有巷道、開拓巷道剖面圖、地質(zhì)剖面圖;圖例要完善。
2、應(yīng)附有礦區(qū)周圍村莊、水井、飲用水敏感點的小比例尺大范圍地形圖。
3、治理設(shè)計的圖件質(zhì)量要加強，細部施工要求要明確，標(biāo)注尺寸，采用材料要注意到模數(shù)問題。
十、其他問題
1、加強對專業(yè)術(shù)語的認知利用，專業(yè)技術(shù)成果文字、圖例應(yīng)以專業(yè)叫法、專業(yè)圖例為基準(zhǔn)。
2、沒有通過評審的資料不能作為依據(jù)。
3、野外調(diào)查細致到位，收集資料特別要收集到環(huán)評報告的水土背景值資料。
實訓(xùn)總結(jié)范文14
建筑結(jié)構(gòu)識圖能力對于建筑工程治理專業(yè)是一項基本技能，在施工現(xiàn)場，讀懂結(jié)構(gòu)施工圖紙是做施工員，監(jiān)理員，資料員，安全員等崗位的必備基礎(chǔ)。然而，高職院校中，對于結(jié)構(gòu)施工圖的識讀，尤其是查閱平法圖集相應(yīng)構(gòu)造圖掌握構(gòu)件節(jié)點鋼筋構(gòu)造要求和排布次序?qū)W(xué)生來講依舊是難點，也是識讀結(jié)構(gòu)施工圖的重點。由此可見建筑工程治理專業(yè)結(jié)構(gòu)識圖能力對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，因此教師要將其貫穿于教學(xué)過程的始終。
一、現(xiàn)狀分析
如何解決學(xué)生識讀結(jié)構(gòu)施工圖的困難的問題，通過分析學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)施工圖的現(xiàn)狀和課程教學(xué)當(dāng)中存在的問題�？偨Y(jié)以下：
1、理論教學(xué)的局限性
課堂理論教學(xué)，僅通過實際工程圖片和綁扎鋼筋視頻等輔助手段，展示的內(nèi)容依舊不蟯暾。雖然有鋼筋模型教具，但只是單一構(gòu)件，不能夠涵蓋各種節(jié)點的構(gòu)造，覆蓋面過小。實訓(xùn)中心的建設(shè)一定程度上可以彌補理論教學(xué)的單一，提高學(xué)生識圖能力，但是班級學(xué)生較多，難以組織。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差
學(xué)生對于平法圖集制圖規(guī)則掌握不好，記憶不牢，不會根據(jù)圖紙查閱圖集中相應(yīng)的構(gòu)造詳圖；學(xué)生空間想象能力較弱，很難根據(jù)平面配筋想象出空間中節(jié)點鋼筋構(gòu)造與排布。在圖紙抄繪作業(yè)中只是機械的抄圖，并沒有理解構(gòu)造要求。
3、學(xué)生的興趣引導(dǎo)
對于動手的作業(yè)，更能激發(fā)學(xué)生嘗試的熱情，要使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高對《結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識圖》課程的興趣，進而鼓舞學(xué)生深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)校效率。
二、結(jié)構(gòu)模型制作實訓(xùn)
結(jié)構(gòu)模型制作實訓(xùn)的引入，目的是學(xué)生通過完成模型制作的任務(wù)，能夠熟練的識讀結(jié)構(gòu)施工圖，能熟練的查閱平法圖集，能在教師的指導(dǎo)下，以小組的方式獨立完成構(gòu)件的鋼筋算量、放樣圖繪制和鋼筋模型綁扎的全過程。讓學(xué)生在這個過程中提高自身的結(jié)構(gòu)施工圖的識圖能力，培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力和團隊協(xié)作能力。結(jié)構(gòu)模型制作作為《結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識圖》學(xué)期末的集中實訓(xùn)，實訓(xùn)時長為一周。
1、實訓(xùn)任務(wù)
背景：某實驗樓建筑，抗震等級為二級，框架結(jié)構(gòu)，獨立基礎(chǔ)，三層。建筑面積3000平方米。本項目要求學(xué)生在一周內(nèi)完成實驗樓的構(gòu)件放樣圖繪制及基本構(gòu)件的模型（梁板柱基礎(chǔ)、樓梯）制作，并進行成果匯報。
2、實訓(xùn)過程
將要完成的任務(wù)有大概的了解，并且在頭腦中構(gòu)建出鋼筋骨架
（2）分組繪制各構(gòu)件的構(gòu)造詳圖，根據(jù)各構(gòu)件的平面配筋圖繪制梁、板、柱、基礎(chǔ)、樓梯等構(gòu)件的配筋放樣圖，此過程需要查閱平法圖集以及其他相關(guān)規(guī)范，是學(xué)生制作模型的前提，也是反復(fù)熟悉圖集的過程。在此過程當(dāng)中，學(xué)生一方面鞏固了結(jié)構(gòu)施工圖制圖規(guī)則方面的基本知識，另一方面要考慮各構(gòu)件節(jié)點構(gòu)造要求，例如梁板柱節(jié)點鋼筋排布和各構(gòu)件在節(jié)點位置錨固長度的要求。通過這個重要的環(huán)節(jié)，加強學(xué)生對基礎(chǔ)平面布置圖，柱配筋圖，梁配筋圖，板配筋圖和樓梯配筋圖的識讀方法和相關(guān)的構(gòu)造要求的學(xué)習(xí)。
�。�3）根據(jù)繪制的構(gòu)件配筋放樣圖準(zhǔn)備材料制作結(jié)構(gòu)配筋模型。根據(jù)繪制的放樣圖以及材料的總量，每組按照規(guī)定的模型比例，計算鋼筋的下料長度，此環(huán)節(jié)建立在構(gòu)造要求掌握良好的基礎(chǔ)上。
�。�4）總結(jié)匯報。每組對實訓(xùn)周的成果和過程進行匯總展示，并定期匯報實訓(xùn)過程收獲。
3、實訓(xùn)成果
每位學(xué)生獨立完成上交一張2幅面圖紙的構(gòu)件的配筋放樣圖、每組提交結(jié)構(gòu)構(gòu)件模型一個。
4、考核
每組提交成果并進行匯報，以答辯的形式考察每個學(xué)生在結(jié)構(gòu)模型制作實訓(xùn)中學(xué)習(xí)的程度。教師進行點評和打分。
1故模型制作是學(xué)生們邊做邊思考的實踐過程，這樣既提高了學(xué)生的動手操作能力，也提高了他們的空間思維制造能力。
三、建筑結(jié)構(gòu)模型制作實訓(xùn)效果評價
建筑結(jié)構(gòu)模型制作實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，從以下幾個方面促進了學(xué)生結(jié)構(gòu)識圖能力的提高
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`熱情
結(jié)構(gòu)模型制作彌補了圖紙、照片、視頻這些方式的不足，讓學(xué)生接觸到了實際的配筋和鋼筋綁扎的過程，見證了由圖紙到實物的過程，充分的調(diào)動起學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和獨立思考能力，在模型制作的過程中遇見的問題，也能夠主動詢問老師或者上xx查閱資料。
2、增強學(xué)生空間理解力
把抽象的概念具體化、形象化，需要建立圖紙與實物之間的關(guān)聯(lián)性，從而更深刻的將G平法圖集的構(gòu)造知識融會貫穿。在模型制作過程中，空間實物能夠更加清楚全方位的表達節(jié)點構(gòu)造也使得在模型完成以后，對結(jié)構(gòu)施工圖紙有了空間上的深入理解。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣
培養(yǎng)了學(xué)生遇到問題查找規(guī)范、圖集，解決問題的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
實踐證明，團隊意識和個人自豪感在總結(jié)匯報當(dāng)中尤為凸顯。
四、小結(jié)
要采納理論與實踐相結(jié)合的手段，通過訓(xùn)練逐步培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)施工圖的識讀能力
高職院校就要不斷更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方式方法。同時，教師還要加強建筑結(jié)構(gòu)識圖課程與建筑材料課程、施工課程等先關(guān)專業(yè)課程的聯(lián)系，這樣才能全面提升學(xué)生的知識水平，也有利于學(xué)生專業(yè)技能的快速提升。教學(xué)在教學(xué)過程中要處理好基礎(chǔ)知識、實際工程圖知識、職業(yè)能力之間的關(guān)系，以全新的思維和最大的效率煥發(fā)老師和學(xué)生教與學(xué)的熱情。
實訓(xùn)總結(jié)范文15
經(jīng)過四天的虛擬商業(yè)社會環(huán)境vbse企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應(yīng)商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行，服務(wù)公司，行政部門的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門之間的合作與聯(lián)系。我在vbse務(wù)部的成本會計一職。我們公司有企管部，人力資源部，銷售部，財務(wù)部，采購部，倉儲部，生產(chǎn)計劃部等。每個部門都有自己的職責(zé)，工作范圍，財務(wù)部的職責(zé)在于公司的收入，支出，利潤，資產(chǎn)，負債等財務(wù)問題，工作范圍就比較廣泛了，工資薪酬方面就需要跟人力資源部溝通，材料入庫，出庫就需要跟倉儲部聯(lián)系，產(chǎn)品銷售上就需要與銷售部有聯(lián)系，我們的工作需要與每個部門聯(lián)系溝通，并及時根據(jù)每個部門的工作狀況，登記相應(yīng)的賬。財務(wù)部有財務(wù)經(jīng)理，出納，財務(wù)會計，成本會計。
我擔(dān)任成本會計一職，成本會計的期初建賬工作與期初增值稅專用發(fā)票（前期收到的專用發(fā)票，本期作為付款依據(jù)），期初采購單（前期采購部下達的采購訂單，作為本期入庫或付款的依據(jù)），枯木明細賬（所負責(zé)科目的科目明細賬），存貨明細賬（按存貨名稱設(shè)立的存貨明細賬）有關(guān)。我的工作一般都在各部門工作結(jié)束后，我根據(jù)他們的工作狀況登記相應(yīng)的明細賬。成本會計的重點工作基本在月末，需要根據(jù)倉庫里的存貨狀況進行盤點，并填寫盤盈虧報告表。再根據(jù)期初的數(shù)據(jù)，計算每種完工產(chǎn)品的成本，并計算它們的直接材料，直接人工，制造費用，制造費用分配這一塊，著實讓我頭疼了一陣，剛開始不清楚要根據(jù)什么來計算，后來知道是需要相關(guān)人員的工資以及生產(chǎn)部的一些設(shè)備折舊來計算制造費用，計算出來還要分配，這就又需要一些相應(yīng)的計算方法來計算。經(jīng)過自己的思考與別家企業(yè)成本會計的溝通，完成了此任務(wù)。在完工產(chǎn)品成本計算作重點在于專業(yè)知識的積累，能夠掌握基礎(chǔ)會計的知識，在實際中能熟練應(yīng)用，以及工作經(jīng)驗，工作不順手也有經(jīng)驗不足的.原因，我們才進行了一個月的業(yè)務(wù)，就已經(jīng)忙得不知所措了。
可見會計真的是個不容易做的工作，在我們的工作中，有很多遺漏或者出錯的地方，老師說過現(xiàn)實企業(yè)中是不允許做錯了再重新來一次的，所以做會計就要斤斤計較，認真嚴謹?shù)淖龊妹恳还P業(yè)務(wù)，記好每一筆賬，跟所有部門做好溝通聯(lián)系工作，及時將發(fā)生的財務(wù)登記入賬。
ps:在此次實訓(xùn)中，跟同學(xué)們有了更好的溝通交流，并學(xué)到了新的東西，包括一些專業(yè)上的東西，以及企業(yè)財務(wù)部的所有業(yè)務(wù)要如何進行等。工作中，有些表格是需要自己制作，答應(yīng)出來并填寫的，所以認認真真地制作出表格，計算完成本等需要計算的數(shù)據(jù)，填寫完后，很有成就感。沒有工作時，就轉(zhuǎn)著看看別的職務(wù)的工作，很有樂趣。
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