學(xué)生德育總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生德育總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生德育總結(jié) 篇1
小健，又要到我們班值周了，趙老師還想讓你當(dāng)值周生，怎么樣放學(xué)后，我叫住小健。滿以為他會(huì)高興地馬上答應(yīng)我，可他卻不假思索地回答：我不想當(dāng)值周生！這著實(shí)讓我大吃一驚。我知道小健個(gè)性比較強(qiáng)，如果此時(shí)硬逼著他，肯定會(huì)適得其反。我耐心地做他的工作：小健，趙老師之所以選你當(dāng)值周生有兩個(gè)原因：一是你在班級(jí)里紀(jì)律非常好，是班里數(shù)一數(shù)二的；二是你以前當(dāng)過(guò)值周生，在這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。你當(dāng)值周生最合適不過(guò)了，怎么樣，再來(lái)吧回答我的是一陣沉默。我意識(shí)到他可能有難處，便問(wèn)道：你能告訴我你不想當(dāng)值周生的原因嗎他注視著我，好長(zhǎng)時(shí)間都不說(shuō)話。在我的追問(wèn)之下，他終于開(kāi)口了：我怕影響寫作業(yè)，還會(huì)浪費(fèi)我很多玩兒的時(shí)間。他實(shí)話實(shí)說(shuō)。
我沒(méi)有死心，繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)他，如果這次他能想通，答應(yīng)當(dāng)值周生，就無(wú)疑讓我有了教育他的切入口。因?yàn)榍皫滋煳易屗麉⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他都毫不猶豫地拒絕了，在班里造成了很不好的影響，我正愁無(wú)法對(duì)癥下藥呢。小健，如果你怕當(dāng)值周生會(huì)影響你做作業(yè)，我可以給你減少作業(yè)量，再說(shuō)當(dāng)值周生的時(shí)間也就一個(gè)星期。而且當(dāng)值周生是一件多么光榮的事�。∥蚁胗脙�(yōu)惠政策來(lái)打動(dòng)他�；卮鹞业娜匀皇浅聊次业难凵穹置髟诟嬖V我：我就不當(dāng)，看你拿我怎么樣。還是不要對(duì)他逼得太緊，讓他回去考慮考慮，這樣既給了他一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也給了自己一個(gè)臺(tái)階。于是，我讓他明天再給我答復(fù)。第二天，他還是那句活：我不想當(dāng)值周生。從教這么多年，這樣的學(xué)生還是第一次碰到。小健的答復(fù)讓我真正嘗到了被學(xué)生三番五次拒絕的味道，教師的權(quán)威在這里似乎根本就不存在。他的拒絕讓我感到了事情的`嚴(yán)重性，我覺(jué)得有必要與他的家長(zhǎng)溝通一下。我和他母親苦口婆心，軟硬兼施，結(jié)果還是那句話：我不想當(dāng)值周生。
我一時(shí)束手無(wú)策，暫時(shí)投降，放棄了。小健同學(xué)不理會(huì)家長(zhǎng)，老師的教育，一意孤行，如此固執(zhí)，這背后到底是什么原因呢小健在我們班比較突出，思維活躍，全面發(fā)展。平時(shí)他常常自以為了不起，有時(shí)甚至連老師也不放在眼里，而且聽(tīng)不進(jìn)任何勸阻。從心理學(xué)的角度分析，他有自我中心的性格障礙傾向，其主要表現(xiàn)為：自視甚高，認(rèn)為自己了不起，老子天下第一；以自我為中心，總是從自己的角度去考慮，自己想干什么就干什么，想怎么于就怎么干，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)和建議。這種毛病的產(chǎn)生與家庭的過(guò)分嬌寵，生活中的一帆風(fēng)順，片面的自我認(rèn)識(shí)有關(guān)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我立即采取行動(dòng)：不再盯著他當(dāng)值周生，而是另選他人，讓他意識(shí)到，沒(méi)有你班級(jí)活動(dòng)照樣能進(jìn)行。一周的值周任務(wù)順利完成了，給了他一個(gè)下馬威。
同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)展其他活動(dòng)時(shí)，我也有意欲擒故縱，不再眼睛老盯著他。當(dāng)其他同學(xué)取得成功時(shí)，我便在班里鄭重地表?yè)P(yáng)，既鼓勵(lì)了參加活動(dòng)的學(xué)生，也有意地幫助了小健正確地認(rèn)識(shí)自己，讓他懂得既要看到別人的缺點(diǎn)和不足，更要看到優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不要以為別人都不如他。這一招還真有了一點(diǎn)效果�？吹絼e人都在積極參與班級(jí)活動(dòng)，而且成績(jī)優(yōu)秀，小健被觸動(dòng)了，他上課積極回答問(wèn)題，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，老子天下第一的霸氣收斂了不少。不過(guò)，我覺(jué)得對(duì)小健的教育僅僅只是開(kāi)了個(gè)頭，還需要繼續(xù)尋找恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，讓這樣的學(xué)生在班里能起到積極的作用，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，這對(duì)于他今后在社會(huì)上的立足與發(fā)展也是非常重要的。案例分析：通過(guò)這個(gè)案例，我感受到孩子是有自己的思維愿意趨向的。我們不能用我們的想法去左右他。
比如讓小健當(dāng)值周生這件事，我認(rèn)為這是一件好事找到他。滿以為他會(huì)高興地答應(yīng)我。可是他卻冷漠地拒絕了我，我當(dāng)時(shí)真想把他叫過(guò)來(lái)狠狠說(shuō)一場(chǎng)：老師布置的事為什么不接受可是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣做。我尋找了另外一種途徑。通過(guò)激勵(lì)他人來(lái)冷漠他，刺激他。他一直以為自己很優(yōu)秀，經(jīng)過(guò)這樣一刺激，看到其他同學(xué)也能做得很好。他驕傲的心受到了打擊，激發(fā)了對(duì)榮譽(yù)新的追求。我的這種做法教育了他，克服了它的驕傲，這樣既鍛煉了他人，有教育了小健同學(xué)，可謂是一舉兩得。同時(shí)也提醒了我，作為一名班主任，做事要三思而后行，以懷柔代替生硬。一旦學(xué)生出現(xiàn)反常的言行，切不可急躁，有必要從學(xué)生心理找到原因，對(duì)癥下藥，才能收到預(yù)期的效果。
學(xué)生德育總結(jié) 篇2
對(duì)青少年開(kāi)展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是新時(shí)期青少年思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開(kāi)放的大背景下，社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來(lái)相當(dāng)大的難度，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn)，有效的開(kāi)展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問(wèn)題。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：
一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹(shù)立榜樣
一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。
“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過(guò)程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
二、開(kāi)展形式的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，我組織本班同學(xué)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。
此外，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動(dòng)，“走入革命前輩家，聽(tīng)革命英雄事跡”的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等等，這有助于學(xué)生了解社會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)幾互助合作團(tuán)隊(duì)精神。
三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，及時(shí)引導(dǎo)
教師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如，我班有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差，紀(jì)律散漫，我就及時(shí)找他們來(lái)談話，在談話的過(guò)程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過(guò)來(lái)。通過(guò)個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，再也不遲到，再也不搗蛋，對(duì)待人也文明禮貌了。因此，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的效果。
四、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
家庭是一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的`第一位老師，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí)，要注意自己的言行，首先要尊重家長(zhǎng)，抱著和家長(zhǎng)共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉，方法得當(dāng)，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。我們班有一位女同學(xué)心直口快，自尊心特強(qiáng)，經(jīng)不起批評(píng)，卻有調(diào)皮愛(ài)搗蛋，上課時(shí)大聲說(shuō)話不懂的尊重他人。經(jīng)過(guò)多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映，分析該生的情況，共同探索教育方法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應(yīng)持有之以恒，全面鋪開(kāi)。教育是長(zhǎng)期的，持久的，因此，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的，持久的，家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長(zhǎng)期持久進(jìn)行，隨時(shí)進(jìn)行。另外，家訪也應(yīng)全面鋪開(kāi)，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對(duì)象，哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù)。 總之，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
學(xué)生德育總結(jié) 篇3
小學(xué)教育階段是學(xué)生初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的啟蒙階段，教師的德育質(zhì)量則直接影響著小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。由此可見(jiàn)，在小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)道德教育的高效性尤為重要。下面，筆者從考慮小學(xué)生的實(shí)際需求、采用多種方式展開(kāi)德育、注重及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面，討論小學(xué)德育高效展開(kāi)的具體策略。
一、考慮小學(xué)生的實(shí)際興趣
很多教師對(duì)德育存在認(rèn)知誤區(qū)，他們認(rèn)為宣揚(yáng)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大等才是德育的最主要內(nèi)容。然而，雖然這是培養(yǎng)小學(xué)生民族自豪感，使其成為合格的社會(huì)主義接班人的重要內(nèi)容，但是由于現(xiàn)在的小學(xué)生受到生活環(huán)境的影響，他們對(duì)這些革命情感的感受并不深刻。如果教師一味地將這些內(nèi)容一股腦地倒給學(xué)生，只會(huì)讓小學(xué)生“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，顯而易見(jiàn)，教學(xué)效率綴跚饔諼扌АP生十分單純，他們的喜好也直接決定著他們從事某項(xiàng)互動(dòng)的效率與質(zhì)量。因此，實(shí)現(xiàn)高效德育的第一步，便是教師要考慮小學(xué)生的興趣，使其“樂(lè)學(xué)”。為了讓小學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨為建設(shè)新中國(guó)所付出的努力，使其了解這些革命戰(zhàn)士的英雄事跡，我讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與電腦，搜集了一些與革命相關(guān)的影視作品、文字資料。同時(shí)，我還讓他們利用自己的周末，拜訪一些革命軍人，或者是聽(tīng)家中的長(zhǎng)輩講述當(dāng)時(shí)的革命歷史。在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)專門舉辦一次主題班會(huì)，讓學(xué)生展示自己的調(diào)查結(jié)果，學(xué)生之間要交換信息。這個(gè)德育活動(dòng)是讓小學(xué)生講述革命事跡與情感，他們的興趣都被充分地激發(fā)出來(lái)了，所以教學(xué)效率很高。
二、采用多種形式展開(kāi)德育
很多教師認(rèn)為德育要依賴于“言傳”，所以他們總是單調(diào)地為學(xué)生講述德育內(nèi)容。這就讓很多小學(xué)德育課堂存在這樣一種現(xiàn)象：教師在講臺(tái)上“吐沫橫飛”，學(xué)生在講臺(tái)下昏昏欲睡。因此，教師應(yīng)該采用多種形式，使德育教學(xué)變得豐富起來(lái)，以此提高教學(xué)質(zhì)量。除了傳統(tǒng)的講述法之外，我經(jīng)常就某個(gè)德育主題開(kāi)展主題班會(huì)，還會(huì)就一些具有辯證性的德育題目展開(kāi)辯論賽。如果是學(xué)生從未接觸過(guò)或者是了解不深的德育內(nèi)容，我會(huì)讓學(xué)生提前做好課前準(zhǔn)備，了解這個(gè)德育內(nèi)容是講什么，我們應(yīng)該通過(guò)德育活動(dòng)接受什么樣的熏陶，我們又要為此做出什么樣的改變等等。但是，不管是哪種形式，我都十分重視學(xué)生的看法，了解他們是否有主動(dòng)參與的心理傾向。比如，在一次“給同學(xué)起綽號(hào)對(duì)嗎”的德育中，我讓學(xué)生自由分成兩派，對(duì)這個(gè)主題展開(kāi)辯論。有一部分學(xué)生認(rèn)為，給同學(xué)起綽號(hào)并無(wú)惡意，只是為了表示親近，所以這個(gè)行為并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分；另外一部分學(xué)生認(rèn)為，不管是出于善意還是出于惡意，我們都不應(yīng)該給同學(xué)起綽號(hào)，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都有自己的名字，綽號(hào)不僅不能夠表示親近，還很可能會(huì)讓當(dāng)事人受到心理傷害。學(xué)生根據(jù)自己的論點(diǎn)進(jìn)行了辯論，并且在辯論過(guò)程中提出了一些十分有力的論據(jù)。在辯論中，每個(gè)學(xué)生的'思維都處于高度活躍的狀態(tài)，并且由于絕大部分學(xué)生都親自參與，所以這個(gè)德育活動(dòng)也實(shí)現(xiàn)了高效。最終，學(xué)生一致認(rèn)為，不管怎樣，即使是善意的綽號(hào)，也應(yīng)該經(jīng)過(guò)當(dāng)事人的許可。
三、注重及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
任何教學(xué)方法都有利有弊，任何教學(xué)活動(dòng)都有長(zhǎng)處與不足。在實(shí)施德育教學(xué)時(shí)，教師要注意及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析某個(gè)德育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)這部分予以保留；正視德育活動(dòng)的缺點(diǎn)，在下一輪德育中避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)。做好及時(shí)總結(jié)，能夠使小學(xué)德育教學(xué)遇到的問(wèn)題越來(lái)越少，從而保證整個(gè)教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越高效。每次活動(dòng)結(jié)束之后，我都會(huì)對(duì)這個(gè)活動(dòng)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，反思自己是否為學(xué)生留出了足夠的思考時(shí)間，學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)是否足夠積極，學(xué)生對(duì)這個(gè)活動(dòng)是否有參與興趣等。不僅如此，我還會(huì)在活動(dòng)結(jié)束之后，觀察學(xué)生的行為是否會(huì)發(fā)生改變。
總而言之，德育是小學(xué)教育階段最重要的內(nèi)容，教師一定要重視德育工作，優(yōu)化德育教育質(zhì)量，幫助小學(xué)生形成健康的人格與品質(zhì)。在展開(kāi)德育的過(guò)程中，教師要注意考慮小學(xué)生的實(shí)際情況，重新整合德育內(nèi)容，激發(fā)小學(xué)生的興趣；教師要采用多種形式展開(kāi)德育活動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，使小學(xué)生真正參與到德育活動(dòng)中，從而陶冶他們的情操；教師要注重及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)根除“病癥”，使德育工作走向正規(guī)與高效。
學(xué)生德育總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間大一就過(guò)去了。回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到重醫(yī)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面狀況，也許可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上
比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，我以前對(duì)學(xué)習(xí)的看法不是很端正，經(jīng)常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我起先養(yǎng)成一種虛心、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)看法。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外全部的勝利例子都證明白只要保持這兩種學(xué)習(xí)看法才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛(ài)，自己的.事情自己做，形成獨(dú)立自理獨(dú)立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
三、在消遣上
因?yàn)橛畜w育考試，所以每天晚上都會(huì)和摯友一起到操場(chǎng)上去跑步和跳遠(yuǎn)。因此身體素養(yǎng)特別好，另外我在籃球、網(wǎng)球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上有很深厚的愛(ài)好，每個(gè)周末都會(huì)和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了肯定的進(jìn)步，可是我仍舊存在不少缺點(diǎn)，還有許多須要改進(jìn)的問(wèn)題。人們常說(shuō)，高校的生活是異樣輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是珍貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候懊悔自己這樣奢侈時(shí)間�？傊�，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再奢侈一分一秒，特殊是在星期天的時(shí)間里，要?jiǎng)偤每偨Y(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除羞澀的習(xí)慣。高校生活是很珍貴的，我不情愿平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的高校生活增加豐富漂亮的色調(diào)。
學(xué)生德育總結(jié) 篇5
本人自參加工作以來(lái)，非常重視學(xué)生的德育，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以德育為首的教育原則。具體歸結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)心教育
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，其實(shí)是很抽象和空洞的。在實(shí)際的教育工作中，本人要求學(xué)生做到“一日一善舉，一日一感恩�！奔丛谛@生活中，在共同相處中，每日真心地幫助一個(gè)人，誠(chéng)心地感謝一個(gè)人。在這樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生關(guān)注到了身邊的`人，身邊的事，同時(shí)又體驗(yàn)了生活。利于學(xué)生養(yǎng)成善心，感恩之心。
二、理想教育
在教育活動(dòng)中，要求學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。在現(xiàn)實(shí)生活中，就是要有明確的目標(biāo)。做到每日問(wèn)問(wèn)“三個(gè)為什么”。清晨即起，問(wèn)問(wèn)自己：今天我要做什么？在一天的生活中，不斷問(wèn)問(wèn)自己：我正在干什么？是不是在向既定的目標(biāo)前進(jìn)？夜晚睡前，問(wèn)問(wèn)自己：今天我做了些什么？是不是向目標(biāo)邁進(jìn)了一步。這樣學(xué)生就不會(huì)虛度一天。
三、習(xí)慣教育
好的習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門的鑰匙，養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，就等于擁有了一種強(qiáng)大的力量。因此，我特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成，在活動(dòng)中，要求學(xué)生敞開(kāi)心扉，誠(chéng)心面對(duì)，找出不足，共同改進(jìn)，共同進(jìn)步。
四、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，從他律走向自律、自覺(jué)，走向成熟，走向成功
要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)。不小心摔倒了，那是你的責(zé)任，不能怪拌腳石；學(xué)習(xí)落后了，那是你的責(zé)任，怪不得別人；將來(lái)失敗了，那更是你的責(zé)任。只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能走向成熟，走向成功。
學(xué)生德育總結(jié) 篇6
學(xué)分制在國(guó)外存在已久，我國(guó)對(duì)學(xué)分制的引入稍晚，因此其在實(shí)施過(guò)程中還存在不完善的狀況，鑒于將其應(yīng)用在中職學(xué)校德育工作中的重要性，必須要做好對(duì)這一制度的構(gòu)建工作，同時(shí)還要將其真正的應(yīng)用到具體實(shí)踐過(guò)程中，這樣才能最大程度的保證其應(yīng)用效果的提高，以為中職學(xué)校德育水平的提高提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、德育學(xué)分制概述
對(duì)德育學(xué)分制的了解能夠?yàn)槠鋺?yīng)用過(guò)程提供基礎(chǔ)，同時(shí)也是每個(gè)德育工作者必須具備的基本素質(zhì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，所謂的德育主要指的便是對(duì)學(xué)生思想道德等方面的培養(yǎng)，需要注意的是，培養(yǎng)的過(guò)程需要在相關(guān)制度下進(jìn)行，具有一定程度的嚴(yán)肅性，同時(shí)也是形成了一定體系的。在最初，將學(xué)分制應(yīng)用到中職學(xué)校德育工作當(dāng)中是以綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)對(duì)學(xué)生思想道德等各方面的評(píng)價(jià)，學(xué)校要將其以學(xué)分的形式反映出來(lái)，以使其能夠更加清晰的體現(xiàn)出學(xué)生的種種素質(zhì)及水準(zhǔn)。這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有利于學(xué)生對(duì)自身形成清醒的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于其對(duì)道德的認(rèn)知水平的提升及其對(duì)自身行為的'控制具有重要作用。
二、加大力度構(gòu)建德育學(xué)分制評(píng)價(jià)體系
對(duì)德育學(xué)分制評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建對(duì)于中職學(xué)校德育水平的提高以及中職學(xué)生道德素質(zhì)的改善具有重要作用，具體構(gòu)建過(guò)程主要需要從對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建以及具體實(shí)施途徑兩方面入手進(jìn)行分析。1.對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建在對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建過(guò)程中，為體現(xiàn)公平，保證評(píng)價(jià)結(jié)果能夠更加真實(shí)的反映出學(xué)生的道德素質(zhì)，可以將測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建分為基礎(chǔ)分與附加分兩個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，中職學(xué)�？梢詫⒌掠幕A(chǔ)分設(shè)置為100分，其中思想政治分以及道德品質(zhì)分均占據(jù)其中百分之三十的比重，紀(jì)律分占據(jù)其中百分之四十的比重。其次，對(duì)于附加分來(lái)講，可以將其適當(dāng)分配在社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等方面除此之外，還要形成相應(yīng)的處罰機(jī)制，以使學(xué)分制能夠更加完善。2.具體實(shí)施途徑學(xué)�？梢猿闪⒁灾鞴芨毙ｉL(zhǎng)、學(xué)生處、系部干事、班主任、學(xué)生干部等為主要構(gòu)成的德育學(xué)分制測(cè)評(píng)實(shí)施小組。主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要從德育管理職責(zé)、資源分配、整改驗(yàn)收等過(guò)程來(lái)保障德育質(zhì)量水平；班主任、學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，實(shí)施完成本班學(xué)生的具體德育測(cè)評(píng)工作。
三、對(duì)道德要素的培養(yǎng)及構(gòu)建
1.道德認(rèn)知課堂教學(xué)作為德育的主陣地應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式，形成既符合國(guó)家意志要求，又富有職教特色、利于學(xué)生成長(zhǎng)的德育課程體系。職中在德育課教學(xué)上，將課程分為必須、選修兩類，必修課主要以20xx年中等職業(yè)學(xué)校德育課程改革方案為指導(dǎo)；選修課則指匯編校規(guī)校紀(jì)的《德育手冊(cè)》、第二法律講堂等。
2.道德情感學(xué)�？梢蚤_(kāi)展特定主題的手抄報(bào)比賽以及猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生將會(huì)得到德育附加分值。手抄報(bào)比賽使學(xué)生表達(dá)了自己對(duì)美和人生的追求、猜謎語(yǔ)比賽等有利于大面積調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓越來(lái)越多的學(xué)生品嘗到成功的心理體驗(yàn)。
3.道德意志道德意志對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著十分重要的作用，總的來(lái)說(shuō)，道德意志所代表的是一個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的狀態(tài)，一旦這一方面出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)生很可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)以及消極的現(xiàn)象。在對(duì)學(xué)生道德意志的培養(yǎng)過(guò)程中，可以通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)完成，首先，中職教師可以組織學(xué)生去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如去幫助農(nóng)民進(jìn)行糧食的收割等，這對(duì)于其堅(jiān)定意志的培養(yǎng)具有重要作用，同時(shí)也能夠極大程度的提高其社會(huì)責(zé)任感。
4.道德行為學(xué)�？梢砸灾抵苌顒�(dòng)為平臺(tái)，以言行舉止塑造為重點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。值周生活動(dòng)指某班在為期一周的時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)學(xué)校的接待引導(dǎo)、義務(wù)勞動(dòng)、校園協(xié)理、學(xué)生管理等內(nèi)容。值周生活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)校德育工作提供典型的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也能夠發(fā)揮引導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)和示范的作用。
5.道德信念高職學(xué)�？梢蚤_(kāi)展以賞識(shí)教育為指導(dǎo)的“校園之星”評(píng)比活動(dòng)——用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，實(shí)施陽(yáng)光育人，凡有過(guò)助人為樂(lè)、自立自強(qiáng)等突出表現(xiàn)的學(xué)生均可被評(píng)為“校園之星”，并獎(jiǎng)勵(lì)一定的德育分。通過(guò)對(duì)校園之星經(jīng)驗(yàn)總結(jié)可以，該活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性，同時(shí)也能夠提升學(xué)生的幸福感。
四、對(duì)具體實(shí)踐的總結(jié)
1.德育測(cè)評(píng)體系更加完善德育學(xué)分制堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)德育方法的靈活新穎和德育關(guān)系的互動(dòng)民主，注重實(shí)施科學(xué)化人性教育。實(shí)踐證明，德育學(xué)分制極大地提高了德育過(guò)程的系統(tǒng)效能，較好地解決了德育內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性不強(qiáng)等問(wèn)題，促進(jìn)了體系的完善。
2.中職學(xué)生德育自主性得到了提高德育學(xué)分制堅(jiān)持以學(xué)生為中心，切實(shí)做到根據(jù)中職學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，為學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和健全人格的塑造提供充分的教育平臺(tái)。多年的德育實(shí)踐表明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)德育學(xué)分制的學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，對(duì)中職學(xué)生形成正確的道德品質(zhì)將起到積極的導(dǎo)向作用。
3.提高了德育隊(duì)伍的整體性通過(guò)對(duì)德育學(xué)分制的總結(jié)探討，推動(dòng)了教育工作者發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)與職業(yè)教育辦學(xué)方針的差距，提高了學(xué)校改進(jìn)教育工作理念和方法的自覺(jué)性。同時(shí)也為教師從不同角度介入德育實(shí)踐活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，進(jìn)而更好地促使他們圍繞德育目標(biāo)發(fā)揮其聰明才智。由于德育過(guò)程的全員上陣，大家同心協(xié)力有力地拉動(dòng)了各方面力量，形成了整體合力，為“全員德育”提供了有效載體。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，德育是中職學(xué)校教育過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，想要保證德育效果的提高，可以將學(xué)分制引入其中，實(shí)踐證明，學(xué)分制的應(yīng)用對(duì)于德育水平的提高十分重要，因此，中職學(xué)校必須通過(guò)對(duì)學(xué)生道德意志以及道德行為等方面的培養(yǎng)去促使其道德水平進(jìn)一步改善，以學(xué)分制為基礎(chǔ)及鼓勵(lì)手段，使其道德水平能夠得到最大程度的提高。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)生德育總結(jié) 篇7
德育即思想品德教育，它是指教育者按照社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者施加影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。
當(dāng)代青少年心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們面臨更多的機(jī)遇和史無(wú)前例的挑戰(zhàn)，只有樹(shù)立優(yōu)秀的價(jià)值觀，才能全面正確地認(rèn)識(shí)自己、他人和社會(huì)，將來(lái)才能成為對(duì)企業(yè)和社會(huì)有用的人。
我校中專學(xué)生由于生源層次問(wèn)題，存在的一些現(xiàn)狀令人堪憂。如厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大，學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有理論沒(méi)用的想法，認(rèn)為只要有實(shí)習(xí)成績(jī)就可找到工作。他們整日無(wú)精打采或上課睡覺(jué)，周末整日泡在網(wǎng)吧，對(duì)老師布置的作業(yè)置之不理。學(xué)生的日常行為極不規(guī)范，在校園經(jīng)常聽(tīng)到臟話如行云流水脫口而出，臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽(tīng)到學(xué)校周邊住戶議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對(duì)孩子的溺愛(ài)，父母外出打工缺乏家庭管教及網(wǎng)絡(luò)的影響等。但究其根本原因是當(dāng)代學(xué)生缺乏道德教育，他們既不尊重自己，也不尊重他們的父母、老師、同學(xué)。俗話說(shuō)，人必自尊而人尊之，德育教育的開(kāi)展很有必要。
進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，各班主任智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁，我總結(jié)的主要工作有這幾方面：
1、加強(qiáng)日常規(guī)范，進(jìn)行德育滲透
日常規(guī)范是德育教育的基本內(nèi)容。日常規(guī)范是準(zhǔn)繩，學(xué)生必須遵照?qǐng)?zhí)行，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但如果僅僅強(qiáng)行讓學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)而教師不注重自己的言行，日常規(guī)范必然形同虛設(shè)。教師在此德育教育過(guò)程中最有效的方法是“以身作則，以身示范”。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)用自己的行動(dòng)向?qū)W生滲透，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，學(xué)生看到老師都以校規(guī)校紀(jì)約束自己，學(xué)生就會(huì)照做，不至于產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、活動(dòng)中的德育，進(jìn)行德育普及
在活動(dòng)中進(jìn)行德育的最大特點(diǎn)是普及性強(qiáng)。良好品德的養(yǎng)成并非一朝一夕就可以達(dá)到，而是從一些不起眼的小事、一些看來(lái)不相關(guān)的方方面面逐步培養(yǎng)起來(lái)的。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，還可以培養(yǎng)集體觀念，又由于每位學(xué)生都能參與，學(xué)生們可以自我表現(xiàn)，自我管理，實(shí)現(xiàn)師生、學(xué)生間的思想和情感的`平等交流。在活動(dòng)中學(xué)生鍛煉、表現(xiàn)了自己，教師在這時(shí)進(jìn)行教育，形式比平時(shí)苦口婆心的講述要生動(dòng)的多，效果自然也要好的多。更重要的是活動(dòng)開(kāi)展多了學(xué)生就會(huì)信賴教師，就會(huì)自然打開(kāi)接受教師和教育的閘門，學(xué)生有心理話就能向班主任傾吐，從而促進(jìn)了教育的開(kāi)展。
3、放開(kāi)班委權(quán)力，培養(yǎng)自制能力
學(xué)生既是教育的客體，又是自我教育的主體。在班級(jí)管理中，班主任要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在班集體中，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)和活動(dòng)交往的位置和對(duì)象，他們有一種自然的向心力。實(shí)踐證明：實(shí)行班委輪職可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自己教育自己，自己管理自己的良好條件，教師教給他們開(kāi)展輪職的方法，制定活動(dòng)計(jì)劃，然后放手讓他們進(jìn)行自我管理，這樣學(xué)生既得到了鍛煉，又培養(yǎng)了管理能力，更重要的是，通過(guò)輪流執(zhí)勤，讓每名學(xué)生知道了班委工作的內(nèi)容，能讓學(xué)生更好的互相配合，提高自制能力，久而久之則養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，達(dá)到了德育的目的。
4、德育始于課堂，最終融于生活
教育家赫爾巴德曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行德育，只是沒(méi)有目的的手段，品德教育如果沒(méi)有教學(xué)，就失去了手段和目的。”在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該做到德育與智育并舉，并且要做到德育先行。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師只是處于一種主導(dǎo)的地位，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞在很大程度上是由學(xué)生自身的道德素養(yǎng)與學(xué)習(xí)意愿所決定的，而這些都屬于我們德育工作的范疇。
另外德育工作不像理論教學(xué)那樣，教師在課堂上講，學(xué)生在課上聽(tīng)懂記住了。我們必須充分地利用好“課堂”與“生活”這兩塊德育陣地，尤其是生活這個(gè)真正的德育大課堂。我們?cè)谡n堂上所傳授的德育內(nèi)容，須要學(xué)生在生活中去踐行，檢驗(yàn)并指導(dǎo)學(xué)生在生活中的一言一行，持之以恒，這樣才能夠教會(huì)學(xué)生如何生活，如何做人。把學(xué)生培養(yǎng)成思想、道德、品質(zhì)均優(yōu)秀的人才，這才是我們德育的最終目的。一個(gè)品德敗壞的人，他掌握的技術(shù)越高明，對(duì)社會(huì)的危害越大。
我們都知道，德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教育過(guò)程中教師必須堅(jiān)持在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，言傳身教，做到有的放矢，并持之以恒。以上只是我當(dāng)班主任以來(lái)的一些體會(huì)，希望隨著班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，今后能勝任班主任的本職工作。
學(xué)生德育總結(jié) 篇8
本學(xué)期第二周的德育實(shí)踐周是由我們15護(hù)理四、五班的同學(xué)進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐，同學(xué)們都能較認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了在崗任務(wù)，現(xiàn)在簡(jiǎn)單對(duì)這一周的工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
在進(jìn)行德育實(shí)踐周的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了有許多同學(xué)并不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，很多同學(xué)不佩戴校牌和不綁好頭發(fā)，執(zhí)勤人員按規(guī)定阻攔時(shí)，大部分都是在執(zhí)勤人員面前綁好之后走過(guò)幾米外便重新將校牌摘下將頭發(fā)散開(kāi)，并沒(méi)有真正聽(tīng)從執(zhí)勤人員的勸告。還有同學(xué)在不遵守學(xué)校規(guī)章制度遭到阻攔時(shí)將執(zhí)勤人員撞傷，更有甚者將執(zhí)勤人員錄影下來(lái)，侵犯執(zhí)勤人員的肖像權(quán)，還有同學(xué)不顧阻攔隨意將零食帶入教學(xué)樓中。執(zhí)勤人員也有許多做的不好的'地方，例如有些執(zhí)勤人員逗留在宿舍不到執(zhí)勤地點(diǎn)執(zhí)勤，造成許多地方無(wú)人看守，秩序混亂。
這次的德育實(shí)踐周使我們感觸很深，原以為進(jìn)行德育實(shí)踐周是輕松無(wú)比的，沒(méi)想到是如此辛苦，我們也體會(huì)到了之前德育實(shí)踐周同學(xué)的不容易。在下次的德育實(shí)踐周中，我們會(huì)借鑒本次德育實(shí)踐周的經(jīng)驗(yàn)，將不足的地方改進(jìn)，以便更好的進(jìn)行德育實(shí)踐周的工作。并在今后學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)對(duì)自我的管理和約束，為構(gòu)建一個(gè)和諧校園做一份努力。
學(xué)生德育總結(jié) 篇9
本人接手五年級(jí)班級(jí)教育教學(xué)工作以來(lái)一直注重對(duì)學(xué)生的德育工作，對(duì)今年的德育工作，我做以一下的總結(jié)。
我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)各種方法和途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面開(kāi)展，提高他們的素質(zhì)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結(jié)
一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。〞初中生區(qū)分是非的.能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)校的日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣
根據(jù)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常在教育教學(xué)過(guò)程中采用各種
方法和措施對(duì)他們進(jìn)行思想教育，不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、保護(hù)公物的好習(xí)慣
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查〞的制度。三找是找不保護(hù)公物的、找亂寫亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、保護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比擬自私。為此，我經(jīng)常性的在教學(xué)過(guò)程和課余時(shí)間給他們講故事，列舉班上助人為樂(lè)的事例，采取一系列措施來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。漸漸的主動(dòng)清掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)
有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格乖僻，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心〞，真誠(chéng)以待�！八男抹暰褪菒�(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的根底。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
教育學(xué)生并不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。
三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害〞，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還要求和提醒他們遵守班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)；根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿�，有章可循，有法可依，人人平等�?duì)待，學(xué)生心服口服，風(fēng)氣自然形成。
四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，所以應(yīng)密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
學(xué)生德育總結(jié) 篇10
回憶總是短暫而美好的，回顧我的大學(xué)三年，我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。雖然并不是那么的多彩斑斕，但也有值得懷念的片段。大學(xué)三年，我學(xué)到了豐富的'知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力，工作能力，人際交往能力，t提高了自我思想政治素質(zhì)，我明白了如何看待事物，學(xué)會(huì)了思想，懂得了如何規(guī)劃的人生，有了目標(biāo)。
首先，在學(xué)習(xí)上，我依然覺(jué)得學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，除了掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，我還大量涉及了其他課外知識(shí)，同時(shí)也利用課余時(shí)間，豐富了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握了辦公軟件技術(shù)，也得到了計(jì)算機(jī)辦公軟件二級(jí)證書(shū)得到了肯定，另外，獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)我的學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。
在思想政治素質(zhì)方面，也有自己端正的態(tài)度，在大一提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并表現(xiàn)優(yōu)異，經(jīng)過(guò)一年的黨校學(xué)習(xí)，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)，大二期間，不斷提高自身思想修養(yǎng)，被選為入黨積極分子，嚴(yán)格要求自己。
在工作方面，我積極參加學(xué)生工作與社會(huì)實(shí)踐工作，并取得了一定的成績(jī)。大一期間，在校學(xué)生會(huì)辦公室工作，鍛煉了自己，也提高了組織能力與人際交往能力。同時(shí)在校外也不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，暑期實(shí)踐也豐富了我。
在生活方面，我始終崇尚質(zhì)樸的生活，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣與正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，與同學(xué)相處融洽。
在今后的日子，我會(huì)更加迫切的要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我。
學(xué)生德育總結(jié) 篇11
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將一期來(lái)的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，(升國(guó)旗制度；班主任會(huì)議制度；主題班隊(duì)會(huì)制度；安全教育制度等等，)使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開(kāi)展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，我們與教師簽定了《XX縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)規(guī)范從教行為責(zé)任書(shū)》、《XX縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)教師廉潔從教承諾書(shū)》。組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，提高教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)面前樹(shù)立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊(duì)伍管理
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學(xué)期里，我們組織班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行班隊(duì)會(huì)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、兩操、升國(guó)旗、校內(nèi)紀(jì)律情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。
三、安全、法制教育
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實(shí)，消除安全隱患。學(xué)校利用升國(guó)旗、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月一次的主題安全、法制教育，以增強(qiáng)師生的安全、法制意識(shí)，構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國(guó)法制宣傳日”，義學(xué)堂小學(xué)在法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育。一是出一期法制教育�？菑V播站播一周法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，四是高年級(jí)各班出一刊法制宣傳黑板報(bào)，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報(bào)展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)增強(qiáng)廣大干部職工和學(xué)生學(xué)法、知法、用法的意識(shí)，提高全校師生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動(dòng)作用。 每到假期前，為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、發(fā)展”的假期，學(xué)校都要求各班開(kāi)展以假期安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)，學(xué)校印制《致家長(zhǎng)一封信》發(fā)到每個(gè)學(xué)生手里，提醒家長(zhǎng)注意孩子在假期里的安全教育。
四、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富校園文化
1、開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝少先隊(duì)建隊(duì)61周年。
�。�1）、各中隊(duì)舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的知識(shí)“少先隊(duì)員十知道”。
�。�2）、大隊(duì)部舉行了“我能行”大隊(duì)委干部競(jìng)選活動(dòng)。10月12日下午，參加競(jìng)選的侯選人依次上臺(tái)亮相，通過(guò)激情洋溢的演說(shuō)，充分展示了個(gè)人的勇氣、自信和才華，體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生勇于參與、服務(wù)集體的奉獻(xiàn)精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。最后通過(guò)選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊(duì)干部。
�。�3）、10月14日下午舉行了“中國(guó)精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛(ài)國(guó)主義為主線，以飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的感情，用一則則真實(shí)的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓廣大青少年了解我國(guó)建國(guó)61周年和改革開(kāi)放30年以來(lái)的光輝歷程、成功經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，同時(shí)也表達(dá)出21世紀(jì)的青少年為祖國(guó)崛起、為民族振興發(fā)奮讀書(shū)、報(bào)效祖國(guó)的宏偉誓愿。經(jīng)過(guò)激烈角逐，比賽評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
2、組織開(kāi)展達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為檢驗(yàn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校一至六年級(jí)的學(xué)生全部參加。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立了立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個(gè)項(xiàng)目。歷時(shí)2天，對(duì)全體參賽運(yùn)動(dòng)員按《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》分項(xiàng)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)檢測(cè)，達(dá)標(biāo)率達(dá)99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”（中國(guó)精神頌）主題教育活動(dòng)暨征文、演講比賽。根據(jù)開(kāi)關(guān)工委關(guān)于組織小學(xué)生參加五好小公民主題教育“中國(guó)精神頌”讀書(shū)征文演講比賽活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年10月開(kāi)展了“中國(guó)精神頌”讀書(shū)征文演講比賽活動(dòng)。將校內(nèi)評(píng)選出的'優(yōu)秀征文和演講交縣團(tuán)委參加評(píng)比，我校張力丹的征文獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學(xué)的征文分別獲二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，王澤帆、范勇、張躍川三位同學(xué)的演講分獲二、三等獎(jiǎng)。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展“心理健康教育宣傳”活動(dòng)的心理健康教育手抄報(bào)比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學(xué)的作品分獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
5、開(kāi)展綠化長(zhǎng)江捐款活動(dòng)。9月27日，義學(xué)堂小學(xué)組織了“綠化長(zhǎng)江，重慶行動(dòng)”捐款活動(dòng)，共收到捐款12127元。本次活動(dòng)是由學(xué)校德育處、大隊(duì)部向全校師生發(fā)出的倡議：開(kāi)展“綠化長(zhǎng)江，義小在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，全校師生在活動(dòng)中深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)長(zhǎng)江、綠化長(zhǎng)江的重要意義。以實(shí)際行動(dòng)支援三峽庫(kù)區(qū)的生態(tài)建設(shè)，為保護(hù)母親河盡一份責(zé)任，為打造“森林重慶”獻(xiàn)一份力量。
6、參與“萬(wàn)人保潔”活動(dòng)。長(zhǎng)沙鎮(zhèn)在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)各級(jí)支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動(dòng)工具參與長(zhǎng)沙鎮(zhèn)的“萬(wàn)人保潔”活動(dòng)，為長(zhǎng)沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動(dòng)。為了迎接新年的到來(lái)，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂(lè)的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學(xué)生用熱情飽滿的激情、昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、心理健康、安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。
五．存在的問(wèn)題與不足
1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時(shí)有發(fā)生，一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好，隨意丟棄臟物。
2．年級(jí)、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
學(xué)生德育總結(jié) 篇12
眾多的大學(xué)畢業(yè)生，在寫畢業(yè)自我鑒定時(shí)，有的簡(jiǎn)單幾句話代過(guò)，有的則長(zhǎng)篇大論，似乎每個(gè)人的收獲不同，所總結(jié)的內(nèi)容也不一樣。以下的這位大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定則詳細(xì)具體，從以下五個(gè)方面總結(jié)： 畢業(yè)生自我鑒定范文：
(一)在政治思想方面：
我一直認(rèn)為一個(gè)人如果沒(méi)有一種可以終生奉行的信仰的話，也就迷失了自己的方向，在很多事情上會(huì)很糊涂，不知道怎么處理，日子也過(guò)得毫無(wú)目的，浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺(jué)得很充實(shí)，才可以分辨是非。自從進(jìn)入大學(xué)以后，這個(gè)感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，自己在學(xué)習(xí)和行動(dòng)等方面都有了一個(gè)初步的目標(biāo)，然而在思想政治方面卻感覺(jué)失去了方向。同時(shí)通過(guò)對(duì)實(shí)事和我黨政策的了解，更加堅(jiān)定了我加入黨的愿望。
大一上學(xué)期，我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多東西，也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后，平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請(qǐng)教思想上的問(wèn)題，努力地向成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員奮斗。
終于在大三上學(xué)期，我順利加入偉大的黨組織，這不僅是對(duì)我在思想和行為方面的一種肯定，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)�，F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線，并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。
(二)在學(xué)習(xí)、科研方面：
剛剛進(jìn)入大一，我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了班級(jí)專業(yè)成績(jī)第一，綜合排名成績(jī)第三的優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)入大二后，我更是認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和能力的重要性，以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)，對(duì)待知識(shí)�；侍觳回�(fù)苦心人，最終取得了前三名的成績(jī)。到了大三，我認(rèn)識(shí)到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的`不足，也為了以后能夠更好融入社會(huì)，所以參加了班委的競(jìng)選，并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓，兩邊都不能耽誤，努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。
在學(xué)習(xí)方面，我還意識(shí)到其它像英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面的重要性，在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期，我就以556分的成績(jī)順利通過(guò)CET-4，之后在大二上期成功通過(guò)CET-6，除此之外，我還不斷注意自己英語(yǔ)口語(yǔ)方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，我更注重的是平時(shí)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)，我也順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)(三級(jí))考試。
(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面
在大一時(shí)，我雖然沒(méi)有擔(dān)任班委，但我覺(jué)得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開(kāi)始意識(shí)要為同學(xué)服務(wù)，生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識(shí)，一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂(lè)于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候，我都會(huì)盡我所能幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
在大二的時(shí)候，我擔(dān)任了電子商務(wù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。在擔(dān)任該工作期間，我自認(rèn)十分地敬業(yè)，與所有會(huì)員一起合作舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)，并協(xié)助會(huì)長(zhǎng)及會(huì)員將電子商務(wù)協(xié)會(huì)的名字傳入了西大的每一個(gè)角落。在這些舉辦活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)中，鍛煉出了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能與協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作配合，也能與協(xié)會(huì)的各個(gè)會(huì)員打成一團(tuán)。
在大三，擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員一職的我一直忙于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，秉著一顆真正樂(lè)于助人的心，熱愛(ài)集體，積極參與策劃班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的每一步發(fā)展成長(zhǎng)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。鑒于現(xiàn)在大三班上還有很多同學(xué)沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的情況，我積極召集同學(xué)晨讀英語(yǔ)，并為同學(xué)修改英語(yǔ)作文，并對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題提供力所能及的幫助。在校本科教學(xué)評(píng)估期間，我更是以身作則，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，督促班上同學(xué)在教學(xué)評(píng)估期間的作息及出勤狀況，并且積極與老師溝通協(xié)作，同時(shí)緊盯班上同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)情況，讓同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)評(píng)估專家組的視線下能夠從容并且出色地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在大四，我上學(xué)期在深圳百利公司實(shí)習(xí)，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，態(tài)度端正，得到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)自己也學(xué)到了很多為人處事的道理，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
(四)個(gè)人品德及行為習(xí)慣方面
在生活上我一直覺(jué)得勤儉節(jié)約和樂(lè)觀的生活態(tài)度是作為一名大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)。我也曾報(bào)名參加了捐贈(zèng)骨髓的行列，衷心地希望我的血液能讓一個(gè)人同樣的生命得以延續(xù)。平時(shí)，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，對(duì)待生活的方方面面積極認(rèn)真，同時(shí)自己平時(shí)也樂(lè)于助人，在同學(xué)中群眾基礎(chǔ)良好。在班級(jí)的評(píng)優(yōu)當(dāng)中，我也積極貢獻(xiàn)自己的一份力量，并且自己所在的班級(jí)也連續(xù)評(píng)為重慶市優(yōu)秀班集體和西南大學(xué)優(yōu)秀班集體。
(五)身心健康方面
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我不但努力做好自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極參加各種活動(dòng)，以展現(xiàn)一個(gè)身心健康的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。在大學(xué)期間，我積極參加院、校體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取擁有一個(gè)健康的心態(tài)和良好的身體素質(zhì)。在跟同學(xué)的相處當(dāng)中，我也是本著一種積極向上的心態(tài)，并且跟同學(xué)相處非常融洽。
總之，我一定會(huì)繼續(xù)努力，從各方面充實(shí)自己，積極地完善自己，爭(zhēng)取做一個(gè)身心健康，德智等各方面
學(xué)生德育總結(jié) 篇13
伴隨著省州教育督導(dǎo)檢查對(duì)我縣各校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估檢查，新的一學(xué)期結(jié)束了，我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”�，F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
1、狠抓校園德育環(huán)境建設(shè)
首先要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)以及年級(jí)組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、班主任工作的管理和指導(dǎo)
本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。要開(kāi)好班主任例會(huì)，利用每周教研等活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。
3、加強(qiáng)教職工德育理念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立"教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
4、跟進(jìn)德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。
深化以思品課為核心的德育教科研，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。要抓好各級(jí)德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作，力爭(zhēng)在課題研究上出成果。
5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
同時(shí)本期定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。通過(guò)教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育，搞好督導(dǎo)驗(yàn)收
1、德育方面常規(guī)放在首位
�。�1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開(kāi)展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持查遲到早退情況。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。
要求班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。德育處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，期未進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的'班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。
5、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在學(xué)校中掀起做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動(dòng)，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫(huà)廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
2、強(qiáng)化體育方面常規(guī)
�。�1）、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。
（2）、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購(gòu)買欠缺的體育器材。
�。�3）、堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是抓好廣播操、隊(duì)列操日常訓(xùn)練。
�。�4）、認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日１小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
�。�5）、迎合本學(xué)期田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔好隊(duì)員，利用現(xiàn)有的體育設(shè)施組織訓(xùn)練，務(wù)求創(chuàng)出較好的成績(jī)。
�。�6）、體育教師要認(rèn)真做好學(xué)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，帶動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)在區(qū)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、在甲型H1N1流感的大環(huán)境下，重點(diǎn)加強(qiáng)衛(wèi)生方面常規(guī)
�。�1）、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。大力開(kāi)展甲型H1N1流感的防控安全教育等活動(dòng)。
�。�2）、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。
（3）、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見(jiàn)病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開(kāi)設(shè)。
（4）、堅(jiān)持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。
4、藝術(shù)方面
（1）、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝體學(xué)科考核。
�。�2）、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目的，做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競(jìng)賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平。
�。�3）、扎實(shí)地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)的效益。
�。�4）、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、國(guó)防教育和交通安全方面
（1）、加強(qiáng)國(guó)防教育，開(kāi)設(shè)好國(guó)防教育課，保證課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）、利用多種教學(xué)手段，積極開(kāi)展國(guó)防知識(shí)普及活動(dòng)。
總之，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實(shí)處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。
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