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家長會(huì)家長總結(jié)與反思

時(shí)間:2025-01-03 14:53:23 總結(jié) 投訴 投稿

家長會(huì)家長總結(jié)與反思

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的家長會(huì)家長總結(jié)與反思,歡迎閱讀與收藏。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思

家長會(huì)家長總結(jié)與反思1

  二年級(jí)家長會(huì)在全體二年級(jí)班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下,圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo);仡櫧M織實(shí)施過程,我們總結(jié)如下:

  首先,準(zhǔn)備充分,事前工作做得比較到位。

  “凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”,本次家長會(huì)學(xué)校為我們準(zhǔn)備了家長會(huì)的問卷調(diào)查表、意見反饋表和簽到表,我們二年級(jí)各班主任精心準(zhǔn)備了發(fā)言稿和班級(jí)視頻課件,黑板上也設(shè)計(jì)了各具特色的會(huì)議主題。讓家長們一走進(jìn)課堂,就可以對(duì)自己孩子在校情況、班級(jí)特色和學(xué)校的各項(xiàng)制度要求有清晰的認(rèn)識(shí)。在不到兩個(gè)小時(shí)的家長會(huì)上對(duì)自己的孩子、自己的教育理念有不同程度的認(rèn)識(shí)和反思,也為我們下一步的工作提供了更便利的條件。

  其次,家長參與率高,活動(dòng)中能認(rèn)真地聽、觀摩和交流,反響非常好。

  本次家長會(huì)我們二年級(jí)的家長參與率非常高,每班只缺1—2位家長,充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長的高度關(guān)注,當(dāng)然與班主任和數(shù)學(xué)老師平日里和家長的有效溝通密不可分。整個(gè)二年級(jí)9個(gè)班的家長無論是在校領(lǐng)導(dǎo)的廣播講話還是各班班主任和數(shù)學(xué)教師的發(fā)言中,自始自終家長沒有離場(chǎng)都是認(rèn)真地傾聽、認(rèn)真記錄。即使在散會(huì)后,仍有相當(dāng)數(shù)量的家長滯留在班級(jí)希望對(duì)與班主任和數(shù)學(xué)老師

  溝通一下。會(huì)后也得到很多家長很好的反饋一些孩子在校表現(xiàn)有了明顯進(jìn)步。這充分說明,通過家庭教育的力量家長的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的,問題是如何通過積極、正確、有效的合作來動(dòng)員整合出家長方面的`教育力量,成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器,這是我們今后一直需要研究思考的問題。

  再次,我們都知道課堂是一門缺憾的藝術(shù),家長會(huì)是家校合作的大課堂自然不可能完美無缺。

  家長會(huì)自然主角是家長,我們不要一味地站在教師的角度上考慮,家長要如何如何配合我們做好班級(jí)的工作或者提高孩子的成績(jī)。以我們二年級(jí)的家長為例,他們多是75年以后出生的甚至有相當(dāng)一部分是80后,他們的教育理念更注重孩子的成長。雖然這次家長會(huì)是在期中考試之后,但多數(shù)家長關(guān)心的并不是孩子考了多少分。我覺得如果會(huì)前我們能先調(diào)查了解家長最關(guān)心的話題,然后有針對(duì)性的釋疑解惑,相互溝通,家長會(huì)會(huì)更有效。

  再者,家校通力合作共促孩子進(jìn)步是一個(gè)我們的理想,一次家長會(huì)不可能將我們遇到的所有問題一次性解決。和家長的溝通也不可能通過一次家長會(huì)就完成。家長會(huì)只是為我們和家長提供了一個(gè)溝通的舞臺(tái)。幕后的工作不能間斷。

  最后,謹(jǐn)代表二年級(jí)全體老師,衷心感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),也謝謝大家的傾聽,有什么欠妥之處希望大家雅正,謝謝!

家長會(huì)家長總結(jié)與反思2

  為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,更好的溝通和交流,達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。我班本次家長會(huì)的主題是:養(yǎng)習(xí)慣,促成長。

  在這次家長會(huì)中,我班的家長人數(shù)來的比較齊,大多數(shù)家長都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)?梢,學(xué)生的'家長對(duì)孩子的教育是非常重視的。家長們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。

  本次家長會(huì)主要和家長溝通了以下幾個(gè)方面的問題:

  1. 對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行小結(jié)和表彰。

  2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。

  3. 本學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)。

  4. 會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長做了談話,讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),希望家長更加配合老師,搞好教育教學(xué)工作。

  通過本次家長會(huì),我收獲很大,從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):

  一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長,讓家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度,使家長對(duì)學(xué)校充滿信心。

  二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及開學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結(jié),使家長對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解,同時(shí)也提醒家長們家庭教育的重要性,使孩子在書寫方面,注意力集中程度方面得到一定程度的提高。

  三、提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育,提出培養(yǎng)孩子懂禮貌,知禮儀等,在家庭教育過程中,也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

  家長朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長們反映此次家長會(huì)收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。

  從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,本次家長會(huì)開得比較成功,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思3

  忙碌的期中考試結(jié)束了,回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕新任教師必須時(shí)刻充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多總結(jié)自己的不足,讓自己盡快的成熟起來,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生和家長滿意。

  通過這次考試,既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程,而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。還使我通過教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。

  考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核,作為三四班的科學(xué)老師,我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、從自身角度考慮

  剛走進(jìn)教師這個(gè)崗位,心里對(duì)教學(xué)工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏,所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位,解決困難的辦法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足。作為年輕教師,在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,不僅要吃透教材,還要緊密與中考大綱相結(jié)合,研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力,在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二、從學(xué)生角度考慮

  學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者,也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者,做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。我們教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級(jí)深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要講為學(xué)生要聽。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生我想從基礎(chǔ)開始抓,既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好,又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對(duì)來說較差的同學(xué)不至于掉隊(duì),不覺得學(xué)起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧極端的學(xué)生,同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點(diǎn)手忙腳亂的感覺,慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入,以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),就好多了。兩個(gè)年級(jí)大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。個(gè)別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是很積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),對(duì)于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話,給他講方法講道理,時(shí)間一長他自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足了,到最后也能主動(dòng)去問老師題了,總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵(lì),一聲親切的關(guān)懷都能讓你的`學(xué)生獲取最大的動(dòng)力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足,只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足,改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。

  三、從試題角度考慮

  這次考試難度適中,但也有多平時(shí)做過的題,而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生主要是平時(shí)對(duì)這種集中的訓(xùn)練不夠,針對(duì)這種現(xiàn)象必須及時(shí)加大學(xué)生對(duì)平時(shí)訓(xùn)練,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也要給學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)技巧,只有技巧加實(shí)踐才能從根本上提高學(xué)生的水平。必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),在練習(xí)中提高自己的解題能力。

  為了讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有更好的提升,我們科任教師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,上課要積極地回答老師提出的問題,并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,腦子時(shí)刻跟著老師的思路走,只有這樣才能使自己變得越來聰明,成績(jī)也會(huì)越來越好。

  人無完人,他們身上還是有很多的缺點(diǎn)和不足,我覺得他們身上缺少的是毅力。在這個(gè)世界上,毅力是無法用任何能力取代,只要有毅力,成為一名杰出的青少年指日可待,只要有毅力,做什么事都能成功。但是要達(dá)到有毅力,需要自覺地克服困難,需要從小事做起。我在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單:多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育,而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,我一定會(huì)從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的教師

  最后,作為一名年輕的教師,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),與學(xué)生一樣不斷成長充實(shí)自己,爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)!

家長會(huì)家長總結(jié)與反思4

  我們大大班召開了本學(xué)期第一次家長會(huì),有29名幼兒的家長參加了此次會(huì)議,這些家長除了父母成員,大部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,可以看出家長對(duì)這次會(huì)議的重視程度。因?yàn)槲野嘤變河幸晃恍律,因此在幼兒園時(shí)間流程安排和特色上,我簡(jiǎn)單的說了一下,重點(diǎn)還是放在了本班的教育教學(xué)、幼小銜接、家園配合事項(xiàng)上以及幼兒在園的一些表現(xiàn)情況和較為突出的問題上,特別是幼兒的作業(yè)完成及行為習(xí)慣的養(yǎng)成急需幼兒家長配合。 根據(jù)幼兒入園遲這一些現(xiàn)象,我特意提出了家長必須按時(shí)送幼兒入園參加晨間活動(dòng),強(qiáng)調(diào)了晨間活動(dòng)的主要意義與對(duì)幼兒成長發(fā)展的'意義。希望家長能在此次會(huì)議后有所改進(jìn),能讓更多的孩子參與到晨間活動(dòng)中來。

  結(jié)合幼兒接送安全,我提出了家長接幼兒時(shí)不要急,不需要飛跑進(jìn)班,造成“一窩蜂”的現(xiàn)象。反復(fù)強(qiáng)調(diào)了接送安全制度要求。

  這次家長會(huì)給我印象最深的是,家長們的整體素質(zhì)提高了。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),能重視孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。

  本次家長會(huì),首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座,得到了家長的一致認(rèn)可,在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)如人本數(shù)學(xué)上的問題,唱歌方面(喜歡表演),兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽),經(jīng)過我們的講解,家長都特別認(rèn)可,別看大家天天見,可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有,將這些問題拿到桌面上,效果很好,相信通過這次公開的講解,家長們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

  另外,為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少,我們做了一個(gè)調(diào)查問卷,我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問題也給予了家長一些建議,讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ),如自己整理書包,家長可指導(dǎo)但不能包辦,在生活中多做力所能及的事,家長們都特別支持。

  當(dāng)然,我們的家長會(huì)也有不足的地方,就是家長發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些,探討的時(shí)間少了一些,以后我們會(huì)更多的傾聽家長們的心聲,讓我們的孩子快樂的結(jié)束幼兒園的生活,順利的升入小學(xué)! 加油!

家長會(huì)家長總結(jié)與反思5

  為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況 學(xué)習(xí)情況反饋給家長,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,年級(jí)組的精心籌備和組織下,在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下,我校于3月23日(星期六上午9:30-11:30),此次家長會(huì)只有4名學(xué)生家長未到,這充分說明了廣大家長對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長朋友們對(duì)我的信任,對(duì)我工作的支持和理解,確實(shí)令人鼓舞。順利地完成了20xx-2012學(xué)年高一年級(jí)家長會(huì)的召開,取得圓滿成功。

  具體總結(jié)如下:

  一、確定主題、精心準(zhǔn)備

  本次家長會(huì)從前期的準(zhǔn)備開始就把家長會(huì)的主題定為――一切為了孩子。作為高一學(xué)生家長,首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位,讓他們?cè)谝欢ê椭C的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)成長。高一年級(jí)組在召開家長會(huì)前,首先對(duì)本次家長會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方,又有個(gè)性的地方。各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備了班級(jí)之窗,向家長展示了高一年級(jí)學(xué)生的精神面貌,讓他們對(duì)自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解。

  1. 在服務(wù)方面,我班都準(zhǔn)備了茶水,既有開水,也有純凈水。有專門負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作,都布置了黑板報(bào)和班級(jí)之窗。

  2.會(huì)場(chǎng)的組織方面,形式多樣,由班主任助理主持,班主任發(fā)言,任課教師代表發(fā)言,學(xué)生代表發(fā)言,家長代表發(fā)言,組織有序,忙而不亂。

  3.內(nèi)容方面,主要有我;厩闆r介紹,如師資情況、教學(xué)情況、管理工作等;本班班級(jí)情況介紹,如任課教師、成績(jī)、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。

  4.班主任準(zhǔn)備充分,對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到心中有數(shù),使每位家長對(duì)自己還孩子在這個(gè)班的放心和信任,帶來很好的效果。

  二、流程

  1、王校長向家長們致歡迎詞

  2、班主任助理的一番激動(dòng)人心、輕松愉快的歡迎詞把使家長會(huì)進(jìn)入了主題。

  3、班級(jí)同學(xué)合唱母親、父親、感恩的心,這一環(huán)節(jié)把家長會(huì)推進(jìn)了高潮,很多家伙在那個(gè)感動(dòng)得留下了幸福的.眼淚。

  4、班主任向家長匯報(bào)學(xué)生在校具體情況

  1)、 平時(shí)在校生活學(xué)習(xí)情況分析。

  2)、學(xué)生心理分析。

  3)、學(xué)生入校以來的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài)。

  4)、班級(jí)概況及班規(guī)。

  5)、班主任給家長的一些建議。

  老師們向家長提出的要求有:希望家長多與孩子溝通,傾聽孩子的心聲,關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則,為孩子樹立好榜樣,餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長關(guān)心孩子的成長,從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境。希望家長如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

  5、任課老師代表發(fā)言-為家長會(huì)添新彩

  班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任,并作了充分的發(fā)言。參與本次高一家長會(huì)的任課老師是付春連老師。各科任課老師紛紛與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流,為本次家長會(huì)增添了不少新彩。

  三、學(xué)生代表發(fā)言

  a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級(jí)情況,包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等,以及任課教師情況,最后談?wù)勛约涸?班生活學(xué)習(xí)的感受。

  b.進(jìn)步最快的學(xué)生代表-王玉杰同學(xué)發(fā)言。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過程,把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學(xué)、家長。

  c.學(xué)生代表-趙曉玲同學(xué),給家長寫了一封推心置腹的信,信中闡述了學(xué)生平時(shí)的所想所為,他們很理解自己的父母,很想通過成績(jī)半大自己的父母、親人的愿望,最后向家長承諾向家長請(qǐng)家長們放心,他們一定會(huì)盡力的。在這過程中很多同學(xué)、家長掉下了感動(dòng)的淚水,但他們也一定是欣慰的。

  通過學(xué)生代表發(fā)言,向家長介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,讓家長在家里可以適時(shí)的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子。

  四、家長代表發(fā)言

  a.李根的爸爸首先代表家長們對(duì)我們學(xué)校的工作、對(duì)班主任對(duì)孩子的負(fù)責(zé)表示了衷心的感謝;接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什么樣的班級(jí)、什么樣的老師才是合格的。

  我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持,班主任、家長輪流發(fā)言的方式進(jìn)行,場(chǎng)面熱烈,通過召開家長會(huì),拉近了學(xué)校與家的距離,關(guān)系融洽,使家長了解了學(xué)校,了解了老師,了解了學(xué)生。

  1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,掌握學(xué)生個(gè)體情況。

  2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體,特別關(guān)注學(xué)生心理,多與學(xué)生談話交流。

  3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳,取得家長支持。

  4、注重學(xué)習(xí)成績(jī),更要注重學(xué)生的德育,學(xué)會(huì)做人。開好班會(huì)課,突出宣傳學(xué)校的德育工作精神,進(jìn)行學(xué)生的思想教育,樹立學(xué)生良好的人生觀及積極的心態(tài)?傊,這次家長會(huì)我感覺比較成功,看到了家長對(duì)學(xué)校,對(duì)我工作的支持,我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。

  六、會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,融洽,效果明顯

  由于會(huì)議的形式多樣,讓家長們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言,家長與老師、家長與學(xué)生之間的交流極為融洽。

  家長會(huì)結(jié)束時(shí),很多家長表示:今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長,增加與老師的聯(lián)系,經(jīng)常來校聽課?偠灾,家長會(huì)收到了很好的效果。

  相信通過本次家長會(huì),使家長能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,而學(xué)校也通過本次家長會(huì)更好地聽取家長們的意見,爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好!

家長會(huì)家長總結(jié)與反思6

  11月16日下午,五年級(jí)一班召開了自我接手本班級(jí)以來的第一次家長會(huì),有五十多名家長參加了此次會(huì)議,此次家長會(huì)只有2名學(xué)生家長未到(一位家長幫助朋友處理車禍,另一位家長參加儒學(xué)大會(huì)),有的同學(xué)父母都來參加了,在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒有進(jìn)出現(xiàn)象,沒有吸煙現(xiàn)象,沒有接打電話現(xiàn)象,沒有交頭接耳現(xiàn)象,每一位家長都能聚精會(huì)神的聽。聚精會(huì)神的看。這是我萬萬沒有想到的。這充分說明了廣大家長對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

  會(huì)議開始,首先我和家長一一進(jìn)行了認(rèn)識(shí),緊接著英語老師和數(shù)學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長作了匯報(bào)。我作為本班的班主任,主要從兩個(gè)方面來說。

  一方面是和家長溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問題,另一方面是介紹我接手班級(jí)以來孩子在學(xué)校各方面的情況。會(huì)議之前我做了大量的準(zhǔn)備工作,針對(duì)家長們的疑問一一做了解答,比如有的家長不理解我接手這么長時(shí)間為什么不召開家長會(huì),主要原因一個(gè)是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多,這一學(xué)期時(shí)間緊,沒能抽出空來,再說家長會(huì)也不是說開就能開的,需要班主任付出大量的心血,因?yàn)槊鎸?duì)這么多的家長,班主任站在講臺(tái)上,要對(duì)自己說的話負(fù)責(zé)任,家長會(huì)要讓家長不虛此行,再一個(gè)就是學(xué)生不喜歡開家長會(huì),在家長會(huì)上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文,對(duì)學(xué)生來說,以往的家長會(huì)留給了他們陰影,學(xué)生一聽說要開家長會(huì),感覺比世界末日還可怕。這還不是一個(gè)學(xué)生的感受,這個(gè)問題帶有普遍性。

  所以在家長會(huì)上,我囑咐家長不管老師對(duì)你的孩子評(píng)價(jià)如何,家長會(huì)后都不能打孩子,要給孩子信心,要給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境,再說學(xué)習(xí)是由內(nèi)而外的,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不是老師和家長打出來的,也不是高壓壓出來的,家長會(huì)上我還說了一個(gè)問題,不能只盯著學(xué)習(xí),還要教會(huì)學(xué)生如何做人,家長要培養(yǎng)孩子與人和諧相處的能力。

  另一個(gè)問題就是匯報(bào)學(xué)生一年來在學(xué)校的情況。我知道家長最為關(guān)注的'是學(xué)習(xí)成績(jī),在去年全市期末統(tǒng)考中,我們五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)全是第一名,對(duì)學(xué)生參加的其他活動(dòng),我用課件一一進(jìn)行了展示,力爭(zhēng)讓每位家長都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長,讓家長對(duì)學(xué)校,對(duì)老師的工作有所了解,家長們對(duì)于我們介紹的情況都很認(rèn)可。從家長們贊許的目光,友好的微笑,以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來,家長們確實(shí)有所觸動(dòng),他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的,支持的。會(huì)后有的家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢,我也一一向家長作了匯報(bào)和說明。

  回顧這次家長會(huì),也存在一些問題,第一:家長們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現(xiàn),這是家長最為關(guān)注的,我們對(duì)孩子的觀察以及在校情況的總結(jié)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二:針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題,家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師,我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,多讀書多看資料,更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),為家長排憂解難。

  總之,這是一次比較圓滿的家長會(huì),希望借助這次家長會(huì)的契機(jī),讓我們的家;(dòng)越來越積極,越來越好。

  期中家長會(huì)總結(jié)反思,期中考試后順利召開了家長會(huì),不知道這次和家長們的交流,是不是起到了預(yù)想的效果。是否已經(jīng)和家長們達(dá)成了教育上的某些共識(shí)呢?

家長會(huì)家長總結(jié)與反思7

  家長會(huì)是家長和教師提供最好的交流平臺(tái),其目的就是為了更好地進(jìn)行家園合作,共同促進(jìn)孩子的健康成長,上周六剛剛結(jié)束的大班家長會(huì)讓我感受頗深,雖然已經(jīng)不是第一次開家長會(huì)了,但每次的感受都有所不同,本次家長會(huì)前,我仔細(xì)觀察了幼兒在園各個(gè)環(huán)節(jié)的情況。如:繪畫情況、跳繩、進(jìn)餐、課間活動(dòng)、午睡等等、都對(duì)幼兒做了詳細(xì)的記錄,及時(shí)把這些情況記錄在本子上,為了讓家長明白孩子在園的情況,家長會(huì)上我把這些例子,真實(shí)情況反映給家長,她們覺得很認(rèn)可,也知道自己的孩子所存在的問題,我覺得開每次的家長會(huì),其實(shí)家長要聽的不是報(bào)告,不是書面的文字,關(guān)鍵還是想聽聽從老師口中所反映出孩子在園的真實(shí)例子,這樣才能引起家長們的共鳴,我的孩子的確這樣,我的'孩子還需要哪些地方改進(jìn),家長們可以回家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

  這次的家長會(huì)后,第二天就馬上有家長打電話說:“老師:“水墨畫要準(zhǔn)備哪些材料?回家我讓千尋練習(xí),寶貝媽也發(fā)微信來說:“老師,這些計(jì)算題你幫我看看可不可以,我周末在家給她們練習(xí),星期一早上,幾乎所有的孩子在8:20前全部來園了,都基本上參加了晨間活動(dòng)。

  通過以上現(xiàn)象,我覺得此次的家長會(huì)效果還是不錯(cuò)的,每次的活動(dòng)只要老師用心投入,用心去關(guān)注,用心去面對(duì),用自己辛勤的工作,無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛,我相信一定會(huì)征服家長的心,只要做到家園共育,那么才能讓孩子開心家長舒心。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思8

  按學(xué)校要求,我們一年級(jí)(1)班按要求在 9 月 17 日召開了家長會(huì)。此次家長會(huì) 收獲很大,下面將本次家長會(huì)開展情況總結(jié)如下:

  一、家長重視。

  家長會(huì)那天,除了個(gè)別家長有特殊情況外,其余家長都按時(shí)參 加了家長會(huì),可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且,通過與家長座談,家長對(duì)學(xué)校 給予了高度評(píng)價(jià),并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作,提出了意見和建議。

  二、準(zhǔn)備充分。

  本人高度重視本次家長會(huì)工作,家長會(huì)前,做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。 制定了詳實(shí)的家長會(huì)工作方案,制定了家長會(huì)活動(dòng)程序,并準(zhǔn)備了家長會(huì)發(fā)言材料, 對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析,并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所 有準(zhǔn)備工作做得充分,使得本次家長會(huì)開展非常成功。

  三、家長會(huì)內(nèi)容充實(shí),兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議,讓我始終感動(dòng)著。

  家長們的熱情高 漲,都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長之間得到了很好的交流, 老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會(huì)上,我介紹了以下幾方面: 1、分析了本學(xué)期月考的情況。對(duì)于家長來說孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的。所 以在會(huì)上我給家長看了學(xué)生的成績(jī)單。有很多家長看后對(duì)我說: “老師,以前只看到 孩子的卷子,并不知道其他孩子的成績(jī),總覺得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jī) 單之后,讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后,真要好好輔導(dǎo)孩子。 ” 2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)?偟木褪恰皯猩ⅰ 。在會(huì)上我主要表 揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。由于語言問題,我讓 班長、各組組長對(duì)各組成員進(jìn)行評(píng)價(jià),小結(jié),主要是對(duì)平時(shí)上課情況和作業(yè)完成情 況對(duì)家長進(jìn)行反饋。 3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題,在各個(gè)方面進(jìn)行了改革,想 盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境,那作為孩子的家長該如何對(duì)待孩子的教育問題。 4、給家長提出了一些建議。 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不 聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是 比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩 子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需 要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài), 不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。 有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是 家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解 答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要 么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué) 習(xí)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。 家長會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段,也是很直接的手段,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通 的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。

  四、本次家長會(huì)的收獲。

  1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的 問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的 問題。 2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的`了解,同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到 了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法 處理不同的事件。

  五、幾點(diǎn)啟示。

  1、家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做 為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能 相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋;有的家長要求教師 對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的 力度,提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。 2、從與家長的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多 孩子的內(nèi)心世界,教師沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所 行。

  六、今后工作的改進(jìn)。

  我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué) 工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教 學(xué)能力;教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間,可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息 時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無距離地 親密接觸。 總之,有了這樣一次家長會(huì)的召開,相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長 處,不斷改進(jìn)自己的短處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主 任 工 作 做 得 扎 扎 實(shí) 實(shí) , 就 能 讓 家 長 放 心 , 讓 孩 子 滿 意 。

  七、家長會(huì)后反思

  從會(huì)后與家長的交流和學(xué)生的反饋情況來看,本次家長會(huì)開得比較成功,

  效地加強(qiáng)、家長和老師的交流,通過家長會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是:1.家長會(huì)上就家長關(guān)心的問題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng),之前一定站在家長的角度考慮問題,設(shè)計(jì)發(fā)言稿,讓家長會(huì)起到事半功倍的效果。2.家長教育孩子還存在很多方法問題。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養(yǎng),這個(gè)問題亟待思考,解決。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思9

  本次家長會(huì)主要和家長溝通了以下幾個(gè)方面的問題:

  1、希望家長支持支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。

  2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視。

  3、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

  4、家長要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生做榜樣。

  家長會(huì)召開前,班主任都做了精心的策劃和安排,每個(gè)班都做了幻燈片,在黑板上寫了歡迎詞及任科老師的電話。有的班級(jí)還安排了家長代表發(fā)言,真誠的與大家交流育子良方。五年級(jí)每個(gè)學(xué)生都做了一張精美卡片,上面寫著學(xué)生想對(duì)父母說的話,老師在旁邊寫了批語五年級(jí)家長會(huì)小結(jié)5篇五年級(jí)家長會(huì)小結(jié)5篇。家長看到孩子的心里話非常感動(dòng),紛紛給孩子留言,場(chǎng)面十分感人。五(3)班的王子鳴寫道:“希望你不要看我的日記,給我點(diǎn)隱私。”媽媽寫道:“寶貝,爸爸媽媽希望你能努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想,會(huì)一直陪伴你,支持你,學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),玩時(shí)盡情的玩,對(duì)知識(shí)感興趣,偶爾看一下你的日記是想了解你的寫作能力,與你分享快樂,排憂解難,如果你不愿意,我們會(huì)改正,謝謝你!”五(1)班的麗嫦同學(xué)給媽媽留言要求媽媽尊敬奶奶,媽媽回答說以前自己的方式不是很好,以后一定改正。

  這次家長會(huì)到的準(zhǔn)時(shí)、到的齊。五年級(jí)共有學(xué)生159人,有151位同學(xué)的家長參加了本次家長會(huì),有一些學(xué)生爸爸媽媽都來了。很多家長給學(xué)校提了比較好的意見,并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長們反映此次家長會(huì)收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。家長會(huì)結(jié)束后,許多家長久久不愿離去,一直和老師交談到很晚

  本次家長會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使家長與老師有了進(jìn)一步的交流和溝通,效果非常好!相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長的更多的支持和理解,也相信我們一定更好地引導(dǎo)我們的'孩子往理想的方向發(fā)展!學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí),必將使我們五年級(jí)的教育教學(xué)工作更為順利,更為完善。

  加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長之間信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思10

  當(dāng)老師一年,已經(jīng)經(jīng)歷過數(shù)次家長會(huì),雖然沒有了初次以教師身份面對(duì)家長的羞澀,由緊張、恐懼、不安漸漸地希望與家長溝通來更好的了解我的學(xué)生們。

  作為副班主任,沒有班主任的忙碌和責(zé)任,急切的想幫上一點(diǎn)忙,可是顧老師總是什么事都親力親為,連連說“沒事,沒事”,末了讓我把2班活動(dòng)的照片和視頻傳給他好與家長聯(lián)系,雖然因?yàn)閹筒簧厦Χ械叫呃⒌沧鳛?班的一份子欣然接受這份簡(jiǎn)單的任務(wù)。

  從下午1點(diǎn)半—4點(diǎn)半,3個(gè)小時(shí),感覺時(shí)間過得很快,看著一張張殷切的焦急的充滿期待的臉,雖然講得口干舌燥依然心情激動(dòng)。孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)是家長最關(guān)心的話題,雖然為人父母了卻如學(xué)生樣的拿著期中卷子,這般認(rèn)真的態(tài)度不禁讓我感動(dòng)。

  高中生正處于青少年叛逆期,很多家長反映周末回家會(huì)把房門一關(guān),裝出“閑人勿擾”的架勢(shì),很少會(huì)與父母溝通交流,而我們老師呢,也只能了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,或是寢室生活的片刻瞬間,也很想了解在學(xué)校以外的情況。而家長會(huì)給老師和家長提供了一次有益的彼此了解學(xué)生孩子的機(jī)會(huì),有效地架起了家校聯(lián)系的橋梁。通過家長會(huì),也獲得了三個(gè)方面的信息:有些學(xué)生很想學(xué)好英語卻力不從心,他們的父母告訴我期中考后很苦惱,為什么努力提高,可是成績(jī)卻毫無起色,其實(shí)有些學(xué)生不善言辭,難以表達(dá)自己的煩惱,像這樣的學(xué)生,會(huì)結(jié)合自己的目標(biāo),可是急于求成,光有決心卻在學(xué)習(xí)方法上出了問題,這樣的信息給了我一些思路,主動(dòng)地與這些學(xué)生進(jìn)行交流很有必要;當(dāng)然,在和家長的交談中,我也能收獲令人欣慰欣喜的消息。如:學(xué)生很喜歡上Cathy老師的課,輕松愉快的課堂氣氛,生動(dòng)又實(shí)際的學(xué)習(xí)材料,具有親和力,而且英語流利得像外國人等等;最高興地莫過于家長興奮的告訴我孩子因?yàn)橄矚g上我的課成績(jī)有了很大的'提高。這樣的興奮,這樣的感激,給我的內(nèi)心注入了一股暖流,自己的辛苦付出大概就為了這么一刻吧,受學(xué)生喜愛,令家長滿意。有一幕,讓我記憶深刻,有一位焦急的家長翻閱學(xué)生的聽寫本,卻發(fā)現(xiàn)自己兒子的聽寫本找不到蹤影。其實(shí)我對(duì)這個(gè)學(xué)生也很擔(dān)心,三番幾次的苦口婆心收效勝微。

  經(jīng)了解,這名學(xué)生在家里也是隨便應(yīng)付家長,英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性及其缺乏,周末從來不背課文,不記單詞,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說是危害性的。我把英語作業(yè)情況、彈性作業(yè)等跟她說了一下,當(dāng)天晚上家長就發(fā)短信給我,兒子的英語學(xué)習(xí)態(tài)度非常失望,自己已經(jīng)在督促他做作業(yè)和復(fù)習(xí)背誦了,并希望我不要放棄他。我也希望通過家長配合老師,這名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠進(jìn)步,英語成績(jī)有所提高。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思11

  為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長,更好地了解學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校于1月6日召開了本學(xué)期期末家長會(huì),會(huì)議取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做簡(jiǎn)要總結(jié):

  一、提前籌劃準(zhǔn)備,確保會(huì)議質(zhì)量。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次家長會(huì)特別重視,召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃,組織政教處、班主任共同商議如何在本學(xué)期末舉辦一次具有實(shí)質(zhì)性的家長會(huì),各班班主任提前備好家長會(huì)有關(guān)材料,并結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)好方案;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班家長會(huì)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)檢查,確保了家長會(huì)開得有序、有效。

  二、任課教師齊參與,家長受益多。

  今學(xué)期秋冬季,我校校舍建設(shè)如火如荼,家長對(duì)孩子能否在校安全學(xué)習(xí)、生活十分關(guān)心。針對(duì)這一情況,我校充分利用召開家長會(huì)之機(jī),讓班主任和任課教師共同參與,與家長進(jìn)行全面交流。家長會(huì)上,班主任就學(xué)校建設(shè)期間采取的安全措施、開展的素質(zhì)教育活動(dòng)、學(xué)生管理、學(xué)生食宿、學(xué)生的思想狀況向家長做了匯報(bào),特別對(duì)學(xué)生在校安全和生活學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題,向家長作了詳細(xì)的解釋和說明。各任課教師結(jié)合學(xué)生月考情況,與家長交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)和幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難,讓他們更好更快地成長。

  三、內(nèi)容形式多樣,家長滿意度高。

  本次家長會(huì)內(nèi)容形式多樣,組織家長參觀了學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行了近期成績(jī)分析,特別是讓家長和孩子一同參加會(huì)議這一形式,說出自己的心里話,消除了彼此之間的隔閡,增進(jìn)了父母與孩子之間的.感情,得到了家長的一致好評(píng)。各班開展的各種特色活動(dòng),讓教師和家長進(jìn)行了坦誠的溝通,就一些在教育孩子中遇到的困惑,家長與教師達(dá)成了共識(shí)。

  四、取得的效果。

  這次家長會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了學(xué)校與家長、教師與家長的聯(lián)系和交流,家長對(duì)我校的工作是滿意的,對(duì)教師的工作是肯定的。通過這次家長會(huì),家長對(duì)學(xué)校采取的安全措施非常滿意,更加認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間配合,教育好自己的孩子。我校要以此為契機(jī),進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,努力改進(jìn)教書育人方法,為辦人民社會(huì)滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力!

家長會(huì)家長總結(jié)與反思12

  3月29日,我班召開了本學(xué)期的家長會(huì),有27名幼兒的家長參加了此次會(huì)議,這些家長除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,可以看出家長對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒到,大家都來了。

  今天我們家長會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,小朋友之間的差距,然后請(qǐng)家長結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理

  能力的發(fā)展對(duì)孩子成長有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。

  通過活動(dòng),家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段,同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強(qiáng),越容易接受各種影響和教育,此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長與發(fā)展的重要性,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為,也進(jìn)一步地將以家長會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

  總之,這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過與家長面對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的.要求,提高家長科學(xué)育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出: 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。 可見,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長的支持與配合,幫助家長增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思13

  各位家長:你們好!

  我是x年級(jí)x班班主任。

  首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  班級(jí)基本情況:本班學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛,女生的乖巧聽話,男生的頑皮活躍,都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個(gè)班,不知不覺這一年快結(jié)束了,在和孩子們的相處中,我越來越感覺到:這幫孩子真可愛!我喜歡他們!在這里我有幾個(gè)問題想和各位家長交流一下:

  我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯(cuò)了,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師想尋求家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:李樹迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的`好習(xí)慣。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)的活動(dòng),這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。

  最后讓我們一起來探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把!

  1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

  2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題!焙尾挥霉膭(lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了!

  3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。

  各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,家長對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

  各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家長會(huì)家長總結(jié)與反思14

  日子過的可真快,一轉(zhuǎn)眼期中考試也結(jié)束了,但是對(duì)于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的工作,學(xué)生也要總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,哪里不足,哪里值得發(fā)揚(yáng)。

  期中考試結(jié)束后,家長會(huì)是必不可少的,今天就是向家長匯報(bào)情況的日子,六點(diǎn)開始陸續(xù)有家長來到學(xué)校,第一件做的事情當(dāng)然是找到班主任了解自己孩子的情況,但是聊到最后很多家長說的最多的一句話就是孩子成績(jī)不好,但聽老師的話,請(qǐng)你幫我們多管管,我們也沒什么文化……

  當(dāng)時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是老師的努力夠了,要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力,在學(xué)校老師其實(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué),大都學(xué)生也在努力的學(xué)習(xí),而家庭的教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月,但是我看到的感受到的不少,就以一年級(jí)的學(xué)生為例,他們進(jìn)學(xué)校來,可以說起跑線是同樣的,老師的教育也是一樣的教學(xué),但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的,有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校,和其他同學(xué)一樣聽著老師的課,但是老師發(fā)現(xiàn)他認(rèn)識(shí)的字很多,在美術(shù)課時(shí)每次我寫字他都能在那里把字讀出來,為什么?一次我問了他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)那么多字的,是媽媽爸爸教你的嗎?

  他的回答是沒有,但媽媽每天給我講故事,她拿著故事書一個(gè)字一個(gè)字給我讀過去的.,讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的,你教給他什么他就知道什么,這個(gè)學(xué)生就是很好的例子,他媽媽沒有刻意地去教他,而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境,所以說作為家長應(yīng)該努力為自己的孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而不是一再的責(zé)怪學(xué)校和責(zé)怪自己的孩子進(jìn)行打罵,應(yīng)從自身出發(fā)去尋找問題的根源。父母是孩子的第一任老師,你們的言行影響著你的孩子,父母應(yīng)做榜樣。讓大家一起努力……

家長會(huì)家長總結(jié)與反思15

  初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一個(gè)段落,開家長會(huì)的時(shí)間里,老師們和各位家長又再一次講解了學(xué)習(xí)的方法。

  一:在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面,學(xué)習(xí)的同時(shí),要注意學(xué)習(xí)筆記的記錄,學(xué)習(xí)筆記不必面面俱到,只記下重點(diǎn)或者難點(diǎn)即可。在做習(xí)題時(shí),遇到的不順利的難題,要及時(shí)記錄,解開此題的思路。在對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)時(shí),要注意總結(jié)錯(cuò)題中所匱乏的知識(shí)點(diǎn)。在保證上面的幾點(diǎn)后,經(jīng)常查看錯(cuò)題記錄,將不扎實(shí)不透徹的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。

  二:在英語方面,由于語言環(huán)境的緣故,每天進(jìn)行的大聲朗讀和聽力練習(xí),是不容忽視的`。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正誠懇,現(xiàn)在的少年能主動(dòng)做到學(xué)習(xí)的,并不是沒有。但為數(shù)太少。家長的監(jiān)督與鼓勵(lì)是不可少的。家長堅(jiān)持每天監(jiān)督孩子做一樣事情,相信在一段時(shí)間以后,孩子會(huì)受到益處。

  三:孩子們?cè)谧鳂I(yè)方面需要加強(qiáng)的地方,孩子們對(duì)待作業(yè)還是有應(yīng)付的現(xiàn)象,沒有當(dāng)成是自己應(yīng)做的。在做作業(yè)時(shí),不夠認(rèn)真,所謂認(rèn)真是通過做一道題目,知道此題要考的知識(shí)點(diǎn)。思考此題可以拓展到的知識(shí)點(diǎn)。這樣才是做題的目的。有的同學(xué)認(rèn)為要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),不能說不可以,但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段,貪玩是很正常的,但要求分時(shí)候,上課控制不住的說話的,還是有些孩子。這需要家長多上心,每天了解一下孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容,監(jiān)督或者督促孩子及時(shí)修復(fù)遺漏處,F(xiàn)在的孩子領(lǐng)悟快,但心情浮躁,容易自我滿足。這就要求孩子家長,多和孩子溝通,讓孩子了解人外有人,促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。

  四:在語文方面,語文是在平日的積累,一個(gè)字,一組詞,一段話,在積累到一個(gè)量后,才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此,不要因一次成績(jī)的優(yōu)劣來判斷孩子的進(jìn)退。作為家長,要始終有鼓勵(lì)孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點(diǎn),給孩子動(dòng)力。在目前這個(gè)階段,仍要注意孩子的書寫規(guī)范,書寫是基礎(chǔ),書寫可以磨練人的心性,一個(gè)人,重視書寫,重視基礎(chǔ),就不會(huì)有大出入。

  現(xiàn)在有很大一部分孩子沒有信仰,長大了想做什么,自己心中沒有一個(gè)目標(biāo),這樣對(duì)孩子的成長有些障礙,家長要多給孩子正能量的補(bǔ)給,要孩子看到積極向上的思想,鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難,勇敢向前。

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