【熱】六年級語文組期中總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的六年級語文組期中總結，希望能夠幫助到大家。

六年級語文組期中總結1

　　一、未教先研，實踐總結

　　每個學期的開學初，我們組的幾位老師不是急于備課，寫教案，而是坐下來首先回顧上學期的教學情況，總結成敗得失，在此基礎上，根據(jù)本學期的教學任務，教學要求，結合各班的具體教學狀況，探討、研究，從而制定本學期的教研工作計劃。這樣，把教研與教學實際結合起來，有的放矢，做到教研有所依，教研有所向，教研有所法。

　　每次集體備課，我們都是事先確定一位中心發(fā)言人。先由中心發(fā)言人匯報自己教學思路，教學設計，然后組內(nèi)老師根據(jù)中心發(fā)言人的匯報可以補充，也可是向其發(fā)問。老師們暢所欲言，掀起一次又一次教研互動的高潮。

　　集體討論形成教案后，再運用到課堂教學之中，先上這一課的老師在上課中發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)不足，回到辦公室馬上跟其他老師交流，以便更好地完善。

　　二、團結協(xié)作，樂于奉獻

　　在教學中，我們能互相關心，互相學習，經(jīng)常在辦公室探討教學中遇到的問題，比如如何解決課文中的教學難點，如何教學生寫好一篇作文，如何解決語文教學中出現(xiàn)的棘手問題等等。大家在濃烈的教學研討氛圍中受益匪淺。

　　三、豐厚底蘊

　　開學初，我們就布置了本學期的必讀書目，要求學生在閱讀的過程中圈圈劃劃，并與讀書筆記相結合，這樣閱讀、摘抄、背誦幾個步驟確保讀書質量，力爭多培養(yǎng)散發(fā)著濃濃書卷氣的學生。學期過半，我們的學生已經(jīng)讀完《魯濱遜漂流記》，我們將對他們的閱讀情況進行檢測。下一階段，我們將帶領學生都《三國演義》并檢測，讓學生埋下頭來靜心讀書。

　　從期中試卷的反饋來看，我們下學期的'工作主要圍繞兩個方面來開展：1.怎樣更高效地提高學生的修改病句能力和閱讀習作能力，較好地完成小升初的銜接；2.怎樣更優(yōu)質地提高學生作業(yè)的質量，強化學生語文訓練的意識。這一切都有待于下半學期我們語文組的同仁群策群力！

六年級語文組期中總結2

　　尊敬的各位領導，你們好：

　　根據(jù)教育局及學校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓班學習，又在9月9日至10月17日參加了“ 影子教師 ”培訓學習班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進的教育教學理念。感動于專家們的愛崗敬業(yè)并學習了很多英語課題研究的基礎知識及現(xiàn)代英語教學的課堂模式。在學習中，我時時刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語課堂教學的精髓，不僅僅要懂得從實踐到認識，更要知道從認識再回到實踐中來。

　　現(xiàn)在將我在學習期間的情況總結匯報如下：

　　一 豐富的學習活動

　　1. 開幕式領導致辭及文化參觀。

　　2. 座談會及問卷調(diào)查。

　　3. 專家及一線優(yōu)秀教師就英語教學的不同方面進行專題講座。

　　4. 課堂教學展示。

　　二 主要收獲 ，感受

　　1. 深入課堂，參入教學實踐

　　在學習期間，聽了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語課堂教學的方法。目睹了教師們的先進的教學設計，流暢的教學環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學、問題式探究教學、小組合作學習等先進教學思想的魅力。

　　2. 通過專家的報告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。

　　學習培訓期間，聽取了多位專家的報告，這是精彩紛呈，激動人心而富有指導性的學術報告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對自己今后教師專業(yè)化成長具有指導性意義。

　　3. 強化理論學習 ，提升論文寫作能力

　　通過各位專家的報告強化了我的理論學習，希望以此用專業(yè)的.理論知識來指導自己的成長，提高自己的教育理念，增強自己的業(yè)務水平。

　　總之 ，這段時間的學習我覺得過的很快。在這段日子里，我日日有問，有聽 ，有看，有做。夜夜有思，有想 ，有感 ，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責任，一種使命來參加培訓學習的。我要把我學到的東西全部運用到我的教學中來，不辜負學校領導及全體教師對我的期望。我要把我有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，爭取做一名出色的人民教師。

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