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專兼職就業(yè)指導(dǎo)工作人員培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的專兼職就業(yè)指導(dǎo)工作人員培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
由省教育廳、省就業(yè)指導(dǎo)中心承辦全省大中專院校就業(yè)指導(dǎo)專兼職工作人員第十五期培訓(xùn)班于20xx年12月27日在河南大學(xué)舉辦。在五天的時間里，來自清華大學(xué)、河南大學(xué)、南陽理工學(xué)院、省廣播電視臺等單位從事就業(yè)指導(dǎo)工作及職業(yè)生涯規(guī)劃的專家們系統(tǒng)的講授了就業(yè)政策與綜合管理、職業(yè)輔導(dǎo)的基本理論、職業(yè)咨詢與輔導(dǎo)實務(wù)、職業(yè)測評應(yīng)用、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生就業(yè)市場開發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)課程教育等內(nèi)容。通過這次學(xué)習(xí)，使我對高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深入、透徹的理解，強化了認識，明確了目標，受益匪淺。
一、就業(yè)指導(dǎo)工作意義重大
教育主管部門十分重視目前，我國高校畢業(yè)生在就業(yè)時存在著市場供大于求、學(xué)生定位不準、生涯規(guī)劃缺失等困難狀況，做好就業(yè)指導(dǎo)工作有著利于學(xué)生實現(xiàn)順利就業(yè)，利于國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和社會穩(wěn)定，利于大學(xué)畢業(yè)生心理問題的疏導(dǎo)，利于大學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展和成材的重要意義，使得就業(yè)指導(dǎo)工作無論對社會和用人單位，還是對高等學(xué)校和畢業(yè)生個人，都意義非凡。
國家高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為確保高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的有效實施，國家、省教育廳投入了大量資金，此次教育部、省教育廳組織的全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員系統(tǒng)培訓(xùn)河南地區(qū)培訓(xùn)班（中級）就是教育部全國就業(yè)指導(dǎo)工作人員隊伍建設(shè)的重要組成部分。教育部規(guī)劃建立國家（高級）、各地區(qū)（中級）、各省份（初級）三級就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)體系。國家教育部組織進行高級人員資格培訓(xùn)；各地區(qū)由教育部指導(dǎo)，分區(qū)進行，各省就業(yè)指導(dǎo)中心承辦，實現(xiàn)部分地區(qū)的中級人員資格培訓(xùn)；各省份負責(zé)本省就業(yè)人員的初級培訓(xùn)。教育部計劃在未來幾年時間里，實現(xiàn)各省全部就業(yè)指導(dǎo)人員的初級輪訓(xùn)，部分人員的中、高級培訓(xùn)，加速就業(yè)指導(dǎo)工作人員隊伍的建設(shè)步伐，同時大力推進就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育等三門課程在全國高校的建設(shè)和推廣，做好并實現(xiàn)教材統(tǒng)一編寫、教師隊伍培訓(xùn)等工作，這樣大的資金投入和人員培訓(xùn)力度是史無前例的，可見，國家和教育主管部門對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的關(guān)注和重視。
二、就業(yè)指導(dǎo)人員責(zé)任重要
建設(shè)“三化”隊伍任務(wù)迫切面對就業(yè)工作的嚴峻現(xiàn)狀，我作為一名工作在就業(yè)指導(dǎo)一線的輔導(dǎo)員深感責(zé)任重大，使命光榮，因而一定要把就業(yè)指導(dǎo)和高校畢業(yè)生工作上升到國家戰(zhàn)略的高度來認真對待。我們有責(zé)任和義務(wù)幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)意識，明確就業(yè)目標，為其準備就業(yè)、選擇職業(yè)提供及時準確信息，為其謀求職位和職場生存提供知識和技能，使大學(xué)生會就業(yè)，就好業(yè)，達到使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者敬業(yè)，敬業(yè)者樂業(yè)，樂業(yè)者創(chuàng)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)的最高境界。通過此次培訓(xùn)，我認識到作為一個就業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握我國就業(yè)政策，具備一定的協(xié)調(diào)管理能力，良好的溝通能力等素質(zhì)，了解職業(yè)輔導(dǎo)的基本理論，了解就業(yè)信息和全國就業(yè)態(tài)勢等知識，這些都需要我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的充實提高。
就業(yè)指導(dǎo)工作對畢業(yè)生影響深遠，就業(yè)指導(dǎo)人員責(zé)任重大，人員自身的素質(zhì)和能力對工作的開展和成效有著重要的影響。從全國來看，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作處于初步發(fā)展階段，存在著就業(yè)指導(dǎo)人員水平有限及就業(yè)理論、專業(yè)化程度較低等不盡人意的問題，加強對就業(yè)工作人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅非常必要，而且任務(wù)迫切，進而實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)人員“三化”，即專家化、職業(yè)化和專業(yè)化。只有實現(xiàn)了“三化”建設(shè)的人員隊伍，才能使就業(yè)指導(dǎo)規(guī)范化和高效化，才能最大限度的發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)對畢業(yè)生、國家和社會的積極作用。
三、實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化
樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識目前，就業(yè)指導(dǎo)工作一般主要集中在學(xué)生大三、大四階段，主要工作內(nèi)容是畢業(yè)生的管理教育及簽約服務(wù)，從實際來看已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實需要，因而要做好就業(yè)工作就必須讓學(xué)生從一年級開始進行自己的職業(yè)生涯設(shè)計，使學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和教育貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)生活的全過程。即從一年級到畢業(yè)班分級逐步進行就業(yè)指導(dǎo)，實現(xiàn)就業(yè)的全程化。
一年級的新生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)集中在對“大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢”的指導(dǎo)，幫助學(xué)生認清就業(yè)形勢，發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格、興趣，使學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，制定出符合個人發(fā)展的目標，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為整個大學(xué)階段學(xué)習(xí)的動力。二年級的學(xué)生已經(jīng)初步了解大學(xué)生活，這一階段的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容則應(yīng)是“大學(xué)生就業(yè)觀念”的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變“上大學(xué)就一定有工作”的錯誤觀念，使學(xué)生能夠正視現(xiàn)實、敢于競爭，以良好的心態(tài)迎接就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。三年級是最佳的學(xué)習(xí)時期，這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重強調(diào)提高自身的專業(yè)素質(zhì)，強化實踐鍛煉，為學(xué)生走出校園邁向社會做好鋪墊，此時段應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生獲取就業(yè)信息，了解就業(yè)政策，做好簽約服務(wù)和維護權(quán)利等事務(wù)工作，為學(xué)生充分就業(yè)服好務(wù)。
逐步樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，在一、二年級學(xué)生中開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，引導(dǎo)學(xué)生了解生涯規(guī)劃的基本理論知識，掌握一定的生涯規(guī)劃方法，把職業(yè)生涯規(guī)劃的思想植入學(xué)生的頭腦中，使學(xué)生在大學(xué)期間有自己明確的生涯規(guī)劃和目標，并為之努力學(xué)習(xí)，積累知識。這樣，到學(xué)生大三、大四時，就會改變原來就業(yè)工作學(xué)生愁、學(xué)校愁、國家愁的狀況。學(xué)生因為有明確的就業(yè)目標，加之大學(xué)期間為目標所做的努力，成功就業(yè)的機率就會大大增加，這樣，可以形成一種良性的循環(huán)，學(xué)生目標明確的積極尋找工作，學(xué)校、社會可以從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，幫助創(chuàng)造條件、服務(wù)管理、創(chuàng)建市場，提供政策指導(dǎo)，學(xué)生充分就業(yè)的目標就可以實現(xiàn)了。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，增長了知識，為以后工作提供了更好的理論指導(dǎo)，堅定了做好就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生工作的決心。但我知道，人的知識和能力需要汲取和鍛煉才能不斷提高，培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我不會放松對自己的要求，要通過努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的工作能力進一步提升，在本職崗位上做出更好的成績。
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