【精品】小學(xué)教師的實習(xí)總結(jié)4篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師的實習(xí)總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師的實習(xí)總結(jié) 篇1
短短的幾天見習(xí),慢慢回憶,細細品味,我發(fā)現(xiàn)感觸還是蠻多的。
第一次見習(xí),在我?guī)缀跏强瞻椎慕處熉飞袭嬌系年P(guān)鍵的一筆。聽到的很多,看到的很多,學(xué)到的也很多。我想寫一件最能讓我引發(fā)思考的事。
第一個星期的星期四,我在下面聽了一節(jié)我們自己上的地方課程課。內(nèi)容是關(guān)于一些安全知識的',上課的形式是選擇題的形式。說實話,課堂氣氛high有點過了,有些亂糟糟的感覺。有個女生問我,老師,我覺得很沒意思,我能不能做作業(yè)?我自知這節(jié)課不是很有意義,就回答:“如果你覺得這種氛圍下不會影響你做作業(yè)的話,你就寫吧。但老師還是希望你最好能夠參加一下�！�
這個女生快下課的時候很嚴(yán)肅地跟我說:“老師,我覺得你們見習(xí)老師來上課,還是認真上不要玩游戲好。”之后我也問了其他的學(xué)生,幾乎都是這種答案。
我的感受是,別看他們是四年級的小學(xué)生,其實他們是很有思想的。對于沒有意思、沒有目的的課,他們會有排斥反應(yīng)。
小學(xué)教師的實習(xí)總結(jié) 篇2
20xx年9月3日到11月22日，我在大石廟中心小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月�；仡欉@一個多，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個多的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在指導(dǎo)老師杲老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作進行的比較順利。我的實習(xí)主要內(nèi)容是三，四英語。帶我教學(xué)工作的是六年級英語老師，她們?nèi)撕芎�，�?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。前一兩個星期，我一有時間就去聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。 我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。
在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。
實習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！ 在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：
1.學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2.教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作
人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的'思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
3.查缺補漏
在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元
小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。 還沒來得及反應(yīng)，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了；學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好�，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
小學(xué)教師的實習(xí)總結(jié) 篇3
一、提高自身基本素質(zhì)
班主任的一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。
事實，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
二、做學(xué)生的良師益友
著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！彼岳蠋熞拼恳粋�學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
三、播撒愛心，對學(xué)生一視同仁，用愛關(guān)心每個學(xué)生
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的.關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。
對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個成功的教育者。
總之，經(jīng)過這一個月的班主任培訓(xùn)，使我真正感到作為新時期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時期對班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
小學(xué)教師的實習(xí)總結(jié) 篇4
不到一月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，但這段時光令我終生難忘。
剛走進附小大門，就看見生機勃勃的雪松和嫩芽欲發(fā)的垂柳，正面是“準(zhǔn)時到�！钡臉�(biāo)語，讓人感到寧靜而嚴(yán)肅。
見習(xí)三天，我們覺得附小是名不虛傳的。主要發(fā)現(xiàn)有兩點：第一，他們的老師態(tài)度認真，學(xué)生求知欲強大，有校園氣氛。第二，他們的教法恰當(dāng)，課內(nèi)課外都井然有序，我們覺得附小的教師熟悉他們的學(xué)生，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針前進。
同時在處理許多學(xué)生之間的矛盾沖突和解決他們提出問題時，深深感到作為一個教師，其實任務(wù)是是雙方面的，教書、育人缺一不可，作為教師不僅僅是學(xué)生知識的引路者，更是學(xué)生人生觀的啟蒙人。
為此，我們在課內(nèi)課外對學(xué)生進行了大量形式多樣的思想教育，開展了紀(jì)律競賽、課外興趣小組、少先隊中隊會、祭掃烈士墓等活動。3月28日至4月23日期間，我共計任教語文課21節(jié)，附帶自然課1節(jié)，家訪3次，組織語、數(shù)檢測2次，智力競賽1次，參與主辦《龍的傳人》主題中隊會1次，組織學(xué)生郊游1次，隨附小參加清明節(jié)主題少先隊活動1次。
我們也發(fā)現(xiàn)，教師的修養(yǎng)和勞動態(tài)度至關(guān)重要，我們改變了“小學(xué)好教”的看法，深刻體會到一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。那就是：
一、良好的'師德。
態(tài)度友善，語氣平和，誨而不倦，愛好廣泛，儀表良好，有幽默感。知行合一，勇于改錯，寬容別人等。
二、淵博的知識。
在兒童的心目中，教師是神圣的，他們心中的偶像理當(dāng)無所不會，無所不曉，教師有責(zé)任完善自己。
三、良好的語言表達藝術(shù)。
教師的語言應(yīng)該做到生動，形象有感染力，淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，啟發(fā)性強，我們深深認識到，作為一個教師應(yīng)當(dāng)具有的不僅僅是兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，更要恰到好處的工作方法。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數(shù)學(xué)，替原班主任上了一節(jié)自然課。在語文課中，我覺得字、詞、句的三結(jié)合，看圖學(xué)文中文與圖的掛鉤是極其重要的，在二年級用這種方法可以抓住重點。同時，我深感自己的拼音基本功不過關(guān)，有時讀不準(zhǔn)四聲。
在附小，我們也挑起了班主任的工作，我還擔(dān)任了少先隊輔導(dǎo)員，和班上的三位同學(xué)重辦了班上的“學(xué)習(xí)園地”，從初選稿件到規(guī)劃完工，花了不少功夫。
春天到了，我們帶學(xué)生去釣魚，路上教他們仔細觀察，講給他們釣魚知識，并進行“干事要專心、耐心”的教育。
4月21日，我們舉辦的智力競賽如期開幕，由郭平新老師出題，我組織設(shè)計、讀題和評分，取得了令人滿意的效果。我們還堅持向?qū)W生面批作業(yè)，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送回家中。
少先隊活動除了隨附小參加一次清明掃墓外，還由我主辦了《龍的傳人》主題隊會，對學(xué)生進行愛國主義教育，從選節(jié)目、排練節(jié)目、寫朗誦詞和音樂伴奏，三位同學(xué)也給了一定支持。
通過實習(xí)，我感到知識和方法的不足，特別是不能很快的體驗兒童的心靈。
我個人認為，自己熱愛兒童，實習(xí)認真，能認真、獨立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，教態(tài)自然，語言表達和思想教育比較得心應(yīng)手，貫徹了直觀性、啟發(fā)性理論，體現(xiàn)了聯(lián)系實際和因材施教原則，教具充分，板書很好，效果良好，做到了“節(jié)節(jié)有改進，堂堂有收獲，天天有進步”。不足之處是漢語拼音不過硬，普通話尚不能稱之“標(biāo)準(zhǔn)”。
實習(xí)既畢，我也將告別母校，臨別之際提出以下建議，望笑納：
一、加強與小學(xué)教學(xué)的聯(lián)系。
二、與某些小學(xué)定期掛鉤，以了解小學(xué)的知識和學(xué)生實際。
三、加強實習(xí)前的見習(xí)和試講活動。
四、及時了解改革中的教學(xué)思想和教育動態(tài)，為教學(xué)改革提供指南。
水平不足，時間有限，只能如此。愿在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，做畢生的努力。
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