精選主題教育活動總結(jié)范文匯總5篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動總結(jié)5篇，歡迎閱讀與收藏。
主題教育活動總結(jié) 篇1
一是宣傳發(fā)動，渲染氣氛。通過周一國旗下講話，校大隊輔導(dǎo)員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學(xué)生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
二是開展“學(xué)會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內(nèi)容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學(xué)生們能表達出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關(guān)心他人、幫助他人。
三是各班栽種“種子樹”�！胺N子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級里的好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個學(xué)生在愛中健康成長。
四是組織“感恩”征文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的.人（如父母、老師、同學(xué)……）以此表達自己的感激之情。因為懂得感恩，因此珍惜現(xiàn)在，呼吁同學(xué)們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個校園。
主題教育活動總結(jié) 篇2
一是開展民俗文化活動。
達埔中心、蓬壺中心幼兒園等學(xué)校組織學(xué)生開展與家人一起包粽子、端午粽飄香、水果拼盤、賀卡制作等活動；桃溪實小等學(xué)校組織學(xué)生了解掛艾葉、吃粽子，飲雄黃酒等習(xí)俗；港永幼兒園開展體驗民俗——包粽子、吃粽子，把賽龍舟滲透到游戲活動中；世哲幼兒園組織孩子模擬劃龍舟的情境，感受端午文化；第三實小開展“端午粽子我來包”實踐活動，學(xué)生在家長、老師的指導(dǎo)下包粽子、煮粽子，吃粽子，在實踐中既學(xué)到包粽子技藝，又了解到端午傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗文化；石鼓中心開展包粽子活動，按照折葉、填米、成形、纏線等流程，孩子們分工合作，全程參與，一一體驗，不僅豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，還提高了他們的動手實踐能力，真切地感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵；桂洋中心開展寄宿生包粽子民俗活動，既豐富了寄宿生課余生活，又讓他們感受到端午傳統(tǒng)節(jié)日的魅力；實驗小學(xué)組織學(xué)生“我向長輩學(xué)一技”實踐活動，在家里向長輩學(xué)習(xí)包粽子的各種包法，品嘗不同地方、不同風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜和勞動的艱辛；夾際中學(xué)開展端午節(jié)來歷、習(xí)俗調(diào)查，了解屈原其人其事，形成調(diào)查報告；五里街中心開展端午假期親子活動，讓學(xué)生向長輩學(xué)習(xí)包粽子的各種做法，自己動手做粽子，感受民俗文化。
二是開展志愿服務(wù)活動。
夾際中學(xué)、呈祥中學(xué)等學(xué)校組織師生深入老人院及空巢老人、貧困學(xué)生、留守兒童的家庭開展表敬意、獻愛心、送溫暖等關(guān)愛慰問活動，為他們送去社會大家庭的溫暖和節(jié)日祝福；岵山中心開展“濃情端午，春卷飄香”主題活動，在學(xué)校留守兒童之家里32位留守兒童和愛心志愿者相聚在一起，志愿者們拿出各自準備好的食材，孩子們在老師和志愿者們的指導(dǎo)下，興致勃勃，做成了一個個可愛的春卷，現(xiàn)場洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍，他們一邊吃著春卷，分享自己的勞動果實，一邊開心地話端午，孩子們臉上寫滿了幸福的笑容，整個活動過程溫馨祥和；永春四中、坑仔口中學(xué)等學(xué)校依托各類志愿者隊伍，以空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人、特困家庭等為重點，在端午節(jié)期間開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動；石鼓中心組織師生志愿者到空巢老人家，為老人送去粽子，陪老人聊天，幫老人洗菜、打掃衛(wèi)生，為他們送去節(jié)日祝福；永春八中以關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童、特困家庭等為重點，開展“包愛心粽、送愛心粽、過親情節(jié)”等關(guān)愛行動，傳遞節(jié)日的問候和祝福，讓他們感受到學(xué)校的'溫暖與關(guān)愛；烏石中學(xué)開展“愛心粽子”端午活動，學(xué)校組織學(xué)生代表到孤寡老人家慰問，幫他們打掃衛(wèi)生，同他們一起包粽子，讓老人們深切感受到社會大家庭對他們的關(guān)愛；湖洋中心組織師生志愿者走進養(yǎng)老院開展“關(guān)愛老人”活動，在學(xué)校食堂組織留守兒童代表、寄宿生動手包粽子，讓他們掌握“包粽子”的傳統(tǒng)手藝并真切的去體驗中國民間傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受集體的溫馨和他人的關(guān)愛；達埔中心園開展“關(guān)愛老人送溫暖”活動，孩子們把自己包好的粽子送給爺爺、奶奶們品嘗。
三是開展“清潔家園”行動。
達埔中心、桃溪實小、永春八中、延清中學(xué)、一都中學(xué)等學(xué)校開展清潔校園迎端午活動；永春僑中、石鼓中心等學(xué)校開展過衛(wèi)生端午凈化美化環(huán)境活動，組織師生清除校園周邊公共場所、背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角，對亂扔廢棄物等有損市容環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進行勸阻和教育，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境；第三實小開展“凈化校園，美化環(huán)境”除塵活動，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；介福中心組織開展“清潔校園，從我做起”活動，營造“干凈整潔、有序”的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；世哲幼兒園向廣大教職工及家長發(fā)出義務(wù)清除校園及周邊雜草倡議活動。
四是加強宣傳濃厚氛圍。
永春八中、永春四中、延清中學(xué)、實驗小學(xué)、坑仔口中學(xué)等學(xué)校利用�？�、校園網(wǎng)、板報、宣傳欄、國旗下講話、黑板報、微博、微信平臺、校園廣播等多種方式廣泛普及端午民俗知識；五里街中心老師利用美術(shù)課教授端午粽子折紙的制作方法，讓學(xué)生們增強動手能力，又學(xué)到了粽子文化；達埔中心開展端午節(jié)故事會、端午節(jié)知識競賽等活動；桃溪實小開展“粽葉飄香”為主題的黑板報比賽，并利用班隊會，讓低中年級學(xué)生講屈原故事，高年級學(xué)生誦讀屈原詩歌，普及端午節(jié)知識，引導(dǎo)同學(xué)們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日；永春僑中組織學(xué)生觀看端午節(jié)主題宣傳片，從科學(xué)的角度介紹、喝雄黃、掛艾草、賽龍舟、佩香袋等民俗的來歷，引導(dǎo)他們進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，增強愛國主義情感，該校還舉辦制作端午節(jié)節(jié)日小報比賽和我們的節(jié)日·端午節(jié)文藝匯演，引導(dǎo)師生在追憶先賢的情懷中增加對優(yōu)良傳統(tǒng)文化的認知，增進愛國、敬業(yè)、誠信、友善的思想情感；港永幼兒園組織學(xué)生了解屈原故事、朗誦愛國詩歌；吾鋒中學(xué)開展以“我們的節(jié)日—端午節(jié)”為主題的手抄報比賽；一都中學(xué)、永春八中等學(xué)校開展以“雅言傳承文化，經(jīng)典浸潤人生”為主題的誦讀比賽，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德；實驗小學(xué)開展學(xué)習(xí)詩歌，誦讀有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)典詩歌，開展以愛國為主題的中華經(jīng)典誦讀活動，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷；岵山中心組織學(xué)生觀看各地精彩的龍舟比賽，傳唱端午歌謠，讓學(xué)生進一步體會到端午文化的獨特魅力；第三實小開展“我們的節(jié)日·端午”主題班會，同時開展“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”詩歌朗誦會；延清中學(xué)開展中華經(jīng)典誦讀活動；石鼓中心通過主題班會，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來，從科學(xué)的角度介紹懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、抹雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，增強學(xué)生對端午的了解和熱愛；介福中心舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力；實驗小學(xué)通過紅領(lǐng)巾廣播站、微信平臺，普及端午民俗知識，積極營造濃厚的節(jié)日氛圍；世哲幼兒園通過學(xué)園網(wǎng)站、LED、班級網(wǎng)頁、家教園地等向家長大力宣傳端午節(jié)的民俗知識，積極營造濃厚的節(jié)日氛圍，使“我們的節(jié)日端午節(jié)”深入人心；東平中心、鵬翔小學(xué)等學(xué)校開展“慶端午”手抄報展示、探尋端午歷史人物，感受愛國情懷，學(xué)唱端午童謠，愛國詩篇經(jīng)典誦讀等活動；桂洋中心開展“誦經(jīng)典，憶先人”活動；下洋中心利用班隊會課，以詩朗誦、舞蹈等形式，讓學(xué)生深入了解“端午節(jié)”的由來及民間習(xí)俗。
主題教育活動總結(jié) 篇3
“雜糧為優(yōu)，偏食為忌，粗糧為好，淡食為利……”在5月20日第26個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，xx鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校舉行以“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平”為主題的教育活動，進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，提高營養(yǎng)健康水平。
一是宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。該校充分利用國旗下講話，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營養(yǎng)健康知識，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無食品”、不吃不衛(wèi)生或變質(zhì)過期食品。
二是各班舉行一次“合理營養(yǎng)、伴我成長”主題班會，為學(xué)生營造關(guān)注營養(yǎng)，健康成長的氛圍。通過班會活動，倡導(dǎo)學(xué)生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學(xué)生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。
三是為學(xué)生開好“營養(yǎng)處方”。按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四是積極參加體育活動和課外興趣小組活動，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛煉一小時，保持身體的正常發(fā)育，為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
通過宣傳教育活動，使學(xué)生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今后的.生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣。
主題教育活動總結(jié) 篇4
通過這次班會，同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學(xué)生，安全問題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。 改革開放后的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”�？上鄬τ谏鐣�，學(xué)生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應(yīng)日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子，也在告訴著我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的`中學(xué)生！
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗??這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學(xué)生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們教室集體觀看了傳統(tǒng)美德——孝篇的視頻，同學(xué)們靜靜地觀看感人故事，雖然清晰度效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被感人故事所征服，所震撼！這次活動得到了學(xué)校的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學(xué)生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學(xué)會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學(xué)生們都做一個懂得感恩的人！
主題教育活動總結(jié) 篇5
青春期是每個人從兒童向成人過度的必經(jīng)階段，是學(xué)生身心發(fā)展、人格形成的重要時期。近日，東海小學(xué)多舉措扎實開展學(xué)生青春期健康教育活動
一是建立機制，確保青春期健康教育有序推進。將青春期教育納入學(xué)校德育工作范疇，制定工作計劃，定期開設(shè)青春期教育課程，結(jié)合課堂教育開展靈活多樣的活動，把青春期健康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機結(jié)合起來。
二是創(chuàng)新載體，營造青春期健康教育濃厚氛圍。根據(jù)青少年生理、心理特點和知識需求，圍繞青少年關(guān)注的青春期成長熱點問題，向青少年傳授與異性交往的準則與技巧，引導(dǎo)建立和諧人際交往關(guān)系，自覺矯正不良心理與行為。利用“衛(wèi)生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀念日，組織開展青春期健康教育宣傳服務(wù)活動，幫助學(xué)生避免因青春期所引起的'種種心理、生理困惑,順利度過青春期。
三是創(chuàng)新形式，提升青春期健康教育實效。開展以“我長大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育為主題的班隊會，使學(xué)生在活動中潛移默化地接受教育。另外。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，開展心理咨詢個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問題，排解他們成長中的煩惱，增進身心健康。
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