關(guān)于班主任學(xué)期工作總結(jié)合集九篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
充實(shí)而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，說(shuō)是充實(shí)是因?yàn)槲腋杏X(jué)自己收獲了很多，無(wú)論在教育教學(xué)上，還是班級(jí)管理方面都學(xué)到了新的方式和方法，說(shuō)是忙碌，我想，學(xué)校所有的老師都能感受到，這學(xué)期的活動(dòng)特別多，就這樣，不知不覺(jué)的到了期末，真的該好好的總結(jié)一下自己的工作，為下學(xué)期的工作能順利而有效的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。
首先在思想方面，我依然踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，積極而認(rèn)真的完成學(xué)校組織的各種活動(dòng)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，所以我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，我深?lèi)?ài)著自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，遇到困難能從自身查找原因，不斷的反思自己，不放棄，不氣餒，相信自己經(jīng)過(guò)努力會(huì)做的很好。
其次在教育教學(xué)方面，我認(rèn)真的備課，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，課上引導(dǎo)每一個(gè)孩子大膽地發(fā)言，充分建立他們的自信心。課下，我注意分層輔導(dǎo)教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的'輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我想，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要改掉他們不良的習(xí)慣，魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，好習(xí)慣可以使孩子受益終生，所以我特別重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我想：習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然就會(huì)有所提高。
自認(rèn)為教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，因此，在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上的講課視頻，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路與方法，不斷的總結(jié)與反思，找找適合自己的教學(xué)風(fēng)格的方式，找找適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，效果良好。同時(shí)，我珍惜所有的聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后不斷的反思與總結(jié)，我感覺(jué)到了自己在不斷的進(jìn)步，但是和許多老師相比，我還存在著一些不足，這也是我下學(xué)期努力的方向：
第一，繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，希望自己的“三筆字”有更大的進(jìn)步，以便更好的改善班級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)能力。
第二，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)，這學(xué)期，除了學(xué)校要求看的書(shū)籍外，我沒(méi)有看過(guò)多的書(shū)籍，說(shuō)是學(xué)�；顒�(dòng)多，我想這不是理由，還是自己不夠堅(jiān)持，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要繼續(xù)有計(jì)劃的看書(shū)，讓自己能夠獲得更多的教育教學(xué)資源，以便今后更有效的開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作。
第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，雖然重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育，但效果不佳，孩子的習(xí)慣還需加強(qiáng)。以上三點(diǎn)是我對(duì)自己工作的反思，也是我下學(xué)期努力的方向。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己貢獻(xiàn)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
翻開(kāi)我的班主任工作實(shí)錄和會(huì)議筆記，才發(fā)現(xiàn)一學(xué)期已接近尾聲了。班主任工作是一項(xiàng)統(tǒng)籌而又細(xì)致的工作，對(duì)于一位毫無(wú)班主任經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，我其實(shí)深深意識(shí)到自己工作做得非常不足。有的時(shí)候，是確實(shí)不知道該怎么處理和面對(duì)學(xué)生問(wèn)題，而有時(shí)又是因?yàn)槠渌ぷ骼p身，分了神。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我收到學(xué)生檢討90余份，和班里每位學(xué)生都有私下聊過(guò)天，有的甚至聊過(guò)很多次。開(kāi)學(xué)至今，有三位同學(xué)先后退學(xué)，作為班主任，我感覺(jué)這是很失敗的.，可能我是真的沒(méi)有走進(jìn)很多同學(xué)心里，沒(méi)有真正了解到每一位同學(xué)的心理狀況。這也讓我明白，做學(xué)生工作，懂得學(xué)生心理是十分必要的。
開(kāi)學(xué)至今，班里小插曲不斷，有談戀愛(ài)的，有晚歸的，還有不服從校規(guī)管理的也比比皆是。我一直處在一個(gè)很被動(dòng)的局面當(dāng)中，班級(jí)里的很多問(wèn)題也沒(méi)能做到見(jiàn)微知著，導(dǎo)致在管理過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
對(duì)于學(xué)生工作，我也總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、對(duì)待學(xué)生，既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)。
2、校規(guī)班紀(jì)要嚴(yán)要明，對(duì)于違紀(jì)行為要明確相應(yīng)的處罰措施并嚴(yán)格執(zhí)行到位。
3、要建立一支精干、認(rèn)可并服從學(xué)校管理的班干部隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)習(xí)行為的榜樣，幫助管理班級(jí)事務(wù)。
4、獎(jiǎng)懲結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極性。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，堅(jiān)持以德育為原則，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于本學(xué)期班主任工作，我也做如下檢討：
1、還不夠深入到學(xué)生中去，對(duì)很多學(xué)生尚不夠深入了解。
2、對(duì)于班委成員管理要求不夠，班委成員內(nèi)部也有小分歧。
3、對(duì)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致很多問(wèn)題未能防患于未然。
4、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情也未能及時(shí)落實(shí)到位。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我接受了很多考驗(yàn)，也成長(zhǎng)了許多。我也希望在接下來(lái)的一學(xué)期里，我能把班級(jí)管理得更好，和同學(xué)們一起成長(zhǎng)!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
本學(xué)期，學(xué)生的思想工作我從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
光陰荏苒，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為進(jìn)一步搞好班級(jí)工作，完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)生一視同仁
近幾年，教育上流行“為了一切學(xué)生”這句話。其實(shí)，“一切為了學(xué)生”就是對(duì)學(xué)生要一視同仁。不少家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為班主任是“偏心眼”。成績(jī)好的學(xué)生是“眼珠”，成績(jī)差的學(xué)生是“眼眶”。其實(shí)，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢(qián)，班主任特別關(guān)心，學(xué)生的家長(zhǎng)是當(dāng)官的，班主任就特別照顧，凡此種種。只要班主任心底無(wú)私，對(duì)學(xué)生一視同仁，就是做到了真的“為了一切的.學(xué)生”。這也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)雕件。
二、抓好班干部
班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是鍛煉學(xué)生的能力。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的：
1、學(xué)生干部的培養(yǎng)迎面對(duì)全體學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度來(lái)看，每個(gè)學(xué)生都希望自己受到信任，渴望自己的長(zhǎng)處得到展示。至于怎樣讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)干部，不少班主任有許多具體有效的做法，這里不再贅述。
2、學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學(xué)生干部有服務(wù)意識(shí)、主人意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和效率意識(shí)。
三、學(xué)生干部的培養(yǎng)更多的是為他們提供機(jī)會(huì)。
教師要大膽放手，為小 干部們提供大量獨(dú)當(dāng)一面、大顯身手的機(jī)會(huì)。即使 學(xué)生在工作中遭到挫折，這也是對(duì)它們必要的鍛煉。
四、做好期末收尾工作
臨近期末，大部分學(xué)生都有松懈情緒。紀(jì)律上要抓緊，復(fù)習(xí)更不能放松，給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和同學(xué)們一起善始善終。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
時(shí)間不知不覺(jué)間流逝，我的班主任工作已有一學(xué)期，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，能力不足等等使我一直問(wèn)自己能讓學(xué)生們有個(gè)好未來(lái)嗎?每次都回答自己;要注意自己的一言一行，怕自己的短處無(wú)形間被學(xué)生學(xué)去。為了提高自身也看一些關(guān)于班主任的文章。
我班級(jí)的孩子，是我所任教的學(xué)校中學(xué)習(xí)最不好的，究其原因是他們?cè)诨A(chǔ)教育階段就已經(jīng)失敗，首先從家庭角度，44位學(xué)生，有一半以上為單親，每個(gè)家庭環(huán)境又不同，整個(gè)班級(jí)可謂魚(yú)龍混雜，甚至很多孩子由于家庭原因心里不健康。其次，家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好，父母的文化程度較低，對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠，或無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，結(jié)果在小學(xué)、初中階段學(xué)習(xí)慢慢的無(wú)形的落后了。也就有很多家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子在小學(xué)、初中多好，上了你們高中就不像以前了……這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育階段的積累對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展影響很大。有了前面的原因也便有了我們所謂的壞學(xué)生，讓我們頭疼的學(xué)生。年齡長(zhǎng)大了，學(xué)的知識(shí)多了，監(jiān)督不到位，這些孩子不會(huì)的也越來(lái)越多，再加上對(duì)社會(huì)盲目的向往，很多孩子便，徹底不學(xué)習(xí)了。心思不在學(xué)習(xí)上，發(fā)生轉(zhuǎn)移，上課說(shuō)話，睡覺(jué)，打架，逃課……
在這里每位老師也有不可逃脫的責(zé)任，我們往往會(huì)對(duì)所謂的壞孩子定性：那個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常惹事，以前就那樣，以后也不會(huì)改變的，管他沒(méi)意義。偶爾再嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)。結(jié)果孩子真的被我們定性了。孩子就是孩子，他不是會(huì)爭(zhēng)氣的的時(shí)候，只會(huì)生氣，于是有了逆反心理。上課不僅說(shuō)話睡覺(jué)，你批評(píng)我我和你頂著干，你讓我沒(méi)面子，我也讓你沒(méi)面子。老師心中就會(huì)想自己這是何必呢，也不是自己的孩子，何必費(fèi)力不討好呢?于是無(wú)形間就不愿意管理學(xué)生了，也便慢慢有了比較亂的課堂。孩子也在這樣多批評(píng)的環(huán)境中素質(zhì)不斷降低。在我剛接班的時(shí)候我心里認(rèn)為孩子們很差，無(wú)論學(xué)習(xí)還是品行，因此很?chē)?yán)厲，紀(jì)律嚴(yán)，語(yǔ)言更是鋒利，孩子們想這是班主任也變不敢多說(shuō)什么，但私下里很不舒服。
我意識(shí)到這里，于是便開(kāi)始探索改變，把握嚴(yán)紀(jì)律的原則，但還要有鼓勵(lì)性。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下我做了如下工作
首先就是讓他們學(xué)習(xí)，在接班初期，辦理幾乎沒(méi)有學(xué)生學(xué)習(xí)，他們都認(rèn)為自己成績(jī)很差，學(xué)了，也考不上大學(xué)，甚至有學(xué)生認(rèn)為學(xué)好了，未必就有好發(fā)展，這也可能是自己學(xué)不好找的借口。為了改善這一情況，我便找了幾個(gè)學(xué)生去帶動(dòng)大家，讓一個(gè)會(huì)的同學(xué)去教一個(gè)一點(diǎn)不學(xué)的孩子。結(jié)果兩個(gè)孩子進(jìn)步都比較大，尤其不學(xué)的'孩子。長(zhǎng)此以往，全班學(xué)的人多了，其他學(xué)生便心里發(fā)急，慢慢的多少都可以學(xué)習(xí)了。這樣工作也便順利很多。其次要注意區(qū)別對(duì)待每個(gè)人。我們班有一位出名的學(xué)生趙智垚，在學(xué)校經(jīng)常惹事，科任不敢管，班主任管不了，在我是科任時(shí)我知道自己無(wú)能為力，于是便很和藹的對(duì)待他，無(wú)論多大的事，我想都是他自己的原因 和自己無(wú)關(guān)，但我還會(huì)說(shuō)，沒(méi)事學(xué)學(xué)生物，不會(huì)隨時(shí)找老師去�？赡荛L(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有老師如此好的帶他，他與我的距離越來(lái)越近。我當(dāng)班主任后，他雖然還是有很多毛病，但我都和他好好的講道理，因?yàn)槲沂桥蠋�，打不過(guò)他。也很和氣的和他父母溝通。當(dāng)初的想法就是管不來(lái)也不要讓關(guān)系惡化。出人意外的是他很少遲到早退，甚至早到晚走，開(kāi)始學(xué)習(xí)了。而且學(xué)的也不錯(cuò)。給全班同學(xué)也樹(shù)立了良好的形象。希望持吧。在我看來(lái)對(duì)他這種長(zhǎng)期缺少肯定的孩子最該做的便是肯定他。但也要把握好原則。
對(duì)于很多單親孩子，要注意他們的心里變化，行為特征去找到突破點(diǎn)，去引導(dǎo)他們。班級(jí)有個(gè)孩子叫高澤眾，單親家庭，與爺爺奶奶一起生活，孩子為人處事能力較弱，不合群。我嘗試去溝通，教育都失敗了。一天我讓孩子們介紹自己，發(fā)現(xiàn)他唱了首歌，在歌中他極力的表現(xiàn)自己，希望引起別人的重視。雖然有些急于表現(xiàn)，但我還是讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)一下，因?yàn)樗某Φ拇_不賴。第二天出間操，竟發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生讓他領(lǐng)隊(duì)，因?yàn)樗龅牟缓�，目的就是嘲笑，我不能�?dāng)眾把他攆下去，無(wú)奈提醒他：你是班級(jí)的臉面，一定要做最好的自己。但是很多學(xué)生還是止不住的嘲笑，動(dòng)作真的不合格�；匕嗉�(jí)后我讓他去外面等我，我和班級(jí)孩子講了一些道理，孩子們也懂了不該嘲笑別人。就這樣當(dāng)他會(huì)班級(jí)時(shí)學(xué)生們真誠(chéng)的鼓起了掌聲，表示對(duì)他的肯定。接下來(lái)的教育工作也變好做了。
本學(xué)期學(xué)生們?cè)诔煽?jī)上也有了很大進(jìn)步，雖然仍然是學(xué)年最后一名，但差距減小了。我相信他們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。
班級(jí)總會(huì)有層出不窮的事情，作為班主任就要勤勞一些，多觀察，多引導(dǎo)，多教育，但是是讓學(xué)生感受到愛(ài)。并去傳播愛(ài)，讓班級(jí)充滿愛(ài)，彼此尊重，彼此幫助，同進(jìn)步。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的`方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專(zhuān)門(mén)做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專(zhuān)欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。
四、考試：
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，積極參加縣市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。
六、努力目標(biāo)
今年有幸參加了省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
時(shí)光匆匆又到了學(xué)期末�，F(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)：
一、在師德評(píng)價(jià)方面
我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與其他同事能和睦相處，工作上積極進(jìn)取，時(shí)刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書(shū)育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生公平公正，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心學(xué)生身心健康，做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘，努力激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我能立足崗位，扎實(shí)工作，工作量飽滿，滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定，如有事能很好地履行請(qǐng)假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
二、在教育教學(xué)教科研工作方面：
本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級(jí)二、三、四班的政史學(xué)科的教學(xué)，并兼任八（3）班班主任工作。
�。ㄒ唬嘀魅喂ぷ鞣矫�，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。
3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，做好家校聯(lián)系工作。
5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動(dòng)。
通過(guò)師生的共同努力，八（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)比過(guò)去更加追加上進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，成績(jī)穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，我班獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻(xiàn)給黨”班級(jí)合唱比賽中，我班獲得一等獎(jiǎng)。
�。ǘ�、在教學(xué)工作方面，我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教，堅(jiān)持教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時(shí)能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念，熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材與教法，做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我比較注重教法的實(shí)用與靈活相結(jié)合，注重語(yǔ)言表達(dá)的清楚準(zhǔn)確，注重板書(shū)工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，能客觀、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。
在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中，我能有較好的表現(xiàn)，不給學(xué)校添麻煩，要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級(jí)公開(kāi)課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備，上出風(fēng)格和水平，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)。
�。ㄈ⒃诮炭蒲泄ぷ鞣矫�，我取得了成績(jī)，也還有很多不足。比如：本學(xué)期我參加了常州大市級(jí)初中歷史教師基本功競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)兩輪比賽，獲得了貳等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。比如：我的'一個(gè)多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類(lèi)三等獎(jiǎng)。盡管如此，可是本學(xué)期我還有很多不足。比如：新的課題工作，我們開(kāi)展地還不算太積極。比如我也沒(méi)有寫(xiě)出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評(píng)獎(jiǎng)。
綜上所述，一學(xué)期來(lái)，我雖然勤勤懇懇，但今后還要更加努力，不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己，既要多參加比賽還要搞好課題，勤寫(xiě)論文。我會(huì)堅(jiān)持努力下去的。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；羅泳雪，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織芰η康鬧：瀾芡學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭?BR> 實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的.名字以及清潔狀況告訴我，為此，我
反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇9
古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶；今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。
我從事班主任工作已經(jīng)整整十多年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們。
一、為人師表，率先垂范。
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、加強(qiáng)德育工作。
我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開(kāi)了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì)，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過(guò)快板、相聲、詩(shī)歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開(kāi)了《老師，您辛苦了！》主題隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責(zé)任感，還要有淵博的知識(shí)。通過(guò)詩(shī)朗誦、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師、愛(ài)師，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。
每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。
學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，思想意識(shí)為斷增強(qiáng)，辨別真善美的能力也隨著提高，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過(guò)程。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì)，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。找資料、設(shè)計(jì)版面、編輯抄寫(xiě)，學(xué)生們既學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，又培養(yǎng)了他們的'動(dòng)手能力，思考解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。
通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開(kāi)展的紅旗班活動(dòng)中，多次被評(píng)為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1．首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
2．多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。
3．及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。
五、和家長(zhǎng)成為朋友。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我經(jīng)常聯(lián)系，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。
六、 取得的成績(jī)。
本學(xué)期，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。取得較好的成績(jī)有：在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲男子接力獲得第一名。女子接力第三名，總分年級(jí)第一名。積極辦環(huán)保手抄報(bào)、參加環(huán)保征文。班級(jí)在行為規(guī)范評(píng)比中，多次被紅領(lǐng)巾班、兩操班、文明班、衛(wèi)生班、路隊(duì)班。 馬子丹同學(xué)獲區(qū)磨難征文優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
我的師德案例獲歷下區(qū)一等獎(jiǎng)， 主題班會(huì)獲區(qū)三等獎(jiǎng)，安全論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)，育人故事獲區(qū)二等獎(jiǎng)，安全論文、教育案例推到濟(jì)南市評(píng)獎(jiǎng)。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生！
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