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小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，為此要做好工作總結(jié)。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)1
“國(guó)防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本年度我校國(guó)防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，以“封小少年在行動(dòng)”為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)�，F(xiàn)對(duì)本年度工作作如下總結(jié)：
一、愛國(guó)主義教育深入人心
祖國(guó)地大物博，文化底蘊(yùn)深厚，社會(huì)資源豐裕，這是國(guó)防教育的活資源因此，我們以此為教科書，以奧運(yùn)精神為動(dòng)力，開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，樹立為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
1、升旗儀式換新顏
每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而隆重，全體師生肅立在操場(chǎng)上在嘹亮的鼓號(hào)聲中，護(hù)旗手高擎國(guó)旗，大踏步向旗桿行進(jìn)。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，愛國(guó)情感在學(xué)生心中油然而升。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，20xx學(xué)年度第一學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式，通過五個(gè)“一”活動(dòng)讓師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了熱烈奔放的活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步樹立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛我國(guó)防的信念。
2、雙擁活動(dòng)促交流
建軍節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表帶著消暑用品到縣駐軍進(jìn)行慰問，與官兵暢談部隊(duì)、學(xué)校生活。平時(shí)組織學(xué)校計(jì)算機(jī)老師幫助戰(zhàn)士解決信息技術(shù)應(yīng)用方面的.困難，音樂教師與官兵們唱唱跳跳，豐富了戰(zhàn)士們的軍營(yíng)生活。
暑期中開展了“敬禮軍人”征文賽，這次活動(dòng)師生參與面較廣，學(xué)生們通過影視、紅讀、上網(wǎng)等途徑，了解了解放軍的光榮歷史，知道我國(guó)國(guó)防的發(fā)展史，#老師還獲得區(qū)國(guó)防教育征文三等獎(jiǎng)。
學(xué)生們以假日小隊(duì)的組織形式慰問了所在村、居委的現(xiàn)役軍人家屬。學(xué)校舉行了“擁軍小報(bào)”的設(shè)計(jì)與展評(píng)。春節(jié)前夕，部分隊(duì)干部與校領(lǐng)導(dǎo)帶上了慰問品，慰問了4戶現(xiàn)役軍人家屬并張貼了擁軍對(duì)聯(lián)，為光榮媽媽、奶奶留影。
3、主題活動(dòng)結(jié)碩果
“誠(chéng)實(shí)守信”是國(guó)防教育的重要內(nèi)容，本年度我校國(guó)防教育的主題是誠(chéng)信，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育我們專門設(shè)立了誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)月。
“誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)月的目的是：爭(zhēng)做誠(chéng)信使者，成就誠(chéng)信公民。目標(biāo)是：讓誠(chéng)信陪伴我左右�；顒�(dòng)內(nèi)容有：
誠(chéng)信板報(bào)評(píng)比。
“爭(zhēng)做誠(chéng)信使者，成就誠(chéng)信公民”校內(nèi)外宣傳、簽名活動(dòng)。
二、少年軍校展示風(fēng)采
每年的少年軍校給小軍人帶來歡樂，更帶來再艱難中磨練的體驗(yàn)，使小軍人終生銘記。每期200多位學(xué)員，他們嚴(yán)格遵守軍校紀(jì)律，接受為期一年的軍事訓(xùn)練，練步伐、練體能、練意志、學(xué)技能。每周四下午的操場(chǎng)上，總能看到那一身迷人的橄欖綠，那是我們的小軍人和輔導(dǎo)員門在接受戰(zhàn)士的訓(xùn)練。雨天，小軍人門在教室里聆聽?wèi)?zhàn)士的。軍事知識(shí)輔導(dǎo)，觀看軍事影片。暑期，我們還帶領(lǐng)小軍人參觀軍營(yíng)，與戰(zhàn)士們開展實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。軍校是學(xué)生心中的圣地，一批又一批小軍人在軍校中錘煉品行，發(fā)展自我。
三、書海徜徉增情感
加強(qiáng)國(guó)防教育的另一條途徑就是讀書，我們認(rèn)真開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，要求中、高年級(jí)學(xué)生每月讀一本國(guó)防教育書籍。學(xué)校的電子閱覽室，課間、中午、雙休日均對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生徜徉在信息高速公路上自主地接受現(xiàn)代國(guó)防教育。平時(shí)讓學(xué)生開展讀書心得交流、讀書筆記展評(píng)、讀書格言征集等活動(dòng)。
四、影視教育激發(fā)情感
充分利用現(xiàn)有的音像設(shè)施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看國(guó)防教育錄象片。在持續(xù)了十幾年的此項(xiàng)活動(dòng)中，中、高年級(jí)學(xué)生撰寫了一篇篇質(zhì)量較高的“觀后感”，各班開展了影視評(píng)論；低年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學(xué)生采擷的不光是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強(qiáng)國(guó)防、樹我國(guó)威的重要性。
五、引吭高歌唱祖國(guó)
中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細(xì)說不盡，總有無數(shù)感動(dòng)連接你我。我校在11月舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代傳”歌詠大賽，師生們用動(dòng)聽的歌聲頌揚(yáng)祖國(guó)的偉大，用歌聲回眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國(guó)防教育。
六、墻壁文化陶冶情操
讓墻壁會(huì)說話，讓走廊添活力，讓校園充滿生機(jī)，我們讓學(xué)生自己營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)此德育室只作了二項(xiàng)規(guī)定，教室張貼兩幅地圖“世界地圖”與“中華人民共和國(guó)行政圖”。學(xué)生們?cè)诙δ咳局辛私庾鎳?guó)的版圖，放眼世界，樹立報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，更堅(jiān)定了為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
國(guó)防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國(guó)防教育的思路，使學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)錦上添花。
小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)2
本學(xué)年我校的國(guó)防教育圍繞黨的教育方針，《中小學(xué)國(guó)防教育綱要》，緊密結(jié)合各科教學(xué)，課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，按照學(xué)生不同年齡特征，由淺入深，因地制宜，把國(guó)防教育作為德育工作的重要組成部分。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
幾年來的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長(zhǎng)城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要�；谝陨险J(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對(duì)國(guó)防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國(guó)的柱石，是鋼鐵長(zhǎng)城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國(guó)防教育做好了充分的準(zhǔn)備。
為了確保國(guó)防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)。
校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國(guó)防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國(guó)防教育在學(xué)校工作中的地位。
大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國(guó)防教育的正常開展。
二、探索途徑，形成特色。
1、基地建設(shè)。
�。�1）建立了學(xué)校國(guó)防教育基地，與真光消防隊(duì)結(jié)對(duì)子，建立共建單位。
�。�2）與派出所建立共建單位，邀請(qǐng)所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員。
2、課程設(shè)置。
學(xué)校特開設(shè)了國(guó)防教育這一課程（每周四午會(huì)課），要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國(guó)防教育課。
3、特色工作。
（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國(guó)防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。
（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔(dān)任“信風(fēng)子”小隊(duì)的.課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。
�。�3）我們把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高
①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。
�、诎褔�(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。我們把國(guó)防教育納入到少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活；開展社區(qū)優(yōu)屬等活動(dòng)。
（4）開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。
三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國(guó)防教育研究工作，突出學(xué)校國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
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