實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總9篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期已有三個(gè)月過(guò)去了，在這段日子里使我感觸很深。
天下沒(méi)有白吃的午餐，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰，公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這貼合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和法則。科技日新月異，知識(shí)天天變，我們必須順應(yīng)潮流，時(shí)時(shí)鞭策自我，業(yè)余多充電，緊跟時(shí)代步伐，才不致于被淘汰，遭遇下崗。因?yàn)樘煜聸](méi)有白吃午餐，鐵飯碗已不復(fù)存在。誰(shuí)想再一張報(bào)紙一杯茶混日子肯定混不下去了。你要證明自我的實(shí)力，就要做出必須成績(jī)來(lái)，你要想保住自我的飯碗，就必須勤奮工作并且干出成效。
不必茍求專(zhuān)業(yè)對(duì)口，因同專(zhuān)業(yè)的求職者太多，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，所以，找到一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，便成了一件難而又難的事。有時(shí)候歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也未必能如愿，這時(shí)，我們不必氣餒——何必茍求專(zhuān)業(yè)必須要對(duì)口呢若過(guò)于單一的'求職觀念，又談何能走出求職的困境呢。事實(shí)上，只要是囊中之錐，故在哪里，都會(huì)有穿囊之本事。反之，如果求職者素質(zhì)和覺(jué)悟不高，即使找到了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位也將碌碌無(wú)為，或成不了什么氣候。
好馬也要吃回頭草。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句酸味十足的話“好馬不吃回頭草”。其實(shí)，此言既妄且廖，一一求職擇業(yè)不一樣于沿街乞討，面子與自尊，不應(yīng)當(dāng)成為絆腳石，唯實(shí)際與務(wù)實(shí)才是求職擇業(yè)的主要命題，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，時(shí)代呼喚聘才與擇業(yè)不拘一格，誰(shuí)若再抱“好馬不吃回頭草”的傳統(tǒng)觀念，肯定要被人貽笑大方了。
莫貶低他人。一個(gè)人的人格和素質(zhì)通常能夠從語(yǔ)言上表達(dá)出來(lái)，凡論人是非或者自大自夸的是求職應(yīng)聘時(shí)的大忌，縱使求職者發(fā)表欲強(qiáng)，因?yàn)橹骺脊伲毙枇私獾闹皇乔舐氄叩臉I(yè)務(wù)素質(zhì)及對(duì)工作的態(tài)度和看法，而一個(gè)愛(ài)搬弄是非，不知天高地厚的求職者往往是令人生厭的。
推銷(xiāo)自我，不唯文憑，擁有顯赫的學(xué)歷自然可喜可賀，倘若沒(méi)有，也不必灰心喪氣，瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，旦有可發(fā)揮自我特長(zhǎng)的職位，敢于毛遂自薦，自我推銷(xiāo)，便會(huì)成功
面試莫夸耀昔日成績(jī)，俗語(yǔ)說(shuō)：“好漢不提當(dāng)年勇”，如確定有值得引以驕傲和自豪的成就，那也是已經(jīng)成為歷史的事情，故沒(méi)必要刻意渲染和炫耀，大可輕輕帶過(guò)，淡然處之。否則就成為人性的弱點(diǎn)和遺憾。
找工作莫怕起點(diǎn)低，如今適逢下崗成為熱門(mén)話題，求職愈來(lái)愈難，廣大求職者不妨打消傳統(tǒng)觀念，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。
降低要求，不怕起點(diǎn)低，要有從奴隸到將軍的信心和勇氣，倘能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，縱使平凡的工作也能成就一番轟轟烈烈的事業(yè)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。在那里我不僅看到了許多自身的不足，同時(shí)也對(duì)自己未來(lái)投入社會(huì)工作有了進(jìn)一步更深的了解。是的，展望未來(lái)，我對(duì)自己今后的工作充滿(mǎn)了信心和希望，為了能夠制定更好的工作目標(biāo)，取得更好的工作成績(jī)，以下是我把參加實(shí)習(xí)工作以來(lái)的情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
每個(gè)人在工作時(shí)都應(yīng)該有一個(gè)清楚的思想認(rèn)知，無(wú)論他是否做到了還是在努力調(diào)整中。而我在上班的這一個(gè)月里，作為一名普通員工，我在思想上嚴(yán)于律己，以公司的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起良好的作用。因?yàn)槲蚁嘈乓粋�(gè)在公司的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，同事間的互相激勵(lì)是起到一定的幫助的，所以要保持這種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍就需要我們?nèi)?yán)格要求自己。積極做到以身作則來(lái)帶動(dòng)群體。
此外作為一名公司普通的防損員工，我知道我們身上肩負(fù)著巨大的工作壓力，我們不僅要監(jiān)督員工而且還需保持商場(chǎng)的防盜與安全等問(wèn)題。所以這不禁得讓我們打起120%的精神來(lái)做好這項(xiàng)平凡卻不簡(jiǎn)單的工作。同時(shí)在這三個(gè)月中，我一方面配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好實(shí)習(xí)監(jiān)督檢查，同時(shí)把自己商場(chǎng)內(nèi)部的各項(xiàng)工作做好來(lái)，這也我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)通過(guò)自己的努力，取得更大的.進(jìn)步。
二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
在我沒(méi)去和大福實(shí)習(xí)前，雖然以前有去過(guò)社會(huì)做實(shí)踐，但是此次學(xué)校所安排的實(shí)卻是對(duì)于我卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疫@次所面臨的是一個(gè)陌生的崗位———防損偵察員。防損偵察員這崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，這需要我去摸索與實(shí)踐中去慢慢熟悉與最后是文明服務(wù)。這是做一名合格防損員的有力保證。防損員必須具備一定的素質(zhì)修養(yǎng)，必須遵循“顧客永遠(yuǎn)都是正確的”且要具備一定的商品知識(shí)，熟悉門(mén)店賣(mài)場(chǎng)內(nèi)商品陳列的具體位置，掌握了這些才能更好地為顧客服務(wù)。同時(shí)要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)上去為他們服務(wù)，使他們感到備受關(guān)心和尊重。比如當(dāng)顧客走出門(mén)店時(shí)，防損員主動(dòng)說(shuō)上一句“歡迎您再次光臨”、“請(qǐng)慢走”等用語(yǔ)時(shí)，顧客就會(huì)對(duì)超市留下很深的印象。他們就會(huì)再次光臨超市。
1、防止商品被盜及意外事故的發(fā)生
在超市工作中，由于商品種類(lèi)及人流量的繁多，常常發(fā)生偷盜行為：而由于超市用電量大或者商品本身的性質(zhì)問(wèn)題等都會(huì)引起一定的安全隱患。所以在和大福實(shí)習(xí)工作中作防損員時(shí)，對(duì)于這些本內(nèi)工作，其行動(dòng)也刻不容緩。
說(shuō)到防盜，主要是檢驗(yàn)防損員的防盜防損意識(shí)�？赡芫褪悄愕纳晕⒉涣羯窬陀锌赡苁浅姓粘删薮蟮膿p失。那么要做到保證商品安全，主要還是要從顧客入手。比如：
（1）禁止顧客攜帶大型背包和提袋進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)，勸導(dǎo)他們將其寄存在存包處。
（2）顧客攜帶小型背包和提袋進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)時(shí)要留意其行為。
�。�3）人多時(shí)，應(yīng)提醒顧客勿將付過(guò)款的商品帶入賣(mài)場(chǎng)內(nèi)，以免造成誤會(huì)。
（4）及時(shí)制止顧客在賣(mài)場(chǎng)邊走路邊吃東西的行為。
另一方面就是防災(zāi)害，主要是要定期對(duì)消防器材進(jìn)行保養(yǎng)、清掃；使它們隨時(shí)保持良好狀態(tài)。其次就是對(duì)門(mén)店內(nèi)的電器、電路、發(fā)電設(shè)備定期檢查，預(yù)防隱患。同時(shí)也對(duì)員工間宣傳防災(zāi)害知識(shí)，比如不能在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)吸煙等。
2、落實(shí)公司人事下達(dá)的紀(jì)律管理工作。
每個(gè)公司都有它的制度，我在和大福超市實(shí)習(xí)時(shí)，同樣要遵守它的紀(jì)律。而且作為防損員，還需對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)督。上至經(jīng)理下至員工，我們都有權(quán)利去糾正他們的一些不良行為或者危害到公司利益的行為。就比如說(shuō)我們需要監(jiān)督員工們的考勤，監(jiān)督禁止員工上、下班代打卡。其目的也就是落實(shí)公司的紀(jì)律管理工作，防止員工間的不自覺(jué)心理以及營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
也許我將來(lái)從事的不是銷(xiāo)售行業(yè)或者我沒(méi)能走出那一步，但是在和大福這所超市中，我還是學(xué)到了許多。上至黃主管，下至促銷(xiāo)阿姨，在這里的每個(gè)人都在不竭余力地教我，從做人到做事，所以在此也是很感謝這些人的辛苦教導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō)吧，在經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，在這里我不僅加強(qiáng)了與人的交際能力，同時(shí)也使我在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。而在向工人學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的具備的。所以此次實(shí)習(xí)之旅即對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)。
立工作能力，也這對(duì)我畢業(yè)后找工作起到了至關(guān)重要的影響，所以自己也總結(jié)了以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
�。ㄒ唬┕ぷ饕J(rèn)真，不僅僅是對(duì)得起這份工資，更需要對(duì)得起自己的良心，這樣別人才會(huì)處處尊敬你；而你自己才能把分內(nèi)的工作做得優(yōu)秀起來(lái)。
�。ǘ┮獢[正自己的位置，主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
（三）只有保持積極好學(xué)的心態(tài)，正所謂“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，只有做到這樣才能不斷提高自我、取得進(jìn)步。
四、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
俗話說(shuō)：“隔行如隔山”。以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)防損這個(gè)崗位說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)有底，但在這三個(gè)月里我已經(jīng)喜歡這份的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒(méi)有太多新奇，我深深的感到自己崗位的價(jià)值。同時(shí)也注意到了可能是由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總得向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己三個(gè)月來(lái)還是有了一定的進(jìn)步。比如說(shuō)在在協(xié)調(diào)辦事能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了很大的提高，這對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)離校的普通的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的幫助。也是鑒于在和大福超市實(shí)習(xí)的寶貴時(shí)間，我領(lǐng)悟了很多，也學(xué)到了很多，希望在以后的學(xué)校生活或者工作中能做到更好，日趨完善。
以上是我對(duì)自己工作的總結(jié)匯總，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。實(shí)習(xí)的結(jié)束只是屬于我在和大福工作的告一段落。在今后的工作與生活當(dāng)中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，以新形象，新面貌，為自己發(fā)展而努力奮斗。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
在我還沒(méi)有正式的從學(xué)校離校開(kāi)始，我就來(lái)到了學(xué)校的財(cái)務(wù)室實(shí)習(xí)，那時(shí)候自己的也將這里的工作當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)，我也很感謝我的老師向?qū)W校推薦我成為這個(gè)工作崗位上的一名實(shí)習(xí)生，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是非常的扎實(shí)，但是所幸自己的實(shí)習(xí)工作也是自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的，現(xiàn)在我也將自己的實(shí)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)自己所熱愛(ài)并且愿意去努力的工作，我也做好了一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該要完成的所有的工作，同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)崗位上學(xué)習(xí)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及財(cái)務(wù)工作所需要注意的很多細(xì)節(jié)，我也可以感覺(jué)到自己從頭到尾的'變化和成長(zhǎng)，所以我也很感謝學(xué)校的栽培和照顧。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，自己當(dāng)初雖說(shuō)自己進(jìn)入到財(cái)務(wù)室的時(shí)候，是經(jīng)過(guò)層層篩選的，但是我并沒(méi)有覺(jué)得自己有很好的財(cái)務(wù)工作能力，以及自己的專(zhuān)業(yè)水平也不算是很拔尖的，但是既然學(xué)校給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我也在盡自己的努力去做好自己的實(shí)習(xí)工作，起初我還是一個(gè)什么都不會(huì)的迷糊學(xué)生，但是慢慢的通過(guò)財(cái)務(wù)室其他前輩的幫助和指導(dǎo)，我也更加的懂得了財(cái)務(wù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，在這短短的一周不到的適應(yīng)期，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的東西要比自己在課堂上和書(shū)本上學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)的時(shí)間還要多，我也更加的懂得了實(shí)踐的重要，實(shí)踐真的要比理論更有用，我也在工作上努力的去做好自己的工作，每天都在努力的做好自己，保證自己的工作順利的完成的同時(shí)也會(huì)更好的去完善自己，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇中幕蚴枪ぷ魃系氖д`導(dǎo)致當(dāng)日的報(bào)表有一個(gè)數(shù)字的錯(cuò)誤，但是對(duì)于財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，一個(gè)數(shù)字的失誤也會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的影響，為了更好的彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，我也熬夜加班直到正確的完成自己的工作，那時(shí)候我曾一度的感覺(jué)到壓力倍增，自己在工作上的壓力也好比一個(gè)大石頭一樣一直在催促著我不停的努力，只要自己稍微慢下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)壓倒我的感覺(jué)，所以我從剛開(kāi)始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束，自己一直都在努力，一直都在不停的前進(jìn)，在工作上不敢有任何的松懈，也不敢有任何的失誤。
通過(guò)自己在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我也更好的對(duì)財(cái)務(wù)工作有了一些的了解的，同時(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)也得到了一定的增強(qiáng)，以后在工作上，我也會(huì)繼續(xù)努力，保持自己一直以來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，盡自己最大的可能去回報(bào)學(xué)校對(duì)我的恩情，也會(huì)盡全力的去成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4
一。實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。
二。實(shí)習(xí)內(nèi)容
新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
1、實(shí)地采訪
只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
2、訪后寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3、編輯整理
當(dāng)寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的.安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
三。實(shí)習(xí)收獲
在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
四。實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五。對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見(jiàn)
實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：
1、盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。
2、盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問(wèn)題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問(wèn)題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫(xiě)出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，使報(bào)道更有特色。
3、在采訪，寫(xiě)作，編輯等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。
4、記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫(xiě)作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開(kāi)拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。
5、新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。
實(shí)習(xí)，是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升能力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5
這三個(gè)來(lái)的實(shí)習(xí)到此結(jié)束了，我真的是感受很多，也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，對(duì)于我來(lái)講，我現(xiàn)在的狀態(tài)就應(yīng)該去好好的體驗(yàn)一下，就應(yīng)該讓自己靜上面成長(zhǎng)起來(lái)，我認(rèn)為很多東西都是要自己主動(dòng)的，本身就存在很多很多的變數(shù)，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也成長(zhǎng)了很多，也看到了很多，經(jīng)歷了很多，對(duì)于我的心境來(lái)講，是一個(gè)很大的提升，現(xiàn)在我也總結(jié)一下，過(guò)去三個(gè)月來(lái)的工作情況。
在工作當(dāng)中，我認(rèn)認(rèn)真真地做好了自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)保持一個(gè)好的狀態(tài)，時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做什么？這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我在接下來(lái)陸陸續(xù)續(xù)在做好的事情，三個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但是對(duì)于我來(lái)講，足夠了，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的成長(zhǎng)，對(duì)于我而言，幫助很大，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間學(xué)過(guò)的知識(shí)，運(yùn)用到工作當(dāng)中，還是有些吃力的，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很大很大的不同學(xué)校所學(xué)習(xí)的，只是片面的更多的還是需要靠實(shí)踐，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這點(diǎn)我從來(lái)都相信，始終都堅(jiān)定不移，現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己從畢業(yè)之后還是有很多需要去加強(qiáng)的地方，有很多需要成長(zhǎng)的地方，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始，三個(gè)月的實(shí)習(xí)，與我而言，幫助很多，但同時(shí)也讓我更加清醒的去面對(duì)了自己的缺點(diǎn)。
有些時(shí)候本身就是這樣，實(shí)習(xí)當(dāng)中充滿(mǎn)了很多很多的挑戰(zhàn)，對(duì)于我而言是一個(gè)全方面的成長(zhǎng)，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中有了很多很多的'感受，實(shí)習(xí)也是大學(xué)最后一堂課了，我一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這堂課，從一開(kāi)始我就這么認(rèn)為的，就算現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了，我這心態(tài)還一直都在，因?yàn)槲艺J(rèn)為接下來(lái)的每一天都是我打磨自己的時(shí)間，接下來(lái)的每一天，我都需要成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間不等人，畢業(yè)之后，一切都是靠自己了，就像這實(shí)習(xí)當(dāng)中我那么努力一樣，只是為了的自己有更多的機(jī)會(huì)，更多的能力去做自己想做的事情，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我真的很感激，我也很希望自己能夠在未來(lái)的某一天堅(jiān)持下去，走好自己的路，真的很敢去實(shí)習(xí)，很感激這三個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷。
我肯定不會(huì)辜負(fù)了自己，我也不會(huì)辜負(fù)了老師，給自己一個(gè)交代，讓自己在未來(lái)的生活當(dāng)中更加強(qiáng)大起來(lái)，來(lái)做好每一步，實(shí)習(xí)工作的結(jié)束，也標(biāo)志著我大學(xué)的生活的結(jié)束，但他同時(shí)也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)我也會(huì)堅(jiān)定不移的走好自己的人生道路。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)酒店管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在酒店管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合酒店管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的酒店管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在酒店管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在酒店管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)酒店管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)酒店管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成酒店管理崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到酒店管理崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的'各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)酒店管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)酒店管理崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在以下方面做了很多工作
一、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求。
經(jīng)過(guò)主動(dòng)交流，學(xué)生的基本情況有所了解：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有一半學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫(xiě)作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生很多，學(xué)習(xí)好的孩子的性格較為內(nèi)向。
4、動(dòng)手能力強(qiáng),愿意動(dòng)手，愿意勞動(dòng)，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。
然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。學(xué)生口不遮攔，滿(mǎn)嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
三、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理
通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，選出得力班干，組成班委。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生，在七年級(jí)時(shí)沒(méi)少給我惹麻煩，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長(zhǎng)，專(zhuān)管考勤。果然，她一上任，充分發(fā)揮她的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的`馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的。陳雅當(dāng)班干部后，意識(shí)到單靠自己一個(gè)人的力量是管不好班級(jí)的。她改變以往的霸氣，主動(dòng)與其他班干部交流溝通，商討管理班級(jí)的措施�？匆�(jiàn)陳雅同學(xué)的轉(zhuǎn)變，我感到由衷的欣慰。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。12月份，我因病請(qǐng)假數(shù)日。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任，堅(jiān)持自己管理自己。在沒(méi)有班主任的情況下，班委成員各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動(dòng)任務(wù)，還自覺(jué)完成慶祝元旦的黑板報(bào)，贏得老師們的好評(píng)。
四、承認(rèn)個(gè)體差異，關(guān)心后進(jìn)生
我班是一個(gè)超大班級(jí)，學(xué)生的學(xué)識(shí)情況參差不齊。在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。周垂攀同學(xué)因?yàn)闊o(wú)故曠課節(jié)數(shù)多，上課有意搗亂，參與賭博等原因，屢教不改，被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué)。他父親一連三天找我求情，他才留在我班。我為了轉(zhuǎn)變他，讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對(duì)子，監(jiān)督他，幫助他克服逃課的壞毛��；我常與他談話，與他交朋友，了解他的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他樹(shù)立正確的人生觀。這學(xué)期他遵守紀(jì)律，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，其他方面也有所改善。
五、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作。
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。
1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。
自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō)，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí)，富有創(chuàng)新的激情；從小處說(shuō)，表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清、樹(shù)立榜樣、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我校早晨7點(diǎn)鐘上早讀，我住在三亞市區(qū)。每天我5點(diǎn)半起床，趕搭6點(diǎn)鐘的車(chē)，保證7點(diǎn)鐘前到達(dá)學(xué)校。這學(xué)期是秋冬季節(jié)，天亮得晚，天氣寒冷，我仍然堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)生看到路途比他們遠(yuǎn)的班主任能按時(shí)上早讀，就不好意思偷懶了。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。
嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯(cuò)必改等等。只有老師長(zhǎng)期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。
六、不足之處。
我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我沒(méi)有對(duì)家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇8
在教育實(shí)習(xí)中，我實(shí)現(xiàn)了很多的人生的第一次。比如
我的第一次站上講臺(tái)…
第一次被學(xué)生稱(chēng)呼為老師…
第一次上班會(huì)課…
這都是我在實(shí)習(xí)時(shí)，做過(guò)的事，每次想起，心里都有一陣陣特別的感覺(jué)。而最讓我難忘的是在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)不是書(shū)本上的，不需要死記硬背得來(lái)的。所以，它在我腦海里面特別的清晰。
關(guān)于班主任工作：從20xx年9月18日到11月9日的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在云浮市郁南縣蔡朝尡紀(jì)念中學(xué)中擔(dān)任高二(14)班的實(shí)習(xí)班主任。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我擔(dān)任的班主任工作主要是：1、負(fù)責(zé)早讀以及晚讀時(shí)候的紀(jì)律；2、督促早操的紀(jì)律；3、督促他們的學(xué)習(xí)；4、督促學(xué)生搞衛(wèi)生的工作；5、在課間的時(shí)間，通過(guò)聊天的方式去了解學(xué)生的情況，或者是班級(jí)上的事；6、向各科任老師了解班里的學(xué)生上課的狀態(tài)；7準(zhǔn)備主題班會(huì)事項(xiàng)。
由于我?guī)У氖且粋�(gè)理科的普通班，而且這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，才剛剛重新分班，所以班里面的同學(xué)很多是互不相識(shí)的，所以，開(kāi)始時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)班的學(xué)生特別的安靜，紀(jì)律是比較的好的。但是早讀晚讀的情況不容樂(lè)觀，這是由于大家都是比較的害羞，或者是這只是一個(gè)普通班吧，學(xué)習(xí)的積極性不是很高。遲到的現(xiàn)象較為顯著。
由于實(shí)習(xí)學(xué)校在人事上有一些安排，所以學(xué)校前后總共安排了兩個(gè)老師來(lái)做這個(gè)班的班主任。第一個(gè)老師是以為中年的老師，為人很親和，管理班集體很有一套方法，雖然，表面上，潘老師似乎對(duì)班里面的事物管的比較的松，但是，他很講究學(xué)生的自律性。即使某一天，學(xué)生在課堂上的紀(jì)律或者是自習(xí)課上紀(jì)律不太好，他也不會(huì)是對(duì)學(xué)生苛責(zé)學(xué)生，只是在班會(huì)課上通過(guò)講道理的方法來(lái)教育學(xué)生。對(duì)于學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他都會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，潘老師的教育方法是表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。我認(rèn)為從潘老師的身上，我學(xué)到了很多的教育學(xué)生的心得吧。
在以前，我認(rèn)為管理班集體，管理學(xué)生，一定要嚴(yán)格，因?yàn)橹挥袊?yán)格的管理，才能使得班主任在班級(jí)上樹(shù)立到很好的威信。這種想法可能是不太適合現(xiàn)在的學(xué)生吧，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的時(shí)候，我就試過(guò)了這種方法。在實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段，我對(duì)班里面的學(xué)生表現(xiàn)得比較的嚴(yán)肅，導(dǎo)致了學(xué)生跟我的關(guān)系在開(kāi)始的時(shí)候，不算很融洽。而且，在開(kāi)始的時(shí)候，我總是以我自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，當(dāng)然，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生并不像城市里面的學(xué)生，有時(shí)候，他們的自覺(jué)性、自控能力相對(duì)于城市里面的，可能會(huì)稍稍差一點(diǎn)。也可能是這樣原因吧，導(dǎo)致我每次在班里面的時(shí)候，總是看到學(xué)生們的缺點(diǎn)和短處。在班會(huì)課上我老是批評(píng)他們。自然而然，師生關(guān)系并不是很好了，工作總結(jié)。
后來(lái)在潘老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始用欣賞的眼光來(lái)看我們班的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生跟我之前認(rèn)識(shí)的，完全不一樣。他們很懂事，也很好學(xué)，重感情。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在班主任工作中，我認(rèn)為這是我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的最寶貴的知識(shí)。用欣賞的眼光去看待學(xué)生。
在教學(xué)工作方面：在教學(xué)工作方面，我要承擔(dān)文科班以及理科班的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)兩個(gè)班的對(duì)比，我們體會(huì)到了上課的方法以及方式，不應(yīng)該一成不變的，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定適合學(xué)生的教學(xué)方法以及教學(xué)的方式。
在剛剛開(kāi)始去教文科班的學(xué)生的時(shí)候，我是單單參考了網(wǎng)上的教學(xué)方案的方法來(lái)上課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我上課的效果并不是很好，文科班的學(xué)生本來(lái)對(duì)理科的基礎(chǔ)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較的薄弱，如果單單講課堂上的知識(shí)，他們就更加沒(méi)有興趣去聽(tīng)課了，所以在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生很多。后來(lái)我反復(fù)的思考，應(yīng)該用什么樣的方式才能使得課堂上的氣氛沒(méi)有這么的無(wú)趣，后來(lái)，我嘗試在課堂上講課時(shí)，每講到一些跟生活有關(guān)的知識(shí)時(shí)，我就會(huì)把生活上的一些常見(jiàn)的現(xiàn)象在課堂上講講，或者用生活上的常見(jiàn)的實(shí)例來(lái)引入到課堂上，而且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量多點(diǎn)變化。語(yǔ)言盡量生動(dòng)一些。這樣一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生的.上課的熱情果然好了很多。而且每當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候，他們都會(huì)很認(rèn)真的思考，并且大聲地回答。這是我在文科班上上課的一些經(jīng)驗(yàn)。
在理科班上課，我也積累了一些的經(jīng)驗(yàn)。在課堂的設(shè)計(jì)上，理科班其實(shí)不需要像文科班那樣，我認(rèn)為在理科班上課，更加注重的是邏輯性以及連貫性。
在每次上課前應(yīng)該要回顧一下上節(jié)課的重點(diǎn)的內(nèi)容，我認(rèn)為這樣做可以鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。并且呢由于知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系是很密切的，這樣可以讓學(xué)生更加容易接受新的知識(shí)點(diǎn)。在每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我認(rèn)為都要配套一道到兩道的練習(xí)題，這樣可以使得學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)掌握得更加的透徹。
而且練習(xí)題的設(shè)計(jì)也是有講究的，不能讓學(xué)生一下子就能找到答案，也不能讓他們想了很久也想不出任何結(jié)果，這個(gè)練習(xí)題的難度是要適中�？傊�，我在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中在上課方面我真的是獲益匪淺。
在教學(xué)過(guò)程中我體會(huì)到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進(jìn)完善。我在日后的鍛煉中，更應(yīng)該注意彌補(bǔ)自己的不足，如學(xué)會(huì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，增強(qiáng)課堂反應(yīng)能力等等。所以，在練習(xí)試講中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還要注意接觸實(shí)踐，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師努力投入教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生也就有收獲。學(xué)生的求知欲驅(qū)使我要擴(kuò)大知識(shí)面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進(jìn)步。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)怎樣當(dāng)一名合格的人民教師，嘗到了教師的辛苦，感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮，更深刻地體會(huì)到付出一定有回報(bào)的道理；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇9
我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實(shí)習(xí)了40多天的時(shí)間。在這短暫的日子里，作為初一（3）班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到初一（3）班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的'影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂(lè)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)2尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
在擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。3一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
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