- 相關(guān)推薦
綜合實踐活動幫攜反思
幫攜活動是學(xué)校中常見的幫助后進生的方法，下面就是小編為您收集整理的綜合實踐活動幫攜反思的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
綜合實踐活動幫攜反思一
本學(xué)期我擔任初二四個班的思政教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習上部分學(xué)生的學(xué)習特點，確立了王振偉為我學(xué)科學(xué)習上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮�，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。 2.加強關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄。 3.培養(yǎng)學(xué)習習慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學(xué)習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。 (2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習成果。 (3)練習環(huán)節(jié)
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。 4.鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的.方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護后進生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
綜合實踐活動幫攜反思二
201X年11月4日下午1:30，由松崗第一小學(xué)和化雨中英文小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的共同組織下，在化雨中英文小學(xué)開展幫扶結(jié)對活動。松崗第一小學(xué)全體數(shù)學(xué)科組成員在王學(xué)農(nóng)主任、蔡建嫦組長的帶領(lǐng)下，惠臨化雨，兩校數(shù)學(xué)組的老師在一起參加了這次幫扶結(jié)對活動。
1:40活動正式開始，首先是一課多案，從情境導(dǎo)入、自主探究、鞏固提高……等環(huán)節(jié)，30分鐘時間內(nèi)精心了設(shè)計《商不變的性質(zhì)》的教案設(shè)計，接下來集體評選出優(yōu)秀教案。
這次結(jié)對幫扶活動對我們兩校教師而言，都是收獲頗多的.，而我們收獲不僅僅是知識，經(jīng)驗，更多的是團結(jié)，友誼和理解，還有對學(xué)生的關(guān)愛，教學(xué)教研水平和教學(xué)觀念的提升和改變，使我們教師受益匪淺。提升了我們教師自身專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習和進步，
但在某些方面還有缺陷，領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的教案評定時，反饋了很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。如課堂中揭示規(guī)律贏徐徐漸進，并非一步到位的。應(yīng)該讓學(xué)生自主探究去發(fā)現(xiàn)被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變。再讓學(xué)生合作交流發(fā)現(xiàn)被除數(shù)和除數(shù)同時縮小相同的數(shù)，商不變。最后共同發(fā)現(xiàn)0乘任何數(shù)都得0，0不能當做除數(shù)，總結(jié)出商不變的規(guī)律。讓我以后可以有針對地進行調(diào)整。
這短短的時間里，我們每一個人都在幫扶活動中有了一定的進步。我相信只要把握住機會，多學(xué)多問多請教，我們都會做到更好的！
【綜合實踐活動幫攜反思】相關(guān)文章：
綜合實踐活動的總結(jié)與反思10-05
綜合實踐活動的教學(xué)反思01-06
初中綜合實踐活動反思02-06
綜合實踐活動教學(xué)反思10-06
綜合實踐活動教學(xué)反思02-19
小學(xué)綜合實踐活動反思10-12
綜合實踐活動的教學(xué)反思15篇01-06