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《大自然的呼喚》活動(dòng)反思
主題說明：
大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云風(fēng)霜雨雪，日出日落巖石自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會(huì)下雨？”風(fēng)是從哪里來的？為什么紙會(huì)有各種形狀？
本主題以 “小水滴旅行記”為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。教師在為幼兒提供體驗(yàn)和想像空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了事這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。
在活動(dòng)中，我們帶著幼兒一起支感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。
主題目標(biāo)：
1. 欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2. 嘗試用不同的物體進(jìn)行間隔排序，有一定推理、比較能力。
3. 嘗試根據(jù)圖意編加減應(yīng)用題，能用完整的語言清楚地表達(dá)自己的想法。
4. 樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物，了解海底生物的外行特征并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
5. 知道水的來源和火的特性會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，了解水和火對(duì)人們的用處和危害，有初步的防范意識(shí)。
6. 學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法，并會(huì)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表現(xiàn)喜歡的地球。
7. 能找準(zhǔn)弱拍起唱樂句的第一個(gè)強(qiáng)拍，并會(huì)創(chuàng)編簡單的動(dòng)作表示對(duì)樂曲的感受。
8. 探索動(dòng)作過程中的左右、上下方向變化規(guī)律，對(duì)稱表演。
9.學(xué)習(xí)用腳蹬球的動(dòng)作，嘗試邊蹬球邊向前行進(jìn)。及探索如何投準(zhǔn)的方法。
10.了解環(huán)境污染帶來的危害，用自己的行動(dòng)保護(hù)周圍的環(huán)境。
11.了解雷電形成的原因，知道自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)反思：
本期主題《大自然的呼喚》是生活密切相關(guān)的，在本次活動(dòng)中我們將教育和生活相結(jié)合，讓幼兒了解自然與人們生活的關(guān)系，將幼兒自己收集來的圖片貼在墻上，讓幼兒觀察地球，了解地球上的各種災(zāi)難，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)方面：我們?yōu)橛變禾峁w驗(yàn)和想像空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒用心去感受各種現(xiàn)象，用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系，增強(qiáng)人類的自我保護(hù)意識(shí)。我們把班級(jí)的主題墻創(chuàng)設(shè)水循環(huán)圖夾文，讓孩子感知小水滴旅行的過程。小版塊展覽幼兒收集各種“氵”旁的漢字以及圖片，引導(dǎo)幼兒看圖文閱讀漢字，并感知“雨”字頭的漢字特征，建立《神奇的火》專欄，收集“火”字旁的圖片和漢字，知道“火”字旁漢字的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)主動(dòng)閱讀漢字。
生活在城市中幼兒對(duì)于生活中有關(guān)自然界的經(jīng)驗(yàn)較少，大多數(shù)都來自家長或者通過電視等媒體看到的沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我們利用散步時(shí)間帶幼兒外出時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中有規(guī)律排列的物體。和孩子一起制作風(fēng)車，帶領(lǐng)幼兒一起玩風(fēng)車，感知風(fēng)和風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的關(guān)系，體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣。
游戲活動(dòng)方面：在本次主題活動(dòng)中我們?cè)诮?gòu)區(qū)中增加了很多新的積木，讓幼兒以“公園”“海洋”“樹林”為背景建立我們自己樂園，這可以讓幼兒對(duì)于自然界會(huì)有更深的了解，更加充分發(fā)揮想象，建造出各種不同種類的房屋，更提高了幼兒的思維能力；在圖書區(qū)我們準(zhǔn)備了根據(jù)自己的興趣，閱讀關(guān)于氣象方面的標(biāo)記和書籍，擴(kuò)大知識(shí)面，制作漢字卡片，能將偏旁和部首分開或自由組合并認(rèn)讀。
生活活動(dòng)方面：首先是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)工作，初夏是個(gè)感冒易發(fā)的季節(jié)，天氣溫差較大我們平時(shí)利用晨間談話等方式時(shí)刻提醒幼兒要注意增減衣物，通過家長老師上課介紹“如何保護(hù)自己”讓幼兒能夠自己學(xué)會(huì)如何照顧自己，通過鍛煉的方式增強(qiáng)自己的抵抗力。
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