數(shù)學(xué)期中考后的反思

　　期中考查已結(jié)束，面對(duì)孩子們的知識(shí)掌握情況可謂喜憂參半。喜的是大部分孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步，憂的是一些孩子的四基掌握得并不扎實(shí)，解決問(wèn)題的能力不容樂(lè)觀，存在著以下問(wèn)題：

　　1．對(duì)數(shù)的意義和組成的理解及運(yùn)用還需再加強(qiáng)。如34個(gè)百是（）；10000里面有（）個(gè)一百；9099再添上一個(gè)十后，這個(gè)數(shù)寫作（）還有很多同學(xué)不能正確進(jìn)行填寫。

　　2．長(zhǎng)度觀念的建立，以及對(duì)長(zhǎng)度單位的實(shí)際意義的理解也還需進(jìn)一步加強(qiáng)。如填空題把不合理的地方改過(guò)來(lái)中的6毫米的公共汽車及7毫米長(zhǎng)的香腸，有一部分的孩子不能正確的進(jìn)行修改。

　　3．生活中的方向也還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。早上面向太陽(yáng)，前面知道是東，但左面有一部分孩子不能正確的進(jìn)行選擇。

　　4。數(shù)感也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。如在數(shù)線上標(biāo)出1865的大致位置這一題完成得不是很理想。

　　5．?dāng)?shù)量關(guān)系的理解也需加強(qiáng)。如豆豆家距離學(xué)校1千米，比樂(lè)樂(lè)家距離學(xué)校近一些，樂(lè)樂(lè)家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？有一部分孩子不懂理解樂(lè)樂(lè)家離學(xué)校更遠(yuǎn)一些，因此選擇錯(cuò)誤。

　　面對(duì)孩子的不足，我想下半學(xué)期要在這幾個(gè)方面下大力度：

　　1．講究方式和方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣，以最大限度的提高四十分鐘的教學(xué)效率。

　　2．在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，多重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透和理解，讓孩子不斷的積極數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　3．重視數(shù)感的培養(yǎng)和訓(xùn)練。常以游戲的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)，在樂(lè)中悟。

　　4．重視培優(yōu)輔差工作。做到抓兩頭促中間，讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都能有不一樣的進(jìn)步。

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