《美麗的小路》教后反思范文

　　語(yǔ)文課很難上，真的很難上，這是千真萬(wàn)確的！但如果教師能認(rèn)真地分析教材，仔細(xì)地研讀教材，很好地處理教材，就不會(huì)出現(xiàn)對(duì)教材的誤讀現(xiàn)象，更不會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)學(xué)生的情況，這將大大地提高我們的課堂效率，更是作為一位語(yǔ)文老師的職責(zé)。在這一次上了《美麗的小路》這堂課以后，我對(duì)于這一點(diǎn)更是有著很深的感觸。

　　對(duì)于上課，我一直是很認(rèn)真的，在自己定下教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)好教案后就開(kāi)始反復(fù)咀嚼，反復(fù)推敲，但總覺(jué)得有很多問(wèn)題，于是又一一向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在與她們一番討論后，才覺(jué)得心里有底了一些，可還是會(huì)有很多的擔(dān)心與憂(yōu)慮……

　　辛苦、煎熬、難受、漫長(zhǎng)，總覺(jué)得四十分鐘很漫長(zhǎng)可又不想讓它就這么過(guò)去，總想呈現(xiàn)一點(diǎn)精彩，總想留住一些精彩，于是繼續(xù)老牛拖破車(chē)……一堂課下來(lái)總覺(jué)得問(wèn)題多多……可又不知道問(wèn)題在哪里，于是上完課，心里更忐忑不安了……

　　在經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的一番指導(dǎo)與評(píng)點(diǎn)后，我知道了問(wèn)題在哪里，是我對(duì)教材的處理上出現(xiàn)了問(wèn)題，感覺(jué)整堂課上下來(lái)是頭重腳輕的，第5、6、7自然段的對(duì)話(huà)，我花了很多的時(shí)間去教學(xué)，可小動(dòng)物如何打掃小路才是最重要的，這里應(yīng)該多設(shè)置一些練習(xí)說(shuō)話(huà)的點(diǎn)，讓學(xué)生把第九自然段讀懂、學(xué)懂，而不只是

　　讓學(xué)生做了一個(gè)填空練習(xí)，感覺(jué)象走過(guò)場(chǎng)，這里很值得我好好思索……如果我對(duì)教材的處理能更準(zhǔn)確一些，能把各方面都把握得更好一點(diǎn)，能多試教一下，也許課堂還能更精彩一些，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)還能更到位一點(diǎn)……

　　但我在自己的內(nèi)心堅(jiān)定了一點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)我要更精心，多向一些優(yōu)秀的教師去請(qǐng)教，我相信一段時(shí)間以后，我一定會(huì)有進(jìn)步的！

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