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課文《與朱元思書》教后反思
《與朱元思書》是一篇簡(jiǎn)練精彩的山水小品文，宛如一首韻味盎然的詩(shī)，選文層次清晰，生動(dòng)形象地刻畫了自富陽(yáng)至桐廬一帶富春江的山光水色，描繪了祖國(guó)南方秀麗江山的奇異景象，使人讀后確有悠然神往之感。從形式上，本文是一篇駢文，文字既千錘百煉有生動(dòng)曉暢，基本上使用四言和六言句式。這樣一篇美文，是學(xué)生積累的最佳材料。因此，誦讀是不可缺少的重要環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了形式多樣的朗讀，有學(xué)生范讀，錄音聽讀，學(xué)生跟著感覺自由讀、全體學(xué)生齊讀等讓學(xué)生在誦讀中熟悉、理解、感悟、積累。
在疏通課文，研讀課文環(huán)節(jié)，我沒有一字一句地講解，而是采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合的方式，放手讓學(xué)生自己去疏通字詞，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在相互討論中交流看法，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，對(duì)于小組不能解決的疑難詞句，最后由全班討論交流，這樣雖然花的時(shí)間多一些，但我覺得效果是好的。學(xué)生通過互助合作得出了答案，學(xué)生的興趣提高了，自信心增強(qiáng)了。
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