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青島版小學(xué)五年級科學(xué)下冊《潛望鏡的秘密》教后反思
本課主要探究的是潛望鏡的秘密，圍繞這一主題設(shè)計了三次“畫”潛望鏡的“解暗箱”探究活動，每一個活動都由學(xué)生自己去感知、去探究。
按照新課標(biāo)以探究活動為核心的理念,我在設(shè)計課堂教學(xué)中遵循教材的編寫思路，這樣來設(shè)計教學(xué)過程：游戲?qū)搿岢鰡栴}——猜想假設(shè)——實驗探究（解暗箱）——匯報小結(jié)——創(chuàng)意設(shè)計——拓展下課。在實施過程中重點體現(xiàn)了“讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程”的理念，使探究活動更具自主性、開放性和科學(xué)性。
1．游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
新課伊始，設(shè)計了一個游戲“隔桌找物”，就是在桌上放一本書，讓學(xué)生蹲在桌下想辦法看到桌上的物體。學(xué)生會想到用潛望鏡，教師適時出示自制潛望鏡，并讓學(xué)生用潛望鏡觀察桌上的物體，從而產(chǎn)生疑問：為什么用潛望鏡就能看到桌上的物體呢？潛望鏡里面有什么秘密呢？以此導(dǎo)入到新課的探究，這樣導(dǎo)入符合學(xué)生的年齡特征，更容易引起學(xué)生的探究欲望，啟發(fā)起學(xué)生探究潛望鏡秘密的興趣。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計就是讓學(xué)生想辦法看到高處的物體，指向認(rèn)識潛望鏡的作用，
2．層層深入，引導(dǎo)學(xué)生探究
先讓學(xué)生猜想潛望鏡里有什么，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，對潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造提出猜想與假設(shè)，并把自己的猜想與假設(shè)畫下來。最后讓學(xué)生表達(dá)與交流，交流發(fā)現(xiàn)，達(dá)成共識，歸納出潛望鏡的構(gòu)造及原理，認(rèn)識潛望鏡的秘密。
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