《蠶姑娘》教后反思

　　蠶寶寶對于現(xiàn)在的孩子來說已經(jīng)很陌生了，想借助投影放圖片吧，投影儀又處在返場修理間，不知啥時候能回來，所以用PPT也是不行了。書本上的插圖雖然很可愛，但是畢竟和現(xiàn)實中的蠶寶寶差別較大，所以我提前讓家長們想辦法買幾只蠶，讓孩子自己觀察，再上網(wǎng)搜集一些有關(guān)蠶的圖片和資料�？傊�，教材和生活相結(jié)合，學(xué)習(xí)效果也才會更好。

　　課堂上，為了讓孩子們更感興趣，我把自己的絲巾帶到班級，讓他們親手觸摸感受蠶絲的軟、滑以及舒適，孩子們可喜歡了。另外，還有孩子帶了蠶卵和桑葉來，這樣教學(xué)起來就更直觀了，孩子們也聽得興趣盎然。

　　本課的一大重點(diǎn)在于了解蠶的生長過程，我讓他們帶著問題去讀課文，讀完就不難發(fā)現(xiàn)答案概括起來是“卵-蠶-繭-蛾”。此外，本文要求背誦，雖然篇幅較長，其實2--5自然段句式相仿，只是少部分字詞發(fā)生了變化，所以我教孩子們繪制了一張簡易的表格，把4次蠶眠前后的變化寫出來，這樣思路一清晰，把握住關(guān)鍵詞語，背誦起來難度就小多了。而且，也要漸漸開始教他們學(xué)會記筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”，還順便練了字，一舉多得。

　　總之，這堂課是充實的，有趣的，快樂的！

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