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《怎么玩都快樂》聽課反思
今天收聽了我校杜佳老師執(zhí)教的《怎么玩都快樂》這一課，整個(gè)課堂教學(xué)非常的流暢，課堂上孩子們都非常的快樂，享受著《怎么玩都快樂》。
杜老師以“平時(shí)你喜歡玩什么游戲”直接導(dǎo)入，打開孩子們的話匣子，各個(gè)勇躍地發(fā)表自己的意見，直接把孩子們的注意力吸引到課堂中來。
在學(xué)習(xí)過程中，首先杜老師先通過播放課文錄音，孩子們邊聽邊思考：怎么玩，很快樂;怎么玩，也很快樂，讓孩子們?cè)谑章犞袑W(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，初步感知課文內(nèi)容;其次，在配樂中，孩子們自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，小組間合作交流，解決不會(huì)認(rèn)讀的生字，在交流后，杜老師出示生字詞課件進(jìn)行測(cè)試，在游戲中熟練認(rèn)讀生字，孩子們快樂地學(xué)習(xí)著。再者進(jìn)行生字指導(dǎo)，杜老師有針對(duì)性選擇了“玩、很”這兩個(gè)生字的書寫，特別注意多音字“得”的讀音，設(shè)置語境選擇正確的讀音。最后，回歸生活，杜老師拋出一個(gè)問題：在平時(shí)的生活中，大家喜歡幾個(gè)玩，玩什么，快樂嗎?學(xué)生自由發(fā)言，積極性非常高。
美中不足的是，課堂中孩子們讀書讀的少了，如果杜老師能夠變換不同的讀書方式，積極地調(diào)動(dòng)孩子，在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂。
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