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小班語言活動(dòng)釣魚鉤教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和書寫的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)進(jìn)行し和刂的比劃練習(xí),提高描汗字符號達(dá)餓技能。
3、培養(yǎng)幼兒對文字符號的敏感性,激發(fā)探索文字的興趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、操作卡片《你想釣魚嗎》
2、漢字卡片各一張
活動(dòng)過程:
1、幼兒自己閱讀。
教師出示圖片講解簡單的故事,提出適當(dāng)?shù)膯栴},吸引幼兒觀察和認(rèn)識“し和刂”兩種簡單的漢字比劃。
2、教師和幼兒一起閱讀。
教師在黑板上寫出し和刂”的漢字筆劃符號,引導(dǎo)幼兒觀察由豎變成豎鉤,由豎變成豎彎鉤的過程,與幼兒一起認(rèn)識漢字中豎鉤和豎彎鉤的比劃名稱
3、重點(diǎn)閱讀難點(diǎn)
用簡單的口決,引導(dǎo)幼兒從鉤的方向和鉤的大小兩方面區(qū)別認(rèn)識“し和刂”幫助幼兒掌握難點(diǎn)。
4、歸納閱讀內(nèi)容
a) 出示漢字卡片,請幼兒找出漢字中“し和刂”的比劃,加深對這兩種比劃的印象。
b) 進(jìn)行“し和刂”的漢字比劃練習(xí)“小朋友,你想釣許多魚嗎?那我們就來做許多魚鉤吧?”
活動(dòng)反思:
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此,我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。
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