考試的反思(合集15篇)

　　在日常生活和工作中，教學(xué)是重要的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。反思要怎么寫呢？以下是小編精心整理的考試的反思，希望能夠幫助到大家。

考試的反思1

　　前幾天我們班進(jìn)行了英語考試，我想要對(duì)他做一次總結(jié)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)下來了這個(gè)分?jǐn)?shù)并不是我理想的分?jǐn)?shù)，所以我想要從這次考試中吸取一些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，能夠在下次考試中發(fā)揮出更好的水平來，有很多是需要我改進(jìn)的，把這些問題改了就能進(jìn)步了。

　　首先我薄弱的地方在聽力而聽力又是第1題，其實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備能力還是不錯(cuò)的，但是聽力我是真的非常的不擅長，雖然說我的聽力也不差，但是對(duì)于我的整個(gè)成績來說，它就是拖后腿的一個(gè)項(xiàng)目，所以我的聽力也需要以后我來抓緊練習(xí)了，不能再拖了，聽力的分值也非常的大，而且有時(shí)候可能卡到一個(gè)地方之后后面都聽不了了，其實(shí)聽力對(duì)整個(gè)英語考試的成績的影響還是很大的，所以我決定以后要每天都去聽一些聽力來練習(xí)自己的聽力題，能夠把聽力這方面的能力提上去，獲得更高的分?jǐn)?shù)，爭取不要聽力在這成績上面拉后腿。然后就是閱讀，我的閱讀是不錯(cuò)的，就是我自己也意識(shí)到了這個(gè)問題，我每次在閱讀上面花的時(shí)間太久了，搶占了后面的時(shí)間，導(dǎo)致我有時(shí)候?qū)戭}太慢了做不完，所以在閱讀這方面我在追求準(zhǔn)確率的同時(shí)也要提高我的速度，而且聽力雖然很多，但是它的分值每一道小題的分值是比較小的，但是閱讀每一題都有兩分也是比較大的，我要做到又快又準(zhǔn)，不要總是在閱讀上面猶猶豫豫的，這樣會(huì)耽誤很長的時(shí)間。接下來就是完形填空了，完形填空是一個(gè)比較難的題，對(duì)于我來說因?yàn)樗�可能就聽不懂前面，然后就看不懂后面讓我覺得他是一個(gè)很需要英語理解能力和詞匯量的`，也需要一些語法，所以我覺得在這方面我也是需要去練習(xí)，然后提高這方面的能力的，在后面的改錯(cuò)題以及7選5和用語法填空的那些題我是比較擅長的，包括作文，因?yàn)槲业幕�礎(chǔ)比較好，對(duì)于一些語法的掌控也比較熟練，所以在這方面我沒有丟特別多的分，所以我的扣分大成就在于聽力。

　　通過這次通過這次考試我也知道了，要在以后好好的練習(xí)我的聽力。

考試的反思2

　　今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊!現(xiàn)在就隨著的上課鈴去看看本仙君預(yù)料的準(zhǔn)不準(zhǔn)吧!

　　只見陳老師提著一個(gè)厚厚袋子走進(jìn)教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預(yù)感!。”前桌轉(zhuǎn)過來對(duì)我說。“唉~”只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績……”我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒回過神，老師又說道：“你們的成績就像你們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵(lì)!”同學(xué)們被老師糊弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒反應(yīng)過來，可過了一會(huì)兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來了!

　　雖然老師說成績不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢!

　　開始發(fā)考卷了，只見有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待……

　　60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個(gè)人都希望上90分啦!但是對(duì)于我這個(gè)水平來說嘛~呵呵上85就不錯(cuò)了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對(duì)我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么?熬過了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的最大聲的哈!

　　別提多高興了，第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因?yàn)橛梦易钕矚g的筆寫的緣故吧!

　　卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊!可惜的`是短文題呀!短文里有的答案都寫錯(cuò)了，真不應(yīng)該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對(duì)我來說應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)啊，怎么回扣四分呢?

　　我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因?yàn)槲姨�過多于描寫科技發(fā)達(dá)的，環(huán)境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：“不要灰心，沒關(guān)系的，咱們下次努力總會(huì)考好的，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了，讓我們一起加油吧!

考試的反思3

　　今天下午的第二、三節(jié)課，我們進(jìn)行了一次考試，從這次的考試中，我吸取了很多教訓(xùn)，并發(fā)現(xiàn)自己的眾多不足。

　　考試完畢，我就要開始檢查卷子，首先，我先看第一個(gè)題，確認(rèn)沒問題后，再看下一個(gè)題。就這樣一張卷子檢查完了，不過，有些我自以為全對(duì)的題卻沒有檢查。

　　在給別人批卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)拼音的.一個(gè)選擇題做錯(cuò)了，扣了一分，也許，就是因?yàn)檫@一分，我沒有上九十分。還有一個(gè)按原文填空，那篇課文是我們以前背過的課文，那時(shí)候背得滾瓜爛熟，可現(xiàn)在，卻已經(jīng)模糊了，只能靠殘缺的記憶來答題。就因?yàn)檫@個(gè)按原文填空，我又扣了三分。其余的分值，就是在課外閱讀上扣的，在課外閱讀上我又扣了五分，加起來就是九分，再加上作文扣的分，我就考不了九十分以上了。

　　這次考試，對(duì)我來說也是很大的激勵(lì)，因?yàn)橛辛诉@次的考試，知道自己的弱項(xiàng)在哪里，就要專門去學(xué)習(xí)這一項(xiàng)，因此有更大的進(jìn)步。這次看來，我的課外閱讀能力比較弱，以后要經(jīng)常練習(xí)課外閱讀，多看書，增加語文能力。還有，我的字要練好，有一個(gè)干凈的卷面也是很重要的。

　　今天的考試考出了我的真實(shí)水平，說明要想考好，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更大的目標(biāo)。

考試的反思4

　　期中考試考完了，成績還沒有下來之前，我就已經(jīng)預(yù)感了這次考試的慘敗。我認(rèn)為這次考試慘敗有以下幾點(diǎn)原因：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。

　　2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張，直接影響到了考試發(fā)揮。

　　3、考試的時(shí)候沒有耐心，不能認(rèn)真的把題目做完。

　　4、考試的時(shí)候不會(huì)的題目就先放著沒有做，導(dǎo)致后來忘記那些題目了，造成大量的失分。

　　上次期末考試名次234名，這次中期考試竟然降到了435名，直線下降201名，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，那這個(gè)成績不僅讓自己，也會(huì)讓父母老師失望的。所以我在后半期一定要努力，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，盡量利用好時(shí)間，提高效率。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。不要偷懶，所有題目一定要做到熟練解答。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜題隨便答案。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦，合理利用好電腦。

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，精力集中。認(rèn)真聽課，利用好上課時(shí)間。

　　6、調(diào)整好作息，不在上課的時(shí)候睡覺，特別是自己薄弱的學(xué)科課堂上。

　　7、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。

　　8、改變自暴自棄、破管子破摔的`觀念，要相信自己一定可以的!

　　這8點(diǎn)，我一定要在這學(xué)期剩下的的四十多天中堅(jiān)持下去，爭取考到前200名，我相信我可以的!一定不能辜負(fù)老師父母對(duì)我的期待!加油!

考試的反思5

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會(huì)審題。

　　我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。

　　這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。

　　通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　第二，要多做各種題型。

　　平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的'差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

　　第三，調(diào)整考試心態(tài)。

　　語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

　　不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。

　　不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。

考試的反思6

　　98分——出乎意料。

　　校對(duì)完答案后，我仔細(xì)看了一會(huì)兒。

　　模仿句是對(duì)的，不能這樣說。作為參考答案，它是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們開始復(fù)習(xí)時(shí)，每個(gè)人都知道九年級(jí)老師會(huì)批改它。但是誰知道七年級(jí)的學(xué)生人數(shù)是非常多的，甚至比九年級(jí)的學(xué)生多兩三百人。我不禁嘆了口氣，這些分?jǐn)?shù)本來可以“誠實(shí)”的加入我的語言成績小組，如果這個(gè)問題是正確的，我也可以排名在1%以上。

　　讀這篇文章——我還是不及格。認(rèn)真地說，閱讀理解幾乎等同于思想品德。在短文中找出正確的句子并加以分析是可以的。不幸的'是，無論我如何努力去“理解”，我的思維總是與作者的不一致，這讓我進(jìn)入了一個(gè)相當(dāng)冷的階段。在這個(gè)冷漠的世界里，作者似乎讓我很尷尬。在閱讀理解上，我是一個(gè)“菜鳥”，這沒什么好說的。雖然我不能達(dá)到給別人讀很多書的境界，雖然我和閱讀理解之間的“摩擦”不少于六年，但我和他仍然有很長的距離。

考試的反思7

　　這次期末考試，我考得很差。晚上，媽媽把成績發(fā)給我，我看了都有點(diǎn)不敢相信，離老師給我定的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)。

　　語文方面，我的基礎(chǔ)沒打牢，很多生字詞語沒有認(rèn)真去記憶，到考試時(shí)就有很多都不會(huì)寫。閱讀題也是我的弱點(diǎn)，就是平時(shí)的閱讀太少了。我要利用寒假的時(shí)間把那些沒過關(guān)的字詞都認(rèn)真過關(guān)，多看書提高自己的閱讀理解能力。

　　數(shù)學(xué)方面，我比較粗心，每次考試填空題錯(cuò)得多，沒有好好讀題，計(jì)算題也經(jīng)常出錯(cuò)。模擬考試時(shí)應(yīng)用題連單位都沒寫，這是很不應(yīng)該的。寒假里我要把媽媽給我買的試卷認(rèn)真做完。

　　英語也是單詞沒有記熟，很多不會(huì)讀不會(huì)寫。必須得利用放假的時(shí)候多讀多記，老師布置的.一起作業(yè)也要認(rèn)真完成。

　　失敗乃成功之母。這次沒考好沒有關(guān)系，只要我努力，利用寒假的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，我相信我的成績會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)提高的。貝祎，加油！

考試的反思8

　　高一期中考試雖已過去有一段時(shí)間了，但它留給我們更多的思考與啟迪，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

　　一、試題分析

　　此次期中考試之后因?yàn)橐�召開家長會(huì)，所以我校高一政治考試試題采用的是高一政治備課組自主命題的試題。試題滿分為100分，分為客觀題和主觀題。客觀題共30題，60分；主觀題為3題共40分。

　　試題的特點(diǎn)：

　　1、試題形式多樣：有時(shí)政背景材料、名人格言、漫畫等各種形式命題，靈活多樣。

　　2、試題關(guān)注時(shí)事：試題的背景材料涉及到的背景材料有：諸如xxx年我國成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)、xxx年網(wǎng)絡(luò)大案“熊貓燒香病毒”的破獲、中國人民銀行上調(diào)存款儲(chǔ)備金、xxx年廣東省高考實(shí)行了“陽光工程”、xxx年6月湖南省開通了政府熱線投訴熱線等與百姓生活密切相關(guān)的材料。

　　3、試題以能力立意為主，凸顯近年來高考命題的新方向，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和價(jià)值觀的考查，與高考接軌。

　　4、試題考查的內(nèi)容做到了基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)為主與覆蓋考點(diǎn)全面的.統(tǒng)一。其中考題涉及到政治生

　　活第一課和第二課的知識(shí)點(diǎn)共16個(gè)（這兩課知識(shí)點(diǎn)共22個(gè)），重點(diǎn)考查人民當(dāng)家做主的本質(zhì)、公民的權(quán)利就和義務(wù)、民主選舉與監(jiān)督、政府的職能及責(zé)任、政府如何行使好權(quán)力、監(jiān)督政府的內(nèi)外機(jī)構(gòu)有哪些等。

　　5、當(dāng)然試題的客觀試題的數(shù)量過多，主觀題設(shè)置量及分值較少，這是本卷一個(gè)不合理之處。

　　二、 試卷分析

　　本次考試滿分為100分，參加考試學(xué)生1590人，學(xué)生最高分為89分，及格人數(shù)614人（以60分為標(biāo)準(zhǔn)），特優(yōu)班及格率48。8%，實(shí)驗(yàn)班及格率34%，普通班28。5%，基本上達(dá)到了期望值。

　　我們的學(xué)生已明顯有成績分化的跡象，而且是階梯式的分化，高低成績差異很大，且文理分化很嚴(yán)重，打算將來學(xué)理科的同學(xué)在政治課堂和平時(shí)考試復(fù)習(xí)過程中明顯對(duì)自己有所放松。同時(shí)差距明顯，但亦說明學(xué)生的努力的程度的不同，以及現(xiàn)在的學(xué)生怕吃苦懶惰使得該記的沒有記下，這也是造成成績差距的一個(gè)重要原因。

　　通過閱卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在前一個(gè)階段出現(xiàn)的問題：

　　1 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，出現(xiàn)對(duì)知識(shí)理解不深的情況。

　　2 學(xué)生的能力有待提高，如審題能力、語言表述能力、分析能力等等。

　　3 學(xué)生的答題方法、做題技巧缺失。

　　4 核心問題是學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶不夠準(zhǔn)確，記憶能力有待提高

　　三、 應(yīng)對(duì)的措施

　　1、加大學(xué)生的練習(xí)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的深層次理解。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的解題能力和審題能力的鍛煉，逐步培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和方法。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生的記憶，要求每個(gè)學(xué)生必須記憶每一課的知識(shí)點(diǎn)以及課課之間知識(shí)的聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶能力，最終達(dá)到能力的目標(biāo)。

　　總之，從本次期中考試前后來看，學(xué)生的成績已明顯高于xxx年寒假的期末考試成績，這說明我們的學(xué)生已基本適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)，但也確實(shí)存在一些問題。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以學(xué)校的教改為契機(jī)，以練為主線，以考帶練，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)的強(qiáng)度，爭取在xxx年7月的期末考試中，再創(chuàng)佳績，讓我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�

考試的反思9

　　這一次我考的并沒有理想，我仔細(xì)的想了一想，自己考不好的原因是：考試之前的一刻我還是在想著回家的時(shí)候我和弟弟玩什么游戲、媽媽見到我回家時(shí)要給我自己做的好吃的，心里就沒有把考試當(dāng)一回事，還有字寫作文的時(shí)候，心里想還有時(shí)間是能寫完的，自己就沒有當(dāng)一回事，所以作文沒有寫完。

　　當(dāng)聽到自己的.分?jǐn)?shù)是，就知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，誰讓我沒有吧自己的卷子當(dāng)一回事，我思考了自己平時(shí)煩的錯(cuò)誤，最大的一點(diǎn)就是馬虎，每一次考試的時(shí)候，老師說把題讀三遍，在寫卷子而我呢！我輕輕地掃了一眼，就過去了。把直徑當(dāng)成半徑、不帶單位、不寫答、丟提，看錯(cuò)數(shù)字……這是常有的事情。還有一點(diǎn)就是貪玩，回到家時(shí)作業(yè)都是在家唱的督促下完成。

　　雖然這次，考的沒有我想象的理想，可是也有好的地方，自己考上了實(shí)驗(yàn)班，雖然考上是考上，但是只扒了個(gè)邊。

　　我打算我要好好的學(xué)習(xí)爭取明年的時(shí)候，考上免費(fèi)生，給自己爭一口氣。

　　我下次考試的時(shí)候不能辜負(fù)了自己的期望。

考試的反思10

　　小升初考試已經(jīng)過去了，雖然我考上了初中，但是我的分值實(shí)在是太低了我兩科加起來一共才一百四十六點(diǎn)五分，初中對(duì)小學(xué)的錄取值才一百四十分。稍微一放松，就會(huì)考不上。

　　我想我之所以能考這么低，是因?yàn)樽约喊褧?huì)寫的寫完之后，沒有充分的利用剩下的時(shí)間，來檢查和思考剩下的題；還有在做題的時(shí)候應(yīng)該是沒有好好審題所以才考得這么低，如果審題的.分我加起來也低扣我四五分；還有一點(diǎn)是數(shù)學(xué)如果我能多預(yù)習(xí)點(diǎn)，那么在考百分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我也不會(huì)因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)而扣了我五六分了；還有一點(diǎn)是語文在寫作文的時(shí)候我好向跑了題，語文因此而下降了十幾分呢！如果以上的分?jǐn)?shù)全部加起來，我最少能馬上考上實(shí)驗(yàn)班。

　　所以我接下來的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問，爭取在下一次期末考試中能考上英華初中實(shí)驗(yàn)班。

考試的反思11

　　這一大周我們進(jìn)行了免費(fèi)生的考試。

　　當(dāng)時(shí)試卷發(fā)下來之前，我的心里忐忑不安。我感覺自己沒有考好，和別人對(duì)答案的時(shí)候，感覺自己都沒有什么把握，我還感覺到我自己有很多道題，因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

　　當(dāng)時(shí)卷子發(fā)下來之后，我才考了74.5分。這幾次的挑戰(zhàn)賽我都沒有考好，本來想要接著這次的.挑戰(zhàn)賽好好考，但是我只考了74.5！我看了看卷子，有一道解決問題是計(jì)算加水的，我居然把600—240=360的結(jié)果算成了260，就這樣我的5分沒了。有一道是要計(jì)算體積的，我把18π算成了50.24，我的1。5分也沒了。判斷題的軸對(duì)稱圖形，也寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我想的是有直角梯形，和等邊、等腰三角形，是軸對(duì)稱圖形，于是就打了對(duì)。我把填空題的一道將至60元，看成了降60元。解決問題的E盤算錯(cuò)了得數(shù)，我就這樣又扣了分。填空有一道題是求圓的半徑，但是我以為給的圖形是圓形的六分之一，于是我就因?yàn)樗�又算錯(cuò)了一步。第一題要把0.15改成用分作單位的，但是我直接填的是0.15。

　　這場考試都是因?yàn)槲业拇中暮婉R虎，計(jì)算能力導(dǎo)致我考了這么低。在以后的考試?yán)锩嫖乙�認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算，不再讓罪魁禍?zhǔn)住�—馬虎，在闖入我的試卷里！

考試的反思12

　　20xx年3月10日星期四陰

　　這次語文考試的試卷下來了，我們非常期待的是分?jǐn)?shù)。我心里緊張而又驚喜的期待著......

　　試卷發(fā)到了我的桌子上，我心里非常緊張。手一翻試卷......呀！我驚訝的一叫！我竟然考了95.5這個(gè)分?jǐn)?shù)。我高興極了！你知道我為什么這么高興嗎？是這樣的，剛考完試，交了試卷后，我就和同學(xué)說了說難的題目，越說越緊張，總想著自己錯(cuò)了很多題目，還想著自己會(huì)錯(cuò)在閱讀題。我當(dāng)時(shí)想了又想，閱讀題會(huì)錯(cuò)在哪兒呢？又問了些同學(xué)的答案�？蛇@一回，發(fā)下試卷，一看，閱讀題竟然一題沒錯(cuò)。我又看看有哪些錯(cuò)了的題目......��！竟然課本中的課文內(nèi)容都能寫錯(cuò)一題。哎!竟然不該錯(cuò)的`錯(cuò)了，哪些容易錯(cuò)的，有沒錯(cuò)了。你說，這是不是我粗心的毛病呢？

　　我做錯(cuò)了：課文內(nèi)容填空，組詞，表音序。

　　這回，考試不該錯(cuò)的錯(cuò)了，下次，我一定改掉粗心大意的毛�。�

考試的反思13

　　一、試卷分析

　　1.試卷在考查目標(biāo)、題型設(shè)置、考查內(nèi)容突出考查了學(xué)生靈活運(yùn)用物理基本知識(shí)進(jìn)行分析問題與解決問題的能力。

　　2.全卷試題覆蓋面廣，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考核，并突出重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容。試卷層次分明，試題在設(shè)計(jì)上難易有度，各難度的題目相互交融。

　　3.試題內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，圍繞課本，無怪題、偏題和超綱題，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問題、解決問題能力的考查。

　　5.題型穩(wěn)定。有填空題、選擇和作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合題四大題型。由于題型結(jié)構(gòu)不變，有利于教師學(xué)生心理上的穩(wěn)定，開展正常的教學(xué)活動(dòng)。

　　6．聯(lián)系生活實(shí)際，注重考查學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解。體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的課程理念。

　　二、成績分析

　　本次考試共有56人參考，總分為3906分，人均分69.8分，優(yōu)秀人數(shù)19人，及格人數(shù)40人，優(yōu)秀率為33.9%，及格率為71.4%，最高分為95分，最低分29分。

　　三、得失分析

　　1.識(shí)記沒有到位，該得的基礎(chǔ)分沒得到

　　試卷中可見，有些學(xué)生平時(shí)不記不背�？傉J(rèn)為物理屬理科，要想學(xué)好，重在理解，學(xué)生在解決問題過程中不能正確運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，盲目死記概念，不能靈活運(yùn)用。而實(shí)際上有時(shí)又難以達(dá)到真正理解，忽視基本概念、基本規(guī)律的記憶，對(duì)有些知識(shí)的把握只能達(dá)到“聽起來耳熟，看起來眼熟”的水平，沒有養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，從而在不該失分的地方丟了分。如第1題估測日常生活中的相關(guān)物理數(shù)據(jù)；第21題考查溫度計(jì)制成原理；第23題考查長度的測量及記錄。

　　2.審題不清，題意理解錯(cuò)誤

　　解題時(shí)，往往對(duì)一些看似熟悉的題目思想上不夠重視，審題不仔細(xì)，結(jié)果答題不符合要求。填空題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要是具體分析，說明學(xué)生不能真正理解物理知識(shí)和概念，實(shí)際應(yīng)用能力也較差。

　　3.應(yīng)用已有知識(shí)解決實(shí)際問題的能力欠佳。

　　規(guī)范作圖能力弱，做圖題相對(duì)簡單，主要考察規(guī)范的光學(xué)作圖，應(yīng)屬送分的題目。但完成的情況卻并非理想，以至于不少學(xué)生丟分。很多學(xué)生粗心的把25題作后，沒按要求用箭頭標(biāo)出光方向，或者標(biāo)錯(cuò)了光傳播方向。

　　4.綜合運(yùn)用知識(shí)能力較差，計(jì)算能力薄弱

　　計(jì)算題是綜合性最強(qiáng)的題目，反映物理知識(shí)的靈活應(yīng)用和數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。部分學(xué)生在解答的過程中語言表達(dá)不流暢，步驟不合理，公式、單位不正確，一聯(lián)系到實(shí)際就不知所措。從卷面看被扣分主要在理解題意，公式應(yīng)用及運(yùn)算方面。

　　四、改進(jìn)措施

　　為了下一階段的教學(xué)工作制定對(duì)策，力求在教學(xué)中把分層教學(xué)落到實(shí)處。同時(shí)為今后的教學(xué)明確了重點(diǎn)和方向，特制訂以下措施。

　　1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。物理量的符號(hào)、單位，測量與讀數(shù)、密度、單位換算、公式、重要實(shí)驗(yàn)、規(guī)律、定律等知識(shí)應(yīng)落實(shí)，解答問題過程書寫的規(guī)范等，這些問題，不是學(xué)生智力所不能及的，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，需要在以后的教學(xué)過程中不斷督促和牢固。

　　2、注意聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的審題理解能力，使學(xué)生能從具體問題中，聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能辨別不同事物的異同，養(yǎng)成觀察和發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣；聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)分析解答問題的`思路和方法，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，做到學(xué)以致用。

　　3、重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。在實(shí)際的教學(xué)中，由于教學(xué)任務(wù)重，需要解決的問題多，所以多數(shù)是教師講得多、學(xué)生聽得多，被動(dòng)接受多，學(xué)生積極思維活動(dòng)少。長此以來，形成學(xué)生對(duì)教師的依賴，缺乏積極思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。為了改變這種狀態(tài)，應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們參與到教學(xué)活動(dòng)中去，逐步改變那種能聽懂，不會(huì)自己分析問題的狀況。

　　4、提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的效率。實(shí)驗(yàn)是物理的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是整個(gè)物理教學(xué)過程中的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的重要途徑。在教學(xué)中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過實(shí)驗(yàn)課的動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

　　5、有針對(duì)性的鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力。計(jì)算題是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生知道意思，但答題時(shí)，準(zhǔn)確性差，書本知識(shí)只要聯(lián)系實(shí)際生活的實(shí)例，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在以后的教學(xué)中，定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實(shí)驗(yàn)、多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生的成績有一個(gè)新的飛躍。

考試的反思14

　　第一次語文單元測試已經(jīng)結(jié)束，我期待已久的考試成績一個(gè)接一個(gè)地到來。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是81分。我認(rèn)為:中文是我的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得試卷不是很難，而且分?jǐn)?shù)也不算太差。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，試卷發(fā)了出來。當(dāng)我看著它時(shí)，我突然傻了眼，得了90分？不，我揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看。是的，是90分。這真的超出了我的預(yù)料。當(dāng)我想到母親失望的眼神，同學(xué)們質(zhì)疑的'目光，以及晚上可能出現(xiàn)的女單、男單或混雙時(shí)，我的眼里充滿了淚水。

　　為什么我期末考試考得這么差？我分析過了�？偣灿兴狞c(diǎn):1。閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié)，我的大部分分?jǐn)?shù)都被扣掉了；2.我總是忍不住檢查這個(gè)話題的粗心習(xí)慣。我總是粗略地看一下題目或張文來開始這個(gè)題目，這將導(dǎo)致由于對(duì)題目的粗心檢查而導(dǎo)致的錯(cuò)誤理解。3.這是我沖動(dòng)的情緒。我總是想快點(diǎn)做。當(dāng)我做得好的時(shí)候，我可以玩橡皮和移動(dòng)鉛筆。看起來我可以輕松贏得100分。然而，我忽略了檢查這個(gè)重要的環(huán)節(jié)。因此，我的基礎(chǔ)部分被扣了幾分。其中，部分是因?yàn)閷戝e(cuò)了幾個(gè)字而被扣分的。4.這是自滿。我覺得我能在這次考試中取得好成績。正是這種不屑一顧的態(tài)度讓我感到自豪，并且總是期待著馬上完成考試，這樣我就可以出去玩了。

　　雖然我這次考試成績不太好，但我相信一次考試的結(jié)果并不是所有考試的結(jié)果。這對(duì)我來說是一個(gè)警鐘，我已經(jīng)提前做好了準(zhǔn)備。俗話說，“吃一個(gè)墊子，獲得智慧�！睂�來，我會(huì)改掉我的壞習(xí)慣，為下一次單元測試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　請(qǐng)為我加油！

考試的反思15

　　這次考試，其實(shí)對(duì)我打擊挺大的，雖然進(jìn)步了，但這次之后，也有幾科我存在不認(rèn)真，馬虎的現(xiàn)象。

　　其中，物理、化學(xué)前面沒有認(rèn)真學(xué)，即使后面努力學(xué)，但也沒有什么效果，我發(fā)現(xiàn)這兩科不是一朝一夕就能學(xué)好的，我會(huì)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)好它們，上課不能走神，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　數(shù)學(xué)，我承認(rèn)，我之前上課并沒有認(rèn)真學(xué)它，而且作業(yè)看到不會(huì)的題并沒有認(rèn)真鉆研，我不能讓數(shù)學(xué)這一大科落下，所以我會(huì)努力學(xué)，下個(gè)月的目標(biāo)就是數(shù)學(xué)突破班平均，不能讓數(shù)學(xué)給班里拉分。

　　語文、歷史、地理、這三科我本來基礎(chǔ)就不行，我以后會(huì)多積累，多背，多記。

　　政治，我會(huì)努力。更加的認(rèn)真學(xué)的.！

　　而且這次考試我在安排時(shí)間上顯得特別不合理，語文，英語，我都沒有答完卷，數(shù)學(xué)，化學(xué)，涂卡的時(shí)間擠得特別少，導(dǎo)致有些就涂錯(cuò)。

　　總之，我不能再錯(cuò)了，不能再讓父母，老師失望了，我要對(duì)得起我自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好上課，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，努力、努力、再努力，取得更大進(jìn)步！

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