【熱門】個人考試反思

　　在辦理事務(wù)和工作生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過去，是為了以后。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢？以下是小編精心整理的個人考試反思，希望對大家有所幫助。

個人考試反思1

　　截止昨日，今年上半年中小學(xué)生的各種考試徹底結(jié)束了。

　　考試的目的，是檢測教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，為師生們下一步的教學(xué)供給參考，以更好改善教育教學(xué)策略。

　　考試是學(xué)生去考，最糾結(jié)的人應(yīng)當(dāng)是學(xué)生。但眼下對考試結(jié)果糾結(jié)的并不是學(xué)生，而是教師。教育管理者要用學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)對教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排行，然后進(jìn)行獎罰(包括物質(zhì)上的和精神上的)，至于學(xué)生考后怎樣辦，就顧不上了。

　　當(dāng)我們拿著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)或歡喜若狂、或垂頭喪氣、或怒目橫眉、或無動于衷時，是不是要反思這幾個問題：命題是否科學(xué)?是不是為了促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)?這些分?jǐn)?shù)是怎樣來的?我們的教育有靈魂嗎?要不要堅(jiān)守科學(xué)教育信念?教育教學(xué)工作以后怎樣辦?等等。

　　我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，從分?jǐn)?shù)中找到教學(xué)中存在的差距，對癥下藥解決這些問題，讓教學(xué)獲得更好的發(fā)展。

　　我也曾十分關(guān)注分?jǐn)?shù)，所教的學(xué)生也曾考出十分高的分?jǐn)?shù)，也曾為自己的學(xué)生考出高分而洋洋得意，以為自己教書很“厲害”。之后發(fā)現(xiàn)這分?jǐn)?shù)有問題，不是我們舞弊，而是學(xué)生在我們應(yīng)試“模式”下取得的高分?jǐn)?shù)走不遠(yuǎn)。根本的原因在于考試的分?jǐn)?shù)不是用來評估教學(xué)的策略與方法，而是給學(xué)生排行，以此評價(jià)學(xué)校與教師，給學(xué)校及教師排行。這樣，本來考試是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，演變成了把學(xué)生作為工具，用其考試的分?jǐn)?shù)把學(xué)校與教師分成三六九等。當(dāng)目的變了以后，賣櫝還珠的故事就會重演。

　　目的變成工具，是目前教育存在的一個大問題。這個問題的'存在，不可避免地埋下這樣的禍根：我不要跑得過老虎，只要跑得過你!只要跑得過你，老虎吃掉你，我就有時間逃命。

　　這是赤裸裸的叢林法則，如果教育的目的就是滅掉一部分人來讓一部分人活下來，那么這樣的教育是對的——不需要學(xué)得怎樣樣，只你在必須的評價(jià)框架下比你行就成功。如果教育關(guān)乎每個人的健康、成長、尊嚴(yán)，需要對每個生命心懷敬畏，則這樣的教育是錯誤的。

　　教育應(yīng)當(dāng)敬畏每個生命，并為每個生命供給盡可能的成長幫忙，讓其成長為最好的自己�；貧w教育本質(zhì)，應(yīng)當(dāng)從評價(jià)做起，幫忙每個教師找到更好的路徑，促進(jìn)每個孩子的成長。

　　在命題上，要遵循人的學(xué)習(xí)常識，要以國家的意志為依據(jù)，而不能想當(dāng)然。

　　比如說，培養(yǎng)人的核心素養(yǎng)，人的核心素養(yǎng)、創(chuàng)造性，應(yīng)當(dāng)包括良好的閱讀本事。高考已極為重視考查閱讀本事，若我們還在按十幾年前甚至幾十年前的思路出題，必然導(dǎo)致閱讀本事得不得重視與提高。小學(xué)是一個人閱讀本事培養(yǎng)的黃金期與關(guān)鍵期，錯過了這個時期，應(yīng)對越來越需要良好閱讀本事的各種國家級考試，必須吃虧!

　　再比如說，學(xué)以致用，要讓學(xué)生獲得良好的綜合實(shí)踐本事，所以國家強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生“研學(xué)旅行”活動的開展。如果我們不把“研學(xué)旅行”當(dāng)成一門重要的綜合實(shí)踐課程，而是以文字游戲的方式來應(yīng)付，則吃虧的必須是自己!今年的高考就說明了這一點(diǎn)。

　　所以說，不論是哪一級的中小學(xué)考試，必須要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的基本常識、根據(jù)國家的精神意志來命題。

　　這些分?jǐn)?shù)是怎樣來的?為什么考分低?為什么考分高?有教師說：這些問題不是沒有研究，而是研究了沒有多大的意義!落后地區(qū)的分?jǐn)?shù)很奇怪，小學(xué)能夠考得很高，進(jìn)入中學(xué)后就大滑坡了。

　　原因還是在于“涮題”。小學(xué)階段分?jǐn)?shù)是高了，比分?jǐn)?shù)更為重要的東西卻丟了!跟蹤一所學(xué)校、一個班級、一名學(xué)生，看幾年，再多看幾年，就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的問題。

　　說實(shí)話，支撐我們落后地區(qū)教育的，大部分是被我們一次次貼不太好、不好、甚至是壞標(biāo)簽的學(xué)生!今日的小學(xué)生、初中生，是未來“學(xué)生家長”的主力軍，今日我們?nèi)绾螌Υ�他們，�?dāng)他們成為父母后，會帶上今日教育的烙印，到時我們不要怪“家長”的素質(zhì)差，我們有必須的職責(zé)。

　　國家在高考上的命題已由“做題”轉(zhuǎn)向“做事”，如果我們還繼續(xù)涮題，以獲得高分，不要說人的全面發(fā)展，在新高考中能考得好嗎?

　　有靈魂的教育，至少要尊重人的成長，幫忙人的成長，維護(hù)生命的尊嚴(yán)，離開了這些因素，教育應(yīng)當(dāng)是沒有靈魂的。沒有靈魂的教育，也是沒有生命與期望的。

　　一臺好車開下坎了，不要急于下結(jié)論認(rèn)為這臺車不好，要具體分析是路的問題，是司機(jī)的問題，是車上某個部件的問題，還是整車的問題。正確的教育思想、理念，要發(fā)芽、生根、開花、結(jié)碩果，需要良好的環(huán)境與時間，并不斷地完善各個相關(guān)環(huán)節(jié)。所以，科學(xué)的教育思想與理念，必須要堅(jiān)守。這不僅僅是使命與職責(zé)，更是教育的良知。教育，正需要這樣的學(xué)校與教師。

個人考試反思2

　　我的數(shù)學(xué)成績在班里算是頂尖的了，這次卻只考了80分。在那里我要好好反省反省考試時我千不該萬不該做的事情卻把它做了，要給自己一個警告。

　　反省一：

　　考試時我把太多的時間浪費(fèi)在草稿簿上，沒有節(jié)約時間來做試卷(老爸不許罵我)，我千不該萬不該做這樣的事情，我不會再這樣，把時間浪費(fèi)在草稿本上。

　　反省二：

　　考試時，我做最后一道應(yīng)用題想了很久，最后還是沒有想出來，干脆用蒙了。我以后不會用蒙，我會在前面節(jié)約時間，但是也會認(rèn)真做考卷，實(shí)在寫不出來的，我就先放著，做自己會做的別的題目，到最后確定自己沒做錯以后，再想那道想不出來的題目。

　　反省三：

　　由于在做最后一題浪費(fèi)了很多的時間，沒辦法檢查考卷，把面積擴(kuò)大幾倍做錯了，這道題是最最不就應(yīng)的`，也是最不就應(yīng)丟掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一條直徑，被白白扣掉了5分，這7分加上去我就考87分了，大家說是不是很不就應(yīng)學(xué)習(xí)資料大全呀?

　　以上三點(diǎn)是最該反省的地方，還有好多好多的細(xì)節(jié)問題就不一一反省了。

　　我會透過這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，在上課時認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真做，爭取在下一次考到95分以上。

　　此刻，我的目標(biāo)是95分，我會以這次80分的考卷為恥，努力在下一次考試當(dāng)中爭奪95分!

　　爸爸媽媽，請相信我這一次吧!

個人考試反思3

　　篇一：學(xué)生個人期中考試反思

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。 我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。

　　1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；

　　2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

　　3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的。 但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。

　　于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好.

　　篇二：學(xué)生個人期中考試反思

　　期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

　　成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：

　　1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的'力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

　　7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候

　　8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？

　　篇三：學(xué)生個人期中考試反思

　　這次期中考試，數(shù)學(xué)成績較為理想，全班48名同學(xué)當(dāng)中，有15人取得了百分，27名同學(xué)成績在90分以上，只有6名同學(xué)處于80－70分之間。說明同學(xué)們對于開學(xué)以來所學(xué)的知識掌握得還是比較好的，對于試卷上出現(xiàn)的問題，老師會在周一重點(diǎn)講一下，以糾正錯誤，鞏固所學(xué)。

　　語文成績不夠理想，最高分98分兩人。分別是代佳冉和李靜雯同學(xué)。90分以上的同學(xué)有21人。對于這次成績低的原因，老師重點(diǎn)看了一下卷子，只要是出現(xiàn)在“貫”字的第三筆，“插”字右半部分的筆順及對句子的改寫及改錯上。閱讀和作文方面，同學(xué)們答得也不夠理想，作文方面尤其需要加強(qiáng)！語文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)不同，它是一個需要日積月累的過程，進(jìn)步就在于平時的點(diǎn)滴積累中。希望同學(xué)們在平時注重好詞好句的積累，多思考，逐步提高自己的閱讀理解能力；多讀書，在讀書中進(jìn)行潛移默化的熏陶，逐步提高自己的作文能力和水平。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，老師也會根據(jù)同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)小練筆、日記的練習(xí)，爭取在期末考試中，每一名學(xué)生都能夠有較大的進(jìn)步。

　　孩子們，為自己樹立一個努力的目標(biāo)吧！只有戰(zhàn)勝了自己的懶惰心理，你才有可能成為最棒的那一個！加油！

　　篇四：學(xué)生個人期中考試反思

　　通過期中考試座談會，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名情況，就數(shù)學(xué)這一科來說與升級考試相比成績有所提高，但與其他學(xué)校相比還存在一定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。

　　1、對于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對其紀(jì)律教育較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時低分率較高。

　　2、平時教學(xué)，對于那些成績很好的學(xué)生自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對他們提問較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在計(jì)算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。

　　3、平時對學(xué)生布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分學(xué)生的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒有關(guān)心他們是否是獨(dú)立完成的。有時感覺有些學(xué)生的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對學(xué)生提問不夠，沒有給學(xué)生留下充分的時間去思考。

　　針對當(dāng)前現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：

　　1、樹立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對于學(xué)困生，首先要樹立他們的自信心，平時多和他們談心，讓他們認(rèn)為來學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次，針對中考中常見而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習(xí)，像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對與他們來說學(xué)起來也并非易事，可以采用一對一的形式，讓上等生一對一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對一的幫那些學(xué)困生做容易題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面，基礎(chǔ)較好學(xué)生，幫他們找原因，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取讓他們的數(shù)學(xué)成績有所提高。另外平時還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，針對中招常見題型要多訓(xùn)練，爭取讓他們在基礎(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭能得分，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。

　　2、著眼“雙基”，打好基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)知識是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要牢固掌握定理、公式、法則，弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結(jié)論，并會推導(dǎo)證明， 要能正確運(yùn)用，不能混淆，不能錯用。其次要善于系統(tǒng)整理，將若干知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識鏈”、“知識網(wǎng)”注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識的內(nèi)涵和外延，注重?cái)?shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。 再次基礎(chǔ)知識要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活， 數(shù)學(xué)中的很多知識，如：存款問題，電費(fèi)、水費(fèi)問題等，都來源于生活，反過來又為生活服務(wù)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。 最后，選擇靈活多變的復(fù)習(xí)方法。 綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)學(xué)生掌握知識，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.講授、提問、自學(xué)、練習(xí)、討論交流等多種復(fù)習(xí)方式，能讓學(xué)生從不同的方式中鍛煉得會聽、會想、會說、會問、會總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的.

　　3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意，往往在大考中也會這樣，故在平時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　4、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囍薪^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對較少，遇到這類題要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都要鎮(zhèn)靜，思路有條理，對自己要有信心。最后，在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證準(zhǔn)確率的前提下提高解題速度。對于那些容易的基礎(chǔ)題要有十分把握拿全分；對于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

個人考試反思4

　　關(guān)于我此次期中考試的成績不夢想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

　　第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r候上課不聽講，思想開小差常常錯過教師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

　　第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還能夠在課后經(jīng)過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇�因我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，所以對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的`，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是期望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心境緊張，握筆的手都會因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

　　關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

　　在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和教師的原諒。下次必須會考好的，在給我一機(jī)會!

個人考試反思5

　　這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、上課沒有認(rèn)真聽講，很多重要的知識點(diǎn)都忽略過去了，有時錯的題也沒有改，導(dǎo)致一錯再錯，不明白正確的

　　3、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實(shí)

　　4、請完家長后雖然有一點(diǎn)效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認(rèn)真的時候從這天開始，我不能再這樣了，因?yàn)槠渌�同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰。再說，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞。

　　我決心：平時鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時認(rèn)真聽老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題，遇到不會的地方虛心向老師同學(xué)請教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績。我堅(jiān)信：在我的努力下，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績。

　　個人考試反思8

　　令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，但是，當(dāng)考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們情緒的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

　　今年的期中考試題十分簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇�！币虼耍�我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的'考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，必須不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使個性顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎樣樣?”我們一律回答說：“能夠的�！钡�是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

　　考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

個人考試反思6

　　這次期末考試的英語成績和以往相比，無明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應(yīng)好好反思。

　　第一處錯誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會錯1——2個，尤其是聽力填空，這是因?yàn)槲覍�單詞的拼讀平時掌握不準(zhǔn)確，這一點(diǎn)在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。

　　第二處錯誤是選擇題，這道題是因?yàn)槲覍�單詞掌握不扎實(shí)，在平時背單詞時只是一時記住，未能反復(fù)復(fù)習(xí)所致。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。

　　第三處是完型填空的錯誤，同樣是因?yàn)椴徽J(rèn)識單詞所致，我應(yīng)在平時的'學(xué)習(xí)中注重積累，歸納，總結(jié)，讓我不再在單詞上失敗。

　　下一處錯誤在補(bǔ)全對話上，這里錯一是因?yàn)槲覍�對話語境未能理解透徹，二是因?yàn)閷Χ陶Z的意思不夠理解，這提醒我平時應(yīng)更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。

　　下一處錯誤是閱讀，這里是極不應(yīng)該錯的，這里出錯，使因?yàn)槲覜]將文章通讀，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。

　　最后就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時應(yīng)用的句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險(xiǎn)的做法，所以，在今后，我應(yīng)多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應(yīng)用，才能使我的作文更上一層樓。

　　希望我的英語成績在我的努力下會有所提高。

個人考試反思7

　　本卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為六大題，有判斷、選擇、簡答題、看圖填空、觀察動手、分類。題型豐富靈活，便于學(xué)生解答，符合三年級學(xué)生的特點(diǎn),檢測的內(nèi)容緊扣教材，內(nèi)容比較全面，到位。

　　本次共有113人考試，及格率為100%。整體看基礎(chǔ)知識掌握的較好，但不像預(yù)想中做的好，因?yàn)榇蟛糠诸}都講過，也做過，可是發(fā)現(xiàn)練習(xí)過的題依然出現(xiàn)不少錯誤，說明學(xué)生對知識掌握的不牢,還沒有理解了.如判斷題扣分較多。選擇題的第2、3題，金魚靠什么呼吸，人與動物最根本的區(qū)別是什么？由于教師在講這部分知識時，沒有引導(dǎo)學(xué)生過多討論研究，所以造成錯誤率較高。簡答題，一部分學(xué)生答的不夠完整，不夠具體，有的是審題不清，失分情況較嚴(yán)重。另外，三年級學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也存在著一定的問題，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練，如，很多學(xué)生不會聽課，不會傾聽，不會合作，課堂效率不高。

　　今后措施:1、在今后的教學(xué)中，首要尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；要注意培養(yǎng)學(xué)生會聽課、會傾聽，會合作的.學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生理解和分析問題的能力。

　　2、要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，逐一過關(guān)；對粗心學(xué)生要嚴(yán)要求，使其養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、在平時教學(xué)中要加強(qiáng)對易錯、易忘、易混的知識強(qiáng)化練習(xí)，使每個學(xué)生的知識點(diǎn)過關(guān)，特別是做過的練習(xí)發(fā)現(xiàn)錯誤率高的，要及時地一一更正，反復(fù)練習(xí)。

　　4、在平時的教學(xué)中，不要把知識講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時學(xué)生才會余仞有余

個人考試反思8

　　對于這次考試成績，我感到十分不理想，并不是因?yàn)槊�次的關(guān)系，而是分真的令人汗顏，若照這個發(fā)展趨勢來看，明年中考結(jié)果可想而知。

　　我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而論并不咋的，那要那個名次有何用?對于自己比較擅長的科目，尚且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。

　　數(shù)學(xué)，可以說一直以來是我的老大難。這次更是敗退至北，分一下來，仔細(xì)一看，真正使自己分辨不清的只有一道題，那畢竟才三分，那剩下的一百一十七分呢?自己全會做，是應(yīng)當(dāng)而且必須應(yīng)當(dāng)做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數(shù)抄錯，計(jì)算不對，一次兩次的可能算是失誤，而且并不會大面積的這樣，偶爾一兩道�？墒敲看慰荚嚩际沁@樣的問題，以致大面積丟分，這難道還僅僅是失誤嗎?對于自己的問題，總是一錯再錯，這根本就是態(tài)度問題。

　　語文，這次可以說是語文考試中最失敗的一次，文言文得分少的可憐，揪其根源，是根本沒著眼復(fù)習(xí)，你怪得了別人嗎?最大失誤不應(yīng)該的是后面的閱讀理解，有一題居然沒看到，挺簡單的一道題，幾乎所有同學(xué)全做對了，自己卻做錯了，真無地自容。至于理化錯誤如出一轍，都是一直的'因粗心，審題有疏忽，造成丟分;英語還算可以，丟分丟的合理，那些題都是自己當(dāng)時都模棱兩可之題，自己會做的都已全拿分。政史，政治分丟的是基礎(chǔ)，沒有背過，該打;歷史丟的分都是不該丟的，是自己思維沒到，而根本則還算自己，復(fù)習(xí)不到位。

　　總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態(tài)度問題，如果對自己要求嚴(yán)苛點(diǎn)兒，想怕這樣的悲劇就不會上演了吧!反思不是紙上談兵，說得多好，最終應(yīng)歸結(jié)于行動。因此，在此我便不多發(fā)牢騷抱怨了，畢竟那已過去，成為歷史。最重要的是向前看，未來怎么做。

個人考試反思9

　　在我們大家每一次考試之后，做好考后的總結(jié)與反思，對于我們大家的學(xué)習(xí)能力的提高會有著很大的幫助。尤其是對于期末考試總結(jié)與反思，更能夠幫助我們大家的學(xué)習(xí)。做好總結(jié)，能夠讓我們大家認(rèn)識到自己的不足，有助于我們下一階段更好地學(xué)習(xí)。

　　這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、準(zhǔn)備不充分。不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭�敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍�什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

　　第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

　　新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打—倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的`思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。綜上，我決心：平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役

　　希望以上所介紹的期末考試總結(jié)與反思，能夠?yàn)槲覀兇蠹业目己蠊ぷ鞯倪M(jìn)行提高一些幫助，讓我們大家的學(xué)習(xí)能夠更加高效地進(jìn)行。做好工作，能夠幫助我們大家更好地進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率，考出好的成績。

個人考試反思10

　　還有兩周就期中考試了，可是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性總是不高�？偸歉杏X有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)懶洋洋的，沒有緊迫感。到底是什么原因?qū)е铝诉@樣？我想有以下幾點(diǎn)：

　　一、學(xué)生進(jìn)入八年級，思想發(fā)生了很大的'變化。在這個階段，學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理，僅僅靠嚴(yán)格要求是不夠的，有時，他們表面答應(yīng)，而實(shí)際上不按照老師要求的去做，所以，在嚴(yán)格要求的同時，還需要曉之以理，動之以情。

　　二、進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)生了很大變化。甚至出現(xiàn)了兩極分化，有些學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了，便有了許多想法。產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。甚至出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象。如此下去，學(xué)習(xí)越來越差，最終輟學(xué)。對此，必須對這些學(xué)生做好思想工作。讓他們重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。把他們的精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

　　三、學(xué)生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。偏科的出現(xiàn)，導(dǎo)致了學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，于是造成了厭學(xué)情緒，產(chǎn)生了其它不正常的想法。

　　正是由于以上原因，使學(xué)生的積極性不高，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的應(yīng)付現(xiàn)象。

個人考試反思11

　　通過期中考試座談會，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名情況，就數(shù)學(xué)這一科來說與升級考試相比成績有所提高，但與其他學(xué)校相比還存在一定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。

　　1、對于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對其紀(jì)律教育較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時低分率較高。

　　2、平時教學(xué)，對于那些成績很好的學(xué)生自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對他們提問較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在計(jì)算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。

　　3、平時對學(xué)生布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分學(xué)生的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒有關(guān)心他們是否是獨(dú)立完成的。有時感覺有些學(xué)生的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對學(xué)生提問不夠，沒有給學(xué)生留下充分的時間去思考。

　　針對當(dāng)前現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：

　　1、樹立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對于學(xué)困生，首先要樹立他們的自信心，平時多和他們談心，讓他們認(rèn)為來學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次，針對中考中常見而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習(xí)，像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對與他們來說學(xué)起來也并非易事，可以采用一對一的形式，讓上等生一對一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對一的幫那些學(xué)困生做容易題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面，基礎(chǔ)較好學(xué)生，幫他們找原因，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取讓他們的數(shù)學(xué)成績有所提高。另外平時還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，針對中招常見題型要多訓(xùn)練，爭取讓他們在基礎(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭能得分，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。

　　2、著眼“雙基”，打好基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)知識是數(shù)學(xué)考試的`重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要牢固掌握定理、公式、法則，弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結(jié)論，并會推導(dǎo)證明，要能正確運(yùn)用，不能混淆，不能錯用。其次要善于系統(tǒng)整理，將若干知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識鏈”、“知識網(wǎng)”注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識的內(nèi)涵和外延，注重?cái)?shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。再次基礎(chǔ)知識要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活，數(shù)學(xué)中的很多知識，如：存款問題，電費(fèi)、水費(fèi)問題等，都來源于生活，反過來又為生活服務(wù)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。最后，選擇靈活多變的復(fù)習(xí)方法。綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)學(xué)生掌握知識，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.講授、提問、自學(xué)、練習(xí)、討論交流等多種復(fù)習(xí)方式，能讓學(xué)生從不同的方式中鍛煉得會聽、會想、會說、會問、會總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的

　　3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意，往往在大考中也會這樣，故在平時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　4、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囍薪^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對較少，遇到這類題要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都要鎮(zhèn)靜，思路有條理，對自己要有信心。最后，在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證準(zhǔn)確率的前提下提高解題速度。對于那些容易的基礎(chǔ)題要有十分把握拿全分；對于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　考試個人反思11

　　這天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的情緒仿佛“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好，語文成績九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑�(dāng)聽到有我時，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細(xì)一看，哦!原先我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是xxxxxx，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個壞毛病我下決心必須要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書，課外知識也必須要掌握好。

　　2、做題時要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細(xì)的做題。

　　3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。

　　5、檢查作業(yè)時要一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的檢察，不能馬虎大意!

　　6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分!

　　爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認(rèn)真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末必須能考出一個好成績。

個人考試反思12

　　這次試卷的出題模式完全按照中考試卷來的，卷面4分，積累運(yùn)用22分，閱讀44分，作文50分，共120分。其中閱讀又分為課外古詩閱讀、課外文言文閱讀、課外說明文閱讀、課外散文閱讀四部分，這一部分的閱讀全是課外的，需要同學(xué)有較高的鑒賞文學(xué)作品的能力。由于考試之前，我針對課本上的議論文部分，做了重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對于試卷的考題有陌生感，覺得有難度，同時也提醒我，進(jìn)入初三就要沖刺中考。

　　通過這次考試中考考點(diǎn)也較明晰地反映出來了，也為我以后的教學(xué)指明了方向：

　　1、以后我要充分學(xué)習(xí)、分析和研究中考命題。要有明確的考點(diǎn)意識，將考點(diǎn)落實(shí)到平時的常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練中去。

　　2、常規(guī)教學(xué)中，將課本材料按考點(diǎn)分類規(guī)劃：重視課內(nèi)部分的積累，字詞、古詩文、實(shí)詞等熟記于心；現(xiàn)代文重點(diǎn)篇目，精彩段落也要熟讀成誦，讀時要重視關(guān)鍵詞語、句與句之間的`邏輯關(guān)系。

　　3、新課授課的備課和練習(xí)注意將中考的考點(diǎn)整合進(jìn)去，其中包括：樹立行文思路、概括內(nèi)容要點(diǎn)、品析重點(diǎn)詞語、探究作品主旨等。

　　4、平時訓(xùn)練要點(diǎn)在于解題思路、答題方法、答題規(guī)范，平時訓(xùn)練中要演示學(xué)生擬答的典型情況，指導(dǎo)學(xué)生推敲答案、評價(jià)答案。

　　5、作文教學(xué)中，加大作文訓(xùn)練力度。加強(qiáng)語言表達(dá)能力、日記、摘抄活動，一是提高學(xué)習(xí)語文的興趣，二是提高作文的技巧。

個人考試反思13

　　離高考還有47天，這47天，我還要做好多東西，真的很忙，老師說這47天用好了，那高考成績也會提高很多�，F(xiàn)在的我正在努力奮進(jìn)，雖然成績有時候很低，但我依舊沒有放棄，我正在一步步的往前奮進(jìn)，即使最后的成績不高，我也不會后悔，因?yàn)槲遗�力了，奮斗了，也盡到我最大努力去拼搏了，現(xiàn)在我沒有其他的目標(biāo)，就是只有一個目標(biāo)：那就是高考順利，考出好成績，我也不知道自己能否是上�？七�是本科，但是我知道我自己會努力!王宣

　　距離高考還有四十幾天，有時候提到，我就會有些緊張，現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)成績還不穩(wěn)定，保持四百分都很難。這個分?jǐn)?shù)也只能考個�？屏耍瑒偵细呷�的時候，覺得四百分是個很難到達(dá)的數(shù)字，因?yàn)槟菚r候，也就只能考個三百二十分，現(xiàn)在越來越接近四百分了，這也許是個突破吧!雖然還是很低，離本科線還差很遠(yuǎn)。

　　第一次模擬考試考了三百七十分，都說這個成績與高考成績是最接近的，我會在剩下的一個多月，再加把勁考到四百分以上。

　　比別人差，主要是因?yàn)樵趧e人學(xué)習(xí)的時候，我在發(fā)呆，總是不能安下心來，好好學(xué)。來學(xué)校這一個月中，這半個月幾乎沒學(xué)習(xí)，什么也聽不進(jìn)去，但前幾天考完試后，才覺得要努力了。這剩下的這些天里，我要把丟失的不回來，管住自己，不能再讓在讓自己這樣下去混了。

　　剩下的時間已經(jīng)不多了，加把勁吧，盡自己最大努力!

個人考試反思14

　　這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1.平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　3.沒有解決好與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不就應(yīng)同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。

　　失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

　　第二，你接下來要干什么確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭�敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍�什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。是必考科目之一，故從小學(xué)開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的理解，數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的。上課時要緊跟老師的思路，用心展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。個性要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種好處上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的'解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析、解決潛力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。個性是對自己要有信心，永久鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

　　綜上，我決心：平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地用心發(fā)展興趣;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是他媽媽。

個人考試反思15

　　想回期末考試前，真的是十分十分難過。作業(yè)能夠說是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張?jiān)嚲硪�做，并且是要全部做完�?中考放假的四天也14張?jiān)嚲硪�做完�?將近考試的那個星期六、日也有8張?jiān)嚲硪�做。要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說還有復(fù)習(xí)的時間啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的`。

　　其實(shí)我好想問教師做這么多的試卷真的能考到好成績嗎在這么多試卷中有多少題是會出此刻考試中的百分率會有多少啊雖說做語文試卷能夠提高閱讀本事，做數(shù)學(xué)試卷能夠擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面，做英語試卷能夠加強(qiáng)句型的運(yùn)用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)啊!還有以前做完的試卷又不按時對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會原意我還想起同學(xué)們在收到一張張黃色的試卷時，在這黃色的紙上簽下自我的名家時發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來我又變成了明星了。”“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這么多紙印試卷的”“對呀!這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎”“唉!此刻不是在推廣保護(hù)森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒有意識來這一點(diǎn)呢”“前幾年，國家不是說要減負(fù)嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量的”……還有許多同學(xué)的說法，雖不一樣，可是他(她)們所表達(dá)的意思是一樣的。

　　期望快些過完初三，然后就能夠簡便一些。

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