關(guān)于考試反思(優(yōu)選12篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)去，是為了以后。那要怎么寫好反思呢？以下是小編整理的關(guān)于考試反思，歡迎大家分享。
關(guān)于考試反思1
今天，語(yǔ)文第二單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，��！92分！怎么這么低？昨天考試的時(shí)候還認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，可今天……
我看了看卷子，嗨，又是錯(cuò)別字！光這一項(xiàng)就扣了3分。我哪次考試沒有錯(cuò)別字？這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯(cuò)的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個(gè)選錯(cuò)了。一個(gè)-2分，一個(gè)-3分，就這樣，5分又沒有了。
放下試卷，我掩面沉思。錯(cuò)別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，每學(xué)完一篇課文，老師都
要我們把課后的生字寫會(huì)。自己生字也寫了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫錯(cuò)別字呢？嗨，我想起來(lái)了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過(guò)我：“對(duì)于生字，首先要認(rèn)會(huì)，其次要多寫，要通過(guò)查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的.結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會(huì)用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了�！�
可我自己是怎么做的呢？每次寫生字，每個(gè)字只寫5遍，多一遍都不寫；不查字義，不記字的結(jié)構(gòu)，更不用說(shuō)用生字組詞、造句了。每次媽媽說(shuō)我，我就說(shuō)：“我都寫會(huì)了，不用再寫了，再說(shuō)，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去。
再說(shuō)閱讀吧。平時(shí)每次預(yù)習(xí)課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)只想著完成老師布置的作業(yè)，對(duì)課文內(nèi)容也沒有認(rèn)真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章內(nèi)容也多看了幾遍，可總結(jié)的段落大意總是不太全面，語(yǔ)言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個(gè)選擇的內(nèi)容都很接近，自己一時(shí)竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結(jié)果還選錯(cuò)了。
通過(guò)這次考試，我要記取的教訓(xùn)很多。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。尤其是寫生字和預(yù)習(xí)課文，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真寫，認(rèn)真讀。對(duì)每個(gè)生字，要多寫多練，先查字典把詞義搞清，會(huì)用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對(duì)生字就記得住了。其次，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，認(rèn)真體會(huì)文章的主要內(nèi)容。這樣，我的閱讀水平也就會(huì)提高的。
嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！
關(guān)于考試反思2
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理
想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中
會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也
在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己
的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)
人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為
自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的`情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念�？赐陼院�，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住
了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。
關(guān)于考試反思3
語(yǔ)文考試開始了，教室里有一種有語(yǔ)言無(wú)法形容的氣氛，有的同學(xué)看著試卷面無(wú)表情，有的驚恐不已。我看了看試題，太簡(jiǎn)單了！都是復(fù)習(xí)過(guò)的，我拿起筆便寫。教室里非常安靜，只聽到筆觸在紙上發(fā)出輕輕地“沙沙”聲，像一只只春蠶在咀嚼鮮嫩的桑葉。離交卷時(shí)間還早，我已全部搞定，美美地等著明天的分?jǐn)?shù)了。
可是，星期五試卷發(fā)下來(lái)，我立即傻了眼，91.5分！我的心就像從六月的天一下子掉進(jìn)了冰窖。
我仔細(xì)看了看試卷，唉，被扣分的題竟然都是因?yàn)榉噶说图?jí)錯(cuò)誤而錯(cuò)的。咦，我平時(shí)不錯(cuò)的題居然都和我作了對(duì)。老師讓寫“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的意思，這本來(lái)是我張口就能說(shuō)出的，我一看得意了，立即“下筆如有神”，寫成了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的'意思，結(jié)果可想而知……噢，我的分?jǐn)?shù)就是這樣被我的粗心白白丟掉了！
通過(guò)這次考試，我覺得自己平時(shí)做作業(yè)不夠認(rèn)真，考試時(shí)又自以為是，不認(rèn)真檢查。今后，我一定要改下這些缺點(diǎn)，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)！
關(guān)于考試反思4
一、試卷特點(diǎn)
期中考試試卷的命題依據(jù)高考物理考試說(shuō)明的要求，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，注重考查學(xué)生對(duì)高中物理基礎(chǔ)的、核心的和可再生的知識(shí)掌握情況。通過(guò)考試能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在前一階段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，試卷具有如下特點(diǎn)：
1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，適度體現(xiàn)改革精神
2.試卷考查的內(nèi)容比較全面，知識(shí)覆蓋面較廣
3.充分發(fā)揮各種題型的功能
4.選修試卷綜合題較多，前面電場(chǎng)知識(shí)考查較多，最近所學(xué)的恒定電流一章內(nèi)容較少，這也是選修班學(xué)生考得較差的一方面原因。
二、存在問(wèn)題
根據(jù)期中考試試卷情況，目前學(xué)生在以下幾個(gè)方面還存在一些問(wèn)題。
選修班：
1.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本的物理規(guī)律掌握不扎實(shí)，對(duì)基本物理概念理解不清楚
�、窬磉x擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容，有些是課本習(xí)題改編而成，但在學(xué)生答題中出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)反映了學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)內(nèi)容還沒有很扎實(shí)的掌握，甚至有些同學(xué)對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)，尤其是高一所學(xué)的，已忘記差不多了。
3.基本應(yīng)用和常規(guī)題型的訓(xùn)練未落實(shí)到位
學(xué)生在考試中一些能拿分的'題目拿不到全分，比如：試卷的填空題4題，共20分，單選題的第2、7題，得分都較差。
4.解題中的分析、綜合處理、遷移能力不夠強(qiáng)
這主要體現(xiàn)在計(jì)算題中。
5.審題不清，粗心大意，解題不夠規(guī)范，運(yùn)算錯(cuò)誤
必修班：
對(duì)于必修班，由于學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例，這學(xué)期我們采取先復(fù)習(xí)，選修1-1復(fù)習(xí)后再上的策略，這次考試，大部分班級(jí)的及格率都較好，好幾個(gè)班甚至超過(guò)了90%，但也存在一些問(wèn)題。
1.學(xué)生思想不重視，學(xué)習(xí)的熱情不高
比如，試卷的選擇題前7題，很簡(jiǎn)單，但很少有班級(jí)正確率達(dá)到100%。計(jì)算題第一題，錯(cuò)誤的情況為數(shù)不少。
2.課堂不能認(rèn)真聽講，每個(gè)班級(jí)都有為數(shù)不少的同學(xué)不能及格。
3.解題很不規(guī)范。
4.平時(shí)作業(yè)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重。
三、具體對(duì)策
1.課堂降低要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)。
2.提高作業(yè)質(zhì)量，降低作業(yè)難度，做到有做必改，并強(qiáng)化作業(yè)的二次批改。
3.提高集體備課質(zhì)量，選修與必修分開進(jìn)行集體備課。
4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情，多找學(xué)生交流，尤其是必修班，多做后進(jìn)生工作，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的不合格率降到最低。
關(guān)于考試反思5
這個(gè)星期已經(jīng)開始期中考試之前的沖刺，同學(xué)們都投入到緊張的復(fù)習(xí)中。
最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)目膳�，在全班是倒�?shù)第幾了�？粗鴦e人八、九十分的成績(jī)，我非常地羨慕，仔細(xì)分析冷靜思考挫敗的原因。
首先是考場(chǎng)上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒有清晰的思路，做題想到什么就寫什么，沒有合理安排時(shí)間，邏輯思考能力較差，得分自然不高；另外沒有復(fù)習(xí)錯(cuò)題，不清楚的問(wèn)題遺留太多，不及時(shí)解決問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，自己也忘了哪道題不會(huì)做，導(dǎo)致考場(chǎng)上全部暴露了出來(lái)；還有平時(shí)做題較少，做題速度太慢，收卷的時(shí)候馬馬虎虎急急匆匆地寫完了，以后要提高做題速度。
分析總結(jié)是為了更好地提高成績(jī)，今后在學(xué)習(xí)中，我要做到有疑問(wèn)及時(shí)解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來(lái)未行之有效的錯(cuò)題本。我的計(jì)劃如下：每周另外加做物理題七道，其實(shí)每天就多做一道題，循序漸進(jìn)，逐漸提高解題能力，解題時(shí)最好計(jì)算時(shí)間，不能超時(shí)；另外媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，一有不會(huì)的題我就立即解決，錯(cuò)題本立即投入使用。
看來(lái)有些時(shí)候?qū)W習(xí)也有假象，本來(lái)覺得挺簡(jiǎn)單，一到考場(chǎng)做題就錯(cuò)，還是學(xué)得不扎實(shí)。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還分心以后我要聽媽媽的話，不再吵架，浪費(fèi)太多的'時(shí)間，用更多的心思花在學(xué)習(xí)上，不要在無(wú)聊的事情上爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。不僅傷了和氣，而且浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。
我會(huì)吸取教訓(xùn)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績(jī)最少達(dá)到80分以上。
關(guān)于考試反思6
語(yǔ)文考試終于結(jié)束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔(dān)心，高興的是可以放松一下，擔(dān)心的是到底是考了多少分。
在回家的路上，我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個(gè)同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過(guò)去，與他們一起討論，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。出乎意料，發(fā)現(xiàn)我有好多字寫錯(cuò)了，又有好幾處錯(cuò)了。我的心跳越來(lái)越快，原來(lái)回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時(shí)，邊走邊想。我的`心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。
不知不覺到家了。推開門，媽媽問(wèn)我試卷難嗎？我無(wú)語(yǔ)�？嫉迷趺礃樱繈寢尩倪@句話就像一個(gè)木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說(shuō)出一句話。不知道，應(yīng)該90分有吧！說(shuō)完，我來(lái)到自己的房間，拿出課外書，認(rèn)真閱讀起來(lái)。
大約過(guò)半小時(shí)，媽媽來(lái)到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說(shuō)：“還可以，這是真實(shí)的，考試前是不用復(fù)習(xí)的，就是要看看你吸收知識(shí)的能力，平時(shí)知識(shí)掌握得怎樣。才4年級(jí)不需要做太多的題目，有時(shí)間閱讀。上課認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)高效完成就可以了。基礎(chǔ)部分是死知識(shí)，你時(shí)間用的太少了，到時(shí)會(huì)好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是語(yǔ)文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關(guān)系，到時(shí)就好了。聽了媽媽的一番話，我心里舒服多了。
我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。
通過(guò)每次考試后，我懂得了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實(shí)，不能投機(jī)取巧，好的成績(jī)的取得是與平時(shí)的努力分不開的。
關(guān)于考試反思7
前幾天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)英語(yǔ)考試，雖然試卷不是非常的難，但是，我卻只考到了可憐巴巴的71分�；丶液�，被爸爸媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，學(xué)校中則又被同學(xué)們嘲笑一番，讓我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。于是，我對(duì)這次考試的失利進(jìn)行了反思和分析，得出了以下幾個(gè)原因。
一、平時(shí)我對(duì)作業(yè)中的常規(guī)不太重視，沒有每天都勤聽錄音。而是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，根本就沒有持之以恒。就算是真的.再讀，也是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心，根本就沒有讀到心里去，而只是應(yīng)付一下。有些句子都聽不懂，最后導(dǎo)致了我在聽力部分中分辨錯(cuò)誤，標(biāo)錯(cuò)了序號(hào)。
二、我在上課時(shí)沒有勤做筆記，只是用腦子去記住一些總點(diǎn)，而沒有用筆記下來(lái)。俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭�！蔽医K究還是忘記了一些重點(diǎn)，在考試中沒能寫出來(lái)，還是錯(cuò)了。
三、我在復(fù)習(xí)時(shí)忽略了對(duì)單詞的重視，一些單詞隨著時(shí)間的推移而淡忘了，而我有沒有及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，只是一味地看著書中的對(duì)話，使得在考試中沒有認(rèn)出單詞，答案也寫錯(cuò)了。
四、綜合了前面幾個(gè)缺陷，我在遇到了那些類型的題目時(shí)，沒有果斷跳過(guò)，而是左思右想，縱然寫出了不少題目，但卻浪費(fèi)了最寶貴的東西：時(shí)間！使得我在最后沒有時(shí)間完成剩余的題目，又白白地扣了許多分。
就這樣，四點(diǎn)合在了一起，使得我在這次考試中一敗涂地。于是，我專門寫了一份計(jì)劃書，來(lái)規(guī)范我以后該怎么做：首先，我要在上課時(shí)勤做筆記，認(rèn)真聽講，不可以開小差。還有，我平時(shí)要勤聽錄音，要有恒心，，不可以半途而廢。我還要定期復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，不然哪怕記得再牢，總有一天會(huì)忘記。最后，就是要在考試中注意分配時(shí)間，不然會(huì)得不償失。
我今后一定要嚴(yán)格執(zhí)行這份計(jì)劃書，不會(huì)再重蹈覆轍這次的失敗了！
關(guān)于考試反思8
考試，是每個(gè)學(xué)生必定經(jīng)歷的事。然而，很多學(xué)生害怕考試，我卻喜歡考試……
不知道大家是否做過(guò)弊，還是親眼目睹過(guò)作弊。作弊也算的上是人之常情了，有些人成績(jī)不理想，又不希望自己的家人知道自己的成績(jī)，所以只好作弊。因?yàn)橥行┘议L(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而使用暴力，孩子的成績(jī)好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因?yàn)槟切╊}目自己明明會(huì)做，卻有懶勁兒，只知道依靠別人的力量來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我喜歡考試，原因是可以知道自己近期學(xué)的怎么樣，不足之處至少還可以“拯救”。
說(shuō)考試好像戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈。當(dāng)老師在講臺(tái)上捧著計(jì)分冊(cè)報(bào)起姓名、分?jǐn)?shù)的.時(shí)候，大家的心就跟著絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級(jí)中，差兩分就差了上百名。
考試有那么可怕嗎？的確是呀！如果有一次考試失敗，學(xué)校里老師的責(zé)罵，回到家爸爸媽媽的巴掌，院子中叔叔阿姨的白眼、看不起，正等待著我們。
雖然考試并不是戰(zhàn)場(chǎng)，卻勝是戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上有生死存亡，誰(shuí)活著，誰(shuí)就是幸運(yùn)者�？荚嚽�，同學(xué)們趕夜復(fù)習(xí)，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，為的也是做個(gè)幸運(yùn)者。
把考試看的最嚴(yán)重的就是我們的父母，他們的手就好像貓爪子一樣扯著我們不放：好好去復(fù)習(xí)。把那己經(jīng)背的好像順口溜一樣的課文讀了又讀，看了又看。
考試中，我還是輕松的，因?yàn)椴怀Ｊ�，于是考試我都充滿了自信�？荚嚲秃孟駸o(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論以前，還是今后，還會(huì)沒完沒了地驚險(xiǎn)下去嗎？
關(guān)于考試反思9
生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過(guò)，拿捏不定的空太多�？纪旰缶托纳癫欢ǖ�，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問(wèn)題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無(wú)力回天了。
總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l(shuí)也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單，題量也大)，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過(guò)自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。
首先要說(shuō)考試心態(tài)�？忌锴翱芍^是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛�，這場(chǎng)考試就不是贏不贏的問(wèn)題了，而是贏多少的問(wèn)題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無(wú)比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問(wèn)題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過(guò)，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案�？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過(guò)�？磥�(lái)，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。
其次要說(shuō)審題。這是令我無(wú)比頭疼的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過(guò)幾次船。比如第49題第3小問(wèn)，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無(wú)限增值基因還保留效應(yīng)B細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的'細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因”�？僧�(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過(guò)濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。
我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過(guò)題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個(gè)空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來(lái)風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實(shí)，一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問(wèn)：“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于”，我覺得問(wèn)得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對(duì)于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。
我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能，攻克這一問(wèn)題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí)，解決辦法很簡(jiǎn)單，那就是：遇到不會(huì)填的空，請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧。
第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)答題思路�？荚嚱^不是一個(gè)人的游戲，揣測(cè)出題人的思路往往很重要。可是這次考試，我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問(wèn)如是說(shuō)：“圖A中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是xxx”。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題，總覺得問(wèn)得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對(duì)，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來(lái)，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空。再如50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂(lè)”，就像狼群之于鹿群，狼雖會(huì)殺死一部分羊，但對(duì)于羊群的發(fā)展壯大來(lái)說(shuō)，反而是一件好事。于是，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管X物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞ATP的濃度，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了：促進(jìn)。
對(duì)于這類問(wèn)題的解決，其實(shí)是沒有萬(wàn)全之策的。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。
最后還要談?wù)剛�(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的感悟。實(shí)驗(yàn)題一直以來(lái)是我丟分的大項(xiàng)。我想，一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)題水平的高低，是他能力強(qiáng)弱的最真實(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想，是無(wú)論學(xué)多少知識(shí)都無(wú)法企及的。比如這次考試48題中問(wèn)盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認(rèn)，這題我確實(shí)不會(huì)。其實(shí)說(shuō)到底，不過(guò)是控制無(wú)關(guān)變量那點(diǎn)事，可真正將其運(yùn)用起來(lái)，卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來(lái)，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù)�？梢�，對(duì)于實(shí)驗(yàn)題來(lái)說(shuō)，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。
古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō)，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。
每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話，一定會(huì)受益終生。
關(guān)于考試反思10
在這個(gè)學(xué)期里，在這個(gè)校園里，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)星期，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)單元，經(jīng)歷一次又一次考試。
6月25日終于來(lái)臨了，這個(gè)學(xué)期最后一次嚴(yán)肅又緊張的考試----期末考試，在這兩天里，我既開心又緊張，考試時(shí)我認(rèn)為卷子十分簡(jiǎn)單，我寫完后，我也認(rèn)真地檢查�？荚嚱Y(jié)束后，我愉快地走出校門，胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“這次不出意外考300分”。而等到我的成績(jī)單發(fā)下來(lái)后我傻眼了，語(yǔ)文98分、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)95.5分。我最應(yīng)該拿100分的英語(yǔ)差4.5分與100分失之交臂�？戳嗽嚲韺�(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)所錯(cuò)的題目，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的'分析：
數(shù)學(xué)錯(cuò)的兩道判斷題，現(xiàn)在回想起來(lái)是因?yàn)閷?duì)概念沒有熟練掌握，造成判斷錯(cuò)誤。英語(yǔ)錯(cuò)的是按元音字母填寫，我沒有仔細(xì)看清題目就直接寫，這就是粗心，就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，以后一定會(huì)在做題目的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚，做完題目后要多檢查幾遍，做到細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地。
在學(xué)習(xí)中我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有憑借這種精神在平日學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，迎難而上。雖然我這次考得不理想，但是我相信自己我要通過(guò)自己的努力下次一定考出好成績(jī)。
關(guān)于考試反思11
期中考試已經(jīng)告一段落，在考試結(jié)束后，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，向我們顯示出這一段時(shí)間學(xué)生和老師們一起努力和付出的成果。也向我們展示了這半學(xué)期來(lái)知識(shí)學(xué)習(xí)方面的一些薄弱和不足。看到哪些是學(xué)生的共性問(wèn)題，哪些是個(gè)別問(wèn)題，從中老師更加了解學(xué)生對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握情況，以便接下來(lái)的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺。
在批改和查閱這次的期中考試一二年級(jí)語(yǔ)文考卷時(shí)，很明顯的是一年級(jí)學(xué)生的拼音基礎(chǔ)不是很好，b p 分不清，聲調(diào)易標(biāo)錯(cuò)，學(xué)生在對(duì)句子練習(xí)和短文閱讀方面也是比較薄弱，還有很多平時(shí)背會(huì)的詩(shī)詞或者課文，某些易混淆字詞還是容易寫錯(cuò)。而在看圖寫話方面學(xué)生水平是良莠不齊，有很優(yōu)秀的，也有圖畫都沒看懂寫跑題的。
在平時(shí)的.教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的生字詞和課文很重視，用了很多時(shí)間，對(duì)于句子練習(xí)和閱讀訓(xùn)練不足，所以在往后，要對(duì)學(xué)生的這方面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于字詞和需要背誦的課文段落，不僅僅是要會(huì)背，還要會(huì)寫。之前讓學(xué)生每天摘抄優(yōu)美句子，也起到一定作用，之后要繼續(xù)堅(jiān)持。對(duì)于一年級(jí)的拼音也需要補(bǔ)習(xí)。在這次考試后要根據(jù)了解到的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在再下次能取得更好的成果。
關(guān)于考試反思12
這次期中考試考得非常不理想，為此，我進(jìn)行了深刻的反思。一是上小科課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致許多東西都是死記硬背的，并沒有深刻理解。二是答完試卷后，沒有進(jìn)行認(rèn)真檢查，導(dǎo)致許多會(huì)的問(wèn)題沒有得分。三是歷史政治需要背的內(nèi)容只背大概，扣了許多細(xì)節(jié)分。四是在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。五是主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，總是馬虎了事，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很端正，再加上自己抱有僥幸心理，所以導(dǎo)致這次考試出了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取下一次考試能取得一個(gè)理想的成績(jī)。
父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我取得理想的成績(jī)，將來(lái)有出息。而我卻辜負(fù)了父母，關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多，但歸根結(jié)底，我此次未能考好期中考試的`事實(shí)已擺在眼前，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，已將目光投入在了期末考試。
在今后的每一天里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。小科背題要準(zhǔn)，不能只背大概。每一道選擇題都要理解。抓緊一切時(shí)間，做好各門課程學(xué)習(xí)和考試的復(fù)習(xí)。
這次考試，給了我了一個(gè)下馬威，我反思了自己的不足，也同時(shí)激發(fā)了我努力拼搏下去的勇氣和力量，確立了以后前進(jìn)的目標(biāo)，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望！
【考試反思】相關(guān)文章：
考試的反思08-25
考試的反思12-18
考試的總結(jié)反思02-21
考試反思總結(jié)03-21
考試的反思作文02-04
考試總結(jié)及反思04-11
考試的總結(jié)及反思01-21
考試總結(jié)與反思12-20
考試總結(jié)與反思09-16
考試的反思【推薦】02-17