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期中考試后的反思【集合】
在日常生活中，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那要怎么寫好反思呢？以下是小編收集整理的期中考試后的反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試后的反思1
第一個問題還是老生常談，說是粗心，實(shí)際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時(shí)做題習(xí)慣不好，只滿足于對，而沒有分析為什么這樣做對，那樣做就不對�；靖拍钪恢湟�，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的題目考試時(shí)不干脆，對自己的做法沒有信心，不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。
第二個問題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫亂畫，卷面做不到干凈整潔。不會考試，看到題目沒有通盤考慮，下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理安排，習(xí)慣從中間著手，最后越寫越擠，越寫越小，沒地方寫了就一會兒左一會兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會用，習(xí)慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒有章法亂畫，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗(yàn)算的時(shí)候自己都找不到了。
第三個問題是書寫不規(guī)范，平時(shí)不注意書寫習(xí)慣，拼音和英文字母書寫，數(shù)字的.書寫。拼音和英文手寫體寫成一樣的了，考試時(shí)出現(xiàn)失分。數(shù)字書寫潦草，做計(jì)算題時(shí)最吃虧了。
第四個問題是不會檢查。檢查時(shí)就是走馬觀花的看一遍，不知道從何處著手，重新演算還嫌麻煩。平時(shí)做作業(yè)就是這樣，有些題目按照常識或規(guī)律都能看出答案是錯的，他卻看不出來。說白了還是書本知識沒有吃透。
期中考試后的反思2
下午，陽光顯得格外明朗，天空也變得更加迷人，讓我浮躁的心，也被這份恬靜感染了。同時(shí)，也回想起昨天那場緊張的期中考試……
剛拿到語文試卷時(shí)，我的心里是又害怕又緊張，因?yàn)檫@一次考試，將檢測你前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，那可是忙活了兩個月的學(xué)習(xí)成果呀！懷著復(fù)雜的心情，我開始了語文考試。而到現(xiàn)在，距離考試大約已經(jīng)過去了一天，我的心也不再像剛拿到試卷時(shí)那樣忐忑，反而變得更加平靜了，仔細(xì)翻閱試卷，找到自己的不足之處，與知識漏洞，并采取措施。
本次考試重點(diǎn)出錯在基礎(chǔ)部分的“看拼音、寫詞語”和仿寫詞語。前者是因?yàn)檎莆詹焕喂趟斐傻�，后者則是因?yàn)檎n外積累不夠，閱讀量太少，讀題不仔細(xì)，對題目的意思不夠理解，如例子是：風(fēng)景如畫，應(yīng)是什么像什么，關(guān)鍵在于“如”字在地三個字的位置，而我卻寫的是勢如破竹、面如土色等等。這些詞里的“如”都在第二個字，與題意竟不符合，所這題是全錯。這一個個鮮紅的叉叉，猶如一把鋒利的`小刀，狠狠地插在我的心中，時(shí)刻都在提醒我、鞭打我、激勵我——要多讀多看多積累，讓自己豐富起來。
這一次失誤不只是在于不認(rèn)真，閱讀量小，更重要的在于—懶。因?yàn)椤皯小�，所以按課文內(nèi)容填回答不完整，被扣分；因?yàn)椤皯小�，多以閱讀題只回答一半，就沒有下文；因?yàn)椤皯小�，所以這次退步了。
從現(xiàn)在開始，我要做一個多動手、少動嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油！從現(xiàn)在開始努力。
期中考試后的反思3
不知不覺間，這個學(xué)期又過去一半多了�；仡欉@半個學(xué)期來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀尤其是在本次期中考試中，暴露出學(xué)生對計(jì)算題掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。 為了尋找差距，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一、試卷分析：
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學(xué)生在答題時(shí)，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。
二、原因分析：
結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1、思想認(rèn)識不夠。
相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添
了很大的困難。
2、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未初二全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。從本次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯誤百出。
三、改進(jìn)措施：
1、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識知識。
2、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。另外，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真
正參與到學(xué)習(xí)活動中，是否積極主動地思考，而教師的`責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會，為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間。
3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
總之，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，采取有針對性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。
期中考試后的反思4
考完試了，成績也出來了，我這會考得不太理想，我要的分和我現(xiàn)實(shí)中得到的分根本不能相比，這兩個分相差的太多了。
奧數(shù)滿分是五十分，我要考的分?jǐn)?shù)是不低于四十分，可是我考的分三十一點(diǎn)五，和我要的分相差九點(diǎn)五分，在我奧數(shù)考試中我因?yàn)槲业拇中亩e了很多題，那些題我都會，可是我就是不認(rèn)真想，嗨，我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊，我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了，我要在數(shù)學(xué)和英語中給我的奧數(shù)補(bǔ)填點(diǎn)分，可是我的'數(shù)學(xué)也考得不好，數(shù)學(xué)一百分，附加題十分，書寫分一分，總分一百一十一分，我一開始心想，就算再不會我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半邊沒錯一道題，正面的右半邊，前兩道題錯了，這是我明明回的題，老師講過，我就是不認(rèn)真想，減了二分，第三大題選擇題，我最不應(yīng)該錯的一道題就是這道題，這道題讓選平方米、平方千米、平方分米，那一個的合適，我選擇了第一個，考完試，成績出來了，我又讀了一遍題，我就是沒讀題，不過，我也有好處，附加題我對了五分，可是，我明明應(yīng)該對的，因?yàn)槔蠋熤v過這道題，我比有些人好，有些人一分也沒得到。
我這次沒有考好，我下一次考試再有這些題，我一定要作對，我不能再因?yàn)榇中亩e了，我英語一定要考得非常好
期中考試后的反思5
在剛剛過去的期中考試中，讓我一半歡喜一半憂。比起先前，我有了一點(diǎn)進(jìn)步，但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯誤。對于如此，我做了一個總結(jié)，希望從中找出錯誤，加以反思，要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個好成績。首先，語文方面，在基礎(chǔ)題上我居然就扣了好幾份，這讓我心痛不已。而作文也考了不少分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，語文一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊，看來，在語文方面，我還要增加閱讀量，多讀書，多寫讀后感，多做一些閱讀理解，多積累那些好詞好句，并懂得運(yùn)用，在下次考試時(shí)，能有所進(jìn)步，語文成績能再提高。
再看看英語吧，這次的英語聽力我明顯下降了許多，聽力就錯了好幾道，后面的完形填空和選擇題也錯了許多。說明了我有的知識點(diǎn)還沒有掌握，所以有關(guān)語法就錯了。平時(shí)背書的時(shí)候沒有認(rèn)真去背，所以這次的考試成績不理想，值得慶幸的是，我的英語作文沒有錯誤，在這方面，我總算有了進(jìn)步，在作文方面，我還要繼續(xù)保持，爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。
數(shù)學(xué)考試這次沒有好好考，錯的題都是粗心大意的結(jié)果，竟有一道大題題目只看到一半就開始做了，結(jié)果就扣了五分，前面有幾道也是因?yàn)椴患?xì)心做錯�？涩F(xiàn)在也無力回天了，我后悔不及，告誡自己下一次要認(rèn)真檢查，絕不能再這么浮躁。
其次我還要加強(qiáng)政治、歷史、地理、生物的習(xí)題強(qiáng)化。每次上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真總結(jié)知識點(diǎn)，把知識點(diǎn)掌握牢固。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的`。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的！
期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶�！�。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，不可以左右世界，卻可以左右自已。最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
期中考試后的反思6
半個學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去，期中考試已然結(jié)束，然而我的心情卻久久不能平靜。結(jié)果卻不那么另人滿意，然而教學(xué)還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來，靜靜回憶我兩個月來的教學(xué)，規(guī)劃今后要走過的路。
第一次月考我兩個班的孩子雖然平均分不是很高，但是在同年級的排名領(lǐng)先，或許是因?yàn)檫@次成績的假象，就導(dǎo)致了期中考試成績的落后。這段時(shí)間以來，各科老師都反映班里的學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，紀(jì)律也有所松散，我沒有很重視，對于幾個愛講話的孩子，采取了放任自流的態(tài)度，可能是這個原因，失去了紀(jì)律這項(xiàng)保證，成績也就有了一定影響。期中考試后，我認(rèn)真思考，也問過學(xué)生的建議，可能因?yàn)樾宰颖容^急的原因，對于一些簡單的知識講解不太詳細(xì)，學(xué)生沒有真正理解。對于閱讀和作文沒有認(rèn)真細(xì)致幫他們分析，而是過多教他們一些技巧性的東西，學(xué)生沒能很好掌握�；A(chǔ)題大部分學(xué)生掌握的較好，但是后進(jìn)生的提升空間仍然很大。學(xué)生對于字詞的理解和病句的修改還存在一定的問題，以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。對于取得了這樣的成績，我很慚愧，與其說是學(xué)生太笨，不如說是我的教學(xué)方法不對，所以我要改進(jìn)方法，調(diào)整策略，爭取在期末考試有所進(jìn)步。
改進(jìn)方法如下：
第一、增加課堂的趣味性。語文是一門相對枯燥的學(xué)科，有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光，增加學(xué)習(xí)效率。
第二、注重基礎(chǔ)。我所任教的兩個班基礎(chǔ)不是很好，對知識的理解能力不強(qiáng)，特別是字詞的理解，所以，上課要盡量放慢步伐，對講過的知識，要給學(xué)生消化的`機(jī)會。
第三、狠抓落實(shí)。之前的教學(xué)可能更注重的是自己講解，對于作業(yè)的布置，沒有狠抓落實(shí)。小學(xué)生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促，才能真正落實(shí)作業(yè)的完成情況。對于閱讀和作文，要多督促孩子多閱讀，多積累，讓班里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
第四、多鼓勵，少批評。平和心態(tài)，對于學(xué)生犯的錯誤，要認(rèn)真幫助他們分析原因，多鼓勵，少批評。一味的批評，只會適得其反。
雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時(shí)也給我提了醒。我不會因此而頹廢、因此而消極。我仍然充滿信心，對自己充滿信心，對學(xué)生充滿信心。在今后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。相信，只要我努力的付出，終究有成績的回報(bào)。
期中考試后的反思7
期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地！
我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點(diǎn)。請聽我一一說來：
一、那就是驕傲了。我認(rèn)，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚(yáng)，所以就飄飄然的`驕傲起來。卷子發(fā)下來時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動。
二、不仔細(xì) 。老師曾經(jīng)說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那么認(rèn)為，我曾經(jīng)在語文考試因?yàn)闆]看見一道題所以8分全扣��！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走。
下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開心的笑容。
期中考試后的反思8
復(fù)習(xí)是為了鞏固知識，在鞏固的舊知識的基礎(chǔ)上又有更深入的理解，做到靈活運(yùn)用知識，解決遇到的.學(xué)習(xí)問題，正所謂“溫故而知新”。也只有這樣復(fù)習(xí)，才是有效的復(fù)習(xí)。知識鞏固了，能力提高了，教學(xué)的目的也就達(dá)到了。
可是，語文知識如一顆顆珍珠，散落著，知識彼此之間似乎沒有什么聯(lián)系，總讓人覺得千頭萬緒，不知從何下手。其實(shí)語文聽、說、讀、寫的能力，樣樣都相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，牽一而動全身，缺一而不可。因此語文教學(xué)、語文復(fù)習(xí)教學(xué)總讓人有種“駝子睡覺兩頭不著席”的感覺，總是讓人顧此失彼，結(jié)果卻教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,工作計(jì)劃,工作總結(jié)-燭光漫步是全盤皆輸，竹籃打水一場空。很多時(shí)候，語文復(fù)習(xí)就變成了背下識記部分的內(nèi)容，如古詩默寫，文言文詞語解釋、翻譯等。對于其它的理解能力部分就只能是有心而無力，草草復(fù)習(xí)草草收場，或者是進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做閱讀訓(xùn)練，結(jié)果是成效甚微。那么，面對如此豐富的語文知識以及錯綜復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)和能力形成過程，我們?nèi)绾芜M(jìn)行收效的復(fù)習(xí)呢？
經(jīng)過思考和嘗試，我認(rèn)為：只有上好復(fù)習(xí)課，通過相應(yīng)的教學(xué)組織形式和科學(xué)的方法，才能把學(xué)生處于潛意識狀態(tài)的已學(xué)知識喚起全部記憶，牢固掌握，并進(jìn)一步形成能力。
期中考試后的反思9
期中考試又一次離我們而去，面對這些五花八門的成績，同學(xué)們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會自我反思。
我這次的成績，雖然與上次比有進(jìn)步，但我并不是特別滿意，數(shù)學(xué)、歷史算是考到我理想的分?jǐn)?shù)了。英語104分，雖然也不錯，但我的目標(biāo)是110分。成績下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。
地理啊，一直是我最感興趣的一門課，也一直都是35.40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿意。我想，也許是我這段時(shí)間太過浮躁，上課不是特別認(rèn)真，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的'時(shí)候考46分，相差14分啊！簡直太差了！我知道沒考好的原因，就是該背的內(nèi)容不會背，上課的時(shí)候總是犯困，沒有認(rèn)真聽講，還有一個重要的原因，就是我理解能力比較差，看到問題不知道該回答哪個。最差的一個，就是語文，才81分，語文可一直是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，我一直覺得自己語文好，數(shù)學(xué)不好，可這次考試卻考出個三百六十度大翻轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)考好了，語文反而考差了，語文老師經(jīng)常說：“想學(xué)好語文沒有什么好辦法，只有多讀書，多積累，考試的時(shí)候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累�！贝_實(shí)，我沒有好好讀書，準(zhǔn)確來說是沒有讀，所以語文才會考的這么差。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能學(xué)好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？
期中考試后的反思10
星期四語文成績出來了，我只考了95分，那是因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)透，平時(shí)理解能力不夠好，才導(dǎo)致錯誤的。因?yàn)槟菐最}不是很難，但我這次比另外二、四單元要好的很多。
英語試卷我只考了96分，最高的`考了有100分呢，我覺得還不夠理想，那因?yàn)槲姨中牧�。還有一道題目鄰居姐姐幫我復(fù)習(xí)過的，并且教過我方法的，可是我也錯掉了。考試的時(shí)候，那道題目我居然忘記得一干二凈。下次我要多多努力，爭取考出好成績，不粗心大意。
哎！這兩門學(xué)科考試我好后悔，為什么當(dāng)初沒有好好檢查呢，可以世上沒有后悔的藥，我要“更上一層樓”。
通過語文和英語的期中考試，我下定決心，明天的數(shù)學(xué)和以后的考試不粗心大意，做完題目后仔細(xì)檢查考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
期中考試后的反思11
今天，我們學(xué)校的期中考試終于考完了，老師說了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯了。
仔細(xì)想想，這和我的'態(tài)度有著很大的關(guān)系。
我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下錯過的題目，并且我考試的時(shí)候總是不去認(rèn)真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，做完題目要仔細(xì)地去檢查。
我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時(shí)要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭取得到更好的成績！
期中考試后的反思12
今天，也就是星期六，育才學(xué)校六年級進(jìn)行了一場期中考試
這次考試之后我也知道做題的重要，此前我碰到簡單的數(shù)學(xué)題，認(rèn)為自己肯定會，便沒有去做，而往往，不做題便讓自己的'大腦處在非思考狀態(tài)，這樣在做試卷時(shí)粗心的問題發(fā)生的幾率就很高！可一旦自己每時(shí)每刻都在做題，那在做題時(shí)就可以做到又快又對，因?yàn)槭炷苌桑∷越窈蟛荒苄】催@些簡單的數(shù)學(xué)題，要把基礎(chǔ)打牢，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)學(xué)好。
這次語文做的也并不夠好。其實(shí)語文的基礎(chǔ)得分不需要動什么腦筋。只要多讀多記多默，基礎(chǔ)知識就不會有什么問題。而后面的閱讀和作文則重在平時(shí)。平時(shí)多積累，好詞好句積累的多了，文章自然能寫好。在此之前，我缺乏閱讀量，導(dǎo)致詞語積累不夠，今后應(yīng)多讀書，讀好書。語文成績就自然會上去。
科學(xué)這次的發(fā)揮屬于失常。因?yàn)榭茖W(xué)老師就沒有上過幾節(jié)課。
英語這次考試基本發(fā)揮了正常水平。如果都會背，那問題就不會很大。而我在英語方面總認(rèn)為自己會，不用去多背，所以也嘗到了一些苦頭。
這次考試總體還是不錯的！
期中考試后的反思13
前不久，剛剛考完期中試，我的心很不安，因?yàn)閿?shù)學(xué)有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準(zhǔn)的題，所以我才會提心吊膽。
不久成績便下來了，開始發(fā)的是語文，語文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著，當(dāng)老師念完了80分以下的時(shí)候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當(dāng)老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細(xì)細(xì)品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點(diǎn)像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的'握著，眼睛緊閉著，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬的大獎，當(dāng)時(shí)我好像要跳到火星上去了。
通過這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹(jǐn)慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習(xí)中我會努力地向前駛?cè)ァ?/p>
期中考試后的反思14
一、教育目的
期中考試后，小朋友面對收獲的成績，有的知道自己有進(jìn)步了，就有驕傲的情趣，那如何引導(dǎo)好學(xué)生在收獲之后，更加努力地學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)秀。
二、活動過程：
1、 請小朋友說一說，我半個學(xué)期以來，在哪些方面有了進(jìn)步。
學(xué)生開始討論。找出自己的'閃光點(diǎn)，夸夸我自己。
2、 作業(yè)展評
請每一位小朋友親臨作業(yè)現(xiàn)場，翻閱學(xué)生的作業(yè)本，學(xué)一學(xué)我班的好學(xué)生。
談?wù)勛约旱母惺�，找一找自己與好學(xué)生之間的差距，
表一表自己的決心
3、 是呀！學(xué)習(xí)是重要，但我們小朋友在學(xué)習(xí)生活中還有更多的方面也在進(jìn)步：
夸夸我們的皮大王
——《是誰干的好事》。
板凳不知誰修好了，新教鞭不知哪里來，木制粉筆盒不知誰送來……怪事一串串；偵察多次后才知原來是皮大王……
嘿！真沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著悄悄為班級做好事了！誰說他沒有進(jìn)步，他也在進(jìn)步，
小結(jié)：每個人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發(fā)光的。我們小朋友從小就要有向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向一心為別人著想的人學(xué)習(xí)，使自己各方面都有進(jìn)步。
期中考試后的反思15
今天，已經(jīng)是考試后第3天了，可是心情還是久久不能平靜，為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓(xùn)了一頓，爸媽都說我沒好好反思，其實(shí)我反思過了，主要原因還是上課不注意聽講，老師講過的知識點(diǎn)沒記住，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候也沒有認(rèn)真。
星期一，到學(xué)校以后，我在正在座位上等待老師的到來，不知怎么的今天表現(xiàn)特別好，真的。過了一會，老師來了，可是老師并沒有罵我，反而鼓勵我，當(dāng)時(shí)我就想過了，如果我在考不好不就是辜負(fù)老師對我的`信任嗎?所以我下決心，一定會在下半期的學(xué)習(xí)中認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，爭取期末考個好成績。
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