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期中考試后的反思

時間:2023-11-11 07:00:37 教育反思 投訴 投稿

期中考試后的反思15篇【薦】

  在發(fā)展不斷提速的社會中,我們要在課堂教學中快速成長,反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的期中考試后的反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試后的反思15篇【薦】

期中考試后的反思1

  期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!!!! 我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒有一科到……

  期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!!!!

  我是如此的`傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有個好成績。其中的原因有兩點 請聽我一一說來:

  一、那就是驕傲了,我認,而且我的作文一向很好為卷子很簡單,隨便寫幾下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全對,這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚,所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年,我卻不知好歹,拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎??不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭,會不會從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母 不知會有怎樣的舉動

  二、不仔細 老師曾經(jīng)說過語文考得不好 沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為,我曾經(jīng)在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣!!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒審題,讓11分白白流走

  下一次期末考試 我一定要努力學習,爭取考得前10名,讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

期中考試后的反思2

  我想對自己說:成績與理想

  首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上,我也很努力的復習著,但學習的效率似乎并不是很高,總是時間過了一大半,復習到的知識點卻很少,并且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了復習的總知識面不廣,重點難點理解的不夠透徹。其次,課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi),不能擴展開來,加以探究,上課雖然認真聽了,但對老師講的重難點內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考,既浪費時間又浪費精力,這也是考試成績不理想的原因之一。最后,也是最根本的原因,總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態(tài)度,學習方法很單一,考試時總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來卻差了一大截,當然,反思歸反思,說出來了就要做到,行動才是言語的最好表現(xiàn)形式。

  為此,我為自己制定了詳細的學習計劃,幫助更快更高效提高學習成績:

  第一,在課堂上

  保證認真聽講的前提下,多開動腦筋,從不同的角度看問題,不懂的問題一定要提出來,不要總悶在心里,還有就是在討論問題方面,多聽取聽取別人的`意見和看法,更客觀全面的解決問題,第一輪總復習已經(jīng)全面展開,這是中考沖刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點功夫,當然也不是那么容易的,書本上的知識過一道很重要,老師們也時刻強調(diào)著,我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位,今后一定要改善,時刻提醒自己做到全面復習,不丟三落四,加強基礎練習,提高探究能力,向全能發(fā)展。

  第二,在家里

  放學回家后堅決抵制電視,多看書寫作業(yè),晚上復習時不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務,各科課本都要提前去復習一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業(yè),提高學習效率,做到合理分配時間,做好時刻應屆畢業(yè)會考的準備。

  努力努力再努力,相信,有汗水就會有回報,有總結就會有進步,中考,我準備好了!

  理想的成績奠定夢想,成績的理想奠定未來。!

期中考試后的反思3

  今天,期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯,卻只考了93.5分。一貫自以為是的我,確實應該好好反思反思了。

  靜下心來,我細致認真地思考、反省。成績沒考好,其中最主要的原因是我考試前,從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復強調(diào),讓我們回家后好好復習?墒,我一心只想著看電視,只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后,就慌著看電視,忙著玩游戲。

  另外一個原因,就是粗心、馬虎,也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?荚囍校呕艔垙垱]有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題,只是印象中自己以前做過這道題,就草草開始做題了,但是,這次考試的`這道題的要求,和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對,分丟的很虧。

  我思來想去,經(jīng)過我深刻的反思,決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止,看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動,全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習慣。每天好好復習功課,爭取在期末考試,考出理想的好成績。

期中考試后的反思4

  在上一周五,我對學生在沒有復習的情況下加急進行了期中考試,結果可想而知,慘不忍睹。

  首先,因為這一學期的課時進度沒有把握好,一直到最后,第九模塊的時間耽誤過長,導致沒有時間進行復習,而二年級加入了字母書寫環(huán)節(jié),本身課時計劃就緊張,平時課堂也沒有對以往的知識進行復習,提起以往的知識來學生都是一頭霧水。另外,學生在英語課堂上呈現(xiàn)的積極性多數(shù)都是假象。一個喊出來正確的答案,其他人也就在當時意識過來,可是一下課,這些單詞句子也就隨著下課鈴聲飄走了。

  還有考試形式。因為時間關系,給學生進行的都是漢譯英的`練習。在當時那樣的環(huán)境中,學生站起來一緊張,本來會的可能都不會了,這也是一個重要因素。

  其中第二個原因一定要在以后的過程中注意,避免大批量的渾水摸魚現(xiàn)象與“大家都會”的假象。

期中考試后的反思5

  半個學期的時間已經(jīng)過去,期中考試已然結束,然而我的心情卻久久不能平靜。結果就像晴天霹靂,使我思緒錯亂,然而教學還要繼續(xù),生活還要繼續(xù),我不得不定下心來,靜靜回憶我兩個月來的教學,規(guī)劃今后要走過的路。

  我是個新人,但也是個教齡長達7年的年輕老教師了。習慣了農(nóng)村的教學,習慣了大吼一聲,學生就能乖乖學習的生活。來到新的環(huán)境,我有些不知所措。早就聽說,城里的學生調(diào)皮、難管,罵不能、打不得。這使得一直以嚴聞名的我,頓時亂了方寸。對于幾個愛講話的孩子,采取了放任自流的態(tài)度,可能是這個原因,失去了紀律這項保證,成績也就有了一定影響。在領導和同事的正確指導和親切關懷下,我重新審視著這一問題,重整課堂紀律,對調(diào)皮學生采取了一定的措施,有了紀律的保障,在第一次月考中取得了相對滿意地成績,這次成績的假象,或許就導致了期中考試成績的落后。從學生的評教問卷中,我認真思考著學生的建議,可能因為性子比較急的原因,對于一些簡單的知識講解過程不太詳細,對于一些成績中等的學生就產(chǎn)生了一些影響。

  多次的晚測,因為自己批改的較嚴格,學生成績普遍較差,自己也比較急,沒能認真細致的幫助學生仔細分析原因,而是劈頭大罵,在我的多次批評中,學生或許對數(shù)學有些失去信心,對于數(shù)學學科有一種恐懼吧,這就導致了學生考試時容易糊涂。對于考試方法的指導,感覺自己也做的不夠好,我一直認為學生考了這么多年了,對于考試方法應該沒問題。然而,事實并非如此,從試卷得分情況可以看出,學生對于時間的分配,難易題的把握,特別是中等生,如果我在考前加以指導,可能會好些。對于期中考試的考前復習,我還是沒能抓住方向,一味的講解圓這章的難題,對于第一章的基礎問題復習甚少,所以學生在這部分的計算失分太多。取得了這樣的成績,我很慚愧,這也是我從教七年多來從未有過的成績,我必將改進方法,調(diào)整策略,爭取縮短差距,有所進步。

  我們是一支具有很強責任心的團隊,里面的每一位成員都是精英,他們不但有很強的專業(yè)水平、獨到的教學方法和風格,更有超強的責任心,這是我來到這個新的團隊所感悟到的.。現(xiàn)在的我首先要盡快適應城里的教學,努力工作,只有自己不斷努力,不斷進取,才能適應我們團隊激烈的競爭,才能盡快成為我們團隊的精英。學校以質(zhì)量立校,我當以質(zhì)量立身。當然,成為這樣的精英,我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多。

  第一、增加課堂的趣味性。數(shù)學是一門相對枯燥的學科,加上初三課業(yè)緊張,在學生已經(jīng)身心疲憊的時候,有趣的課堂才能吸引學生的目光,增加學習效率。

  第二、注重基礎,適當拔高。我所任教的兩個班基礎不是很好,對知識的理解能力不強,所以,上課要盡量放慢步伐,對講過的知識,要給學生消化的機會。當然,課堂上更應該關注不同層次學生的需求。在保證中等生消化的情況下,還要讓尖優(yōu)生吃的飽。

  第三、狠抓落實。之前的教學可能更注重的是自己講解,對于作業(yè)的布置,沒有狠抓落實。今后的教學中,要分清形勢,有針對性的抓好落實。初中生普遍沒有自制力,只有自己親力親為的督促,才能真正落實作業(yè)的完成情況。熟練了題型和知識點,才能在考試中取得較好成績。

  第四、多鼓勵,少批評。平和心態(tài),對于學生犯的錯誤,要認真幫助他們分析原因,多鼓勵,少批評。一味的批評,只會適得其反。

  第五、多學習,多思考。在今后的教學中,我要多向優(yōu)秀教師學習,多交流,對于一個知識點要多斟酌,該如何講解學生更能理解。精選題目,精講練習。

  雖然,這次成績深深的打擊了我,但同時也給我提了醒。我不會因此而頹廢、因此而消極。我仍然充滿信心,對自己充滿信心,對學生充滿信心。在今后的教學中,我會不斷學習,不斷進取。相信,只要我努力的付出,終究有成績的回報。請領導放心。

期中考試后的反思6

  今天,我們學校進行了期中考試?纪旰螅野l(fā)現(xiàn)自己在學習上存在很嚴重的問題。

  在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關聯(lián)詞。開始我以為自己都會做,信心十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的'句子重新讀了讀,感覺不通順。我就把兩個關聯(lián)詞調(diào)換了一下,再讀發(fā)現(xiàn)比以前通順多了?磥恚掖颐γμ菀壮鲥e了。隨后在考完數(shù)學,老師和我們對答案時,我發(fā)現(xiàn)錯了一道題,答案應該是62.8,我卻寫成了6.28。就是因為這毫不起眼的一點,讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的惋惜,今后我一定要認真地做好每一道題。

  這讓我想到,我平時讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認真讀過,沒有按照老師的要求保質(zhì)保量的完成預習作業(yè)。做數(shù)學作業(yè)時經(jīng)常是粗心大意的。例如,忘加小數(shù)點或點錯小數(shù)點,抄錯數(shù)字、算式,算錯數(shù),加號、減號、乘號、除號看混,答題沒答完整等等。媽媽說我,我還不以為是,一點不放在心上,覺得這是自己偶爾不小心,不怪自己。

  通過這次期中考試,讓我懂得了:學習一定要認真,做題時一定要認真讀題,看清楚想明白后再做。做完后還要邊讀邊思考細心檢查,這樣才能把題做對做好。否則就會花費了時間,浪費了精力還錯題百出,還得挨老師批評,老媽老爸的訓斥,還得再花時間去改錯……

  一句話,今后我學習一定要認真,認真,再認真,細心,細心,再細心。相信,我一定會考出優(yōu)異的成績,做一個讓父母、老師為之驕傲的好孩子、好學生。

期中考試后的反思7

  緊張的期中考試總算過去了,這是我們我們進入新學校的第一次考試,當我看到這意料之中又似乎在意料之外的成績時,我的心有無限慷慨,面對學生的成績,總的來說,我覺得還是比較滿意,也是我體會到有一份耕耘就有一分收獲的感受和含義。首先從試題內(nèi)容來看,比較全面,有綜合性,能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目安排上,由易到難,題量適中,分數(shù)的分配也比較合理,基本上是以本為本,由于平時在教學當中,我要求嚴格,抓住課本的基礎,教學以本為本,認真做好教學工作中的每個環(huán)節(jié):備課,講課,批改,因此本次期中考試成績我覺得還是應該感到欣慰的,我所帶的兩個班的數(shù)學成績考的還是應該感到滿意的,及格率達到100%。優(yōu)秀率94%,兩個班的滿分共有12人,100分—104分的共有51人,90分—99分的共有27人,80分—89分的共有4人,80以下的沒有。

  總的來說,這次的成績給了我很大的鼓舞,但是我深深體會到,在教學當中,有的內(nèi)容盡管老師強調(diào)過多次,也講過很多次,但事實上還是有部分同學掌握不好。這是我不得不承認鐵的事實,也就是說學生的認知能力有強弱之分,學生的基礎也參差不一,因此才會導致如此的教學效果,所以也應該感到不足為奇,這就迫使我在以后的教學中常常去查漏補缺,才會使教學效果不斷提高。

  其次,還有一個原因,有的學生之所以沒能很好的去接受老師強調(diào)的重要內(nèi)容,既不是他們的認知能力弱,也不是他們的基礎差,而是上課自制力差,別看他們坐在那兒既不說話也不做小動作,其實,從他們的眼神里足以看出他們的思想開了小差,不能把自己投入到課堂中去,因此不能有效的掌握所學知識,從本次試卷就足以證明,如:試卷上有一道算式:“0x34=”,盡管我講過很多次0乘任何數(shù)都得0,還給他們舉了幾個例子,可還是有的學生不會,而且有的學生基礎也不錯,也很聰明,所以實踐證明,只有讓學生很好的經(jīng)歷知識的形成過程,才能掌握好所學知識。

  在教學常規(guī)方面來說:我經(jīng)常積累大量與教材有關的知識,并自己在上課前頭腦里總像放電影一樣,把要傳授的新課在自己頭腦里放上個幾遍,從不打無備之戰(zhàn),特別注意每節(jié)課的重點和難點,課后還及時的,有針對性的進行練習鞏固,這樣才能轉化為學生自己的東西,從而我還特別注重每節(jié)課的遺漏知識,以免多加強調(diào)。

  另外,對學生的作業(yè),知識點落實到實處,人都有懶惰的天性,要想大部分學生都掌握較好,必須在課堂上作業(yè)上嚴格要求學生,一定要做到一個都不放過,更不放過一個學困生,每天的作業(yè)不需要多,但需要精,同時我還做到凡是我布置的作業(yè)必須做到全批全改,還有每次的作業(yè)都要認真去處理疑難問題。總之,不管本次成績?nèi)绾,那只能代表過去,不能說明現(xiàn)在和未來,因此,在以后的.教學中,我會再接再厲,虛心向同事學習,認真分析,研究和探討教材,正確把握好教材,充分利用學生的生活經(jīng)驗,設計生動有趣,直觀形象的數(shù)學教學,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取新知識,此外,我還是一直堅持認真寫好每節(jié)課的教學反思,分析每節(jié)課失敗的原因,尋求改進的措施和對策,總結成功的經(jīng)驗。同時還要關注學生中的弱勢群體,與學生多溝通,幫助學困生消除心理障礙,是他們形成練良好的學習習慣,從最基礎知識抓起,根據(jù)學生差異,進行分層教學,努力使每位學生在原有基礎上得到更大限度發(fā)展,同時也是自己同學生共同學習共同進步,是自己在教育事業(yè)上的成績不斷提高,在以后的工作中不斷取得更理想的成績。

期中考試后的反思8

  期中考試成績出來了,我兩個班的成績從各項得分的情況來看,26—50選擇題部分是明顯進步的,非選擇題覺得不夠理想。根據(jù)這些情況,我總結了一下,在教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說選擇題,我從月考結束以后,就把得分不高或者沒有發(fā)揮自己的.水平的同學們單獨找出來了解情況,鼓勵并指導他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎的知識點,另外,在課堂上用5分鐘限時訓練,從各方面強調(diào)基礎知識點的重要。要積累,更要落實鞏固,反復練習記憶。通過這一段時間的練習評講和復習后,有很大一部分同學的選擇題得分明顯提高,也就是說,堅持評講,練習,反復鞏固是有效的方法,我以后還會堅持下去,希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

  材料題的難度較往年偏大,學生做的不夠好。鑒于學生不能夠靈活運用知識點之間的聯(lián)系來解決問題,不能從材料中找出有效地知識信息,得分偏低。在今后的教學當中要注重基礎知識落實和訓練。在教學方面,我還是要多向其他老師學習,每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法,多和別人交流可以學到很多東西。

  教學是常做常新的工作,每一年的學生情況不同,自己對于教材課本的理解也有不同,隨著時間的過去,經(jīng)驗的積累,我相信,我的教學也會越來越成熟,越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的市優(yōu)秀老師。

期中考試后的反思9

  這次期中考試我們班是年級最后一名,我們心里都很不是滋味。

  別人班上九十分以上有二十九個人,而我們班只有二十個。

  這次我考了九十八分,分數(shù)還可以,但是我不能驕傲。由于同學們平時學習不夠認真,所以我們班會考倒數(shù)第一。

  我們的閱讀習慣也很不好,這次考試丟分最多的就是閱讀題。閱讀的好習慣是必要的.,如果不好好閱讀,不僅僅是閱讀題丟分,連作文也拿不到好分數(shù),所以,以后我們一定要養(yǎng)成閱讀的好習慣。

  雖然我考了九十八分,可還是要加倍努力,加強我的閱讀習慣,學習習慣。把學習態(tài)度變得更好,在老師的帶領下,家長的關注中,講學習成績進一步提高。這不只是老師的責任,家長的責任,關鍵在于我們自己。我們要深刻認識到自己的不足,比如:字寫得不好,復習不到位,考前準備不充分······這些問題都是我在今后的學習中要注意的問題。

  我一定要加倍努力,好好學習,不讓老師、家長失望。加油!

期中考試后的反思10

  時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧著自己沾沾自喜的成績瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這么降臨了……

  “咳咳,怎么不過來黏黏我了。”數(shù)學老師坐在辦公桌后面,朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道!鞍?呵呵,沒,沒有…”我暗在心里嘆不好,卻也只能一步一頓的來到老師桌旁,走一步就覺得心一緊,即使在這開著空調(diào)的辦公室里背后還是留下一道道冷汗。

  “過來啦。”數(shù)學老師滿臉笑容,虎牙泛光。“咦,韓老師,你的那根從凳子上掉下里的棍子哪兒去了?我先用用唄?”她聲音平靜表情鎮(zhèn)定,恩對,暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊,看來老師要放大招了,我急急忙忙死抵:“別別別,韓老師找不到了找不到了,哪來的什么棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐,顫巍巍的聲音還在死扛著。當然,沒有半點管用,棍子還是實實在在的交在了數(shù)學老師的手里!皝韥韥,靠近一點,別那么生疏“她把我往身邊拉拉,客客氣氣的說。掙扎掙扎,反抗反抗,崛起崛起…我在心里給自己加油打氣,不過事實上我奈何不了數(shù)學老師分毫。輕而易舉,我的城池就淪陷了。

  “就是該打就是該打…”數(shù)學老師氣嚷嚷地說著,手上的棍子結結實實的落在我的腿上,疼,火辣辣的疼,但是確確實實該打。這次的數(shù)學考試我的成績急不可耐的乘坐了滑梯,體驗了飛一把的滋味,就那么次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三,及格的`同學里數(shù)倒數(shù)第二,這樣的成績也是醉了,該打,就是該打。我站在老師桌前,不過這懺悔也說明不了什么了,總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再平靜,一起一伏的胸口呼哧著粗氣,她把手里的棍子往桌子上一丟,聲音里還帶著怒氣:“怎么?知道錯了沒?下次還好意思再出來丟人現(xiàn)眼么?”我立在那里輕輕搖頭,心跳,砰砰,砰砰,砰砰…“她這是考了多少?”英語老師忍不住開口問了!安帕啵媸莵G夠了人了!崩蠋熡嗯聪鲱~,嘆息!爸惆桑沒給你搞不及格呢!庇⒄Z老師沖我也是氣哼哼的,嫌棄我這幾次的成績開來,唉,是啊,該打,真該打……辦公室門外,冷風卷起一片片殘葉,天藍的依舊,陽光夠了刺眼,走廊里還是嬉鬧的同學,只是我,心里又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白,我怎么就不能讓自己好好地努努力,拼一拼呢?為什么我總是愛在事后才覺得對不起自己才知道懺悔呢?為什么我稍稍搏一下就覺得累呢?……抬起頭,還有幾只在天空盤旋的鳥,振翅而飛的它們累么?而我,將來會不會像他們一樣久久在自己的天空中翱翔呢?我知道,我少了努力和堅持,最后什么也得不到,最后也許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的下場吧。想到這,我使勁搖頭,不不不,這樣的下場是我所期望的么?我深深地明白自己心底向往的一切,不是重重的跌倒再也爬不起來,嗯,這不是我想要的,我要的是將來可以選擇自己的人生,不要所有人的羈絆,對,就想自由飛翔的鳥一樣,那才是我的未來。

  最遙遠的并非十年之后,而是昨天之前。那現(xiàn)在,廢話少說,埋頭苦拼,奮斗開始!

期中考試后的反思11

  這次考試,我了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語文在閱讀與探究丟分嚴重,其原因是用心去閱讀,分析,丟掉了將近一半的分數(shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),其原因在于仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的`分也多,以后我應注重知識的積累,用心去閱讀分析。

  在數(shù)學,大意就丟掉了較多分數(shù),而應用題知識缺陷嚴重失分,并且知識遷移能力也不強,以后我應不懂就問,勤學多練。平時鍛煉,強迫養(yǎng)成細致的習慣;把課堂學習學習的中心地位,并學有余力地發(fā)展興趣愛好;考試前,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

  英語,基礎差,練習又還,單詞用心去記,考得一塌糊涂,英語是我的弱項,今后我將著重于這的學習和操練。還有的書寫也應盡量規(guī)范。

  總之我的問題多,我將反思平時的學習和學習品質(zhì),對考試中的失誤或錯誤歸因分析,有的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皼Q定一切”,“細節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應看到問題表象后的實質(zhì),并地的學習,從失敗走向,從邁向光輝的頂峰。

期中考試后的反思12

尊敬的老師和家長:

  考試的試卷像一面鏡子一樣,能反映出我平常的馬虎。

  當數(shù)學試卷發(fā)下來的時候,我大致看了一下題,覺得挺簡單的,可是,我卻偏偏犯了眼高手低的毛病,原本簡單的題在我手中卻變得困難,尤其是那一道題“不可能發(fā)生的事一定不會發(fā)生。”我心想:“假如天氣預報上說今天不可能下雨,但是天氣預報也有報錯的時候,就像投籃球,也會手滑,那就打個錯吧!”可是馬虎偏偏來“輔導”我:“你想的太周到了吧,天氣預報怎么會報錯呢?還是打個對吧!”我居然聽了他的話,打了個對!

  考試過后,我問同學那道題對不對,她堅決的說是錯的,想到這里,我不禁后悔莫及,都怪自己太馬虎,這么簡單的問題,卻寫錯了,這是因為我平時就馬虎,一直不改正,也是因為數(shù)學的基本功不扎實,要是我認真聽講,基本功就會提高,像做直升機那樣啦!

  我下定決心,以后上課一定認真聽講,不僅要學習課內(nèi)的知識,好要多做一些有關數(shù)學的.習題,加強基礎知識,特別是那些有代表性的題目,不能有一絲馬虎。最為重要的是,不僅要“學”,還要“習”,要“思”,有時間多看看以前學過的知識,思考那些重要的題。因為學習并不是給老師學的,也不是給家長學的,是給你自己學的!

  這次測試使我反思了不足,明確了以后前行的方向,樹立了更大的信心。我相信,只要努力,就會勝利,不會辜負老師和家長的期望的!

期中考試后的反思13

  期中考后,我有一個好消息和一個壞消息,好消息就是語文考了98分,壞消息就是數(shù)學考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學,這樣數(shù)學和語文的分數(shù)就全部都是90分以上了,可是,事實是無情的,不管我怎么抱怨,不管我怎么希望,也還是不能把85分變成90分。

  這次期中考,我的數(shù)學成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚兀渴且驗槲疑≌埣賳?不對,我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認真聽,老走神,再加上回到家里又沒有認真做作業(yè),所以,我的數(shù)學成績老上不去。

  今后,我一定要在上課認真聽老師講課,改進學習方法,克服粗心大意的缺點,做一個人人都喜愛的'好學生。

期中考試后的反思14

  期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!

  我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒有一科到九十,我又是多么的.自信,期待自己有個好成績。其中的原因有兩點。請聽我一一說來:

  一、那就是驕傲了。我認,而且我的作文一向很好為卷子很簡單,隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對,這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚,所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年,我卻不知好歹,拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎?不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭,會不會從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動。

  二、不仔細。老師曾經(jīng)說過語文考得不好,沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為,我曾經(jīng)在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒審題,讓11分白白流走。

  下一次期末考試我一定要努力學習,爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

期中考試后的反思15

  緊張的期中考試已經(jīng)結束,大家都非常關心自己的考試成績。是啊,在我們學生時代,考試成績是非常重要的,但是,孩子們,你們有沒有想過,分數(shù)的背后,還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試,可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚網(wǎng),才會是牢不可破的,也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

  首先,要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析,反思自己平時的'學習態(tài)度和學習習慣,這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定:

  第一:“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多,則反映出你平時訓練不夠,知識遷移、應用能力不強,這些都與學習態(tài)度有問題。書山有路勤為徑,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說,“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠是夢想”。

  第二,“細節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等,顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。

  另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學都要設立新的起點,確立新的學習目標。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅定信心,以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去,從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來重新找到自己的新起點,而后奮斗、前進。但是,有的同學考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動力,這樣的同學,學習終究進步不了。學習猶如長跑,誰懈怠了,誰就會落后;誰不堅持,誰同樣也會落后。所以對待學習,我們要堅持不懈,要有滴水穿石的毅力。

  同學們,或許你因為驕傲而懈怠了自己,那么,請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣,做好每一個細節(jié),相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,那么,請你立即嚴格自律,抓住機會,分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,那么,請記住,每一朵花都有開放的權利!就從現(xiàn)在抓起,就從基礎抓起,增強自信,提高效率,相信成功就在不遠處。

  期中考試后的語文反思通用5

  期中考試成績終于核算出來了,看著我們班那不堪入目的成績,作為班主任,我百感交集,有對學生的失望,也有對任課老師的意見,更產(chǎn)生了一種深深的自卑感。

  這次,我們班幾乎所有的學生的成績和上次比較都下降了,想想開學以來,自己為了學生,付出了那么多,從早到晚,緊緊的跟班,耐心的輔導,和任課教師協(xié)調(diào)關系,找學生談話,一切都絲毫不敢松懈,每個周末,自己都感到身心疲憊,所有的這一切,都是為了什么?不就是期待著學生考出個好的成績嗎?可是,結果如何?竟然得到了這么糟糕的成績。我真的很不理解。

  靜下心來,細細的分析,深深的思考,我終于找到了原因,這次之所以考得如此差,主要是因為有一部分學生在平時沒有認真的學習。他們玩的時間太多了,究其原因,還是由于作為班主任的我在平時對學生的思想工作做得不夠。使一部分學生失去了學習的動力。長此以往,成績就慢慢的下降了。

  由此,我吸取教訓,總結經(jīng)驗,今后,我要多和學生溝通,拉近和學生的距離,多去做學生的思想工作,讓學生積極主動的去學習,爭取在這個學期,取得優(yōu)秀的成績。我在期待著。

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