熱門考試后的反思

　　在不斷進步的社會中，課堂教學是重要的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的熱門考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熱門考試后的反思1

　　期中考試已結束了，從此次考試看整體成績一般，80分上16個，優(yōu)秀率達，基本達到了預期效果。本次數(shù)學試卷題目大致分為兩大類，第一類是基本技能，通過填空、選擇、口算和計算的檢測。第二類是動手操作題，考察學生的動手能力。第三類是應用題，主要是考查了學生對前一部分知識的應用能力。檢測的范圍比較全面，難易適度，能夠反映出近階段學習的數(shù)學知識。從試卷反映的情況分析，學生總體對知識掌握的還可以，能掌握基本的知識與技能，但也不夠扎實，出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，今后需進一步加強。

　　一、存在的問題：

　　學生對基礎知識掌握不扎實,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣表現(xiàn)在不認真審題,不細心答題,個別學生計算太粗心,不檢驗,造成丟分。不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。

　　二、原因分析：認真思考，主要原因在于我的教學，思考如下：

　　1.我沒有很好的提高學生分析問題的能力。

　　失分最嚴重的就是應用題,由于學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以失分較為嚴重.好多學生根本沒有理解自己求出來的是什么，存在分析和解決問題的困難。我想我們在教學中要在這個方面有所側重，才能使我們的學生高分高能。

　　2.沒有把計算能力培養(yǎng)扎實。

　　本次考試，學生計算題成績很不理想，個別學生在計算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。尤其是中等偏下的學生，計算失分率更大。個別學困生可以說就不會計算。由此可見，我們在這方面還極為欠缺。這里不光有粗心的習慣問題，還有計算方法。

　　3.沒有把數(shù)學與生活實際很好的聯(lián)系。

　　4、班級學習氛圍還不是很理想，沒有養(yǎng)成認真學習的.習慣，主觀上還沒有“我要學、我樂學、我勤學”的意識。上課學生積極性不高，從來就沒有養(yǎng)成課后復習的習慣，不舉一反三。

　　三、改進的措施;

　　1、注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習，注意創(chuàng)設豐富的教學情景,激發(fā)學生學習的興趣,練習過程中充分調動學生學習的積極性.

　　2、改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鉆研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材。

　　3、多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學生。

　　4、重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生各方面的能力

熱門考試后的反思2

　　今天,我們學校進行了期中考試�？纪旰�,我發(fā)現(xiàn)自己在學習上存在很嚴重的問題。

　　在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關聯(lián)詞。開始我以為自己都會做,信心十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的句子重新讀了讀,感覺不通順。我就把兩個關聯(lián)詞調換了一下,再讀發(fā)現(xiàn)比以前通順多了。看來,匆匆忙忙太容易出錯了。

　　隨后在考完數(shù)學,老師和我們對答案時,我發(fā)現(xiàn)錯了一道題,答案應該是62.8,我卻寫成了6.28。就是因為這毫不起眼的一點,讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的`惋惜,今后我一定要認真地做好每一道題。

　　這讓我想到,我平時讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認真讀過,沒有按照老師的要求保質保量的完成預習作業(yè)。做數(shù)學作業(yè)時經常是粗心大意的。例如,忘加小數(shù)點或點錯小數(shù)點,抄錯數(shù)字、算式,算錯數(shù),加號、減號、乘號、除號看混,答題沒答完整等等。媽媽說我,我還不以為是,一點不放在心上,覺得這是自己偶爾不小心,不怪自己。

　　通過這次期中考試,讓我懂得了:學習一定要認真,做題時一定要認真讀題,看清楚想明白后再做。做完后還要邊讀邊思考細心檢查,這樣才能把題做對做好。否則就會花費了時間,浪費了精力還錯題百出,還得挨老師批評,老媽老爸的訓斥,還得再花時間去改錯……

　　一句話,今后我學習一定要認真,認真,再認真,細心,細心,再細心。相信,我一定會考出優(yōu)異的成績,做一個讓父母、老師為之驕傲的好孩子、好學生。

熱門考試后的反思3

　　考試后心情非常的好，因為放假了。但是猶豫了，不知道自己考得是好是差，不知道會不會被媽媽批評。管他三七二十一，還是去外婆家痛快地玩上幾天再說吧。

　　幾天后，我接到了媽媽打來的電話，她在電話里跟我說：“你這次語文考了99，英語99·····”正當我手舞足蹈高興地一蹦三尺笑得像朵花時，媽媽又說：“可你別高興地太早，你數(shù)學只考了97，你本來可以考99的，就是因為后面回答的不完整扣了兩分！還有科學，你只考了93，你平時是怎樣復習的，怎么考得這么爛！給我好好反思反思！”“嘟······”

　　聽完媽媽這席話后，我驚呆了，數(shù)學和科學不是我的強項么？怎么這次考這么差？

　　最后，我得出了兩大結論：

　　第一點：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　關于我的數(shù)學，這次失分的原因是我偷工減料，平時考試時答句都省去了很多重點，但僥幸沒有被扣分，但這次期末考試我仍然抱著僥幸的'心態(tài)，不料被抓了個正著，扣了兩分。這告誡我以后不能撿了芝麻丟了西瓜。

　　第二點：復習工作沒有做到位。

　　這次考試科學成了最差一科，我很難過，對此我要狠狠地自我批評一下。在單元測試時，我都沒有復習好，但我都僥幸逃脫了媽媽的“魔掌”。因此從今往后我要加強自己的自律能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　考試已經過去，但我們要立足當下反思過去展望未來。

熱門考試后的反思4

　　最近，每個學校都進行了期中考試，有的學生考出了很好的成績，有的學生進步很大，有的學生成績下降了，有的學生成績非常糟糕。作為家長的我們，下班一回到家，看著孩子的成績，恨不得連踢帶踹推孩子出門，看似簡單的題目，因為審題不仔細，簡單題目都做錯了。但生氣了，又能怎樣，孩子學習還是要繼續(xù)，自己生活也要繼續(xù)，冷靜下仔細分析。我們家長要控制情緒，別忙指責孩子，冷靜理智和孩子分析、認識問題，幫助孩子查查原因找找對策：

　　一、是不是上課存在分心、做小動作、開小差或發(fā)呆、走神不專心聽的注意力問題；

　　二、是不是存在平時做作業(yè)拖拉磨蹭動作慢而沒時間預習復習的問題；

　　三、是不是存在因為視覺分辨能力弱、視覺區(qū)分度小、視覺信息處理能力弱等原因造成的看錯、算錯、寫錯、難的題目會做簡單的題目做錯等粗心馬虎問題；

　　四、是不是存在考試過度緊張、焦慮、怯場等考試心理偏差問題；

　　五、是不是存在由于記憶方法、思維方法等學習方法不對而引起的學習很努力了但成績上不去的.問題。

　　當然成績只是孩子綜合能力的一個方面，如果老師一味看中文化，忽略了其他能力的培養(yǎng)，在未來的社會的發(fā)展還是很欠缺的。

　　現(xiàn)在我們也該反思自己家長教育方法的時候了，無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸于自己，而不是給孩子，才能真正解決孩子的問題，多和孩子溝通談心——分數(shù)不是最重要的，多講究學習方法，進一步改善孩子的學習習慣，當然同時不能對孩子要求過高，否則失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的心靈。

　　我們眼里不要只有分數(shù)，更重要的是孩子的進步空間。用賞識促進孩子主動學習，在孩子學習之后給予及時夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。幫助孩子形成正確的學習心態(tài)。

　　學習和成長不僅僅是孩子一個人的事情，把一切問題歸責于孩子不是明智父母的做法，和孩子一起分享成長的酸甜苦辣，孩子會走得更好、更遠。

熱門考試后的反思5

　　期末考試結束了，我翹首期盼分數(shù)也接踵而至。英語和數(shù)學分別是100分和97分，我想語文是我最強項，考時候感覺也不難，分數(shù)肯定不會差，正當我沾沾自喜時候，“叮�！�，手機來信息了，我迫不及待打開手機一看，傻了眼，90分，不會吧，我揉揉眼睛，再仔細一看，沒錯，是90分哦，真是大出我意料啊，想著媽媽失望眼神，想著同學質疑目光，想著晚上可能會上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我淚水奪眶而出。

　　為什么我大考反而會考這么差呢，我分析了一下，有三點。閱讀是我薄弱環(huán)節(jié)，大部分分數(shù)都扣在哪里。哎，我總是克制不住自己馬虎審題習慣，總是粗略掃視一下文章，就做起題目來，導致審題不仔細而造成理解不正確；還有我浮躁心情，就是想著快點做好，做好了又可以玩玩橡皮、動動鉛筆，一副悠哉悠哉樣子，好像100分就是能輕而易舉拿下，忽略了檢查重要環(huán)節(jié)，所以，在基礎部分扣了三分，其中三分里是因為寫了錯別字。第三克星就是驕傲。那天英語考試分數(shù)早早就知道了，取得了100分這個好成績，就飄飄然了，好像這個學期必定能考三百分�？删褪沁@種不屑態(tài)度，讓自己感到自滿，期待著結束考試，好出去玩。

　　雖然這次考試考得不好，但我相信一次考試并不是句號，這可能是對我敲響了警鐘，提早打好了預防針！俗話說“吃一墊，長一智”。以后我要改掉我壞習慣，為下一個期末考打好扎實基礎。

　　您們?yōu)槲壹佑桶桑?br/>

熱門考試后的反思6

　　——寫給爸媽和自己的話

　　這次的期中考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。

　　成績平穩(wěn)了幾年，這次他們如同反法聯(lián)盟一般，向我這個半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進攻，“百日王朝”失敗，我回到內心深處，深深的反思了這次“戰(zhàn)爭”。

　　重挫我的第一門科是數(shù)學，別的不說，就看粗心就扣了我十多分，特別是那道八分的題，一個字沒寫就被扣完了，我自愧。原以為上110分時必須的，但成績出來一看傻眼了，95分。我總結一下失敗的原因----輕敵。別人一般都是難的不會做，而我確實大錯不犯、小錯不斷�；�礎知識扣了9分，計算題扣了5分，可謂聰明一世、糊涂一時�。�

　　其次就是政治，可謂政治乃一門背科，而我亦將其倍的`滾瓜爛熟也，但也忽略了一點，因為本次政治我失分最多的是選擇題，扣了8分，這已經不是背不背的問題了，而是平常積累，可惜，我是個宅男。

　　最后就是英語，從總體上看，我敗在了從前，初一的知識忘完了，這不，本次有十八分考到了初一初二的知識。其次就是閱讀，針對這方面，我已制定了學習計劃，閱讀英文名著，體會寫作手法，牢記英語單詞，熟用英語語法。

　　接下來，我想來談談我以后的學習目標，本組有實力的不多，僅二人，我非也。但我這次的目標是想要超過張瀲瀧，其實只要我努力用心，提高英語、數(shù)學、政治就能與之抗衡了，其實我們兩個心知肚明，我真的比張瀲瀧差嗎？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水難道就不能超過張瀲瀧嗎？不，我計算過不，我計算過不，我計算過，只要數(shù)學提高20分，英語提高10分，政治提高8分，就能和張瀲瀧抗衡。

　　想要提高學習，必須制定一個學習計劃，以下是我今后的打算：

　　1、少玩電腦多讀書，我想過提分，可畢竟是空想是無用的，單憑想象就能提高30多分是白日做夢，所以我一定要多級英語、政治。

　　2、勤奮、努力多做題，數(shù)學的失誤讓我明白了一個道理，學習在于課堂，積累在于平常，上課認真聽講，平常多做習題，提高自己的運算能力，開發(fā)大腦更深層次，增加自己的習題庫，搞懂不會的題目。如此，知己知彼、百戰(zhàn)百勝。

　　對于其它科目我也相應的給自己提出了目標，屋里這次93分，下次爭取95以上，化學這你96分，下次爭取考100分，歷史這次95分，下次也爭取考100分，語文93，下次要上95分以上。這次的分數(shù)目標僅僅只是下次的目標，而臥希望下次的成績有所精進，重振當年雄威，而下次鎖定的目標在這次之上。

　　這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤，寧愿做一只彈簧，稍稍落后，稍作整頓，然后發(fā)動全力一擊，超越自我水平，發(fā)揮自我實力。不愿做一只紙老虎，外強中干、色厲內荏、反挫后一厥不起。

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