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最新考試后的反思初一
在社會發(fā)展不斷提速的今天，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的最新考試后的反思初一，希望對大家有所幫助。
最新考試后的反思初一1
那一次，我在我的奶奶家寫英語作業(yè)，為了圖快，就把作業(yè)胡亂劃拉了一通，當(dāng)時，因為僅圖快，所以極其不認(rèn)真，結(jié)果最后寫了一大堆自己也看不懂的文字，來自欺欺人。
第二天，由于我的`作業(yè)寫的極其不認(rèn)真，老師把家長叫到了學(xué)校去，把我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的事情告訴了家長。家長開始還不相信，等到老師拿出了我寫的作業(yè)以后，家長才知道我最近的學(xué)習(xí)情況很差。我雖然坐在教室里，但我的心中卻忐忑不安，想著家長回家以后會怎么批評我。課一句沒聽進去。
回家以后，父母并沒有批評我，而是教育我，使我從心里樹立了“認(rèn)真”二字。
后來，我漸漸忘記了這個教訓(xùn)，也忘記了“認(rèn)真”二字�？墒俏矣幸淮畏赶铝隋e誤，有一次我爸讓我讀一篇文章，開使我還比較認(rèn)真�？墒俏易x到后面，心開了小差，想別的去了，到我爸檢查我的時候，因為我沒認(rèn)真讀書，所以什么也不知道，自然沒回答上來。
這兩次，我犯下了大錯，它們使我后悔不已，同時，我也得到了一個教訓(xùn)，那就是干什么事都要認(rèn)真，才會成功，否則將會一事無成。
最新考試后的反思初一2
半期考試結(jié)束了，學(xué)生的試卷也批改出來了。當(dāng)然，成績是不夠理想的！學(xué)生們出錯的地方有很多，例如：很多題，他們根本就沒有仔細讀題，仔細分析。還有些最基本的計算題，根本就沒有仔細檢查。所以失分率很高！其實，在指責(zé)孩子的同時，我自己也要進行自我反思。
1、要培養(yǎng)孩子讀題、分析題的能力。
雖然這些在平時我都有做到，但是力度還不夠。在平時的課堂中，我總是怕孩子們耽誤上課時間或者不能完整、透徹的理解題意，于是總是自己在搶著說，沒有給孩子們充分的思考、整理、總結(jié)的時間和機會。所以，在以后的課堂中，我要在自己的備課中多注重怎樣引導(dǎo)孩子們?nèi)プx題、析題的能力。
2、注重多做基礎(chǔ)性的題。
所謂熟能生巧，孩子們平時一些基礎(chǔ)性的'題練習(xí)的太少了，在以后的練習(xí)課中，我可以通過卡片讓孩子們反復(fù)練習(xí)，當(dāng)然也不能太乏味呀，其中也有些激勵性的方法哦！
3、培養(yǎng)孩子們檢查的習(xí)慣。
經(jīng)我了解，有很多孩子做完題后，就認(rèn)為自己是做全對了，根本沒有檢查的意識。我班的孩子就是這樣的，每次孩子們在課堂上完成一些練習(xí)題后，我都會語重心長的提醒他們要仔細檢查，有些聽話的會去再計算一些計算題，有些根本不會理會，因為他們不知道從哪兒去檢查，怎樣檢查？所以，我們最重要的教給孩子檢查的方法，例如：在做題的時候，遇到不會做的，就在那道題的番號那里打個小標(biāo)記，一會兒把后面能做的做完了，再回頭思考前面沒做的這樣做，既能不會漏做，也不會耽擱時間。而檢查計算題，如果是考試，做完其它題后，有多余的時間就把自己拿捏不準(zhǔn)的題，再算一次。
以上三點是自己通過這次半期總結(jié)出的一些需要改進的地方，當(dāng)然還有許多細節(jié)方面的，這就需要我在以后的工作中進一步細致，也給孩子們起一個好的榜樣。我相信只有通過自己的努力，不斷反思、不斷總結(jié)，我班的成績一定會很大的提高。
最新考試后的反思初一3
在最近進行的期中英語考試中，根據(jù)老師的閱卷分析，學(xué)生中存在的最大問題就是句型翻譯和書面表達部分。
一翻譯部分主要存在以下問題：
1、受中文影響，翻譯時通常按中文的思維和語序來表達，因此往往只是把中文的意思表達出來，而沒有按英語的習(xí)慣表達；
2、時態(tài)意識比較淡薄，沒有將不同時間發(fā)生的動作用不同的時態(tài)表達出來，比較突出的問題就是誤用時態(tài)；3、忽視一些細節(jié)性的錯誤，如冠詞的使用以及某些短語中的固定搭配。
二書面表達部分的主要存在問題：
1、審題意識淡薄，沒有通篇考慮文章的主要時態(tài)；
2、表達不符合英語的習(xí)慣；
3、出現(xiàn)較多的雙謂語現(xiàn)象；
4、段落或句子之間缺乏必要的連接詞語；
5、卷面不夠整潔，書寫不夠規(guī)范（字體偏草、偏小，不夠美觀）。
對策：高度重視考試中出現(xiàn)的典型錯誤，明確高一階段英語學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和途徑。
1、主要任務(wù)：進行大量有效、地道的輸入，為未來的`綜合運用儲備足夠的基礎(chǔ)知識。
2、主要途徑：
1）在“讀”字上面狠下功夫。一是朗讀，二是閱讀。每天堅持20—30分鐘的朗讀，朗讀的內(nèi)容可以是佳句、范文或美文，其主要目的是進行地道的輸入和模仿，從中模仿地道的表達和培養(yǎng)應(yīng)有的語感：每天堅持讀一些來自英語報刊和課外讀物的文章，其主要目的同樣是為了增加輸入量，與此同時還可以擴大詞匯量和提高閱讀的速度。
2）在記和寫方面狠下功夫。一是摘記課本中的好詞好句，二是摘錄課外讀物中的好詞好句。經(jīng)常做一些翻譯練習(xí)（包括中英的互譯），適當(dāng)進行仿寫，寫課文摘要以及改寫。必須明白：好的文章都是從有效模仿開始的。
3）高度重視平時出現(xiàn)的典型錯誤，力求做到有錯必改，有錯必糾。特別要注意中英在表達上的差異，重點關(guān)注時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、名詞的數(shù)、謂語與非謂語以及語序的問題。
4）堅持每天練習(xí)書寫十分鐘，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，保持卷面整潔。力求書寫規(guī)范，糾錯符號規(guī)范，標(biāo)點符號規(guī)范以及大小寫規(guī)范。
最新考試后的反思初一4
歷年考生在高考中經(jīng)常出現(xiàn)的種種“不規(guī)范”列舉如下，務(wù)必牢記，“有則改之，無則加勉”。
a、不按要求答題而失分：
�、侔汛鸢笇懺诿芊饩�內(nèi)，閱卷時無法看到答案而不給分；
�、谝髮懺孛Q而錯寫成元素符號，而要求寫元素符號又答成元素名稱；
�、垡髮懳镔|(zhì)名稱錯寫成分子式；
�、芤髮懹袡C物的結(jié)構(gòu)簡式而錯寫成分子式或名稱；
⑤要求寫離子方程式而錯寫成化學(xué)方程式；
�、抟螽嬰x子結(jié)構(gòu)示意圖而錯答為原子結(jié)構(gòu)示意圖；
⑦把相對原子量、相對分子量、摩爾質(zhì)量的單位寫成“克”；
�、喟盐镔|(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強等的'單位漏掉；
�、峄瘜W(xué)方程式、離子方程式不配平；⑩熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等。
b、書寫不規(guī)范失分：每年的閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)上都有這樣幾句話：
①“化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標(biāo)準(zhǔn)扣分；
②化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分；
�、墼谧鲇嬎泐}時沒有考慮有效數(shù)字的，按規(guī)定扣分；
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