考試后的反思（必備15篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋�(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的考試后的反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后的反思1
期中考試結(jié)束了，這兩周例會(huì)領(lǐng)導(dǎo)總是提起成績(jī)，每個(gè)老師都知道成績(jī)是根本，成績(jī)是學(xué)校的生命線，成績(jī)還是學(xué)校評(píng)優(yōu)樹先的重要標(biāo)志，靜下心來我問自己，成績(jī)好的就是好老師？成績(jī)不好的就不是好老師？如果以此為標(biāo)準(zhǔn)，眾多的同仁中不是好老師的應(yīng)該是大有人在吧？
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，我們?nèi)匀辉谝猿煽?jī)衡量一個(gè)老師我覺得有點(diǎn)欠妥，“好老師是捧著良心教書、”偶然間讀到教育雜志上的一篇文章中有一位校長(zhǎng)說的這句話，讀后頗有同感、我覺得愛的底線就是良心、
“好”，在我的工作中沒有邊框，只有底線、我不去預(yù)想帶過的學(xué)生會(huì)有多少成龍成鳳，但我必須去預(yù)感預(yù)知我?guī)н^的學(xué)生將來不會(huì)成為罪犯，不會(huì)成為生活的弱者、我這樣看待自己職業(yè)的特殊使命：教師，不只屬于自己的家庭，不只屬于自己的學(xué)校，更屬于成千上萬(wàn)個(gè)家庭中隱身的一員、只要家長(zhǎng)把孩子送到我們的手上，我們就要確保每一個(gè)家庭傳承希望的`接力棒不會(huì)失手落地、
“好”，讓我們每天面對(duì)三尺講臺(tái)都要做最起碼的思考：今天，我該教給學(xué)生什么？
我要塑造美好的心靈、一個(gè)人的道德能彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，但人的知識(shí)永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)道德的失衡、從這種意義上說，培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的人比培養(yǎng)一個(gè)有錢的人更重要、所以，我始終把德育放在首位、
我要教給學(xué)生自信、只教給人知識(shí)而沒教給人自信的教育稱不上成功的教育、知識(shí)有老化的時(shí)候，自信卻能讓人永葆青春、如果說人生是一棵大樹，那么自信就是根、我愿做護(hù)根使者、
我要讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)思考、思考能使人快樂，思考能提升我們的價(jià)值，思考能幸福人生、人生時(shí)刻都會(huì)面臨選擇，與其說機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于會(huì)選擇的人，不如說機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于開動(dòng)腦筋、更為重要的是，人只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能真正站立！那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力則是為師當(dāng)前者首先要思考的問題、
我要教給他們方法、給學(xué)生一條魚，僅充一飯之饑；教給學(xué)生捕魚的技術(shù)，可解一生之饑；如果再教會(huì)學(xué)生養(yǎng)魚，就是培養(yǎng)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力、社會(huì)的發(fā)展對(duì)“授人以漁”提出了更高的要求，作為教師必須與時(shí)俱進(jìn)、
美好的心靈，充足的自信，善于思考，求知有方，我覺得這應(yīng)該是我們每名教師最基本的育人綱領(lǐng)、
我一直認(rèn)為我算不上個(gè)好老師，因?yàn)槲乙恢碧谝庥趯W(xué)生的成績(jī)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我仍然不能脫俗，但是我會(huì)努力做一個(gè)我希望的好老師吧，我堅(jiān)信有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生、所以我要不斷地充實(shí)自己，用高尚的人格感染學(xué)生，用精湛的教藝吸引學(xué)生，用廣博的知識(shí)征服學(xué)生，用關(guān)愛的雨露滋潤(rùn)學(xué)生、教育是一門藝術(shù)，只要潛心研究，用心去做，就一定會(huì)綻放出絢麗的花朵！
考試后的反思2
對(duì)這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：
一、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)考試的態(tài)度不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會(huì)就不做。
二、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做。
三、老師與學(xué)生都沒有處理好興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為老師過于注重學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生有興趣就愿意學(xué)，沒興趣就不想學(xué)。
四、作為老師缺少了在學(xué)生心中的威信�；叵胍粋�(gè)月以來我一向定位錯(cuò)誤沒有把自我定位于學(xué)生的老師而是學(xué)生的'朋友，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無視英語(yǔ)考試的嚴(yán)肅性與重要性。
語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了這么多，我明白這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎樣做：
首先，今后在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服尊敬自我。
其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
最后，老師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)對(duì)考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取打一場(chǎng)悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
考試后的反思3
考試結(jié)束了，我看了學(xué)生們的考試成績(jī)，很不理想，我分析了其中30個(gè)學(xué)生的試卷，說實(shí)在的，這套題不愧是黃崗密卷，是有難度的。從填空題到后面的解決問題，都有一些難度。有一道填空題是這樣的“一個(gè)鐘面上，分針和時(shí)針的旋轉(zhuǎn)速度比是多少？”這些題老師可能都要思考片刻。但是，我想試卷有難度，那是客觀原因，從學(xué)生們的分?jǐn)?shù)布局來看，很不合理，90分以上的2人，80分以上的1人，70分以上的'12人，60分以上的15人，33人不及格。我覺得自己應(yīng)該反思教學(xué)方面的方法是否得當(dāng)。
星期三的上午，我把試卷發(fā)下去了，孩子們看起來很傷心，我不忍心再去責(zé)備他們了，我讓他們寫了反思和建議。從孩子們寫的話語(yǔ)中，我明白他們是那么的懂事，他們的內(nèi)心是有那么多平時(shí)我在教學(xué)中看不到的東西，我被孩子們的那種真誠(chéng)感動(dòng)了，我似乎受到了一種鼓勵(lì)——我一定要把他們教好，絕不放棄。下面我談?wù)勎铱戳撕⒆觽冃睦镌捄蟮囊恍┓此肌?/p>
反思之一：“有一位孩子說：“老師，你幾乎把我們的思品課和體育課都占了，我感覺一天全是數(shù)學(xué)課，你越是占課給我們上數(shù)學(xué)課，我越是不想聽！”是的，我希望能很快將孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，于是占了其他課的時(shí)間，然而他們討厭這樣做。這樣的話講得再多又有什么用呢。我明白了，蠻干，搞題海戰(zhàn)術(shù)是不會(huì)有好效果的！
反思之二：有一位孩子說：“老師。你有點(diǎn)兇，我害怕你，害怕上你的課！”我有的時(shí)候因?yàn)槿宕蔚闹v他們還不懂而生氣，于是就體罰他們，殊不知這樣做的結(jié)果是：他們害怕我了，害怕上我的數(shù)學(xué)課了，對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣了。這樣我把時(shí)間抓得再緊，他們能把數(shù)學(xué)學(xué)好嗎？我應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，成為他們的朋友，而不是讓他們害怕我，我應(yīng)該盡量使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
反思之三：有一位孩子說：“老師，你講得太快了，有的方法太復(fù)雜了，只有好成績(jī)才能聽懂�！笨赡軐�(duì)于剛走入教壇中的我來說，有些題看起來很簡(jiǎn)單，于是我很快就講過去了，卻沒有注意到還有一部分學(xué)生根本就沒有聽懂。有些時(shí)候講的方法有些復(fù)雜，對(duì)于這一點(diǎn)，我記得有一位學(xué)生說：老師，你可以去聽聽廖老師講課，我覺得她在講數(shù)學(xué)時(shí)我們很容易聽懂！確實(shí)，我應(yīng)該多去聽聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，學(xué)學(xué)他們講題的方法。這對(duì)我的教學(xué)肯定會(huì)有很多幫助。
總之，中期考試過去了，我也制定了計(jì)劃，雖然學(xué)生們的成績(jī)沒有提上去，我不會(huì)灰心，不會(huì)失望，我仍然充滿著激情，充滿希望，我相信，只要師生共同努力，我們就會(huì)出成績(jī)！
考試后的反思4
這一次的語(yǔ)文考試，真令人失望萬(wàn)分，我語(yǔ)文成績(jī)只考了83分，當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個(gè)人都傻掉了，我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個(gè)滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。
首先是一些基礎(chǔ)題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn)，并沒有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會(huì)吸取這次教訓(xùn)的。
錯(cuò)的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語(yǔ)重心常的“常”字，我卻寫成了長(zhǎng)，這錯(cuò)的.多么不應(yīng)該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個(gè)填詞語(yǔ)的，就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，而扣了分了!
還有那個(gè)21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年，也填錯(cuò)了!
這可是老師專門講過的呀!
我準(zhǔn)備在下學(xué)期準(zhǔn)備個(gè)筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點(diǎn)，把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點(diǎn)分。
我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當(dāng)中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績(jī)有所提高，讓老師與父母會(huì)省心。##范文二：
前些天，我們班考了個(gè)語(yǔ)文考試。當(dāng)時(shí)是在中午，老師來個(gè)出其不意、趁人之危。
不過很快，卷子發(fā)下來了。
我們?nèi)嗑尤贿B一個(gè)95分的人都沒有。
這個(gè)我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時(shí)，總會(huì)粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點(diǎn)，我們做的時(shí)候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。
3：我們做題總不認(rèn)真，老是做錯(cuò)，可以說，全班統(tǒng)計(jì)下來。
肯定是錯(cuò)的多，對(duì)的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。
能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時(shí)候，總是寫不完整，會(huì)寫的不好，少得可憐。又不會(huì)在寫之前仔細(xì)想想。
這些只是少許，我想 ，我們班的人應(yīng)該比我更清楚，為什么會(huì)考不好吧。
考試后的反思5
期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次期中考試試卷總體上體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)理念。在注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過程的評(píng)價(jià)的同時(shí)，也關(guān)注對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力、計(jì)算能力和解決問題給力等方面的發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。特別是注重對(duì)學(xué)生說理能力的考查對(duì)我們今后的教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用。
從卷面看，考題大致可以分為兩類。一類是基礎(chǔ)知識(shí)，主要是通過填空、選擇、計(jì)算進(jìn)行檢測(cè)。還有一類是綜合應(yīng)用，主要是通過解答題、說理題進(jìn)行檢測(cè)。
從學(xué)生答卷的情況來看，在這次數(shù)學(xué)期中考試中，整體感覺成績(jī)較理想，試卷的難度并不是很難，從學(xué)生答題情況來看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹，解分式方程的準(zhǔn)確率較高，但部分學(xué)生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致列式錯(cuò)誤。幾何證明題掌握得不夠好。另外，學(xué)生的解決問題的能力不同，部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中，要特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生理解能力、解決實(shí)際問題等方面的能力培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：
1立足教材，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)上掌握要領(lǐng)的本質(zhì)，并能靈活運(yùn)用。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精講多練，讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中鞏固知識(shí)，提高能力。
2是教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。
3引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題。
4指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題時(shí)，要留給學(xué)生思考的余地。
學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，使學(xué)生的思維發(fā)展。
5因材施教.在這次考試中，原本一直不及格的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)考到了60分以上，
主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是降低對(duì)他們的要求，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的'目標(biāo)，其三是樹立他們以及家長(zhǎng)的自信心，密切做到家長(zhǎng)與老師的配合。他們的進(jìn)步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：
1、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層練習(xí)，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。
2、對(duì)于中下的學(xué)生及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行必要的練習(xí)。
3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透�！弊鳛橐粋�(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會(huì)真正有效。
考試后的反思6
星期四語(yǔ)文成績(jī)出來了，我只考了95分，那是因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)透，平時(shí)理解能力不夠好，才導(dǎo)致錯(cuò)誤的。因?yàn)槟菐最}不是很難，但我這次比另外二、四單元要好的很多。
英語(yǔ)試卷我只考了96分，最高的`考了有100分呢，我覺得還不夠理想，那因?yàn)槲姨中牧�。還有一道題目鄰居姐姐幫我復(fù)習(xí)過的，并且教過我方法的，可是我也錯(cuò)掉了�？荚嚨臅r(shí)候，那道題目我居然忘記得一干二凈。下次我要多多努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不粗心大意。
哎!這兩門學(xué)科考試我好后悔，為什么當(dāng)初沒有好好檢查呢，可以世上沒有后悔的藥，我要“更上一層樓”。
通過語(yǔ)文和英語(yǔ)的期中考試，我下定決心，明天的數(shù)學(xué)和以后的考試不粗心大意，做完題目后仔細(xì)檢查考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
期中考試后的反思二：
考試后的反思7
今天，我們一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行期中語(yǔ)文考試�？荚嚂r(shí)候老師把我們叫過去測(cè)拼音。先是老師讓我到她正前方去看拼音，然后老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因?yàn)榇中亩e(cuò)兩個(gè)音節(jié)，老師讓我最后讀聲母表，我背得很熟練。
最后老師讓我回教室。我覺得這個(gè)考試不難，平常多讀就可以。
考試后的反思8
每月的考試很差。我對(duì)每月的考試很有信心，但是我沒有達(dá)到。突然從天上重重地摔到地上。這真的很痛苦和悲傷。我總是很難理解為什么我這么壞。也許我不努力工作，我沒有很好的記憶力。
在童話《灰姑娘》中，灰姑娘穿著一雙閃閃發(fā)光的玻璃鞋。王子跟著灰姑娘，留下了一只玻璃鞋。他找到了玻璃鞋的主人，灰姑娘。從此他們幸福地生活在一起……
我想是在考試的時(shí)候。每個(gè)女孩，甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都有一雙明亮的玻璃鞋。但是他們不明白�？荚�，就像一個(gè)英俊的王子，正在等待和尋找他心目中的人，并會(huì)親自為她穿上鞋子。
所以我希望每個(gè)人都努力工作。盡快找到自己的`玻璃鞋，做一個(gè)快樂的人。
梅花不受寒怎么能有香味?
附言
每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折和痛苦。不要認(rèn)為自己是個(gè)例外。因?yàn)橹挥性诒╋L(fēng)雨過后，他們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
不要害怕艱苦的工作，只有艱苦的工作。從來沒有后悔過。來吧!
考試后的反思9
期中考試已結(jié)束，看看孩子們的成績(jī)還有很多不盡如人意的地方。因此，反思是必須的，不僅我自己，更為重要的應(yīng)該是孩子們自身的反思。以前總感覺特優(yōu)生不需要反思，只需后進(jìn)生反思就可以了，其實(shí)不然。通過孩子們的反思我發(fā)現(xiàn)了很多問題。我們班的王婧就是一個(gè)例子。她在我眼中一直都是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直都很優(yōu)秀，各門課程都是名列前茅，可以說她在我眼中就是一個(gè)十分完美的孩子，在平時(shí)我都會(huì)讓其他孩子以她為榜樣�？墒强戳怂姆此己螅腋械胶軕M愧，很久都沒有真正的聽聽孩子們的心聲了，確實(shí)是我的失職啊。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，真應(yīng)該和孩子們進(jìn)行面對(duì)面的交流了，仔細(xì)地聽一聽孩子們的心聲。
王婧是這樣說的：老師，我不知道為什么，自從我上初中以來，我就沒有過英語(yǔ)考試非常棒的時(shí)候。以前，上課時(shí)，我總是不認(rèn)真聽講，平時(shí)測(cè)試就考不好，直到今年寒假，中央電視臺(tái)演正大綜藝，吉尼斯世界之夜，那里的主持人好像能流利的說好幾門語(yǔ)言，特別是英語(yǔ)，當(dāng)看到他們和外國(guó)人對(duì)話時(shí)，我忽然明白：英語(yǔ)太重要了！在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，不會(huì)英語(yǔ)根本無法在社會(huì)上立足。這件事給了我很大的震動(dòng)，所以，開學(xué)后，我上課聽講終于認(rèn)真多了。我開始越來越喜歡英語(yǔ)。我覺得英語(yǔ)真的太深?yuàn)W、太奇妙了！而以我以前的心態(tài)想法并不是這樣的。我希望好好聽課，認(rèn)真聽了才發(fā)現(xiàn)，原來自己有太多不足之處，我希望彌補(bǔ)。真的，后來，您說你去青島時(shí)，老外到處都是，這讓我更深深體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性，而且，青島，是我最喜歡的城市，我長(zhǎng)大后想去那兒找工作，所以，學(xué)好英語(yǔ)是最基礎(chǔ)的要求。
可我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的流逝，我又開始了不進(jìn)取，自甘落后，我并沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，直到這次考試，我本以為做得很好，但是結(jié)果還是那么不盡人意。我真想不明白，雖然我平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是80多分，但我覺得會(huì)了呀！為什么就是做不到將近完美？我想起您那天對(duì)我說得話：“你就是眼高手低！”老師，雖然您說得很對(duì)，但那天我還是挺傷心的，與其說傷心，不如說是不服氣。因?yàn)樵谖倚哪恐�，“眼高手低”這個(gè)詞讓我望而生畏，語(yǔ)文老師也說過我好多次，我明白它的意思：夜郎自大、自以為是......就在昨天，我覺得做的不錯(cuò)的各科都出現(xiàn)了這樣那樣的錯(cuò)誤。我..........真的很難過。雖然我面上堅(jiān)強(qiáng)，但我.......昨晚，躺在床上，我一次次地想語(yǔ)文老師和您平時(shí)說我的.幾個(gè)字眼，我終于終于不得不承認(rèn)您和班主任說得太對(duì)了。我想了自己前前后后所學(xué)習(xí)的這段時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，自己的確沒有付出努力，我又發(fā)現(xiàn)，付出努力的同學(xué)都有回報(bào)。那一句話說的沒錯(cuò)：工作12小時(shí)的人比工作8小時(shí)的人得到的面包大。我希望在您眼里是個(gè)很好很好的學(xué)生。而我明白，這應(yīng)該靠我自己去努力！
我真沒想到自己不經(jīng)意的一句話卻傷害了孩子，原來孩子是這么的要強(qiáng)，包括優(yōu)秀的學(xué)生。是啊，誰(shuí)不想聽到夸獎(jiǎng)的聲音呢？看來，我們教師在平時(shí)教育孩子的時(shí)候真應(yīng)該注意自己的教育策略呀，不然就會(huì)給孩子的心理上增加上多少陰影��？
考試后的反思10
今天公布了期中考試的成績(jī)，老師讓我們回去寫反思。
我英語(yǔ)考了97.5
數(shù)學(xué)考了87
語(yǔ)文考了87
先說英語(yǔ)吧！我是比較滿意這次的成績(jī)的，但是我覺得如果不是粗心，我會(huì)做的更好，就是因?yàn)槲沂c(diǎn)沒加，扣了2分，還有漏了一個(gè)單詞沒寫扣了1分。哎呀！都是粗心搞得鬼。
我很不滿意這次的數(shù)學(xué)成績(jī)，為什么我不能考高一點(diǎn)呢？老師給我卷子的.時(shí)候，用眼睛瞪了我一眼，我感到很委屈，連我后面的李澤楷都比我考的好，他考了95，不過這不是他真正的成績(jī)，我可是自己考出來的，沒有抄任何人的，我是自己做的，那時(shí)候我哭了，十分傷心，但是又看了我同桌的試卷，考了全班倒數(shù)第一，35分，大家笑死了，“單價(jià)×數(shù)量＝速度，你晚上和豬一起睡吧！”數(shù)學(xué)老師說。大家都在笑，只有我在傷心的哭，我鼓勵(lì)著自己，要做的更好。
語(yǔ)文我也不是很滿意，作文我只考了25，最高30，我扣了5分，回家的時(shí)候，爸爸罵了我，我基本上都是錯(cuò)選擇題，老師說選擇題1題5分，分?jǐn)?shù)可真高！
失敗是成功之母，只要你肯付出努力，沒有什么事是不可能的，我在期末考試之前一定會(huì)努力，希望老師們能看到我的進(jìn)步！
考試后的反思11
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束標(biāo)志著我們正式進(jìn)入了初三，在考試的最后一門結(jié)束后，無數(shù)同學(xué)自發(fā)用過“潑水節(jié)”的方式紀(jì)念了初二的最后時(shí)光，也算是初三之前最后的一次瘋狂了吧。
對(duì)于這個(gè)“潑水節(jié)”我不想多說什么，反正自己和兩個(gè)小伙伴由于交卷晚，未能目睹著壯觀的一幕，只是有所耳聞罷了。這次晚交卷算是我為初三開的一個(gè)好頭，這是我第一次在較大的考試之中和卷子“奮戰(zhàn)”到最后。這件事也表明了我準(zhǔn)備在初三全面進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的決心。
希望這個(gè)決心有一點(diǎn)點(diǎn)作用，對(duì)于期末的體育由于初一開始的訓(xùn)練除了立定跳遠(yuǎn)之外的其他都已無礙，初二殘留的可能會(huì)“威脅”到我的數(shù)學(xué)幾何題也將在暑假?gòu)氐妆?我根除。做事學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁我大概也是具備了，只要保持下去就不會(huì)有太大的問題。但難就難在保持這種勁頭上了，以前在進(jìn)步的時(shí)候我也想過要保持，可是都沒堅(jiān)持幾個(gè)月，有的時(shí)候甚至只堅(jiān)持了幾天。說著誰(shuí)都感到好笑可它的確很難克服，我嘗試了不下十次，可結(jié)果是一次也沒有成功。離勝利最近的那一次是我的第一次 嘗試，那時(shí)我三年級(jí)。這有可能是我的性格問題，我本來就比較盲目自大。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我在新東方的老師就是這么說我的。雖然當(dāng)時(shí)的`的確確被刺激到了沒有讓她對(duì)于我成績(jī)的預(yù)言“得逞”，她的預(yù)言失誤了;但是一直到現(xiàn)在來看，她對(duì)于我的性格的預(yù)言的正確率確實(shí)在百分之八十以上。即使我一直到現(xiàn)在都不肯承認(rèn)。
我希望對(duì)于期末的緊迫感可以幫助我戰(zhàn)勝對(duì)一切無意義的興趣，以克服自制力嚴(yán)重不足的問題，我將會(huì)盡力的控制，希望我可以成功。
考試后的反思12
今天，我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jī)，盡管成績(jī)不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯(cuò)誤總結(jié)了一下，原因也找到了，下面請(qǐng)看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯(cuò)在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實(shí)，平時(shí)讀課文也沒有注意到。
第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個(gè)地方最不應(yīng)該錯(cuò)，這都是老師平時(shí)反復(fù)講、補(bǔ)充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個(gè)我就錯(cuò)兩個(gè)，這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎(chǔ)部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報(bào)。修改病句只練過一次，并沒有認(rèn)真練習(xí)，如果我平時(shí)能多加練習(xí)，就不會(huì)失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識(shí)點(diǎn)，做填空題。果然，這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯(cuò)，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯(cuò)了一個(gè)空，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的`問題。我的讀書習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯(cuò)在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。
最后是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點(diǎn)應(yīng)該是能稍微抓到點(diǎn)，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jī)。希望大家能和我一起，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會(huì)得到自己應(yīng)有的回報(bào)。
考試后的反思13
語(yǔ)文：這次語(yǔ)文基礎(chǔ)部分十分簡(jiǎn)單，但我還是扣了一分，實(shí)在是馬虎，不夠仔細(xì)。閱讀部分做的還好，就是文言文部分扣了好多分，大多數(shù)都是在解釋翻譯詞語(yǔ)上出錯(cuò)。我覺得想要把文言文做好，并且少扣一些分，這還得靠平時(shí)做文言文的積累與老師所講的知識(shí)都要深深記在腦里，也可以把解釋出來的詞語(yǔ)帶到文言文中，看讀不讀的通，這樣做就會(huì)好多的。
數(shù)學(xué)：對(duì)于這次考試，我覺得我沒有盡到我最大的努力考，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)在做這張?jiān)嚲頃r(shí)，不夠仔細(xì)，要不就是計(jì)算出錯(cuò)，要不就是題目讀錯(cuò)沒看清，本該很簡(jiǎn)單的試卷，考上110分以上是不難的，而我卻考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，太不應(yīng)該了。所以，雖然這次沒考好，但我相信，只要在以后的考試中每題都一個(gè)一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)的做，一定會(huì)考好的，千萬(wàn)別像這次考試一樣犯相同的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣是最不值得的。如果以后想考高分，在這點(diǎn)上要注意，不要犯錯(cuò)，會(huì)的'一定要做對(duì)，而且基礎(chǔ)要打好。
英語(yǔ)：這次英語(yǔ)卷子考得還算可以，但讓我丟分最多的還是聽力部分，一共扣了六分�？赡苁俏耶�(dāng)時(shí)不夠仔細(xì)吧，報(bào)聽力的時(shí)候，太快了，沒有來得及聽清楚就報(bào)完了，所以我只好蒙了一個(gè)寫上去，結(jié)果就錯(cuò)了。我覺得以后在做聽力的時(shí)候，一定要全神貫注地去認(rèn)真聽，并且在報(bào)聽力之前先看一遍，了解意思，報(bào)聽力時(shí)基本就不會(huì)出差錯(cuò)了。
科學(xué)：這次我科學(xué)考試考得很差，選擇題總是會(huì)錯(cuò)四、五題，面對(duì)分值較大的選擇題時(shí)，錯(cuò)四、五道題是很虧的。總的來說，許多選擇題都是根據(jù)書本上的一些概念和平常做的練習(xí)題或試卷改變一下形式給我們考的。而我卻又錯(cuò)那么多，可見我對(duì)書本上的知識(shí)鞏固不是很扎實(shí)。而在實(shí)驗(yàn)探究題中，我也是扣分扣得最多的地方，后來我拿錯(cuò)的答案與老師所給的正確答案所比較，簡(jiǎn)直是差太多了，不僅回答的沒到點(diǎn)上，而且連語(yǔ)言都不是那么精確、精準(zhǔn)。以后在做這幾類選擇題和探究題時(shí)一定要多加注意。
考試后的反思14
星期四的這一天陽(yáng)光明媚，媽媽在上班前囑咐我:“考試不要緊張，只要你細(xì)心，媽媽相信你一定能考個(gè)滿意的成績(jī)。”我吃完早餐，背起書包，高高興興地去上學(xué)了。我懷著不尋常的心情走進(jìn)了充滿活力的校園，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)要進(jìn)行期中考試。
上課鈴響了起來，我信心十足地走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來。不一會(huì)兒，老師拿著試卷走了進(jìn)來。拿到試卷以后，我并沒有仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，就飛快地答題了。當(dāng)我想到要檢查時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈禱:但愿這次數(shù)學(xué)能考個(gè)滿意成績(jī)!因?yàn)樵诳荚嚽皬?fù)習(xí)期間，我和媽媽拉鉤約定:“雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)我一雙溜冰鞋。”。
星期五的上午考完語(yǔ)文，自我感覺還不錯(cuò)。到了下午，我迫不及待地想知道的成績(jī)出來了，數(shù)學(xué)98+10，語(yǔ)文96，一門都沒有達(dá)到我的理想成績(jī)。我仔細(xì)地看看自己的兩張?jiān)嚲�，都是因�(yàn)樽约旱腵馬虎和粗心導(dǎo)致的。就拿數(shù)學(xué)來說吧，第六題的第二小題，我把加號(hào)看成了減號(hào)，所以做錯(cuò)了被扣一分;第四小題因?yàn)榘?9看成了50，所以又做錯(cuò)了被扣一分�？粗嚲硐胂�，我真羞愧和后悔。
從這次考試我明白了一道理:一分耕耘，一分收獲!仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，工整答題也是考試成功的關(guān)鍵。
考試后的反思15
當(dāng)生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦、但隨之而來的，是輕松加緊張的混雜心情、考完試的輕松，擔(dān)心某一科考試失利的緊張、
這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對(duì)某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望、
首先是語(yǔ)文，我曾分析過月考試卷的錯(cuò)題、“只要文言文翻譯不扣分，我就能取得一個(gè)更好的成績(jī)！”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想、可我還真應(yīng)了“福無雙至”，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù)，估的分還不到100！甚至我感到我還有點(diǎn)高估自己了，“希望越大，失望越大”��！
其次，英語(yǔ)、看著聽力上的`三張圖片，我拼命地想悉尼在哪個(gè)國(guó)家，考后才突然想起A項(xiàng)是悉尼歌劇院、補(bǔ)全對(duì)話是課本上的對(duì)話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點(diǎn)，可答案上沒有加了地點(diǎn)，又兩分失去了！算下來最多只能拿110分了！
政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧！地理、生物還需提高，題目很簡(jiǎn)單、幾乎都是源于書本上的重點(diǎn)知識(shí)，但這次沒有細(xì)心地記憶復(fù)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該很一般、
最后一個(gè)科目：數(shù)學(xué)、總而言之，它不會(huì)再過多拉下分?jǐn)?shù)啦，發(fā)揮得還行，除去細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù)，至少能考110、唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯(cuò)了，至少要扣3分吧，多則整道題幾乎就沒有分了、不過，重要的是突破自己，而不是因?yàn)橐粫r(shí)對(duì)題目的不細(xì)心而沮喪半天、“樂而不淫，哀而不傷”嘛！
各科反思整理一下，如果體育不計(jì)入總分，應(yīng)該會(huì)進(jìn)步許多、可是，看著體育成績(jī)單，看著年級(jí)最低分那個(gè)觸目驚心的數(shù)字，總感覺過意不去、我還需要努力彌補(bǔ)啊！
期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來、向著目標(biāo)出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末！
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