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聽(tīng)《賞識(shí)教育》講座反思范文
昨天，我有幸到國(guó)際部聆聽(tīng)著名的唐老師關(guān)于《賞識(shí)教育－－改寫孩子的一生》的專題講座。他的講座使在場(chǎng)的每個(gè)家長(zhǎng)都嘖嘖稱贊。他認(rèn)為思想道德教育不能流于形式，要切實(shí)走進(jìn)孩子心靈，走出教育誤區(qū)。而賞識(shí)教育正是這樣一種順應(yīng)時(shí)代潮流、充滿人文關(guān)懷的全新教育理念，能夠在成人與孩子之間架起溝通橋梁，它追求的是生命的自信與尊嚴(yán)，它倡導(dǎo)的是成長(zhǎng)的快樂(lè)與喜悅，使其能力得到充分的發(fā)揮。
成功的家教，對(duì)孩子一定要信任。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都渴望自己能成為一個(gè)好孩子。每一個(gè)孩子都渴望得到老師和家長(zhǎng)的欣賞和肯定。讓每一個(gè)孩子健康快活成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿�，F(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，全家上下都圍繞孩子轉(zhuǎn)。因此，家庭教育方式要保持一致，不能情緒化，在原則上一定要堅(jiān)持，不能一味遷就、滿足孩子。另外，“身教重于言教”。行為造成的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了語(yǔ)言的影響。
賞識(shí)教育并不光是說(shuō)幾句美麗的話，它要能點(diǎn)亮孩子內(nèi)心的火花。所以實(shí)施賞識(shí)教育要求我們能多了解孩子，到孩子中去，隨時(shí)捕捉孩子的一些閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。如：翹起大拇指，“你真行”，“你真棒”“你做得對(duì)”……同時(shí)對(duì)學(xué)生要進(jìn)行連續(xù)性的觀察、了解、幫助，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他的每一次進(jìn)步。但表?yè)P(yáng)要注意：
一、對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)不能表?yè)P(yáng)人，應(yīng)表?yè)P(yáng)事。
二、表?yè)P(yáng)不能泛泛而談，而是實(shí)實(shí)在在。
三、表?yè)P(yáng)不能看結(jié)果，應(yīng)該表?yè)P(yáng)行為過(guò)程中做得好、做得對(duì)的地方。
另外要家園配合，以達(dá)到家長(zhǎng)、老師教育的一致性，共同搞好教育工作。當(dāng)然在實(shí)施賞識(shí)教育過(guò)程中，也要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對(duì)待不足。
另外，賞識(shí)教育要有耐心，要能持之以恒，賞識(shí)要恰到好處，不能濫用、過(guò)度。
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