2020幼兒園園務總結范文
2020幼兒園園務總結范文1
回顧這一學期，我們本著對孩子負責，對家長負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。努力提高幼兒園管理水平，順利開展本學期幼兒園保教工作，保教質量逐步提高。現(xiàn)就本學期各項工作總結如下：
一、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。開學初，我園進一步完善幼兒園的配套設施。逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學習的樂園。
我們幼兒園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對幼兒園的內外環(huán)境進行了精心的裝飾。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內容豐富多彩，形式多樣的環(huán)境布置，為提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。
二、強化隊伍建設，提高保教質量
教育質量要上去，師資是關鍵。我們幼兒園的楊老師，從事幼兒教學十多年，具有豐富的教育教學經驗，在柴家壩小學代課期間，她的教學責任心、教學成績得到了當?shù)卮迕窈蛯W校領導的一致好評，是大家公認的好老師，比好多公辦教師還厲害；劉爽、何曉夢老師畢業(yè)于安順市民族師范學校幼師專業(yè)，經過三年的幼兒教育學習，具有過硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。
師資隊伍建設是我們幼兒園的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍。具體措施如下：
1、健全制度，明確責職
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時，根據(jù)實際，我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2、加強學習，提高素質
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周兩小時的學習制度，組織教師認真學習教育理論，學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去了安順實驗幼兒園、普定縣幼兒園、雞場坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學習，如何曉夢老師去安順實驗幼兒園培訓，劉爽老師去普定縣幼兒園學習培訓，我也多次到安順市實驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓。學習其他兒園的先進管理經驗和教學理念，為教育教學的順利開展提供了保障。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，組織教師開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。
3、加強保育，注重服務
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。
4、創(chuàng)造條件，重視家教
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系欄，通過家長會、家訪、家長接送幼兒時相互聯(lián)系。二是通過家園互動欄，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的'內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過各種活動來溝通幼兒園與家長之間的聯(lián)系。
三、強化科研意識，提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。
1、轉變教育觀念，注重科研實效
我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。
2、堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。
四、實施素質教育，增長育人實效
為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。
1、重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣
根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習慣教育，訓練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養(yǎng)，開展“大帶小”活動。對幼兒的習慣培養(yǎng)，我園有明確的要求：根據(jù)各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習慣培養(yǎng)的目標，下一周鞏固此習慣，一周后老師總結本周幼兒習慣的養(yǎng)成情況，寫成書面總結的材料。
2、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
五、下學期工作打算
本學期的工作任務已基本完成，通過查缺補漏、自我整改、自我完善，取得了一些成績。但仍然存在著一些有待改進的地方，有很多硬件設施需要完善、添置。如下學期準備購買校車，改善接送幼兒條件。我們已經向普定縣教育局申請改造維修資金，如果資金能夠到位，在假期我們將幼兒園圍墻、教學樓外墻上墻畫，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，改造幼兒園大門，改建幼兒園食堂，這是硬件設施的完善。在幼兒園管理方面，注重提升幼兒園辦學品位，下學期對家長工作的宣傳力度還要加強，讓家長直觀了解幼兒園的工作動態(tài)，逐步提高家長對幼兒教育的重視，改變對幼兒教育的誤區(qū)，扭轉家長急功近利、幼兒教育小學化的誤區(qū)。另外，教研活動和業(yè)務學習上要更切合實際、更有針對性。
總之，我們全園教職工將團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。為黃土坡幼兒園創(chuàng)設更優(yōu)的育人環(huán)境，為幼兒提供更好的服務，讓家長更放心。
2020幼兒園園務總結范文2
本學期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作的進程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破�，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、基本情況
本學期，我園共有中、大、大大班共十二個教學班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強化園內管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
�。ǘ┩晟茙熧Y隊伍建設，努力提高師資水平。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
�。ㄈ⿵娮ケ＝坛Ｒ�(guī)管理，確保保教質量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學計劃、班務工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩(wěn)步上升。
�。ㄋ模┦∴l(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作扎實推進，成效顯著。
省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的.推進，我園一是加強組織領導，成立創(chuàng)建工作領導小組，制定詳細的創(chuàng)建工作實施方案，做到分工明確，責任到位，確保了創(chuàng)建工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工認真學習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了創(chuàng)建工作的意義，提高了創(chuàng)建的認識，增強了責任意識和使命意識，進而信心百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)建活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進行自查，找出問題，及時改進和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標、環(huán)境創(chuàng)設、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達到評估標準。四是想方設法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是積極上報創(chuàng)建材料，做好上級的溝通交流工作，并將創(chuàng)建工作情況制成了多媒體課件，扎實做好了省級文明校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收通過）
�。ㄎ澹┌踩ぷ骶婇L鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。
安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。
�。╅_展各類活動，讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。
一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。
二是開辟了種植園，設立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。
三是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導教師”；吳方艾園長榮獲中心�！跋冗M教育工作者”的稱號；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心校“優(yōu)秀教師”的稱號。
四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
�。ㄆ撸┛朔刂乩щy，積極完成上級下達的工作任務。
本學期，我園在崗人手十分緊缺，在園內工作調配不過來的情況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。
三、存在的問題
1、辦園條件還應進一步改善。
2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創(chuàng)設了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！
2020幼兒園園務總結范文3
1、我園一貫高度重視師德工作，把師德建設作為教師管理的重點工作，開展了多種形式的師德建設活動，弘揚了園區(qū)尊師重教的風氣，樹立了強烈的服務意識。本學期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規(guī)定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說話要有禮貌，態(tài)度要和藹。除了不斷樹立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。
2、 加強隊伍建設，注重文化管理，增強群眾凝聚力
團隊建設直接關系到學校的發(fā)展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無為，也可以成就偉業(yè)。因此，我們園區(qū)非常重視團隊管理，通過各種活動和策略，激發(fā)員工的.敬業(yè)精神和努力工作的工作作風。園區(qū)將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區(qū)省、市、區(qū)活動及各類技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現(xiàn)。在各種業(yè)務技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個和諧的大群。
在暑假期間，我們的園區(qū)也對員工手冊進行了修改和完善，讓員工了解園區(qū)的各項規(guī)章制度。此外，在每天的晨會上還開展了“一句話經典分享”活動。每天都有老師分享，并結合實際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。
在學期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優(yōu)化”的問題。如何優(yōu)化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫下自己的經驗并發(fā)表在班級教育博客上，供全園分享。
3、加強教師隊伍建設，搭建多種平臺，樹立學校品牌形象
教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我們公園側重于教學和科研，構建各種平臺的教師發(fā)展，精心推薦各種業(yè)務技能競賽優(yōu)秀教師的城市和地區(qū)，邀請專家?guī)椭o導在公園里，這樣教師就可以享受職業(yè)發(fā)展帶來的成功和快樂！今年——老師在區(qū)演講比賽中獲得一等獎�！處焻⒓恿藚^(qū)、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。
教師的成長既來自自身的內在動力，也來自外部推力。每學期，我們園區(qū)都會制定出詳細的教師外出學習和觀察計劃，并定期派教師和工作人員到著名的園區(qū)參觀和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學習。夏天九鳳園的園長也去了英國深造。參加培訓的人數(shù)達到30多人，基本滿足了每位教師都有參加培訓的機會。
此外，每學期、每個月、每個星期，園區(qū)都會定期舉辦商務研討會，提高教研水平。同時，要求教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前，我園在——市有一名學科帶頭人，在——市有一名教學專家，在——區(qū)有一名新人。
4。 重視家長工作，加強互動，促進家庭教育
通過“家長委員會”、“家長會”、“家長問卷”等形式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。
2020幼兒園園務總結范文4
伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本學期，對我們戚家山全體教職工來說是個特殊的學期。因為從本學期開始正式由開發(fā)區(qū)幼兒園接管。這對大家來說是個考驗，但也是一個契機，它將是幼兒園迎來快速發(fā)展的黃金時期�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、園務篇
1、動蕩中求穩(wěn)定
這學期是個較動蕩的時期。首先是幼兒園在管理上的變動帶來的一系列工作。如幼兒園的裝修、設備設施的增添、人員的安排、工資的改革等等，以及因為裝修延期導致幼兒園借用蔚斗分園2個月所帶來的大量搬遷工作、打掃工作。本學期的人員變動可以說是非常頻繁：期初一個教師辭職，期中三個教師辭職，到了期末，又將有2位教師離開。這中間又招聘保育員、保安，又找老師……現(xiàn)在留下來的，就好比是大浪淘沙，經過這一學期的歷練，已經適應了新的環(huán)境和工作，我想以后的路我們會走得更加地平穩(wěn)些。
回想一學期走過來的路，真是有很多感慨，這里借著這個機會，向所有幫助過我們的領導、老師、保育員們以及后勤人員說聲“謝謝”，感謝你們的指導、鼓勵、幫助和付出；同時也要向我們分園的教職工道聲“辛苦了”，正因為有了你們的不懈努力和奮斗，才有了幼兒園新的篇章。
2、新環(huán)境中求適應
這學期，對我們老師來說，經歷了許多的“第一次”。第一次家訪、第一次組織親子活動、第一次登上論壇、第一次有了自己的博客，第一次學習使用電子文檔，第一次主持大型活動……從開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、迷迷糊糊，到現(xiàn)在能較熟練地使用電腦、大方地組織活動、博文的不斷加精等等，都能證明老師們的汗水沒有白流。兩位老教師承擔新的崗位后，不斷學習請教，以盡快達到要求。金老師是第一次整理平安校園的檔案資料，但打字又是她的弱項，為此她加班加點，把家人都利用了起來。邵老師雖說以前也兼職做保健工作，但與現(xiàn)在相比不但內容多了，而且許多東西都是以前沒有接觸過的。為此她上總園學習尋求幫助，還網(wǎng)上尋找相關的資料。王水蓮工作認真、嚴謹、身先士卒，班級工作出色。本學期擔任了教科研組長的重任。從開始的極不自信，經過她的不斷學習、實踐和思考，到現(xiàn)在步入門檻，漸上軌道。一步步的腳印見證著她的成長。幾位新的老師和實習頂崗的小姑娘被安排到分園后，既做教師，又做保育員，掃地、洗拖把、沖廁所、洗毛巾、拎飯菜，毫無怨言；沃秋培、周琦接受挑戰(zhàn)，在班級老師離職的情況下勇敢地承擔起班主任工作；張圣琦是個內秀的女孩，雖不善言表，但做事認真、穩(wěn)當、仔細，還是幼兒園的電腦行家。這些新老師的到來給幼兒園帶來了新的血液和新的生機。還有許多的老師和后勤人員都默默無聞地做著，不所求回報。
3、實行目標管理，責任層層到人
開學前安排了教科研、后勤、保健、年級組各個崗位的負責人，使其明確管理的內容和范圍，這樣責任到人，提高他們的主動性和能動性。合理的分工，團結互助，讓管理更加細致，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決。
4、整理檔案，積累經驗
檔案整理工作也是我們本學期的一個重點。從“平安校園”到教學檔案，再到園務、保健、后勤檔案。我們根據(jù)星級轉評的標準逐條對照，既要補充這學期的，更要補充上學期的。因為大家都是第一次做，可以說是沒有一個內行的，但我們不退縮，多次到總園、到蔚斗分園學習、借鑒，逐步理清思路。在期末階段，還特意召開了分園各部門負責人會議，實行分塊收集和整理�，F(xiàn)在資料正在逐步地完善中。
5、家園攜手，共譜新篇章。
首先是幼兒園成立了園級的家委會，共有12名家長作為第一屆的家委會成員。本學期共進行2次活動。10月19日是成立大會，介紹了家委會的職責和權利，并實地查看改建后的園所環(huán)境，征求家長的意見。第二次是1月份，主要是把全園家長對下學期幼兒伙食費變動和園服購買的意向進行匯總統(tǒng)計。結果對伙食費變化的同意率為100%，愿意購買園服的為94%。鑒于此，我們將于下學期為幼兒統(tǒng)一購置園服，伙食將與總園一致，實行兩菜一湯。
其次是家長夜校的開辦，改變家長落后的教育觀、兒童觀，提高了家長科學育兒的水平。本學期共舉行了5期的學習，從科學教育、家園配合、兒童營養(yǎng)等方面對家長進行了系列的講座，效果較好。但家長的到會率還有待于提高，希望老師能做好家長的工作。
此外，各班級還對幼兒進行了家訪，家訪率為100%，期初召開了家長會，期末進行了家長開放日活動，都收到了良好的效果。平時通過論壇、電話等形式及時交流和反饋。
二、教科研篇
1.不斷學習，教師成長的途徑
以總園為依托，在積極參加總園業(yè)務學習的基礎上，在分園根據(jù)實際需要開展業(yè)務學習。全園學習、年級組學習和個人學習相結合，積極爭取團隊、個人快速成長。老師們克服各種困難，爭取參加總園的多種形式的業(yè)務學習，在知識體系的講座、教學現(xiàn)場的解剖、游戲活動的研討等形式中，獲取了豐富的業(yè)務學習內容，突破了教研重點。個性化的培養(yǎng)與學習調動了每位教師參與業(yè)務學習的積極性，滿足不同層次教師成長的需求，使業(yè)務學習真正成為每位教師專業(yè)化水平提高的有效平臺。業(yè)務學習形式多樣化，借助游戲、表演、觀摩、演示、討論等方式，營造愉快、和諧的學習氛圍，使業(yè)務學習變得生動、有趣、有效。
本學期來，我們的老師有了從未有過的可以說是轟炸式的學習。不光是每周的業(yè)務學習、年級組學習，隔周的政治學習和培訓班學習，還有上海、杭州的外出考察學習。這些學習不但開闊了老師的眼界，增長了知識，更增加了工作的動力，明確了前進的方向。我想這些學習還需要大家好好消化、慢慢地吸收，從而使自己進步更快。每周的集體備課從一開始跟在蔚斗分園后面到后來的自己組織，讓老師們從觀眾轉變成了主角，研討、聽課、評課，這種小范圍的研討讓老師們交流更加自在，敢說、敢質疑，思維的火花得以碰撞。另外根據(jù)園所情況，本學期我們自己還新增了一些學習內容，重點是班級管理的規(guī)范及教師的成長。我們還探討了語言領域中故事、兒歌、講述活動的研討、古詩教學的研討、PPT制作的學習應用以及《銜接與規(guī)范》的學習和考試等。
2、多種活動，豐富孩子生活
本學期陸陸續(xù)續(xù)開展了不少活動，除了班級的周末活動外，還有全園性的大型活動，如講故事比賽、唱歌比賽、小小運動會、秋游活動、經典誦讀展示活動等。每月的大型活動中選出的幼兒代表還參加了總園的決賽。雖然除了一個二等獎外其余都是三等獎，但這些活動給了幼兒各種展示的舞臺，讓他們更自信、更大方！每次的活動都由年級組長承擔，負責大型活動的策劃、環(huán)境布置及組織。因為給了他們不斷實踐鍛煉的機會，所以他們的管理和組織能力得以不斷提高。
3、英語教學，開口開心
本學期我園開展了“時代佳音”英語教學活動。為了保證教學的有效性，給孩子一個開口、開竅的機會，我們特別邀請“時代佳音”教學點的專職老師童老師每周來園進行教學，并在各班挑選了一名教師作為班級的英語老師，負責平時的英語復習工作。通過一學期的教學，孩子們喜歡上了英語活動，他們會對童老師簡單的英語對話做出積極的回應，愿意跟著童老師學習，特別是英語游戲和英語兒歌、唱歌等形式更讓孩子們感受英語學習的快樂。美中不足的是個別班級的效果不夠理想，希望下學期老師們積極探索、互相學習，相信到時的收獲一定更加豐富。
4、“經典誦讀”，科研初探
學期初定下了我們分園的特色課題是“經典熏陶、詩書氣華”。這是我們第一次搞課題。從資料的收集到經典內容的選擇，再到課題的具體實施都不斷進行著。課題學習定期組織，并有針對性的組織策劃經典誦讀學習活動，如中大班如何有效學習古詩、托小班如何快速有效學習兒歌等研討活動。經典誦讀活動以集體、小組等形式相結合，將經典誦讀滲透于餐前、餐后、離園等活動，把零碎的時間有效利用起來，每周保證2至3次集體形式的經典誦讀活動。學期結束之前，還進行了一場“經典誦讀”展示活動，每個幼兒都參與了活動。對于經典古詩和兒歌的呈現(xiàn)方式多種多樣，有樸素卻效果不錯的'古詩朗誦集錦，有別出心裁的古詩新唱，更有讓人耳目一新的是用歌伴舞來詮釋經典古詩。無論是在平時搖頭晃腦的誦讀中，還是在精彩紛呈的展示活動中，幼兒都在多種形式和感官上感知了古詩和兒歌帶給他們的不同感受，這是一種積累和滲透。可喜的是我們的課題被評為了區(qū)級課題，這是對我們的肯定，也給了我們更大的信心，我們將繼續(xù)不斷深入，并結合環(huán)境，讓科研為幼兒園的特色建設增添光彩。
三、保健工作篇
1、幼兒健康，工作的根本。
在開學初，我們嚴抓新生的體檢工作。新生全部經過開發(fā)區(qū)醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達100％。及時對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價，并對有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導。嚴格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察。10月份和1月份兩次對全園幼兒進行體檢。測量體重、身高，中大班的孩子檢測視力，在園體檢率達100%，并對測量結果進行評價、統(tǒng)計、登記。對有缺點的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫(yī)院做作進一步治療，保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。此外，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，做好保健宣傳欄對外宣傳工作。傳染病流行季節(jié)配合醫(yī)院做好傳染病預防宣傳工作，杜絕傳染病在幼兒園發(fā)生。本學期幼兒理賠次數(shù)為零。
2、抓好保育員隊伍，提升保育質量。
在前半個學期，我們分園的班級和公共衛(wèi)生工作全部由老師來完成。老師們既要教學、管理孩子，還要承擔衛(wèi)生工作，勞動強度很大。但大家能樂于接受現(xiàn)狀，愉快地工作。后來，在12月底前，我們終于給每班配備了半個保育員。因為我們的保育員除了一個是經過跟班學習的外，其他兩個都是直接來試崗的。因此對保育員的指導工作迫在眉睫。加上兩個班級拼一個保育員，因此更要做好其中的協(xié)調安排。為此我們多次探討，細分每個環(huán)節(jié)中保育員的工作任務、工作要求、工作時間段，以期獲得更好的效果。對幼兒園的環(huán)境實行定人定點，分片包干。
3、飲食衛(wèi)生，健康的保證。
經常指導和檢查食堂人員做好消毒工作，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，上班時穿戴好工作衣帽。要求每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔。對幼兒的食物做到清洗干凈，沒有污染，確保幼兒的衛(wèi)生安全。經常反饋飯菜烹飪的質量，讓孩子吃飽吃好。
四、后勤工作篇
1、裝修園舍，舊貌換新顏。
今年暑假幼兒園進行了較大的裝修改建，在假期我們多次參與改建的設計、預算以及基建工程的實地查看工作，并把建議反饋上去。在原定的計劃不能按時完工，需要借用蔚斗分園的園舍時，我們又全力以赴，做好搬遷工作。那時我們還沒有配備保育員，面對大量的搬遷任務和裝修后的殘局，總園和蔚斗分園的保育員多次伸出無私的雙手幫助我們，搬運、整理、清掃，我們的老師們也利用空班的時間打掃、布置，終于在11月1日那天讓孩子們歡天喜地地搬進了煥然一新的校園。
2、增添設備，提升硬件。
為了給孩子創(chuàng)造一個更加舒適的學習生活環(huán)境，我們增添了許多的設備實施：大型玩具、小型玩具及體育活動器械；電視機、照相機、錄音機、電腦等現(xiàn)代化教學設備；幼兒床鋪、茶杯架等生活用品，為孩子創(chuàng)設了一個舒適、美好的環(huán)境。
3、安全工作，永遠第一
首先我們成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查、登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出、來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。本學期全園沒有發(fā)生一例幼兒骨折或縫針等事故，這與老師平時的工作是分不開的。
五、存在不足
一學期來我們的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要是年輕教師的班級管理能力有待于進一步的加強，教師的業(yè)務能力和水平特別是上課評課能力還需提高，科研的力度還需加強。
六、下學年工作重點
1、為星級轉評做好一切準備工作，不光是資料整理，還有環(huán)境創(chuàng)設和教師業(yè)務水平的提高。
2、加強對年輕教師的引領和指導，采用人盯人戰(zhàn)術，使他們快速成長。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的特長，給他們展示的舞臺，讓他們體驗成功的快樂，并成為大家學習的榜樣。
4、加強常規(guī)管理工作，使各項工作有序開展，并逐漸形成一種自覺的行為。
5、不斷深入課題研究，通過多種形式展示成果，期末完成課題結題。
2020幼兒園園務總結范文5
轉眼20xx年的工作已畫上了圓滿的句號。本學期，我們以區(qū)教育局半年度工作會議精神和集團的園務計劃為指導，以保教結合的原則，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵發(fā)展建設為重點，以促進幼兒的發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、強化服務意識，優(yōu)化保育質量，使家長放心，滿意。
1．堅持依法辦園，依法治教，認真落實集團的各項工作要求、會議精神。本學期，教職工的學習、會議從總園分離出來，都由我們自己組織學習。我們能堅持每次的政治和業(yè)務學習，強化教師的愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚求真務實、愛崗敬業(yè)的高尚師德，構建和諧校園，使教育教學質量穩(wěn)步提高。如組織教師學習關于體罰和變相體罰的事例，觀看教育方面的視頻，通過文字和影像資料的學習，使老師們獲得深刻的印象，并以此來警示、規(guī)范自己的教育行為。要求教職工樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。
2．加強對日常工作的管理檢查，每月對班級的教學工作、保育工作、家長工作、安全工作等進行考核，并與教師的獎金掛鉤。園長和教研組長經常進班聽課，了解一線的教學工作，對教育教學出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查。本學期每位教師開課平均為3次，在提高教師的上課能力的同時也提高了他們的評課水平。其實檢查不是目的，重要的是促進教師和幼兒的發(fā)展。
3．改變觀念將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。做到家長工作有計劃、有總結，更有具體的實施。充分利用面談、電話、論壇內、成長冊等形式向家長宣傳正確的育兒觀念。此外幼兒園在期初開展了豐富多彩的親子活動，期中進行了半日家長開放日活動。在總園的組織下我們的新生家長參加了五期的家長學校。向家長宣傳，講解教育幼兒的方法，每次家長夜校較高的出席率都讓我們感動家長們的變化，真誠感受到了家長們需要迫切交流學習的態(tài)度。
4．爭創(chuàng)市現(xiàn)代化達綱學校，使幼兒園的發(fā)展更上一個臺階。全園統(tǒng)一思想，積極準備，從整體安排、協(xié)調到檔案資料多次的整理，力求達到最好。雖然在11月份的抽查中，我們沒有被查到，但經過這樣的一次歷練，使幼兒園得到了發(fā)展，教師們也都獲得了很多的經驗。
二、不斷提高教師的素質，努力建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
1．加強學習，為實踐工作打下良好的基礎
本學期，我們分園繼續(xù)以業(yè)務學習為手段，加強教師們的理論學習。在學期初，組織老師們學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，深入反思當前保教工作中存在的問題，落實到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上。在年級組里，由年級組長組織大家學習《寧波市保教手冊》等。在教研組業(yè)務學習中，我們針對本學期的教研重點音樂教學和區(qū)域活動開展這兩方面，在理論上先行，學習有關音樂欣賞、區(qū)域活動指導策略等理論知識。
除了本園的學習外，還多次派人參加外出學習：各個姐妹園觀摩、教研組長90學時培訓、教研組長培訓、省骨干教師的培訓。這些學習，讓我們更新了理念、引領我們更好地開展教育教學活動。
2．扎實教研活動，提升園本教研實效
以音樂學科為主要實踐點，以理論學習、技能過關、集體備課、開課、評課、優(yōu)化課程等步驟進行具體領域教學上的深入學習，讓每個人都掌握音樂教學的技能技巧，熟知各個年齡階段的音樂教育中需要關注的內容，并能舉一反三、靈活運用。以音樂欣賞和唱歌教學作為突破口，分組開課研討，收到了較好的效果，其中陳朝燕、顧佳靜兩位年輕的教師還在輔導網(wǎng)音樂優(yōu)質課比賽中獲得二、三等獎。
區(qū)域活動是本學期教研的重點之一，我們進行了一系列的學習活動，涉及區(qū)域活動的概念、材料的投放、自制玩具分享會、指導策略的學習、現(xiàn)場區(qū)域活動調研等。在實際應用中，我們也多次采用調研的方式來檢驗、督促老師們更有效地組織幼兒區(qū)域活動，讓幼兒享受游戲的自主。
三、以科研促教學，促進幼兒發(fā)展。
1．加強理論學習，提高教師的科研水平。我們學習了《幼兒園教育科研方法》、不同類型繪本讀本分析及其在教學中問題設計的研討，提高了教師對繪本教學的駕馭能力。在實際操作上，我園十二位教師都進行了一次課題開課，采用同課異構、同案異執(zhí)等方法，使老師們的上課、評課水平明顯提高。
2．完成了《經典誦讀，詩書氣華》的結題工作。經過近兩年的研究，我們積累了一定的資料和研究成果，我們對所有的資料進行了匯總，還整理出了我們戚家山分園的第一本教案集《采擷》。
3．確定了新課題的研究方向。本學期，我們跟著南京早閱課題組進行了繪本教學的研討。在期末階段，又得到寧大王浩博士的.點撥，然后大家一起確定了新的課題方案——《依托科普類繪本促進幼兒科學素養(yǎng)的實踐研究》。目前該課題已申報區(qū)級立項課題，希望能成功。
四、保教結合，給孩子一個安全、健康、快樂的童年。
1．加強對后勤的管理。本學期我們新進了一位保健醫(yī)生和三名保育員，所以各項工作都要提高一個起點，力求達到規(guī)范，走向優(yōu)質。對保健醫(yī)，積極交流指導，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作；對保育員，進行了系列的培訓學習，并多次檢查落實，重新明確各自的崗位職責，每月考核她們的工作情況，使他們的工作不斷得到提高。
2．注重幼兒的生命安全和健康。幼兒園的安全工作是一切的根本。為此，我園進一步強化管理和責任平安工作，健全各項平安管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項平安防范措施，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。本學期堅持每周一次的“國旗下講話”，通過系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識，使幼兒學會保護自己，躲避危險。 另外，還進行了一次安全逃生演習，提高了師生的實用操作技能。
3．加強對廚房的管理，結合食監(jiān)局的檢查指導不斷規(guī)范和優(yōu)化。同時根據(jù)總園的每周菜譜，我們注重研究菜的色、香、味以及外觀形象，保健醫(yī)生及時與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術，以促進幼兒良好的食欲。
4．做好傳染病預防工作。堅持把好晨檢第一關，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對幼兒手足口病的預防，發(fā)現(xiàn)一例（由園外傳染）后及時隔離、處置，使疾病沒有擴散。
5．開展多種活動，豐富幼兒的生活。本學期開展的大型活動有：國慶唱歌比賽、秋游、小小運動會、元旦慶祝美食活動等。這些活動的開展，大大豐富幼兒的生活，給了幼兒各種展示的舞臺，使其積累了相關的經驗，讓他們更自信、更大方！
在全體教工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學期。新的學期，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。當新一學期的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的季節(jié)。
2020幼兒園園務總結范文6
隨著幼教事業(yè)的改革與發(fā)展，幼兒園之間的競爭和家長選擇好的幼兒園入園現(xiàn)象更加激烈。如何辦好幼兒園？如何辦出自己有特色的幼兒園？使自己的幼兒園在社會上有立足之地能處處名列前茅，這是每位園長面前十分現(xiàn)實又十分艱巨的任務。園長作為教育工作的組織者和管理者，就必須與時俱進、開拓創(chuàng)新、以適度超前的眼光去樹立新的理念，把握時代的動脈，充分挖掘和利用各種積極因素，用最大限度調動和激發(fā)全體教職工的創(chuàng)造性和積極性；出色完成教育任務，使保教質量全面提高。這就要做到，園長有新的理念作為動力，以人文關懷為主體，用科學的管理方法作為支撐，以《綱要》精神作為指導，以時代發(fā)展趨勢作為調控，幼兒園定能越辦越好，才能受社會所悅納和支持。因此，我們就從以下幾方面入手。
一、 增強民主管理意識，凝聚團隊精神1、進一步強化以人為本的現(xiàn)代化管理模式。
以人為本是現(xiàn)代化管理思想的集中體現(xiàn)。幼兒園要提高管理效率，就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長充分尊重教師的創(chuàng)造性、積極性，以及個性的自由發(fā)展。充分尊重教師的人格和尊嚴，用不同的標準去衡量教師的思想個性和教學個性，讓每位教師充分發(fā)揮各自的聰明才智，如：平時與教師們談話，了解各位教師的特長，并如何利用她們的特長發(fā)揮亮點，讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長及教學風格。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師的特長相互幫助，互相學習共同提高使每個教師對工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學管理與教學研究獻計獻策。如：幼兒園要搞各項活動，我總是與她們共同商議，虛心聽取她們的意見，認真采納從不以領導權威自居，進行命令式管理。如若不然，則會扼殺教師的個性、喪失自我，影響教師的想象力和創(chuàng)造力，甚至養(yǎng)成看園長臉色行事，聽園長口氣定調的不良習慣，使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴重制約保教質量的提高并使自己拉大了時代的差距，最終成為孤獨威嚴的園長，不利于幼兒園的發(fā)展與成長。平時在管理中增加彈性管理，針對一線教師的一些制度規(guī)范留有一定的彈性空間，隨時根據(jù)一線教師的反饋認真反思及調整，吸納她們正確的東西，這樣更有利于執(zhí)行力度、貫徹力度的到位。
2、要以誠信激發(fā)教師的創(chuàng)造性和主動性。
能否最大的限度調動教師的的創(chuàng)造潛能，園長必須放下自己的架子，正視自己、反省自己，經常與教師進行心靈的溝通，與教師保持密切的接觸，讓教師把我當作朋友，我們的關系親如姐妹，使彼此之間無話不談、無事不幫。平時我信任每位教師，有需要幫忙的地方盡自己所能，把她們當作親姐妹，淡化自己的領導角色，使整個幼兒園工作平淡而不乏熱情，寧靜而不乏激情。平時對教師的承諾做到言而有信，容納每個人的個性，用人不疑，用人的膽識和知人的眼光去努力發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處，不失時機地將她們推向前臺，給她們充分發(fā)揮自己的特長和才藝。我一直信奉：我來自于教師群體，我回歸于教師群體，園長只是群體中的流星，不需要迷戀流星的燦爛，更注重于流星的瞬間本質。
二、鼓勵教師形成獨具特色的教育風格頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》為教師創(chuàng)造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽課，聽后傳達共同探討研究各自發(fā)表自己的見解，吸取別人先進經驗、新思維、新視角為教師創(chuàng)設自主、和諧、主動的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺，在不同的層面上進行公開教學，每位教師上出自己的教學風格及打造不同的教學特長。如有些教師擅長音樂教學，有些教師擅長語言教學，有些教師擅長總結教學經驗，有些教師擅長環(huán)境教學等等，本學期組織了環(huán)境創(chuàng)設大展示、音樂教學大觀摩、論文心得大評比讓每位老師都找到了成功的感覺。尤其本學期重點研討音樂教學，在對音樂新的教學方法"一窮二白"的前提下，讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂活動及到蘇州聽音樂展示活動，讓老師親臨感受那種教改氣息，回園后進行音樂教學大觀摩，每位老師都根據(jù)自己的特長，嘗試節(jié)音樂歌唱教學、舞蹈教學、律動教學等等新的`教學方法，在每位教師的心里對音樂新的教學方法有了一個模式框架，建構了掌握了相應的教學方法。
本學期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級二等獎。孫艷華論文發(fā)表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎，教學活動展示獲南片二等獎。鄧衛(wèi)芬自主性游戲方案獲市級二等獎，黃新音樂公開展示活動得到同行們及專家位的一致肯定。
三、安全工作規(guī)范細致，杜絕一切不安全因素本學期繼續(xù)上學期的安全職責分工，每條線嚴格執(zhí)行各自的職責，每天檢查班級的不安全因素，及時上報維修，每一次檢查都有記錄，一學期下來，沒有安全事故發(fā)生，家長滿意度百分百。在流行病期間，做好了每班的消毒加強工作，并對功能室也加強消毒，因此雖有個別水痘發(fā)生但沒有流行，更沒有跨班級感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作，每周及時公布菜譜，讓家長共同監(jiān)督。保健安全方面嚴格執(zhí)行婦保醫(yī)院所要求的，一切資料、工作規(guī)范。
四、務實常規(guī)教學，內斂教學內涵1、 業(yè)務檢查常規(guī)化。本學期充分利用了FTP平臺，每月讓老師把自己的書面工作上傳，教研組長利用空余時間進行每月檢查并寫好檢查記錄，避免了期末的堆積檢查，更有利于平時工作的反省與改進。
2、 教研活動務實化。每周的教研活動，針對近期開展的主題活動進行審議，這樣的教研活動模式已經養(yǎng)成了習慣，本學期又重點探討了音樂教學法的實施，結合觀摩活動進行方法剖析，對音樂領域方面的內容、方法、評價都有了一個正確的引領，教研活動真正的體現(xiàn)了園本性。
3、 業(yè)務練兵，累積內涵。本學期規(guī)范了骨干教師的考核，每個人人手一冊考核表，按照相應的要求履行骨干職責并填寫好手冊。對于青年教師繼續(xù)進行結對活動，做好相應的聽課活動，師徒做好成長記錄。對于開放活動，全園老師進行針對公開活動進行解剖，共同探討修改方案，在二次公開活動及比賽中（黃新的音樂全市開放、金雪萍的教學活動比賽）全園老師同時也得到了相應的成長。組織老師平時的實踐課評課，重點解剖該課的不足之處，每位老師針對不足之處發(fā)表自己如何彌補的建議，真正體現(xiàn)在評課中鍛煉自己的表達，成長自己的業(yè)務。
4、 頻繁觀摩，互補互長。隨著幼兒園的規(guī)模擴大，平時工作以每班為個體，相互接觸的機會很少，因此在教學工作中增加相互觀摩的機會，讓老師相互了解相互學習，本學期進行了每個主題環(huán)境創(chuàng)設的觀摩、幼兒早操活動的觀摩、音樂活動的觀摩等等，教師在觀摩活動中吸取他人的長處，吸取他人的新信息充實自己，尤其在主題環(huán)境創(chuàng)設中，觀摩后的相互促進尤為明顯。
五、家園互動，塑造良好形象1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長中樹立良好的形象，讓家長擁有良好的口碑，本學期在搬入新園后，倡導全體教職工樹立義幼新園新形象，對孩子耐心，對家長熱心，不管如何，每位教職工在幼兒來園離園時，以普通話積極與家長交流，讓家長更多的了解幼兒園，更好的拉近家長與幼兒園的距離。
2、改革家長會。年級家長會，在時間上改變以前三年一次為每學期一次的家長會，同時在形式上也改變了一言堂的現(xiàn)象，讓班主任先與家長面對面的交流，讓每位家長直接提問老師以了解自己孩子在園情況，然后再由園長進行集合大家進行家教主題探討，在探討的過程中，園長留空間給每位家長，直接進行互動，讓家長直接對幼兒園的管理、幼兒園的要求進行點評與建議，園長直接進行答復，這樣充分體現(xiàn)家長也是幼兒園管理的一分子理念。
3、親子互動。孩子在幼兒園的點滴成長家長迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長的愿望，在六一慶�；顒訒r，我們進行了家園共慶活動。六一那天，千人共聚一場，秩序井然，家長老師毫無怨言，相互理解，相互支持，圓滿完成了共慶活動，孩子的表演贏得了家長的贊賞。之前為了體現(xiàn)每個孩子都在成長，都能享受成功的喜悅，我們改變讓部分孩子進行排練節(jié)目的做法，讓每個孩子都有表演的機會，雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意，但看到這些孩子的家長滿意開心的笑容，我們?yōu)榇蓑湴�，我們的理念導向是正確的，我們的教育就是讓每位家長放心，讓每位家長開心。
六、規(guī)范課題管理，渲染辦園特色本學期把科研職責落實于李曉蘭老師。本學期的科研以課題為基點，規(guī)范了課題實施步驟，教師把每學年的制定子課題計劃，并落實在具體的教學工作中，期末把課題總結完成，這樣的課題實施流程每位老師把意識已經轉化為行動了，在此基礎上，進行了每月的課題會議，商討課題實施情況，并由李老師進行記錄好，逐步養(yǎng)成課題資料的積累意識。本學期進行了課題結題，在結題過程中，引導陳園長與李老師進行結題相關的資料呈現(xiàn)方式，對于結題報告及一份調查報告仍然有些迷茫，最后我執(zhí)筆承擔，但以后隨著老師們課題實施的經驗累積，這些慢慢都會迎刃而解的。
本學期還注重了渲染科技特色環(huán)境的創(chuàng)設，每班寫出了科技特色的主題意向，并在班級環(huán)境創(chuàng)設中突出了該氛圍，在外在的表現(xiàn)上有一些科技的痕跡，為科技特色的形成邁出了第一步。
七、存在問題
1、 人員配備緊缺。代課老師比較多、沒有專職保健員、園務領導大部分是兼職，因此帶來了工作上的力不從心，有些工作開展并不是很到位。
2、 園舍檢修的地方太多，帶來一些的困撓，有時無形中是一些危險因素的存在，帶來工作上的一些壓力。
3、 由于財物等的一些原因在功能室的創(chuàng)設上還是空白一片，沒有真正體現(xiàn)科技幼兒園的特色。
4、 教師隊伍建設還有待大力度的培養(yǎng)，名師工程有待建設。
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