成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

工作坊坊主研修總結(jié)

時間:2022-08-28 08:15:57 總結(jié)范文 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

工作坊坊主研修總結(jié)范文(精選5篇)

  時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的工作坊坊主研修總結(jié)范文(精選5篇),希望對大家有所幫助!

工作坊坊主研修總結(jié)范文(精選5篇)

  工作坊坊主研修總結(jié)1

  教師工作坊就是參加研修的教師不僅要聽專家講,而且還要講給專家和同行們聽;不僅要觀摩別人上課,更要自己備課、講課讓別人觀摩。通過個人備課、集體討論、教學(xué)實(shí)踐、評點(diǎn)反思等,讓培訓(xùn)教師們對課本、對教學(xué)內(nèi)容、對教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會,視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連,讓我們重新去審視自己的教學(xué),取長補(bǔ)短,有利地提高我們今后的教學(xué)。

  視頻中理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,知識環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也使我更多地認(rèn)識了自己專業(yè)知識的貧乏,使我對新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望尤其化學(xué)教學(xué)的特殊性就在于它和生活的聯(lián)系很緊密這次培訓(xùn)的內(nèi)容,直面新問題,直擊課程改革中的問題與困惑,比較貼近教學(xué)實(shí)際,貼近課堂。都各具特色,通過評課更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,引起深層次的反思。教研員高深的評課方式,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也深深地吸引著我,讓我敬佩之至。

  教師工作坊為我們搭建起更好的交流合作、共同進(jìn)步的平臺,使我們每個人都不再是一個人的行走。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,優(yōu)秀的人才造就更優(yōu)秀的'團(tuán)隊(duì),在這個團(tuán)隊(duì)中,能得到大家的支持和幫助,是幸福;能盡我所能幫助和照顧大家,是快樂!我期待并堅(jiān)信著,在以后的日子里,我們展現(xiàn)的是美麗,踐行是奉獻(xiàn),會一起見證專業(yè)的成長,共同品味幸福的人生!

  通過教師工作坊培訓(xùn),我增長自己的見識,開拓自己的視野,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的不足,找到了與其他教師的差距,同時也使自己有了更多的緊迫感和壓力感,自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

  總之,這次培訓(xùn),我收獲頗大,改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我今后的人生開辟了新道路。我要把這次培訓(xùn)汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,自我研修,不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善。

  工作坊坊主研修總結(jié)2

  自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來,我在教育教學(xué)理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺!

  首先,遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。

  其次,遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去,請進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折,也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的`距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中!

  “欲窮千里目,更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登?吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,仿佛又了學(xué)生時代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無止境,要求學(xué)生動口、動手、動腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!

  感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實(shí)踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風(fēng)景!

  工作坊坊主研修總結(jié)3

  我是一名普普通通的中學(xué)教師,我覺得作為一個好老師,首先要愛他們,包容他們,我相信好學(xué)生是要夸的,我不是神,只是一個普通的人,或許在工作中也有這樣那樣的失誤,但我會努力去關(guān)愛他們。對如何有效教學(xué)形成了獨(dú)特的見解。

  1、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

  在教學(xué)中,對數(shù)學(xué)的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的.見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的`自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對數(shù)學(xué)的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

  2、注意新課導(dǎo)入新穎。

  “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)數(shù)學(xué)。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但是這離我們所追求的目標(biāo)還有很長的路要走。集體備課、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識,中學(xué)數(shù)學(xué)研修正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來,課改與教研是一個永恒不變的主題,我們還要把教后只注重對具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧,提高到對實(shí)踐本身的深入反思,使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學(xué)教師的博客,與同行交流思想,為學(xué)生提供服務(wù)!

  工作坊坊主研修總結(jié)4

  自從學(xué)習(xí)了金老師的教學(xué)方法,受益良多。從以前較為死板的教育方式到現(xiàn)在能與學(xué)生進(jìn)行更多的互動,非常感謝金老師為我們教育工作作出的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了這么多金老師的課程,我認(rèn)為我在第十六章的《培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思》中收貨最多,教學(xué)的方法非常重要,但是一味的學(xué)習(xí)別人的辦法,生搬硬套到自己身上還是不夠的,需要學(xué)習(xí)并且去實(shí)踐,反思是否適合自己,并且適當(dāng)?shù)淖鞒鲂薷摹?/p>

  一、教學(xué)工作:

  本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,工作起來就如魚得水。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時,我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動,增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且,我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,與同學(xué)們相遇時,盡可能用英語問候,當(dāng)學(xué)生來辦公室請教問題時,也總是要求他們用英語提問,課堂上也盡量要求他們用英語提問?傊ㄟ^一系列的'手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

  二、差生轉(zhuǎn)化工作

  差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,促中間的方法達(dá)到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。另外,英語課本劇的排練也是一個很好的興趣培養(yǎng)方法,同學(xué)們通過排練增強(qiáng)了他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

  三、其他工作

  在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時,我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識,如:中國的名勝古跡、中西方文化背景差異等,這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時間對及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間,也收到了比較明顯的效果。

  通過一個學(xué)期的工作,我認(rèn)識到,作為一個老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。

  工作坊坊主研修總結(jié)5

  20xx年3月,國培計(jì)劃【20xx】河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目在高碑店市昌盛路小學(xué)隆重啟動,通過兩天的線下研修活動,老師們收獲滿滿。

  3月12日上午,王馨圃校長從什么是核心素養(yǎng)?什么是教師應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)?學(xué)生的核心素養(yǎng)是什么?教師應(yīng)該怎樣走專業(yè)化發(fā)展的道路?等方面對老師們進(jìn)行了深度指導(dǎo)。使我們更加清楚了,教師應(yīng)具備的四大核心素養(yǎng):教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)、教育藝術(shù)、創(chuàng)新精神。教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括:終身學(xué)習(xí)、陽光心態(tài)、工匠精神。其中,讓我感受最深的是,王校長關(guān)于“教師的專業(yè)化成長對于教師的重要性”方面的講座。我們平時要堅(jiān)持教學(xué)反思,將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”相結(jié)合;堅(jiān)持專業(yè)寫作,寫作是教師精神生命的外化,是教師心靈世界的展示,是教師認(rèn)知水平的深化;堅(jiān)持一線研究,教師的研究是教師發(fā)展的“高速公路”,是教師克服并消除職業(yè)倦怠的制勝法寶,是優(yōu)秀教師的標(biāo)志之一。下午,教師發(fā)展中心白金強(qiáng)主任對“基于主題的教師專業(yè)研究策略”工作坊研修做了詳細(xì)的解讀和具體的指導(dǎo),白主任向參會學(xué)員介紹了之前13個工作坊的成功經(jīng)驗(yàn),對于我們新成立的工作坊來說,具有很高的指導(dǎo)意義。

  3月13日上午,河北省保定市教育科學(xué)研究所的馮洪所長給大家?guī)淼木手v座《深度教研之——如何通過課堂觀察(聽課)提升課堂教學(xué)素養(yǎng)》。馮所長用詼諧的語言,結(jié)合兩節(jié)生動的課例給在場的所有學(xué)員帶來了一次專業(yè)的.洗禮。我們更加清楚了課堂觀察是基于教育教學(xué)原理、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)以及課時教學(xué)目標(biāo)等多方面要求進(jìn)行的,一種專業(yè)診斷和價值評判。聽課的起點(diǎn)始于了解教學(xué)目標(biāo),充分了解教學(xué)目標(biāo)是聽評課的前提,教學(xué)目標(biāo)使課堂觀察有針對性,教學(xué)目標(biāo)使課堂評價有了依據(jù)。教師“專業(yè)化”發(fā)展速度緩慢的根本原因是沒有發(fā)現(xiàn)“問題”,“問題”總是不會被糾正,所以“問題”總存在。反思自己的課堂,經(jīng)常是太注重教學(xué)環(huán)節(jié)或活動形式多于對教學(xué)質(zhì)量和效率的深度審視。教師沒有深度教研,沒有對自己教育教學(xué)行為的深度反思,課堂上就不會有學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。聽了馮教授的講座,反思自己的工作和學(xué)習(xí),距離“學(xué)習(xí)型教師,研究型教師”還有很長的路要走。

  “智者筑橋,愚者筑墻”,感謝高教社和教師發(fā)展中心給我們搭建了工作坊研修交流平臺。英國詩人約翰·多恩說:“沒有誰是一座孤島,在大海里獨(dú)居;每個人都像一塊泥土,連接成整塊陸地”。教學(xué)亦如此,相信有了工作坊研修這個專業(yè)的團(tuán)隊(duì),我們可以走的更好,更遠(yuǎn)。

【工作坊坊主研修總結(jié)】相關(guān)文章:

工作坊坊主研修總結(jié)(通用12篇)10-28

教師工作坊研修總結(jié)05-04

信息技術(shù)2.0坊主總結(jié)范文(通用41篇)10-21

小學(xué)英語工作坊研修總結(jié)(精選12篇)12-14

小學(xué)語文工作坊研修總結(jié)范文(精選7篇)08-25

初中數(shù)學(xué)工作坊研修總結(jié)(通用12篇)04-07

小學(xué)語文四坊送教下鄉(xiāng)研修心得體會08-10

主播工作總結(jié)11-16

主播的工作總結(jié)11-16