【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集8篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
我校成立了以田萬(wàn)富校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、開(kāi)展安全檢查，整治安全20xx年的春節(jié)、寒假已經(jīng)全面結(jié)束。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府相關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)要求，也為了有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，李場(chǎng)小學(xué)在春節(jié)及寒假期間就學(xué)校安全工作開(kāi)展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學(xué)生工作的大隊(duì)輔導(dǎo)員王衛(wèi)東老師帶領(lǐng)大隊(duì)委對(duì)教學(xué)、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行檢查，由朱磊老師帶領(lǐng)大隊(duì)委檢查了學(xué)校所有室的安全情況，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。
其次，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒問(wèn)題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
三、強(qiáng)化安全教育，提高師生的.安全防范意識(shí)。
1月23日上午，李場(chǎng)小學(xué)全體師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)在操場(chǎng)上接受了寒假期間系列安全教育活動(dòng)。操場(chǎng)上，所有人員都在聚精會(huì)神地傾聽(tīng)朱磊老師的假期系列安全教育，朱老師從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、安全、幸福快樂(lè)的假期。為了讓全體學(xué)生家長(zhǎng)都能夠重視安全教育，學(xué)校特發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)。
通過(guò)致家長(zhǎng)一封信和致住戶一封信發(fā)放和安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和校園里的住戶了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
四、加強(qiáng)日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對(duì)困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。
2、要加強(qiáng)校園安保工作。除繼續(xù)使用110防盜報(bào)警系統(tǒng)外，還給重要的辦公室加固了防盜門(mén)，加強(qiáng)了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校，沒(méi)有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
4、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)田萬(wàn)富校長(zhǎng)保證了24小時(shí)的通訊暢通。每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，并填寫(xiě)值班記錄。
20xx年寒假及春節(jié)期間李場(chǎng)小學(xué)未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，李場(chǎng)小學(xué)將把繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭(zhēng)取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校工會(huì)在街道教育工會(huì)和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以維護(hù)職工合法權(quán)益為基本職責(zé)，以教代會(huì)為主要方式推進(jìn)學(xué)校的民主管理，以文體為載體推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨知道學(xué)校的教學(xué)工作，以為教職工辦實(shí)事為己任，努力為大家排憂解難。在全體工會(huì)會(huì)員的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初制訂的計(jì)劃，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園，做出了積極的努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治和業(yè)務(wù)水平
1、 工會(huì)積極配合學(xué)校黨支部工作，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育活動(dòng)。
努力提高教職工的政治素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大精神，學(xué)習(xí)胡錦濤的講話，學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，組織教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《計(jì)劃生育法》、等一些法律法規(guī)。舉行辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)，開(kāi)展教職工征文和演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，使廣大教職工的政治思想覺(jué)悟，教師道德素質(zhì)有了較大提高。
2、學(xué)校工會(huì)配合教導(dǎo)主任一起規(guī)范和完善教研活動(dòng)，千方百計(jì)為教職工創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺(tái)。
我校大多數(shù)教師年齡在40歲以下。學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修培訓(xùn)，以不斷提高他們的學(xué)歷和綜合素質(zhì)。學(xué)校全力支持青年教師參加教育、主管部門(mén)舉行的各種教研活動(dòng)，并重視發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時(shí)，抓住青年教師這個(gè)群體，充分發(fā)掘校內(nèi)和校外優(yōu)秀教師的人力資源，合力打造“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”。通過(guò)骨干引領(lǐng)、課題研究、師徒結(jié)對(duì)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，逐步形成一種良好伙伴關(guān)系的教研文化積淀。在老教師指導(dǎo)的同時(shí)我們還強(qiáng)調(diào)青年教師發(fā)揮自我主動(dòng)性，鼓勵(lì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在組內(nèi)造就一個(gè)互幫互學(xué)，共同促進(jìn)的良好氛圍。為逐步、有序、深入地推進(jìn)我校校本教研，學(xué)校出臺(tái)了《青年教師分層培養(yǎng)方案》，對(duì)不同年齡段的老師提出不同的要求。實(shí)施青年教師快速成長(zhǎng)工程。加大青年教師的培養(yǎng)力度，落實(shí)青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)多種形式、創(chuàng)造各種條件對(duì)青年教師加以培養(yǎng)，打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。
二、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理
1、深化校務(wù)公開(kāi)制度,促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)�！靶�(wù)公開(kāi)”堅(jiān)持做到制度化和規(guī)范化。校園內(nèi)和校門(mén)口專門(mén)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，隨時(shí)接受廣大師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以及咨詢和投訴。每周每月的`工作安排、每月工作小結(jié)、教學(xué)教育工作動(dòng)態(tài)以及有關(guān)上級(jí)會(huì)議精神等及時(shí)向全體教職工開(kāi)會(huì)通報(bào)并在校園網(wǎng)上發(fā)布。校務(wù)公開(kāi)工作努力做到公開(kāi)內(nèi)容全面準(zhǔn)確性，公開(kāi)形式靈活性，公開(kāi)秩序規(guī)范性。
2、參與學(xué)校民主管理，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校工會(huì)每年組織全校教職工開(kāi)展“我為學(xué)校教育發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。本次活動(dòng)共收集到多條金點(diǎn)子，并將建議分類整理，提供給校領(lǐng)導(dǎo)決策。學(xué)校還對(duì)建議進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，評(píng)出優(yōu)秀建議多條，并編撰成集。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)信息的宣傳、報(bào)道工作，認(rèn)真辦好“教工之家”網(wǎng)頁(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)，向教職工宣傳工會(huì)知識(shí)、工作動(dòng)態(tài)，積極向街道教育信息網(wǎng)提供信息報(bào)道，宣傳我校工會(huì)工作，提高學(xué)校知名度，本年度超額完成上級(jí)工會(huì)要求的投稿任務(wù)。
三、積極開(kāi)展豐富多彩健康向上的有意義活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力
1、開(kāi)展“舒心坊”談話沙龍活動(dòng)，提升教師幸福感。本學(xué)期，校工會(huì)立足教師生活及工作實(shí)際，在全體教師中開(kāi)展“舒心坊”談話沙龍的活動(dòng)。本次系列活動(dòng)以“什么是幸�！�，“尋找幸�！�，“體驗(yàn)幸�！�，“傳播幸福”為主題，通過(guò)談心、聊天等形式關(guān)注教職工心理健康，并給予心理疏導(dǎo)，減輕生活、工作帶來(lái)的各種壓力，從而增進(jìn)對(duì)職業(yè)幸福感的理解和感悟。
2、繼續(xù)開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的“陽(yáng)光一小時(shí)工程”。落實(shí)教職工健身強(qiáng)體、愉悅身心的各項(xiàng)措施，使“我參與，我健康，我快樂(lè)，我奉獻(xiàn)”的理念深入人心。一學(xué)期來(lái)，教師們堅(jiān)持每天參加早跑鍛煉；大課間時(shí)間開(kāi)展跳繩、踢
毽子、打羽毛球、打籃球、打乒乓球等社團(tuán)文體活動(dòng)。大家積極參與，參與面達(dá)到95%以上，增強(qiáng)了教職工的體質(zhì)。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升我校教職工的教育內(nèi)涵，形成科學(xué)教育、幸福教育整體氛圍的內(nèi)在推動(dòng)力。為此學(xué)校工會(huì)自今年六月便如火如荼地開(kāi)展起“幽幽書(shū)香礪吾志，瑯瑯書(shū)聲伴我行”教職工讀書(shū)系列活動(dòng)，促使教職工養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，努力成為新時(shí)代科研型、學(xué)者型的人民教師，并為營(yíng)造學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)作一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，一年來(lái)，我校工會(huì)在街道工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再勵(lì)，把工會(huì)辦成教職工最溫馨的家。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
前幾天，我有幸參加了東平縣第十一期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)時(shí)間為五天。培訓(xùn)采用聽(tīng)取縣外專家作報(bào)告，縣內(nèi)老師談經(jīng)驗(yàn)，外出學(xué)習(xí)考察等多種形式。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了覺(jué)悟，特別是讓我深刻感受到了肩負(fù)的壓力，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但我認(rèn)識(shí)深刻，下面我對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
一、學(xué)習(xí)了生動(dòng)豐富的學(xué)校管理理論知識(shí)。
德州市教科所王際海所長(zhǎng)和泰安市教研室闞兆成主任的講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)、校園文化建設(shè)、師生成長(zhǎng)等方面，他們通過(guò)理論闡述、介紹國(guó)內(nèi)國(guó)外教育實(shí)例，引經(jīng)據(jù)典、談心交心等方式。無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。一個(gè)個(gè)鮮活的課堂實(shí)例，讓我受益匪淺，緊扣實(shí)際，細(xì)致入微。既讓我欣賞了教育專家的風(fēng)采，又使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了肩負(fù)的責(zé)任和使命。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我懂得了，作為校長(zhǎng)要抓好教學(xué)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)懂教學(xué)的管理者，因此管理者要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識(shí)，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識(shí)，在分析本校的基礎(chǔ)上，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。要善于思考。在這一點(diǎn)上，王所長(zhǎng)用大量的例子加以說(shuō)明。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者，對(duì)工作的`預(yù)見(jiàn)、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)屬于自己的辦學(xué)目標(biāo)。校長(zhǎng)要真正深入到教學(xué)管
理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校教師的辦學(xué)思想。如果教師解不了你的辦學(xué)思想，那你的辦學(xué)理念就一句空話。因此，要真正深入到教學(xué)管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn)，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭(zhēng)做到因人而異。
二、科研興教、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
校本教研是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，校本教研是以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師為主體，以學(xué)校教育、教學(xué)中的問(wèn)題為研究對(duì)象，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)化水平提高為目的，把教師培訓(xùn)、教育科研和教學(xué)研究融為一體的研究制度。作為一校之長(zhǎng)，學(xué)校校本教研開(kāi)展的好壞與他密不可分。校長(zhǎng)要從思想上充分認(rèn)識(shí)到它的重要性，調(diào)動(dòng)教師積極性，搞好學(xué)校校本教研工作。
我還認(rèn)識(shí)到，搞好學(xué)校教科研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機(jī)。教師的成長(zhǎng)不是某個(gè)人的事，他需要全體老師共同的努力。
三、走適合自己學(xué)校發(fā)展的路。
在白莊礦學(xué)�？疾鞎r(shí)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境，高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施讓人羨慕。邱校長(zhǎng)的講話更讓我感受很深，他說(shuō)他們學(xué)校的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的，起初教學(xué)成績(jī)低，生源紛紛流失時(shí)，把好的學(xué)校的制度搬過(guò)來(lái)用效果并不好，后來(lái)逐漸摸索出一條適合他們發(fā)展的路子，成績(jī)才好起來(lái)。在此基礎(chǔ)上，又開(kāi)設(shè)了學(xué)校特色文化等內(nèi)容。可見(jiàn)，好的東西可以借鑒，有時(shí)照搬并不一定有效。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校�！边@是我這次學(xué)習(xí)的最大收獲。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長(zhǎng)角色的重要性已被廣泛認(rèn)同。他不僅是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵人物，而且是實(shí)施項(xiàng)目的重要角色。因此，校長(zhǎng)要率先轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，全面提高自身素質(zhì)，帶領(lǐng)廣大教師和中層管理隊(duì)伍，積極有效地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和面向未來(lái)的棟梁之才。我深感慚愧，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我看到了我與好校長(zhǎng)之間的差距，我離各位專家報(bào)告中的要求還相差甚遠(yuǎn)，但我不會(huì)氣餒，在今后的工作中，我一定盡百倍努力，和全體老師一道把我們的學(xué)校建設(shè)成為綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲瑯瑯，充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
xx小學(xué)在上級(jí)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防火防汛工作指示精神，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防和防汛安全的宣傳工作
我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。
1、成立消防防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開(kāi)展消防防汛安全教育工作。通過(guò)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校堅(jiān)持召開(kāi)消防防汛安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。對(duì)包括學(xué)校消防防汛安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題。
2、組織消防防汛安全知識(shí)教育活動(dòng)。學(xué)校組織專門(mén)的消防防汛知識(shí)講座，開(kāi)辦專欄，加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的消防防汛安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防防汛安全意識(shí)。學(xué)校還對(duì)全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法和防汛自救的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識(shí)和防火、滅火、防溺、防雷雨實(shí)際能力，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校消防防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對(duì)學(xué)校各重要部位消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。
4、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳消防防汛知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
二、推進(jìn)消防防汛安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。
2、加大檢查力度。
3、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、游泳必須有家長(zhǎng)陪伴。
5、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源，堅(jiān)持每天學(xué)生向組長(zhǎng)匯報(bào)，組長(zhǎng)向班主任匯報(bào)。
三、制定消防防汛安全緊急預(yù)案
安全責(zé)任重于泰山，消防防汛安全無(wú)小事，為了使學(xué)生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學(xué)生火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏的事故的發(fā)生，學(xué)校組織消防演練。
四、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)
為避免各種不安全因素的'發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候使用照明蠟燭。學(xué)校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位，一年來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防防汛安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，樹(shù)立了防患于未然的安全意識(shí)。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，xx小學(xué)防汛消防安全工作會(huì)做得更好。
汛期小學(xué)學(xué)校防汛工作總結(jié)
我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)臨沭縣教育局沭教安衛(wèi)字[20xx]6號(hào)文件精神，切實(shí)做好汛期學(xué)校安全工作，現(xiàn)就汛期學(xué)校安全工作總結(jié)如下。
一、學(xué)校要本著對(duì)師生安全高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。
一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)好學(xué)校安全值班制度，保持信息暢通渠道。二是針對(duì)汛期多發(fā)高溫、高危天氣和極易引發(fā)事故的各種因素，抓緊完善落實(shí)防范措施，集中力量做好各項(xiàng)安全工作，確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、認(rèn)真排查事故隱患，積極組織鑒定與整改。
學(xué)校要立即對(duì)校舍、危險(xiǎn)墻體、危險(xiǎn)用品、危險(xiǎn)車(chē)輛、危險(xiǎn)設(shè)施、危險(xiǎn)事件等因素進(jìn)行全面排查，特別是針對(duì)汛期到來(lái)后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等新的不安全因素，要組織專門(mén)人員進(jìn)行排查鑒定。對(duì)新查出的危房要組織鑒定危房等級(jí)并上報(bào)同時(shí)制定整改措施。對(duì)D級(jí)危房要立即組織拆除，防止傷及無(wú)辜。對(duì)學(xué)校周邊無(wú)法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患，要設(shè)立明顯的安全標(biāo)示，并將有關(guān)情況立即上報(bào)。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學(xué)校，要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課，必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。對(duì)因排除危房等安全隱患所引起的學(xué)校師生學(xué)習(xí)、生活不便等問(wèn)題，要給予妥善安置，并及時(shí)將詳細(xì)情況上報(bào)鎮(zhèn)教委。
三、依法做好學(xué)校防雷安全工作。
對(duì)未按規(guī)定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的學(xué)校，必須按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)整改，切實(shí)排除雷擊隱患。學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建工程必須在依法取得防雷裝置設(shè)計(jì)審核標(biāo)準(zhǔn)書(shū)后方可開(kāi)工建設(shè)，在取得防雷裝置竣工驗(yàn)收合格證書(shū)后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)、施工。對(duì)于已投入使用的防雷裝置，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行年度定期檢測(cè)，確保防雷裝置發(fā)揮作用。
四、積極做好預(yù)防溺水事故安全工作。
在每年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故中，溺水是造成廣大中小學(xué)生，尤其是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要?dú)⑹种弧ｋS著夏季的來(lái)臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期，近期全國(guó)各地已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生溺水身亡的事故，有的是學(xué)生在上學(xué)途中到池塘邊捉魚(yú)蝦時(shí)失足溺水，有的是在雙休日學(xué)生到橋上玩時(shí)不慎掉入水中溺死，有的是學(xué)生在放學(xué)路上到池塘游泳時(shí)溺水。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學(xué)生的家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。為認(rèn)真吸取教訓(xùn)，杜絕此類事件發(fā)生，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故。一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進(jìn)一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識(shí)、安全知識(shí)和自護(hù)自救技能教育，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。二是要加強(qiáng)預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作。學(xué)校要建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度，通過(guò)播放安全教育光盤(pán)、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的演講等多種途徑和方式，在近期組織開(kāi)展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)，明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、學(xué)校通等途徑，通過(guò)印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》、給家長(zhǎng)發(fā)送受機(jī)短信等形式，及時(shí)提醒和教育學(xué)生家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)，特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。三是要進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校要從學(xué)生溺水死亡事故中吸取血的教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，落實(shí)好學(xué)生死亡事故上報(bào)制度以及安全責(zé)任事故追究制度。
五、建立和完善學(xué)校汛期安全防范豫警機(jī)制。
學(xué)校要與防汛、防災(zāi)等有關(guān)部門(mén)密切聯(lián)系，及時(shí)掌握災(zāi)情預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)信息，結(jié)合本單位實(shí)際完善安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案，并確保責(zé)任、人員、必備物資的“三落實(shí)”，隨時(shí)處置災(zāi)害事故。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，遇到高危天氣和突發(fā)災(zāi)情，校長(zhǎng)有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況采取必要的應(yīng)急措施，以確保師生生命安全，將損害降到最低。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
xx小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，10個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級(jí)教師10名，小學(xué)一級(jí)教師8名。
學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開(kāi)發(fā)和利用、維護(hù)和保障教師的利益，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以學(xué)生發(fā)展為目的，讓學(xué)生主動(dòng)得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。以學(xué)校發(fā)展為保障，加強(qiáng)管理，完善制度，推進(jìn)人文管理，創(chuàng)建人文校園，促進(jìn)教師、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的'教學(xué)資源，本著這一理念，一年來(lái)我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)
一、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)啟課程、開(kāi)足課時(shí)，對(duì)教師的備課，講課進(jìn)行嚴(yán)格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校教師在校長(zhǎng)張新華的帶領(lǐng)下，認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)模式，通過(guò)教師互助聽(tīng)課，評(píng)課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機(jī)，要求老師們認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅(jiān)持探索新型教研風(fēng)氣，落實(shí)教學(xué)工作：備課要新上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開(kāi)展“說(shuō)、研、上、譯、議”活動(dòng)，將問(wèn)題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績(jī)。
德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
二、安全工作
安全責(zé)任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行全面認(rèn)真、細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)不定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負(fù)責(zé)，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢(qián)給各班配置體溫計(jì)，要求教師每天堅(jiān)持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，做到及時(shí)送醫(yī)或通知家長(zhǎng)。與此同時(shí)，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽(tīng)安全、人人說(shuō)安全，個(gè)個(gè)注意安全。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長(zhǎng)的好評(píng)。一年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長(zhǎng)也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。
三、校容校貌方面
由于多方面原因，我校校舍簡(jiǎn)陋、辦公條件差，但并沒(méi)有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富
① 抓好黑板報(bào)這一宣傳陣地，每半月更新一次；(1)(2)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨 規(guī)范學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理。我們xxxx小學(xué)現(xiàn)有 743 人，分 16 個(gè)教學(xué)班，在崗教師 45 人，廚房聘用職工 2 人。學(xué)生在校早餐人 數(shù)在 130 人左右，在校中餐人數(shù)在 400 人左右。學(xué)校在教育主管部門(mén)和衛(wèi)生主管 部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督下，牢固樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨，規(guī)范了學(xué)校食堂安全 衛(wèi)生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護(hù)了正常的教學(xué)秩 序，受到了師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、以人為本，牢固樹(shù)立師生服務(wù)意識(shí) 我校食堂目前有專兼職行管人員 1 人，炊事員 2 人。炊工的招聘、選拔、考 核、 上崗培訓(xùn)、 技能比武都嚴(yán)格按照程序公正、 公開(kāi)進(jìn)行。 為確立服務(wù)育人意識(shí)， 讓師生到食堂就有到家的感覺(jué)，感到省心、舒心、放心。
二、規(guī)范學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理的規(guī)章制度，以制度制約人 制定了科學(xué)的、具有可操作性的管理制度。這些制度，從內(nèi)容上大致可分三 類： 工作人員職責(zé)類， 食品衛(wèi)生安全管理類和財(cái)物管理類。 有國(guó)家制定的， 有市、 縣主管部門(mén)制定的，也有食堂管理小組根據(jù)本校實(shí)際制定的，如《食堂安全衛(wèi)生 制度》《從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度》《食堂員工考勤制度》《消防安全制度》、《采購(gòu)人員崗位責(zé)任制度》《從業(yè)人員健康檢查制度》《餐具消毒崗位責(zé)任制》。食堂工作人員不僅要對(duì)這些制度內(nèi)容熟悉， 而且一切行為都要受到這些制度的約 束。
三、切實(shí)加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全工作 學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)事關(guān)師生生命安全的大事， 無(wú)論把這項(xiàng)工作提 高到多么重要的程度來(lái)認(rèn)識(shí)都不為過(guò)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，我們進(jìn)行了全方位、全 過(guò)程、全天候的立體式檔案化管理，食堂目前共印制各式表格 10 多校，在確保 衛(wèi)生安全過(guò)程中，做到了嚴(yán)把“五關(guān)” 。
首先是嚴(yán)把采買(mǎi)準(zhǔn)入關(guān)。 對(duì)原料的購(gòu)入日期、 產(chǎn)品商標(biāo)、 生產(chǎn)日期、 保質(zhì)期、 健康證、經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等都要認(rèn)真登記、驗(yàn)收，由事務(wù)長(zhǎng)把關(guān)。不合要求的堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入原料庫(kù)房；嚴(yán)禁向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)買(mǎi)原材 料、半成品和成品；嚴(yán)禁采購(gòu)無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過(guò)保質(zhì)期的` 食品及原料；食堂所購(gòu)肉類必須有動(dòng)物檢疫合格證明。對(duì)所有供貨商進(jìn)行建檔、所供商品索證齊全，對(duì)供貨商的生產(chǎn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。學(xué)校還與供貨商簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)。原料進(jìn)入庫(kù)房隔墻離地，成品與半成品分開(kāi)，生熟分開(kāi)， 非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。 其次，嚴(yán)把生產(chǎn)操作關(guān)。
在食品加工過(guò)程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，該消毒的 消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛(wèi)生，餐 廳做到整潔明亮，所有門(mén)窗都安裝沙門(mén)、沙窗。每個(gè)班組每天都要填寫(xiě)食堂考勤 和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學(xué)問(wèn)，什么菜先洗后切，什么菜先切 后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸 泡， 什么菜用鹽水浸泡， 什么菜泡多長(zhǎng)時(shí)間， 我們要求工人師傅嚴(yán)格按規(guī)程操作。 葷素食物分柜存放，砧板分開(kāi)，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過(guò)水煮熟， 豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。為了加強(qiáng)責(zé)任，學(xué)校與食堂各操 作間班組簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)。
嚴(yán)把成品銷(xiāo)售關(guān)。每餐烹制的食品均由烹調(diào)間移入配餐間進(jìn)行隔離存 放，炊工售飯前必須再次進(jìn)行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對(duì)隔夜食品均進(jìn)冷藏 柜，堅(jiān)決不售霉變食品。 第四，嚴(yán)把餐具消毒關(guān)。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物 理消毒和化學(xué)消毒兩種方法，對(duì)消毒物品先用開(kāi)水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進(jìn)行 化學(xué)消毒，再上蒸柜蒸 30 分鐘以上，大件物品放入稀飯鍋中煮沸 30 分鐘以上， 既為物理消毒。后進(jìn)消毒間、消毒柜，實(shí)行保潔。以上消毒每天早、中、晚三次， 并詳細(xì)填寫(xiě)消毒記載表，將消毒工作落到實(shí)處。
近幾年來(lái)，市衛(wèi)生監(jiān)督局每次抽 查我校食堂餐具的消毒衛(wèi)生狀況，合格率均在 100%。 第五，嚴(yán)把炊工個(gè)人衛(wèi)生關(guān)。要求所有食堂操作人員實(shí)現(xiàn)定期體檢，持有健 康證上崗。養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服， 做到上班前洗手、消毒、上班時(shí)穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時(shí)載口罩； 工作中杜絕抽煙。 扎扎實(shí)實(shí)的食堂衛(wèi)生管理工作為我校健康快速發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境， 提供 了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，得到了全校師生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的依賴和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我 們將在今后的工作中不斷努力創(chuàng)新，更多的接受上級(jí)部門(mén)的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地 為師生服務(wù)，使學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作再上新的臺(tái)階。
教
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
XX學(xué)年度，我們小學(xué)校本培訓(xùn)工作在區(qū)文教體局指導(dǎo)下，以深入開(kāi)展“小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)”為契機(jī)，繼續(xù)以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過(guò)程。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點(diǎn)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以李少寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安徽省XX-XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處設(shè)置一名專職主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé)，建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計(jì)劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。
二、制定方案，推進(jìn)校本培訓(xùn)進(jìn)程
1、我校從XX年5月開(kāi)始啟動(dòng)《黃泥崗中心小學(xué)XX-XX年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，進(jìn)行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識(shí)體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人。主備人首先進(jìn)行個(gè)人初備，擬出詳細(xì)的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時(shí)間進(jìn)行集中研討。一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為每周二下午，二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時(shí)，各主備人根據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教導(dǎo)處，進(jìn)行復(fù)印，確保參與教師人手一份。集中研討由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織安排，主備人首先進(jìn)行說(shuō)課，其他教師對(duì)主備人的說(shuō)課和草案進(jìn)行補(bǔ)充、討論。學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)研討過(guò)程，做好詳細(xì)、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿，上報(bào)教導(dǎo)處，進(jìn)行集中評(píng)議。
2、對(duì)教師的自主個(gè)性化學(xué)習(xí)，我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。再由學(xué)科組對(duì)每位教師提出具體要求。
3在教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵(lì)教師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過(guò)正式和非正式的學(xué)習(xí)過(guò)程，如教師之間的相互聽(tīng)課，相互交談，從中反思教學(xué)過(guò)程，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)科組為組織教師相互學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)交流，進(jìn)行案例分析和教學(xué)反思，促進(jìn)了教師共同提高。
4、本學(xué)期，我校實(shí)行了“周聽(tīng)課制”，即每周安排2位教師上示范課，其余教師可自主聽(tīng)課，并認(rèn)真記錄聽(tīng)課筆記10次以上。每周五進(jìn)行交流、討論和總結(jié)。
5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課，評(píng)課，參與各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，校長(zhǎng)親自率隊(duì)組織檢查各校的`教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，要求教師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實(shí)施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次，并將檢查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)各校，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。
6、我們組織了全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核活動(dòng)。由教師自主選擇備課科目，學(xué)校根據(jù)實(shí)際劃分研討小組（2-4人），同時(shí)備同一課題。活動(dòng)嚴(yán)格要求：現(xiàn)場(chǎng)抽題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一份完整詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
7、本學(xué)期，我們按計(jì)劃組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了“一日教研活動(dòng)”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級(jí)語(yǔ)文、作文指導(dǎo)、英語(yǔ)等公開(kāi)課4節(jié)。通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課，充分挖掘公開(kāi)課中的閃光點(diǎn)和存在的不足。教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使自己在以后的教學(xué)中，提高課堂教學(xué)能力，形成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
這學(xué)期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族底蘊(yùn)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主經(jīng)典在我校傳唱，在學(xué)生中耳熟能詳，對(duì)學(xué)生“三觀”的形成以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了潛移漠化的作用。在家長(zhǎng)中也產(chǎn)生了較好反響。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、尋找機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教育
我們近年來(lái)父母出打工逐年增多，往往忽視了對(duì)子女的教育，尤其是在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、道德素質(zhì)、民族精神等方面更是顯得缺失，學(xué)生的德育難抓，紀(jì)律難管，一直是困擾學(xué)校的一個(gè)難題。從背誦《三字經(jīng)》開(kāi)始，學(xué)校大隊(duì)部跟蹤指導(dǎo)，并安排專任教師負(fù)責(zé)經(jīng)典解析，探索德育教育的良好途徑。爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生起到了較好的引導(dǎo)和示范作用。
二、安照計(jì)劃有序進(jìn)行
為了在校園中營(yíng)造良好的教育氛圍，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，我們重點(diǎn)從三個(gè)方面教育。
一是誦讀三字經(jīng)。我校把三字經(jīng)納入教學(xué)計(jì)劃中，列入課表，每周保證一節(jié)專授課。每天早自習(xí)重學(xué)背，課上重講解。充分利用課間操，升旗時(shí)間誦讀。并開(kāi)展了誦讀比賽。
二是潛移默化品經(jīng)句。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索三字經(jīng)作為學(xué)習(xí)資料。學(xué)生在誦讀的同時(shí)也感受到了書(shū)法的神韻帶來(lái)的美的享受；經(jīng)典名曲飄入耳鼓，樓內(nèi)蕩漾著千年古韻之美。
三是講述三字經(jīng)故事。我校開(kāi)展了《三字經(jīng)》故事比賽。我們的成績(jī)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們的資料分別掛到了歡喜中心校、和豐潤(rùn)教育信息網(wǎng)站上。
三、三字經(jīng)教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合
歸根結(jié)底是為了讓學(xué)生把古代圣賢的經(jīng)典思想內(nèi)化于心，外化于形，為此，我們重點(diǎn)是把國(guó)學(xué)教育寓于養(yǎng)成教育之中，致力于使國(guó)學(xué)的精華成為支配學(xué)生行動(dòng)的一種文化內(nèi)涵。
一是生動(dòng)直觀，見(jiàn)賢思齊抓養(yǎng)成。我們集中培訓(xùn)教師，把一些經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容以故事的形式加以敘述，把生動(dòng)有趣的人物歷史故事，滲透于各科的教學(xué)中，如孟母三遷，孔融讓梨等經(jīng)典故事都深深的吸引了孩子們。班會(huì)課上學(xué)生們動(dòng)情地說(shuō)：“聽(tīng)到這些故事，我想到了我自己。我們要保持良好的習(xí)慣，改掉壞毛病，在一個(gè)健康的`環(huán)境下成長(zhǎng)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，一定要在家孝敬父母，友愛(ài)姐妹。在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)�！�
二是互學(xué)互動(dòng)，你追我趕抓養(yǎng)成。自國(guó)學(xué)推廣以來(lái)，我們一直注重依靠學(xué)生們的互相影響，互相幫助產(chǎn)生良性互動(dòng)機(jī)制來(lái)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
三是感悟升華，總結(jié)實(shí)踐抓養(yǎng)成。我們要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)的《三字經(jīng)》版手抄報(bào)，談自己得感受。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。誦讀經(jīng)典可以升華人生的境界，提高人們的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，以利于把二十一世紀(jì)中國(guó)變成一個(gè)真正的禮義之邦。家長(zhǎng)們普遍感到孩子們更懂得了尊重父母，理解父母，孝敬父母。
實(shí)踐證明，“三字經(jīng)”豐富文化內(nèi)涵、經(jīng)典的篇章語(yǔ)句、深刻的哲理思想，使學(xué)生在誦讀的過(guò)程中，不斷的增長(zhǎng)歷史文化知識(shí)，增強(qiáng)了口語(yǔ)表達(dá)能力。開(kāi)闊了思維、胸懷和眼界。使學(xué)生受到教育。
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