關于期中教學工作總結范文錦集7篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的期中教學工作總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期中教學工作總結 篇1

　　時間如白駒過隙，轉眼已過期中，看著還不很熟悉的學生，與他們的不景氣的成績，我陷入了深深地反思。自己上課很用心哪，自覺講解透徹，與學生配合默契，學生臉上不時溢滿的笑意告訴我，他們很喜歡聽我的語文課，也很喜歡我哪，可為何成績還那樣不景氣呢？我任教八年級語文教學多年，像今年這樣與同仁成績平均分相差近6分的情況還是首次出現(xiàn)。再說，對于語文教學，成績相差這么多，也很不正常。那到底什么原因？

　　為了搞清原因，我不得不靜下心來認真總結本學期的教學工作。

　　首先肯定地講，本學期教學自己很上心，對學生也很仁慈，對課文中重難點，自己講解與落實都有很大的進步，可以說，做到了重點突出，聯(lián)系學生生活實際，與學生一起探究知識產(chǎn)生的原因、理解的角度以及理解的方法等，凡是出現(xiàn)的知識點，我都能特別強調(diào)讓學生記錄下來，有時還告訴他們這是考點，大家應該特別注意。憑著我二十多年的教齡，憑著自己對教材內(nèi)容的那份熟識，在知識講解與落實上，應該沒有一點問題。

　　其次，自己本學期對教材的理解又加深了，有許多地方，我都能夠幫助學生聯(lián)系現(xiàn)實，從生活中找出形象或例子，幫助學生進行體會。比如自己在講到《阿長與《山海經(jīng)》》一課時，學習至阿長的“切切察察”，就讓學生們聯(lián)想生活中咬耳朵的交流方式，以及帶給別人的感受，領會到阿長性格中好多事的一面；講到她的睡相呈“大”字形時，讓大家想象“大”字形睡相帶給同床人的感受，理解當年迅哥兒對她的無奈和厭煩，更聯(lián)想到具有如此睡相的人的性格特點（粗俗）等，學生們理解得相當棒，每每有所領悟，臉上都洋溢著會心地微笑。還讓學生們學習這種抓住人物特征來表現(xiàn)人物性格的手法。學生都能從中受到寫作的`啟發(fā)，更能會意如此寫人的好處等。有時我真正感覺到讓知識與師生的生活、生命產(chǎn)生共鳴的快感，這不就是新教育要求的境界嗎？快樂的語文教學之旅，沒能讓大家都喜歡上語文，因為成績的不理想，而使學生自己不滿意，家長肯定也不滿意，班主任們更不滿意，我深深感到自責：本想讓大家在快樂中學習語文，感受語言文字的美妙，體驗語文與生活的密不可分，然后那倍受大家關注的成績卻告訴我，如此做不行，會引起公憤的。

　　我于是只好靜心思考本學期語文教學有些許閃失的地方。

　　一接這級學生，就感覺他們嬉戲的學習態(tài)度，課堂上的他們似乎從來不嚴肅，當時我還認為：在輕松的心理下學習知識，更容易調(diào)動無意注意功能，說不定成績能更好些。我的天真的想法很快被殘酷的現(xiàn)實證明：我就是白日做夢。沒能及時幫助學生端正態(tài)度可能是我最大的失誤。

　　其次我的仁慈與遷就，可能是本學期成績不理想的第二大要素。仁愛我自以為是的良好品質(zhì)，八年級學生是漸有思想的階段，也有辨別是非的能力，我自信，憑我的口才，加上不斷地做思想工作，還一心一意為學生著想的態(tài)度，學生一定會聽從我的安排，認真學習的。事實再次證明：我太剛愎自用了，學生根本不吃我這一套。第一次檢測已略顯劣勢，學生的不按要求做事，直接影響了我們的教學效果。相反，學生倒形成了不愛做語文作業(yè)，更不愛交語文作業(yè)的惡劣態(tài)度。因為我本學期事情特別多，急著參加心理咨詢師學習及各種培訓，沒顧上管理他們，致使他們肆無忌憚地放松對語文學習的要求，以致出現(xiàn)了分差加大的現(xiàn)象。

　　再次，教學中我注重了方法教學，而忽視了知識落實可能是本學期成績落后的第三個原因。“用教材教而非教教材”是本學期我一直關注的點。我認定，學生應該從現(xiàn)有課程中學會學習語文的方法，而非僅書本中的知識，應該運用書本中的知識去解決各種問題，而非背誦下知識，像搬運工一般將其搬上試卷。這一點本沒錯，可沒有了扎實的知識作，方法就成了無源之水，無本之木，盡管部分好學生答題時用了心，也能得到相應的分數(shù)，可絕大多數(shù)學生卻因知識掌握差而丟了分，加之本次考試課本中的死知識多，如此學生失分就在所難免了。方法在此無用武之地，也是造成失分的重要原因。

　　最后，教學中未注重知識與方法落實，學生應用知識不熟練，一做題當然就會出現(xiàn)大量錯誤，這也是導致失分的重要原因。凡經(jīng)�？荚嚨娜硕贾�道，掌握知識并非背誦一下即可，而是非得到達熟練程度才好，不熟練就會出現(xiàn)失誤，不熟練就會張冠李戴，如此失分的學生不在少數(shù)。本次復習時，我沒要求學生有針對性的反復復習考試內(nèi)容，而是全部復習，而同仁卻有針對性地只復習那課考試內(nèi)容，也是造成我的學生成績差的重要原因。

　　總之，自己要求松懈，過分仁慈，又不能及時有針對性地復習，還沒能幫助學生端正學習態(tài)度等等，這一切原因都導致了本次考試失分嚴重，很大一部分同學不及格，讓大家失望，讓班主任們著急失望，讓家長們擔心。期末考試即將來臨，我一定在總結教訓的基礎上，努力改正缺點，端正態(tài)度，幫助學生在語文中有一個較大的進步，以期挽救大家對我的信心，讓家長們放心，讓學生們不再失望。

期中教學工作總結 篇2

　　在藝術系各位領導的指導下，廣告設計與制作教研室對本教研室內(nèi)各位教師的教學情況進行了期中教學檢查，現(xiàn)將結果總結如下：

　　第一，各教師在教學中都能按教學計劃進度教學，教學內(nèi)容符合大綱要求，他們能及時地對學生輔導，解決學生在學習中遇到的問題。

　　第二，各教師都有教案及教師手冊，對學生的作業(yè)的指導認真、仔細、負責，這表明本教研室各位教師均能盡職盡責地做好本職工作。

　　第三，這次期中教學檢查階段，本教研室就教學改革情況和教學工作狀態(tài)進行了座談和總結，教師的教學準備充分，教學熱情高昂，情緒飽滿，課程改革進展順利，能有效調(diào)動學生的學習積極性，教學效果良好。

　　第四，通過對本教研室教師承擔的實踐教學工作的檢查，各位教師承擔的實踐教學工作均緊張而有序地按規(guī)定地計劃進行。

　　上半學期，我們積極組織參加各相關藝術協(xié)會組織的教研活動，通過參加黑龍江省廣告設計協(xié)會擴大了學院的知名度，同時，增進了與各院校及企業(yè)的相關人員的聯(lián)系，拓展了學生的實習實訓基地。在全體教研室同事的共同努力下，學生的學習熱情有所提高。5月份我們本教研室內(nèi)部還組織了教研室的課件評選活動，在此次交流中大家都得到了提高，尤其高原同志憑借其豐富的教學經(jīng)驗，起到了很好的`帶頭作用，較好地完成了教研室交給的實驗任務。

　　盡管我們廣告教研室已經(jīng)盡力多搞些教研活動，但通過有限的活動來提高教師的教育理論水平和教學業(yè)務能力，但還存在著一定的不足。比如：教研活動應該是實實在在的教學研究和探討，因此布置工作，有關教學檢查、例會等都不宜作為教研活動的內(nèi)容。有的活動記錄三言兩語，過于簡略，不能反映活動的大概情況。因此，要加強教研活動的考勤，出席人員應當簽到，要認真記載缺席者及原因，讓每位教師都參與到教研活動中來。

　　另外，我們要在強化學生到課率的同時加強聽課率，杜絕學生上課遲到、逃課現(xiàn)象，任課教師也要更加精心的備課、針對我校學生特點進行因材施教，積極探討多種教學方法，提高學生的學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量。

　　期中教學檢查是一項常規(guī)教學工作，是實施質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。它有利于我們了解學校前半個學期的教學運行狀況，也有利于我們推進后期的工作，真實反饋教學中取得的成績和存在的問題，有利于促進我們教學水平和教學管理水平的提高，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學校教學工作上臺階。

期中教學工作總結 篇3

　�。ㄒ唬┲攸c檢查內(nèi)容

　　1、檢查課堂教學質(zhì)量

　　加強課堂教學是全面提高教學質(zhì)量的落腳點。各院(系)中層領導干部、系主任、院督導教師深入課堂進行檢查，校教學督導員通過持續(xù)聽課、針對指導的方式，幫助年輕教師提高教學質(zhì)量，年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學習。

　　2、檢查畢業(yè)設計（論文）

　　畢業(yè)設計(論文)是一種總結性的實踐教學，主要培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設計(論文)工作的過程管理，畢業(yè)設計(論文)系統(tǒng)中的學生周進展記錄完成情況為90。25%。

　　3、檢查實驗、課程設計教學質(zhì)量

　　學校高度重視科學研究、工程實踐與教學有效結合。本次期中教學檢查，強化了實驗教學和課程設計教學的檢查，全校各院(系)領導和校督導組深入實驗室和課程設計教室，檢查實驗設備、教師的指導情況和學生的學習情況，共聽課40多門次。

　�。ǘ�）常規(guī)檢查內(nèi)容

　　在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風、學風以及教學環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足，具體表現(xiàn)為：

　　1、教風方面

　　有些教師講解偏快，重點不突出，學生無法理解和消化重點和難點；有的教師將教材內(nèi)容全部復制到PPT上，屏幕上滿滿的都是字，學生不愿意看課件；有的教師講課聲音過小，致后排學生聽不清楚；個別教師備課不充分，教學內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性；有些教師不能有效激發(fā)學生的學習積極性，和學生的互動性不夠；還有些教師對課堂紀律管理松懈，對學生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。

　　2、學風方面

　　本次教學檢查，學風方面反映出一些問題。部分學生學習主動性不夠，學習目的不夠明確；上午第一節(jié)課，學生遲到現(xiàn)象比較普遍，個別課堂紀律有待提高；部分教師反映目前學生上課的積極性不高，聽課的態(tài)度不是很端正，學生的紀律應與輔導員加強互動；存在少數(shù)同學癡迷網(wǎng)絡游戲，影響正常學習；《大學語文》和《英語視聽課》課程的學生到課率偏低；還有少量學生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

　　3、教學管理

　　部分青年教師反映在教學上投入了很多精力，建議學校的政策更多向教學傾斜；部分教師反映不少學生是為學分才上選修課程，教師對學生要求嚴格，學生可能會報復性打低分；熱動專業(yè)大四學生畢業(yè)設計的教室太小，影響學生正常工作的開展；部分教師對教學歸檔工作不認真，試卷的歸檔和成績的'錄入較慢；有教師反映畢業(yè)設計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應給予一定的補貼。

　　4、教學環(huán)境

　　校本部工程館三樓投影儀效果不好，PPT看不清楚；工程館207教室的電腦無法使用U盤；畢業(yè)設計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量，也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設計(論文)管理系統(tǒng)”進行交流和錄入；江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。

　　對于本次教學檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題，能在本院系層面解決的，請院系盡快督促解決，其中涉及到相關職能部門的，教務處評估科將通知有關部門盡快解決。

期中教學工作總結 篇4

　　根據(jù)學校本學期教學工作安排，我系于第十周至第十二周以“規(guī)范教學秩序，狠抓教學質(zhì)量”為主題開展期中教學檢查，重點檢查課堂教學的各環(huán)節(jié)，現(xiàn)將檢查的結果及情況分析小結如下：

　　一、組織工作

　　系部根據(jù)教務處《關于開展08－09學年第一學期期中教學檢查工作的通知》精神，于11月10日下午13：30—14：30召開全系教師會議，組織教師學習《教師教學工作規(guī)范》、新版《教學事故認定及處理規(guī)定》，發(fā)放《期中教學檢查檢核表》（附件1），動員各位任課教師運用“檢核表”全面檢查教學工作，責成各教研室主任按“檢核表”對所轄教師的教學規(guī)范作逐項檢查。

　　二、教學運行情況檢查

　　1、教學秩序方面：期中教學檢查小組通過早晨抽檢、聽課時隨堂檢查等方式了解了課堂教學秩序情況，認定教師上下課情況良好，學生到課率和課堂紀律情況則因專業(yè)、課程、教師而有較大區(qū)別。少數(shù)學生遲到、早退、在教室里吃早飯、手機帶入教室且不關機等現(xiàn)象依然存在。其中，中藥制藥專業(yè)的學生到課率達到95%以上，課堂紀律也較為良好。

　　2、教學規(guī)范方面，各位教師對照自檢表查漏補缺，再由教研室主任復查、指導，達成良好效果：

　　（1）教案規(guī)范，內(nèi)容豐富。所有教案均采用章節(jié)式體例，有教學方法、教學目的、重點難點掌握、作業(yè)思考題，撰寫規(guī)范。但有部分教師的教案首頁未能及時完整地填寫。

　�。�2）教學認真，效果較好。所有教師均認真按照教學計劃組織教學。其中李光老師的課堂教學活潑生動，信息量較大，學生贊不絕口，甚至能吸引其它專業(yè)的師生長期聽課。

　　（3）作業(yè)批改符合要求。大部分教師均做到了每章布置1次作業(yè)，每2～3次批改1次，或抽查部分同學的作業(yè)，或布置口頭作業(yè)，下一次課提問考查。就校督導委反饋的個別作業(yè)批改不規(guī)范情況，系部領導作了進一步了解，向當事教師提出了整改要求。

　　（4）各位實訓負責教師按實訓大綱，對每個實訓內(nèi)容作了充分準備和安排，并嚴格要求學生查閱資料，參予設計實驗，規(guī)范操作，實驗結果令人滿意。但實訓考核手冊中小結的撰寫環(huán)節(jié)出現(xiàn)失控現(xiàn)象，部分實訓科目的小結為空白。個別教師責任心不夠強，偶有出現(xiàn)未及時監(jiān)督學生做好衛(wèi)生和整理工作的現(xiàn)象。

　　3、教學管理方面：

　　（1）本系教學文件和教學資料的整理歸檔較為規(guī)范。借助中藥制藥專業(yè)新專業(yè)評估的機會，我系各專業(yè)的教學檔案更加完善。

　　但由于發(fā)現(xiàn)不夠及時等原因，個別老師的本學期實驗實訓任務書需作補充調(diào)整。

　　（2）教研活動

　　我系開展了以“提高實驗實訓效果”為主題的教研活動，提出從實驗科目創(chuàng)新入手提高實驗效果，從實驗細節(jié)入手規(guī)范學生行為、培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的思路，取得一定的效果。

　　但從本系各教研室上半個學期開展的教研活動來看，尚不能令人滿意，教研活動開展得不是很多，尤其是本學期開展集體備課活動較少。教研室的主要活動是進行有關多媒體課件制作和運用、、課堂節(jié)奏和氣氛的調(diào)節(jié)與控制、課堂紀律的控制與維持等方面的討論和交流。因此有關的活動記錄也不盡人意。

　　教研活動不能大規(guī)模定期舉行的原因有：各教師的授課任務重且常常是多頭工作，沒有足夠的時間和精力；各教師的上課時間不同步，難以聚在一起；教師的`主觀能動性不足。

　�。�3）相互聽課

　　聽課活動多層次全方位開展。

　　首先，由于有了系教學督導組，本學期我系教師互相聽課比以前積極。青年教師聽了以往學生評教得分較高的老師的課后，多有思考與啟發(fā)。

　　第二，系部領導重點抽檢了年輕教師（特別是新進教師）的授課情況，并從基本教學規(guī)范到章節(jié)內(nèi)容講授技巧對青年教師進行了個別的、集體的輔導。期間，楊雄志主任針對青年教師上課的薄弱環(huán)節(jié)，舉辦了“青年教師如何提高教學技能”的講座。

　　第三，系教學督導組對系內(nèi)每位教師的課都作了聽課安排，在期中檢查期間集中聽課10余次。

　　第四，期中教學檢查期間，三個教研室分別進行了一次公開課。

　　三、教風學風情況

　�。�1）學生評教工作如期進行。在輔導員全程督促下，本學期的學生評教工作如期完成。

　�。�2）召開教師座談會和學生座談會。系部及督導組召開了本部門的教師和學生座談會，學生主要反映了學習氣氛不濃、學習積極性不高、學習針對性不明確等帶有普遍性的問題；系部領導對教師關注的教學事故認定、學生關心的工作趨向等問題進行了交流，一定程度上達成了答疑解惑、舒緩矛盾的效果。

　　（3）針對本學期調(diào)課次數(shù)較多的情況，檢查組對每位調(diào)課老師的調(diào)課理由逐個進行了甄別，據(jù)查，調(diào)課清單中所指向調(diào)課理由合理，除一位因私外，其他均為因公出差而調(diào)課。提出盡可能不調(diào)課、不調(diào)早上一、二節(jié)課的規(guī)范要求，以減少調(diào)課的發(fā)生。

期中教學工作總結 篇5

　　為提高教學質(zhì)量，我校于20xx年x月x日組織進行了期中教學質(zhì)量檢測�，F(xiàn)將考試工作及教學質(zhì)量作如下總結和分析。

　　一、考試工作：

　　1.教導處于考試前對考試時間、科目等考務工作進行了周密、細致的安排，保證了本次考試的順利完成。

　　2.考試采取插班考試，同桌異卷。共設七個考場，一年級不動，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個考場。

　　二、成績分析

　　1.從總體看，本次考試的成績與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語文和數(shù)學進步明顯，不僅及格率達到100％，而且優(yōu)秀率也達到100％。另外，全校語文學科的及格率全部都達到優(yōu)秀及以上，中低年級數(shù)學的及格率也都在優(yōu)秀以上。可見，雙基抓得很實。

　　2.從學科看，本次考試成績語文好于數(shù)學。本次考試語文整體上較期中考試有所進步，但是數(shù)學除一年級外均有所下降。其中二年級數(shù)學、四年級數(shù)學退步較明顯，降幅接近十分。語文學科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特別是優(yōu)秀率較高。數(shù)學學科的及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。

　　3.從年級看，低年級好于中年級，中年級好于高年級。特別是一年級的語、數(shù)及格率均達到100％，優(yōu)秀率也達到100％，既夯實了雙基，又注重培養(yǎng)優(yōu)生。高年級的語文和數(shù)學都需要加強。

　　三、原因分析：

　　1.高年級的學困生轉化還沒有落到實處，效果不明顯。

　　2.部分教師的時間觀念不強，責任心也有待加強和提高。

　　3.學校的教學監(jiān)控措施不力，有待進一步改進和加強。

　　四、提高教學質(zhì)量的措施：

　　1.進一步強化學校和班級的學風建設，在學生中形成“比學趕幫超”的良好風氣。

　　2.著重加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在以后的日常的教學中我們將采取“反復抓，抓反復”的措施。

　　3.繼續(xù)發(fā)揮教學管理人員的指導督促作用，進一步抓好教學常規(guī)管理工作。

　　4.做好學困生的.轉化工作，繼續(xù)實施開展“一幫一”學習互助小組。

　　5.通過集體政治學習和教師自學，徹底轉變教師的工作作風，弘揚敬業(yè)愛崗的工作精神，提高教師的責任心。

　　在成績中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來，我們將不斷努力，進一步改進教學方法，爭取在期末考試中取得更大的進步。

期中教學工作總結 篇6

　　半個學期工作已經(jīng)結束，在這半學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于學生的語文實踐活動實施有一些尚未解決的問題�，F(xiàn)在將這半學期的語文教學工作總結如下：

　　一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。

　　這半學期我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

　　為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

　　二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

　　這半學期重點培養(yǎng)的是學生的古文誦讀能力。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

　　為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

　　三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

　　本學期，為了更好完成閱讀教學目標。首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的`全面掌握為前提。我們在五年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

　　抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，激發(fā)好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

　　教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

　　積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

　　改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

　　總之，經(jīng)過這半學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學生閱讀能力有待提高，期中成績不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

期中教學工作總結 篇7

　　開學以來，全校教師在科學發(fā)展觀的指導下，勤奮工作、無私奉獻，以實際行動踐行三項“核心師德”，形成了教學秩序井然、教學改革穩(wěn)步推進、教學成績不斷提高的良好局面，現(xiàn)將開學以來的教育教學工作總結如下：

　　一、開學以來的主要工作和成績

　　教育工作方面：

　　1、班主任隊伍穩(wěn)定、工作卓有成效

　�。�1）開學初，制定了本學期教育工作日程，在三四月份以 “誠實”、“責任”兩項學生品格培養(yǎng)為核心展開教育工作，進一步規(guī)范班會教育主題，要求各年級根據(jù)教育處指導意見，提前確定每月班會主題，并利用教育研討會時間研究探討，提前準備，寫好班會教案，年級工作有計劃、有內(nèi)容、有落實、有檢查。

　　進入四月以來，在新課改的指導思想下，按照我�！洞罅ι罨�教學改革，向課堂40分鐘要質(zhì)量》的動員部署，從班會入手，認真研討“新課改條件下，如何體現(xiàn)學生的主體地位”，各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會，師生互相配合，努力提高課堂學習效率。為配合此項工作，充分發(fā)揮好板報的育人作用，安排了“怎樣做課堂的主人”的板報宣傳，各班認真承辦，主題突出，刊頭設計醒目，圖文并茂、富有創(chuàng)意。

　　（2）狠抓班主任常規(guī)管理，將學校檢查和年級自查結合起來，絕大多數(shù)班主任自覺性強，履行職責認真。班主任教育調(diào)查成績在94分以上的有：馬進才、何海虹、李保榮、高娟、潘麗杰、邱春、王楠楠等20人。

　　（3）加大宿舍管理力度，按照宿舍管理相關條例開展工作，重視安全檢查，及時排除安全隱患。班主任老師積極配合，工作較為突出的有：李志娜、張瑛、劉艷敏、潘麗杰、溫沈紅、陳慧軒、田衛(wèi)星等。

　　2、見習班主任工作內(nèi)容明確，效果顯著

　　見習班主任是班主任隊伍的后備軍和有力助手，學校對見習班主任組織了培訓，對查宿、聽班會等提出了明確要求，對開學以來見習班主任參與班級管理、聽班會和宿舍檢查工作一一做了總結。著重強調(diào)了晚上查宿具體要求，要求見習老師晚上査宿要按時到崗，認真核查，做好査宿記錄。做的較好的見習班主任有徐韜、于磊、閆墨、王嶠、王雨霞、王世偉等老師。

　　3、教育處人員認真負責，大膽管理

　　加強教育處人員的常規(guī)管理，根據(jù)工作需要，教育處安排每一位處室人員盯好一個年級，抓好一個重點，管好一個面，工作認真負責，任勞任怨。每天堅持上、下午查崗，中午在學生食堂執(zhí)勤，晚上查學生宿舍就寢情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有較強的協(xié)作意識。

　　4、加大學生教育管理力度，效果明顯

　　以通查和抽查相結合的方式進一步規(guī)范學生會晚自習檢查內(nèi)容和方式，提高晚自習的檢查效率，加大晚自習紀律檢查力度。

　　嚴查學生遲到現(xiàn)象、規(guī)范學生行為，學校、年級每日按排值日學生、班主任和年輕老師定時定點檢查學生遲到現(xiàn)象，及時通報批評。學校重點檢查了校門口購買零食和校園內(nèi)吃零食等違紀現(xiàn)象。從綜合檢查反饋情況看，本學期學生到校情況、精神風貌較以前大有改觀。校園環(huán)境整潔，特別是對教學區(qū)樓梯、走廊等衛(wèi)生死角掃除情況及時進行督查通報，效果很好。

　　5、評選優(yōu)秀，鼓勵進步

　　根據(jù)德智體綜合評價，經(jīng)過各班選舉推薦，學校評出了上學期校級三好學生959名、優(yōu)秀學生干部317名、優(yōu)秀團員699名和優(yōu)秀特長生10名。在班級申請的基礎上，根據(jù)班級量化考核結果，評出上學期先進班集體24個。

　　6、開展一系列學生活動

　　為了培養(yǎng)學生的美好品德，提高學生文明素質(zhì)，強化學生的環(huán)保意識，教育處、團委結合第四十五個“學習雷鋒紀念日”活動，組織安排全校開展“學雷鋒”系列活動。3月9日統(tǒng)一召開主題班會“尋找雷鋒的足跡”。各班紛紛開展實踐活動，將好人好事做到校外；下發(fā)“邯鄲市第一中學赴涉縣送書送課下鄉(xiāng)活動方案”，全校師生大力配合，展開了圖書捐贈活動，捐書達50箱共6519冊；4月中旬高一年級34個班舉行了籃球比賽，本次活動班級多、競爭激烈，展示了我校學生良好的精神風貌和體育素質(zhì)；青年節(jié)，我校少年部同學參加了由團市委舉辦的紀念“五四”運動八十九周年暨青年創(chuàng)業(yè)基金成立文藝演出，他們優(yōu)秀的表現(xiàn)給現(xiàn)場每一位人員都留下良好的印象；各班積極準備相關藝術節(jié)活動，精心排練，濃郁的活動氣氛充滿校園，藝術節(jié)各項活動順利開展，

　　教學工作方面：

　　1、抓好常規(guī)，突出重點

　　認真落實教學工作指導方針，以抓好常規(guī)作為突破口，根據(jù) “兩導一點”課堂教學理念和“十備”要求，加強對學科組和任課教師的精細化管理，對考核項目進一步細化、量化，通過學科組傳達和網(wǎng)上通知的形式，使教師明確各項工作的規(guī)范和要求，課堂教學上依據(jù)《教學常規(guī)管理細則》，加大對備課、上課、作業(yè)、周練、教學案及學生滿意度的檢查力度，使課堂教學管理走向規(guī)范化。

　　常規(guī)教學檢查情況通報：

　　聽課情況：3月份是我校的聽課月，學校不僅推行了推門聽課制度，還安排了青年教師匯報課、一課三講活動，各學科教師能夠按時聽課、主動聽課，聽課記錄詳實、認真，值得表揚。聽課較好的教師有：張莉、唐兵、孫玉杰、張麗、溫沈宏、潘麗杰、王健、鄭宇琳、田衛(wèi)星、閆麗霞、董藝暉、王寧等。

　　教案情況：教案檢查情況良好，大部分教師教案規(guī)范且有后記，突出的有：譚東山、汪玲、黨翠萍、馬雙全、李志娜等。

　　作業(yè)批改情況較好的有：徐文閣、章璐璐、張茜、徐華、熊立志、陳慧軒、劉潔等。

　　教學案情況：本學期教學案工作整體效果良好。大多數(shù)學科組不僅數(shù)量上達到要求，而且內(nèi)容嚴謹，格式規(guī)范。經(jīng)認真評選，評出以下教學案制作的優(yōu)秀學科組：高一年級：數(shù)學組，物理組，化學組，語文組，政治組，地理組；高二年級：數(shù)學組，物理組，化學組，語文組，英語組，歷史組；實驗部高一年級：數(shù)學組，化學組，語文組；實驗部高二年級：化學組，生物組。

　　周周練情況：各年級按照學校周周練安排正常進行，情況良好。高一、二年級試卷及成績上傳及時，較好的組有：高二年級各學科組，高一語文、數(shù)學、化學、地理等組。

　　教研情況：本學期教研按學校要求認真進行，學科組長以身作則，帶領全組作好教學研究工作，學科教師積極配合，認真參與，使教研效果明顯提高。較好的學科有高一數(shù)學、英語、語文、政治、物理、化學、歷史和高二語文、數(shù)學、化學、物理、英語及少年部各組。

　　在教學調(diào)查中獲得94分以上名次居前的教師有：徐文閣、李保榮、劉鵬、邱春、潘麗潔、王子明等30人。他們以高尚的師德、精湛的教學藝術贏得了學生的好評，成為全體教師學習的榜樣，特予以表揚。

　　2、加強教師隊伍建設，突出專業(yè)能力發(fā)展

　　校內(nèi)互學：啟動了青年教師匯報課、優(yōu)秀青年教師和教壇新秀參評課、“兩導一點”研究課、一課三講一評活動，截至目前，共安排各類課型58節(jié)，聽課人數(shù)達1000余人次，引導青年教師精心備課，精心設計課堂教學，在授課過程中充分體現(xiàn)“兩導一點”的課堂理念。

　　校外培訓：采取請進來，走出去的方式，組織高一高二級部主任和學科組長到山東學習，還準備選派部分教師到河北鹿泉中學考察學習，通過交流學習不斷更新教學理念，拓寬課改的思路。

　　校際交流：3月5日，邯鄲市十一中等四所學校優(yōu)秀學生代表到我校參觀學習；3、4月份，有安陽外國語學校、河北贊皇中學、河北師大附中、邯鄲市七中、十中和磁縣朝陽中學等兄弟學校領導和管理人員到我校參觀學習。

　　深化課堂教學改革，努力探求適合我校的課堂教學模式：課堂教學是教學過程最關鍵的環(huán)節(jié)，新課程標準和高考的新趨勢對課堂教學提出了新的要求，為了進一步提高課堂教學質(zhì)量，使全校教師增強課堂改革的意識，積極探索課堂教學改革的新途徑，學校組織學科組長外出學習，并結合外地學習考察的經(jīng)驗和我校的辦學傳統(tǒng)，制定了《邯鄲市第一中學關于進一步推進課堂教學改革的決定》。該辦法從以下幾個方面著手，闡述了如何轉變觀念，深入落實“兩導一點”教學理念；如何做好“十備”，用精細的教學案引導學生學習；如何貫徹“兩導一點”教學理念創(chuàng)設高效課堂；如何“活學精練”，重視學生課下預習及作業(yè)；如何充分發(fā)揮年級組和學科組長的組織管理作用；如何“注重養(yǎng)成教育”，幫助學生養(yǎng)成科學的學習習慣及改革實驗教學，為課改提供有力保障。強調(diào)了四點認識：一是課堂教學改革是中心；二是學案制作與使用是前提；三是教師理念更新是關鍵；四是級部和學科組長作用的發(fā)揮是保障。

　　3、期中考試成績反饋

　　在本次期中考試中，高二年級成績突出的是：理科班5、7、4、19等班；文科班英4、英2、文10班等；實驗部理13、14班。高一年級成績突出的是：理科班17、18、6、16班等；文科班文12、文23、文11和英6班；理科部理20、17、18班。希望各班結合成績認真做好期中總結，尋找差距，制定有效管理措施，促進班級各科成績的進步。

　　4、各學科組加強管理，工作實效明顯增強

　　開學以來各學科組工作實效明顯增強，學科組長工作積極，大部分學科組能根據(jù)教學實際，提出解決具體問題的措施，比如外出學習后提出課改建議，增加教學用具的配備，合理配置教師資源等，有利地推動了學科組建設的發(fā)展。教研效果也有了明顯的改善，組內(nèi)教師能夠積極參與學案制作、上研究課和聽課評課。目前青年匯報課暨教壇新秀參評課已全部結束，“一課三講一評”活動和“兩導一點”研究課、優(yōu)秀青年教師參評課正在進行中。

　　5、開學以來的其它活動

　　高三組織了誓師大會，召開了考前家長動員會，作好備考的各項工作；進行了實驗教學改革，調(diào)整實驗室開放時間，并加強檢查、調(diào)控力度；教學干事進一步深入課堂，每人每天在不影響其它工作的情況下至少聽一節(jié)課；組織了競賽學科的報名和部分學科的初賽；舉辦了優(yōu)秀教學成果展覽和讀書月活動；在青年教師中開展了板書等技能比賽。

　　二、工作中存在的問題與不足，改進的思路和措施

　　1、課堂教學改革實踐中，“兩導一點”課堂理念落實不到位。表現(xiàn)在有的小組討論看似熱鬧，但學生的參與面和參與程度不夠；有的參與回答問題的僅限于幾個學生；有的設置的問題很好，但由于準備工作不到位，學生學習有困難，達不到預期效果；有的問題太大，老師的要求不具體，學生很難作答；有的給學生充分討論的時間少，淺嘗輒止，學生沒有表現(xiàn)機會，抑制了學生的學習積極性；有的教師自己給出答案，并且把答案說成是唯一性的，限制了學生思維的發(fā)展；還有些課偏離教學重點，隨意拓展教學內(nèi)容，增加學生負擔，影響教學目標的達成。這些“任務型教學”中常見的問題，反映了教師對于新課改理解的偏差。希望老師們精心備課，認真設計課堂教學，處理好學生活動與老師講解點評之間的關系，一般地，教學問題設置要具體，要符合學生的認知邏輯，學生通過預習和課堂討論能解決的問題，要給足時間，引導學生自己解決；對于學生合作探究有困難的問題，應以老師的點撥講解為主，最后總結時再予以強調(diào)；這樣，簡單的問題通過學生自學解決，一般的問題通過合作探究、老師引導解決，重點、難點的問題通過老師的講解和啟發(fā)突破，課堂就會形成一個流暢的鏈條，學生就會逐漸適應這種課堂模式，通過課下作業(yè)和周練的鞏固，達到良好的教學效果。

　　2、一些學生在學習過程中仍然存在耗時低效的現(xiàn)象。任課教師應注重學法指導，強調(diào)學案的使用和作業(yè)完成，指導學生的預習、復習。一些學生受長期的學習習慣和個人性格、學習成績的影響，對目前的課改表現(xiàn)出不適應的狀況，老師要熱情鼓勵，有力引導，要求他們搞好課前自學、課上合作學習和課后認真完成作業(yè)，對學生的學習要求要嚴格，同時指導要具體。老師還要認真研究學習小組的設置怎樣有利于學生合作與成績進步。按照是盡量使不同層次的學生和各有優(yōu)勢的學生組成學習小組的'原則分組。小組的組長不僅上課是學習的組織者，同時也是行政組長，還要管課前預習、課后作業(yè)和學生的學習反映等，及時與老師溝通，可以將成績較差或不善言辭的同學坐在中間位置，便于幫助和帶動他們，改變他們的學習習慣，振作他們的學習士氣，使課改的形式服務于主題，以期取得更為顯著的課改成效。

　　3、常規(guī)教學方面還存在著不足。如聽課次數(shù)不夠，記錄潦草；作業(yè)批改不及時，批改不認真；個別教師勞動紀律性差，仍有晚來早走現(xiàn)象；有的老師進班輔導不及時，晚自習鈴聲響了，遲遲不進班；特別是考風不嚴肅，考紀不嚴格，監(jiān)考時監(jiān)考遲到等現(xiàn)象。一中辦學有著優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)需要靠全體教職工來維護，有了嚴格的考風才會有嚴肅的學風、嚴謹?shù)慕田L和嚴明的校風�？硷L的松懈和渙散直接影響了學生的成長、教師的進步和學校的聲譽。學校將以加強考風為抓手，嚴格常規(guī)教學的各項管理，希望老師們高度重視，將各項工作做得更好。

　　4、個別學生的“養(yǎng)成教育”還有待加強。存在上課鈴響沒有緊張感，進班慢；學習注意力不集中；個別學生品行驕縱，出現(xiàn)問題不從本人找原因，而是找理由、找借口，這與我校倡導的學生五項核心品格相違迕，希望老師齊抓共管，加強學生行為養(yǎng)成教育。一方面進一步加強對學生的感恩教育，另一方面嚴格制定班規(guī)班紀，對那些置學校要求于不顧的嚴重違紀者，不姑息遷就，按紀律要求處理，教育處要做好班主任教育管理的后盾。

　　5、認真落實學�！蛾P于加強學生安全教育和紀律教育的決定》，消除安全隱患。召開班主任會，對學生安全提出明確要求，進一步增強班主任安全責任意識。嚴格學生考勤，各任課老師課前檢查，班主任安排班干部將每天應到、實到、缺勤情況及時記錄并報告，對有訓練的特長生嚴格考勤，加強課間操管理；進一步發(fā)揮班干部、組長、課代表和宿舍長的作用，了解班內(nèi)學生狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，建設健康向上，和諧融洽的班集體；見習班主任和宿管人員要增強責任心，對曠宿和請假學生查明情況，反饋年級，杜絕漏洞，嚴肅處理假借班主任簽字請假的惡劣現(xiàn)象；晚自習輔導教師和校門口值班人員要進一步加強學生管理，輔導老師要按時到崗，不僅要做好學科輔導，還要管理好晚自習紀律，要責任到班，自習檢查人員要將班級紀律混亂的情況直接反饋給輔導教師，以便及時管理；保安和學校值班人員要加大管理力度，增強安全意識，整肅校風校紀，杜絕學生嚴重違紀事件發(fā)生。加強藝術節(jié)、班主任節(jié)的學生管理工作，明確活動要求，規(guī)范活動內(nèi)容，嚴格活動程序、確定參加人數(shù)，各項目負責老師真正負起責任，謀劃好活動細節(jié)，確保各項活動安全順利進行。

　　6、各處室要主動開展工作，更好地完成本職工作。今年是我校發(fā)展關鍵機遇期，新校區(qū)建設、課改的實施正在展開，因此，各處室和各服務保障部門要更加積極主動地開展工作,領導干部要帶頭，貫徹教學干部在課堂，教育干部在校園，服務干部在現(xiàn)場，全體干部在一線的要求。各處室開展好“主動為教學一線服務”活動，一些工作要走進教學區(qū)、走進班級、走到教師身邊，減輕班主任、任課教師工作負擔，將學校的管理和服務水平提高到新的層次。

　　三、下階段重點工作

　　1、做好常規(guī)教育教學管理工作

　　組織好青年教師板書比賽、指認學生等活動和業(yè)務考試；組織好會考、月考、中考、高考和期末考試工作；組織好第二次教學開放日活動；為20xx屆畢業(yè)生辦理好畢業(yè)升學的各項手續(xù)等工作；高考后組織教工體檢及邀請專家來我校開展專題講座；組織好第20屆科技文化藝術節(jié)和第二屆班主任節(jié)的各項活動。

　　2、搞好新課改的推進和保障工作

　　做好“兩導一點”研究課、“一課三講一評”活動和優(yōu)秀青年教師評比課的總結工作；加強圖書館、實驗室和機房的開放服務工作；深入課堂和教學一線，把握課改情況，解決實際問題；搞好教學成果展，用優(yōu)秀的教學成果激勵師生進步。

　　3、狠抓學風建設

　　期中考試后各班級利用班會進行充分總結，表彰好人好事，批評不良現(xiàn)象，整頓班風班紀；各級部貫徹期中總結會精神，認真地進行年級工作總結，對下階段工作提出明確的指導和要求；各年級、班級及時召開全體或部分家長會或座談會，及時反饋學生情況，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題；走讀生原則上中午回家休息，有困難者經(jīng)家長和班主任同意到圖書館學習，不允許在校園喧嘩或打鬧。教育處和圖書館加強中午校園和圖書館秩序管理，對違犯紀律的同學及班級通報批評。

　　特長生的訓練必須保證晚自習第二節(jié)前到班，上好第二節(jié)晚自習。特長生各位教練員、班主任要齊抓共管，管理環(huán)節(jié)上做好銜接。

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