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班主任上學(xué)期工作總結(jié)

時間:2022-10-08 13:26:18 工作總結(jié) 投訴 投稿
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關(guān)于班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文匯總7篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的班主任上學(xué)期工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文匯總7篇

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  時間飛逝,不知不覺新的學(xué)期也即將結(jié)束。本學(xué)期伊始,我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學(xué)生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級的班干部。開學(xué)初,我努力營造一個溫馨班級,力圖希望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到班級中主人翁的責(zé)任感,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

  一、樹立班級奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級文化,形成良好的班風(fēng)

  在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人象太陽,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。為了配合這個理念,我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,一套是用來鼓勵自己的,一套是用來鼓勵他人的,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,要問到所有的科目老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”,一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中,必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意,那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先將法律在講人情,這是班主任的工作原則。

  二、人人都是八(3)班的主人

  在班級的常規(guī)管理中,我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動起來,這樣才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多個崗位,讓每個學(xué)生都有機會“施政”,服務(wù)同學(xué),表現(xiàn)自己,鍛煉自己,從而達到提高自己的`目的。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長學(xué)生才能的重要途徑,所以我們更應(yīng)該增強學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。增強學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ,競爭對手之間比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個人競賽等,雙方時時互相激勵,通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,班風(fēng)現(xiàn)狀良好。

  三、加強班級的衛(wèi)生管理

  以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,達到學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),這時也變得特別勤快起來。

  作為班主任在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力。

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇2

  根據(jù)本學(xué)期工作的實際情況,通過?走進班級,走進課堂、走近學(xué)生?,狠抓學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生不斷努力、積極進取,向著全面發(fā)展的方向努力。主要工作總結(jié)如下:

  第一,抓住軍訓(xùn)契機,助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。51名朝氣蓬勃的孩童帶著稚嫩的臉龐和心靈走進了存瑞中學(xué),但他們在漫長的假期之后,還沒有做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,就緊張地走進了存瑞中學(xué)的大門?粗麄兙G色軍帽下面的那張充滿微笑的小臉和他們站立不齊的姿勢,頓時讓人感到茫然若失,尤其是看到他們面對?軍令?的時候的不屑一顧,更是讓人感到失落,失落的是一代孩子的素質(zhì)和習(xí)慣,失落的是一群頑皮的孩子聚到一起,他們會創(chuàng)造什么樣的?奇跡?。面對這些現(xiàn)實情況,我與教官悉心商量、密切配合,女教官用專業(yè)的素養(yǎng)和慈母的愛心,我則用嚴(yán)厲的規(guī)則和違規(guī)必罰的執(zhí)行力,將51名學(xué)生,從活潑好動、沒有規(guī)矩訓(xùn)練成井井有條、規(guī)規(guī)矩矩的?小軍人?,他們不僅改掉了部分懶散的習(xí)慣,還在新生入學(xué)教育隊形隊列比賽中獲得了學(xué)校第二、初中部第一的好成績。在這七天軍訓(xùn)的.日子里,我們每一名班主任都在付出,值得欣慰的是我們的付出為他們在即將開始的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  第二,抓牢班委建設(shè),助力學(xué)生健康生活。班干部是班主任的小助手,但是我沒有急于選取班干部,而是留出半個月的時間,讓學(xué)生自我感受班級的無序狀態(tài)。滿地的垃圾沒人管理、黑板課下無人擦拭、工具亂擺亂放、吃垃圾食品泛濫等問題全部都暴漏在學(xué)生們面前。當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時候,

  有責(zé)任心的同學(xué)自然涌現(xiàn)了出來,并且主動的開始打掃衛(wèi)生。半個月以后,我開始了第一輪的班干部選舉,將班委會組建起來,但是很多班干部并不是很多同學(xué)們心中理想的人選,也不是我心中理想的人選,所以,我用一個月的考察期,通過抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓吃垃圾食品等工作,對班干部進行考核、補選,最終,組建了全班同學(xué)都能信任的班委會,并使班級的工作有序進行、順利開展。

  第三,抓好文化環(huán)境,助力學(xué)生團結(jié)友愛。文化環(huán)境,不僅是一個班級的外在形象,更是一個班級的班風(fēng)和靈魂。通過把《我們是一個團隊》的中英譯文和家長編寫的?勤學(xué)取得知識,汗水換來豐收?張貼上墻,時刻提醒學(xué)生要在一個溫馨和諧的環(huán)境中,謹(jǐn)記家長的教誨,保持寬人、律己、努力、進取的心態(tài)共同創(chuàng)建一個有容人之心、進取之心的團隊。通過班級口號?敞開胸懷,擁抱未來。逐夢四班,奮勇爭先教育孩子要胸懷理想、敢于追尋、不斷進取,讓大家在團結(jié)友愛的環(huán)境中實現(xiàn)自己的人生理想。

  第四,抓穩(wěn)小組構(gòu)架,助力學(xué)生互幫互助。知識是無限的,學(xué)習(xí)是無止境的,要讓每名學(xué)生在有限的時間里,學(xué)好習(xí),學(xué)更多的知識,就需要與他人合作,共同完成。這就離不開學(xué)生的互助合作。根據(jù)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和單科學(xué)習(xí)能力,在班內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)進行師徒結(jié)對,使學(xué)生能夠各自發(fā)揮自身優(yōu)勢,彌補自身弱勢,互相幫助,共同提高。

  第五,抓強八項考核,助力學(xué)生素質(zhì)提升。學(xué)生的全面素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在智力上,還體現(xiàn)在德、體、美、勞等其他方面。為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合、全面提升,我采取了?數(shù)字‘521’?的綜合考核模式,即5項基本素質(zhì)考核(包括英語詞句記憶、古詩詞背誦、數(shù)學(xué)日常出題練習(xí)、數(shù)學(xué)出考試題、書寫讀后

  感等)、2項素質(zhì)養(yǎng)成考核(包括課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)等)和1項身體素質(zhì)考核(即?追尋地平線?),用數(shù)據(jù)記錄學(xué)生的各項考核指標(biāo),統(tǒng)計匯總,加工分析學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的缺失。目前,根據(jù)數(shù)據(jù)對比,?數(shù)字‘521’?的綜合考核數(shù)據(jù)偏高或者能夠保持在最低值以上的學(xué)生,考試成績明顯有所提升,而且學(xué)生的心理狀態(tài)也表現(xiàn)良好,整體精神面貌有所改觀。

  第六,抓準(zhǔn)家長心理,助力教育家校合作望子成龍、望女成鳳?是每一名家長對子女的殷切希望,但是家庭教育如果不當(dāng),會直接影響到學(xué)校的教育。因此,加強家長和老師的溝通、家庭和學(xué)校的合作是目前迫切需要解決的問題。在此工作中,一方面,我通過建設(shè)微信群和QQ群,搭建與家長溝通的平臺,反應(yīng)學(xué)生日常表現(xiàn),讓家長多了解學(xué)生日常狀況,以便及時解決孩子出現(xiàn)的問題,將孩子的不良行為扼殺在萌芽狀態(tài),引導(dǎo)其正確成長;另一方面,通過家長會,多跟家長交流的成長過程,分析孩子存在的問題,講授教育方法,讓家長盡量拋開傳統(tǒng)的教育方法,轉(zhuǎn)變觀念,鼓勵孩子、幫助孩子健康成長。

  綜上所述,教育是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任,我們不僅要擔(dān)負起一名教師的職責(zé),還要盡可能地去調(diào)動家庭和社會的力量去教育孩子、引導(dǎo)孩子、幫助孩子成長。在學(xué)校里面,我們要采用積極向上的方法去促進孩子健康、快樂地成長,更要正確地處理好學(xué)生與老師、老師與家長的關(guān)系,才能讓孩子在和諧、快樂、溫馨的環(huán)境中不斷成長。雖然在這個學(xué)期里,我與其他任課教師共同努力取得了一定的成績,但我個人還存在一些不足,例如,管理班級不持續(xù)、班級工作指導(dǎo)有時比較疏松等,這些正是我要在以后的工作中要反

  思和改進的地方,我會積極從自身習(xí)慣出發(fā),不斷改進方式方法,努力將工作做得更好。

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇3

  一、班級工作中自認為成功或創(chuàng)新的做法:

  1、輿論是行動的向?qū)В枷胧切袆拥闹改。加強思想教育,提高思想認識,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,促進學(xué)生行動。

  2、規(guī)范管理制度,細化管理舉措。班主任為主導(dǎo),行為模范;班委會抓落實,樹立榜樣;齊抓共管,全班上下一盤棋。

  3、加強班級文化建設(shè),增強班級凝聚力和集體榮譽感,形成人人為班級做貢獻,爭當(dāng)學(xué)習(xí)先進個人,爭做德育禮儀標(biāo)兵。

  4、加強談心教育,疏導(dǎo)學(xué)生心理,規(guī)劃美好人生,促進健康成長。勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn),防范于未然,。

  5、加強校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí),民主制定班級管理規(guī)定,明確行為規(guī)范,嚴(yán)格依法治班。

  6、加強科任教師之間的團結(jié)協(xié)作,溝通交流,達成共識。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,跟進督導(dǎo),做好善后工作。

  二、班級工作中需要進一步完善的地方:

  1、進一步加強思想道德建設(shè),豐富班級文化,用文化凝心聚力,靠學(xué)思富腦修身。

  2、進一步規(guī)范班級管理制度,科學(xué)管理,規(guī)范行為,嚴(yán)抓落實,提高執(zhí)行力。

  3、加強班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建設(shè)良好的班級創(chuàng)優(yōu)爭先氛圍,形成你追我趕的學(xué)習(xí)潮流。

  4、加強家校溝通交流,達成共識,家校聯(lián)合,共促學(xué)生健康成長。

  5、進一步協(xié)調(diào)班級科任教師之間的溝通交流,團結(jié)協(xié)作;積極引導(dǎo)班委會和學(xué)生之間的交流,達成理解和信任;促進教師和學(xué)生之間的溝通交流,樹立“親其師,信其道”的思想認識。

  6、成立班級協(xié)調(diào)委員會,設(shè)立班級心理疏導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員,加強人文關(guān)懷,注重心理疏導(dǎo)。

  7、加強衛(wèi)生工作和午晚休紀(jì)律建設(shè);規(guī)范三操管理,提高自主學(xué)習(xí)課的質(zhì)量和水平,為安心學(xué)習(xí)保駕護航。

  8、樹立時間觀念,規(guī)范課間行為;杜絕“三閑”,嚴(yán)打越線;防微杜漸,做好善后。

  三、期中考試前班級工作要點及具體措施:

  1、加強考后思想教育,引導(dǎo)學(xué)生面對現(xiàn)實,正確對待成績。放下包袱,減輕壓力。

  2、家校聯(lián)合,引導(dǎo)學(xué)生理智分析試卷,認真反思,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),積極借鑒優(yōu)秀同學(xué)的'學(xué)習(xí)方法和技巧。

  3、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定切實的目標(biāo),制訂可行的計劃,督促其認真踐行。

  4、教師團結(jié)協(xié)作,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,堅定學(xué)習(xí)信念,提高學(xué)習(xí)效率,書寫光輝前程。

  5、加強紀(jì)律建設(shè),規(guī)范思想認識,樹立時間觀念,杜絕“三閑”,防微杜漸,嚴(yán)打越線。

  6、加強學(xué)法指導(dǎo),規(guī)范學(xué)習(xí)行為,立足學(xué)情,因材施教,不放棄一個學(xué)生。

  7、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè),發(fā)揮模范小組的榜樣作用,提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  8、加強值日班長制度建設(shè),規(guī)范課間行為,強化課堂管理,向課堂要效益。樹立自主學(xué)習(xí)的榜樣,提高自習(xí)效率,向自習(xí)要成績。

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇4

  日子像流水一樣簡單而平坦,就在這平平淡淡的日子里,過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個學(xué)期從我們身邊悄悄流過。這個學(xué)期我跟一一班的孩子們共同經(jīng)歷的成功和失敗;厥走@四個月的日日夜夜,滿滿的情結(jié)涌上心頭,針對這學(xué)期我班實際情況,現(xiàn)做如下總結(jié):

  一、行為習(xí)慣方面。

  一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時期。從開學(xué)初就從坐姿、握筆姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),對路隊、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、餐飲等方面強抓不懈,并在平時多觀察、多發(fā)現(xiàn),遇到問題冷靜處理,在學(xué)生中樹立榜樣,

  啟動榜樣的力量,以片帶面,在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽,也讓我們的行為習(xí)慣落地開花。

  二、競爭意識的培養(yǎng)。

  孩子永遠是孩子,對于一年級的孩子,能促進他們的自律的就是良好的獎懲制度。一顆紅星成了他們競爭的對象,10分得到一顆紅星,10顆紅星兌換一朵小花,這可比爸爸媽媽獎勵的十元錢更有魅力。一到家長走進教室,我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點,熱鬧非凡。

  三、班干部管理方面。

  班干部是老師的左右手,從開學(xué)初,學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后,我就借鑒呂校長的那句話:讓班級學(xué)生人人有事干,都是班級小主人。從紀(jì)律到衛(wèi)生,從關(guān)燈開窗到擺桌子關(guān)空調(diào),從飲水機到擦黑板,從小組長到大班長。方方面面都指定有人管理,甚至去廁所,這些看似小的不能再小的事情,讓我真實體會到了他們的成長。由原來的不會,手把手的'教,一遍一遍不厭其煩的提醒,讓我明白了,教師就得耐得住性子,成為一臺復(fù)讀機。

  四、安全教育方面。

  一個班集體想要順利開展,安全是頭等大事。平時在課堂上隨時隨地關(guān)注安全,課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進嘴里,趕緊提醒放下,發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧,有上下樓梯跑、跳趕緊說教等等。還利用安全教育課和班會課。播放各類安全事故小視頻,用真實事例讓孩子明白安全的重要性。

  五、和家長交流方面。

  教育的成功不單單是教師的職責(zé),還需要班級家長的配合完成。從一開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊,這部手機承載著我和家長滿滿的交流,交流中感謝的話語較多,當(dāng)然也有異樣的聲音。但我永遠堅信,你提前把手伸出去,他不會不握你的手,你誠心對待孩子。孩子就是關(guān)鍵所在,每當(dāng)家長感謝時,我總會說:我也是媽媽,理解你的心情,一切都為了孩子。

  六、不足及努力方向。

  (1)、最大的不足就是對于班級學(xué)困生,我是束手無策。方法一個又一個的換,但還是毫無效果,弄得自己也精疲力盡。還忽略了一部分中等生,是他們的成績忽上忽下。

  (2)、對于班級工作有些落實不夠及時,我在思索我的時間都去哪里了?

 。3)、對于學(xué)生還得細中再細,對于任課老師還需更加深入交流,從而全面提升一一班的整體素質(zhì)。

  一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭,一學(xué)期的累在我的心頭,也許我不是最優(yōu)秀的教師,但我會努力成為一位盡盡職責(zé)的教師,我也永遠堅信:沒有最好,只有更好,相信一切都會更好的!文章來

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇5

  在學(xué)校的工作安排下,本學(xué)期擔(dān)任初二(2)班班主任工作。在上級教育部門的有關(guān)教育精神指導(dǎo)下,結(jié)合所任教班級的實際,本著實事求是的態(tài)度,本人格守教師的職業(yè)道德,熱愛本職工作,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及同事的建議,正確審視自身的教學(xué)行為,不斷進行反思改進,努力完成了學(xué)校所交給的教學(xué)任務(wù)。在這過程中取得了一定的成績經(jīng)驗,現(xiàn)把該學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、有一顆愛心,這是做好班主任工作的前提。

  帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。例如,對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的.想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、細心、耐心、誠心,這是做好工作的基礎(chǔ)。

  教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。要提高學(xué)生的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,我便耐下性子多次找學(xué)生談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數(shù)多了,他們也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習(xí)慣。

  三、嚴(yán)格要求、措施得力,這是做好工作的保證。

  “嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也不忘地他們嚴(yán)格要求。為給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。我經(jīng)常注意班級的日常管理,制定出具體可行的班級管理規(guī)定及具體的實施方法。主要做法可統(tǒng)一為:

  1、充分發(fā)揮班干部的作用,本班班干是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生的,具有一定的威信及管理能力。為充分調(diào)動他們的積極性。我將本班分為若干小組。每位班干部負責(zé)督促4—5位同學(xué)。明確他們的責(zé)任。并給予鼓勵指導(dǎo)。

  2、多做思想工作。及時處理問題。對班上出現(xiàn)的思想問題及紀(jì)律問題,采取多方了解。然后耐心細致教育疏導(dǎo),幫助他們正確認識錯誤。

  此外,為切實提高本班的學(xué)習(xí)成績及綜合綜合素質(zhì)。特別注意與科任老師的工作協(xié)調(diào)。及時把學(xué)生的意見反饋給各科任老師,互通情況。同時與各科任統(tǒng)統(tǒng)商討教育教學(xué)方法,尋找行之有效的最佳的途徑。經(jīng)多方努力,本班學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了穩(wěn)步提高。

  經(jīng)一學(xué)期的努力,本班形成了良好的輿論。營造了良好學(xué)風(fēng)。形成了一個堅強集體。并在各種活動中充分體現(xiàn)了班集體的各項功能。得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致認可。

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇6

  20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我擔(dān)任六年(二)班班主任,學(xué)期之末,現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下:

  為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃,來指導(dǎo)我的班工作。因此,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。學(xué)習(xí)方面我班在校區(qū)組織的各級各類考試中我班總均分均進入了年級前二名;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況穩(wěn)定,期末校班級量化居年級前列;衛(wèi)生方面,我班期末衛(wèi)生總成績第二名;思想教育,本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事。此外我們還開展的以下工作 :

  1、德育為本 堅持正確的教育方向

  全面貫徹落實黨的方針政策,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的'協(xié)助下,積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

  2、注重培養(yǎng) 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立良好班風(fēng)

  培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,使他們成為班主任的好助手,以班干部為帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。我班的黨月梅、郝術(shù)新等民表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能。

  3、多方協(xié)作 與科任教師協(xié)作,掌握學(xué)生動態(tài)

  平時多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書育人,對學(xué)生進行有針對性的思想教育。同時與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

  4、注意點滴 注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

  教會學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。

  5、素質(zhì)為主 開展各項活動,豐富學(xué)生視野

  積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如建立各種課外活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、真抓實干 抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進,促進中等

  深刻認識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進、促進中等的現(xiàn)實意義,這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育,確保鞏固率的重要途徑。我們應(yīng)力爭做到:優(yōu)等生能夠吃好,中等生能夠吃飽,差等吃得到,切實抓好這項工作,促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,而且成增長勢頭。后進生也做到了踏踏實實,鞏固率大大提高。

  7、鞏固同盟 經(jīng)常家訪,及時與家長溝通

  架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。

  8、潛移默化 為人師表

  身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

  成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。

班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇7

  時光匆匆過,轉(zhuǎn)瞬已到20xx年末,這學(xué)年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的大力支持和配合下,經(jīng)過全體同學(xué)的不懈努力,全班共有63位同學(xué)的班級終于在創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),各項工作取得較突出的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、從思想品德教育著手,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才

  重視班會,開好班會,重視師生之間,同學(xué)之間的思想交流,形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。盡量為同學(xué)們排憂解難,得到了班上絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

  二、實行班級責(zé)任管理制

  班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負責(zé)。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級責(zé)任管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。最終使班級走 1

  向穩(wěn)定,整個班級比過去明顯有了凝聚力。

  三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  高三年級面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的`學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

  在這個學(xué)期里,一方面,主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。

  另一方面,有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,例如,笑對高考,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人等, 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步形成凝聚力強且和諧向上的優(yōu)秀班。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,做到了尊師愛生。

  五、同學(xué)們嚴(yán)守校規(guī)

  日常生活中,無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學(xué)們還嚴(yán)守校規(guī),準(zhǔn)時參加早操(升旗儀式),按時早讀和上課。課堂遲到、曠課,玩手機、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少,無考試作弊現(xiàn)象。在宿舍,宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定,按時作息,無晚歸,通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟,以及違章使用電器等違紀(jì)現(xiàn)象。

  六、20xx年榮獲“優(yōu)秀班級”

  這學(xué)期以來,同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量,服從于班干部的分配,積極配合他們的工作,出色的完成了各項任務(wù)。如在歌詠比賽上,全班同學(xué)充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作、不甘人后、為班集體爭光的精神,最終在全體同學(xué)的同心協(xié)力下,獲得“教室衛(wèi)生一等獎”,“環(huán)境衛(wèi)生一等獎”,“女生寢室衛(wèi)生一等獎”等。年末被評為“優(yōu)秀班級”。

  總之,在這一個學(xué)期里,全班通過以上幾方面的努力,全班有了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,并榮獲“優(yōu)秀班級”稱號。但是還沒有做到更好,全班在最后的沖刺階段還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。

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