成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

高一生物教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-10-16 23:15:17 工作總結(jié) 投訴 投稿

高一生物教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的高一生物教學(xué)工作總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。

高一生物教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇

高一生物教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  近一段時間以來,我們積極開展了新課程教學(xué)的實踐活動,每周三一節(jié)公開課,然后集體評課,高一生物新課程教學(xué)實踐結(jié)果總結(jié)。經(jīng)過一段時間的共同努力,我對新課改的認識有了很大的提升,在其他老師的幫助下教學(xué)水平也得到提高。以下是我對新課程的認識以及教學(xué)實踐成果進行的總結(jié)。

  高中生物課程是普通高中學(xué)習(xí)中的一個科目。新課程標準的基本理念是提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程,勤于動手和動腦,積極獲取新知識,培養(yǎng)分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力等,新課程標準的要求重在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,還有課本知識注重與現(xiàn)實生活相聯(lián)系。在能力方面的要求比較高,主要是通過探究性學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生從一些現(xiàn)象中提出問題,學(xué)生積極主動地進行觀實驗設(shè)計、提出和求證假設(shè),作出合理解釋等學(xué)習(xí)活動,通過交流、展示成果,使學(xué)生進一步擴展自己對知識的理解,提高自己能力。這要求老師要在授課前要精心準備,要預(yù)見可能發(fā)生的所有情況,才能避免課堂上出現(xiàn)盲目無序的情況,工作總結(jié)《高一生物新課程教學(xué)實踐結(jié)果總結(jié)》。在探究過程中,教師和學(xué)生共同探討,實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。我認為新課程的教學(xué)要求與以前有不同之處在于,強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)"自主性學(xué)習(xí)方式",和"主動發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)"相結(jié)合的.方式轉(zhuǎn)變。也要求教師思想的轉(zhuǎn)變,不能一味的灌輸知識,要引導(dǎo)學(xué)生自主思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生體驗到成功的快樂。在課堂上,根據(jù)課程要求,調(diào)動全體學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位,使他們主動地回答問題,課上思維活躍,注重師生互動,成功的完成教學(xué)計劃。

  經(jīng)過這一段時間的相互聽課,我從中學(xué)到了很多,對于課堂的組織和安排,難點和重點的化解,學(xué)習(xí)了其他教師的教學(xué)理念,提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。另外在課下,要想進一步的提高自己,還要學(xué)習(xí)一些關(guān)于新課程的理論知識,比如:"新課程對教師的教學(xué)要求做到如下轉(zhuǎn)變,由單純的知識傳授向知識探究轉(zhuǎn)變,樹立問題意識;由重教師"教"向重學(xué)生"學(xué)"轉(zhuǎn)變,樹立主體意識;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,樹立訓(xùn)練意識;由"師道尊嚴"向"平等融洽"的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變,樹立情感意識;由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,樹立特色意識;由研究教師教什么和怎樣教向研究學(xué)生學(xué)什么和怎樣學(xué)轉(zhuǎn)變,樹立角色轉(zhuǎn)換意識"。這些理論對自己都有幫助。在聽課中我們根據(jù)這些要求有目的的聽課,才能有所收獲。在十二月份的新課程展示課中,我講了一節(jié)公開課,從課的安排到細節(jié)的處理,都做了精心的準備,在準備的過程中自己制作課件的能力也得到了提高,組內(nèi)的老師給予了很大的幫助。課后我們組內(nèi)教師對課進行了評價,知道了自己還存在哪些不足,需要進一步提高。通過這次活動,自己得到了鍛煉,也是一次成長的過程,對于以后的教學(xué)有很大的幫助。

高一生物教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  歲月再一次把芒果催黃,又到了南方收獲的季節(jié)。匆匆而去的一年生物教學(xué)也到了總結(jié)的日子,成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)一起涌來。為了更好的生活,寫下以下的文字,也算完成一個叫做《工作總結(jié)》的任務(wù)。

  1、沒有愛就沒有教育,我知道我的學(xué)生很喜歡我,這是因為我很愛他們,當自己孩子一樣的愛他們。不給他們壓力,只給他們信心;特別是這一年來從學(xué)生學(xué)習(xí)的大局出發(fā),不因生物學(xué)習(xí)而搶時間,努力提高學(xué)生的總體成績,讓學(xué)生的心靈深處感受到了一位真心為他們的學(xué)習(xí)著想的老師。

  2、當然,學(xué)生的喜歡更多的是應(yīng)該來自課堂。精心準備每一堂課,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),把每一節(jié)課都上成藝術(shù)品,是為這一學(xué)期的追求。備課中得到許多的經(jīng)驗,記如下:a、再熟的課本也要認真的閱讀幾遍,閱讀的時候會產(chǎn)生很多講課的靈感火花,隨手記在書上,包括知識的引入、風(fēng)趣的語言、生動的例子、講課的技巧、知識的安排等等。b、閱讀生物教學(xué)參考書,重點是知識的升華部分,完成本堂知識一桶水的貯存。c、設(shè)計教學(xué)的整體思路,特別是課堂引入、知識點的銜接,知識的取舍、知識的前后安排、知識的升華。然后進一步形成教案。d、閱讀教案名例,完善自己的思路,這一步之所放在形成自己的教案之后,是怕別人的'教案影響了自己的思路。e、閱讀生物教學(xué)(學(xué)習(xí))資料、精選例題,查缺補漏知識點,特別是學(xué)生用的資料書,認真分析,為學(xué)生做題掃平障礙。

  3、作業(yè)的問題,今年的做法把答案發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),這是自己多年的經(jīng)驗,但要進一步完善,這是今年暑假應(yīng)該思考和研究的問題。

  4、二班和三、五的教學(xué)基本平齊,但感覺到了做為平行班還是講得難了,沒有抓住基礎(chǔ)知識,也許這是自己參加工作以來第一年做班級分層教學(xué)的一個不足,應(yīng)進一步加強分析研究。

  5、這一學(xué)期在處理學(xué)生問題上有一個嚴重的失誤,那就是在2班上課的時候和一個學(xué)生(周立源)的沖突,雖然是學(xué)生誤解了老師的好意,但自己的激進還是傷害了學(xué)生,故記之,是為教訓(xùn)。

  教學(xué)之路永無止境,吾輩仍需上下求索。

高一生物教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實驗的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。因此,生物實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要部分。本學(xué)期的生物實驗教學(xué)總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想方面

  認識到新課程標準的總要求,明白生物實驗的重要性和意義,強調(diào)了“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”、“提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”,從而樹立“生物實驗是培養(yǎng)能力的主要途徑”思想。

  二、實驗教學(xué)方面

  1、強化認識、嚴格要求

  在進行學(xué)生實驗教學(xué)時,經(jīng)常聽到老師反映:實驗課堂一片混亂,學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,鈴聲一響學(xué)生不歡而散;交實驗報告時,他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的'學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成實驗項目,就抄襲他人的實驗結(jié)果,或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等。因此,為能達到實驗教學(xué)目標,本人在生物實驗教學(xué)過程中,做到:一方面加強對學(xué)生認識教育,使學(xué)生懂得實驗的重要性,認識到實驗是培養(yǎng)能力的重要途徑;另一方面嚴格要求學(xué)生做到:

 、僬n前預(yù)習(xí),進入實驗室前要交預(yù)習(xí)報告;

 、趯嶒灂r,安靜——不準吵鬧、走動;

  ③下課時,必須交實驗報告。

  提高實驗教學(xué)技能,樹立嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實事求是,實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù),才能達到理想的目的。

  2、多做實驗、多指導(dǎo)

  雖然本校開設(shè)生物實驗,多有不方便——儀器設(shè)備較差、離實驗室較遠、班級人數(shù)多。但為了學(xué)生的發(fā)展,本人還是盡力地結(jié)合學(xué)校情況多帶領(lǐng)學(xué)生到實驗室做實驗,不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生,處處、時時、事事起到言傳身教,嚴格做到實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。因為,只有教師教得扎實,學(xué)生才能學(xué)得牢固。

  3、勤考查

  通過實驗考查,促使學(xué)生認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握實驗。及時發(fā)現(xiàn)問題,加強個別輔導(dǎo),做到人人過關(guān)。

  在今后的教學(xué)中,我將團結(jié)全校廣大師生,全面貫徹黨的十六大精神,與時俱進,加強學(xué)習(xí),堅定不移地推進課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),在教育事業(yè)中描繪出自己的一片藍天!

高一生物教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  新課程實施以來,本人對課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行設(shè)計、研究、探索,并把吸收的新課程理念變?yōu)榫唧w的教學(xué)行動,落實在教學(xué)的過程中。在半年的教學(xué)工作中,工作中自己積累了一些經(jīng)驗,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下面是本人教學(xué)工作的總結(jié),以便以后有更大的進步。

  本學(xué)期,我承擔(dān)高一1、2兩個班的生物教學(xué)

  一、教育理念:

  本學(xué)期來,本人自始至終熱愛人民教育事業(yè),認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴謹,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生;服從組織安排,認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,以校為家,以人為本。

  二、教學(xué)工作方面

  中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱中明確要求:中學(xué)生物教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰、思維能力和自學(xué)能力;不再過分注重知識的傳授,開始關(guān)注學(xué)生獲取知識與技能的過程,開始關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感和價值觀的形式;不再過分強調(diào)學(xué)科本位,在教學(xué)中加強了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;開始倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究勤于動手,注重培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。

  在教學(xué)中我總結(jié)出生物學(xué)教學(xué)必須加強直觀教學(xué)。首先學(xué)生經(jīng)驗較少,形象思維占優(yōu)勢,概念的形成需要直觀形象來幫助感知和理解;其次,高一生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容是細胞,從走進細胞開始,細胞的組成成分,細胞的結(jié)構(gòu),細胞的物質(zhì)交換,細胞的能量供應(yīng)和利用,細胞的生命歷程,相當于把細胞的生老病死以及各個階段的特點全部了解一遍,細胞是我們用肉眼看不到的東西,學(xué)起來比較麻煩,比如說細胞器,細胞膜,細胞壁,細胞核,以及細胞的分裂等,非常抽象,如果能夠在抽象的教學(xué)過程中加入一些模型,那就簡單直觀多了,像細胞核的模型等。盡量使學(xué)生由“接受”轉(zhuǎn)向“發(fā)現(xiàn)”,由單一、機械的“聽講”的被動狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)向“自主——合作——探究學(xué)習(xí)”的積極主動狀態(tài)。從而真正實現(xiàn)學(xué)生的主體地位?梢哉f,這是比較成功的。它鍛煉和提高了學(xué)生的多種能力,如觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力等,從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  三、問題與反思

  認真做好教學(xué)反思,在每節(jié)課或每章后進行教學(xué)反思,寫下自己在教學(xué)中對知識點處理過程中存在的優(yōu)缺點。對于不足之處,在下一節(jié)課堂中可以對其再進行修正補充。

  1、生物學(xué)科重要性的認識和興趣的提高:

  作為一個老師,最重要的還是要加強自己的基本素質(zhì),提高自己的語言魅力,擴展自己的知識面,增強課堂的.感染能力。教導(dǎo)學(xué)生確定明確的學(xué)習(xí)目的 。

 。病 提高生物學(xué)科成績方式:

  在五十分鐘的課堂教學(xué)中,若能恰當?shù)貙⒅R性和趣味性有機地結(jié)合起來,寓教于趣,寓教于樂,便會充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生強烈地學(xué)習(xí)興趣,從而有利于知識的消化和吸收。

 。、實驗的教學(xué)。

  4、在教學(xué)工作中,針對1班學(xué)生尖子生少,班級猶如一潭溫水,不冷不熱的現(xiàn)狀,我摸索出了一條“低起點、快節(jié)奏、高密度、強朗讀、培優(yōu)扶差、循序漸進”的教學(xué)策略,同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的講評,做到有的放矢,收到了良好的教育教學(xué)效果。

  由于各方面的原因,本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個問題:

  一、在學(xué)生作業(yè)的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

  二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在考試中就表露出來了。

  三、自身的專業(yè)知識同教育要求尚有差距,今后既要提高專業(yè)知識,又要提升實施教育教學(xué)的能力。

  今后,我會以更大的熱情投入到工作中去,以赤誠之心培育學(xué)生,以高尚的人格感染學(xué)生,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護學(xué)生,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵 。

高一生物教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間從教以來的第二學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,20xx—20xx學(xué)年我擔(dān)任高一年級的生物教學(xué)工作。本學(xué)期我繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持與同組教師進行思想交流和教學(xué)交流,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過先后到宋基高中和西峽高中學(xué)習(xí),使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。多半學(xué)期以來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編

  寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

  應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。

  首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的'。

  三、目前存在問題:

  1、主要還是受到課時的限制,教學(xué)內(nèi)容多,學(xué)生沒有足夠的課時來復(fù)習(xí)相關(guān)知識,基礎(chǔ)比較薄弱,這個情況在平時的小測中已經(jīng)體現(xiàn)出來。

  2、實驗受到課時、經(jīng)費、實驗試劑等因素的影響,不能完全開展。

  四、下階段計劃:

  1、進一步整合課程內(nèi)容,課堂中切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。將自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等方式納入教師的教學(xué)設(shè)計,實現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的更新,優(yōu)化教學(xué)過程。注意用好、用活、用足課程標準、教材、教學(xué)參考書、教具(掛圖、模型、標本、音像材料、實物)等配套的新課程資源,全面實現(xiàn)課程標準所確立的課程目標。

  2、加強生物練習(xí)的演練與評講。高度重視引導(dǎo)學(xué)生獨立建構(gòu)知識,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

  3、將教學(xué)評價同教學(xué)反思結(jié)合起來。注意運用自我評價、同行評價和學(xué)生評價等多種形式對教師的教學(xué)進行評價。注意將教學(xué)評價同教學(xué)反思有機地結(jié)合起來,使教學(xué)評價真正起到改進教學(xué)、促進教學(xué)的作用

  總之,一學(xué)期以來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

【高一生物教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

高一生物教學(xué)總結(jié)11-21

高一生物教學(xué)設(shè)計02-28

高一生物教學(xué)反思03-30

高一生物教學(xué)工作總結(jié)09-11

高一生物教學(xué)工作總結(jié)08-19

高一生物組教學(xué)工作總結(jié)04-26

高一生物上冊教學(xué)總結(jié)08-18

高一生物教學(xué)計劃05-18

高一生物教學(xué)計劃05-07

高一生物工作總結(jié)05-19