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初中畢業(yè)生工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中畢業(yè)生工作總結，希望能夠幫助到大家。
初中畢業(yè)生工作總結1
一、班級基本情況
本班共有x位同學，其中男生x人，女生x人。有一些學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、抓紀律，樹班風
作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創(chuàng)班級特色文化
子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也�！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理�；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的`溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。
四、加強養(yǎng)成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
五、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來_培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧
初中畢業(yè)生工作總結2
一、基本情況：
九年級班現有學生_x人，其中男生_人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規(guī)范，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。
三、努力目標：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學習態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的.聯系，隨時進行家訪。
5、要積極了解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。
8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯系，一學期召開1~2次老師座談會。
10、關心學生身體健康，為有病學生提供方便。
五、工作安排：
第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。
第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。
第四周：對學生進行理想前途教育。
第五周：收集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。
第六周：與部分學生家庭建立聯系，進行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進行培優(yōu)補差活動。
第八~十周：中考考前動員復習，為期中考試做準備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會。
第十三~十八周：加強學風、班風建設，介紹學習方法(各科成績突出的)。
第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十~第二十一周：期終考試，結清各種帳目。
初中畢業(yè)生工作總結3
今年我校初中畢業(yè)生415人，報名參加中考人數為410人。具體分流情況見下表：
從上表可見，我校報考職高的人數達102人，交費88人，有望達到108人左右的就讀人數；實驗高中報名人數達60人，交費45人，有望達到80人左右的就讀人數；省重點高中的就讀率也能達到縣局要求。學校旨在7月20日對余下的81人再掀起第二輪分流高潮，在8月中旬再全面落實，保證本屆的分流工作取得最后的.勝利。
六、問題思考，意見反饋
1、職高和普高在招生過程中不能給班主任獎勵許諾。標準要全縣統一。工業(yè)職中在本屆招生中嚴重違規(guī)，嚴重搗亂了整個招生秩序，希望縣局妥善處理。
2、要加大對職業(yè)中專學校的管理，提升其自身的辦學勢力，盡快適應市場形勢下的招生。
3、在招生分流期間，縣局要和縣政府、地方各級政府、其它各局加強聯系，多部門多辦法將生源穩(wěn)定在縣內，加大對外地招生販子的打擊和懲治力度。
4、分配職專任務時要靈活性和原則性相結合，不要一棍子打死。要把教學質量放在職專輸送之前，要加大對升入重點高中這一塊的獎勵，職高獎勵要低于重點高中的獎勵。
總之，我們將竭盡全力，順利完成了我校20xx年分流工作任務、使分流指標真正地落實到位。成績的取得是與上級主管部門的大力支持和我校全體師生的通力合作密不可分的。我們將進一步認真總結經驗，同時也會吸取我們在分流工作中的一些教訓，為做好后一階段的工作而努力，為我們明年的分流工作少走彎路、快捷高效而做出積極的努力。
初中畢業(yè)生工作總結4
三年的初中生活已經接近尾聲，畢業(yè)的這個時候我們離開舊的學校開始前往新的征程，我們非常有必要進行一下總結，總結三年初中生活，鑒定一下自己，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，開始我們更加精彩的人生。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質的`飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
通過初中的生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
初中畢業(yè)生工作總結5
一、加強領導組織到位
�、睘榱耸巩厴I(yè)生綜合素質評價工作順利進行，我校成立了以韓杰校長為組長的初中畢業(yè)生綜合素質評價工作領導小組。
�、膊⒁勒丈霞壱蟪闪⒘顺踔挟厴I(yè)生綜合素質評價工作委員會。每個畢業(yè)班成立了五人評價小組。
二、嚴格實施高度負責
1.認真做好各項準備和宣傳工作：學校召開了九年級教師、全體畢業(yè)生和學生家長會議，組織全體九年級教師、九年級學生和學生家長，認真學習了市、區(qū)文件和有關規(guī)定，充分認識這項工作的重要性，讓每位教師、畢業(yè)生、畢業(yè)生家長了解和掌握綜合素質評價的原則、內容、方法及評價結果的使用。
2.我校評價原則、內容、方法、結果的使用、評價實施的具體時間階段等均嚴格執(zhí)行市、區(qū)文件之規(guī)定。
3.班級評價小組對學生每一項的評價結果由評價小組的成員共同研究決定并由組長執(zhí)筆，給出評價等級。班級評價小組對每一個學生的每一項的`評價結果在評價小組成員都在場的情況下進行并且與學生的自評結果要有機的統一，待所有成員意見一致得出學生綜合素質評價的綜合等級評定結果時，經學校評價工作委員會審定，最后由班主任執(zhí)筆填寫在學生的“初中學生綜合素質評價報告單”中。
4.向教師、學生、家長公示了以下內容：
�、艑W校初中畢業(yè)生綜合素質評價工作委員會名單；
�、圃诎嗉壒玖水厴I(yè)班級評價領導小組名單；
⑶涵蓋學生的基礎性發(fā)展目標和學科學習目標等評價內容；
�、仍u價結果及時通知學生和家長。
5.在班主任的培訓、指導下學生完成了自我評語的書寫工作，并分完成了綜合評語的填寫。
6.我校的評價工作必須本著對學生負責，遵循客觀、公正、公平、公開、合理的原則，依據學生的日常行為的整體表現，做到了讓學生滿意、家長滿意、學校滿意。
三、協調配合保障結果1.學校保證此項工作的資金投入。
1.學校設專人整理、統計學生的每學期、每學年、畢業(yè)前的綜合素質評價的綜合等級評定結果，保留好評價的原始材料，并裝入學生的檔案中。
2.按時將相關方案、名單、匯總表等材料上報中教科。
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