教師年度教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的教師年度教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)1
又一學(xué)期過去了，在這學(xué)期里，我們計(jì)算機(jī)教研組促教師成長(zhǎng)、保學(xué)生發(fā)展的理念來(lái)開展日常教學(xué)和校本研修活動(dòng)。在計(jì)算機(jī)組各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開展教研組常規(guī)工作
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各位老師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每周開展一次教研組例會(huì)，全期組織了18次組內(nèi)教研活動(dòng)，讓計(jì)算機(jī)組的同事一起探討如何實(shí)施分組教學(xué)模式，以及商討解決教學(xué)中遇到的困難等。認(rèn)真擬定方案并組織好了每個(gè)學(xué)月的月項(xiàng)目考核，從考核結(jié)論中找問題，改進(jìn)計(jì)算機(jī)組的教學(xué)內(nèi)容安排，盡我們的努力讓學(xué)生多學(xué)到技術(shù)和知識(shí)。期末計(jì)算機(jī)組的`大項(xiàng)目考核，學(xué)生表現(xiàn)精彩，看到了很好的效果。
二、積極開展教改，堅(jiān)持實(shí)施分組合作教學(xué)模式
開學(xué)初，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了《沐川縣職業(yè)中學(xué)教研組教研活動(dòng)開展方案》、《淺談職業(yè)學(xué)校課堂分組合作教學(xué)模式》，并在計(jì)算機(jī)專業(yè)組的每一個(gè)班都將學(xué)生座位進(jìn)行了分組安排。隨后制定了《分組合作教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)專業(yè)課中的應(yīng)用實(shí)施方案》，組內(nèi)教師上好了學(xué)校每天進(jìn)行的分組教學(xué)抽查課，還承擔(dān)了一節(jié)實(shí)施分組教學(xué)的公開示范課。
三、抓技能的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
計(jì)算機(jī)專業(yè)課上，除教案上當(dāng)堂課必須上網(wǎng)外，實(shí)訓(xùn)課上不得開Internet或玩游戲，嚴(yán)格要求專業(yè)課教師輔導(dǎo)好每一堂實(shí)訓(xùn)課。每月的月項(xiàng)目考核也以操作技能檢測(cè)為主，強(qiáng)調(diào)知識(shí)過硬，技能過手。各班每天早晨都安排好了15分鐘，3人/天的輪流演講；計(jì)算機(jī)組各班主任還指導(dǎo)學(xué)生搞好了每學(xué)月的文藝匯演活動(dòng)；成功開展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；每周安排了三天晚上的書法、普通話、演講、唱紅歌等素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等。通過這些活動(dòng)，全面培養(yǎng)發(fā)展了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在期末的大項(xiàng)目考核中，也得到了充分體現(xiàn)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們計(jì)算機(jī)教研組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，還從圖書室借來(lái)《Access20xx案例教程》等教學(xué)參考和報(bào)刊，經(jīng)常自學(xué)研討，并交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。每月至少聽課8節(jié)以上，并做好聽課筆記，主動(dòng)完成教務(wù)處提出的研修任務(wù)。
五、校本教研結(jié)碩果
這學(xué)期里，我們計(jì)算機(jī)組選派黃柯偉老師上了一節(jié)公開示范課，表現(xiàn)優(yōu)秀。我們計(jì)算機(jī)組選送的兩本校本教材參加市教科所組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。其中的《Photoshop案例教程》還將送去參加省級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
六、存在的不足
本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足：
1、外出學(xué)習(xí)交流的教研活動(dòng)還沒有，需要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派教師到示范學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀。
2、技能大賽沒組織好。
3、組內(nèi)教師的研修積極性還不夠高
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)專業(yè)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)齲以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足，使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)2
回首和學(xué)生一起走過的四個(gè)月份，已經(jīng)是一個(gè)季節(jié)了。這個(gè)學(xué)期的上課時(shí)間將近尾聲，在備課、授課、實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí)中度過了，學(xué)生們?cè)诶碚撝R(shí)的漩渦里找尋樂趣，是親手制成的電子套件，是陌生又好玩的義修，還是自己獨(dú)立完成的小實(shí)驗(yàn)，酸甜苦辣自在其中。然而，除了學(xué)習(xí)更多的還是了解學(xué)生的想法，有的孩子說是自己選的專業(yè)，有的孩子說是父母幫忙報(bào)的，有的孩子說是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)的老師說這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好，各種答案都有它的緣由，但還是有點(diǎn)像“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感的”感覺，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，我只能在有些孩子失落的時(shí)候告訴他們既然來(lái)了就必須做點(diǎn)什么，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促他們對(duì)自己負(fù)責(zé)，畢竟追求的是素質(zhì)教育，學(xué)會(huì)做人的份量真夠沉的，但是能夠聽得進(jìn)去的同學(xué)寥寥無(wú)幾。跟學(xué)生偶爾也聊會(huì)兒與課程無(wú)關(guān)的東西，互補(bǔ)互長(zhǎng)。對(duì)于自身的教學(xué)工作的總結(jié)，有以下幾點(diǎn)：
一：教學(xué)方式
電子電器與機(jī)電專業(yè)屬于工科類，它要求學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)必須擁有成熟的實(shí)操能力，這是未來(lái)就業(yè)的技能�？墒�，現(xiàn)有的資源短缺，我們只能在理論知識(shí)的沼澤里艱難攀爬，慶幸的是學(xué)校有一間實(shí)驗(yàn)室，可以供學(xué)生利用電烙鐵、焊錫絲、萬(wàn)能板、元器件等材料做一些小實(shí)驗(yàn)，這可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)焊接的技巧，認(rèn)識(shí)各種元器件的名稱及它的檢測(cè)方法，讀懂電路圖，當(dāng)然，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一個(gè)讀電類的孩子的追求。所以，這學(xué)期的教學(xué)方式理論課多于實(shí)驗(yàn)課，若想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該增加實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間，未來(lái)將采取兩節(jié)理論兩節(jié)實(shí)操的教學(xué)方式。
同時(shí)，我也意識(shí)到理論知識(shí)的重要性。當(dāng)今社會(huì)，在一線工作的多的是擅長(zhǎng)動(dòng)手能力而理論知識(shí)相對(duì)匱乏的力量存在，若想升職或成為管理層，其首先需要懂，能夠去指導(dǎo)別人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理論知識(shí)還必須加強(qiáng)。
二：教學(xué)方法
教學(xué)方法采用課前五分鐘給學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，帶著問題去學(xué)，以傳統(tǒng)板書的方式列出上課的內(nèi)容，注重口頭表達(dá)，追求向?qū)W生描述一個(gè)設(shè)備的使用方法，一個(gè)元器件的作用，一個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，這種方式雖然簡(jiǎn)明，但是有的學(xué)生還是存在分神的狀態(tài)，他們有的犯困，有的利用手機(jī)玩游戲，有的說是沒興趣，更多的意見是沒有實(shí)驗(yàn)，也有的是不想學(xué)但故意擾亂課堂的，遇到這種狀況往往只有合理引導(dǎo)。效果同樣不盡人意，接下來(lái)的教學(xué)方法將嘗試讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)后自己提出問題，由老師和同學(xué)一起思考然后解決問題，讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維，懂得去思考。
作業(yè)情況能夠按照學(xué)校要求布置作業(yè)，學(xué)生同樣能夠按時(shí)交作業(yè)，做到“溫故而知新”。
三：教學(xué)效果
整個(gè)學(xué)期下來(lái)，能夠看到的是愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生一如既往，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生懂得對(duì)老師最基本的尊重，這是每個(gè)老師感到欣慰的。這學(xué)期舉辦了一次義務(wù)維修活動(dòng)，受益匪淺，學(xué)生的興趣比較高，他們大顯身手的時(shí)刻到了，我們利用課余時(shí)間一起策劃，一起畫海報(bào)，一起搬桌子凳子，一起應(yīng)對(duì)各種問題，從這次活動(dòng)可以看到這班孩子細(xì)心的一面，從畫海報(bào)看到他們內(nèi)心的豐富，每個(gè)人還用顏料涂滿手掌在白紙上拍下重重的手印，像是在證明什么，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)彼此拉近距離，各自獲得心得。
同時(shí)，和學(xué)生待在一起，就好像一面鏡子，老師的行為舉止都顯露在學(xué)生面前，或好或壞，學(xué)生都能夠自己看到及思考，而學(xué)生的所作所為，是一名老師走過的曾經(jīng)，在他們這個(gè)年齡段，誰(shuí)都會(huì)有各種各樣的不足，像驕傲自滿、像幼稚、像自負(fù)、像不尊重人等等。每每看到這種情況，溝通是最好的方式。所以，盡自己所為，能夠聽進(jìn)去的學(xué)生會(huì)端正態(tài)度，聽不進(jìn)的學(xué)生會(huì)可能還會(huì)厭煩你，這都很正常，既然是一名教師，就必須提高自己的`心理承受能力，應(yīng)對(duì)各種問題，幫助學(xué)生，亦是幫助自己。
四：教學(xué)反思
1、 作為一名教師，必須把握好一個(gè)“度”，該嚴(yán)肅的時(shí)候毫不退縮，跟學(xué)生拉近彼此距離時(shí)不能失去威嚴(yán)，這一點(diǎn)，我還不能達(dá)到要求，這導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，他們知道這個(gè)老師不會(huì)懲罰他們而更加狂妄。若希望學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，自覺律己，我還必須堅(jiān)持自己的原則，不斷鍛煉自己的心理承受能力，面對(duì)困難不退縮，相信丟臉不可怕，厚臉皮人生也不會(huì)失去什么，每一條漫長(zhǎng)的路都是布滿荊棘。
2、 適當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生去完成一個(gè)目標(biāo)，督促他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改變他們散漫的生活狀態(tài)。
3、 期末在即，學(xué)生出現(xiàn)分神和上課聊天的情況，主要是復(fù)習(xí)課上時(shí)間的安排不夠合理，所以，必須改變鈴聲想起就開始復(fù)習(xí)的狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)換為先給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間看課本，看復(fù)習(xí)題綱，可以相互交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，合理利用時(shí)間，減少自習(xí)時(shí)間讓他們大聲談?wù)撆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
4、 即使是期末，學(xué)生一點(diǎn)兒也不擔(dān)心會(huì)掛科什么，這一點(diǎn)需要學(xué)校頒布說明，不是想難為學(xué)生，而是讓他們明白成績(jī)是順利畢業(yè)的一部分，讓他們重視。
5、 我的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，一學(xué)期下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還不夠，有時(shí)候?qū)W生提出一個(gè)新問題，我無(wú)法當(dāng)堂回答，但是，我課后找來(lái)資料，補(bǔ)習(xí)之后再教他們，慶幸的是學(xué)生也能夠理解我，所以，我還必須增加自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力，善于向其他科任老師取經(jīng)，做到互補(bǔ)成長(zhǎng)。
林林種種，都是一個(gè)學(xué)期所遇到的問題，在教學(xué)上有更深刻的體會(huì)，這也是我成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教師行業(yè)特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道，所以，必須嚴(yán)格要求自己做一個(gè)有責(zé)任心，有愛心的人，既在教學(xué)上對(duì)學(xué)生有幫助，亦要使他們健康成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持，在漫漫長(zhǎng)路上能走得更遠(yuǎn)。
單位：xx市xx職業(yè)學(xué)校
姓名：謝xx
教師年度教學(xué)工作總結(jié)3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是XXXXXXXX的教師——XXXXXX。光陰如箭，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間繁雜而又忙碌的一年即將結(jié)束，在這一年中，我和XXXXX老師在XXXXX各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)三百零五名各族兒女在這里平穩(wěn)度過了一年的學(xué)習(xí)、生活。已順利完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)托付給一名教師在學(xué)校應(yīng)該做到的各項(xiàng)教育管理、生活管理工作�，F(xiàn)將所做的各項(xiàng)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一：自身素質(zhì)
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨的民族政策，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，一身作則，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以自身高素質(zhì)的形象來(lái)影響和感染我們的學(xué)生。特別熱愛“教師”的這份神圣而又艱辛的職業(yè)。對(duì)待本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，一絲不茍。
二 做好思想教育工作
一年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的教育理念 。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家舉辦XXXX高中班的意義及性質(zhì)，積極配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校，認(rèn)真并有成效的做好了學(xué)生的各種思想教育工作。做到平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和問題就及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，解除他們的思想顧慮和所遇到的問題及困難，使學(xué)生正確理解并能做好各個(gè)環(huán)節(jié)，把握好自己的使命。特別是每逢大型節(jié)假日時(shí)，學(xué)生們思想付操、心態(tài)動(dòng)亂、思念親人，這時(shí)我就積極主動(dòng)地、心平氣和的、像親人般地與同學(xué)們心與心的交流溝通，正確引導(dǎo)他們要擺正自己的位置，把心放在學(xué)習(xí)上，只有努力拼命地去學(xué)習(xí)、去奮斗、才能忘掉一切煩惱，才能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。教育他們既來(lái)之則安之，親自帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加各種文體活動(dòng)，使他們的業(yè)余生活充滿活力而又非常開心，忘記記那些不愉快的事情 。在節(jié)假日期間，本人要在校園的各個(gè)角落進(jìn)行不間斷的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助教育同學(xué)們要正確處理男女之間的關(guān)系，要求男女生應(yīng)在適當(dāng)?shù)姆绞较逻M(jìn)行交往，即“適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，適當(dāng)?shù)姆绞健薄Ｎ覀兦Ю锾鎏鰜?lái)XXX是為了求學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)，而不是來(lái)XXXX旅游觀光的，也不是學(xué)習(xí)那些不正當(dāng)?shù)�、不健康的東西。更不是來(lái)這里享受、玩耍的.指導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo)和方向，爭(zhēng)取四年后考上自己所理想的大學(xué)。這樣才能報(bào)答黨、國(guó)家、XXXX學(xué)校對(duì)你們的培育之恩和期望。報(bào)答XXXX各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各族父老鄉(xiāng)親對(duì)你們的厚愛和期望。教育學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。要懂得對(duì)黨、社會(huì)、國(guó)家、對(duì)XXXX各族人民的感恩之情。通過反復(fù)耐心說服教育，學(xué)生們?cè)谒枷胍庾R(shí)上有了很大的轉(zhuǎn)變。知道合理安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí);知道尊敬師長(zhǎng);使XXXX老師們都覺得XXXX學(xué)生是好樣的。懂禮貌、懂情理。學(xué)習(xí)刻苦用功。
總之，在學(xué)生思想教育工作方面，我無(wú)固定地點(diǎn)，無(wú)固定時(shí)間，只要有機(jī)會(huì)就進(jìn)行耐心、細(xì)致、嚴(yán)肅的說服教育，掌握“嚴(yán)、愛、細(xì)”的原則，穩(wěn)住學(xué)生的心理、穩(wěn)住學(xué)生情緒。得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。
三 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
在學(xué)校統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排下，本人除了做好正常的學(xué)生思想溝通工作外，還具體分管學(xué)生宿舍的午休、晚休紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理每天的檢查、餐廳就餐、早操、就醫(yī)、住院陪同、學(xué)生包裹的收發(fā)、洗澡安排、周六自習(xí)課的管理、周天外出請(qǐng)假、外出安全、節(jié)假日里各項(xiàng)管理等工作。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，我遵循學(xué)校XXXX制定的一系列規(guī)章制度，結(jié)合XXXX的管理工作有關(guān)條例、，面對(duì)全體學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格要求同學(xué)們的言行舉止，并有秩序、有組織的開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)及外出活動(dòng)，而且做得非常到位。在進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)中，不帶有任何私人感情色彩，更沒有絲毫的民族之分。做到對(duì)每位學(xué)生公平公正。因此，我所的一切深受全校師生的一致的尊重和愛戴。
四 談心因人而異
陶行知先生說過：“人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)的一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處某自由�！蔽覀兊膶W(xué)生有著不同的性格、不同的品質(zhì)，為此，每當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，談心教育都得因人而異，作為教師，與學(xué)生談心是常事，要使談心達(dá)到預(yù)期效果，必須因人而異，有的放矢。今年XXXXX的XXXXX是首屆高考、畢業(yè)，同學(xué)們都很緊張，茫然。在4月初，就開始打聽高考信息，如何報(bào)志愿等，有的學(xué)生四處打電話詢問，有的學(xué)生出現(xiàn)心慌意亂、心里煩躁、情緒暴躁，晚上回到宿舍坐立不安，亂竄宿舍等，我看到這些情景，主動(dòng)找她們交換意見，安撫他們的情緒，幫他們排憂解難，要求他們主要把心放在復(fù)習(xí)功課上。到5月中旬時(shí)，開始報(bào)志愿了，同學(xué)們更是心里忐忑不安，不知所措，就像大海撈針，沒有方向，找不準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，尤其是好多女生在填志愿時(shí)，高不攀低不就，拿不定主意..
還有，在高考前，由于同學(xué)們思想壓力大，負(fù)擔(dān)重。出現(xiàn)心理上和身體上的大病沒有、小病不斷，這兒不適、哪兒疼痛等都來(lái)找我，我全權(quán)代替了他們的父母，非常理解他們，做到不厭其煩，有求必應(yīng)，該看的、該治的'、該心理療法的，我做到嚴(yán)格把關(guān)、細(xì)心照顧，盡可能排除同學(xué)們的后顧之憂，使同學(xué)們思想放松、心情舒暢的迎接人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻“高考”。
“橫看成玲側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，我們的學(xué)生富有個(gè)性、充滿朝氣、積極向上、前途無(wú)量，需要我們以心換心、以愛育愛、以德養(yǎng)德，能夠做好我的本職工作，贏得同學(xué)們的愛戴和眷戀，我認(rèn)為是無(wú)上光榮的。
總之，我在XXXXXX的工作中，能夠認(rèn)真對(duì)待自己，能夠認(rèn)真對(duì)待每位同學(xué)。沒有節(jié)假日、沒有星期天與孩子朝夕相處，同甘苦、共命運(yùn)，同時(shí)也伴隨著多少酸甜與苦辣、多少艱辛與悲傷。干著這份在別人 眼里看起來(lái)平凡而又不平凡的職業(yè)，付出的心血很多很多，收獲的喜悅也很多很多。每當(dāng)孩子們對(duì)我親切的微笑、與我親熱的擁抱、或真情地叫XXXX時(shí)，我興奮、我陶醉，我真的舍不得離開這些聰穎、活潑、可愛的孩子們!我愿用我的真誠(chéng)，XXXX繼續(xù)呵護(hù)她們，使他們健康快樂的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。即使再苦再累，我也無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)生的心靈宛如清晨花瓣上晶瑩的露珠，需要教師的呵護(hù)。作為一名XXXXX教師，真愛每一個(gè)生命，讓他 們充滿自信、充滿希望地迎接自己美好未來(lái)，我深知任重而道遠(yuǎn)。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)4
學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，堅(jiān)持德育為首、安全第一，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，積極開展教科研活動(dòng)，抓管理、抓教學(xué)，大力提高教育質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
履行職責(zé)及完成情況：
1、加強(qiáng)德育工作。
本學(xué)年，我校在教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)》的文件精神指導(dǎo)下，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的師德教育材料，大力開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、塑造形象、科學(xué)發(fā)展”的主題教育活動(dòng)，還印發(fā)了《教師行為日常規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教師法》、《新教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師的行為，使全校教師通過反思自己，做到了與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)取奉獻(xiàn)，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作作風(fēng)，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊，井然有序的開展。
2、重點(diǎn)抓安全教育。
安全重于泰山，是師生身心健康發(fā)展的前提，是教育教學(xué)順利開展的保障。本學(xué)年我校在教育局、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，把安全工作放在了第一位。學(xué)校每次例會(huì)都要把安全放在首位，從思想上強(qiáng)化，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，定期對(duì)學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行安全排查，制訂了一系列的安全措施，有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制、成立護(hù)校隊(duì)進(jìn)行24小時(shí)值班制、教師學(xué)生憑出入證進(jìn)出制、一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制、門衛(wèi)保安雙崗制、教師簽到制、學(xué)生每天兩次點(diǎn)名制、針對(duì)各種突發(fā)事件學(xué)校制訂了十幾種應(yīng)急預(yù)案；邀請(qǐng)縣法院的專家到我校進(jìn)行安全教育專題講座；在日常教學(xué)中，我們除了利用班會(huì)、國(guó)旗下的`講話、思想品德課以外，還印發(fā)了“校園安全小常識(shí)”材料、“交通安全知識(shí)”等宣傳材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育、法制與道德教育、日常行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的形成。
3、以教學(xué)為中心，加大教育教學(xué)管理力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
這一年里，我校參照以往的量化細(xì)則并做了相應(yīng)的改動(dòng)，做到了既突出教育教學(xué)工作的主體性，同時(shí)又兼顧了平時(shí)各方面的工作，公平公正、全面明朗，受到了全體老師的一致認(rèn)同。
在常規(guī)管理中，我們主抓各位老師的備課、講課、批改、檢測(cè)等環(huán)節(jié)，以量化細(xì)則嚴(yán)格要求，采取隨機(jī)聽課和集中聽課相結(jié)合的辦法，促使教師上好每一節(jié)課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業(yè)批改情況，以此促進(jìn)每位教師做好各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)工作。與此同時(shí)我們還要求教師不斷反思自己的教學(xué)，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所得，讓自己有所得，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到有的放矢。
4、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，實(shí)行集體備課制，提高教師整體水平。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)一直是我校重點(diǎn)工作的一部分。怎樣才能提高教師的專業(yè)水平，使教師的教育教學(xué)能力不斷提高？今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導(dǎo)下，我校將各年級(jí)教師分為低、中、高三個(gè)備課組，每?jī)芍芗袀湔n一次，組織教師通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，通過集體備課加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法使備課達(dá)到最優(yōu)化。我們還要求各教師要互相聽課，養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己，積極參加公開課、示范課。我校的孫曉麗老師、李麗江老師參加了縣教育局教研室舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課大賽，李麗江老師、孫曉麗老師分別獲英語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)。
5、安裝校園廣播系統(tǒng)，改善辦學(xué)條件。
我校在狠抓教學(xué)“軟件”的同時(shí)，不忘加強(qiáng)學(xué)校的“硬件”建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。本學(xué)年，一套功能齊全的校園廣播系統(tǒng)在王西小學(xué)開始使用，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時(shí)代宣告結(jié)束。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)5
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的`匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，思想?yún)R報(bào)專題有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣偏低，信心不足。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高一語(yǔ)文教師。
教學(xué)過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。
教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的能力;借助《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》的主要宣傳(cn)期刊《新讀寫》，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地閱讀，認(rèn)真大量地寫作，將語(yǔ)文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅(jiān)持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩(shī)一美文的課前活動(dòng)，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面、積極作用的精髓知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)、思考社會(huì)、生活中的各類現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀。
本學(xué)期我完成了高中第五、六冊(cè)和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作，還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學(xué)語(yǔ)文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身 正本清源 ——探究中學(xué)生通過閱讀《孟子》對(duì)確立正確道德價(jià)值觀的影響》綜合性學(xué)習(xí)論文。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動(dòng)之一》，部分學(xué)生效果良好。
遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動(dòng)，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學(xué)聽課，廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法;懷著求真若渴的愿望。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”為指導(dǎo)，以“科研興教，減負(fù)增效”為宗旨，真抓實(shí)干，教書育人，成績(jī)顯著�，F(xiàn)將個(gè)人在本年度教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視過程管理，追求科學(xué)規(guī)范
常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。
教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于月日、月日、月日對(duì)教案進(jìn)行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細(xì)則》， 對(duì)教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評(píng)估。評(píng)出的優(yōu)質(zhì)教案有：XXXX十位同志等。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)開展，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期XXX等老師分別獲得市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱號(hào)。
作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別于月日、月日、月日進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對(duì) 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)在例會(huì)上總結(jié)反饋，起到了有效的.督導(dǎo)作用。累計(jì)評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)人次，張榜公布，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
上好輔導(dǎo)課是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，學(xué)校提倡教師提前進(jìn)班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對(duì)弱科生無(wú)償補(bǔ)課。提前進(jìn)班輔導(dǎo)超過次的有：XXX等，超過次的有：XXX等。這種付出是教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好印證。
考試評(píng)估是教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評(píng)卷、輸分、排名等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作，力求客觀公正。本學(xué)期初三進(jìn)行了四次月考，一、二年級(jí)也進(jìn)行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。
本學(xué)期于月日組織了評(píng)教評(píng)學(xué)問卷，每班人，共有名同學(xué) 參加了這次活動(dòng)，問卷從責(zé)任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作計(jì)劃的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高育人質(zhì)量
講求實(shí)效，深入研究，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題，開展教學(xué)研究，做有詳細(xì)記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓(xùn)人次，于年月日又派位老師到某省洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時(shí)代課改旋律的創(chuàng)新奮進(jìn)氛圍。洋思?xì)w來(lái)，反思多多，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報(bào)告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在！
本學(xué)期我校獲市縣級(jí)論文獎(jiǎng)人次，學(xué)生作文獲縣級(jí)獎(jiǎng)人次，發(fā)表文章篇。在年月日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語(yǔ)、數(shù)、英、物理四科全縣第一，化學(xué)全縣第二的好成績(jī)。
總之，在本期教學(xué)工作中，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，由于認(rèn)清了形勢(shì)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù)，還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績(jī)的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在新學(xué)年里我們的成績(jī)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待于進(jìn)一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是少部分教師認(rèn)識(shí)不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度。三是由于學(xué)校資金不足，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心，在新的學(xué)年里克服種種困難，團(tuán)結(jié)一致，加倍努力，頑強(qiáng)拼搏，以取得更加輝煌的成績(jī)。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)7
說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來(lái)到了天津衛(wèi)，剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。
小時(shí)候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中，誰(shuí)這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀。”“必須真材實(shí)料，做人要有良心，誰(shuí)也不是傻子呀�！�
任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué)。
這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級(jí)的教學(xué)工作。三年級(jí)共九個(gè)班，一個(gè)班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料，晚上做博客，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉，專注的表情，專業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我所有的朋友們。
與往年不同的是，這回的三年級(jí)教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒有做好，每一年都是暑假備課，開學(xué)后就省了很多走心思的地方。
還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的`美術(shù)教室。
一、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)
這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個(gè)夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn)，房頂由于漏雨，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng)；打開柜門，不同的蟲子從柜子里爬出來(lái)，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無(wú)情的浸泡。
看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決定用一個(gè)最笨、最實(shí)的方法：干！
干的過程中，有兩個(gè)方法，一個(gè)是個(gè)巧辦法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過來(lái)，指揮孩子干，畢竟也是三年級(jí)的孩子了，他們還是沒問題的；還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干。我選擇自己干，為什么？因?yàn)閯倓傞_學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識(shí)鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
任老師是個(gè)教師，更是一個(gè)母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻(xiàn)、承受一切的人，是那個(gè)天塌下來(lái)，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干！除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié)。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)8
緊張忙碌的一學(xué)期即將過去，這一學(xué)期我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施“導(dǎo)學(xué)型高效課堂”教學(xué)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，把新課程標(biāo)準(zhǔn)和“導(dǎo)學(xué)型高效課堂”的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備課
本學(xué)期我認(rèn)真鉆研了教材和新課標(biāo)，了解每位學(xué)生的具體情況。仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想和家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)本班的實(shí)際情況，寫出了符合班級(jí)情況的導(dǎo)學(xué)案，并注意分析了上課得失，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息的反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟悉教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況，課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明鼓勵(lì)性批語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備導(dǎo)學(xué)案，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
三、存在的.問題
1.對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。
2.對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3.與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足，缺乏與家長(zhǎng)的交流。
4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠。
四、改進(jìn)措施
1. 培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3.鼓勵(lì)動(dòng)腦筋思考問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力
4.認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑， 總體感覺本期的工作較過去有所進(jìn)步，但也存在不少的缺點(diǎn)，在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，反思自己教學(xué)中的得與失，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，再接再勵(lì)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)2、3班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué)，順利完成了教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下；
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，潛心研究教學(xué)方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，清楚新課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)等。今年有幸參加吉林省送課到縣活動(dòng)，使我受益匪淺。
2、認(rèn)真研讀《中考說明》，把握近年來(lái)的中考命題動(dòng)向，整理了高頻考點(diǎn)，使自己的新課教學(xué)重點(diǎn)突出。
3、認(rèn)真研究20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識(shí)。
二、敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行自己的職責(zé)
1、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法，抓教材基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，堅(jiān)持做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問題的潛力。
3、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，加大了課堂容量，使課堂高效搞笑。
4、作業(yè)布置適量，有針對(duì)性，堅(jiān)持及時(shí)批改和面批面改。
5、輔導(dǎo)注重實(shí)效，堅(jiān)持群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合。
6、做好單元檢測(cè)，堅(jiān)持一單元一檢測(cè)，并做好批改和講評(píng)工作。
7、落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點(diǎn)提問和抽查外，課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作，激勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了必須的提高。
三、教學(xué)中存在的`不足
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，探究實(shí)驗(yàn)課動(dòng)手潛力差，不能很好地完成實(shí)驗(yàn)操作，有的學(xué)生探究目標(biāo)不明確，只為了探究而探究，歸納、總結(jié)潛力差，不能將探究結(jié)果及時(shí)上升到理論高度。
3、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、取得的成績(jī)和今后的努力方向
透過自己的不斷努力，大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理，學(xué)生的物理成績(jī)有了必須的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，努力工作，力爭(zhēng)使物理教學(xué)成績(jī)不斷提高。
五、個(gè)人業(yè)務(wù)提高
1、透過師德的學(xué)習(xí)使我深刻體會(huì)到做一個(gè)教師的所必備的良好素質(zhì)，雖然我離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離，但我相信隨著不斷的學(xué)習(xí)，會(huì)里這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越近。
2、透過參加學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我的教學(xué)方法有了很大的豐富，這對(duì)于今后能更好的運(yùn)用到教學(xué)中，提高課堂效率有很大幫忙。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)10
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)期里，我對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)又加深了不少，所以我在教學(xué)策略方面也改變了不少。
從上個(gè)學(xué)期的期末考試可以看出學(xué)生的粗心依舊是學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，所以這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我?guī)缀跆焯於荚诟鷮W(xué)生強(qiáng)調(diào)“細(xì)心”二字。但效果不是很好。后來(lái)我改變策略，比如在教學(xué)生字的時(shí)候，我故意不強(qiáng)調(diào)容易寫錯(cuò)或需要特別注意的地方，而是讓他們自己去看，然后直接完成《生字抄寫本》。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，學(xué)生的錯(cuò)字少了很多，聽寫也好了不少。
完成第一步之后，我就開始實(shí)施第二步，那就是學(xué)生的課堂效果，尤其是后進(jìn)生。課堂上我實(shí)行了笑臉制度。所謂笑臉制度就是課堂上回答問題、表現(xiàn)認(rèn)真或作業(yè)完成優(yōu)秀的.同學(xué)均有機(jī)會(huì)拿到笑臉，笑臉將作為學(xué)生日后的行為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。而且湊夠一定的笑臉數(shù)可以在班長(zhǎng)那里換取相對(duì)的練習(xí)本。學(xué)生對(duì)于笑臉很積極，課堂紀(jì)律等各方面都有了一定程度的提高。但是依舊沒有達(dá)到我預(yù)期的效果，說明我還要繼續(xù)探索新的教學(xué)方法。
這個(gè)學(xué)期有一個(gè)書法考核，于是我積極的讓學(xué)生練習(xí)書寫。雖然學(xué)生的書寫還沒有達(dá)到各個(gè)優(yōu)秀的地步，但比起上個(gè)學(xué)期還是有了很大的進(jìn)步，并在后來(lái)的考核中全部達(dá)標(biāo)通過了。
后進(jìn)生一直是所有老師最頭痛的事，我也不例外。這個(gè)學(xué)期我讓后進(jìn)生一切從基礎(chǔ)開始，我給他們單獨(dú)聽寫、單獨(dú)背誦，但效果甚微，看來(lái)，后進(jìn)問題仍是我今后教學(xué)的一大重點(diǎn)。 一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié)20xx年語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 《傳統(tǒng)文化》教學(xué)總結(jié)：讀說背寫結(jié)合，積累傳統(tǒng)文化20xx-2011學(xué)年下期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 初中教師教學(xué)工作總結(jié)20xx學(xué)年教師工作總結(jié) 高年級(jí)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
教師年度教學(xué)工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高，這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育，在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.協(xié)助，共同教育好孩子。
我國(guó)著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處�！毕壬倪@一番話，我們不難領(lǐng)會(huì)，離開了情感，一切教育都無(wú)法談起，那么，作為一個(gè)班主任，就更要做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，與他們建立深厚的友誼，達(dá)到心靈的溝通。為了做好學(xué)生的思想工作，我深入地了解學(xué)生，每接一個(gè)新班，總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的情況。像有位叫董靜的學(xué)生，自由散漫，說話沒禮貌，上課愛搗亂，當(dāng)時(shí)正面監(jiān)緊張的期中復(fù)習(xí)階段，她的情緒很不穩(wěn)定，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞。為此我找她談過，但收效甚微，后來(lái)經(jīng)了解得知，她父母離異，跟隨母親，而母親則在服裝廠工作，平時(shí)經(jīng)常一個(gè)人在家，無(wú)人關(guān)愛。針對(duì)她這一情況，我先與她母親作了交流，然后又找到她關(guān)系較好的兩個(gè)外班學(xué)生，經(jīng)常了解該生的一些情況，同時(shí)在她座位周圍營(yíng)造一種良好的互助氛圍，在她生病時(shí)多關(guān)心她，在她犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)予以糾正。經(jīng)過一段時(shí)間細(xì)致入微的工作，當(dāng)我再與她談心時(shí)，她哭了，因?yàn)樗嬲嬲惺艿搅私處煂?duì)她的那份愛，變得主動(dòng)，變得開朗，變得懂事，成績(jī)也有明顯提高。這時(shí)，你會(huì)感到異常的愉悅。這份愉悅的感受來(lái)自學(xué)生帶給你的感動(dòng)，它如蒙蒙細(xì)雨，濕漉漉地滋潤(rùn)種子的夢(mèng)境；如融融春意，暖洋洋地慰藉著心靈。平時(shí)我還十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。所謂身都重于言教，在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
一分耕耘，一份收獲；日復(fù)一日，年復(fù)一年，我默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè)，獻(xiàn)給這陽(yáng)光的事業(yè)。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我在教學(xué)工作中勤學(xué)苦練，精心施教，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并取得本科學(xué)歷，積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育，如饑似渴地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、電腦、現(xiàn)代教育理念，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
自從教以來(lái)，我工作兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)刻把學(xué)生放在首位，全身心地投入到工作中去，開展班主任始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)無(wú)涯，丹心永駐，我將以自己的勤勉和奮斗執(zhí)著地追求我的教育理想。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間來(lái)xx中專也已經(jīng)快兩年了，這兩年可以說把青春奉獻(xiàn)給了xx的孩子們，對(duì)于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié):
一、教學(xué)總結(jié)：
本學(xué)期我繼續(xù)教XX高級(jí)班和XX秋機(jī)電班電工實(shí)習(xí)課，由于這兩個(gè)班都是老生班，大家也都知道實(shí)訓(xùn)室的紀(jì)律和衛(wèi)生和機(jī)電組最大的難題，而且這兩個(gè)班的紀(jì)律和衛(wèi)生一直都不是很好，本學(xué)期我繼續(xù)狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生，凡是上課遲到的學(xué)生都必須給予充分的理由才能進(jìn)教室，否則就會(huì)實(shí)施我們的實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，課下和同學(xué)談?wù)摓槭裁匆t到，讓他們認(rèn)識(shí)到遲到的錯(cuò)誤性，我還擔(dān)任了12高級(jí)車工的電工實(shí)習(xí)，這個(gè)班只有10個(gè)電工，剛開始的時(shí)候?qū)W生的心都很浮躁，認(rèn)為電工很無(wú)聊很枯燥，我每節(jié)課都給他們講電工的重要性，現(xiàn)在這幾個(gè)人都能很好的去完成電路板的配盤，而且有幾個(gè)同學(xué)作的很好。
二 業(yè)務(wù)方面
本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來(lái)” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。
三、副班工作
本學(xué)期起初我當(dāng)了XX機(jī)電1班的副班，大家都知道機(jī)電1班在全校來(lái)說不是很聽話，學(xué)期初他們都去了校外實(shí)習(xí)，學(xué)校為了讓他們更穩(wěn)定，不打架讓我給他們看自習(xí)，每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們，查人數(shù)，看他們是不是按時(shí)回學(xué)校，是不是在宿舍區(qū)，是不是去教學(xué)區(qū)搗亂，起初的時(shí)候?qū)W生很不聽話認(rèn)為自己去實(shí)習(xí)了老師就不用管他們了，他們很不服從管教，我每天到時(shí)間看見學(xué)生部回來(lái)就去教學(xué)區(qū)尋找，看見了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去，晚上就寢的時(shí)候一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的去催，去給他們關(guān)燈，看著他們等他們安定下來(lái)再回自己的.宿舍，經(jīng)過慢慢的一段過程他們不用我再費(fèi)事的去找了，有事的都知道告訴我一聲，就寢也能一叫就關(guān)燈，而且能很快的安定下來(lái)了。后來(lái)由于學(xué)校的安排把我調(diào)到XX平面班，這個(gè)班多數(shù)是女生，由于王倩老師的管理很嚴(yán)，學(xué)生很聽話，沒用怎么說就都很乖，我每天就是早去教室和他們聊天，讓他們更容易接受我。
四、管理工作
本學(xué)期通過學(xué)校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ�，頭一次接手這么大的工作，因?yàn)榕匏膶颖绕渌麡菍佣?0名學(xué)生，管理起來(lái)比較難，有幼教1班，幼教2班，幼教3班，鐵路1班，學(xué)生分布比較散，而且本學(xué)期幼教專業(yè)學(xué)生去校外見習(xí)，所以晚上查宿就成了大問題，由于四層較高水上不去，用水就成了大問題，這一個(gè)學(xué)期我每天都比別的樓層老師早起，好讓他們可以按時(shí)洗漱完，每天都監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生，由于宿舍多，每天都要查半個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生才能完成任務(wù)。
下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)13
又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門，那時(shí)的你，那時(shí)的我，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)，不禁感慨萬(wàn)千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué)，到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校，作為實(shí)驗(yàn)的一員，我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)�。褐挥袑�(duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我，才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。
20xx年，我在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)與大家分享我的20xx。
一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo)，進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語(yǔ)文教師，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，用文如其人的理念來(lái)感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的'班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng)。
其中，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名，所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng)，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見性強(qiáng)的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級(jí)常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語(yǔ)言。
本學(xué)年，班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對(duì)工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅(jiān)持下來(lái)的是與生俱來(lái)的作為教師的責(zé)任心，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天，當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝�！腋袆�(dòng)到語(yǔ)塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認(rèn)定了腳下的路，我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理：付出，然后收獲。謝謝!
教師年度教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)工作水平，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、具體工作情況
1、教育教學(xué)工作方面：面對(duì)班級(jí)人數(shù)較多，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，能注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計(jì)學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》，針對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析。
2、科學(xué)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，及時(shí)填寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單及各種表冊(cè)，注重學(xué)生知識(shí)的積累，科學(xué)練習(xí)冊(cè)通過做講結(jié)合的，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識(shí)。
3、遠(yuǎn)程教育管理工作：每周按規(guī)定及時(shí)打開模式二計(jì)算機(jī)，及時(shí)接
受整理遠(yuǎn)程教育資源，并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時(shí)公布，告知其他教師。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源接受完善，硬件設(shè)備運(yùn)行情況良好，順利地通過了“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。
4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時(shí)、高效。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印、油印任務(wù)，較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材，能雙面復(fù)印、打印的就出雙面的，需要校對(duì)的文稿通常都是利用廢紙打印的。
5、早操：上早操時(shí)，能及時(shí)地整好隊(duì)伍，把握好早操時(shí)間，盡量早到，沒有遲到。
三、存在的主要不足
1、工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不足。對(duì)于學(xué)年初分配的各項(xiàng)任務(wù)，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一，創(chuàng)造性不足，對(duì)待同事不夠熱情，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性。沒有組織好同事間的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平有限，平時(shí)只是有人問起，及時(shí)解答，沒有積極、主動(dòng)地為大家提供服務(wù)。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦，業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有計(jì)劃，雖然也學(xué)到很多的知識(shí)，尤其是電腦方面的知識(shí)，讓我受益匪淺，但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
3、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報(bào)紙、看看新聞，關(guān)心國(guó)家大事的熱情不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是停留在表面，對(duì)于當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)、國(guó)家教育動(dòng)態(tài)沒有更深刻的認(rèn)識(shí)。平時(shí)與同事交流不夠多，人際交往面窄。
四、今后努力的方向
通過這次工作總結(jié)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開展。
2、加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作中的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。樹立強(qiáng)烈的.自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。
3、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，以獲得更多的批評(píng)幫助，達(dá)到改正缺點(diǎn)、共同提高的目的。
4、嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。始終把教師的這種職業(yè)看作是對(duì)自己的一種"約束"，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)15
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰�，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力
通過教師的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
二、游戲化教學(xué)
小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
三、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)。
在教學(xué)的過程中，我注意幼兒安全教育，并把幼兒安全放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
幼兒的教育離不開家園的`配合，我們總及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)會(huì)“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。
本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，比如：有的不會(huì)穿脫衣;有的個(gè)性較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說話不清楚;有的挑食
學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。
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