主任工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
主任工作總結(jié)1
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)是教育的前提”。教育工作者需要有愛(ài)心。師愛(ài)是教育的靈魂,是師德的核心。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)、教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。
回想近十年的工作,的確給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)、煩惱、遺憾的地方,在此我將自己的一些想法與反思總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、關(guān)注細(xì)節(jié),從點(diǎn)滴小事抓起,培養(yǎng)良好習(xí)慣
良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài),班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié),抓點(diǎn)滴小事,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、樹(shù)榜樣,成德行
首先我從嚴(yán)要求自已,以身作則,言教身教,良好的身教是樹(shù)立威信的最好辦法。如果威信能使學(xué)生對(duì)教師敬重,那親和則使學(xué)生對(duì)教師不會(huì)敬而遠(yuǎn)之,情感像一根紐帶,把教師與學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起。在日常的工作中,我用“愛(ài)”的思想來(lái)指導(dǎo)工作。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都是有情感,當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí),教師看似不經(jīng)意地摸摸其腦袋或拍拍其肩膀、后背等,都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大鼓動(dòng)。在和學(xué)生交流時(shí)我會(huì)注意自己的語(yǔ)氣和語(yǔ)速,讓學(xué)生感受到我對(duì)他的重視與尊重。我們希望培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有“德”的人,因此在平日的教育中我非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等德育教育,我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)品德高尚的人。
三、聯(lián)家校,促成才
孩子的'教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我常常主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,使學(xué)生進(jìn)步。
四、心播撒愛(ài)的種子
作為一名教師,我們不但要愛(ài)班上的優(yōu)等生,更要對(duì)后進(jìn)生傾注更多的關(guān)愛(ài)。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、多喝開(kāi)水,以至學(xué)生下課了,老愛(ài)拉著我問(wèn)東問(wèn)西的跟老師親近。
愛(ài)不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊,更重要的是把愛(ài)這種情感滲透到學(xué)生心里。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對(duì)學(xué)生的情感,特別是小學(xué)生,他會(huì)感受到那是一種巨大的愛(ài)。
愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛(ài)你;愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才能服你;師生有了濃濃的情感,教育才能順利進(jìn)行;才能收到預(yù)期的效果。但我認(rèn)為自己做的還不夠,我會(huì)繼續(xù)努力,為班級(jí)工作傾注自己的愛(ài)。
主任工作總結(jié)2
時(shí)光荏苒,歲月不居,20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長(zhǎng)的一年。這一年,我擔(dān)任年級(jí)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),只是上半年為九年級(jí),下半年為七年級(jí);厥姿纪,從一開(kāi)始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。
一、高度的`責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大:九年級(jí)時(shí),是畢業(yè)班,中考成績(jī)是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù);現(xiàn)在的七年級(jí),是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆,學(xué)校寄予厚望。為了讓學(xué)生成材,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)校放心,一年來(lái)我對(duì)工作從不怠慢,應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才 能贏得老師們的認(rèn)可和支持,所以在考勤、落實(shí)各級(jí)指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí),我也有許多的困難與煩惱,但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級(jí)工作能夠順利開(kāi)展的原因之一吧。
二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成績(jī)的保證。
一年來(lái),根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項(xiàng)工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了中考備考的有效性,使得今年中考圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現(xiàn)在的七年級(jí),盡管還有許多不足之處。我抓住年級(jí)特點(diǎn),把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級(jí)的學(xué)生,還有那8個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。
在這一年里,積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革,在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī),提高了自身素質(zhì),也凝聚了一些教書育人和管理的心得,有6篇文章獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),還有一篇發(fā)表于《中國(guó)教育科研》。我所在的語(yǔ)文組被評(píng)為“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”,課題立項(xiàng)我校被確定為作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后,我將進(jìn)一步的努力,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。
主任工作總結(jié)3
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的.重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
主任工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·X班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。
作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
第一、針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
第二,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的.讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始,班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出XX字說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,共同解決。與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
第五,至于成績(jī)方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),班級(jí)可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評(píng)第一,并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。
在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。
主任工作總結(jié)5
我在醫(yī)院主要負(fù)責(zé)的是醫(yī)保工作,到現(xiàn)在已經(jīng)有1年時(shí)間,時(shí)間很短,沒(méi)有什么成績(jī)可以講出來(lái),把我這一年的工作所得向大家作出匯報(bào)。
1、自20xx年1月1日起我院門診交易1272筆,住院51人次,結(jié)賬49人次,在院2人次,住院病人涉及大興,東城、宣武、朝陽(yáng)、崇文五個(gè)區(qū)縣,現(xiàn)順利結(jié)算46筆:費(fèi)用721477.37元;未結(jié)算3筆:費(fèi)用24271.34元。在已經(jīng)結(jié)算的費(fèi)用中無(wú)拒付發(fā)生,醫(yī)保病人門診住院數(shù)據(jù)上傳準(zhǔn)確,無(wú)垃圾數(shù)據(jù)反饋信息。
2、從1月份開(kāi)展工作至今院內(nèi)醫(yī)保系統(tǒng)運(yùn)行正常,在4月份由于系統(tǒng)原因?qū)е箩t(yī)保單機(jī)不能正常工作,及時(shí)的與首信公司聯(lián)系并將系統(tǒng)修理好,細(xì)致的查找問(wèn)題發(fā)生的原因,及時(shí)的安裝殺毒軟件。在xx年先對(duì)院內(nèi)的醫(yī)保單機(jī)及時(shí)的進(jìn)行了13次補(bǔ)丁的更新安裝,每次都能夠做到在最新更新的第一時(shí)間將我院的醫(yī)保系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的升級(jí)工作。期間在五月份進(jìn)行醫(yī)院his系統(tǒng)改造,做好醫(yī)保門診住院接口順利的完成醫(yī)保病人直接his錄入然后導(dǎo)入醫(yī)保工作計(jì)算機(jī)的工作。
3、做好與醫(yī)保中心的.上傳下達(dá)工作,對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)的解決。xx年參加市區(qū)兩級(jí)醫(yī)保中心組織的會(huì)議培訓(xùn)6次,在9月23日的實(shí)施刷卡培訓(xùn)會(huì)上領(lǐng)回讀卡器兩臺(tái),sim卡機(jī)三臺(tái),醫(yī)?ㄔ囉每ㄒ粡,實(shí)施刷卡工作將在明年初在郊區(qū)縣展開(kāi)。
xx年迎接區(qū)社保中心檢查兩次,xx年9月14日區(qū)社保中心閆主任一行三人對(duì)我院的醫(yī)保工作從病歷質(zhì)量,物價(jià),收費(fèi)管理,醫(yī)保系統(tǒng)使用等幾個(gè)方面進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,肯定了醫(yī)院的工作同時(shí)指出了工作中存在的不足。在檢查后根據(jù)督導(dǎo)小組提出的問(wèn)題認(rèn)真整改,并將整改報(bào)告交到區(qū)醫(yī)保中心。xx年10月15號(hào)區(qū)社保中心對(duì)我院的醫(yī)療保險(xiǎn)情況進(jìn)行了檢查,對(duì)醫(yī)院給員工參加社會(huì)保險(xiǎn)做出了較高的評(píng)價(jià)。
4、醫(yī)保工作是一個(gè)繁瑣的工作,從藥品目錄到診療目錄,再到服務(wù)設(shè)施目錄,每一項(xiàng)都需要認(rèn)真的考對(duì),感謝所有同事的幫助,是你們的協(xié)助才使醫(yī)保工作順利開(kāi)展,xx年對(duì)院內(nèi)員工從醫(yī)保的政策規(guī)定、我院能收治的病人、醫(yī)保的報(bào)銷要求、醫(yī)保中的注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了醫(yī)保知識(shí)的培訓(xùn)。
主任工作總結(jié)6
一年來(lái),我擁護(hù)黨的路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)持用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自己的道德素養(yǎng),平時(shí),自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,服從組織安排,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的本職工作。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,作為一名教育工作者,面對(duì)這樣多變的世界,首先必須與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,全身心投入新的工作,尋找新的“奶酪”。因此,一年中,我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),從各種教育教學(xué)書報(bào)、雜志中吸取養(yǎng)料,積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時(shí)代潮流的教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊上。
二、尊重學(xué)生,與新課程同行。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,自全面實(shí)施新課程后,與新課程同行,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)已成為我的教學(xué)追求,如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn),能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件,也是新課程改革成敗的關(guān)鍵,通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了新課程教學(xué)的基本理念:課程理念:凸現(xiàn)了以人為本的價(jià)值觀;課程目標(biāo):致力于打好基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展;課程體系:著眼于開(kāi)放、創(chuàng)新;課程內(nèi)容:倡導(dǎo)新、活、寬;課程學(xué)習(xí)方式:突出學(xué)習(xí)方式變革——自主、探究與合作;課程評(píng)價(jià):重在發(fā)展性和多元化。
基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的一代新人,為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),新課程無(wú)論在目標(biāo)、體系、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,評(píng)價(jià)等方面都作了濃筆重抹,作為教學(xué)第一線的教師,我正在積極嘗試,努力實(shí)踐。我想,唯有如此,新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時(shí),我能盡自己最大的努力參加各類教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng),與大家相互探討共同交流。在對(duì)待學(xué)生方面,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、率先垂范,作好教育教學(xué)管理工作。
作為教導(dǎo)主任,我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”,并且要教出特色,教出成績(jī),用過(guò)硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,我為了不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的`品位,我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來(lái)的人才需要自主、積極、進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。
因此,作為教導(dǎo)主任解放思想,轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,我還有開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,樂(lè)于開(kāi)展教學(xué)研究,積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。通過(guò)新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開(kāi)放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,帶領(lǐng)老師們?cè)趯W(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。為了能夠勝任教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作,我平時(shí)多看教育、教學(xué)、管理方面的報(bào)刊書籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告,當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)更出色的當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。
四、以身作則,促進(jìn)制度的落實(shí)。
建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來(lái),我以身作則,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并倡導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來(lái)的各項(xiàng)教育教學(xué)制度,使各項(xiàng)制度更加合理。
當(dāng)然作為教導(dǎo)主任,完成任務(wù)是理所當(dāng)然的。但怎樣完成,怎樣提高,怎樣尋求發(fā)展,怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應(yīng)付日常的教學(xué)和常規(guī)教學(xué)管理工作,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)還不夠足,沒(méi)有達(dá)到最好的工作效果。今后,我會(huì)加倍努力,任勞任怨,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地完成。
以上只是本人對(duì)一年來(lái)工作的點(diǎn)滴體會(huì)和反思。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正!
主任工作總結(jié)7
XX年,天燃?xì)夤菊_領(lǐng)導(dǎo)下,在縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下,緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,建設(shè)幸福婦女”奮斗目標(biāo),堅(jiān)持服務(wù)黨政大局與服務(wù)婦女需求相結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)了婦女同胞的.團(tuán)聚力。以發(fā)展“三八”節(jié)座談會(huì),“組織職工外出學(xué)習(xí)考察”,慶“五一”節(jié)頒獎(jiǎng)文藝晚會(huì),“縣婦聯(lián)系統(tǒng)干部培訓(xùn)”各項(xiàng)工作較好地完成。促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和諧發(fā)展。
一: 充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在推進(jìn)社會(huì)和諧中力求新作為。
(1)是節(jié)日活動(dòng)豐富多彩。召開(kāi)慶“三八”節(jié)女職工座談會(huì),要有個(gè)陽(yáng)光心太,做快樂(lè)的職業(yè)女性。相互學(xué)習(xí),相互交流工作經(jīng)驗(yàn),相互理解,相互配合。(2)是四月組織職工走康定外出學(xué)習(xí)考察,為了加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用,真誠(chéng)溝通,協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系。(3)是公司承辦了慶“五一”節(jié)頒獎(jiǎng)文藝晚會(huì),公司文化,在文化中鼓勵(lì)職工對(duì)企業(yè)的發(fā)展,學(xué)習(xí)生活中共同努力,奮發(fā)向上,在達(dá)州地區(qū),還得了三等獎(jiǎng),體現(xiàn)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神,活動(dòng)整個(gè)準(zhǔn)備工作非常成功。
二:加強(qiáng)自身建設(shè),在提升服務(wù)水平中樹(shù)立新形象。
(1)創(chuàng)新工作理念。一手抓發(fā)展。一手抓維權(quán)。(2)助人自助 。貧窮不貧智。一定要照顧女人維護(hù)才接受。同時(shí),一是處理好公司與用戶和關(guān)系。天燃?xì)夤臼且粋(gè)為千家萬(wàn)戶服務(wù)單位,認(rèn)真仔細(xì)做好抄表工作,不錯(cuò)抄漏抄估數(shù)等等, 并及時(shí)崔收本片區(qū)所欠氣費(fèi)。不要給用戶爭(zhēng)吵,總是耐心細(xì)心的解釋。二是大力宣傳安全用氣,宣傳
好用氣知識(shí)。三是節(jié)約使用,合理利用天燃?xì)。抄表時(shí)發(fā)現(xiàn)有漏氣的情況時(shí),立即把情況匯報(bào)給公司領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)堵漏。四是加強(qiáng)溝通發(fā)揮婦女組織作用。女職工相互學(xué)習(xí),相互交流工作情況,提高質(zhì)量。五是開(kāi)展女職工交心談心,不斷學(xué)習(xí),多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練。工作生活有什么看法。六是關(guān)愛(ài)女職工熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,查找原因。七是縣婦聯(lián)系統(tǒng)干部培訓(xùn),提升綜合素質(zhì)。八月二十四日赴廣西學(xué)習(xí)考察,進(jìn)一步提高了我們組織、協(xié)調(diào) 、服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展的能力。
總之,在今后工作中,實(shí)實(shí)在在干好本子工作,兢兢業(yè)業(yè),不斷創(chuàng)造良好工作成績(jī),加強(qiáng)聯(lián)系,不斷增強(qiáng)組織 協(xié)調(diào)能力。
主任工作總結(jié)8
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八(5)班的班主任,我班本學(xué)期新轉(zhuǎn)入一名女同學(xué),男生22人,女生23人,共45人。自開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在思考如何做好班主任工作,代好班級(jí)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、主要工作
1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用晨會(huì)、班會(huì)、放學(xué)前1分鐘及學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育,文明行為習(xí)慣教育等,培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康的、陽(yáng)光的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)各類、校內(nèi)校外的活動(dòng),如:大合唱比賽、愛(ài)心義賣、詩(shī)歌大賽等。通過(guò)這些活動(dòng)除獲得了個(gè)人獲團(tuán)體較好的成績(jī)和榮譽(yù)外,更鍛煉了學(xué)生的能力,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)班級(jí)日常規(guī)范管理,從座位調(diào)整、考勤、作業(yè)、服裝、櫥柜、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表等都要做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求,我自身要做到經(jīng)常到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤其是課間,多于學(xué)生接觸、交流和教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,盡量把問(wèn)題扼殺在萌芽階段,幫助學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。另外要特別加強(qiáng)預(yù)備1分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,努力做到有準(zhǔn)備地高校地上好每一堂課。
3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的干凈的安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,安排專職人員定崗定位定責(zé)(具體安排見(jiàn)值日生表),同時(shí)實(shí)行個(gè)人周圍的衛(wèi)生個(gè)人自主責(zé)任制,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)全天候干凈整潔的班級(jí)環(huán)境。
4、進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的家庭、生活和學(xué)習(xí)情況,明確學(xué)生個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),以便做到因材施教,有的放矢。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,除利用家校通及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系外,還要建立班級(jí)的家長(zhǎng)微信群,最大程度利用教育資源,提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。通過(guò)電話溝通、微信通知、家訪等方式,獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,能夠更好地開(kāi)展班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。
二、工作感悟
1、用“愛(ài)”育人
“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的.老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
三、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性依舊不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,作業(yè)完成不佳,成績(jī)不夠穩(wěn)定,班級(jí)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等;班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚,有待進(jìn)一步建立;班級(jí)總體成績(jī)雖有進(jìn)步但還比較落后,有待提高等。
四、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jī)。
主任工作總結(jié)9
俗話說(shuō)得好,父母是孩子的第一任教師,班主任工作總結(jié)五。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
近年來(lái),由于家庭教育的不和諧,作為一名教育工,我產(chǎn)生了許多的困惑:為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝,但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)乖乖娃,在家里卻成了小霸王?發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象,不能不引起我們教育工的深思。
一、家庭教育的現(xiàn)狀。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨:學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗 我們通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:
(一)望子成龍型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種遺憾,用最美好的希望寄托在自己的孩子身上,因而對(duì)孩子成才的期望值較高。具體表現(xiàn)在
其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。學(xué)而優(yōu)則獎(jiǎng),已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干雜活,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是陽(yáng)光燦爛的日子;倘若孩子考差了,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容,工作總結(jié)《班主任工作總結(jié)五》。
其二、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)家教、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),心甘情愿地吃苦受累,目的只有一個(gè)--一切為了孩子,一切為了孩子的學(xué)習(xí),一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外,課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè)班……在家長(zhǎng)的心目中,這完全是一種責(zé)任。
。ǘ╉樒渥匀恍汀_@是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼?價(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴放棄。具體表現(xiàn)為
其一、代理家長(zhǎng)的現(xiàn)象較為普遍。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等隔代人。于是,長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為重心、中心、軸心。吃什么、穿什么、用什么時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心。長(zhǎng)輩們那特別的愛(ài),使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中滋生。
其二、心有余而力不足。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng)、成才。然而,強(qiáng)烈的希望和教育方法之間差距實(shí)在太大。在家長(zhǎng)的眼里,孩子成了熟悉的面孔陌生的心。在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家,不能說(shuō)服家里的一個(gè)寶貝而找老師告狀、述苦的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前,教育無(wú)從下手、傷腦筋。
究其原因,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成望子成龍和順其自然的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。 所謂的超現(xiàn)實(shí)性,是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子嚴(yán)而出格。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的不一致性,是指家長(zhǎng)教育孩子嚴(yán)不入格。在情感上,家長(zhǎng)都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為,有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。長(zhǎng)此以往,孩子養(yǎng)成了一些不良行為,家長(zhǎng)一旦醒悟,招數(shù)使盡亦束手無(wú)策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的乖乖娃成了家里的小霸王的異,F(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二:孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意 現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的怪圈。
主任工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得真快,茫茫碌碌中以近年末,轉(zhuǎn)眼間我接管食堂已經(jīng)三個(gè)月了,食堂管理人員工作總結(jié)。作為食堂自然是離不開(kāi)飲食,食是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,假如我們離開(kāi)了吃的東西是不可能生存下去的,所以作為單位的食堂這也是很重要的。作為***更應(yīng)多為職工的飲食著想,為保證每位同事的身心健康而考慮,現(xiàn)我對(duì)這段時(shí)間的食堂工作作以如下總結(jié):
第一、作為一個(gè)集體食堂,要嚴(yán)格落實(shí)全臺(tái)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位職工身體健康的大事。首先,每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢,對(duì)體檢不合格者不於上崗。其次,不定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過(guò)學(xué)習(xí),提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。切實(shí)做好我臺(tái)食堂的食品衛(wèi)生、餐具的"一洗、二沖、三消毒"工作,工做臺(tái)做到隨用隨清,每周對(duì)廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作,明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到,保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 第二、八月算是我正式接管食堂。先對(duì)庫(kù)存商品進(jìn)行盤點(diǎn)交接,每天我都親自下廚房和他(她)們一起工作、溝通,對(duì)食堂工作方面的所需與不足詳細(xì)了解,并對(duì)目前現(xiàn)狀不足之處及時(shí)改進(jìn),工作總結(jié)《食堂管理人員工作總結(jié)》如衛(wèi)生情況:由于前段時(shí)期連續(xù)性接待了幾次大型會(huì)儀,使大家身心疲憊,沒(méi)能夠及時(shí)、徹底地將衛(wèi)生打掃干凈,物品的擺放也不整齊,使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食堂產(chǎn)生了臟、亂、差的不好印象。為了及時(shí)調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當(dāng)前狀況,我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板、墻壁、灶臺(tái)、蒸箱、地面、以及庫(kù)房等,統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行了一次大清掃。這次清理行之有效,廚房有了明顯改觀,良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象,保持下去是關(guān)鍵。 九月是忙碌的一個(gè)月,接待了中心主任一行來(lái)學(xué)習(xí)交流、中心來(lái)和全職工大會(huì)餐等,大小用餐共計(jì)十余次。及時(shí)、準(zhǔn)確、順利地完成了用餐接待工作,給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了良好的印象。同時(shí)確保了職工的'正常就餐。 金秋十月是收獲得季節(jié),也是秋菜上市的時(shí)節(jié)。為了使食堂的成本降低,購(gòu)買了大量的冬儲(chǔ)菜,如:蘿卜、大白菜、土豆、大蔥等,并腌制了大白菜和各種咸菜。使職工在冬季也能吃到品種多樣的食物。同時(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們用了一周時(shí)間修建了一口冬儲(chǔ)窖,有利地確保了冬儲(chǔ)菜的存放。
第三、把住食品進(jìn)貨也非常重要。四十多人用餐需要經(jīng)常外出采購(gòu)各種食品,如:肉、菜、蛋、禽、主、副食等。由我親自去采購(gòu)的嚴(yán)把沒(méi)有"檢疫證"、"食品衛(wèi)生許可證"的食品一律不采購(gòu),存放時(shí)間長(zhǎng)的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外,嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生,切實(shí)保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無(wú)發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故。 另外,我也嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律,每次采購(gòu)時(shí)總是所要收拒、及時(shí)上帳,保證了經(jīng)費(fèi)的?顚S、不亂花亂支,五天一結(jié)帳、十天一報(bào)銷,抱著節(jié)約的原則做到物美價(jià)廉。 由于本人水平有限,對(duì)食堂管理還不夠精通,有許多工作做的不足。如:第一個(gè)月就虧損了xxx,第二個(gè)月又虧損了xxx。這也證實(shí)了我在食堂管理方面上的欠缺,我會(huì)在接下來(lái)的工作中加大力度對(duì)自身的管理及素質(zhì)學(xué)習(xí)等。同時(shí),對(duì)食品的采購(gòu)、物品的損耗加以控制,確保職工吃到價(jià)廉放心的食品。 總之,食堂工作正在日漸步入正;、正規(guī)化,食堂工作人員也正在加大努力逐步形成一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)與合作的團(tuán)隊(duì),共同為事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)。
主任工作總結(jié)11
當(dāng)了一個(gè)學(xué)期一年級(jí)班主任,有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì):孩子的事特小,需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?梢赃@樣說(shuō),一年級(jí)班主任是一個(gè)教師修煉耐性和愛(ài)心的最好機(jī)會(huì),F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下:
。ㄒ唬⒊R(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:
1、 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、 合理利用午休時(shí)間,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)墻教育作用,采用“好習(xí)慣成就好未來(lái)”欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
(二)班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,我強(qiáng)化以下工作:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級(jí)3班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。
2、班團(tuán)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級(jí)開(kāi)展”常規(guī)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。
3、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。課間設(shè)立紀(jì)律組長(zhǎng),監(jiān)督自己的組員不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
。ㄈ、給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。
在班級(jí)管理中,成立了紀(jì)律組長(zhǎng),負(fù)責(zé)自習(xí)課和課間秩序;衛(wèi)生組長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生巡視,中午組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃,安排學(xué)生擦黑板體育委員;體育委員:組織學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì);眼操管理員 組織學(xué)生做眼操;圖書管理員,組織學(xué)生有秩序拿書,看完書后整理圖書;午飯管理員,組織學(xué)生有秩序拿飯。讓更多的孩子參與到班級(jí)管理中。給予他們更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,與老師交流,有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的'能力,個(gè)別孩子在班級(jí)管理中嶄露頭角。我在選拔這些孩子時(shí),進(jìn)一步觀察并發(fā)掘適當(dāng)?shù)娜诉x,為下學(xué)期成立班干部做好準(zhǔn)備。有了這些孩子的幫助,班級(jí)的各項(xiàng)管理工作有條不紊地落實(shí),良好的班風(fēng)也逐步形成。
。ㄋ模┬l(wèi)生方面是重點(diǎn)。
本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。俗話說(shuō),病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng),每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。中午安排學(xué)生進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生的簡(jiǎn)單清掃。
2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒。
(五)、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。贏得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的支持就是班級(jí)管理教育工作最大的成功。為此,開(kāi)學(xué)伊始的第一次家長(zhǎng)會(huì),我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。
之后,針對(duì)每一月學(xué)校和班級(jí)的教育工作和存在問(wèn)題,我堅(jiān)持用班級(jí)微信群及時(shí)反映班級(jí)工作和做小結(jié),提出每一階段家長(zhǎng)配合落實(shí)的教育工作,這項(xiàng)工作為我在和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便,孩子的很多教育問(wèn)題也相繼解決落實(shí)。
回顧一學(xué)期的班主任工作,還有很多不足,仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進(jìn),使孩子更快樂(lè)健康,使家長(zhǎng)更滿意放心。
主任工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任一(四)班班主任工作。說(shuō)心里話,班主任是很辛苦的,身體累是次要的,主要是心理所承受的“肩挑重?fù)?dān)”的壓力。孩子是祖國(guó)的花朵,教師是辛勤的園丁,如何讓嬌嫩的花朵璀璨開(kāi)放,茁壯成長(zhǎng),必須要有一個(gè)擁有真才實(shí)學(xué)品優(yōu)德馨的園丁。這不是夸夸其談,一(四)班36朵“花朵”來(lái)自不同的家庭,家庭教育環(huán)境不同,造成孩子的學(xué)習(xí)差異和品行差異。如何讓孩子們形成良好的社會(huì)道德品質(zhì),具備各種學(xué)習(xí)能力,有待于老師自身素質(zhì)和科學(xué)的引領(lǐng)方法。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的如春燕啄泥般地教導(dǎo),班上學(xué)生取得了可喜的進(jìn)步。在此,談?wù)勎业囊恍┳龇ê腕w會(huì),對(duì)班主任工作做個(gè)總結(jié)。
一、 擁有一顆博愛(ài)的心
在我的眼里,孩子們都是自己的學(xué)生,如同自己的孩子,雖然十個(gè)手指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)短,但畢竟他們都是屬于我的,我有責(zé)任去愛(ài)護(hù)他們,公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,不能偏頗。我牢記一句名言“愛(ài)是鑒別教育的尺度”,愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。無(wú)論是聰明活潑,穿著漂亮整潔的好學(xué)生還是拖著鼻涕、衣著邋遢、學(xué)習(xí)有困難的差生,我一視同仁,對(duì)那些學(xué)困生付出的更多。我深知,老師的一個(gè)眼神、一句不經(jīng)意的話都可能影響他們敏感的心靈,他們更需要老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)。所謂“春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”,孩子們都該擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的自信心,為今后的揚(yáng)帆起航打好基礎(chǔ)。
我們班就有一個(gè)這樣的學(xué)生叫羅金,他隨父母從四川大地震中來(lái)到安慶,父母靠擺地?cái)偠热眨麤](méi)事就在地上摸爬玩耍,衣服經(jīng)常臟兮兮的,身上發(fā)出不洗澡的怪味,小手按到哪兒就黑到哪兒,交來(lái)的作業(yè)不是有黑手印就是沾有泥巴、油漬。說(shuō)話帶著濃重的外地口音,學(xué)習(xí)拼音時(shí)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),常惹小朋友的哄笑,大家也不跟他玩。我跟他的父母溝通,但是語(yǔ)言交流很困難,父母也并不在乎家庭教育方式,任其發(fā)展。作為班主任,我不能放棄一個(gè)學(xué)生。我經(jīng)常提醒他注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,利用課余時(shí)間教他正確發(fā)音,掌握正確的寫字方法,在課堂上鼓勵(lì)他舉手發(fā)言,并找出他的優(yōu)點(diǎn)與同學(xué)們分享,讓大家都能接受他,F(xiàn)在小羅金站起來(lái)能大聲讀課文,還積極要求當(dāng)帶讀小老師,作業(yè)本也變整潔了,考試成績(jī)非常不錯(cuò)。
二、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
我國(guó)著名的教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單的一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!币荒昙(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,是好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,好習(xí)慣能終身受益。拿破侖.希爾說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!蹦敲蠢蠋熅鸵龑(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們的祖國(guó)的未來(lái)充滿陽(yáng)光和希望。
1、 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的`習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生年齡小,自控力差,紀(jì)律顯得渙散。我除了上課前準(zhǔn)備趣味教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力和興趣外,經(jīng)常利用班會(huì)或思想品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課時(shí)注意樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不遵守紀(jì)律現(xiàn)象及時(shí)指正。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生逐漸從上課隨意變得安靜,坐姿端正,認(rèn)真聽(tīng)課了。
2、 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
我們教師都知道,身教重于言教,我平時(shí)十分注意自己的言行舉止,以身作則,教導(dǎo)學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,心靈美,我在班級(jí)環(huán)境布置中設(shè)立了禮貌樹(shù),樹(shù)上有很多文明禮貌用語(yǔ),學(xué)生懂得講文明懂禮貌,見(jiàn)到老師都有禮貌地叫聲“老師好”,同學(xué)之間現(xiàn)在很少發(fā)生糾紛,能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子的健康成長(zhǎng)。首先我要強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識(shí),讓孩子知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生,保持個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。組織學(xué)生參加勞動(dòng),每個(gè)人都要盡職盡責(zé)地完成值日生工作。每天一小掃,每周一大掃,保證班級(jí)有個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。剛開(kāi)始,孩子們不會(huì)做值日,我手把手教他們?cè)鯓訏叩、擦桌子、擰抹布等。等孩子們做好值日,我才最后一個(gè)離開(kāi)教室。
4、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣不只是上課坐端正,守紀(jì)律,還要熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法,作業(yè)要及時(shí)保質(zhì)保量地完成。學(xué)會(huì)自己整理書包,學(xué)習(xí)用具擺放整齊。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我都在平時(shí)的教學(xué)中隨機(jī)引導(dǎo),并通過(guò)和家長(zhǎng)的交流,促使孩子養(yǎng)成。
三、 培養(yǎng)良好的社會(huì)道德品質(zhì)
一個(gè)人具有良好的道德品質(zhì)是他成為一個(gè)社會(huì)人所必須有的要素,好的道德品質(zhì)是社會(huì)群體和諧的保障。本學(xué)期,我挖掘課文中關(guān)于思想品德教育的內(nèi)涵,抓住教學(xué)中品德教育契機(jī),利用《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》中的小故事對(duì)學(xué)生實(shí)施社會(huì)道德品質(zhì)教育,教他們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要關(guān)愛(ài)他人,不損壞公物,做好人好事。
四、 做好學(xué)生的安全教育工作
做好學(xué)生的安全教育工作是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證,教育學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我?guī)缀趺刻於家驅(qū)W生強(qiáng)調(diào)注意人身安全,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,遵守交通規(guī)則,注意食品安全,不買“三無(wú)”食品。同學(xué)之間不打架,不拿尖利的物品嬉戲,以免出現(xiàn)意外事故,將不安全因素消除在萌芽狀態(tài)。
五、 做好家校聯(lián)系工作
眾所周知,在現(xiàn)代教育觀下,學(xué)生光靠在學(xué)校接受教育是難成一統(tǒng)的。家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合是不可或缺的,家庭教育也尤為重要,否則容易讓學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)和行為上的偏差。每天放學(xué)時(shí),我都會(huì)待在班上,等家長(zhǎng)來(lái)接孩子。利用這段時(shí)間與家長(zhǎng)密切接觸,孩子有什么情況能立刻雙方知曉,共同協(xié)商對(duì)策,老師爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持,達(dá)到教育上的共識(shí),共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
六、 其它工作
1、 本學(xué)期,我認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗儀式,進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,讓學(xué)生明白升旗的意義,從而尊重國(guó)旗,熱愛(ài)祖國(guó)。
2、 組織學(xué)生積極參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,十一月份,我們班同學(xué)參加了校際“跳繩、踢毽子”活動(dòng),小運(yùn)動(dòng)員們奪得了二等獎(jiǎng),全班同學(xué)歡呼雀躍,他們?cè)诨顒?dòng)中形成了維護(hù)集體榮譽(yù)的意識(shí)。
3、 配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作
在甲型流感肆略時(shí)期,我堅(jiān)持做好衛(wèi)生防范工作,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具,班級(jí)環(huán)境全面消毒。并向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳甲流知識(shí),怎樣進(jìn)行預(yù)防,讓學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并積極組織學(xué)生接種甲流疫苗,有效地杜絕甲流的發(fā)生。
總之,班主任工作千頭萬(wàn)緒,在班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,班主任要有強(qiáng)烈的前瞻意識(shí),更要把工作細(xì)致地落實(shí)到位。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,并要持之以恒,從中我曾體驗(yàn)過(guò)失敗的沮喪,也享受過(guò)成功的快樂(lè)。然而無(wú)論怎樣,我在班主任工作中成長(zhǎng),并卓有成效,得到家長(zhǎng)的好評(píng),是我最大的喜悅。在以后的班主任工作中,我將一如既往,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將工作開(kāi)展得更好。
主任工作總結(jié)13
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)是掌握黨和國(guó)家時(shí)事政治、掌握新知識(shí)的重要方法,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能不斷提高自身素質(zhì),提高理論水平和工作水平。一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及胡錦濤同志一系列重要講話等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大精神等文件。同時(shí),學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作和衛(wèi)生改革和發(fā)展的一系列政策、法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界,堅(jiān)定了信心,鼓舞了工作熱情,也提高了理論素質(zhì),加強(qiáng)了自身修養(yǎng)。增強(qiáng)了與上級(jí)黨委保持高度一致的責(zé)任心與自信心。
二、講團(tuán)結(jié)、顧大局,努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作,是黨和政府的一項(xiàng)重要工作,負(fù)責(zé)為廣大人民群眾提供整潔、有序、衛(wèi)生的生活環(huán)境,教育、培養(yǎng)群眾養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活方式,是一項(xiàng)民心工程、德政工程。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作牽涉到多個(gè)部門和單位,需要指導(dǎo)、協(xié)調(diào)衛(wèi)生、環(huán)衛(wèi)、環(huán)保、城建、消殺、宣傳等部門和單位,有較大的難度。一年來(lái),在工作中,注重與各個(gè)部門和單位搞好協(xié)調(diào),重視團(tuán)結(jié),整合各方面的.力量,共同做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。先后開(kāi)展和參與了我市春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大檢查、農(nóng)村“清三堆”、創(chuàng)建“省級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生城”、春秋兩季滅鼠、夏季滅蚊、滅蠅、農(nóng)村改廁試點(diǎn)等活動(dòng)。工作中不怕苦、不怕累,經(jīng)常帶頭深入基層農(nóng)村,檢查督促各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作措施的落實(shí)。向各鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重要意義和在全面建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)中的作用,向廣大農(nóng)民群眾宣講如何做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。爭(zhēng)取他們的大力支持。在創(chuàng)建“省級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生城”活動(dòng)中,在市委、市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,組織全市干部職工走上街頭,搬處垃圾,清掃街道,散發(fā)各類宣傳單等。受到群眾的衷心歡迎。
在防治非典工作中,擔(dān)任了市防治非典指揮部辦公室副主任,分管后勤保障工作。自4月中旬我市防治非典工作正式開(kāi)展以來(lái),夜以繼日,兢兢業(yè)業(yè),全力做好非典防治指揮部的后勤保障工作。自市防非指揮部成立后,市委、市政府從黨政各部門抽調(diào)了近四十人充實(shí)指揮部防非隊(duì)伍。市衛(wèi)生局辦公條件存在實(shí)際困難,辦公房屋窄小,房間少;辦公桌椅破舊、不夠使用;交通工具緊張;電話、傳真機(jī)等通訊工具嚴(yán)重不足。為確保全市防非大局,在資金困難的情況下,克服重重困難,動(dòng)用各種關(guān)系,采取購(gòu)買、賒欠、借用等方式,在最短的時(shí)間內(nèi),清理出辦公室5間,購(gòu)置、借用辦公桌椅10多套,抽調(diào)車輛5臺(tái),開(kāi)通電話4部、傳真機(jī)2臺(tái),ADSI寬帶上網(wǎng)專用線1條,賒欠購(gòu)買空調(diào)4臺(tái),等等。為防非指揮部全體成員提供了一個(gè)方便、安全、舒適的工作環(huán)境。為我市迅速開(kāi)展防治非典工作打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。受到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
工作中,時(shí)刻保持較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念。不徇私,不怕難。生活上,嚴(yán)于律己,不吃請(qǐng)、不受禮,生活作風(fēng)正派。平時(shí)帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以一個(gè)普通公民的身份,遵紀(jì)守法,爭(zhēng)做文明市民。注重思想政治工作。注意充分發(fā)揮群眾的力量,樂(lè)與群眾打成一片,有很高的群眾威信。
愛(ài)衛(wèi)會(huì)辦公室與衛(wèi)生局合署辦公,作為愛(ài)衛(wèi)會(huì)主任,經(jīng)常與衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流談心。在重大決策中,注重搞好調(diào)查研究,提出自己的建議。在重大決議形成后,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,同時(shí)幫助其他同志理清思緒,提高認(rèn)識(shí),共同合作,將班子形成的決議順利貫徹下去。
三、存在的不足
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在衛(wèi)生局班子成員的幫助下,在衛(wèi)生系統(tǒng)全體干部職工的支持下,雖然取得了一些成績(jī),但還存在著不足之處:一是平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,不能擠時(shí)間學(xué)習(xí);有時(shí)候?qū)W習(xí)還不夠刻苦。二是有時(shí)工作忙,對(duì)問(wèn)題考慮不周,影響工作效果。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),克服自己的不足。
主任工作總結(jié)14
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
我是5月份來(lái)到公司工作,擔(dān)任公司行政助理工作,主要是做好行政工作。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎,每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù),而這些事務(wù)又是必不可少的。為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)熟悉了本職的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展和完成本職工作。
在這5個(gè)月中,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極的'完成了以下本職工作:
(1)公司的兩次變更手續(xù)
(2)公司員工聯(lián)系單、固定資產(chǎn)、辦公明細(xì)等電子文檔的的更新
(3)各類雜志、報(bào)紙訂閱時(shí)間的統(tǒng)計(jì)及后續(xù)工作
(4)工作區(qū)域的衛(wèi)生管理及執(zhí)行
(5)做好辦公用品的管理工作:做好辦公用品領(lǐng)用登記,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿足員工工作的需要
(6)辦公耗材及辦公用品的采購(gòu)、維護(hù)與維修工作
主任工作總結(jié)15
一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓、和諧創(chuàng)新的精神,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況及存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,要求教師做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
二、能力方面
1、作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí),做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。我顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。
2、設(shè)立語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),齊心協(xié)力,一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題,有條理、分階段逐步開(kāi)展各項(xiàng)工作,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
3、我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,努力抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。
4、能勝任教學(xué)工作,始終站在教學(xué)第一線,每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,且?guī)ь^充分利用我,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
5、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作,從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排,到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的'調(diào)課工作,事必躬親,努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。
6、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)?荚u(píng)教師提供依據(jù)。
7、協(xié)助校長(zhǎng)與眾教師一同努力,搞好校園文化建設(shè),共創(chuàng)美好和諧校園,校園校貌面目一新;教學(xué)秩序有序進(jìn)行,全校教師團(tuán)結(jié)一心,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變,教學(xué)工作運(yùn)作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、存在不足和努力的方向
在管理中許多工作做得不太細(xì),缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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高中主任工作總結(jié)04-05