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學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)通用13篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)1
一個忙碌而又緊張的學(xué)期結(jié)束了�；叵胍粚W(xué)期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無盡的缺憾；有滿懷的喜悅，也有辛勞的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會有收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、尊重生命 關(guān)注安全
一學(xué)期來，我校師生平安。這與我們始終把學(xué)生的生命安全作為學(xué)校工作的重中之重密不可分。其實這項艱巨的工作重在未雨綢繆，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯(lián)系實際而又切實可行的安全制度，實行安全責任到人，每名學(xué)生都有一位老師作為自己的安全責任人，老師負責學(xué)生的安全監(jiān)督與教育。其次重在宣傳。每周班會上班主任必進行全方位的安全教育。學(xué)校的宣傳欄、教師的黑板報、國旗下講話等無一不在進行安全教育的宣傳，可謂形式多樣。就宣傳的內(nèi)容而言也很全、很豐富。有預(yù)防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識在我校已深入人心。最后，堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學(xué)生是否到校。一個雨天，一年級平時較頑皮的張巖松同學(xué)未來上課，班主任蒯文勇老師立即撥打電話與家長聯(lián)系，家長在雙墩上班，不知家中情況。泥濘的道路沒有阻止住蒯老師前往其家中查看情況，到他家后，發(fā)現(xiàn)在家中生病了，蒯老師立即帶到醫(yī)院，一邊積極幫其治療，一邊通知家長。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因為大家都清楚地知道安全無小事，生命至上。
二、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
近年來，我校的學(xué)生數(shù)在銳減，我們常想其原因。計劃生育控制了人口出生率，生活好了，學(xué)生到城鎮(zhèn)去上學(xué)是客觀原因，但我校的教學(xué)質(zhì)量長期低下是重要的客觀原因。怎樣提高學(xué)生的成績呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先，注重基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是從低年級、從基礎(chǔ)培養(yǎng)的'，我們把年富力強的高陽、蒯文勇兩位老師安排教一年級，實踐效果不錯。其次，最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識儲備、善于觀察，也很會做學(xué)生的思想工作，任六年級的班主任。原來的六年級成績?nèi)?zhèn)倒數(shù)第二，班風(fēng)不純，學(xué)生頑皮，經(jīng)過其一年的努力，班級面貌煥然一新，考試成績不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點、下午一點你準能在教室看見其身影�；驇椭鷮W(xué)生輔導(dǎo)功課，或清潔教室。在全校中她們班班風(fēng)最好。成績從原來的倒數(shù)已上升了一大截，上升速度最快。看到他們的努力，店吳小學(xué)是有希望的。最后，強力推進績效工資的實施。我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，制訂了實施績效工資的細則，其中很大一部分以成績來獎補，這極大地調(diào)動了教師們的工作積極性。雖不說教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，但有極大地改觀。
三、扎實做好文明創(chuàng)建工作
本學(xué)期校園內(nèi)果皮、紙屑已蕩然無存，學(xué)生的行為也在逐漸收斂。從操場到教室，從地面到走廊干凈、整潔了許多，再也不是被批評的一無是處的學(xué)校了！我們的做法是:
1.規(guī)范學(xué)生的行為。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，全校進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識比賽，評比模范小學(xué)生等各種活動，這些比賽和活動的開展，學(xué)生的文明意識、文明素質(zhì)、文明行為提高了很多。
2.進行衛(wèi)生、黑板報評比。這兩項工作的開展，不僅讓校園變干凈了，而且變美了。在評比中，我們看到了學(xué)生的集體主義精神增強了許多，自覺性也高了。
3.教師能率先垂范�？鬃釉唬杭核挥�，勿施于人。張z老師只要看到地面上有紙屑，就會彎下腰撿起。劉z老師每周都會把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學(xué)生年齡小，會親自掃教室、拖教室。榜樣的作用是無窮的。在老師的帶動下，學(xué)生豈能無動于衷？學(xué)校豈能不整潔？
四、用心做好校園綠化、美化工作
優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學(xué)習(xí)、工作當中。這學(xué)期，我們積極響應(yīng)中心校的號召，進行綠化校園工作，我們首先請苗圃專業(yè)人員進行規(guī)劃、設(shè)計，后兩上肥西，下農(nóng)戶，買樹苗，討栽法�；貋砗�，師生積極行動起來，共同栽苗。樹苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹苗，保安朱玉剛想辦法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場雨水過后，雜草如雨后春筍般瘋長，看到此種情況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領(lǐng)學(xué)生除草三次。經(jīng)過他們精心的護理，樹苗現(xiàn)已茁壯成長。
五、積極參加田徑運動會。
今年的田徑運動會上，我校奪得冠軍，簡直不敢想象！但細細想來，應(yīng)了那句：機會是給有準備的人的。接到中心校田徑運動會比賽方案后，我們便積極行動起來，明確分工，責任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息，一點左右就到校指導(dǎo)學(xué)生跑、擲、跳等訓(xùn)練。葉道余老師負責后勤保障。比賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過比賽，我們明白：名次很重要，但努力與團結(jié)更重要。
一份耕耘一份收獲，在我校百廢待新的基礎(chǔ)上，每一個小小的進步，都會顯得倍加彌足珍貴。在取得成績的同時，我們也清晰的看到自身的不足。1.教師的素質(zhì)亟待提高。雖然我校不缺教師，但每年的課程分配著實令人頭痛。老齡化嚴重，一半以上臨近退休。平時我們也加強了師德的學(xué)習(xí)與研討，也私下交流了看法，但仍然有極少數(shù)老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學(xué)生的良好行為習(xí)慣需要養(yǎng)成。留守兒童多，問題學(xué)生也不少，給我們的日常教學(xué)帶來了壓力，這需要長時間的養(yǎng)成。3.缺乏年富力強的老師。中心校開展的一系列活動，我們都想?yún)⒓樱越o學(xué)生一次鍛煉，但人才缺乏，校園內(nèi)的氣氛不夠活潑。
雖然在前進的道路上，困難重重，但我們?nèi)匀恍判臐M懷，相信在中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo)與支持下，店吳小學(xué)的明天會更好！
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)2
一個學(xué)期中忙碌著、辛苦著、同時也收獲著、快樂著。為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)工作。
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。平時，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，服從安排交給的各項任務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的工作。
二、教學(xué)方面
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
本學(xué)年期，我擔任五年級（5-7）和六年級（5-7）的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案，并以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的`教學(xué)計劃。在課堂中突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。同時在在教育教學(xué)工作上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我開設(shè)了“小舞臺”、“教你一招”、“小老師”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的肯定和認可。
針對有個別班少數(shù)學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具的現(xiàn)象，在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學(xué)得比較扎實的同學(xué)當師傅，不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學(xué)當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進步后，徒弟就可以得到進步分，同時，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后，主動當師傅的同學(xué)越來越多了，而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個道理：付出努力總會有收獲，同時，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂！
本學(xué)期初，對學(xué)生的考核考核方式采用了小組記分制，項目有“出勤、是否帶學(xué)具、上課表現(xiàn)、自評、小組評、師評、作業(yè)、唱歌、吹奏”等，讓學(xué)生從學(xué)期初就明確了考核內(nèi)容，進入“考核”狀態(tài)，每天做“最好的自己”。本學(xué)期期末根據(jù)平時小組記分給每個同學(xué)作學(xué)期總評，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，比如：因為班容量比較大，所以調(diào)座位不是太方便，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí)，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進的地方。
三、器樂進課堂
自從豎笛進課堂后，雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓(xùn)練，但當孩子學(xué)會音階后，學(xué)會簡單的樂曲后，學(xué)會簡單的技巧后，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動地地加入了豎笛練習(xí)，這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且還大大提高了課堂效率。
四、課外活動
雖然本學(xué)期未參加市里的比賽活動，但是我們對器樂隊學(xué)生的練習(xí)要求同比賽時一樣．有基本功的練習(xí)，有同種樂器的齊奏，有不同樂器的合奏等，努力為器樂特長的孩子們創(chuàng)設(shè)一個合作學(xué)習(xí)的氛圍，激勵他們在這樣一個平臺上不斷地努力、提升。
五、不斷學(xué)習(xí)，提升自己
自己雖然是一個有著30多年工齡的老教師，但是深知如果不注重學(xué)習(xí)，那么就會在 “知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補拙。本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，不斷充實自我；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小學(xué)教師進行交流；一個學(xué)期堅持聽了40多節(jié)公開課，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩情畫意”的語文學(xué)科，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué)，“情智交融“的自然學(xué)科，”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會給予我啟迪，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點，克服自己的不足。取人之長，補己之短。工作之余，堅持寫教育教學(xué)故事，認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并嘗試進行一些理論上的探討。
本學(xué)期，參加全市小學(xué)音樂團體賽中，獲得了個人評課一等獎。
勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求；腳踏實地，大膽創(chuàng)新，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著！在今后的工作中，我會不懈追求，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，取人之長．補己之短，向更高的目標前進！
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)3
眨眼間一個學(xué)年又很快的過去了，回顧過去一年的教務(wù)工作，在丁xx校長、xx處長的帶領(lǐng)下，在處室同事以及學(xué)校廣大教職工的積極配合下，本人在常規(guī)工作中不斷摸索前行，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)匯報如下：
一、認真踏實地落實學(xué)校教務(wù)工作的常規(guī)管理
1．落實教師調(diào)課、代課制度，督促各系部規(guī)范調(diào)課、代課流程，進一步完善教學(xué)管理平臺的功能，課表管理、成績管理、教學(xué)評價及學(xué)生檔案模塊逐漸應(yīng)用越來越多，學(xué)生評教結(jié)果反饋至各個系部，讓學(xué)生與教師之間的.溝通更加方便，教師對平臺的認可度及使用越來越高，促進教學(xué)的提高。
2．堅持教學(xué)工作日程巡查制度，全面了解課堂教學(xué)的真實情況。
3．堅持期初、期中、期末教學(xué)檢查制度，并通過教學(xué)檢查規(guī)范教師備課、教學(xué)計劃制定與執(zhí)行、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。
4．抓好體育教學(xué)和運動訓(xùn)練工作，規(guī)范體育課教學(xué)的內(nèi)容和管理方式，規(guī)范體育課管理。
5.做好20xx春招學(xué)生學(xué)籍上報、注冊。做好xx級畢業(yè)生同學(xué)的畢業(yè)證辦理工作。
6.組織好20xx年中職畢業(yè)生對口高考和分類考試的組織、錄取工作。
7.組織承接了兩次社會監(jiān)考，在處室同事的共同努力下，順利完成了監(jiān)考任務(wù)，獲得了考試院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、在處室工作的基礎(chǔ)上，努力做好自己的教學(xué)工作。本學(xué)期我承擔商貿(mào)部xx電子商務(wù)對口1班的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作。教學(xué)過程中能夠提前認真?zhèn)湔n，不遲到不早退，與同學(xué)們細心交流，在學(xué)校組織的學(xué)生測評中得到了同學(xué)們不錯的評價。在以后的教學(xué)過程中會進一步端正自己的教學(xué)態(tài)度，提高自己的教學(xué)能力，完善教學(xué)方法及手段，更好地將知識傳授給學(xué)生，促進他們的提高，取得更好的成績。
三、在這一年的工作當中，自身各方面能力還有缺陷，還需要進一步的打磨，本人在未來會多聽取領(lǐng)導(dǎo)的教誨、吸取同事的意見，努力提升自己的思想認識，更好地為同事們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)4
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領(lǐng)下，為了學(xué)校的發(fā)展、為了提高教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學(xué)校的副校長，又為學(xué)校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進呢？對此我進行了認真的反思。
一、本學(xué)期所做的工作
1、每周一值班、查課、查輔導(dǎo)；做好教師考勤、輔導(dǎo)的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學(xué)生人數(shù)，及時上報張會斌主任；核對初一、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動學(xué)生原因，上報教育局網(wǎng)絡(luò)中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學(xué)習(xí)、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評價、體側(cè)、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析、鼓勁會，幫助學(xué)生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學(xué)校的周工作進行安排、公布、總結(jié)。
6、整理、充實、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應(yīng)付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質(zhì)，到頂點以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質(zhì)，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學(xué)生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導(dǎo)不滿意，學(xué)�？己耸苡绊�，自己也很難過。但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的。結(jié)果檔案材料沒少準備，就是不符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖�？芍^“費力不討好”。
自己身為學(xué)校的副校長，應(yīng)該想學(xué)校所想，干學(xué)校所干，憂學(xué)校所憂，樂學(xué)校所樂，但實際并非如此。可能是因為自己年齡大了，不適合做領(lǐng)導(dǎo)工作了，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作�！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學(xué)這項工作來說吧：一學(xué)期以來，教學(xué)方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導(dǎo)、安排、實施，自己只是配合著去干，充當了一名不合格的教導(dǎo)員的角色。
由于家庭的客觀情況，領(lǐng)導(dǎo)時常關(guān)心、照顧，老師們也予以我很大的支持和幫助，特別是教導(dǎo)處的幾位同志和原周一的值 班老師，經(jīng)常分擔我的工作，我內(nèi)心非常感激，同時也感到很內(nèi)疚。人常說打鐵必須本身硬，有些事情由于自己不能身體力行，因而使學(xué)校的'規(guī)章制度無法嚴格執(zhí)行。比如每天的查崗：剛開學(xué)的兩個月，幾乎每天都查崗，后來就很少查了。不是我忘記查了，也不是自己懶的不查，原因是自己做的不好，就不好意思去查老師們。自己的考勤都是負分，還有什么臉去查別人呢？
綜上所述，自己感到擔任學(xué)校的副校長，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大，不利于學(xué)校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實事求是，多請示領(lǐng)導(dǎo)，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
最后，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧，以工作為重，克服困難，處理好工作和家庭的事情。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)5
時間過得真快，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這學(xué)期的工作，真的可用“累并快樂著”來概括了。本學(xué)期我擔任一年級（2）班數(shù)學(xué)和五年級（3）、（4）班品德與社會教學(xué)工作。說實在的，總覺得力不從心，尤其是在電腦上備兩科教案，頸椎、嗓子又不適，我就更顯忙碌和辛苦了。但忙也有忙的樂趣，這個班出那個班進，剛給一年級孩子上完課，還來不及歇歇嗓子，五年級的孩子又在等著了，時間就從電腦旁，紅筆間唰唰流過去了。但不管怎樣繁忙，我對所擔任的教學(xué)工作從未敷衍塞責，而是盡自己的最大努力去做好，盡量做到讓家長滿意，學(xué)校放心，學(xué)生喜歡。在此特將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。
一、對學(xué)生的分析。
一年級（2）班的多數(shù)學(xué)生整體素質(zhì)比較高，學(xué)生可塑性也挺強，學(xué)習(xí)積極性高，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但是兩級分化的現(xiàn)象比較嚴重，有極小部分學(xué)困生是需要手把手的輔導(dǎo)，家長和班主任管理都很到位，對我工作給予極大地支持，我們相處得和諧快樂，讓我省心了不少。
二、具體工作。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)課堂的樂趣。課后及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，一（2）班學(xué)生多數(shù)還是不討厭數(shù)學(xué)課的。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。雖然我是一個已有二十多年工齡的老教師，但由于品德與社會教學(xué)經(jīng)驗尚淺，對于品社教學(xué)工作我也是處于探討和摸索階段，所以，平時我特別注意多向同事請教，注重多看成功課例，多聽示范課，從中汲取營養(yǎng)，豐實自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)上， 在各個章節(jié)的節(jié)骨眼上，我們一年級5位老師都認真探討，尋求最優(yōu)的方法，制作高質(zhì)量課件，盡量使我們的課堂更加完美無缺。我們盡量抽出我們很少的空堂時間積極參與聽本校其他老師的課，向馬老師取經(jīng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。力求使每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，而且作業(yè)評價的方式盡量做到實而有趣，力求達到調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的目的。
5、關(guān)愛學(xué)困生，不讓每一位學(xué)生掉隊。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。
6、在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期，我覺得在品社教學(xué)上還是取得了令自己滿意的成績，尤其是課堂上采取小組合作互助的學(xué)習(xí)方式取得了喜人的成果。另外，本學(xué)期我大膽創(chuàng)新，放手讓學(xué)生自己備課自己講課，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)品社的激情。
7、存在問題。
�。�1）極少數(shù)學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰，理解能力差，沒有舉一反三的能力。
（2）學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。
�。�3）學(xué)生馬虎不仔細的現(xiàn)象還嚴重，還有待于進一步訓(xùn)練。
8、改進措施。
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的好習(xí)慣。
�。�2）在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚，多鼓勵，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作實際，對政教處工作總結(jié)如下。
一、加強德育工作，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園”為目標，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設(shè)
進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，舉行師德專題演講，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。對照XX縣“教師七條禁令”要求，規(guī)范教師行為，不斷提高教師的整體素質(zhì)。與此同時，對亂訂資料、有償家教、校外兼課等現(xiàn)象進行監(jiān)管，加大治理力度，明察暗訪，多次召開學(xué)生座談會了解情況，規(guī)范教師行為，通過治理，有償家教、亂訂資料等現(xiàn)象得到了很好的扼制。
2、強化過程管理
本學(xué)期學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細則》，突出對班主任工作的過程考核，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。為了落實《細則》，除值周組、團委、學(xué)生會堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、教室衛(wèi)生紀律)外。政教處加大了對班主任到崗、升旗儀式、衛(wèi)生打掃等工作的不定期檢查，通過對重點工作的督促，以上工作有了明顯變化，常規(guī)管理工作走上了新的臺階。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進一步提高德育工作針對性，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通。積極組織學(xué)生參加社會舉行的各項主題教育活動，充分發(fā)揮社區(qū)教育的德育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力網(wǎng)絡(luò)的德育大格局，使學(xué)生在校與在家的時間內(nèi)都能接受健康有益、積極向上的德育教育。因此，學(xué)校要求各班主任要認真落實家校聯(lián)系制度，各班建立了家長微信群，加強與學(xué)生家長的信息交流，形成教育合力。
二、強化行為規(guī)范教育，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規(guī)范教育
本學(xué)期以來，政教處十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育，把對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育貫穿在日常管理工作之中。每周在升旗儀式后專門召開廣播會，對學(xué)生上周的行為表現(xiàn)進行總結(jié)，對好的事跡和班級進行表揚，對存在的問題敢于直面現(xiàn)實，點到班，說道同學(xué)。同時還注重對好的行為品質(zhì)的激勵和引領(lǐng)。與此同時，對學(xué)生的不良行為進行教育，提高認識，積極改進。如本學(xué)期中，先后對發(fā)現(xiàn)在校園抽煙的多名同學(xué)進行教育，對初三(7)班鮑金升同學(xué)給與了記過處分。督促他們改正了抽煙的壞習(xí)慣。對儀表檢查發(fā)現(xiàn)的問題也能逐一通過談話也進行解決。
2、強化校園環(huán)境的整治力度，推進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。本學(xué)期以來，學(xué)校在均衡取得成果的基礎(chǔ)上，開學(xué)初的一個多月的時間對校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、自行車擺放、地下室電瓶車的停放、校園騎車現(xiàn)象進行了集中規(guī)范。通過學(xué)校上下努力，學(xué)校環(huán)境明顯改觀，各種好的行為習(xí)慣正在形成。學(xué)校窗明幾凈、車輛擺放整齊、地面干凈衛(wèi)生、墻壁干凈整潔、花草樹木郁郁蔥蔥。
3、重視安全教育
①開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校班子會議、班主任例會、全體學(xué)生集會、教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，本學(xué)期我們還在各班級設(shè)立了安全員，專門召開了安全員會議。對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的.局面。本學(xué)期共進行了4次徹底的安全大排查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。對地下室電瓶車的存放、學(xué)校充電樁等重大安全隱患向?qū)W校提出，建議學(xué)校徹底解決電瓶車停放等重大安全隱患。本學(xué)期學(xué)校強力推行了領(lǐng)導(dǎo)值班責任制，學(xué)校對值班領(lǐng)導(dǎo)的分工、職責、站位進一步做了細化，明確了職責，規(guī)定了時間，提出了嚴明的紀律要求，本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)值班盡職盡責，大大改善了學(xué)校的常規(guī)管理，收到了實效。
②開展安全宣傳教育活動。
為切實消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認真開展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。
③加強門衛(wèi)管理
本學(xué)期在東大門還未施工結(jié)束前，政教處就積極謀劃，經(jīng)學(xué)校批準，從保安公司增聘門衛(wèi)兩人。在學(xué)校大門沒有安裝之前，設(shè)立門崗，對進出入人員施行嚴格管理，對門衛(wèi)的職責進行規(guī)范監(jiān)督。同時加強對東西門衛(wèi)的協(xié)調(diào)管理，職責明確，分工合作。打造了第一道安全關(guān)。
4、扎實做好防溺水、防雷電等重點防范工作。
早在四月份，政教處就針對我校防溺水的嚴峻的安全形勢，專門開展了給家長一封信的活動，廣泛宣傳，積極動員家長、老師、及社會力量參與到防溺水的活動中去，要求全體任課教師要每天講防溺水，班主任要每個周會課講防溺水，行政領(lǐng)導(dǎo)要每次升旗儀式講防溺水，各個班要求召開家長會，主題班會等認真討論具體防范措施。進入六月份以來，我校又認真貫徹國家基礎(chǔ)教育司關(guān)于防溺水工作的要求，對防溺水工作進行部署。學(xué)校利用滾動屏幕對防溺水進行不間斷的宣傳，受到了家長和社會的好評。5月份政教處組織了放溺水安全教育簽名活動。
5、重視學(xué)生的安全演練。本學(xué)期政教處進一步細化了學(xué)生的行走路線，統(tǒng)一打印后印發(fā)到各班，平時升旗儀式、大課間、集體活動都訓(xùn)練學(xué)生走各自的樓梯，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把演練落實到每一天。
6、扎實做好留守兒童之家建設(shè)。本學(xué)期重建了留守兒童之家。
7、利用監(jiān)控系統(tǒng)提高安全防范工作。政教處在學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)投入使用后，組織學(xué)生參觀學(xué)校監(jiān)控中心，對學(xué)生進行安全防范教育，提高防范意識。同時利用監(jiān)控查處了三起破壞公物事件和多起違紀現(xiàn)象，增強了學(xué)校管理能力。
8、加強青少年普法教育，把青少年普法工作落實到實處，經(jīng)常組織開展法制宣傳、法制講座及各種法制活動。
三、舉行大課間活動，促進校園文化建設(shè)
1、高度重視，大力宣傳，做到全員參與。學(xué)校在開學(xué)初就專門召開會議，就大課間活動作出安排，確定了由政教處牽頭，教務(wù)處、團委、后勤、藝體組等多個部門參與的組織機構(gòu)。張校長經(jīng)常深入大課間，現(xiàn)場辦公，解決活動過程中出現(xiàn)的問題。
2、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，確定活動方案。我�，F(xiàn)有學(xué)生兩千八百多名，教職工一百六十多人，校園狹小，僅有一個三百米的跑道可供使用。平時做操操場就十分擁擠。跑道僅能夠一個年級的跑步使用。我們根據(jù)這一實際情況。初一年級利用兩樓之間的空隙組織活動。初二年級利用西門新開的道路跑步，這樣既保證了初三年級的重點迎考訓(xùn)練，也使初一、初二兩個年級有了活動場地。
3、積極創(chuàng)造條件，做好廣播操。三月份政教處又組織了初一年級廣播體操比賽，通過一個月的努力，初一年級全體同學(xué)也順利的學(xué)會了廣播體操，隨后，政教處精心規(guī)劃，克服了場地狹小的困難，把籃球場、跑道路面充分利用起來，保證了初二年級的做操場地。同時，在信息中心的配合下，對大課間的音樂進行了重新編排，確保了廣播體操順利開展。
4、嚴格考核，狠抓落實，實施攻堅戰(zhàn)役。為了確保方案的實施，學(xué)校成立了三個大課間考核組，由三位副校長分別任考核組組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，年級組長任組員，全面對大課間工作進行考核，班主任、教職工在大課間的活動表現(xiàn)情況納入績效考核。
四、存在的問題
1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“上網(wǎng)”、“說臟話”、“厭學(xué)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。值周組工作的主觀隨意性較大，少數(shù)值日生本位主義思想嚴重。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。
4、校園內(nèi)打架現(xiàn)象仍有發(fā)生，治理校園欺凌現(xiàn)象壓力很大。
五、今后的工作設(shè)想：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，鞏固擴大成果。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任的常規(guī)管理，
3、改革完善班級量化考核辦法，增加對班主任自身工作的考核。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)7
揮手一個學(xué)期，在腦海中不斷閃現(xiàn)走過的記憶，我想經(jīng)歷的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時靜默，在此刻沉淀，因為走過了，便絕不能再錯過。得與失都是財富，快樂與悲傷都需貯存。
把故事寫滿教室
每一個學(xué)期結(jié)束，送走一批學(xué)生，校長總會問：“你成長了嗎？”我則會悄悄地問自己，“我留下了什么？”和八一的四十五名學(xué)生，和八一的三名指導(dǎo)老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。
放手班會建舞臺：作為班級管理常規(guī)項目的主題班會，一直是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺，周一班會的設(shè)計和現(xiàn)場開會的氛圍，將影響學(xué)生一周的學(xué)習(xí)和生活，我們把它視為班級管理的重中之重，總是費盡心思、精心準備，唯恐錯過了這個教育的大好時機，所以這樣的一個機會總是緊緊的攥在自己的手中，不敢放手。而今年開學(xué)，我們就和班委會制訂了本學(xué)期的十個主題班會，并明確規(guī)定了時間和主持人，班會全都如期舉行了，令我們驚喜的是教育不僅發(fā)生在班會舞臺上，更發(fā)生在準備班會的過程中。
偶得：教育實際上是少一只手，當我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，所有涉及到的將近二十名學(xué)生，在提前一個月的時間開始準備，讓人意想不到的是，他們用來打游戲、上QQ的電腦，在準備的所有時間里，幾乎全用來搜集資料，制作課件，這些同學(xué)精心準備的過程，也就是接受教育的過程；當他們站在教室前侃侃而言的時候，那將是他們一年中最大的收獲，而對于其他學(xué)生，同等身份的同學(xué)的話可能比老師的話更有幾分信服力量�！睹刻爝M步一點點》主題班會的時候，張韓用自己的成長故事告誡大家堅持才是成功的法寶，她的真誠的語言，她的真實的行為，她的真摯的情感打動了在場每一個人。
讓我堅信有多大的舞臺學(xué)生就有多大的成長，我們?yōu)樗麄兇罱藛幔?/p>
校園遠足多體驗：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無限潛力》，我始終相信人的潛能是無限的。更多的實驗數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學(xué)生的潛能，可學(xué)生從來不這樣認為，他們覺得有時努力之后，不能見到結(jié)果，所以人的改變能力是有限的，老師們所說只是想讓他們堅持、不放棄的一個借口。所以此時，說教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導(dǎo)。我們該怎么辦呢？校園的遠足活動體驗讓我看到了教育孩子的一條新途徑，也越發(fā)讓我感到一種希望和激情在涌動，越發(fā)讓我堅信并準備去實踐讓學(xué)生成長的心路歷程。
偶得：和一位研究教育的老師聊天，提到了同樣是愛孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教育孩子是看見錯誤，立刻指出、批評；而老師教育學(xué)生看見錯誤，會停頓，留下思考時間，找出最佳解決方案。這就是老師在教育學(xué)生時多了兩個字，叫做“設(shè)計”。帶有教育目的的設(shè)計，可以把老師想教育學(xué)生的話，讓學(xué)生自己說出來，這樣的教育效果會更好，那么怎樣才能做到呢？就是精心設(shè)計每一次活動，讓不同的學(xué)生在活動中能找到點亮自己的火種，從而讓他燃燒起來。比如遠足活動，就點亮了韓成龍，快要放棄學(xué)習(xí)的孩子，突然在活動中看到了自己潛在的能量，開始相信潛能，活動結(jié)束了，可信念還在，慢慢轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
把設(shè)計的概念融入活動中，用智慧尋找開啟潛能的鑰匙。
親子溝通家長會：母親節(jié)的家長會早在我們計劃之中，本來的目的也就是給那些不善表達、不會表達、沒機會表達的孩子創(chuàng)造一個與家長零距離心靈溝通的機會，本意也只是讓家長們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解�？梢恢钡郊议L會結(jié)束的若干天，我還不能從當時那種氛圍中走出來，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴纳屏迹凰麄冸m然笨拙但卻真摯的表達所感動；我被父母們雖然粗糙但同樣深刻的愛所震撼。同時，我也在思考是什么開啟了深埋在他們彼此心中愛的閘門。
偶得：最愛學(xué)生的人是父母，可在與學(xué)生關(guān)系中最難處理的就是親子關(guān)系，為什么？一是父母不會愛，二是孩子不會被愛。我想真正的教育絕不是孤立無援的，孤立的教育也終不會取得教育的理想效果，所以更多的家庭教育指導(dǎo)應(yīng)該盡我們所能的在家長之中展開，不僅只為了孩子，也為了我們學(xué)校的教育，而對于孩子來講，增強他們觸摸愛，感受愛的能力也是一堂必修課。當然，很好的一種方法就是父母、孩子都在場的這種親子互動，至少一年里應(yīng)該創(chuàng)造一次這樣的機會。
家庭教育，學(xué)校教育中必不可少的環(huán)節(jié)，成功的家庭教育會為學(xué)校教育增色不少。
太極拳里話太極：大課間活動，今年我們由動轉(zhuǎn)為靜，打太極，從第一招式開始到現(xiàn)場表演總共時間不足一個月，可孩子們無論哪一天都是認真學(xué)習(xí)，積極參與，比賽的時候，看著你們行云流水的動作，盡心盡力地去把自己融入到音樂與動作中，七年級的大眾評委舉起了他們鼓勵與贊賞的手，他們鼓勵著這樣一群大哥哥大姐姐，在最短的時間內(nèi)向最大的挑戰(zhàn)進軍，沒有放棄任何一個人，沒有任何一個人放棄，最終贏得了第二名的成績，我們發(fā)自內(nèi)心的為他們自豪。
偶得：第一次觸動我要正確對待活動就是宋婉清所在的八一班參加去年的英語節(jié)節(jié)目篩選，當他們改編的《同桌的你》在校園響起的時候，我看到了所有八一學(xué)生的情感和眼淚，那一刻，我認定一切活動都是教育機會，也是教育資源，就看我們怎樣對待，怎樣設(shè)計。我們四個指導(dǎo)老師把打太極拳當作學(xué)習(xí)一樣重視，當作一次團結(jié)合作訓(xùn)練，所有的孩子都投入其中，從第一天訓(xùn)練開始，就沒有人掉隊，從而有了這樣的收獲，我想真正的收獲不僅僅在于此，更重要的是集體榮譽感的提升，團結(jié)合作能力的提升。
認真對待每一次活動，用情用智尋找一切教育機會，你會離教育期望越來越近。
寫給學(xué)生三封信：臨近期末考試，人心難免有些浮動，再趕上天氣燥熱，大家都很難靜下心來學(xué)習(xí)，我想一年的說教，大概同學(xué)們都聽膩了，便換成了文字語言，也只當是把我的心里話說給同學(xué)們聽，寫給了他們?nèi)庑拧秾懡o我無限期待的八一》，《寫給我無限感激的八一》，《寫給我無限回憶的八一》，也真沒想到有點此時無聲勝有聲的意思，孩子們理解多了一些，感動多了一些，自然表現(xiàn)得更好了一些。
偶得：理解，這個詞我們都懂，但卻少有人能真正做到，我們可能很多時候堅持我們的做法，是因為為了學(xué)生好，無論他們是否理解，出于職業(yè)道德，我們堅守，我們堅持，事實上如果能有學(xué)生的理解，我們會做得更好。所以有時不妨敞開心扉，把自己的心情晾曬一下，那樣會離學(xué)生的心，更近。
多和學(xué)生心靈溝通，因為心靈的共鳴就是教育的力量。
把嘗試注滿課堂
課堂的樂趣就在于挖掘不完的潛力，開采不完的快樂。只要你肯在遇到問題時不斷的嘗試，在嘗試中不斷的反思和總結(jié)。一學(xué)期以來，在不斷的探索中，有成功，有失敗，但對于自己來說，對課堂的駕馭能力卻在不斷提高，愿這些收獲幫助我以后的教學(xué)越發(fā)走向成熟。
源頭活水來自自由：在講介詞“in，on， at”的區(qū)分，我打破了以往老師主講、學(xué)生參與的模式，首先讓他們以小組討論的形式初步了解這些知識點，步驟是先給每一個知識點造句，你可能覺得難度太大了，恰恰相反，學(xué)生卻樂此不疲，因為在他們的頭腦里已經(jīng)儲存了跟短語有關(guān)的句子，所以很多造句張嘴就來，把這個新知識的學(xué)習(xí)過程變成了對已有知識復(fù)習(xí)的過程。然后讓他們小組探究知識點和關(guān)鍵詞以及考點，當然，他們能夠探究的一定是已經(jīng)會的知識，而對于不會的新內(nèi)容，就是我這堂課的點撥了。看過東尼·博贊的《思維導(dǎo)圖》，覺得對于記憶很有幫助。因為英語知識點的分散和繁多，非常不容易清晰記憶。我想首先調(diào)動學(xué)生們已有知識結(jié)構(gòu)，然后再把要講的知識填到他們原有的知識體系中，對于他們來說，就找到了回憶的線索，并且有比較的記憶效果會更深刻。
當同學(xué)們小組探究結(jié)束之后，由學(xué)生一一解讀每一個知識點，我再稍微加以點撥。一堂課下來，不僅調(diào)動了學(xué)生的思維，同時把已知和新知巧妙的結(jié)合在一起，同學(xué)們覺得自然，而我則享受課堂。
偶得：真正的教學(xué)必然要有學(xué)生思維的參與，老師的講授容易讓學(xué)生思維疲勞，從而影響教學(xué)效果，如果更多的時間給他們用來思考，問題指引得當，方法指導(dǎo)到位的話，會讓課堂的教學(xué)效果事半功倍。很重要的一點就是，英語學(xué)習(xí)過程中，知識與能力之間的.轉(zhuǎn)換，很多時候是知識結(jié)構(gòu)的斷層引發(fā)的，我們更多的思考要放到如何把學(xué)生頭腦中的相關(guān)知識鏈接起來，變成一個有序的、有關(guān)的整體。
朗讀背誦不二法寶：在英語教學(xué)中，“背過來”是每一個英語老師熟練的經(jīng)文，可對于學(xué)生來說，似乎就成為了媽媽口中的嘮叨，“只聽不記”。不同的是，老師的這份嘮叨會有檢測，檢測的結(jié)果總是讓老師大失所望，只好再加一句“你們真不聽話”的結(jié)論。我想，要求背誦只能算是完成了作為老師對教學(xué)目標的傳遞，而能否讓孩子背下來才是對教學(xué)目標的真正落實。所以從上學(xué)期開始我們不再只是念誦著“要求”，而是拿出45分鐘的一節(jié)課時間去實踐，它的意義絕不是只是背過了幾個句子那么簡單。
偶得：朗讀一直是岔河英語教育中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)，它是打開所有學(xué)生學(xué)習(xí)英語之門的鑰匙�？墒潜痴b，就常常因為時間上的問題而變成課下作業(yè)環(huán)節(jié)。到了八年級，單詞量加大、課文變長、語法變復(fù)雜，背誦更無處插針。但是一年的實踐讓我堅信，背誦課，尤其是八年級，在英語教學(xué)中的作用不可估量。它對于聽力、寫作的效果不言而喻，我發(fā)覺它對隱形的語法知識的理解和運用也作用不小，不僅僅是提高語感的問題，而是在頭腦中奠定了正確的符合語法結(jié)構(gòu)的句子，讓語法學(xué)習(xí)有地可循，讓知識與能力的轉(zhuǎn)換有了媒介。
前置作業(yè)提高效果：隨著對前置性作業(yè)的理解，我們不斷的把前置性作業(yè)和課堂教學(xué)融為一體，讓它們相輔相成。前置性作業(yè)不僅僅是預(yù)習(xí)那么簡單，我想真正的前置性作業(yè)是帶著興趣、帶著思考進課堂。在講到Unit6 Internet的時候，它的主要內(nèi)容就是收發(fā)e-mail，我們在前一周布置了前置性作業(yè)每人發(fā)送一個e-mail。他們的發(fā)送過程，正好是本單元主講的內(nèi)容，他們不僅提前實踐了，更為重要的是對于這樣的作業(yè)，學(xué)生們有著極大的熱情。八二班的蘇賀俊同學(xué)，英語極差，好多課堂教學(xué)的內(nèi)容他無法參與，當我收到他的e-mail的時候，我大吃一驚，內(nèi)容是一篇自我介紹，有百八十字，這可完全超越了我的想象，問他怎么寫的時候，他不好意思的說，我用百度字典查的。即便如此，我仍然欣喜若狂的發(fā)現(xiàn)，前置性作業(yè)本身就是對孩子學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動和激發(fā)。
講到Unit7四大洋七大洲的時候，布置了畫一幅世界地圖的前置性作業(yè)，用英文標明地理位置，第七單元提到的國家和重要地點都要畫出來，看著一幅幅精心設(shè)計的地圖，實際上你也就看到了學(xué)生們對Unit7的預(yù)習(xí)和理解，這已經(jīng)為上課做好了鋪墊。
偶得：前置性作業(yè)的實施重要的兩點是設(shè)計和檢查。設(shè)計是為了更有效果，檢查是為了展示和督促學(xué)生。我想一切設(shè)計以有效果為前提，在設(shè)計的過程中，無論是激發(fā)學(xué)生興趣還是了解要學(xué)的內(nèi)容，還是思考邏輯關(guān)系，都可以成為一個出發(fā)點，從而帶動課堂的活力，增強課堂的效果。
英語活動增強體驗：英語背誦大賽，代表我們班抽簽的劉淼，看著抽到的學(xué)生名單欲哭無淚，“甄明建、趙碩男、杜曉磊、常玉輝、王欣然、楊立偉……”命中率極高的都是清一色男生，70%沒放過一個連英語單詞都不會的學(xué)生，教室里怨聲載道，氣憤填膺，但十名被抽中的同學(xué)拿起了背誦篇章，其余同學(xué)也沒閑著，或監(jiān)督、或為不會的同學(xué)指導(dǎo)，中午放學(xué)，所有的學(xué)生又悄悄地把背誦材料裝進了褲兜，包括住宿的同學(xué)都偷偷地沒有午休；下午比賽的候場區(qū)，我看到十名男生在考場外格外認真的準備，當杜曉磊、王欣然出來的時候，居然滿懷歉意的和我說了同一句話：“老師，我盡力了。”我想每一個看到他們努力過程的人都會發(fā)自內(nèi)心的為你們鼓掌。
偶得：其實活動也可以成為一種學(xué)習(xí)成果展示，重要的也許并不是它的內(nèi)容和結(jié)果，重要的是它的過程。在過程中也許可以改變一些學(xué)生原有認知，在過程中也許可以讓學(xué)生體驗前所未有的激情，在過程中也許可以讓學(xué)生看到自己潛在的能力，在適當?shù)臅r機設(shè)計適當?shù)幕顒�，積極而努力的參與其中，會給我們感覺，活動之后，效果長久。
把閱讀融入生命
幾年來，書已變成了我最好的朋友，每一個學(xué)期結(jié)束都會歷數(shù)曾經(jīng)讀過的書，曾經(jīng)在書里采集的智慧。走近經(jīng)典書籍《孟子》，雖說只是粗淺的認識，也給人生以豁然開朗的啟示，孟子認為做人做事遵循仁義之道，一切方法只是手段，根基在仁政。我們的教育何嘗不是如此，做一個仁愛之師也是從教的根本；讀張德芬的《遇見未知的自己》，那是一個走進身心靈三重境界的人生，讓我們更近距離的接近真實的自己，因為了解而越發(fā)真實，越發(fā)喜歡；讀《放牛班的奇跡》讓我找到了一條通往孩子精神世界的路，更促使我對教師的使命與責任進行更深入的探究與追尋，從而在岔河中學(xué)第三屆問道書香活動中做了《關(guān)注孩子的精神成長》讀書交流。是閱讀改變了我的生活，更豐富、更精彩、更真實的生活因為閱讀在慢慢向我走來，而我也在其中享受著不斷的成長和進步，2月，在《河北教育》推薦圖書中發(fā)表《激發(fā)無限的潛力》；5月發(fā)表了《天使——寫給我的母親》；7月在《人民教育》上發(fā)表《我們?yōu)楹谓探淌裁础�。把閱讀融入生命，讓生命充滿書香味，你會更快樂，更幸福。
人生本是由一個個事件組成經(jīng)歷，走過，便不想錯過，讓它們成為我生命城堡堅定的基石，我等待它的壯觀和美麗。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)8
每次到了寫總結(jié)的時候，都像是要和“一個熟人”告別，會有一絲絲的感慨與不舍，而給“名師工作室”寫學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會想與大家分享。
今天我首先要說的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢。我經(jīng)常聽到老師說我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”，其實我們應(yīng)該反思自身，正所謂“師者，日三省于己！”而閱讀正是開啟我們修煉“精神世界”的橋梁。
在今年6月份參加在棠梅小學(xué)舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書交流會上，這也是我們第二次參加數(shù)學(xué)教師的讀書分享會。我們聆聽了包括我們工作室魏霜霜老師在內(nèi)的五位老師的讀書分享。有“小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)文化”的滲透分享；有關(guān)于教師“成長歷程的修行”的感性分享；也有關(guān)于“親子共讀”的分享，還有對教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實在太小。
我特別感慨于有個老師說的“跟自己的女兒在一起，哪里是我在教她，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡單的交流，我們都體會到，其實我們有的時候還不夠理解孩子，沒有站在孩子的立場。我們在陪三周歲女兒看“可愛的鼠小弟”這套繪本的時候，有一個疑問就是：為什么這套漫畫書每一頁的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地，我才體會到他的良苦用心，我漸漸的'發(fā)現(xiàn)，這個小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應(yīng)該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個世界，一定會有新的體會。這不就是“基于兒童的立場”嗎？
這也是我三歲的女兒教會我的，多站在學(xué)生“孩子”的角度去看世界，這是做一名合格老師“父母”的第一步。
這學(xué)期的五月初，我有幸開展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關(guān)于“六年級復(fù)習(xí)課暨生本課堂教學(xué)策略”的觀摩課，對“復(fù)習(xí)課”的教學(xué)有了更深的體會。復(fù)習(xí)課不只是把我們小學(xué)所學(xué)知識點串聯(lián)起來，而是要跟孩子們一起建立知識框架，嘗試去找知識的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。復(fù)習(xí)課絕不只是枯燥的練習(xí)考試講解疑難，而是在復(fù)習(xí)的過程找找到新的思路、新的辦法、對數(shù)學(xué)有更深的體會。復(fù)習(xí)課應(yīng)該是搭建更深層次學(xué)習(xí)的橋梁，是開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下�！保芯客感W(xué)的教材，才能引領(lǐng)孩子不拘泥于教材。
我一直相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是讓孩子們變得“更聰明”，而不只是一天天的會做更多的“題目”。
今年我又送走了一屆六年級畢業(yè)生，同時也收到了來自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息，這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說“我不奢求每個人能精通數(shù)學(xué)，但我希望所有人能在未來的學(xué)習(xí)生涯里保持對數(shù)學(xué)的熱情。”很榮幸今年我的一個學(xué)生在填報高考志愿時，跟我說想要填報“數(shù)學(xué)教育”專業(yè)，我們彼此也交流了很多想法，甚是歡心。
畢業(yè)典禮上，有個孩子打趣的問我：“數(shù)學(xué)老師，以后我們可能都不會見面了，你會不會難過。”我跟他們說，會感慨不會難過，因為“你見或者不見，我就在那里。數(shù)學(xué)就在那里�！�
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)9
1、團委工作
本學(xué)期，一直努力抓好學(xué)生隊伍建設(shè)，發(fā)揮團干部自我管理的效能。在強化學(xué)生的自我教導(dǎo)和民主管理同時，做好對團干部的培訓(xùn)工作，積極發(fā)揮班團委干部的作用。每月至少進行一次月度團干部會議，除了布置學(xué)校各項活動要求外，還能實時貫徹最新的上級文件，提高團員青年的`團員意識，使他們自覺地做好示范帶頭作用。在開學(xué)初分批完成全校三個年級的團員登記注冊工作，同時完成高三團員材料的轉(zhuǎn)出。對高一、高二、高三新團員發(fā)展工作也很重視。經(jīng)團委審核，本學(xué)期共接收高一、高二年級共3名新團員，我也利用中午時間對他們進行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)共青團知識，加強他們的自我管理、自我約束，以保證新團員的質(zhì)量�！澳M聯(lián)合國”社團獲得20xx年度直屬學(xué)校共青團工作優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目三等獎。
2、各類教育活動工作
本學(xué)期開展了諸多的教育活動。仁愛志愿服務(wù)大隊正常進行活動，期間組織對外志愿活動（慰問孤寡老人、探望福利院兒童、探望特教中心學(xué)生、社區(qū)志愿服務(wù)、街道清掃、協(xié)助交通等）共服務(wù)20余次，200余人次。第30期青年黨校培訓(xùn)正常開展，本學(xué)期開課5節(jié)，并于6月15日舉行結(jié)業(yè)典禮。同時組織學(xué)員赴xx市烈士陵園進行祭掃活動。做好“學(xué)雷鋒”活動，“仁愛義賣”共籌得善款11259.9元。一中電視臺繼續(xù)每周兩期的播放，本學(xué)期共播放28期節(jié)目。高一學(xué)生社團正常開展活動，效果良好。如：“合唱團”參加6月14日xx市第三屆中小學(xué)生合唱比賽，獲得二等獎；高一年級部結(jié)合“演講社團”舉辦“我身邊的仁愛故事演講”，圓滿成功；完成20xx年度市直“五四”表彰申報和材料報送，共計4名優(yōu)秀團干部，6名優(yōu)秀共青團員，4個優(yōu)秀團支部。完成紅會“紅十字”博愛月活動方案，做好了“磨刀老人”微公益基金的宣傳和募集，募得善款1015元。高一年級工作中，“期中表彰”等都精心策劃，獲得好評。認真組織、完成20xx年“xx市美德少年”評選工作。選派兩名教師參加“20xx年xx市中小學(xué)合唱指揮培訓(xùn)班”。
3、助學(xué)金工作
本著負責任的態(tài)度，學(xué)校一如既往高度重視貧困生的申報審核工作，從3月份開始就認真做好貧困生信息統(tǒng)計庫工作，根據(jù)生活實際困難情況，分成特殊困難、困難、一般困難三個等級進行單項或多項資助，從而讓真正困難的學(xué)生受益，將國家、社會和學(xué)校的助學(xué)工作落到實處，并將于年底統(tǒng)一發(fā)放。助學(xué)金網(wǎng)上申報工作也正常進行，國家資助平臺將實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)，省資助平臺將不再使用。期間也做了多次培訓(xùn)。
4、學(xué)生藝體活動與競賽工作
組織xx市第三屆現(xiàn)場作畫比賽報名、選拔，獲得一等獎1人，二等獎1人，三等獎1人。組織學(xué)生參加全國第十二屆青少年郵票設(shè)計大賽。高一1班錢一凡同學(xué)獲省軟筆書法特等獎兩名學(xué)生獲得第十屆xx省少兒書信文化活動二等獎，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎”（xx市僅三所學(xué)校）。組織學(xué)生參加xx市第三屆中小學(xué)生合唱比賽，獲得二等獎。組織9名學(xué)生參加xx市“三獨”比賽。選派五名學(xué)生參加xx市“書傳統(tǒng)家規(guī)揚清風(fēng)正氣”書法大賽。組織高二年級青年黨校學(xué)員參加“紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年”暨“一帶一路筑夢中國”主題讀書活動。
5、每周升旗儀式與國旗下講話工作
開學(xué)初，從高一年級選拔部分同學(xué)組成新一屆的國旗班。本學(xué)期，依然在每周一進行升旗儀式。國旗下講話者和主題都在開學(xué)初就設(shè)定好，如遇特殊情況有變更也會提前通知和做好準備。全校學(xué)生均能按要求穿好全套校服，以飽滿的精神參加。本學(xué)期，“新學(xué)期新氣象”、“地球一小時”、“防震減災(zāi)安全教育”、“為高三學(xué)子高考祝�！钡葒煜轮v話都很有震撼，對學(xué)生觸動很大。辦公室、教務(wù)處、各個學(xué)科都給予了大力支持。國旗下演講團也一直培訓(xùn)。每周的國旗下講話內(nèi)容都與當前的形勢吻合，能凸顯出已經(jīng)或即將到來的一些重要時刻的重要意義。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)10
伴隨著期末考試的結(jié)束，又一個學(xué)期的瑣碎繁雜的班務(wù)及教學(xué)工作也將告一段落，回首來路，倍覺欣喜，因為，我和我的60幾名學(xué)生們，在教育的田園中又留下了長長的一串最真實也最堅實的腳印—————
【學(xué)生】：
一、每周班會，學(xué)生自行組織，彰顯學(xué)生特長和能力。
每周的班會，學(xué)生圍繞學(xué)校的大主題設(shè)計班級的班會主題，從主題的確定到搜集資料，都由班級干部帶領(lǐng)同學(xué)們完成，他們的設(shè)計很有針對性，更有實效性。谷明珈、閆思彤、李抒蒙、董書源等同學(xué)主持的“愛我校園”、“書中自有黃金屋”等主題班會讓大家耳目一新。為他們的精彩與能力感到自豪！我，作為老師，只是一個傾聽者，一個觀察者，一個總結(jié)者。
收獲與感慨：看著他們的.成長，我特別欣喜！
二、校園活動，學(xué)生自編自演，給足學(xué)生空間和權(quán)力。
學(xué)校的讀書節(jié)匯報活動，科普劇活動、“倫好聲音”英語競賽活動，等等，我盡量不做過多的參與，孩子們自己找劇本、排練，加之特長老師的適時指導(dǎo)，每一個表演的節(jié)目都充滿童趣與個性，真可謂精彩無限！
收獲與感慨：給孩子們足夠的空間與權(quán)力，他們才會有施展才華的機會！
三、新聞早播報，學(xué)生人人參與，拓寬視野和思維。
“新聞早播報”，這是本班的一個特色語文活動，每周一和周五的早自習(xí)，同學(xué)們分小組自行依次組織、主持，新聞快訊、實時播報、時事點評、一周熱點、天氣預(yù)報，圖文結(jié)合、影音畫結(jié)合，不時又來幾句調(diào)侃，嚴肅與幽默并存，鍛煉了同學(xué)們搜集信息的能力及口語表達能力，輕松中了解了世界。人人參與，人人有主持權(quán)，導(dǎo)演權(quán)、撰稿權(quán)，同學(xué)們制作的ppt、視頻等，讓為師的我們自嘆不如。一個個小主持人，儼然一副央視cctv的主持人風(fēng)范。
收獲與感悟：課本是孩子的小世界，世界才是孩子的大課堂！
四、班級圖書角，捐書愛書讀書，好書大家看。
圖書角有專任管理員：羅湘寧，有專任借書記錄員：張子蘇，有圖書保護與整理志愿者，有監(jiān)督員，孩子們自己設(shè)計了借書卡，制定了借書規(guī)則，老師借書也要守規(guī)則。學(xué)生看書有秩有序。
收獲與感悟：學(xué)生自己的事情自己做，有 時老師最好別參與。
五、抓錯別字，時刻行動中，夯實母語基礎(chǔ)。
從練習(xí)本到大作文，寫字就寫正確的字，師生、生生，隨時糾錯字。
收獲與感悟：人人不寫錯別字，持之以恒，功德無量！
六、期末成績，提升很大，可見多數(shù)同學(xué)后勁十足。
數(shù)學(xué)應(yīng)用題全班41人未丟分，操作題52認未丟分；語文作文全班53人得滿分；英語平均分較上學(xué)期有大幅度提升。
收獲與感悟：隨著年級增高，同學(xué)們后勁越足，相信孩子們還會有更大更強的后勁！
【教師】：
七、難忘區(qū)班主任基本功大賽第二輪決賽————為團隊而戰(zhàn)
自以為，我這般年齡，區(qū)班主任基本功競賽的第二輪決賽，可以“逃過參戰(zhàn)”，故一直心存僥幸，可沒想到還是接到了“參戰(zhàn)通知”，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，這一輪至關(guān)重要，要為團隊榮譽而戰(zhàn)！因此便投入了緊張的賽事準備之中，說不在乎比賽的成績是假的，因為，個人成績倒無所謂，但絕不許給團隊拉分！我們由六人組成的團隊，從搜集演講稿資料到撰寫演講稿，島復(fù)習(xí)案例分析的體例，再到一遍遍在校內(nèi)的試講，的確勞心費神，但，為團隊而戰(zhàn)，力量倍增！與我們一起努力、辛苦著的，還有我們的校領(lǐng)導(dǎo)，值得一提的是，每篇稿子，各位領(lǐng)導(dǎo)都親自傾聽、修改、與我們共同切磋，整個過程校領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持與參謀，也正是他們給了我們六位隊員無盡的力量和信心。我們努力著！同心協(xié)力，全力以赴，心系一處，為團隊榮譽而戰(zhàn)————六人組合終于在第二輪比賽中再創(chuàng)佳績，勇奪第一！
收獲與感悟：又一次教育歷程中難忘的經(jīng)歷，為團隊而戰(zhàn)———我們快樂著！幸福著！自豪著！
八、為更多的語文教師搭建切磋技藝及成長的平臺————成立了語文名師工作室
感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，成立了以我的名字命名的語文工作室，并添置了書籍，配備了各種辦公用品。同時，我也倍感肩上責任的重大。
收獲與感悟：我會盡我所能，不辜負大家的期望與厚愛，與大家一道，同心協(xié)力，為學(xué)校、為愛好語文教學(xué)的同仁們出一份力，做一點事。
九、赴天津參加全國“教改大課堂”活動————
5月22日，帶著無比激動與自豪的心情前往天津參加全國“教改大課堂”活動，之所以激動，是因為在那里可以聆聽到全國各地優(yōu)秀教師的精彩授課，學(xué)習(xí)他們身上的特色與優(yōu)點；之所以自豪，是因為可以和這些優(yōu)秀的老師在這樣的大城市同臺授課，不禁倍感欣喜自豪。
課上，不知為何，課件里的音樂卻無法打開，結(jié)果，上了一節(jié)沒有音樂的課。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)11
一學(xué)期又很快地過去了，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)期初的教研工作計劃，扎實開展各種工作，以新課程改革標準的基本理念為指導(dǎo)，在課堂上大力進行課堂改革實驗。一學(xué)期下來，提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí)
1數(shù)學(xué)教研組有計劃地安排青年數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、聽課，并在外出聽課的基礎(chǔ)上在教研組活動中進行交流，并上總結(jié)匯報課，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進行交流，談上課體會，以新課程理念來談自己的課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組對新課程標準做到反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)研討。
二、實踐活動
1、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課，校骨干教師上匯報課，使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。
2、重點抓各個年級的經(jīng)驗推廣課，真正把“一個課例，三次研討活動“落到實處，在本學(xué)期的年級推廣課活動中，教研組全體成員一致認為，像這種形式的上課形式能迅速提高執(zhí)教教師的.課堂教學(xué)水平，同時能使全體教研組成員受益。
3、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課，以及村校教師借班上課，通過各種活動提升教師課堂教學(xué)水平。
三、總結(jié)反思
數(shù)學(xué)教研組全體教師在各級各類公開課活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)反思，及時撰寫、數(shù)學(xué)教研組及時推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、案例參加各級各類評比或發(fā)表。
一學(xué)期下來，數(shù)學(xué)教研組教師取得了一定的成績，盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎，同時，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動（3月25日）教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級各類刊物，有4篇設(shè)計論文獲獎，但成績屬于過去，我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力，創(chuàng)造更多成績。
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)12
在這一年中，在班主任趙老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)校輔導(dǎo)員的細心呵護下，以及在我班同學(xué)的積極參與和配合下，我在工作方面取得了一定的寶貴經(jīng)驗與優(yōu)異成績，下面我就這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
首先，擔任著副班長的職務(wù)，作為班級的`老干部，第一我要感謝老師和同學(xué)們給予我機會，第二感謝老師和同學(xué)們對我的支持和配合。就比如班級的主題班會，我能在有限時間內(nèi)完成班會的主持稿，PPT，祥案，并能在班會上主持好活動流程，記錄好活動過程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。
其次，基于趙老師和同學(xué)們對我工作能力的肯定，我擔任了團支部組織的工作，本學(xué)期發(fā)展新團員，我起到了積極帶頭作用，完善預(yù)備團員們的入團前期工作，督促新團員上團課，做好團課考試的復(fù)習(xí)。雖然剛剛?cè)雸F不久，但是我會加倍努力盡到一個團支部書記的本分，在初二帶動第二批新團員，積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。
入團以后，我又一次擔任了值班長的工作，雖然六年級有過當值班長工作的經(jīng)驗，但是現(xiàn)在重新上任明顯出現(xiàn)了大量的紕漏，比如管理班級秩序不得當，值日生工作的督促做的不夠完善等等。但是我已慢慢意識到，一個班干部，對于班級管理的得當與否，都決定了在同學(xué)們眼中的威信程度，所以我現(xiàn)在正逐步改進我的管理方法，希望以后可以取得更好的成績。
每周，我班都有班級干部例會，我協(xié)助班長組織人員以及及時做好會議記錄，列出提綱，詳細自主管理措施，讓老師和同學(xué)們對班級有進一步的了解。
總之，綜上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，班委的士氣也蒸蒸日上，帶動著班級中的每一位隊員，隊員們的整體素質(zhì)也在不斷提高。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過，我堅信“沒有最好，只有更好”，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自我的管理能力，取得更好的成績！
學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)13
過去的一學(xué)期，我校全體師生在教體局、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，切實制訂好學(xué)年工作計劃，并認真實施，各行其責，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項硬件建設(shè)，認真完成上級交給的各項任務(wù)，使各方面的工作取得了長足的發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作具體總結(jié)如下：
一、德育工作
（一）加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容，并以討論、寫筆記、寫心得體會等多種形式促進教師們的學(xué)習(xí)，從而有效地加強了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。
二）切實加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期各班級都召開了一次學(xué)生家長會。學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn)及時和家長溝通。通過此活動使廣大家長加深了對學(xué)校教育教學(xué)工作的了解和理解，并取得了良好的效果。
（三）認真做好校務(wù)公開工作。
按上級的要求做到財務(wù)預(yù)算、收支情況公開，學(xué)校評優(yōu)、評先公開，評選辦法公開。
二、教學(xué)教研工作
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命因教學(xué)研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發(fā)展上。
�。ㄒ唬┳バ１窘萄�，實現(xiàn)課程改革的新突破
一學(xué)期來，我們本著“穩(wěn)步推進、有所提高、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標要求來開展教學(xué)教研活動，以學(xué)習(xí)促提高，以教研促發(fā)展。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高改革意識，繼續(xù)堅持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的`有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。
2.以校為本，以研促教，形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體，以新課程實施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能，在研究上下工夫，取得了較好的效果?。
（二）以課改為依托，帶動學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。
重視師資隊伍建設(shè)。就新課改形勢下如何開展教育教學(xué)，汲取外地先進經(jīng)驗，躬身教學(xué)實踐，取得了良好的效果。堅持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。
（三）繼續(xù)加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
按照上級的要求，認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動。開足了“兩課”、“兩操”課時，認真抓好學(xué)校體育的系列訓(xùn)練隊，提高全體學(xué)生身體素質(zhì)。
衛(wèi)生方面，做到了校園無垃圾，教室干凈整潔，物品擺放合理有序；預(yù)防手、足、口病有一整套方案，確保了師生的身心健康，為師生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、安全工作
學(xué)校的各項安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點，在日常工作中，學(xué)校建立了各項安全制度，層層落實責任制，簽訂了安全責任書，做到有據(jù)可查。從學(xué)校水電設(shè)施、學(xué)生活動場所、上放學(xué)路隊的管理入手，常抓不懈，其中低年級學(xué)生上放學(xué)實行家長接送制度，確保學(xué)生安全。一旦預(yù)計有不良現(xiàn)象，及時處理，不讓險情發(fā)生。加強對護校值班人員的管理和督促，堅持節(jié)假日護校值班制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在節(jié)假休息日帶頭值班護校，加強對校園的巡視，杜絕了閑散人員在校停留。同時，學(xué)校根據(jù)上級要求，建立了警務(wù)室及安全保衛(wèi)人員。在學(xué)校及學(xué)區(qū)重大活動期間，制定安全應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責任到人。加強對學(xué)生飲食、飲水的衛(wèi)生管理，保證全體師生能衛(wèi)生飲水，堅持做好防火、防盜、防中毒等工作，由于平時全體工作人員團結(jié)一致，同心協(xié)力對安全工作抓得緊，抓得及時，抓得到位，多年來我校未發(fā)生過校產(chǎn)被偷盜、損害，飲食、飲水中毒等影響師生人身安全的事故。
四、校園文化建設(shè)
1.重視學(xué)校校園文化建設(shè)，購買了新旗桿、報欄，增設(shè)標語標牌，營造校園讀書學(xué)習(xí)氛圍。
2.積極開展體育、經(jīng)典誦讀、古詩文朗誦等比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力和拼搏精神。同時進行了作業(yè)展覽，促進校園文化建設(shè)。
五、存在的問題
在上級部門的關(guān)心下，在全體教師的努力下，我校的各項工作取得了不少成績和進步。在看到成績的同時，我們也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
1.學(xué)校的辦學(xué)條件需要進一步改善。
2.教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。
3.學(xué)校教育教學(xué)工作有待進一步改進，全面實施素質(zhì)教育仍需深化。
六、今后的打算及辦學(xué)方向
今后，我們繼續(xù)把抓好常規(guī)管理、落實特色項目建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)目標及方向，齊心協(xié)力，使各項工作更上一層樓。
面對教育改革的不斷深入，農(nóng)村教育資源的合理優(yōu)化，擺在我們面前的是充滿困難和挑戰(zhàn)的漫長之路，校園環(huán)境建設(shè)，資源合理優(yōu)化，教師素質(zhì)提升，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高……面對這些，我們惟有正視自己，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，與時俱進，積極爭取各方面的大力支持，才能共創(chuàng)美好的明天！
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