八年級年級組工作總結(jié)（通用23篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的八年級年級組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
八年級年級組工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!尤其是象我們這些地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生見識少，接觸的東西不多，因此，在教學(xué)過程中就更難了。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽出了大量的休息時(shí)間與本教研組的一些教師對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的`積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ�，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，及時(shí)進(jìn)行單元測試，查漏補(bǔ)缺，肯定成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對話、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
八年級年級組工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)：一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。
八年級組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體，我們年級組一共有12個(gè)教學(xué)班65位老師組成，分別在五個(gè)不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我在為這個(gè)小集體努力營造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍，教師隊(duì)伍的組建，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。
3、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的班級文化建設(shè)、讀書匯報(bào)會評比，文明宿舍評比、文明班級評比、大型勞動等活動來增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、充分發(fā)揮典型示范作用，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教師示范課，青年教師匯報(bào)課，高效課堂展示課。我組教師以學(xué)科為單位開展教研，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
5、我組教師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，共同制作多媒體課件，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和解決的策略，教師積極撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思，每次月考都認(rèn)真做質(zhì)量分析，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的`師生繪畫作品展，剪紙、素描、寫生、國畫等等，無不彰顯教師們的才華橫溢。還有教師參加我縣組織的教師素養(yǎng)大賽，在我校的初評中取得了可喜的成績。
6、我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。八年級是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對不同情況，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。也讓社會對我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。
八年級年級組工作總結(jié) 3
一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全年級組老師的通力合作下，我們克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！
在這一學(xué)期里，我們八年級組全體老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同努力創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項(xiàng)工作。
我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。十一位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了班級良好學(xué)風(fēng)。每天午餐，班主任都會在教室維持秩序，讓學(xué)生有一個(gè)良好的就餐環(huán)境。中午，利用吃飯以后的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了很大的改善。
本年級的各科教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。每位教師都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。對年級組開展的各項(xiàng)工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保障了各項(xiàng)工作的圓滿完成。
二、在思想上，注意家校合作，做好學(xué)生的思想教育工作。
八年級的學(xué)生大部分進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都發(fā)生了很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，我們組教師開展了切實(shí)有效的家訪活動，經(jīng)常與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育得到延續(xù)和保證。本期我們配合學(xué)校工作，有組織的召開了四次家長會，很好的就孩子們的教育問題進(jìn)行了商討。讓家長們能主動積極的配合學(xué)校的教育工作。有了家長的支持，孩子們大都能勤奮學(xué)習(xí)，各方面都有了長足的進(jìn)步。
三、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，也不忘及時(shí)給自己充電。積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)的研究。本學(xué)期，我們組語文教師參加了學(xué)校組織的各級各類比賽，在湖南省語文教師首屆素養(yǎng)大賽中鐘老師講授的《散步》獲得省級一等獎，夏老師制作的課件獲得省級二等獎，郭老師的粉筆字獲得省級二等獎；劉老師參加了省級地理說課大賽獲得二等獎，邱老師的生物說課獲得省級二等獎，肖老師的英語授課獲得市級一等獎。在學(xué)校組織的課改樣板課展示中，語文老師夏老師獲得三等獎，數(shù)學(xué)老師江老師獲得二等獎……一系列的榮譽(yù)都是老師辛勤汗水澆灌出來的。當(dāng)然，這些榮譽(yù)，不僅是老師們個(gè)人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
四、我們的工作反思：
整體上，我們八年級組各方面的工作都在有序開展，處于一個(gè)非常好發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個(gè)別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步。
八年級年級組工作總結(jié) 4
充滿整個(gè)初二上學(xué)期的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。回顧這一學(xué)期的工作，我們頗感自豪與欣慰。八年級組全體師生為實(shí)現(xiàn)“書香校園、陽光校園、成功校園”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“陽光課改”為本，勇敢實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立了“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”的年級品牌，各項(xiàng)工作進(jìn)展得有聲有色，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實(shí)抓好年級組的管理工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局、統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭管理工作做到公正、公平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理與督促，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人、健康向上的工作環(huán)境。
4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體。在校園跳繩比賽、校園藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績。
二、認(rèn)真抓好學(xué)生的教育工作
1、通過周會、主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育，使學(xué)生從小事做起、從我做起，逐步養(yǎng)成健康向上的'個(gè)性品質(zhì)。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中。
3、關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會;加強(qiáng)對思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育工作，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生近況，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
組織教師前往蒲江實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)，深入了解課改的進(jìn)程與方向，結(jié)合我�！瓣柟庹n堂”，推陳出新，為課改開辟新天地。
四、切實(shí)抓好教學(xué)工作
1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。配合教務(wù)處對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí)，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)，備課認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致，教學(xué)反思有針對性。
2、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅(jiān)持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí)、共同提高、切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師積極參加教研活動，形成了良好的教研之風(fēng)。
4、認(rèn)真組織了三次月考，狠抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。每次考試以后，年級組均進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，班主任認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰，利用課余時(shí)間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。
畢其功于一役，學(xué)期末，我初二年級組的模擬國重上線人數(shù)達(dá)到174人。馬年新春奔騰而來，八年級組祝全校師生新春大吉、馬到成功!
八年級年級組工作總結(jié) 5
匆忙半個(gè)學(xué)期過去了，我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)，八年級年級組長的半學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.，試想沒有了好心情，如何來的`積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力
年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組，他們在和各個(gè)方面給大家?guī)Я藗�(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動
年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步
開學(xué)初，為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路.期中后，我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會，和家長有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后，反響極熱烈，對家長良好認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
八年級年級組工作總結(jié) 6
一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有18位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師黃萌謙虛好學(xué)，在英語教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的`切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。
2、四月中旬到五月下旬全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“銅中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“銅中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動式”教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點(diǎn)的班級公約和小組公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。
4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)
八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，學(xué)案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，較好地保證了上課的效率。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，召開年級組工作會議，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流。
在這里我衷心地希望八年級全體教師勇于探索、大膽創(chuàng)新，營造爭先趕優(yōu)的良好氛圍，扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識，爭取每個(gè)人都帶畢業(yè)班。
八年級年級組工作總結(jié) 7
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)�！白ス芾�、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1、德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項(xiàng)有意義的活動。
1）學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí)、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學(xué)活動
本學(xué)期開始，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會
學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。
4）成績分析表彰主題班會
2月13日就上學(xué)期期末考試成績，各班級利用班會進(jìn)行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的`目標(biāo)；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng)。
5）學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo)。
6）初二年級家長會
2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細(xì)的分析說明，動員家長盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強(qiáng)調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。
7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強(qiáng)家校溝通
本學(xué)期，初二年級各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善，以期加強(qiáng)家校溝通，形成合力。
2、教學(xué)工作
1）認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點(diǎn)提升、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進(jìn)，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
2）激勵課堂第三輪賽課活動
2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的xxx、xx老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。
3、年級組管理工作
本學(xué)期，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
八年級年級組工作總結(jié) 8
一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!對于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家!
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項(xiàng)工作。
我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
二、年級組的教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識。
在日常工能認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。
對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯(cuò)誤的信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的'信心。
對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。
對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的，壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校合并后，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后，管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非�？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。
三、在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。
八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
八年級年級組工作總結(jié) 9
本學(xué)年質(zhì)量管理考試中，我們年級整體排名從去年的第十二上升為第七，這種良好的態(tài)勢來之不易，離不開學(xué)生的不懈努力，家長的密切配合和年級組全體教師的辛勤付出。
六位班主任當(dāng)中，音樂倪老師，她擔(dān)任本班的課很少，但她從不因?yàn)檎n少而減少對學(xué)生的關(guān)心，做學(xué)生工作耐心、細(xì)致、有方法見成效，她總是把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，提高他們的自我管理能力，在執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，工作干凈利落，班級學(xué)生都很敬畏她，初二2班在她的管理下，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
年輕有為老師陳敏、蘇琴、朱麗萍擔(dān)任班主任，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生的管理上有張有弛。每天一張?jiān)嚲�，而且有做必改，辦公室中總能見到他埋頭批改作業(yè)的身影，樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景。帶給學(xué)生的是感動，帶給家長的更是感激。還有韋菊芳老師，經(jīng)驗(yàn)豐富對班級工作也毫不怠慢，周玲老師認(rèn)真細(xì)致是她的代名詞。在這些班主任的帶領(lǐng)下初二年級蒸蒸日上。
除了這些值得敬佩的班主任之外，我不能不提初二年級的各位任課老師：xx、xxx老師每天中午犧牲自己的休息時(shí)間，進(jìn)班級作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí)，這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財(cái)富。李老師、韋老師、錢老師對學(xué)生“嚴(yán)”、“愛”有加，中午學(xué)生總喜歡來辦公室，還會利用周記了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和班主任進(jìn)行溝通。
細(xì)細(xì)梳理年級各位老師的表現(xiàn)，我覺得我們年級組的老師個(gè)個(gè)都能心系學(xué)生，具有高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相關(guān)心、支持、理解，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
例如：每一次的家長會我們都會群策群力，力爭解決一個(gè)關(guān)鍵的.問題。每個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，然會匯總各方的意見和建議，任課老師協(xié)助班主任工作，在這種通力協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)的氛圍中，我們的家長會總能達(dá)到預(yù)期的效果。我認(rèn)為今天的初二年級組是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)教育教學(xué)工作
年級組是學(xué)校工作的基層組織，它承擔(dān)著學(xué)校工作計(jì)劃及政策的執(zhí)行，又肩負(fù)著年級的日常事務(wù)管理，我們工作思路明確，就是抓常規(guī)管理，以教育、教學(xué)工作為主線。平時(shí)，班主任利用班會、升旗儀式、黑板報(bào)等形式，對學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律、理想、愛國主義、安全自護(hù)等方面的教育，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高，形成了團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級風(fēng)氣，這一切與幾位班主任起早貪黑、默默無聞的工作是分不開的。
3、存在的不足與問題的總結(jié)：
仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
總之，本學(xué)期來，初二年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在他們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果。
八年級年級組工作總結(jié) 10
半年來，在學(xué)校和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織八年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，大膽進(jìn)行課程改革，積極開展教學(xué)教研活動，使八年級課改沿著正確軌道健康發(fā)展，取得了可喜的成績。具體工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理
半年來，我們八年級組認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)教研工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果量化細(xì)則》、《骨干教師培養(yǎng)條例》、《教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章。規(guī)范教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量。在年級管理中，做到周考評、月匯報(bào)，配合教導(dǎo)處不定期抽查與期中期末檢查相結(jié)合的方式，對專任教師進(jìn)行評價(jià)、管理，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案，按年級組人數(shù)優(yōu)、良、差比3：5：2的比率，對“差”限期改進(jìn)。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我們按照學(xué)校和教導(dǎo)處要求，通過舉行公開課、先導(dǎo)課、示范課、推門聽課等形式廣泛切磋，優(yōu)化課堂教學(xué)。配合教導(dǎo)處對新教師（李雪翠、唐田密）進(jìn)行了一幫一，捆綁式幫教。為落實(shí)分層教學(xué)，我們要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處提出的“不讓站起來回答問題的學(xué)生帶著遺憾坐下”的口號，并張貼在年級辦公室內(nèi)，要求教師面向全體學(xué)生，使差生不自鄙，從而樹立起奮發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、教學(xué)常規(guī)
�。�1）備課
備好課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。半年來，我們帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的意見》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了方向。堅(jiān)持集體備課制度，我們多次對集體備課、教師課時(shí)教案進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，開始走向了實(shí)用化道路。
�。�2）作業(yè)及輔導(dǎo)
作業(yè)的布置、批改、講評，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)能力和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，我們嚴(yán)格要求并做到了批改及時(shí)、注重反饋、等級分明。提倡使用激勵行評語，語文等學(xué)科的激勵性評語。
四、教研活動
積極開展教學(xué)教研活動，是進(jìn)行課堂教學(xué)改革，走進(jìn)新課程的保證。我們組織教師積極參加市、縣教研室舉行的各種教學(xué)教研活動，組織教師走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷給教師充電。教師共舉行公開課23節(jié)，均有組織、有檢查。教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，教干不少于20節(jié)。由年級和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)到課堂核實(shí)，從源頭上杜絕了“假聽課”。積極參加縣教研室舉行的新課改知識培訓(xùn)和考試，使教師進(jìn)一步增強(qiáng)了課改觀念。通過組織學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、新課改公開課等形式，組織新課改教師認(rèn)真研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而保證了新課改課堂教學(xué)的健康發(fā)展。
班級圖書角藏書總量達(dá)775冊，生均1.4冊，其中高價(jià)值文學(xué)讀物、名著達(dá)500余冊。對這些圖書統(tǒng)一管理，登記造冊，借閱歸還制度化，學(xué)生自籌，使用權(quán)在班級，所有權(quán)歸個(gè)人。
四簿本齊全，使用規(guī)范：
�。�1）每天練正楷字100個(gè)。
�。�2）每天寫日記或讀書筆記兩項(xiàng)累計(jì)不少于250字。
（3）積累要求同讀書筆記。教師新課改理論學(xué)習(xí)筆記每人5000字。
五、辦學(xué)特色
（1）學(xué)生自行設(shè)計(jì)字畫條幅，裝飾教室，學(xué)生小主人地位得以體現(xiàn)。
�。�2）為配合大語文教學(xué)，語文課全部實(shí)行課前5分鐘演講。黑板上開設(shè)寬25厘米空間為每日一句格言欄目。
�。�3）開設(shè)了信息技術(shù)課，已達(dá)到了每周每班2節(jié)課，學(xué)生上機(jī)操作能力令人滿意。
�。�4）為豐富學(xué)校文化生活，配合“大語文”教學(xué)，我們組織學(xué)生積極向《啟明星》報(bào)社提供“教師下水文”、“學(xué)生作品”、“學(xué)法指導(dǎo)”、“小幽默”、“一日一句名言”等，收到了較好的效果。
半年來，八年級全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合，教學(xué)教研工作取得了可喜的成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，工作中還存在著許多不足。我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，以更優(yōu)異的成績向?qū)W校和社會匯報(bào)。
八年級年級組工作總結(jié) 11
本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)過半，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學(xué)工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將半學(xué)期來工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、常規(guī)管理：
初二年級是初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)行，學(xué)生在思想，行為，學(xué)習(xí)等方面有了較大的變化。開學(xué)初，我們就立即召開全組教師會議，在總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，明確提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，廣泛征求各位教師的意見和建議，為建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體出謀劃策，努力營造溫馨的工作氛圍。工作上要認(rèn)真，思想上要輕松，每位同志都能在輕松愉快的環(huán)境中做好各自的本職工作。鼓勵全體教師積極參加學(xué)校舉辦的各種活動。通過參加活動，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，向心力。
堅(jiān)持以學(xué)校“抓管理，建隊(duì)伍，求質(zhì)量，促發(fā)展�！钡目傮w思路為指針，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的工作秩序。對教學(xué)常規(guī)工作定期檢查，及時(shí)指出不足之處。定期召開部分學(xué)生會議，對教師教學(xué)工作、班主任管理工作進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查情況及時(shí)反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。
2、教育教學(xué)：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們組的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。由于每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識和高度的奉獻(xiàn)精神，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。做好日常教學(xué)和平時(shí)的輔導(dǎo)及批閱作業(yè)工作，認(rèn)真對待期中大考的組織與復(fù)習(xí)，考后能及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，比成績找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。立足課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，為全體學(xué)生一身的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。我們的口號是——“輕負(fù)擔(dān)，高效率”、“向四十分鐘要質(zhì)量”。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，同學(xué)科教師經(jīng)常交流，互通信息，保證作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣。在幫助學(xué)困生方面有成效，做好補(bǔ)差工作，不僅僅是提高后進(jìn)生的學(xué)科成績，還要抓緊后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
在教育教學(xué)工作中始終把思想工作放在首位，把具有良好的師德師風(fēng)作為工作的根基，是我們?nèi)〉贸蓴〉年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有教師自己擁有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的學(xué)生，才有可能真正構(gòu)建一個(gè)和諧的集體，確保我們初二年級教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
全力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，是德育工作的重點(diǎn)。本級學(xué)生，既有良好的品行——誠懇，樸實(shí)，同時(shí)又表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣較差的一面，甚至懶散不求上進(jìn)，受家庭及其他情況的影響，部分學(xué)生自身素質(zhì)不高。針對這個(gè)情況，我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為目標(biāo)，始終以素質(zhì)教育為主線，更新觀念，提高認(rèn)識，在抓落實(shí)上下功夫，突出養(yǎng)成教育，力爭使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。所以我們要求各班開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導(dǎo)下，各班根據(jù)本班實(shí)際情況確定班會的主體。本學(xué)期主要在紀(jì)律教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作教育，考試教育，網(wǎng)絡(luò)教育等方面進(jìn)行教育。加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。對問題學(xué)生齊抓共管。本級學(xué)生每班都存在一定數(shù)量的問題學(xué)生，他們的一些行為對班級，年級組工作帶來了負(fù)面影響。所以我們把轉(zhuǎn)化，關(guān)注后進(jìn)生的工作放在重要地位。要求全體教師都是德育工作者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為不能袖手旁觀，發(fā)揮集體力量，形成教育合力，維護(hù)了良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)常規(guī)檢查。每天從早到晚對各班的自習(xí)，課間紀(jì)律，衛(wèi)生情況進(jìn)行細(xì)致檢查，不定期對各班學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，要求學(xué)生每天穿校服，佩�；眨瑢z查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，出現(xiàn)問題，限時(shí)整改。每周講評一次，有力的維護(hù)了學(xué)校良好的教學(xué)秩序。
二、家校聯(lián)系及師生談心
要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，班主任采取了多種形式與家長溝通，把年級組及班上的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，通過交流，征求家長對班級、年級組、學(xué)校管理的建議，對科任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。同時(shí)了解了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。班主任，課任老師積極主動與學(xué)生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時(shí)，深入了解了學(xué)生思想動態(tài)，也使學(xué)生更加信任老師，理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)濃厚，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
三、安全教育
安全關(guān)系著每位師生的切身利益。因此我們一直很重視安全教育。我們利用班會，集會講評，綜合實(shí)踐課等時(shí)間加強(qiáng)安全知識教育，在強(qiáng)調(diào)安全重要性的同時(shí)教會學(xué)生一些應(yīng)急的'措施，并在安全方面做了要求，制定了具體的規(guī)章制度。
四、好的方面與不足之處
好的方面：
1、具有一幫彼此信任，相互幫助的好同志。對待工作，大家齊心協(xié)力，不計(jì)較個(gè)人得失。全組教師共同努力，較好完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2、各班能創(chuàng)造性的開展工作，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好；學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高；加強(qiáng)班級人文建設(shè)，每天在黑板上書寫格言，警句，定期出黑板報(bào)，手抄報(bào)，在書桌上貼上自己的座佑銘，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)。
3、值周工作扎實(shí)。值周教師工作負(fù)責(zé)，檢查細(xì)致，通報(bào)及時(shí)，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
4、和諧的競爭局面已經(jīng)形成。班與班，學(xué)生與學(xué)生之間的競爭促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成；教師方面，雖然在教學(xué)上存在著競爭，但彼此之間不保留，互相促進(jìn)，共同提高。
存在的不足：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，存在逃課，不按時(shí)書寫作業(yè)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績無明顯的提高；學(xué)困生量大，兩極分化越來越明顯；個(gè)別同學(xué)集體意識淡薄，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，班級凝聚力不夠。對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作不夠深入細(xì)致。幫助這部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的態(tài)度，仍是今后德育工作的重點(diǎn)。
2、部分學(xué)科的成績差別較大，不利于班級整體成績的提高，有待加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡快提高；班與班之間也有差距，需要努力消除。
3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
五、今后的打算：
1、備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多分析，多研究，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、針對個(gè)別學(xué)生個(gè)別學(xué)科存在的薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下半學(xué)期要認(rèn)真研究對策，克服這些問題。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育，用合理的規(guī)章制度約束學(xué)生，努力挖掘社會，家庭的有效教育資源，多層次，多角度對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，為初三階段的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
4、安全工作常抓不懈。
5、重視第二課堂活動的開展，多方面培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好；進(jìn)一步做好培優(yōu)促特工作，確保優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
6、希望班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的作風(fēng)，主動，熱心，創(chuàng)造性地開展工作，把工作做細(xì)，把好細(xì)節(jié)關(guān)。對自己的工作嚴(yán)格要求，不辜負(fù)學(xué)校的信任。
八年級年級組工作總結(jié) 12
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來，在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，初二年級組全體老師以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
1、配合德育處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個(gè)學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合政教處和其他部門開展一系列活動
�。�1）利用班會、法制心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格，健康成長。
�。�2）積極參加“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動以及其它各項(xiàng)活動。
�。�3）配合學(xué)校做好電動車、摩托車管理工作。
�。�4）配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。
�。�5）配合xx市組織的初二年級統(tǒng)測，在統(tǒng)測中獲得了第一名。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
5、架起與家長溝通橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的'措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪、家校通等方式，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
二、存在問題：
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。
5、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個(gè)別班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
6、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作。
4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。
7、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。
8、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
9、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位。
總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。
八年級年級組工作總結(jié) 13
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍�；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，基本如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、成立年級領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作方向。
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力，大家集思廣益，多角度細(xì)致關(guān)注年級、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績。我們緊密團(tuán)結(jié)，工作思路清晰明了，一學(xué)期下來，整個(gè)年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
二、同心協(xié)力、和諧相處，共創(chuàng)溫馨家園。
本年級組有33位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通，解決問題，這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的.全期工作得以順利展開。
三、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，促班級德育管理。
開學(xué)初，我們就根據(jù)各班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢特長，資源共享，形成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個(gè)班級先后共奪得8面流動紅旗，成為全校獲得流動紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績，而且還形成了各自的班級管理特色。比如:
（1）班以各類活動促班級凝聚力，效果顯著。
�。�2）班以小組為單位形成自管自查，評選“每周星級小隊(duì)”的形式，極大地改善了班風(fēng)。
（3）班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級組樹立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣，也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹立了自信心。另外，我們還通過年級組宣傳櫥窗以及“小明星”的評比表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。召開年級組大會和聽專題講座、開展各類活動，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進(jìn)行青春期教育，使得我們八年級組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。
四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
從年級組層面，我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化；數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次，我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測試，每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，并一一加以落實(shí)。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度，開展學(xué)科競賽等活動。
從期末考試成績來看，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步，合格率、低分率都達(dá)到或超過了區(qū)平均，平均分也縮小了與區(qū)的差距，優(yōu)良率還有待提高。
五、落實(shí)素質(zhì)教育精神，開展豐富多彩的主題活動。
本學(xué)期我們八年級開展了一系列充滿活力，極有意義的各類活動并取得較好的成績和反饋。“感恩之心”和“情系汶川災(zāi)區(qū)”兩次主題班會，各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會，在時(shí)間緊，學(xué)校要求不高的前提下，我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對待、準(zhǔn)備，整堂主題班會師生真情流露，感人至深，給大家留下了深刻印象，也達(dá)到了較好的教育目的。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外，我組全體師生積極參加陽光體育活動，鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下，開展了年級長跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定，還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽，都取得了較好的成績。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽，營造了我組良好的氛圍。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心行偏生成長。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
八年級年級組工作總結(jié) 14
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在八年級全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，以幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂為目標(biāo)。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍�；仡欉@一學(xué)期的工作，我們?nèi)缙趯?shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。本著“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、以人為本，構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)。
本年級組有13位教師，我們每個(gè)人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)科之間互相配合，誠心實(shí)意地交流教法，交流學(xué)生的管理方法，尋求共識。認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通來解決問題，這一點(diǎn)特別讓我有感動。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。我們八年級組教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利完成。
二、架起橋梁，創(chuàng)造性的完成任務(wù)
我身為年級組長要牢固樹立服務(wù)意識，架起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級組教師的橋梁，做好上傳下達(dá)工作。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況；布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)。定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的'意見和要求；協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況；處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作；組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等競賽活動�？傊�，學(xué)校交辦的工作，我與全組教師一定想方設(shè)法創(chuàng)造性地去完成。
三、搭建平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們八年級的三個(gè)班在平時(shí)的教育中，經(jīng)常有意搭建平臺，給學(xué)生一個(gè)參與教育的機(jī)會。比如學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們?nèi)齻�(gè)班主任就放手讓班干部去做。學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識則有學(xué)生自己來現(xiàn)身說是怎樣去做的。在班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，常讓學(xué)生出點(diǎn)子、想辦法，創(chuàng)造性的去開展班級活動。這個(gè)學(xué)期的班會主要圍繞“感恩”這個(gè)主題，我們也試著讓學(xué)生來教育學(xué)生，效果不錯(cuò)，很有說服力。我們正朝著建立和諧民主、積極向上、有特色的班級這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
四、團(tuán)結(jié)合作，齊抓共管促學(xué)風(fēng)。
本組成員在平時(shí)的教學(xué)教育工作中，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育，及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)與年級組長溝通。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任和每個(gè)科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長。加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。
工作中存在的不足和今后努力的方向：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)上，加大力度。
八年級年級組工作總結(jié) 15
上學(xué)期在全體教師的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也暴露出一些問題，突出體現(xiàn)在不實(shí)、不嚴(yán)。不過總的來說有了很大的進(jìn)步，因此針對這一學(xué)期做出以下計(jì)劃;
一、指導(dǎo)思想：
八年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立八年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、工作目標(biāo)
年級管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的`培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作：
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)。
以人為本，構(gòu)建和諧年級組。年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。同時(shí)，也希望教師個(gè)人在自我管理中，要嚴(yán)格遵守辦公制度，工作時(shí)間不做與教學(xué)無關(guān)的事情，而要在研究教材研究教法研究學(xué)生上下功夫。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
要在學(xué)生中開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)的四愛活動，在學(xué)生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。各班在開展工作要從四個(gè)方面入手：
�、僮ブ黝}班會，進(jìn)行正面教育；
②加大力度進(jìn)行日常班級管理；
③加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；
�、軠贤彝�、社會教育，督促課外活動的有序開展。
3、集體備課要落到實(shí)處。
各備課組要根據(jù)學(xué)校的總體要求和本學(xué)科特點(diǎn)，及早制定備課計(jì)劃和分工。主備教師要及早謀劃編寫講學(xué)稿或?qū)W(xué)案、作業(yè)題。認(rèn)真研究教材、教輔、課程標(biāo)準(zhǔn)及習(xí)題，編寫講學(xué)稿要體現(xiàn)教學(xué)和一的原則，做到抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、方法得當(dāng)、精選習(xí)題、注重能力培養(yǎng)。備課組成員要按時(shí)按地進(jìn)行集體研討、集思廣益、取長補(bǔ)短，逐步提升講學(xué)稿的編寫能力，并在集體備課中解決教學(xué)中的困惑和問題，逐步提升每位教師的教學(xué)素養(yǎng)。
備課組主管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)參加集體備課活動，備課組長認(rèn)真填寫集體備課表，集體備課后的講學(xué)稿一定要經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可印刷和授課。
4、提升年級的學(xué)習(xí)成績
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，教師要全面了解所教學(xué)生特點(diǎn)，上課時(shí)因地制宜，調(diào)整課堂程序，注重小組合作，加強(qiáng)學(xué)生各科學(xué)法的指導(dǎo)，真正做到教學(xué)和一，切實(shí)提高課堂的教學(xué)效果。各科作業(yè)按學(xué)校的要求去做，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)課堂重點(diǎn)的鞏固和延伸。
重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評價(jià)，特別是提高優(yōu)秀率和高分率。每位教師結(jié)合學(xué)生的整體名次分?jǐn)?shù)和本科名次分?jǐn)?shù)，制定培優(yōu)、保優(yōu)名單。
認(rèn)真做好月考分析。做好四次分析工作，切中要害，查找原因，制定合理措施，逐步提高，顯現(xiàn)效果。不走形式，不走過程。
總之，本學(xué)期的教育教學(xué)工作是初中六個(gè)學(xué)期最重的。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念，增強(qiáng)緊迫感，努力工作，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為年級組爭光，為太中做出更大的貢獻(xiàn)。
八年級年級組工作總結(jié) 16
匆忙間，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡單小結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教育教學(xué)能力。
年級備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒考慮到的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的八個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
開學(xué)初，為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時(shí)開了一次家長會，和家長有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的'孩子教得更好。家長會后，反響極熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
五、目前的效果。
八年級班級已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進(jìn)行著，那是我們共同努力的結(jié)果。
六、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色？對年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色？等等的事情還等著我們要去做，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
八年級年級組工作總結(jié) 17
緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序、忙碌而充實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、做好服務(wù)工作，應(yīng)該是年級主任的重要職責(zé)
開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級組的每一個(gè)活動，做好班級調(diào)查，為每一位任教教師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開年級主任會后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神，組織貫徹落實(shí)。
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，努力打造和諧年級
本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期初二全體任課教師的共同努力，已基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上充滿活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作給予很高的評價(jià)和認(rèn)可，團(tuán)結(jié)和諧是我們工作的一致方向，穩(wěn)定進(jìn)步是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵。
三、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面
初二年級組班主任隊(duì)伍中老、中、青三個(gè)年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí)，晚上交接班后才離開，非常辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管，班級管理井然有序，學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步。另外換新校服后，初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不僅步伐整齊，而且口號響亮，特別有氣勢。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用，使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少，所有這些成績的取得都和班主任的.辛勤工作分不開。
四、政教工作方面
1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中，初二年級組一直名列前茅，每一次檢查中受到表揚(yáng)的班級、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多，這充分表明了我們的常規(guī)管理平時(shí)抓的實(shí)、抓的細(xì)。
2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與，所有教師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能及時(shí)到位、認(rèn)真檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。正是因?yàn)槿w教師努力付出，宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。
3、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪，班主任和任課教師組織到位，每次鏟雪把安全工作放到首位，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教育，而且也向社會展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
五、教學(xué)工作方面
1、每一位教師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實(shí)有效，備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課教師不走形式，每次備課都落到實(shí)處。作業(yè)批改方面，每個(gè)學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位教師都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。正因?yàn)槿绱�，期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢。
2、期中考試后，召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；第二步以班主任為核心的任教教師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。
3、對英語、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。期中考試后，就英語學(xué)科存在的問題和困境，分別召開三次分析會，通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。
4、11月份初二年級組安排了每人一課，各位教師都能認(rèn)真對待，每一位教師在講課時(shí)都使用了多媒體，課后評課暢所欲言，找出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案。
六、不足和須改進(jìn)的方面
1、個(gè)別班級學(xué)風(fēng)不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好。課間紀(jì)律較差，需要班主任加強(qiáng)管理。
2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，特別是班主任和任課教師之間的配合，形成合力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
八年級年級組工作總結(jié) 18
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的班級工作轉(zhuǎn)眼已結(jié)束，讓人都有些不真實(shí)的感覺，轉(zhuǎn)眼就要初三了。班級有了一些收獲，那就是學(xué)生養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，一個(gè)班級工作的重點(diǎn)是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過抓學(xué)習(xí)來創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級工作的重頭戲。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績跟不上去，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動力。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢必會在學(xué)習(xí)上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍濃、競爭意識強(qiáng)也勢必會促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅(jiān)持抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成和抓學(xué)習(xí)雙管齊下、齊頭并進(jìn)。
一、繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
對初二的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣終身受益。工作中我利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)模范的評選活動。通過這些活動教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成有文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育，包括排隊(duì)進(jìn)餐、排隊(duì)晨會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。一學(xué)期來我班沒有出現(xiàn)一起學(xué)生打架斗毆的事件，教室清潔衛(wèi)生多次受到學(xué)校表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，落實(shí)好點(diǎn)管理。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在本學(xué)期第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上繼續(xù)實(shí)行“值日班長”的'制度，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級的管理落實(shí)到每一個(gè)人。正是這些優(yōu)秀班干部帶動了班級的成長。
三、正確運(yùn)用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。每周五的德育考核出來后學(xué)生都會圍在小展板前觀看，從第三周到十八周每周九人共有144人次的學(xué)生被評為德育優(yōu)秀行為規(guī)范生。
四、開展好書香班級活動。
學(xué)部在本學(xué)期開展了“創(chuàng)書香校園，建書香班級”的活動。這一活動要求班級學(xué)生全員參與，每人每月為班級捐獻(xiàn)兩本書，一學(xué)期來我班學(xué)生共捐書和雜志270，所捐書包括了勵志類、情感類、科幻類、古典文學(xué)類、體育類，可謂種類繁多，既體現(xiàn)了學(xué)生欣賞水平的提高，也體現(xiàn)了學(xué)生對班級的愛心與凝聚力。一學(xué)期來在圖書管理員李佳佳同學(xué)的管理下，每名學(xué)生讀書5—6本。為自身知識的積累打下了良好的基礎(chǔ)。
五、循循善誘，做好“作業(yè)問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法讓這些同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)。
雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真；更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。這些我將在以后的工作中努力進(jìn)取爭取更大的進(jìn)步。
八年級年級組工作總結(jié) 19
新學(xué)期開學(xué)初，本組級根據(jù)自己級組實(shí)際情況，制訂出相關(guān)工作計(jì)劃，交付諸實(shí)施。我們這一屆七年級絕大部分學(xué)生都是第一次離開父母開始獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)，對新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng)，全年級教師，特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當(dāng)大的，任務(wù)是相當(dāng)繁重的，也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實(shí)工作，八年級組的各項(xiàng)工作都做得非常突出，年級組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的'工作、出色的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著我們“家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了可喜的成績。現(xiàn)分析總結(jié)如下：
一、基本情況：
八年級共八個(gè)班，開學(xué)初385人，本組教師26人。
二、已經(jīng)開展的工作及成效：
1、成立級領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初我們就成立了以年級組班主任為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促落實(shí)本級組的各項(xiàng)日常工作，分工明確，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。促使本級組日常工作得以正常開展進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查。結(jié)合學(xué)校工作要求及本級組實(shí)際，開學(xué)以來，我們一直重視對學(xué)生的教育，所以不定時(shí)地召開本級學(xué)生會議（分層次進(jìn)行），分別對他們進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，內(nèi)宿生紀(jì)律整頓等。重點(diǎn)抓尖子、促中層、拉后進(jìn)，不落下任何一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，還召開各科任老師會議（座談會），對他們的工作予以指導(dǎo)和檢查及督促，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標(biāo)就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。
特別是對各班班干部、團(tuán)干部、小組長、宿舍長進(jìn)行了培訓(xùn)教育之后，各班主任工作的開展更加順利，各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變，班主任工作起來更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好，學(xué)習(xí)效率更高了。所以，在本學(xué)期的考試及期末考試中涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。各班各層次學(xué)生較均衡，比例基本上是平衡的。
3、及時(shí)總結(jié)分析解決問題。針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時(shí)處理，如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，我們就督促各班主任及時(shí)處理，各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問題，如學(xué)生思想問題時(shí)，我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作，讓科任老師有一個(gè)了的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié)，如結(jié)合考試情況，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際，做好分析、總結(jié)，及時(shí)改正、修訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃及方法。要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際，要求學(xué)生做好自我分析，查找原因，及時(shí)予以糾正自身不足。通過這一系列活動，后半階段我級的各項(xiàng)工作得以順利開展，也取得了較好的成效。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。根據(jù)實(shí)際，我們在考試后及時(shí)召開了七年級組學(xué)生家長會議，認(rèn)真向家長們匯報(bào)我們的情況，做好分析、總結(jié)，讓家長放心，學(xué)生開心，老師增強(qiáng)信心。另外，我們還要求每位老師參加“訪萬家”活動，做到了“教師全員參與，學(xué)生全部訪到”，利用節(jié)假日和上班空閑時(shí)間經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)理解，共同促進(jìn)。以上工作的開展進(jìn)行，都取得了明顯效果。
5、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。我們還組織學(xué)生開展籃球比賽、元旦文藝匯演以及參加學(xué)校開展組織的征文比賽，大大提高學(xué)生的組織、集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、存在問題
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚�，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。
2、于我們級組的新手科任老師、班主任較多，大多數(shù)教學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)不足，在日常工作中難免會出現(xiàn)或多或少或這或那的問題，如思想覺悟不高、工作自覺性不夠，不太負(fù)責(zé)任、體罰學(xué)生，班主任工作不夠細(xì)致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。
另外，還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄，集體意識不強(qiáng)，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們級組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，大力提高我們的工作效率，爭取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心。
八年級年級組工作總結(jié) 20
匆忙半個(gè)學(xué)期過去了，我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個(gè)和諧。合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力
年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組，他們在和各個(gè)方面給大家?guī)Я藗�(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的.好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動
年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致。無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步
開學(xué)初，為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會，和家長有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極熱烈，對家長良好認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
五、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn)
這學(xué)期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì)、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。
六、目前存在的問題
1、個(gè)別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。
七、目前的效果
不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色？諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中，更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作！
八年級年級組工作總結(jié) 21
一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組的教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作，積極學(xué)習(xí)“治庸治懶治散”教師職業(yè)操守，認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)，年級組的老師很重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。
三、提高效率，把握質(zhì)量
八年級老師敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在月考、教案上思想一致，使年級組的`工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。
八年級年級組工作總結(jié) 22
一、管理工作方面
1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。
2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。
3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。
4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，積極和家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面
1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的'常規(guī)檢查工作。
2、對于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
三、個(gè)人努力方面
1、我對自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級，用自己的實(shí)際行動帶動他人努力工作。
2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好。
3、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
四、工作中不足方面
1、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí)，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性。
2、學(xué)習(xí)不夠，現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄，高度不夠。
八年級年級組工作總結(jié) 23
本學(xué)期，八年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。
一、統(tǒng)一思想，形成合力
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式，以“榮譽(yù)教育”為載體，創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，年級主任凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，定期召開年級教師座談會，采用各種不同的方式學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年級教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個(gè)機(jī)會，工作中互相支持，互相幫助，大事面前講原則，小事面前講風(fēng)格，嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，一切以育人為中心，熱愛學(xué)生，努力工作。通過這些工作，提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是提高了十位班主任的工作積極性，分派的各項(xiàng)工作都做得很好。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，從而充分調(diào)動各位老師的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。
二、加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我們建立了二周一次的全體教師例會制度，用來總結(jié)上周的工作，并根據(jù)學(xué)校的行政例會精神，結(jié)合年級的實(shí)際，安排本周的工作。我們還通過這種形式來統(tǒng)一大家的思想。
韓xx、孫xx、李xx老師，工作量很重，但從不叫苦叫累，而是把學(xué)生當(dāng)親人，每天都早到晚歸，認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，每次考試、作業(yè)都及時(shí)批改，對出錯(cuò)較多的學(xué)生還面批面改，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，她們所代的課在歷次考試中都取得了很好的成績，進(jìn)步較快，走在年級的前列。王校長工作中任勞任怨，注重教研工作，對教學(xué)有獨(dú)到的見解，高一茹，徐志濤老師語文教學(xué)成績穩(wěn)定，趙青梅八三英語成績提升快。但自己卻沒有放松，照樣對學(xué)生嚴(yán)格要求，積極探索新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的`課堂教學(xué)中，注意向課堂45分鐘要質(zhì)量，精講精練，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取得了良好的效果，他們工作量都很重，尤其是英語老師每周12節(jié)課，但是從不叫苦叫累。年輕老師上進(jìn)心強(qiáng)，工作踏實(shí)主動，積極向老教師學(xué)習(xí)，努力探索好的教學(xué)方法，與學(xué)生、家長配合很好，工作熱情高、教學(xué)工作起點(diǎn)高，進(jìn)步快，贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性
一班班主任郭老師做事仔細(xì)，批改作業(yè)認(rèn)真，對學(xué)生耐心細(xì)致。三班班主任李老師人聰明，又肯學(xué)習(xí)，不恥下問，班級工作點(diǎn)子多，抓得細(xì)、抓得活，班里的各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。整體工作有進(jìn)步。二班班主任周懷龍老師，能對學(xué)生嚴(yán)格要求，工作水平高、班級學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變快。四班班主任徐志濤老師能和學(xué)生打成一片，方法靈活多樣，注重以理服人，以情感人，關(guān)心著每一位學(xué)生，給全體老師留下了深刻的印象。以上這些老師都是一身多職，既要代好所任學(xué)科的課，還要去管理班級事務(wù)，整個(gè)八年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅�，而且也做得很好，四位班主任老師每周定期召開例會，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。實(shí)踐證明，我們八年級組的教師教學(xué)水平是較高的，職業(yè)道德水平是過硬的，是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界一致肯定的。在八年級組教師的身上，集中體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表、甘當(dāng)人梯、奮勇爭先”的崇高精神。這種精神，是我們?nèi)〉酶鞣N成績的根本源泉和保證。今后，我們將繼續(xù)憑借這種精神，不斷取得新的成績。
四、加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
努力使全年級任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，不斷改進(jìn)工作方法，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高工作效率和教育教學(xué)水平。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變自己的角色。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個(gè)老師聽評課都不少于二十節(jié)。
確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是期中考試、期末考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
五、強(qiáng)化了學(xué)生的禮儀規(guī)范教育
使學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。學(xué)期一開始，我們就緊密配合學(xué)校政教處和團(tuán)隊(duì)開展的禮儀規(guī)范教育系列活動，要求各班主任結(jié)合本班實(shí)際，開展豐富多彩的活動，進(jìn)而各班都相應(yīng)地制定了符合本班實(shí)際的工作計(jì)劃，這些措施對規(guī)范學(xué)生的行為和良好班風(fēng)的養(yǎng)成都起到了極好的作用。
六、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末召開年級全體或部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們二周至少召開一次年級全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年級班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年級或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差生座談會；等等。以上措施的實(shí)行已見成效，年級學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。
七、積極開展理想教育
本學(xué)期我們發(fā)動各班主任，利用班會時(shí)間，開展了豐富多彩的理想教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì)，效果最好。我們還不失時(shí)機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實(shí)把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來。
八，我們充分利用了學(xué)生組織
新學(xué)期伊始，各班都陸續(xù)建立了精干的的班委會和少先中隊(duì)等組織，繼而組建了年級學(xué)生會。通過這些組織的積極運(yùn)作，年級的各項(xiàng)工作才得以正常進(jìn)行，學(xué)生的許多不良習(xí)慣也得到了糾正，配合老師管理班級、年級的好苗子脫穎而出。
八年級組一學(xué)期來圍繞學(xué)校工作重心重點(diǎn)開展的工作成效顯著，多次得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們在本學(xué)期的工作中取得的成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個(gè)新水平，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個(gè)良好的師范和表率。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在以后的工作中再接再厲，開拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校建成全國名校做出更大的努力。
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