幼兒園家長工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家長工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園家長工作總結(jié)1
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。
在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表,積極聽取他們的意見,并采納他們合理的建議。如:共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見和建議,真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
1。家長委員會會議
我們定期召開家委會會議,全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報,同時征集的家委會“金點子”,并積極聽取家委會的意見,對于家長合理化的建議積極采納。
2。家長工作日
每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價,提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。
3。家長志愿者
家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會,家委會成員和老師一起策劃活動,一起選比賽內(nèi)容,家長委員會的`積極性也很高,在整個活動中充分但當(dāng)了評委的角色,做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結(jié)和極高的凝聚力,對我們幼兒園工作有了進一步的提升。
在我園有活動的時候,家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見,即使反饋家長們的想法,和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家長委員會積極參與幼兒園的行風(fēng)管理
幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,每月向家長公開幼兒膳食開支情況,還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長代表參與學(xué);顒,如:本學(xué)期元旦親子活動,親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗的家長代表擔(dān)任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),促進幼兒健康成長,推進幼兒園的全面發(fā)展,我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。
三、家長委員會工作下移,做好班級家委會的工作
1。加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點問題的討論。通過自培活動,使教師認清當(dāng)前形勢,理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。
2。開展多種形式的家訪,增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識,更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外,我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長,不定期召開班級家長會,并做好詳細的家訪記錄和分析。
3。充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,結(jié)合各班實際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,各欄目圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容豐富,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。
4。評選好家長,以點帶面發(fā)揮榜樣作用
每學(xué)期為了鼓勵先進,每班評出一名好家長,經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗,使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長學(xué)校
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進行“家長講座”前,征求講座內(nèi)容、形式等意見,以了解家長的需求和熱點,使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對新生家長的新生家長講座,得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況,我們開展了家園互動座談會,以家園交流溝通的互動為主,家長和老師共同談教子熱點問題,談教育感受,談家園共育、談“愛要學(xué)會放手”,怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長踴躍發(fā)言,達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座,老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式,使家長和老師的距離更近了,家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動,家長互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗,取得了良好的互學(xué)效果。
總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績,但還存在著許多不足之處,隨著課改的不斷深入,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,將家教指導(dǎo)工作做得更好。
幼兒園家長工作總結(jié)2
幼兒園的教育工作需要家長的支持和參與。為了讓家長能更好的了解幼兒在園的情況,也讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn),做到家長與幼兒園對幼兒的教育達成共識因此本學(xué)期幼兒園舉行了開放日活動。
在開放日活動中,家長先是看幼兒晨間活動,家長看到幼兒在老師的帶領(lǐng)下在拍球,都在幫孩子加油,看誰拍的多。8點鐘家長就去音樂室里開會了,開完會家長都回到了班上看老師準(zhǔn)備的教學(xué)活動,第一節(jié)教學(xué)活動是鄭老師的語言活動,一節(jié)課下來每位幼兒都能認真聽講,也積極舉手回答問題,都想要讓自己的爸爸媽媽看看自己在幼兒園的表現(xiàn)。上完課就去做操,在做操的時候我看到每位家長都是面帶笑容的,在拿著相機拍啊拍,把小朋友最棒的時候拍下來。做完操就是到小朋友課間活動的時間了,我們準(zhǔn)備了地墊、月亮船、沙包等,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和發(fā)展幼兒走、鉆、爬、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性、靈活性;顒油暌院缶褪腔亟淌覝(zhǔn)備第二節(jié)教學(xué)活動,第二節(jié)教學(xué)活動是我上的美術(shù)繪畫活動,我先是讓家長幫幼兒畫一顆糖,然后讓幼兒選擇自己喜歡的'方式去裝飾它。每位幼兒能在老師的引導(dǎo)下完成這幅作品。最后是鄭老師在教室里征求家長建議,集思廣益,讓家長為這一次的活動提出建議,家長、老師之間在信息交流的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí),取長補短,為更好的課堂教學(xué)效果獻計獻策。而且我們通過這次活動發(fā)現(xiàn)在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長朋友們。
在這次的活動中,也存在不足,讓幼兒頭頂沙包走平衡,有個別幼兒情緒不穩(wěn)定在哭鬧,幼兒出去做操時把脫的衣服全部放在桌面上顯得教室較亂,我上課時沒能完全放開,還點緊張。
通過這次活動的開展,我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異;顒咏Y(jié)束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感謝,說:“老師你們辛苦了”,有了家長們的這句話、有了家長朋友們的感謝和支持我相信我們以后的工作會更加順利的進行。
幼兒園家長工作總結(jié)3
二月二十五日上午我班召開了學(xué)前班新學(xué)期家長會活動,活動前我們做了很多的準(zhǔn)備,就平時班級工作中的問題結(jié)合家長會方案準(zhǔn)備了發(fā)言稿,本次家長會活動到會四十位家長,家長會在上午五九點鐘準(zhǔn)時召開,本次家長會圍繞以下幾個方面進行:
一,班況分析及教師簡介
向家長介紹班級情景,教師所代科目,及教師的聯(lián)系方式,幼兒園博客等。
二,向家長介紹本學(xué)期工作重點及工作安排情景
(一).本學(xué)期的重點工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:小學(xué)與幼兒園有什么不一樣
2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:
3、獨立生活本事的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:
(二).重點學(xué)習(xí)科目:拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語及學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、本學(xué)期本事培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成
本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子的自信心、職責(zé)感、自我意識及時間觀念。
(一)、本事培養(yǎng):解決問題的本事、自我服務(wù)本事、互相學(xué)習(xí)的本事、為他人服務(wù)的本事。
(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。
(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康
1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床,獨立入睡,不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴,按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯,避免偏食挑食的壞習(xí)慣。
3、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的'地方,物歸原處;自我洗手絹襪子等力所能及的事情,提高自我服務(wù)的本事。
(四)塑造孩子健全的人格
1.讓孩子學(xué)會獨立。獨立性十分重要,小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自應(yīng)對和解決。
2、增強意志力堅持性,自制力,規(guī)則意識。自我約束:一件事必須干完,自我控制,不半途而廢。
四、家長需要注意及配合的事項
經(jīng)過家長到會的情景來看,此刻的家長都十分重視孩子的成長,由于平時工作忙,無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,所以都想經(jīng)過這樣的活動來真正的了解孩子,家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異、年齡差異、本事差異等,針對此部分幼兒,期望教師會加強關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上或平常一日的活動當(dāng)中多把機會讓給他們,以增強幼兒參與的進取性。另外,個別家長還提到了教師對個別孩子有忽略的現(xiàn)象,在此我感到萬分的抱歉,以后我們會在這方面多加注意,做到對每個孩子一視同仁,盡量照顧到全面!
家長會上家長認真聽,進取發(fā)言,尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記,讓我們十分感動,這次家長會得到了家長們的好評,家長會上提出的問題也都得到了解決,家長們也比以前更理解支持我們的工作了,總之,這次家長會開得十分成功,對我班的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好!
幼兒園家長工作總結(jié)4
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學(xué)管理,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合。幼兒園結(jié)合實際情況制定家長學(xué)校計劃,并按計劃認真執(zhí)行,先將工作總結(jié)如下:
一、目標(biāo)任務(wù)
建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機制,以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,突出特點、重在實效,通過家長學(xué)校,提升家長家庭教育素養(yǎng),把家長學(xué)校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源。
二、加強宣傳力度,提高家長的家庭教育水平。
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,積極向家長宣傳教育理念,并提供先進的家庭教育理論和經(jīng)驗,幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,傳播科學(xué)的家庭教育理念,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
三、辦好家長學(xué)校,構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、夯實家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作
1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學(xué)校工作計劃。利用全員家長會向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動員工作,本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會等形式充分利用好家長學(xué)校教材,幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí);做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作,家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表,家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等;指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進行了表彰。
2、制定每月一題家長作業(yè),提高家長的教育理念
幼兒園根據(jù)幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業(yè),并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點,設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,組織家長認真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會就如何針對家長作業(yè)進行評價進行了培訓(xùn),調(diào)動家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
3、扎實推進家長委員會建設(shè)和各項管理工作。
調(diào)動家長委員會參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作,在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的`作用,讓家長通過參與幼兒園管理,成為幼兒園教育的合作伙伴,使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。幼兒園的工作離不開家長的大力支持,我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員,幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽證書。
以上是我園本學(xué)期的家長學(xué)校工作總結(jié),雖然取得了一些成績,但還存在不足之處,需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,爭取取得更好的成績。
幼兒園家長工作總結(jié)5
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會成員的協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié):
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
1、幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,積極參與園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí),其中有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點問題的討論。使教師認清當(dāng)前形勢,理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應(yīng)該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長開放日,沒有取得好效果,反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學(xué)期我們針對這種情況,及時作出調(diào)整,開放日之前,先征求家委會成員的意見把教育活動的.目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋意見可以看出,家長對我們的教學(xué)都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、充分發(fā)揮《家長園地》及《幼兒成長記錄》的窗口作用!队變撼砷L記錄》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“健康快車”、“信息交流”、“暢所欲言”、“請您配合”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。既開闊了家長的視野,也豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?吹郊议L駐足在那兒觀看,使《家長園地》活了起來,產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
二、本學(xué)期工作的新突破
家委會活動經(jīng)常性、制度化,家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,本學(xué)期我們的家委會會議基本上做到有事就交流。讓家長參與幼兒園的日常管理,為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議,真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 我園的家長工作還存在著許多不足之處,隨著幼教改革的不斷深入,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家長工作中的薄弱之處,將家長工作做得更好。
幼兒園家長工作總結(jié)6
本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性,引發(fā)家長參與幼兒園活動的用心性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
一、主要成績
1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,參與率在80%以上。
2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。
3、家長活動形式豐富,親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學(xué)校授課等資料針對性強。
二、主要做法
1、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯(lián)系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。
2、加強溝通,轉(zhuǎn)變家長的觀念。
活動是家長了解幼兒園,豐富家教知識的載體。我們透過活動加強與家長的溝通,在幫忙家長提高家教技藝的同時,爭取家長的支持、理解和合作。
本學(xué)期邀請《東方娃娃》修改部的專家來園為家長作“早期閱讀的`指導(dǎo)”講座,讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”,架起理論到實踐運用的橋梁。
本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,根據(jù)幼兒的特點、家長的需求,作了新生入園準(zhǔn)備,幼兒自信心培養(yǎng),寒假生活指導(dǎo)等講座,豐富家長的科學(xué)。
向家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式,提高了家長參與的用心性、主動性。
發(fā)主題告家長書,向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務(wù)管理的意見和推薦,引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。
班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,增設(shè)“請您參與”家園互動欄目。引導(dǎo)家長討論教育熱點、難點,交流育子心得。
組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽。以競賽促家長學(xué)家教知識,拓寬家長的視野。
幼兒園家長工作總結(jié)7
本學(xué)期,我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下:
一、工作目標(biāo)、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高
我園學(xué)期初制定專門的家長工作計劃,為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動部署,使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別,全園性的家長活動由園務(wù)會和保教處負責(zé)?偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,有自己的教育方法的優(yōu)秀家長,在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙。
二、具體完成的工作
1、2月份:
我們完成了幼兒園家長委員會會議,在會中,x園長做幼兒園學(xué)期工作報告,葉主任做幼兒活動及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,xxx(保健負責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策,最后還做了家長問卷調(diào)查,活動取得空前成功。
2、3月份:
小班"愛媽媽"親子活動,邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié),孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,通過親子游戲,促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣,也使家長感受到我園的.真真情誼。
3、4月份:
我們完成了小班親子制作青團活動,中班家長開放日活動,以及大班的"幼小銜接"專題講座活動,"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進行的,我園特的邀請到了xxxx學(xué)區(qū)幼教干部,幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,活動當(dāng)天,我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座,有些家長還專門帶了紙筆做筆記,周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚。
4、5月份:
在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動,全園的家長和孩子都參與到了這次活動當(dāng)中完成手工作品450余件,現(xiàn)場繪畫作品150左右,我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。
5、6月份:
我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動,邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分,提提意見和建議,為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪:
我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,保持和家長的聯(lián)系,密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),增進家園共育,并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作,發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。
7、其它:
我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,和家長們自己訂購的《家庭教育》,以提高我們家長的家庭教育能力。
三、今后努力方向
本學(xué)期,我們的家長工作較前年已有所提高,但還需努力:
1、在學(xué)期初安排家長活動時還有待深入討論,使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。
2、在活動開展前我們的設(shè)計和討論應(yīng)該要更多些,使活動更完整更順暢,避免意外情況的發(fā)生。
3、在日常家長接待上,部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo),因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園家長工作總結(jié)8
為了讓家長朋友理解幼兒園的教育理念,配合幼兒園更好的教育好孩子,真正的了解孩子、讀懂孩子,共同為孩子創(chuàng)造最有利于發(fā)展的成長環(huán)境,我園于11月4日晚召開了全園家長會。
寶貝們經(jīng)兩個月入園生活,有了怎樣的變化呢各段有怎樣的教學(xué)計劃和發(fā)展目標(biāo)呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我園開展了本學(xué)期的家長會工作。
本次活動以班級為單位,陳園長分時間段到各個班級,家長們認真聆聽陳園長關(guān)于家園聯(lián)系重要性的演講。而后,各班級教師與家長們進行熱烈的互動——小班段主要圍繞幼兒進園到現(xiàn)階段發(fā)展的概述,溝通幼兒在園的生活開展的情景。中班段重點結(jié)合幼兒年齡特點講解中班幼兒開展活動及各方面本事的培養(yǎng)。大班段闡述了幼小銜接的重要性,針對幼小銜接存在的問題,幫忙家長樹立正確的銜接觀念,幫忙孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。各班的家長會氣氛都十分好,家長們進取發(fā)言、和教師就像朋友一樣心交心的溝通。會議結(jié)束后,很多家長仍沉浸其中,圍著教師繼續(xù)交談。
經(jīng)過本次活動的`開展,家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景有了較詳細的了解,對自我的孩子現(xiàn)階段需要加強教育的地方有了必須的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園配合的重要性。活動結(jié)束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感激,相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。也期望在今后的工作中經(jīng)過多種方式進一步的和家長進行交流,溝通,到達教育的一貫性和一致性。
幼兒園家長工作總結(jié)9
家長是幼兒的第一位教師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。XX學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。
活動中,我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的發(fā)展情景,以及本學(xué)期的班級情景和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外,本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,經(jīng)過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。
基礎(chǔ)知識、基本技能是考試的重點,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),學(xué)生僅有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能,才有本事發(fā)展。我們在講解課本知識的同時,適當(dāng)?shù)剡M行引申、拓展,并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進行反思,注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識,也培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的本事,分析解決問題的本事。歸納知識,總結(jié)規(guī)律,概括方法。在引導(dǎo)學(xué)生分析,解答范例之后要及時引導(dǎo)學(xué)生對本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識進行歸納,總結(jié)規(guī)律,概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,常見的數(shù)學(xué)思想方法包括:數(shù)形結(jié)合分類討論,函數(shù)與方程思想,化歸的思想,具體的數(shù)學(xué)方法:配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等,使學(xué)生對這些問題從感性認識上升到理性認識。
我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致,在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解,許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的`配合,以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報,讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí),有了更系統(tǒng)、更全面的認識,家長們表示了深深的謝意。最終,我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng),無論是教師還是家長都意識到,幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個長期的積累的過程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
經(jīng)過本次活動的開展,我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異;顒咏Y(jié)束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感激,相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
幼兒園家長工作總結(jié)10
為了把我們班級的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,我們在3月5日午時召開了本學(xué)期首次家長會。這次的召開,家長很樂意,參會率高,效果好。
此次的家長會主要體此刻兩大特點:
第一:家長會上我與家長之間交流的資料包括安全工作、培養(yǎng)幼兒的獨立性以及本學(xué)期教學(xué)資料上的重點、難點。
第二,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。
總之,這次家長會開得比較成功,經(jīng)過這次活動,成功地促進了我們班教師與家長之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對孩子及其生活的環(huán)境,其家長的教育觀點有了更多的了解;家長經(jīng)過家庭教育經(jīng)驗的交流,了解了幼兒園的`教養(yǎng)工作情景和對家園合作的要求,提高家長科學(xué)育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我經(jīng)過與家長應(yīng)對面的交流,幫忙家長增進對幼兒教育的認識,更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長工作總結(jié)11
在班級中我非常重視家長工作,在我園,家長工作是衡量一個班級工作成績的條件之一,F(xiàn)在我來談一談我班是如何開展家長工作的。
一、笑著面對每一位家長
微笑服務(wù)在當(dāng)今社會里是各行各業(yè)都提倡的,也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園老師也不例外,早晨,當(dāng)家長迎著陽光出現(xiàn)在幼兒園門口時,看到班上笑容可掬的老師,聽到老師與孩子親切的問候,也許家長一天的好心情從此開始,他們
會覺得孩子在幼兒園像在家一樣,他們放心;下午,當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時,老師微笑著對他說:“您的孩子真棒,今天學(xué)會了穿衣服。”也許他的勞累立刻減輕了許多;當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時,面對心急如焚,滿臉歉意的家長,老師依舊微笑的說:“沒關(guān)系的,您別著急!”這又怎能不讓家長感動呢?微笑的魅力是無窮的,對于老師,它是你啟動家長心扉的鑰匙。
二、對待家長的方式
《 綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”。通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和以往工作的經(jīng)驗,我把怎樣與家長建立良好關(guān)系概括成十二個字:“一視同仁、區(qū)別對待、真誠溝通”。
1.“一視同仁”
我們的孩子來自不同的家庭,家長所受過的教育和從事的職業(yè)也各不相同。當(dāng)今社會以貌取人的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,用穿衣戴帽衡量一個人的社會地位是很尋常的事。我們常常會看到這樣一種人,當(dāng)看到某人全身上下都是名牌,就會對這人畢恭畢敬,當(dāng)看到另外一個舊衣舊帽就會對人家愛答不理。我認為作為一名幼兒教師不應(yīng)該存有這種世俗觀,即無論家長相貌、衣著或職業(yè)等如何不同,教師應(yīng)尊重每一位家長,真誠地對待每一位家長和孩子,不分貴賤、不論親疏。
2.區(qū)別對待
在孩子的問題上,家長都很重視,也能積極主動與教師交流。但是,由于家長的性格以及對幼兒園和教師的信任程度不同,于是教師在與家長交流過程中要注意“區(qū)別對待”,注意方式、方法。班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同,又可以分為主動配合型家長,被動配合型家長,和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合,積極接受老師的建議,常常主動地與老師聯(lián)系,對于這類家長,我們要將“感謝”二字掛在口頭,向他們更細致的介紹班級的工作,并將活動深入到家庭中去,使他們成為家長工作的領(lǐng)頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況,但對于老師的要求,不能按時完成,他們對老師的工作持懷疑態(tài)度,所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績,用事實來說明問題,給他們更多參加各類活動的機會,讓他們在活動中了解幼兒園,了解自己的孩子,理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定,但總會以各種借口推托老師交待的事情,我們老師不能著急,可以先從這類家長的孩子入手,讓孩子成為小廣播,每天向家長播報幼兒園的趣事,樂事,吸引他關(guān)注幼兒園,關(guān)注老師的工作,然后請他參加一些活動,與孩子互動,與家長互動,用別人的熱情去影響他。
另外還有個別“事兒多”的家長,特別是那些父母不在身邊由老人撫養(yǎng)的孩子,對教師特別是年青教師很不放心,不是擔(dān)心孩子冷了或熱了,就是擔(dān)心孩子是否吃飽睡好、是否被人欺侮等等。遇到這種家長,我特別注意兩點:一是,工作在前,對孩子照顧得更細心,對孩子每天的活動及表現(xiàn),如吃飯、喝水、入廁、睡眠、游戲等都做到心中有數(shù),離園時告訴家長;二,讓孩子做家長的傳話筒。家長一般都比較相信自己的孩子,有一些情況家長不會很了解,有時會產(chǎn)生誤會,這樣我們就利用孩子來做傳話筒。
3.真誠溝通
實現(xiàn)幼兒園與家庭的相互溝通并不是件很容易的事,需要雙方作努力,其中幼兒園應(yīng)起主導(dǎo)作用,因為幼兒園是專門的教養(yǎng)機構(gòu)。教師又是這一環(huán)節(jié)的執(zhí)行者,教師應(yīng)主動創(chuàng)造條件,排除家長的種種顧慮,打通溝通渠道,為促進幼兒的身心健康發(fā)展而共同努力。
懷特曾經(jīng)說過:真誠是處世行事的最好方法。家長都非常重視孩子的發(fā)展,常常要問教師孩子在園的一些情況,這個時候教師要注意與家長溝通的技巧,防止以告狀、譴責(zé)方式的同家長交流,教師既要熱情地接待,又要真誠地對待每一位家長,在介紹孩子的情況時,教師不僅態(tài)度要誠懇,還應(yīng)該設(shè)法營造寬松的氛圍,使家長消除思想顧慮,輕松地參與交談。
三、讓家長參與活動、明確目標(biāo)。
俗話說:“眼見為實,耳聽為虛”,讓家長參與到班級中來,是對班級工作最好的反映。
1.召開家長會
班級家長會是向家長報告本班級教育工作計劃,特別是講解這一學(xué)年(或?qū)W期)的教育目標(biāo)和家園合作教育的要求,并可組織討論,聽取家長的意見和建議。家長會的形式要多樣化、人情化,讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解教師的所作所為,并適時提出配合要求。
(1)根據(jù)幼兒年齡來制定家長會的內(nèi)容
由于各年齡段幼兒的生理、心理、身體狀況的不同,所以各年齡段在召開家長會的'側(cè)重點也該不同
A新入園幼兒的家長會
由于剛剛離開家庭,父母對幼兒在園的各種活動又不了解,一些媽媽上班時往往不能安心工作,常常擔(dān)心自己的孩子有沒有水喝,上廁所有沒有人管,吃飯的時候能不能吃飽了,覺能不能睡好,這些生活中的小問題常困擾著家長。為了讓家長安心工作,在新生入園不久班級就應(yīng)該及時地召開家長會。家長會內(nèi)容
。1)幼兒在園一日活動的流程
教師要著中介紹幼兒在園生活的基本情況,也就是幼兒一天的吃、喝、拉、雜、睡等情況,讓家長了解幼兒在園一日生活流程。
(2)教師如何照顧幼兒一日的生活起居
幼兒園孩子很多家長會擔(dān)心教師會照顧不過來,教師要打消家長這種念頭,讓家長放心。
。3)新入園幼兒心理狀況分析。
新入園幼兒,由于環(huán)境的改變,會產(chǎn)生很多不適應(yīng)的地方,教師要對這一狀況進行分析,幫家長消除幼兒入園帶來的焦慮心理,引導(dǎo)家長正確配合教師工作,讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
。4)介紹本學(xué)期幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
(5)家園合作的要求,以及需要家長配合的工作
B中、大班的家長會
。1)對幼兒的基本情況分析。
包括:班級幼兒人數(shù)情況,任課教師情況;上學(xué)期幼兒各方面發(fā)展清況分析;班級中存在的一些問題
。2)重點闡述新學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)
包括:運用教材情況;各領(lǐng)域教育目標(biāo);本學(xué)期將開展的主題活動和園里重大活動。
。3)對家長的要求(家長需要配合的地方)
(4) 教師與家長、家長與家長之間交流育兒經(jīng)驗
2.家園聯(lián)系欄
家長聯(lián)系欄內(nèi)容有介紹本班近期教育目標(biāo),需要家園合作的教育內(nèi)容、孩子的發(fā)展情況與一些有針對性的家教指導(dǎo)性文章等。家園聯(lián)系欄應(yīng)辦得生動活潑,能吸引家長,文章、資料要短小精悍,可由教師編寫,可摘錄家教報刊上的內(nèi)容,也可以由家長提供經(jīng)驗、體會等。家園聯(lián)系欄應(yīng)設(shè)在家長接送孩子必經(jīng)之處,內(nèi)容要經(jīng)常更新,字跡不可太小。在布置專欄時,我們不僅讓家長從我們提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗,還給家長提供發(fā)表看法的機會,并將這些知識內(nèi)化,運用到實際生活中去。
3.家長開放日
家長開放日是指幼兒園定期或者不定期地向家長開放,屆時邀請家長來園觀摩和參觀幼兒園的活動,這也是家長工作的一種好形式。家長觀摩或參加幼兒園的活動,可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。由于幼兒園教師是受過專門訓(xùn)練的,一般對幼兒的教育能遵循正確的教育原則,比較注意根據(jù)幼兒的年齡特點和個體差異,采用相適應(yīng)的方法,這對家長來說也是一種實地學(xué)習(xí),會有助于改善家長的教養(yǎng)行為。
在開展“開放日”活動前教師要制訂周密的活動計劃,一定要使家長明確活動的目的,讓家長了解看什么?怎樣看?特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時如何認識和對待,以免產(chǎn)生負效應(yīng)。
孩子們也很喜歡家長到幼兒園來觀摩和參與他們的活動,在活動中孩子們會更加積極和認真。總之,通過家長開放日活動,進一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,使家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
4.親子運動會
由家長帶領(lǐng)孩子一起游戲,一起競賽,一起分享勝利的喜悅,一起在游戲中獲取相關(guān)的知識與技能。
5.六一節(jié)日
邀請家長參加重大節(jié)日的聯(lián)歡會,并參與節(jié)日環(huán)境的布置,與孩子共享節(jié)日的快樂,了解節(jié)日的意義,加強教師與家長之間的感情。
幼兒園家長工作總結(jié)12
擔(dān)任班主任工作已有10多年了,自己覺得對于家長工作還是比較能勝任的,每次接手新的班級,在新生家訪中與家長們的交流中,看到家長們焦急的眼神,覺得自己的擔(dān)子很重,家長們把孩子交給我們,也把一半的希望托付給了我們。每天接送孩子時,家長們總會問長問短,這時以一顆真誠的心去對待每一位家長,是最好的。
記得有一位叫娜娜的小朋友,因為是單親家庭的孩子,所以一直有媽媽帶著,媽媽是做理發(fā)的,一個人開著理發(fā)店,還要帶著這個小女孩,忙里忙外都是一個人,很多時候媽媽都顧不上接孩子,差不多每天都是她最后一個來園,娜娜看著別的小朋友都爸爸媽媽接回家了,眼淚悄悄地流了來,這時,我會坐到她旁邊,跟她聊天,給她講故事,安慰她,陪她等媽媽來接回家,開始,媽媽每次晚來都是跑著走進教室喊著女兒的名字的,我知道,媽媽是急的,媽媽也是怕女兒害怕的,當(dāng)她看到女兒有我陪著沒哭時,笑容馬上爬上了臉頰。我理解,媽媽是放心了。這時,我跟她媽媽說:以后你不用這么著急,晚來的話,你告訴我們一聲好了,我們會陪著娜娜的。真誠的心感動了這位母親,從那以后,娜娜媽媽跟我們成為了無話不說的好朋友。
有句話說的好,“將心比心,以心換心”。只有心與心的交換才能換來各自的真誠和信任。特別是小班,新生家長把孩子交到我們手里,說實在的并不是每一位家長都是非常放心的,因此,怎么讓家長放心地把孩子交到我們的手上,那是一件非常重要的事情,微笑接待每一位孩子和家長,是讓家長放心把孩子交給我們的前提,為了打消他們的顧慮,開學(xué)初我們和新生家長時常交流。了解他們的生活習(xí)慣 、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的'期望,并且每天晚上利用QQ與家長交流,即使告知家長孩子在幼兒園的表現(xiàn),在此基礎(chǔ)上,我們有目的地開展工作,終于贏得了家長的心。班級工作總是離不開家長的支持和配合,特別是在班級環(huán)境布置和教學(xué)材料的準(zhǔn)備上,因為和家長們建立起了親密的關(guān)系,因此,每次只要一發(fā)消息,家長們都會幫我們準(zhǔn)備好多的材料帶到幼兒園,有的家長還會趁自己中午休息的時間來幫我們布置,真的感謝家長們對于我們工作的支持和理解。
幼兒園家長工作總結(jié)13
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格
1、小三班家長總結(jié):父母是孩子的啟蒙老師,對于孩子來說,他們的可塑性是很強的,只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),有足夠的耐心來對孩子,不要對孩子提出過高的要求,讓孩子學(xué)會生活自理,培養(yǎng)獨立的品質(zhì),做父母的與孩子多加交流,做孩子的朋友,聽孩子的想法,尊重孩子的想法,只要堅持不斷的努力,孩子會改變構(gòu)成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個“十心”家長,對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個一”教子法的總結(jié)體會:
小二班家長總結(jié):
1、應(yīng)對孩子的錯誤,我們有時會很氣憤,忍不住發(fā)脾氣,在這本書上學(xué)到很多的,明白家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤,相反會產(chǎn)生叛逆心理,就算是在X下改了,也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品,不是我們生他養(yǎng)他,他就務(wù)必什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲,他是一個獨立的人,在這個好處上我們務(wù)必尊重他的自尊,他的想法,他的理解潛力,甚至他的小脾氣,教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個X的對一個弱勢群體的指手畫腳,困此“七個一”只是一個形式,關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學(xué)習(xí)了“七個”教子法后,反思了自己平時的行為,自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤,但是在應(yīng)對孩子的不聽話,項撞家長時,我偶爾還是控制不了心中的怒火,當(dāng)面訓(xùn)斥孩子,要引以為戒。
三、家長如何對待一個動作慢的孩子,該如何進行指導(dǎo)
小一班家長總結(jié)體會:
我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的狀況,我認為孩子不像大人,孩子的思維過于狹隘,因此,我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她,提醒孩子,做什么事情動作要快一點,不要磨蹭,比如早上爸爸媽媽急著上班,孩子要上幼兒園,以后,我們還要對孩子加強這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x了《不輸在家庭教育上》這本書的體會
貝貝班家長:
1、透過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的資料后,讓我懂得了怎樣幫忙孩子去完成作業(yè),我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他,親親她的小臉,語氣平和而友好地對他說,不要哭了,誰都有忘記事情的時候,我們此刻想想怎樣辦”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣,困為家長的理解讓孩子得到慰,情緒平靜了,利用這種方法去幫忙孩子,我也會配合好老師,共同使我的孩子健康快樂的成長!
2、和書中犯錯誤的父母太像太像了,以后我必須要先把自己教好,管好,再以身作則,來教育和引導(dǎo)自己的孩子,爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》,讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,十分感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書,我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣,家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為,孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的,但孩子也會有孩子的小小煩惱,我們應(yīng)隨時關(guān)注防倉的情緒體驗,肯定,鼓勵他幫忙他,我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實踐機會,這些簡單的自我服務(wù)勞動完全能夠讓孩子自已去做,讓孩子快樂而健康的生活!
4、大概翻了幾篇,有的個案講的很好,對教育孩子也有很大的啟示,但和中國現(xiàn)行的教育式,教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合,還有待探討,如案例所說,德國父母能夠要求孩子平常心看分?jǐn)?shù),他們沒有就是壓力,而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運,依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位,做家長的最終期望中國教育的理性回歸,還孩子一個自由的空間,還孩子一個快樂的童年!
五、閱讀了孩子之間在玩耍時發(fā)生矛盾時家長如何去做
寶寶班家長總結(jié):在我們的兒子上幼兒園后,老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時,我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要,看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差,我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣,都源于自已不懂教育的后果,以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突,我會在第一時間內(nèi)上前制止,透過這一些時間的學(xué)習(xí),我的體會很深,教育孩子真的是一門很深的學(xué)問,我們每個人想成為父母很容易,如果想要教育好孩子可絕不容易,為了孩子我努力去改變自己,并說服家人一齊配合,期望能透過一家人的努力,讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說
1、小一班家長總結(jié):
從上述問題中我的感想:“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子,其實孩子在家的時間比較多,就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維,在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo),只有我們家長和幼兒園老師相互配合,才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學(xué)習(xí)體會:
在家里,一向認為孩子聽家長的話,在孩子做事情時一般都說不行,不能夠等的話,我看了這本書后才明白我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通,理解,要互相尊重孩子的內(nèi)心想法,思想交流很重要,對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫忙。
3、中三班家長學(xué)習(xí)總結(jié):
我們以前也不怎樣分場合批評她,隨著時間的推移,發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為,此刻已經(jīng)改了這一方面,改為私下談心,在批評她的`過錯時,告知她正確的做法,及由此錯誤會造成怎樣的后果,在講道理的基礎(chǔ)上讓她明白自已錯在哪里,今后要怎樣做才對,不能隨意承諾務(wù)必保證我們的潛力所能做到的若兌現(xiàn)不了,會解釋原因,讓她明白,什么叫說到做到,有誠信的人才能交到知心的好朋友。
七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎
1、小三班家長感想:
此刻有點后悔沒有早看到這本書,當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫,我們都責(zé)備他,也沒想他有繪畫的潛能,也沒想他是不是愛好畫畫,對畫畫是不是有興趣,也沒特意的去給他購買畫本,或者報幼兒繪畫啟蒙班,自從讀了這本書,我此刻明白怎樣從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了。
2、我認為,就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中,介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為,均屬一些在成長過程式中比較正常用的行為,而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育,鍛煉孩子的自主潛力和動手潛力,對一些搗蛋中各類的過激的行為,我們就應(yīng)采取不同方法進行引導(dǎo)和教育,不應(yīng)采取暴力手段,這樣很容易對孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影,我們還應(yīng)采取一種鼓勵孩子的方式,引導(dǎo)孩子去改正自已的錯誤行為,使孩子能夠正確地認識自己的錯誤,并明白中如何處理和改正。
3、透過學(xué)習(xí)我們體會到,小孩子對事情好奇性很強,為什么大人都不能對孩子們耐心一些呢,為什么要粗暴對待呢不妨給孩子制造一些機會,多表揚鼓勵。
八、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的
小二班家長:
看過這本書,自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方,更學(xué)會了忍耐,給孩子更多的自由發(fā)展的空間,以前不讓她做的事,此刻都會讓她試著做到更好。
九、訓(xùn)練孩子專注力的五個關(guān)鍵點
1、中3班家長學(xué)習(xí)體會:
透過學(xué)習(xí),使我認識到做為成年人,對自己感興趣的事情會很關(guān)注,不感興趣的關(guān)注較少,學(xué)習(xí)之后,我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力,為自己的孩子起到一個表率作用,從此刻開始,我們將透過給孩子講故事,和孩子做他感興趣的游戲,讓孩子觀看喜歡的動畫片來提高防倉的專注力,我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多,今后我們將透過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力。
2、大3班家長學(xué)習(xí)體會:
以前沒有看到前面的五個關(guān)鍵點,我覺得這對我們的孩子很有用的,比如第一第二點給孩子的學(xué)習(xí)時間和觀察范圍都對以后的學(xué)習(xí)有必須的幫忙,第四點,五點是給我們家長和老師的配合,讓她學(xué)會對一件事情和一個問題的興趣和緝捕意志力。
3、中三班家長學(xué)習(xí)體會:
透過學(xué)習(xí),了解到訓(xùn)練孩子專注力,首先要從大人做起,不能對孩子的很多行為加以過多的制止、要充分尊重孩子,善于觀察孩子,更要耐心對待孩子的興趣愛好,從中加以引導(dǎo)和激勵,并參與地來,充分提高孩子對事物的興趣,不斷提高孩子的專注力,讓孩子健康快樂的成長!
十、讓孩子學(xué)會獨立的五個技巧是什么
1、大二班家長學(xué)習(xí)總結(jié):
透過讓孩子學(xué)會獨立的五個技巧,做為家長的我們深深地體會到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會獨立的五個技巧,對他以后的生活幫忙會很大,首先學(xué)會用并沒有腦解決問題,其次要學(xué)會自己解決問題學(xué)會自救,遇事自己想辦法處理問題,學(xué)會獨立思考獨立處理問題,不再依靠大人讓自己變得更堅強,更獨立更像個“男子漢”!
2、大三班家長學(xué)習(xí)總結(jié):
在教育孩子的過程中,我體會到要從細節(jié)入手,其實不僅僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識的興趣和潛力,更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的情商,我們家長的通病就是老是將自已的想法強加給孩子,總以為孩子小,沒有思想,對他們的想法沒有給予重視,把孩子當(dāng)作了自已的附屬品,這樣對孩子的獨立性的培養(yǎng)就不到位,對她以后的成長是很不利的,透過對這本書的學(xué)習(xí),讓我認識到自已的不足,以后會多在這些方面下些功夫,讓孩子自強、自立快樂的成長!
幼兒園家長工作總結(jié)14
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會,我們越來越清醒的認識到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,因此我們本著“提高家長工作實效性,達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,本學(xué)期開展了一些活動,教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
一、建立家園互連網(wǎng),開設(shè)家長之窗。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅持定時更新班級家長之窗內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動計劃,把每個孩子的作品放在家長之窗上,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管
理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的'調(diào)整、通知,我們都及時在家長園地上公布,與家長互通信息,一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
二、利用家長接送時間,與家長保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點,這時我們就巧妙使用語言。首先,先揚后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點,然后點出不足,這樣家長就易于接受。如玲玲是個內(nèi)向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話,現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向老師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都進步很大,但最近午睡倒退步了,我就及時與家長溝通,先表揚她的進步,然后再說出她最近午睡退步的事,希望他們配合老師共同分析其原因,積極尋求解決的辦法。在家長面前,教師關(guān)鍵在于表達一種愿望,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍M玫郊议L的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
我們還利用家長會,家長學(xué)校、開放半日活動等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題,并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
三、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們都通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中,班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物玩具。這一年來,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進步。新的一年,我們將繼續(xù)保持,繼續(xù)努力,用更好的行動去贏得他們的認可!
幼兒園家長工作總結(jié)15
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并用心支持、幫忙家長提高教育潛力,F(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,家長對孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為每個幼兒園務(wù)必做好的工作。在這學(xué)期里,我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點園”,在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么,怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢?
我們認為:教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育職責(zé)。針對這些,我們這學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
一、切實做好家長工作,讓家長正確了解幼兒園的教育資料與保育方法。
以前,家長認為幼兒園就是看管小孩的地方,只要小孩沒出事,那就是一間好的幼兒園,有的家長認為,在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù),除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事,孩子學(xué)習(xí)不好,是老師的職責(zé),因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會,以及接送孩子短時間的交流。這樣一來,家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園、老師做過什么工作?
1、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們用心利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通,在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體狀況和計劃安排,還根據(jù)不一樣的時間段,不一樣的保教重點制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,定時向家長帶給教育孩子的方法,“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育資料與保育方法,還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹,把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,讓家長明白活動的開展進程。另外,我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料,在展示區(qū)里,把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。如:幼兒美術(shù)作品,幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標(biāo)志、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等,家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品,又或是與孩子共同完成的作品中看到了自我孩子的進步,也看到了班級豐富多彩的活動,更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的。”就這樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的還向我們反饋孩子透過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題十分支持,他在手冊里說,有一次和煒俊上街,爸爸把車停在馬路邊,但煒俊立刻制止爸爸,因為他發(fā)現(xiàn)了大叉號標(biāo)志,不能停車,還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,用心爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會,拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是:幫忙家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的.意見和推薦;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。在家委會籌劃期間,我們老師對與家長的溝通有點擔(dān)心,擔(dān)心和家長展開討論會發(fā)生冷場的現(xiàn)象,但在會議期間,出乎意料的是家委會的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自我的意見,揚揚的爸爸為了使會議更簡單活躍,還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。當(dāng)時,即有幾位家長提出下回咱們班上開個主題會,討論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。有的家長還說要當(dāng)家長代表進行發(fā)言,甚至是寫一些教子經(jīng)驗給全班的家長看。他們的用心主動使我們老師感受到,家長迫切地期望能與老師多點溝通,共同了解孩子,教育孩子。
透過家委會的成立,我們感覺到,其實與家長并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動,讓家長參與教育工作
家園合作,我們就應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,用心支持、幫忙家長提高教育潛力,讓家長主動地參與教育活動。
1、充分利用家長資源
在主題活動“有用的交通工具”中,我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車城,觀察各種車標(biāo)等,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,家長做記錄;貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,說說家長們向幼兒介紹的知識,聽起來十分搞笑,這樣一來,不僅僅讓幼兒增長了見識,還發(fā)展了幼兒的講述潛力。
2、另外,我推薦還能夠根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的用心主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高,有的還有特長,我們能夠吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動,大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌,對一些交通標(biāo)志認識得多,我們能夠透過書寫邀請函,請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與好處。再如,我們在棋類區(qū)里投放了國際象棋,但只有少數(shù)幼兒會下棋,我們也能夠邀請卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節(jié)課,讓孩子們對國際象棋有了基礎(chǔ)認識,再透過學(xué)得精點的幼兒帶動其他幼兒共同學(xué)習(xí)。這樣,有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,又何樂而不為呢?
此外,我們還能夠組織家長開放日,讓家長為家長帶給了解幼兒園工作的機會;組織親子活動,促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展,使家長們懂得,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,家長也要參與到活動當(dāng)中,因為,你們不再是一名旁觀者,是參與者,組織者,實施者,是幼兒園的合作伙伴!
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