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第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又在忙碌與充實(shí)中度過(guò)了�；仡檶W(xué)期工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以極大的熱情投入到教學(xué)，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，與人分享，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵粩嗟膶W(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提高自身的教育教學(xué)水平。我們綜合組包括社會(huì)思品、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，我組的成員除了積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極在校聽(tīng)課、開(kāi)課，外出聽(tīng)課，理論學(xué)習(xí)外。還有在教研組備課過(guò)程中，初步涉及其他學(xué)科，積極的提出建議，進(jìn)行學(xué)科間的相互探討。這就是努力打造“學(xué)習(xí)型教研組”的方式，我們把個(gè)人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來(lái)，把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來(lái)。
今年的學(xué)習(xí)教研過(guò)程，還借助杭師大信息技術(shù)培訓(xùn)這一平臺(tái)，成員間互動(dòng)的'頻率都比較頻繁，大家在組活動(dòng)中，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行
二、落實(shí)常規(guī)，以常規(guī)促有效
教師的教學(xué)工作，其實(shí)都是常規(guī)工作。把常規(guī)工作抓好、抓實(shí)，也就促進(jìn)了教師工作的有效性。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實(shí)方面，從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手，做了如下工作：
1、備課：
不管是社會(huì)老師，還是綜合學(xué)科老師，大家都能按照課堂教學(xué)模式的流程精心設(shè)計(jì)備課。通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
2、上課：
探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師講課時(shí)間不超過(guò)30分鐘，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。
3、作業(yè)：
作業(yè)做到了全批全改，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。
三、新學(xué)期的展望
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期即將到來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，也存在很多缺點(diǎn)和不足。如：在集體備課中分工和目的不夠明確，有時(shí)沒(méi)有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過(guò)程中，我們探索和落實(shí)的不夠，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：
第一，讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化，每位教師購(gòu)買兩本教育或教學(xué)專著進(jìn)行學(xué)習(xí)，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同組教師進(jìn)行分享。第二，在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程，完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式。
第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)2
本學(xué)期教研組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期教研工作以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目”為中心，研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì)、思想品德學(xué)科教學(xué)水平�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，宣傳實(shí)施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。在課改第一線通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并歸類提出解決問(wèn)題的對(duì)策，為學(xué)校教師服務(wù)。結(jié)合市縣“精品百課”活動(dòng)，打造精品的“常規(guī)課”，在教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課例分析、教學(xué)反思等方面，打造精品課例。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的'教學(xué)研究制度。注重對(duì)新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革，通過(guò)評(píng)價(jià)研究引領(lǐng)教學(xué)，如翁迪真老師獲得縣二等獎(jiǎng)；還積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對(duì)“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開(kāi)展時(shí)政教育，緊密聯(lián)系實(shí)際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣市的課堂教學(xué)評(píng)比和教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫，尚于歸納總結(jié)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如翁迪真老師在縣歷史與社會(huì)展示課上做出示范，引起很大的反響。
三、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，堅(jiān)持做到依標(biāo)施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對(duì)新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過(guò)本組教師的共同參與，針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效，但時(shí)代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
歷史與社會(huì)、思想品德教研組
20xx年6月20日
第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)3
20xx年第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)本學(xué)期社會(huì)教研組繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)有效教學(xué)這條主線，真正讓新課程理念走進(jìn)課堂，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平為教研工作的中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)科的教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)制度建設(shè)、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期加強(qiáng)制度建設(shè)，按照學(xué)校要求與實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，要求全組教師在課改第一線通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并歸類提出解決問(wèn)題的對(duì)策，為學(xué)校教師服務(wù)。組織本組教師進(jìn)行“教育共同體、賽課活動(dòng)和學(xué)科理論培訓(xùn)，多多外出聽(tīng)兄弟學(xué)校的公開(kāi)課，在本組內(nèi)不斷討論學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系的學(xué)習(xí)以及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。
二、全面推進(jìn)校本教研
全面推進(jìn)校本教研，認(rèn)真落實(shí)教育部創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地工作。形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，注重對(duì)新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革，努力在校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性方面予以積極的探索，以切實(shí)解決學(xué)校在教學(xué)和教研工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。同時(shí)積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)組織有效性研究，同時(shí)也提高教師的教學(xué)和教研水平。并且在這學(xué)期內(nèi)本組教師要通過(guò)賽課和聽(tīng)隨堂課的形式來(lái)體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。
三、做好教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)歸納工作
本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣里的教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫，善于歸納總結(jié)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
四、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，根據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案，每堂課后注重教學(xué)效果的.反思。做到聽(tīng)隨堂課面對(duì)每一位教師，使教學(xué)研討走向正�；�、常規(guī)化。
五、充分利用各種資源
加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對(duì)新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過(guò)本組教師的共同參與，落到實(shí)處，針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效，今后，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
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