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教師個人月工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師個人月工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個人月工作總結(jié)1
彈指間，不禁感嘆時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、常規(guī)工作
�。ㄒ唬┍＝探Y(jié)合，加強幼兒的常規(guī)訓練和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
在本月中我學習了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的'秘密。同時我們也根據(jù)教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。
�。ǘ┳⒅丶覉@聯(lián)系工作的開展—
為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的準備。為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。
二、今后努力的方向
在下個月中我們將繼續(xù)以一個點為重點來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點并保教結(jié)合搞好教學質(zhì)量。
教師個人月工作總結(jié)2
忙碌的預備周一過，緊接著迎來了我的教學工作。很高興地接納兩個班級的語文教學工作，這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的色彩！
說實話，剛開始的一周教學，整個人忙得團團轉(zhuǎn)，好像比自己當年高考前夕還要忙碌。備課，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習，準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項都不行。
（一）備課
學校實行高效課堂模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時很難有素材和學生交流，課程也就停滯不前，無法正常進行。自從學部把導學案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，很多時候由于其他事情而耽擱了備課，導致上課沒有預期的效果。做課件的時間也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資源共享，所以也會相對輕松，對每一次課的準備也會更充分。
（二）上課
九月份，六年級上了第一單元，課時安排較緊。一節(jié)課40分鐘，有的時候，感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課，確實課比較多，有時三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦，總算堅持下來了，也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會用溫和與嚴厲并存的教學態(tài)度，適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單，學生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間，所以步子可以放慢一點。
（三）聽課
由于自己的課程較多，學部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩，值得學習，尤其是課件制作精美。 9月號，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習課，雖然是講練習，同樣可以學到很多講練習的.技巧。9月號，外教Fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發(fā)音，和學生們一起練習口語。
聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風采，更重要的是學習他們在教學方面的優(yōu)點，彌補自己的不足。
（四）批改作業(yè)，講解練習，準備月考
兩個班級的教學進度相似，所以作業(yè)也隨之而來，很多時候，改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個反饋過程。練習講解也花時間，因為學生基礎(chǔ)參差不齊，講解時要盡量照顧到每一位學生也比較難把握。
月考已經(jīng)結(jié)束，學生們在備考時期還是比較配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯的。語文教學現(xiàn)在存在的難題是學生之前的基礎(chǔ)。有些學生的基礎(chǔ)確實差，只能把知識點多講多練，但這樣勢必耽誤課程進度，形成一個矛盾。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報，相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松，教學也會越來越規(guī)范。
教師個人月工作總結(jié)3
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：
一、在思想政治方面
遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結(jié)合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
二、在工作態(tài)度方面
我嚴格要求自己，服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的'關(guān)系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、在教育教學方面
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質(zhì)量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標。我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
教師個人月工作總結(jié)4
這月我繼續(xù)擔任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個月的鍛煉，我逐漸熟悉了××中學的班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這月的工作�？偨Y(jié)起來，這月主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上月期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半月改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的'各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下月后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學習結(jié)題驗收
學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內(nèi)學習同社會實踐相結(jié)合的學習方式。學生在上月末已經(jīng)確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經(jīng)開展了活動，這月準備進行結(jié)題驗收。由于指導老師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。我班學生所有結(jié)題驗收工作在本月13周圓滿完成。
六、組織各種課外活動
本月我們一共組織開展了6項大型課外活動：年級演講比賽，社會實踐活動，三月學雷鋒活動，英語風采大賽，年級主題辯論賽，科技節(jié)系列活動。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。
七、新課標選專業(yè)指導
按國家新課程標準的要求，高一學生在學完必修課程以后，在高二將根據(jù)自已的志向進行文科理科分課程學習，因而在期末學生必須對自己的高二學習做出選擇。根據(jù)學校和教導處的安排，并結(jié)合多年來國家高校的培養(yǎng)目標和新課程標準，在選科前我們對學生進行了較為廣泛的宣傳，在選科后對個別志愿確定不合理的學生再進行耐心的分析，幫助學生形成自己的后續(xù)學習計劃。
八、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這月我通過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的××，××，××，××等同學的學習一年來取得了不同程度的進步。
九、做好家訪家長會工作
家訪工作一定不能等學生在校出現(xiàn)紀律學習問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題學生。對于每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學生的思想工作。在期中考試之后以及學生文理選科之前，學校組織了兩次大規(guī)模的家長會。我認真學習學校下發(fā)的文件，反復修改發(fā)言提綱，力爭抓住家長會工作的重點。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題，我班晚修紀律一般情況下比較好，學生反映一一旦出現(xiàn)集體討論的問題后，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。
教師個人月工作總結(jié)5
一、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力。
過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質(zhì)的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。
二、 鉆研業(yè)務(wù)，認真做好本職工作。
過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。
1、六年級語文新教材輔導
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。
2、開學初視導檢查
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。
為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領(lǐng)導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的'影響。
5、加強了對骨干教師的培養(yǎng)
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。
6、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。
xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“xx”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學校調(diào)研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。
三、團結(jié)協(xié)作，積極完成學校和部室的各項工作
在完成本職工作的同時，我能夠團結(jié)其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。
教師個人月工作總結(jié)6
一、思想認識。
在這一個月里，我在思想上嚴于律己，熱愛的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)支部遞交了入申請書，所以這一學期來我都是以員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非�？�。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的.基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班
上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
在這一個月里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100%，二（2）隊96.9%。優(yōu)秀率二（1）班81.8%，二（2）班78.1%。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。
教師個人月工作總結(jié)7
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的'知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人月工作總結(jié)8
窗外傳來悠揚的《茉莉花》樂曲，那淡雅而幽遠的“香氣”讓人的思緒輕輕地飄向遠方……回想即將過去的XX年，從心底發(fā)出的感慨就是一個字——累，兩個字——辛苦，三個字——太忙了，四個字——值不值得？廢話不多說，言歸正傳。
XX年，國際風云變化莫測，亞非不少國家動蕩不安，人民處于戰(zhàn)爭的水深火熱之中。我們國家航空事業(yè)的蓬勃發(fā)展，再次向世界證明中國的強大。我為自己生活在這安寧、日益富足的國度而感到自豪。我衷心擁護黨的領(lǐng)導，認真領(lǐng)會貫徹《新課程標準》的精神，通過多種途徑加強政治思想學習，樹立良好的師德形象，努力做到教書育人、言傳身教、為人師表。
今年是我校創(chuàng)“省合格學�！薄ⅰ皡^(qū)級基礎(chǔ)教育課程改革樣板校”以及全面提升教育教學質(zhì)量的一年。為此，作為學校主要負責教研教改、師訓和語言文字工作的我理清思路，有條不紊地開展工作：
每個學期期初，我召開教研組組長會議，明確組長職責和本期的工作重點，要求各教研組組長各司其職，認真組織開展好教研活動，做到定點、定時、定人，并安排行政人員下到組內(nèi)督查，改變以往“走過場”的形式，讓每位教師都參與到活動中來。為了掌握第一手資料，每個月我抽時間下到兩個年級組進行隨堂聽課，了解師生在課堂上的表現(xiàn)。針對一些教師的困惑，及時給予恰當?shù)囊庖姾徒ㄗh，幫助其業(yè)務(wù)的提升。在“構(gòu)建高效課堂”活動中，我們有八位教師在學校上展示課。課后，我擔任主評，從教學理念到教學細節(jié)方面給授課者進行詳盡的點評，不少教師從中收獲頗多，感慨這樣的活動開展得十分有必要，也很有實效�；顒又校倚Ｍ瞥龅膸孜唤處焻⒓恿耸袇^(qū)賽課均表現(xiàn)不俗。其中周燕老師參加全市語文教師素養(yǎng)大賽獲二等獎。在“xx”課題立項中，我主持的《快樂飛揚——激發(fā)小學生習作興趣的策略研究》在省教育規(guī)劃辦立項，并批準為省級一般資助課題，實現(xiàn)我校課題在省級自主立項零的突破。為了讓科研服務(wù)教學，扎扎實實開展科研活動，我精心策劃了課題開題論證會，從聘請專家、串連詞撰寫到場地安排，我一一進行部署。開題會井然有序地進行了三個半小時，與會人員在活動中明確了課題研究方向和思路，為日后的'工作打下了牢固。
教師培訓工作與教研教改相輔相承。受社會大環(huán)境的影響，我們樸實的老師們疲于大班額的重負，埋怨高付出、低回報的現(xiàn)狀，不愿主動積極地參加各級各類師資培訓。面對這一狀況，我鼓勵青年教師樹立遠大理想，不斷提升個人業(yè)務(wù)能力；開導中年教師淡泊明志，不忘身肩的責任；理解體弱多病的老教師量力而行地完成本職工作，爭取有始有終，為自己的教育事業(yè)畫上圓滿的句號。本學年，我安排了三十多位教師到省市區(qū)參加教學觀摩活動，并要求到省里參加學習的教師回校后向廣大教師傳達外面的先進理念，先后有梁鳴之、付露青等五位教師做了學習匯報。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為廣大教師提供了一個更加廣闊的平臺�？晌覀儾簧俳處熡捎诙喾N原因卻對此充耳不聞，依然把自己關(guān)閉在班級的小空間里，成了新時代的“井底之蛙”。我積極勸導老師們參加國家遠程培訓，并在教師會上給大家逐一演示了“婁底市教師基本功培訓”的操作步驟，號召大家認真觀看教學視頻，用心領(lǐng)會，并學以致用，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”。現(xiàn)在，不少老師會到教導處或打電話向我請教相關(guān)知識，雖然對此我也并不精通，但我總是不遺余力地耐心幫助、解答。今年，婁星區(qū)實行教師繼續(xù)教育學分登記改革，我多次和校長對我校教師的學分折算辦法進行修訂，并一一對照給每一位老師登記、打分。此項工作很繁瑣，我沉著心認真地做，因為我知道這工作與每一位教師的切身利益有關(guān)，馬虎不得。
在第十四屆推普活動周里，我策劃了“紅色經(jīng)典誦讀”和“硬筆書法現(xiàn)場大賽”。各班學生在老師的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典，感受祖國語言文字的魅力，并學會珍惜今天的幸福生活。我們推薦了六（6）班的集體誦讀活動到市里參評。在書法大賽中，孩子們摩拳擦掌、一顯身手。孩子們在活動中，學到了知識，收獲著快樂。
今年為創(chuàng)“省合格學�！保覀�?nèi)熒舷乱恍�，同心同德，為此我們行政人員以身作則，不辭辛勞。針對檢查的細化準則，我們列出清單，把工作一一做到位。有時為了拍一張照片，我們要到處打電話，給老師解釋說明；有時為了復印資料，站在復印機旁就是幾個小時一動不動；有時為了找到合適的資料，我們不得不在網(wǎng)絡(luò)里大海撈針般地尋找；有時為了一塊展板的美觀，我們要餓著肚子堅守著；有時為了整理資料，沒顧得上給兒子檢查作業(yè)，就一個人盯著電腦目不轉(zhuǎn)睛……老公忍不住說：“老婆，你是不是你們學校最忙的一個呀？怎么你的工作比我還要忙呀？”每每這時，我不敢抱怨自己的辛苦，只能故作理直氣狀地說：“學校要創(chuàng)省合格學校，當然每個人都要出力呀！”看到老公轉(zhuǎn)過的身影，卻不由得有一般暖流涌上心頭。
身為教研主任，我常感到自己的理論水平不高，對各門學科的特點了解不深，給其它教師磨課時，不能自信地堅持自己的理念，總覺得自己底氣不足，把握不大。因此，在忙碌中，我仍不忘給自己充電：本學年，我到長沙聆聽了特級教師的課堂展示，參加了課題主持人培訓，在市里觀摩了語數(shù)教師素養(yǎng)大賽。他們活潑生動的課堂深深地吸引了我，他們靈活自如的駕馭能力讓我折服，他們?nèi)娴闹R素養(yǎng)讓我驚嘆。我參加了婁底市教師基本功培訓，認真地進行了網(wǎng)上觀課和書本教材的自學。我不想當任務(wù)式地完成。因為從他們的課堂上，從他們的講授中，我看到了自己的不足，了解了教學的現(xiàn)狀，明確了努力的方向。
我校是湖南省小語會會員學校。今年首屆小學語文研討活動中，我校有一個到省里賽課的機會。在別的教師不積極的情況下，我勇敢地抓住機遇。我深入鉆研教材，多次試教，最后得了二等獎。雖然名次并不理想，但我無怨無悔。因為我覺得嘗試過、努力過就值得，認真、上進的人就是最美的。這也是踐行著自己的座佑銘——不求最好，但求更好！在學習中，我也多次把自己學習的心得和外校的先進理念和全校老師分享：在參加完小語會賽課后，我向全體語文教師做了《只求耕耘，不問收獲》的思想?yún)R報。在閱讀了區(qū)教育局下達的《高效課堂指導意見》和《杜朗口教學模式》的書籍后，結(jié)合我校十月份的電教活動，我給全校老師做了《如何構(gòu)建高效課堂》的校本培訓，讓廣大教師明白了當今教育追求“高效課堂”的七大標準，并要求大家有意識地改變自己陳舊的教學方法，有所嘗試，有所創(chuàng)新。
我校�？镀瘘c》是我校校園文化建設(shè)的一個窗口，我們?nèi)w編輯人員為此付出了自己的心血。我是《實踐園地》欄目的編輯。綜合實踐課程是一門新興課程，對教師有較高的要求，認真實施能培養(yǎng)學生多方面的能力。我們學校缺少專職教師，且家長、學生及教師重視不夠，這門課程的實施并不理想。上半年，我們行政人員中有四個擔任此課，帶動大家積極探索。為此，教師和學生在博客上常有相關(guān)文章發(fā)表。我也能在欣賞之余順利完成任務(wù)�？上掳肽�，由于工作變動，課程的開展更多的又回到了口頭說教，學生實踐后的生動靈活的心得鮮有見之。對此，身為欄目編輯的我就常常抓耳撓腮，到處打聽、收集有價值的文章，并多次督促任課教師修改、完善，給讀者送去值得一讀的佳作。
除了繁雜的管理工作，我同時擔任了綜合實踐課程的教學，一周兩節(jié)。擔任這門課程的教學，我的想法是讓學生參與活動，在活動中學會合作、培養(yǎng)技能。課堂上，我不再是“話霸”，把學習的主動權(quán)還給學生，讓他們自主選擇喜歡的內(nèi)容學習，選擇同學組建學習小組，并自命組名及小組口號。我創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，讓孩子們說一說、寫一寫、演一演、辯一辯，多種形式進行學習。在《關(guān)于小學生零用錢的調(diào)查》活動中，孩子們自主設(shè)計活動分工表，明確活動目的，制訂有序而有價值的問題、參與問卷調(diào)查并撰寫調(diào)查報告。這一系列活動，看似簡單，實則不易，足足花費了一個多月的時間。我不在乎主題活動開展的多少，只希望能讓孩子們在每一次活動中擴大參與面，讓他們在活動中有所收益。雖然我沒有擔任班主任，沒有教主科，但校園里常有學生甜甜地叫著我。在我寬松的課堂中，孩子們是快樂的，我也是幸福的。
這一年中，我參與的課題《綜合實踐校本課程的開發(fā)和研究》獲國家一等獎，《小學語文綜合性學習研究》獲省一等獎，《教師信息素養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展研究》獲省二等獎，《小學生語文成績測評標準與方式研究》獲市三等獎。案例《想做好事的孩子》獲省二等獎，案例《走進青春期》獲區(qū)一等獎，論文《創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂的幾點看法》獲區(qū)一等獎，教學隨筆《原來這些都是綜合綜合實踐活動呀》獲區(qū)一等獎。我本人被評為“教研教改先進個人”、“xx課題優(yōu)秀個人”，還有三篇通訊發(fā)表在市級報刊上。
我不弛于空想，不鶩于虛聲，惟以真態(tài)度做扎實功夫。我腳踏實地地工作著，卻也清醒地認識到自己還存在著許多不足：
我現(xiàn)在擔任的工作沒得閑，沒得錢，有的只是辛勞和抱怨。獨處時，心情常會煩悶，突感徒然無味。由于性格原因，我不喜歡主動與領(lǐng)導去溝通，只是默默地做著本職工作。忙碌的日子里，很少主動與老師們溝通，對老師個人的生活關(guān)心不夠。在這浮華的社會大環(huán)境下，我常常會感到心有余，而力不足，我沒信心去要求每一個教師都無私奉獻和任勞任怨。這時，我也會放松對自己的要求，不想也不敢去創(chuàng)新，故而高質(zhì)量的論文難以產(chǎn)生。
這就是我XX年的狀態(tài)——幸福中的無奈，忙碌中的平凡！
教師個人月工作總結(jié)9
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個月已過去,新的月即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上月的工作作一總結(jié),為新月的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一月里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一月來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新月即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正作為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整月的教學任務(wù)都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案言小頻道學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一月來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學中，由于這個月學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的'準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這月我還一個人承擔了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習ASP網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫搜索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學生學習的，一般是大學生學習的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊搜索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個月的實踐教學，取得了很好的成績。在新的月里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。
教師個人月工作總結(jié)10
我是一名普通教師，從1999年參加工作至今，已有十六年了。從教十六年以來，我一直工作在教育教學的第一線。教授語文、數(shù)學學科并擔任班主任工作。兼任數(shù)學教研組組長。我以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中。我始終以黨的教育事業(yè)為主體，為培養(yǎng)祖國的人才默默耕耘著。我擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的教育方針，做到愛國、愛黨、愛人民。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，為人師表 ，努力完成各項工作任務(wù)。
工作中，我深深認識到，“班主任工作是使學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的引導者，是對學生進行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年成長過程中的引路人�！蔽也粌H這樣想，更是這樣做。努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。在孩子們遇到困難時，無論是學習上還是生活中的，我都積極給予幫助，真正做到了愛生如子。得到了同行和家長的一致認可，使我更加熱愛老師這一行，更加奠定了我努力做到一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的
關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，不斷探索和總結(jié)各種教育教學經(jīng)驗，從而提高自身的工作效率和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教育局和學校的正確領(lǐng)導下，在同行們的熱心幫助下，自己的各項教學素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了較大提高和鍛煉。
教學中，發(fā)揮教師為主導的作用，備課深入細致。平時認真研究教材教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握教學重難點。在確定教學目標時，結(jié)合學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓；注重課堂教學效果。針對小學生特點，以愉快式教學為主，做到精講精練。堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點；堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。講公開課多次，讓自己在教育教學中積累了豐富的經(jīng)驗；在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到面批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢；在教學中利用活動課激發(fā)孩子們的學習興趣和熱情，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，通過各種游戲、比賽等教學手段，讓他們的天性和個性
得以自由健康的'發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。雖然學校的條件有限，但我會盡我所能利用多媒體進行教學，這樣課堂的教學效果更理想了。教學中，我還注意以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
后進生更是教學工作中應(yīng)該關(guān)注的重點。由于學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
一滴汗水一份收獲，通過自己的不懈努力，我先后被評為縣級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，并榮獲“第二屆吉林省城鄉(xiāng)中小學教師優(yōu)秀課件大賽”一等獎。在20xx年11月我獲得了吉林省教育科學院基礎(chǔ)教育研究所規(guī)劃課題的結(jié)題證書。
然而成績屬于過去，未來的路更遠更長。教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖 國的教育事業(yè)繼續(xù)獻出自己的光和熱！
教師個人月工作總結(jié)11
九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對于老師來說是一個“精心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄？摁[不止，到開心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個方面，以下是我的反饋。
一、引導方面
剛?cè)胄５暮⒆觽�，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來正面引導，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。
學習習慣與行為習慣
禮儀禮貌：能與老師問好，主動性還不夠。
聆聽習慣：需要老師多提醒，與剛開始相比，有所進步。
做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。
節(jié)約用水:能夠排隊在一個池子里洗手，有玩水的現(xiàn)象。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。
二、日常護理
在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣時，孩子們的情況是需要老師不停的去重復循環(huán)。飯前便后能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個“習慣”、（這個習慣隨時可能就沒有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助。）睡覺時，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的`，睡房的被絮類，會根據(jù)天氣的情況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。
三、常規(guī)方面
能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。
四、安全
防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現(xiàn)；“出必告，反必面”都要及時的告訴老師；家長接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。
五、家長工作
定期（兩周一次）的家長微信會議，促進家校關(guān)系，并及時了解孩子在校情況，親子接送時會用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
月結(jié)寫好了，才發(fā)現(xiàn)一個月下來，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結(jié)反思，才能改進完善十月份的計劃。
教師個人月工作總結(jié)12
隨著孩子們一天天的長大，我們又將步入大班。在以前的工作中，有得有失，有驕傲也有懊惱，有汗水也有淚水，為了提高自己，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)作以下總結(jié)：
一、積極利用時間學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
在過去的半年里，曾到濟南參加教師培訓。從那里看到了許多，聽到了許多，學到了更多�；貓@后，努力溫習所學內(nèi)容，和教師們共同交流學習體會，并撰寫了關(guān)于游戲、幼兒園教育小學化、論幼兒的隨機教育等論文，提高了自己的思想認識，鍛煉了自己。
堅持自學考試與進修，為斷進步，利用值午班及副班時間，閱讀書刊，如《學前教育》、《幼兒畫報》等讀物，為自己充電。
二、班級工作方面。
自4月份后，幼兒的出勤率直線上升，面對近50名幼兒，我認真?zhèn)湔n，積極組織幼兒活動，如折紙、手工、區(qū)角等等，注意平時與幼兒交流，使師幼之間的感情加深，努力將自己融入幼兒，使他們感到，我是他們的朋友，有話能對我說；又是他們的老師，樂于聽老師所說，做老師所做。
積極配合班主任工作、能主動幫助班主任，服從班內(nèi)各項歸定，如：每周一保育員時刷杯子，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好關(guān)系，搞好工作。
三、保教、兼職工作。
保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中，始終堅持安全第一的原則，時刻注意幼兒活動時一言一行，保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi)；保育的同時，教育也是第一責任，及時抓住教育契機，對幼兒進行隨機教育，如禮貌教育、環(huán)保教育、社會交往教育等等。
除了這些，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個窗口，所以，這一學期，我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排，并及時提醒老師們注意的問題。作好統(tǒng)一布置，如課的進度、周計劃內(nèi)容的制定、公開課的計劃以及實施等。
當然，工作中也有不足，如我們的課題研究的進程，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊，是我的`工作失職，以后將積極上網(wǎng)查詢，盡量做到周全，不落后。
四、家長工作。
積極與家長勾通，使教師和家長能全面的了解幼兒，有針對性地進行教育。如有幼兒幾天不來園，及時與家長電話勾通，了解幼兒的基本情況，來園后，問候一下，拉近了老師和幼兒之間的情感。
在這半學期中，我取得了一定的成績，都離不開教師的支持和幫助，比如：在今年的縣級教育能手評課中，幾名老師犧牲休息時間，及時幫忙；近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中，老師們加班到晚上10：00多，我衷心地感謝老師們。
在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見，使我們共同提高，做得更好。
教師個人月工作總結(jié)13
在樂和工作三個月了，學生從一個到十個,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一個周末都帶著一份期待，期待看到學生的進步，又帶了一絲緊張，看到學生進步不明顯，忍不住自責。鼓勵他們繼續(xù)努力的同時，也是在不斷鼓勵自己努力工作，要做一個合格的老師。
在日常教學工作中我們要注意以下幾點：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，
準確把握難重點。在制定教學目的`時侯，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、多參加老師間的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。感謝各位老師給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。
4、在回家作業(yè)布置和批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
我們在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
叫你一聲“老師”，就背負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣，尊重我們自己的職業(yè)。成為他們的良師益友。
教師個人月工作總結(jié)14
我很慶幸自己是一名教師，因為教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。
十年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近書本，就是完善生命。 教師的快樂，來自讀書。 古代著名教育家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；荀子推崇“青，取之于藍而青于藍”為理念，學以致用，鍥而不舍；韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”；還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》；亞里士多德從“理論理性”的學說出發(fā)，提出了“文雅”之說；夸美紐斯的《大教學論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠矚；而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛(wèi)；蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術(shù)”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。
這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的.純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。每當接到學生的喜報時，或者看到學生的進步時，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與學生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學生熱烈的掌聲，也拉近了我和學生在課堂中的距離。 雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦！
讀書是一種精神上的陶冶。
教師個人月工作總結(jié)15
星河一麗，中教一級語文教師，a市優(yōu)秀教師，a市優(yōu)秀班主任，a優(yōu)質(zhì)課二等獎，b市優(yōu)秀班主任，b市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
一年既逝，特總結(jié)如下。
1、堅持四項基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操；熱愛教育，熱愛學生，教書育人，為人師表；敬業(yè)勤奮，樂于奉獻，在教職工中起到模范作用。
2、積極進行教學改革與創(chuàng)新，有自己的教育教學風格，《三課時三環(huán)節(jié)教育教學模式》得到高全套主任的高度好評！
3、在教育教學課程開放月做公開課《于細微處做大文章——細節(jié)描寫訓練3》，得到到場領(lǐng)導、老師、家長的好評，在學科教學中起到一定的帶頭和示范作用。
4、認真教書育人，切實提高本學科教學質(zhì)量，統(tǒng)考成績超過市平均分。
5、主持市級課題《班級德育建設(shè)工作研究——90后學生思想工作建設(shè)探究，具有高質(zhì)量的、可操作的課題計劃與實施方案，研究過程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會。目前已對尊師教育、愛國教育、批評與自我批評教育三個板塊進行了一系列的`探索與研究，整理出《春日盛開尊師花》、《<多事之秋情系九州>——愛國教育班級活動系列、《<溝通進步>——批評與自我批評系列一、二》、《<浩然正氣在二八>——批評與自我批評系列三》《<感知父母恩放下親人刀>——批評與自我批評系列四》和幾個教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤錄像材料。
6、積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，《播下尊重的種子》在cn刊物《創(chuàng)新教育》雜志20xx年第五期上發(fā)表，《點點滴滴樹正氣·分分秒秒抓學風》在cn刊物《科學通報·科技信息》雜志20xx年第六期上發(fā)表。兩篇文學作品《清明佳節(jié)祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發(fā)表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、認真完成學校布置的教學督導等工作，充分利用集體備課時間教研交流，共同成長，與任喜鳳老師一起指導青年教師胡鳳君參加協(xié)作區(qū)說課大賽，胡老師獲得二等獎。
8、積極參加課程改革，本學期，綜合性實踐活動，全面鋪開，所擔兩個班級各建有活動小組，有方案、有實施記錄、有總結(jié)。
9、擔任班主任工作，相關(guān)管理能力和管理效果，得到老師們的認可。
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