【必備】小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文匯編8篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年我擔(dān)任二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二（1）班、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學(xué)工作。
在本學(xué)年，嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一位學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。
在教學(xué)工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己，在20xx年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識，對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受，共學(xué)習(xí)16學(xué)時。在校內(nèi)有人講公開課之類，只要沒課就不會放過聽課學(xué)習(xí)的機會，20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學(xué)活動，共計聽課等10節(jié)，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生實際，設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生樂學(xué)。
借鑒新的教學(xué)理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點，設(shè)計游戲、活動、操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時批改作業(yè)，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流，保持大方、自信、坦誠，得到多數(shù)家長的認(rèn)可。現(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學(xué)工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂帶進(jìn)課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生，把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生，無論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的各項工作，盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的`專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》，論文是《如何進(jìn)行低年級兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。
師生、家長的付出沒有白費，上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100%，優(yōu)秀率89。36%。
下學(xué)期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分 57。5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94。71分，及格率 97。83 %，優(yōu)秀率84。78 %。
工作反思：1、對學(xué)生還可以再放手些，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時比老師講效果要好。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，加強現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)，便于育人服務(wù)。3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，克服粗心大意的毛病。
總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學(xué)風(fēng)格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)年，我由六年級組轉(zhuǎn)到一年級組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級的主任。半年來，在老師們的支持、幫助下，我們一年級組盡己所能做好本職工作，全力發(fā)揮年級組的合力作用，努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，特別是及時做好上傳下達(dá)工作，為促進(jìn)學(xué)校工作順利開展盡心盡職，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、年級管理工作——責(zé)任當(dāng)頭
1．讓學(xué)生健康、快樂——是我們的責(zé)任。
我們一年級老師的做法是：看得嚴(yán)、管得緊、愛得真
看得嚴(yán)：一年級的孩子活潑好動，好奇心強，我們必須看得嚴(yán)，才能保證孩子的安全。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生，一張嘴巴不停地提醒著學(xué)生，一雙腿要隨時跟著學(xué)生。時時處處搶在學(xué)生的前面，為孩子撐起一道防護(hù)屏障。
管得緊：一年級常規(guī)教育是重中之重，每一個習(xí)慣都要嚴(yán)格耐心反復(fù)地訓(xùn)練，隨時監(jiān)督，直到形成良好的習(xí)慣。本學(xué)期針對學(xué)校開展地“三愛”活動，我們級部開展了“陽光地坐、陽光地走、陽光地站，陽光地行隊禮、陽光地笑、陽光地說”活動，每一個動作要到位，大大改善了我們一年級336名學(xué)生的精神面貌，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
愛得真：努力營造“家”的氛圍，讓孩子們感到溫馨，有安全感。需要我們一年級的老師跟孩子耐心交流，雙倍地付出。一年級五班，有個學(xué)生血小板低，需要經(jīng)常請假。一個孩子重度耳聾，還有一個有自虐傾向。王____老師單獨給他們交流、談心、補課，受到孩子的喜愛和家長們的好評。
2．讓課堂教學(xué)扎實又創(chuàng)新——是我們的責(zé)任
我們一年級老師的做法是：廣學(xué)、精研、勤寫
廣學(xué)：一年級孩子注意力時間少，教師要有很強的駕馭能力，采用靈活有效的教學(xué)方法，才能更好地教育學(xué)生。年級組作為一個大家庭，相互探討、比較，不斷吸納其他教師先進(jìn)的.理念，改進(jìn)自己的教學(xué)方式、方法，才能不斷提升自己的教學(xué)能力。像年輕的王桂梅老師非常好學(xué)，經(jīng)常讀教育教學(xué)理論書籍，還經(jīng)常向老教師請教教學(xué)方法，探討教材知識。
精研：在王____和古____兩位備課組長老師的帶領(lǐng)下，我們一年級的學(xué)科遞進(jìn)式磨課開展的扎實有效。每一次磨課之后，大家都直言不諱，發(fā)表自己的見解，課堂效果呈現(xiàn)螺旋式上升，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
勤寫：我們綜合平時的所觀、所思、所研，一是寫教學(xué)反思，二是寫教學(xué)隨筆。王____和鄭____老師的博客，更新及時，瀏覽量很高。
3．上傳下達(dá)，共鑄快樂群體——是我們的責(zé)任
認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作。做到把學(xué)校的每一個指示及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)到每一位教師的心中，使他們準(zhǔn)確無誤地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)的部署開展教育教學(xué)工作。同時，積極向領(lǐng)導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)匯報每一位教師好的建議、意見，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
及時化解教師不良情緒。除教學(xué)外，教師每天也都要接觸社會中的方方面面，情緒受到不良影響很正常。但不能將不良情緒帶到學(xué)校中來，更不能帶到課堂上去。因此，我們年級組非常注重調(diào)節(jié)教師的情緒，一旦發(fā)現(xiàn)有那位教師情緒不高，大家會主動勸慰，促進(jìn)情緒好轉(zhuǎn)。
共創(chuàng)群體形象。年級組的工作要不斷上臺階，班主任必須發(fā)揮模范帶頭作用。只有牽住班主任這根“牛鼻子”，依托年級組的共同努力，提高效率、提升質(zhì)量，才能共同將全年級的各項任務(wù)全面完成。我們年級組也正是在這個理念指導(dǎo)下，充分依托班主任認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，加強學(xué)生與班級管理工作，促進(jìn)各項工作順利開展。建成一個讓學(xué)生成才、家長滿意、學(xué)校放心的拼搏群體。我們一年級組六位班主任都非常的稱職、優(yōu)秀。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)——我的最愛
我任教16年，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)。我熱愛數(shù)學(xué)，喜歡把孩子領(lǐng)進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)王國，跟孩子一起暢游。有空認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，努力地構(gòu)建“生活化”、“民主、平等”、“合作、互動”、“開放性”的新課堂，讓學(xué)生感受到課堂有一種親切、和諧、活躍的氣氛。使自己成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，孩子們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。在每次檢測和聽算比賽中，我們班成績都名列前矛。
說實話，一年的工作極其平凡，沒啥亮點，都是些細(xì)小的事，教的是最簡單的知識，育的最簡單道理。正是親力親為這些平凡的小事，我們一年級10位老師，收獲著一份份緊張的充實、自信的滿足、一份快樂的幸福！
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
今年，我們圍繞“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)新、進(jìn)步”為主題開展工作，群策群力，開拓進(jìn)取，強化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)涵，樹立良好社會形象。
1、創(chuàng)新管理機制，實施“雙線管理”。成立七個管理中心，落實職責(zé)，明確責(zé)任，開展各項管理工作。加強過程管理，把督查考評管理作為縱線，級部責(zé)任主體管理作為橫線，實施“縱橫”雙線管理。
2、落實求真教育。結(jié)合我校實際，管理求真，教學(xué)抓實，育人為本，素質(zhì)至上，辦學(xué)特色凸顯。
3、舉行了第二屆“求實杯”教學(xué)技能大賽系列活動。學(xué)校在初中部強化作文教學(xué)，在小學(xué)部強化作文教學(xué)。舉辦首屆“雙語”杯英語文化節(jié)、“經(jīng)典故事伴我成長”講故事比賽、主題經(jīng)典誦讀大賽，進(jìn)一步營造書香班級和書香校園氛圍
4、建設(shè)名師團(tuán)隊，組建名師工作室，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我校成立馬玉志“班級事務(wù)兩線管理”、竇燕語文課程、許小梅“數(shù)學(xué)好玩”等6個名師團(tuán)隊。各團(tuán)隊負(fù)責(zé)人結(jié)合本工作室實際在經(jīng)驗分享、問題探究、自我成長、交流提升、全面滲透五個維度的工作流程引領(lǐng)下，開展了一系列特色鮮明、成效顯著的活動。20xx年6月24日，全縣名師工作室建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開，我校做了典型經(jīng)驗介紹。
5、開發(fā)德育課程，實施活動育人。把開學(xué)、畢業(yè)、軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足、陽光千米跑、國旗下的講話等6項內(nèi)容做為德育特色課程開發(fā)重點，不斷完善充實，由活動上升為課程，實現(xiàn)了課程建設(shè)和育人活動并行推進(jìn)，六項課程已成為我校傳統(tǒng)德育工作亮點。
6、學(xué)校家委會不斷發(fā)展，各項工作走在前面。堅持開展家長進(jìn)校園工作，家長駐校辦公，協(xié)管宿舍、協(xié)管午睡、餐廳監(jiān)督、家長進(jìn)課堂、家長協(xié)助經(jīng)營農(nóng)場、參與家長關(guān)注的.熱點焦點問題監(jiān)督等，充實學(xué)校的育人內(nèi)涵，壯大教書育人隊伍，增進(jìn)了家校互動與交流。成為山東省中小學(xué)家長委員會建設(shè)的示范校，今年全縣家委會年會成功在我校召開。我校家委會一項成果獲全國獎項，在全縣教育工作會議上得到全縣表揚。
7、突出藝體教育，開發(fā)藝體校本課程，實行走班選讀，把素質(zhì)教育落到實處。開發(fā)了團(tuán)體操、自編操、健美操、水鼓舞等校本藝體課程，組建教師綠地合唱團(tuán)。開設(shè)46門特色課程，參與學(xué)生20xx多人。今學(xué)年多次為縣市各界領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校參觀考察提供現(xiàn)場，受到高度肯定，特別是市根基教育結(jié)題現(xiàn)場會，全市參會教師觀摩后，反響巨大。
8、倡導(dǎo)文化引領(lǐng)，提升師生素養(yǎng)。精心制作精致美觀、不同主題的金色童年、陽光少年、童心飛揚、青春綻放、梅蘭竹菊、書香墨韻等七大文化長廊；精心構(gòu)思設(shè)計文化素養(yǎng)教育內(nèi)容。
9、成立校園電視臺。校園新媒體悄然走入了我們的生活，錄播四期《校園新聞》和四期《校園專題片》。精致的頁面、多樣的版塊、新聞動態(tài)以及豐富多彩的節(jié)目，將走進(jìn)我們每天的校園生活。
10、舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會。引領(lǐng)思想，提振精神，營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教育氛圍。
11、舉辦第二屆“我心目中的好老師”評選和頒獎晚會，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，全方位展示我校教師的人格魅力和藝術(shù)素養(yǎng)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會的一致肯定與贊揚。
12、承辦街道運動會，精心組織開幕式演出，充分展示了我校藝術(shù)教育成果，得到教育局和街道領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
13、安全網(wǎng)格化管理，構(gòu)建平安校園。學(xué)校按照崗位區(qū)域?qū)π＜夘I(lǐng)導(dǎo)、處室干部和級部教師進(jìn)行職責(zé)劃分，312名教師分配到學(xué)校設(shè)置的課間值班、夜晚值班、路隊值班、公寓值班、上下學(xué)值班、校車值班、活動值班、午睡值班、校舍檢查、安全器材檢查等38個崗位。
14、加強后勤保障，確保教育教學(xué)各項活動順利進(jìn)行。去年以來，成立生活管理中心，不再安排文化課教師的宿舍值班，落實專職人員和值班干部管理宿舍制度。利用學(xué)校教育預(yù)留地，嘗試建設(shè)有機蔬菜基地，逐步實現(xiàn)為學(xué)校餐廳全部提供無公害有機蔬菜的目標(biāo)。
一年來，以提升我縣教育形象為目標(biāo)，充分發(fā)揮雙語學(xué)校的窗口作用，先后接待諸城、安丘、***、榮成、河北、河南、甘肅、浙江、鄒城、高密、蒙陰等省內(nèi)外考察團(tuán)。
20xx年10月15日，國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估小組對我校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行驗收。督導(dǎo)組對校產(chǎn)校舍、設(shè)施配備、藝術(shù)教育、選課走班、名師工作室、校園文化、辦學(xué)水平給予高度評價和充分肯定。
一年來在我校召開的現(xiàn)場會有；全縣第二屆家委會年會暨家委會工作會議；濰坊市根基教育實驗學(xué)校第二批課題結(jié)題會議；全縣小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會；全縣工作室主持人論壇暨雙語學(xué)校工作室經(jīng)驗交流會；全縣校園安全網(wǎng)格化管理現(xiàn)場會。一年來，學(xué)校足球隊、手球隊、田徑隊在縣、市比賽中多次獲獎，取得了優(yōu)異成績。16人獲縣政府成果獎，7人被表彰為縣優(yōu)秀教師，1人提供市級公開課，2人被表彰為濰坊市優(yōu)秀班主任，2人被評為市級教學(xué)能手， 2人被表彰為濰坊市優(yōu)秀教師。
20xx年中考，統(tǒng)招生錄取353人、特長生錄取55人，總錄取人數(shù)408人，一舉突破400人，錄取率達(dá)到了66.78%，繼續(xù)保持在全縣第一梯隊的前列，縣抽考和期末測試成績?nèi)尕S收，辦學(xué)質(zhì)量和家長滿意度迅速提升。
20xx教育綜合督導(dǎo)評估成績位居公辦學(xué)校全縣第二名；餐廳被評為山東省清潔食堂，學(xué)校獲全國德育教育示范學(xué)校；市地震科普示范校；臨朐縣20xx年度教育教學(xué)先進(jìn)單位；臨朐縣20xx年度財務(wù)工作先進(jìn)單位等稱號。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任二年級（1）班的語文教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取得一些提高，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)�，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情景總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材的資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，做好教學(xué)后記。
二、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足。
三、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要教師督促、提醒。針對這一情景，我在班內(nèi)選出幾名職責(zé)心較強，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律，并且一到校就組織同學(xué)們讀書，一學(xué)期下來，學(xué)生已構(gòu)成了一種規(guī)律，每一天早晨一到校都能認(rèn)真讀書，
四、加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字本事。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的`輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、同時，也存在著不足的地方，如：
1、班級發(fā)展不平衡，本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
2、教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待于鞏固，學(xué)生的解決問題還有待于培養(yǎng)。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
小學(xué)二年級語文教學(xué)總結(jié)4
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。下頭，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
�。ㄒ唬�、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班團(tuán)體的發(fā)展。所以，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情景，我先在班上選出五名職責(zé)心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每一天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。可是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。
為了改變這一狀況，我堅持每一天早到校，和學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生最終慢慢地進(jìn)入了狀況。此刻，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一向良好，但并不代表我們能夠躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自我平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的提高。
�。ǘ┡浜蠈W(xué)校安排，進(jìn)取組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認(rèn)真對待，進(jìn)取組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自我的實際行動報答教師的諄諄教誨；重陽節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問老年人活動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一齊動手布置教室，美化自我的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)取參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學(xué)生用自我喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空二周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的完美愿望。十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試，將自我半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，進(jìn)取參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自我的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生進(jìn)取響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生進(jìn)取參加體育鍛煉，踴躍參加冬季田徑運動會，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季田徑運動上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
二、教學(xué)方面作為一名教師，搞好教學(xué)是自我的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自我。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自我做得更好。一方面，我不斷地充實自我，進(jìn)取參加教育處計算機上機考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的教師求教，以使自我的業(yè)務(wù)本事進(jìn)一步提高。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。
舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自我，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
這是我來到活動中心上課的第一個學(xué)期，在這個學(xué)期里，我嚴(yán)格遵守活動中心的各種規(guī)章制度，愛護(hù)學(xué)生，積極探索教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一次課，較好地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的小主持人興趣班的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 積極探索靈活多變的教學(xué)形式
主持是一門口語化很強的學(xué)科，它要求參加學(xué)習(xí)的每個人都必須多講多練，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)中，為了讓每個學(xué)生在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機會參與，我經(jīng)常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進(jìn)行教學(xué)。靈活多變的教學(xué)組織形式打破了傳統(tǒng)的“老師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式，符合小主持人興趣班的教學(xué)要求，同時也更好地激發(fā)了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動的興趣。
二、 積極營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍
輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因為小主持人興趣班訓(xùn)練的強度很大，所以，在教學(xué)中，我盡量使用兒童化的語言和簡單易懂的句式與學(xué)生交流。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友，在訓(xùn)練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓(xùn)練的目的也較容易達(dá)到。在對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價時，我也總是以鼓勵為主。
三、 積極開展形式多樣的活動
小主持人興趣班訓(xùn)練的強度大，在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的'過程中，如果形式單一，學(xué)生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，在教學(xué)中，我經(jīng)常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學(xué)生訓(xùn)練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習(xí)中，我讓學(xué)生“開火車”讀：在讀繞口令時，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達(dá)到訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的目的。
四、因材施教，培養(yǎng)個性
興趣班的9個學(xué)生中，有8名女生，1名男生。每個學(xué)生都很有個性。女生中有四人是四年級學(xué)生，她們能力強，學(xué)習(xí)積極性高，是班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；一人是二年級學(xué)生，她生性活躍開朗，積極發(fā)言，也比較好動；二名一年級學(xué)生，她們文靜、好學(xué)。班上唯一的男生是一年級的學(xué)生，他性格內(nèi)向，較少發(fā)言。這些特點截然不同的學(xué)生，除了要求他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高外，還另有側(cè)重。例如：性格內(nèi)向的歐陽佶暢能掌握一些普通話的語音知識，能有感情地朗讀一些篇目短小的文章，能掌握較簡單的講故事的技巧，就行了。對基礎(chǔ)較好，能力較強的幾個女生，則要求她們在各種類型的主持的技巧上有所突破。
以上就是我本學(xué)期上小主持人興趣班的一些做法和體會。主持是一門新興的藝術(shù)，關(guān)于它的教學(xué)仍需要我們摸索著前行。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索它的新路子、新方法。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了�；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯的。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級（一）班、（三）班和六年級（一）班的英語，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，尤其是五（1）、（3）班，在期中考試中，年級前15名的同學(xué)當(dāng)中我們班占了十二個。這些來之不易的成績都?xì)w功于我們學(xué)校課堂教學(xué)模式的改革。
下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運用表情、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師，應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”來表揚學(xué)生；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生
二、英語聽、說、讀、寫方面的情況。
我們匯賢中學(xué)小學(xué)部把小學(xué)英語作為我們辦學(xué)的一種特色，從去年開始我們學(xué)校把英語的教學(xué)也納入考核，并制定出一系列的考評細(xì)則。因此，在平時的教學(xué)中我們不但重視學(xué)生的聽、說、認(rèn)讀的能力，寫更是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利。
在聽課，評課方面，如果有跨部聽其他老師講課的機會，我都會好好地把握，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，抽空學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。
三、學(xué)生合作方面
新課堂模式，要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須學(xué)會合作。自己解決不了的問題，要通過他人的'幫助完成，這是一個互利的過程。在互相檢測的同時，要求同學(xué)們做到人人過關(guān)。
金無足赤，人無完人，”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師�！缎W(xué)英語五年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自！http://<
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
我班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，比如像楊德勝的拼音，蔡亮、閆新軍、李虹秀的字詞聽寫，張萊、向宏成的課文朗讀。為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)下對癥下藥，因材施教，爭取不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，把寫錯的'錯別字裝入自己的小整理本。對生字新詞的學(xué)習(xí)上，肯花時間，從拼音、字形、結(jié)構(gòu)、形近字鄧對新字進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重對近、反義詞的積累，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調(diào)課前一定要對課文、字詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，反復(fù)朗讀。課堂上要求要專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。英國作家洛克所說“讀書僅僅是向大腦提供知識的原料，只有思考才能把所學(xué)的知識變成我們自己的東西”。所以我著重指導(dǎo)學(xué)生的思考，我要求學(xué)生在睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，同學(xué)之間還可以互動，同時還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，開展一對一的結(jié)對子，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。
通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集
在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。
如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。由于各位老師的共同努力，本學(xué)期期末考試，我校的雙科平均成績在中心校取得了好的成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、制定切實可行的計劃，并按計劃落實工作。
開學(xué)初，根據(jù)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制定了學(xué)校教學(xué)工作計劃，各年級，各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)校的計劃制定科組、年級、個人工作計劃。計劃的制定有內(nèi)容，有措施，有目的，有針對性和可操作性。保證了學(xué)校教學(xué)活動的有序進(jìn)行。
二、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)處聽課不少于20節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動總量。
4、強化教研活動，堅持效率第一。
5、認(rèn)真組織了期中、期末的考試。
6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。
三、加強教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、堅持組織開展集體備課、一組一科一課教研活動。
把雙周的周四下午4：00——5：00定為科組集體備課時間，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，集思廣益，教師們利用集體備課時間，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)重、難點，提出教學(xué)疑難問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。既有效地解決了教學(xué)上的疑難，又促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)。各級科繼續(xù)開展“一組一科一課”教學(xué)活動，先進(jìn)行集體備課，然后進(jìn)行課堂教學(xué)，科組教師集體評課后，提出修改意見，再上課，再修改。通過評議反思教學(xué)活動，探尋合適我校學(xué)生特點，發(fā)揮我校教師優(yōu)勢的教學(xué)模式。 通過這樣的活動，提高了教師的課堂教學(xué)能力與教研能力。
2、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的`積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、努力為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展提供機會。
組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，為教師自身發(fā)展提供機會和方便。
四、 切實加強安全教育
班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了長期的安全教育，認(rèn)真填寫了學(xué)生點名冊，按周寫好了《安全工作筆記》寫好安全教案。學(xué)校設(shè)備和財產(chǎn)進(jìn)行了經(jīng)常性的安全檢查，及時排除了不安全的隱患。
五、 問題和措施
1． 問題
�。�1） 學(xué)生方面，存在的主要問題有：
有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，思想浮躁，有厭學(xué)情緒。一、三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好。二年級的學(xué)生的成績稍微欠佳。從全校學(xué)生語文情況看，大部分學(xué)生語法知識掌握好，但作文和閱讀能力一般。數(shù)學(xué)方面，普遍存在分析和綜合應(yīng)用能力差的情況。 學(xué)前班教育管理力度不夠，孩子行為習(xí)慣須改進(jìn)。
�。�2）教師方面，存在的主要問題有：
個別教師教學(xué)思想觀念沒有轉(zhuǎn)變，認(rèn)為教學(xué)工作是為了應(yīng)付上級檢查的，或者是為了領(lǐng)教學(xué)獎的，因此，放松了對自己的要求，也放松了對學(xué)生的要求，在工作上積極性不高。有的教師的教學(xué)方法墨守成規(guī)，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有待進(jìn)一步探究教法。
2．措施
�。�1）一定要把握好課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師不在課堂做任何與教學(xué)無關(guān)的事，充分利用好課堂每一分鐘。要千方百計提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要轉(zhuǎn)變觀念，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從年輕教師做起，學(xué)校各項工作，特別是教學(xué)工作都要向中心�？待R，要開展得有聲有色的教研活動，要改變過去那種平平靜靜的狀態(tài)，要進(jìn)一步牢固樹立一切工作勇爭第一的思想。
�。�2） 加強教師思想教育，要讓全體教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的方向，特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況，大力弘揚默默奉獻(xiàn)的師德精神，在全校開展“兢兢業(yè)業(yè)”是正氣，馬馬虎虎是“恥辱”的教育活動。教師就必須做到為人師表，在今后的工作中，要做到?jīng)Q不講價錢，上級和學(xué)校布置的一切工作都不是可以商量的，都是必須完成的，而且必須要保質(zhì)保量的完成。
�。�3） 領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任要發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，對教師教學(xué)工作的檢查要加強，要經(jīng)常到課堂聽課和指導(dǎo)教學(xué)。集中檢查不少于4次，抽查不少于5次，聽課不少于20次，每次檢查和聽課都必須寫好記錄。
�。�4） 在教學(xué)上，要改進(jìn)低段教學(xué)，加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，要堅持利用下午活動時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要寫好輔導(dǎo)記錄和作業(yè)批改記錄。平時作業(yè)對學(xué)生要要求嚴(yán)格，書寫要規(guī)范。加強對學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。
【小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)11-13
小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié)04-16
小學(xué)教學(xué)小組工作總結(jié)01-28
小學(xué)體育教學(xué)的工作總結(jié)05-22
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)04-29
小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)11-30
關(guān)于小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)03-17