【必備】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦五篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)將半年來本人擔任初二（4）、（5）班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 堅持落實新課改理念，認真做好日常教學(xué)工作。
以新課程理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點突破口，全面落實教育改革方案的各個環(huán)節(jié)，在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作，針對不同的班級情況認真?zhèn)浜谜n，認真寫好教案，認真上好每一節(jié)課。如（4）班，有不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，且學(xué)習(xí)興趣不高，因此我就重點抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作，抓好他們寫好漢字，做到堅持每日寫五分鐘的鋼筆字帖。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作。同時監(jiān)督這些學(xué)生讀、背文言文、古詩詞的'工作，對于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴大他們的閱讀量。
此外,本人還抓好作業(yè)、作文的布置，批改工作。每上一篇新課文時都布置一定量的預(yù)習(xí)練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文，為上課做好準備。有些學(xué)生非常認真，都能做好此項工作，并把有關(guān)答案寫在課本上。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本人及時批改及時總結(jié)。對于作文，本人更多的是放手讓學(xué)生先寫后改，推薦好文章點評，我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。
二、 抓好早讀及晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。
本人按時到位，認真做好輔導(dǎo)工作。要科代表帶動學(xué)生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關(guān)，并且做不定時的抽查，若有學(xué)生不過關(guān)的，則要他抄寫古詩文若干遍，然后還要把背誦的課文過關(guān)。因此他們大多數(shù)都不敢不背書。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習(xí)題，如名著閱讀《水滸傳》中，我就設(shè)計了一些題目來培養(yǎng)他們的興趣，并利用晚修時間把有關(guān)答案寫在黑板上。
三、在教書中注意育人。
這是我工作二十多年來一貫堅持的，針對不同的學(xué)生進行不同的教育。注意維護他們的面子，但會及時指出他（她）不足的地方，要他們今后克服。這些工作一般都是請他們到教室外面談話，說得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯誤了。
四、結(jié)合各單元知識點設(shè)計一些練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。
上完一個單元后，我把知識點總結(jié)出來，然后設(shè)計一些練習(xí)讓他
們練習(xí)，并進行講解。針對他們回答問題的情況做一些補充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問題時不會概括文章要點。因此我就查找這方面的資料補充給他們，這樣他們就有了這方面解答問題的方法。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個班的.物理成績都取得了一定的進步。其中，二（1）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。
四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五。成績只代表過去，需繼續(xù)努力
成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
進入21世紀以來，我國基礎(chǔ)教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開。新課標的推出，要求我們更新觀念，與改革同步。如何組織教學(xué)，怎樣做才能體現(xiàn)“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”，我們的角色學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者”，怎樣通過數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，成為這個學(xué)期研究的重要課題。
二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生[抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生[好的行為習(xí)慣。因程中應(yīng)著重抓好以下幾點：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。
二年級小學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？
首先，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課，練習(xí)課更加講究方法。新授課中，我們可以和學(xué)生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學(xué)”要學(xué)”。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)�？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W(xué)的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學(xué)生的興趣和自信心。
其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生[決問題的能力和信心。我在教學(xué)“線段”的認識時，如果為了背出線段是什么，畫一畫線段，那不是難事。但線段的教學(xué)，更重要是結(jié)合情境，感受線段，理解它的意義，使學(xué)生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學(xué)生[空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。所以，從一開始用消防員滑鐵管引入，到最后小明從家到學(xué)校得線路結(jié)束，整個課自始至終，由近到遠都與生活實際、情境問題密切地結(jié)合，使學(xué)生一次次、一層層地認識線段以及與線段有關(guān)地簡單問題。因材施教，減少坡度，保持興趣。減少坡度，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心，這一點作為教師是值得注意的.。
二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。
二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學(xué)自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。
三、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
四、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保。
在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如書本第18的例3：“學(xué)有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張？”在完成書本知識的教育外，還應(yīng)該教育學(xué)生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習(xí)慣，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。
由生太小了。自主能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度。但我一定會努力。爭取更好的成績。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期的教學(xué)生活又要結(jié)束了，總結(jié)一下我在這學(xué)期里努力體現(xiàn)的幾點工作重點吧。
�。ㄒ唬┘訌娏擞懈星槔首x指導(dǎo)。
有感情朗讀是語文教學(xué)的主要任務(wù)之一，在平時的教學(xué)中，我十分重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，只有把課文讀出感情才能進一步理解課文的內(nèi)容，以讀促講說的就是這個道理。
一年級的語文教學(xué)更應(yīng)該重視朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生喜歡有感情地讀課文是培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。一年級的課文簡短有趣味，我常常通過范讀來引起學(xué)生讀文的興趣，再讓他們自己讀、同位互讀、小組輪流讀，最后是指名讀。當然，我也經(jīng)常讓學(xué)生們齊讀，為的是讓孩子們都參與讀書，但是，我感覺齊讀是最不利于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的了，看看他們扯著嗓子拖著長音讀課文的樣子，不少同學(xué)還有濫竽充數(shù)的，這樣久了，一定會有不良的朗讀習(xí)慣生成。所以，我決定，今后應(yīng)該改正朗讀訓(xùn)練策略，讓每一個學(xué)生都愛上朗讀，讓每一位學(xué)生都能大方地自信地在全體同學(xué)面前展現(xiàn)自己。
（二）重視識字教學(xué)。
一年級第二學(xué)期仍然以識字為重點，我重視教給學(xué)生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來，學(xué)生們的識字興趣高漲，有不少學(xué)生形成了自主識字的能力，識字量大大超過教材要求的標準。下學(xué)期繼續(xù)加強識字興趣的培養(yǎng)。
�。ㄈ┘訌娏藢懽纸虒W(xué)指導(dǎo)。
在平時的教學(xué)中，我注重給學(xué)生做示范寫，凡是板書的內(nèi)容我都是認真規(guī)范地書寫給學(xué)生們看，我認為，我的一筆一畫運筆走勢間架結(jié)構(gòu)定能給學(xué)生們以目染，讓學(xué)能生們感受到漢字的`美，然后啟發(fā)他們效仿我的寫字感覺，促使學(xué)生們自己寫字時也要嚴肅認真并且把字寫好看。上學(xué)期，我們的黑板不好用，我郁悶之極，只好給學(xué)生們用毛筆寫生字卡片。這學(xué)期黑板重新粉刷，好用的不得了，我和學(xué)生們歡欣鼓舞，我終于又可以在黑板上展示我的“基本功”了。所以我說，低年級寫字教學(xué)一定要重視板書與范寫。
好字是練出來的，有好的指導(dǎo)不去反復(fù)練習(xí)是寫不好字的。我的上一屆學(xué)生寫好字的少之又少，就是緣于做習(xí)題太多而寫字練習(xí)太少，特別是課堂上書寫時間更是少得可憐，所以大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁出手潦草，讓我這個做老師的真是汗顏。如今我又接了一年級小學(xué)生，我重新燃起“在一張張白紙上留下美麗的漢字”的希望，我想培養(yǎng)出一大群“小書法家”。
本學(xué)期，少了《達標作業(yè)》練習(xí)冊，我便加強了寫字作業(yè)練習(xí)，加強課堂寫字作業(yè)的同時還設(shè)立了家庭寫字作業(yè)本——“月亮本”。目的是讓學(xué)生們在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下認真寫字。我批改作業(yè)時用小星星表示，得三顆星就是小小書法家。每次發(fā)下作業(yè)本學(xué)生們第一件事就是看看自己得了幾顆星，獲得小小書法家稱號的同學(xué)自然就高興得不得了。
寫字需要心平氣和，平心靜氣地寫字的過程也是優(yōu)化性格的過程。寫一手好字是內(nèi)在美的體現(xiàn)，字練好了，休養(yǎng)自然就提高了。指導(dǎo)學(xué)生寫好字，是我們的責任，不得半點懈怠與忽視。
總之，語文是一門綜合性很強的學(xué)科，要求我們聽說讀寫面面俱到，每個方面都要扎實有效。一年級的語文更像是培育種子，讓每一粒語文種子生根發(fā)芽。任重而道遠，我將不懈努力而為之！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
記得在一本書上看到，見識分為兩種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不知道如何才能做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，所以也一直朝著這個目標奮進。這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一下，當中也存在著一定的不足。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)科目的一些總結(jié)：
一、識字：識字是我們學(xué)習(xí)知識的最基礎(chǔ)，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教導(dǎo)我們小朋友對于漢字的認識。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)。所以，在上課的時候，為了方便孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字興趣。我們經(jīng)常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找朋友、連線等游戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要及時地安排復(fù)習(xí)，多采用讀、認的方式創(chuàng)造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，從而達到學(xué)習(xí)的高效化。
二、語言：這個學(xué)期的語言教學(xué)要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學(xué)會使用更多的句式等。我們學(xué)前班的幼兒能清楚地敘述自己的經(jīng)歷或見聞等，口語表達能力，而我們要在這個基礎(chǔ)上要進一步的提高。所以，我們根據(jù)幼兒的特點，經(jīng)常讓幼兒學(xué)完新知識能夠運用、講述，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。提前備課，運用多種的.教具，注意調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)造性思維，要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。
三、音樂：幼兒對音樂有較濃厚的興趣，因為音樂可以給予幼兒心情愉快，手舞足蹈等。本學(xué)期的音樂要求：幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌和粗淺的舞蹈，進一步培養(yǎng)幼兒的音樂、舞蹈興趣與節(jié)奏！幼兒歌曲根據(jù)幼兒的特點編排。所以，在音樂教學(xué)中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的變化做出相應(yīng)的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學(xué)習(xí)。適當時利用游戲、故事教學(xué)，這樣會加深幼兒學(xué)習(xí)知識的記憶，要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
四、科學(xué)與社會：科學(xué)與社會這門學(xué)科的目的是要我們幼兒認識自然，認認社會。本學(xué)期涉及的主要內(nèi)容有：，
1、認識一些節(jié)目；
2、認識一些動物；
3、認識四季的特征等等。
在教學(xué)中，我們讓幼兒通過觀察、做實驗、做游戲、日常生活等方式，進行學(xué)習(xí)。這樣可以豐富幼兒的知識，發(fā)展智力，養(yǎng)成手腦并用的習(xí)慣。平時多提倡幼兒參加實踐活動，直接獲得經(jīng)驗，努力探索自然奧秘，在以后的教學(xué)中多運用一些靈活多樣教學(xué)方法。
五、美術(shù)、手工：
幼兒對美術(shù)、手工這方面，都比較感興趣。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學(xué)期對美術(shù)、手工的教學(xué)，是讓幼兒在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整。或折出各種各樣的折紙，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個了解，教師出范畫或示范作畫，講清楚作畫折紙的過程，要求幼兒用較鮮艷的顏色涂色，同時要題材創(chuàng)新，這學(xué)期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優(yōu)秀。
這個學(xué)期基本可以上圓滿的句號了。在本學(xué)期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的知識，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，糾正錯誤，迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，努力把工作做得更好。
【學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)范文04-23
教學(xué)主任學(xué)期工作總結(jié)03-08
[精選]學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)07-18
[經(jīng)典]學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)07-20