大賽工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的大賽工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
大賽工作總結(jié)1
本著活躍豐富校園文化生活，促進青年學(xué)生成長陳才的目的，通過舉辦活動展現(xiàn)我系學(xué)子良好的精神風貌，打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌，特在我院第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間，我系宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學(xué)到了很多，也認識了自己工作的不足。
在此次大賽中，同學(xué)們特別是我系08級新生都能積極參加，每個班級都交了大量的作品，提高了他們的創(chuàng)作熱情，同時也為我系初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才能的青春舞臺。并且活動也增加了同學(xué)們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。
此次活動在征集方面還是比較成功的，這就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員，再有宣傳委員交至負責各班的宣傳部干事，這樣就不會由于作品的集中收集而耽誤時間，同時也增加了宣傳部干事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之后未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開，從而也使得評比順利進行。
當然，此次活動還有很多的不足之處。
收集的作品質(zhì)量是趕上去，但質(zhì)量卻下來了。有的班級是強制性的交作品，以致同學(xué)們有點消極對待，隨便用紙張就寫字繪畫：還有的就是在作品規(guī)格上沒有按照要求去做，從而造成了下了功夫卻沒有資格進行評比。就比如一些書法作品確實不錯，但是沒有按照規(guī)格，自動化工程系學(xué)生會宣傳部我們不得不放棄。在以后由此類活動時，我們會給大家強調(diào)作品規(guī)格的事情。
雖然我們設(shè)獎項很多，但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機，即使不租的話還是要洗出來的，這也是需要錢的.。所以以后在攝影作品創(chuàng)作需要方面得考慮進去。還有就是說攝影作品的評比的問題。在評比上我們?nèi)狈I(yè)人士，所以在以后宣傳部成員會努力學(xué)習這方面的知識，由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。
在不足中學(xué)習，在成功處借鑒，在總結(jié)中提高，在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下會創(chuàng)造出更多的輝煌，我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。
大賽工作總結(jié)2
11月27日下午13：00，由校團委、外語學(xué)院共同主辦的我校首屆外文短劇大賽決賽在校俱樂部落下帷幕。由校團委XXX老師，外語學(xué)院學(xué)辦主任XXX老師及其他各參賽學(xué)院團委書記擔任評委，在座400余人觀看了決賽。
參賽選手在舞臺上的精彩表演博得在場觀眾的陣陣掌聲。選手們流利的口語和精湛的表演藝術(shù)，充分展示了我校大學(xué)生外語實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，再現(xiàn)了我校豐富多彩的第二課堂活動。經(jīng)過最后角逐，由外語學(xué)院選送的《怪物史萊克》獲得一等獎；經(jīng)濟管理學(xué)院表演的.《白雪公主》獲得二等獎；順華學(xué)院表演的《羅密歐與朱麗葉》獲得三等獎。我們將給獲得前三名的參賽單位頒發(fā)證書，在這里也要感謝信息學(xué)院，石化學(xué)院，人文學(xué)院和機械學(xué)院的大力支持。
由于首次承辦外文短劇大賽，準備工作顯得有些忙亂，作為組織者我應(yīng)該自我批評，做出如下總結(jié)：
1．活動計劃要詳細。時間（預(yù)賽，決賽）地點（預(yù)賽，決賽），參賽要求（表演形式，演出時間，道具準備，劇情簡介，負責人聯(lián)系方式），平分標準（口語表達，演技考察，背景布置等），選定評委，邀請嘉賓，確定節(jié)目內(nèi)容，選定主持，安排領(lǐng)導(dǎo)講話。
2．拉贊助。一個好活動要想搞的有氣氛，沒有足夠的活動資金是不行的，但是如何得到贊助就應(yīng)該仔細研究。要有一定的針對性，選擇適當?shù)膶ο�，說明我們的活動能給對方帶來的好處，說明自己需要的資金或者實物都用在哪里，讓對方感覺到我們的誠意，不是漫天要價，才有機會成功拉到贊助。
3．賽前準備。包括場景布置（主題幕布，橫幅，裝飾氣球，宣傳海報，評委席，嘉賓席）用品準備（打分用計算器，紙筆等，話筒，燈光，道具，證書，飲水）給各學(xué)院派送請柬和分發(fā)門票。派人負責接待來賓。
4．比賽中。按計劃保證活動進程，遇到突發(fā)事件要以大局為重，控制局面，在順利完成活動內(nèi)容之后才可以適當插入其他內(nèi)容，以活躍氣氛。
5．比賽后。清理會場，收好物品，寫好總結(jié)。
大賽工作總結(jié)3
本次學(xué)校青年教師教學(xué)技能大賽在教工團組織、教務(wù)處協(xié)辦之下，圓滿結(jié)束了。通過此次大賽，無論是參與做課的青年教師，還是擔任聽課評課任務(wù)的其他教師收獲都頗豐。
青年教師是學(xué)校的希望與未來，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中，在新課程改革的實施中，青年教師應(yīng)擔當重任。怎樣才能擔起重任，那得練就過硬的基本功。教師教學(xué)基本功包括：備課、組織教學(xué)、語言、板書、作圖、使用教具、解題出題、教學(xué)研究（評課、總結(jié)論文）等。此次技能大賽，我們選取了考察教師綜合能力的展示課的形式。在準備課的'過程中，師徒磨課、備課組長把關(guān)、年級組長、班主任協(xié)調(diào)組織，表現(xiàn)出了鉆研、團結(jié)、和諧的團隊精神，非常難能可貴。呈現(xiàn)的16節(jié)課，包括了10個學(xué)科，覆蓋一多半的學(xué)科。這16節(jié)課從整體來看很不錯。教學(xué)目標明確，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段恰當，每堂課都凝聚了執(zhí)教老師的辛苦與智慧，每堂課都閃現(xiàn)著令人欣慰的亮點，每堂課都展示了學(xué)生們活潑靈動的個性。課堂上，師生共同營造出自主、快樂、和諧的學(xué)習氣氛，構(gòu)建起自主合作、實踐發(fā)展的生成性課堂。如：語文課以讀為主線，讀中感悟，讀中升華。數(shù)學(xué)課以思維訓(xùn)練為主線，由淺入深，層層深入。英語課以訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)孩子語感。美術(shù)課，以訓(xùn)練學(xué)生美感為主線，妙筆生輝。體育課以訓(xùn)練動感為主線，激情飛揚。每節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)科特點：有的教師教學(xué)節(jié)奏張弛有度，有的教師教學(xué)語言簡潔精致，有的教師教學(xué)結(jié)構(gòu)渾然一體，有的教師教學(xué)過程行云流水。我們看到這些青年教師在成長、在進步，而且大有潛力，我們看到了楓中的未來和希望。
楓中一一六課堂教學(xué)模式已被廣泛認同，并被實踐發(fā)展。模式其實就是結(jié)構(gòu)，教學(xué)模式就是教學(xué)活動的基本程序和框架。我們常說：“教學(xué)有法、但無定法，重在得法，貴創(chuàng)新法”。 “教無定法”——使得老師們業(yè)務(wù)水平提高無止境；“課堂模式”——使得課堂教學(xué)底線有保障。
本次教學(xué)技能大賽結(jié)束了，但我們研究教學(xué)方法，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)并沒有結(jié)束，作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注：理念的更新源于不斷的學(xué)習；素質(zhì)的提高源于對學(xué)生的關(guān)注度；課堂上的亮點源于精彩的生成；做文本的知音，做課程的知音，做學(xué)生的知音。真正做到這幾點，全面提高教學(xué)能力，應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，大量閱讀中外教育經(jīng)典名著以提高理念；應(yīng)該養(yǎng)成記錄教學(xué)案例并深入反思的習慣；應(yīng)該結(jié)合自身特點，打造特長，形成特色。這是教師，尤其是青年教師成長進步的路徑。
教學(xué)永遠是一門缺憾的藝術(shù)。任何一節(jié)好課都不可能盡善盡美。任何一節(jié)失敗的課，也有可取的地方。對于課堂教學(xué)來說，總是仁者見仁，智者見智。學(xué)無止境，教無止境。只有不斷學(xué)習，不斷實踐，才會有更大的進步，希望老師們在今后的教學(xué)中一如既往，努力提升自我。
大賽工作總結(jié)4
經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年xx月xx日圓滿結(jié)束。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，情緒無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們帶給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼！慶幸的`是，透過指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽。
一、飲水思源。
首先感謝廣東省高教廳、xx公司以及xx公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風采帶給這次機會。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝xx老師、xx老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中給予我們幫忙的老師們。
二、整裝待發(fā)。
在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)：
1、會計信息化處理：
�。�1）該環(huán)節(jié)使用xxU872軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。
（2）采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
2、會計手工業(yè)務(wù)處理：
�。�1）采用xx會計技能競賽平臺軟件，分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。
�。�2）該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標計算。
�。�3）業(yè)務(wù)范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。
�。�3）資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務(wù)處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務(wù)分析等。
三、眾志成城。
這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手潛力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自我和群眾融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結(jié)合在一齊，才會爆發(fā)出無比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導(dǎo)，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時光相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。
大賽工作總結(jié)5
青年就業(yè)和再就業(yè)工作是關(guān)系改革大局，關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展全局的大事。做好服務(wù)青年就業(yè)和再就業(yè)工作是市委、市政府交付團市委的一項重要而艱巨的工作任務(wù)。今年，面對嚴峻的就業(yè)形勢，面對全新的工作模式，面對巨大的工作壓力，盤錦團市委以實施“盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動”為載體，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新手段，勇辟新路，按照“黨政所望、社會所需、青年所求、共青團所能”的原則，充分發(fā)揮共青團的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，精心組織，扎實推進，為有效服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動盤錦加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)城市步伐，構(gòu)建和諧盤錦作出積極貢獻。
（一）創(chuàng)造條件，不斷夯實幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作基礎(chǔ)。
一是進一步健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。團市委充分發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到向上級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請示匯報，與有關(guān)部門經(jīng)常保持聯(lián)系溝通，同時，及時向基層團組織建立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)提出工作指導(dǎo)意見，從而形成了在黨政領(lǐng)導(dǎo)宏觀指揮下，各級團組織與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，青聯(lián)、青企協(xié)、青年服務(wù)中心等外圍組織或直屬單位密切分工合作的組織體系，使幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作合力不斷加強。
二是進一步完善青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作運行機制。團市委將工作任務(wù)分解落實到基層，明確了基層單位團委的工作責任。此外，還采取了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作月通報制度、簽定工作目標責任狀、工作落實情況與年終考核掛鉤等措施，有效確保全市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的穩(wěn)定推進。
三是進一步統(tǒng)一基層團組織和團干部的思想。一年來，團市委多次組織召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)會、研討會，及時通報工作情況，傳達上級有關(guān)文件、會議精神，交流工作經(jīng)驗，研究面臨的形勢及落實各項工作任務(wù)的具體措施和辦法，確保了各級團組織在思想和行動上保持一致。
（二）抓住重點，扎實開展幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是以正面教育引導(dǎo)青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團市委堅持以轉(zhuǎn)變青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念為突破口，以正面教育為主，通過舉辦座談會、工作經(jīng)驗交流會、先進典型報告會等多種渠道，努力促進廣大青年的擇業(yè)和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
二是以典型示范帶動青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團市委注重發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)典型的示范帶動作用，加大了對青年創(chuàng)業(yè)典型的選樹、扶持和宣傳工作力度。通過對先進典型的表彰獎勵，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的交流推廣，新聞媒介的'廣泛宣傳報道，不斷激發(fā)廣大青年的創(chuàng)業(yè)熱情，積極營造全社會支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
三是以有效載體支持青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團市委通過開展各種活動，設(shè)計創(chuàng)業(yè)載體，加強對青年創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉和培養(yǎng)，不斷挖掘青年的創(chuàng)業(yè)潛能。通過舉辦科技創(chuàng)新活動成果展、青年創(chuàng)業(yè)理想征文比賽、青年人才交流會、青年創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽等活動，有效引導(dǎo)青年開闊創(chuàng)業(yè)思路，樹立創(chuàng)業(yè)信心，投身創(chuàng)業(yè)實踐。
�。ㄈ┲v求實效，穩(wěn)步推進幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是積極調(diào)研，努力摸清青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況。團市委通過調(diào)查走訪、與青年促膝談心、發(fā)放《農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)意向調(diào)查表》、《城鎮(zhèn)青年擇業(yè)意向調(diào)查表》等方式，對全市青年就業(yè)意向、形勢等方面情況進行了全面了解。團市委還同市農(nóng)發(fā)局、市勞動就業(yè)局等單位或部門進行聯(lián)系溝通，就全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形勢及工作上的交流與合作進行了有益探討。
二是積極發(fā)動基層，共同推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。團市委重點對兩縣兩區(qū)團組織開展了團內(nèi)動員，使他們熟悉了解青年就業(yè)形勢任務(wù)和工作開展的方法措施。此外，通過樹立外出打工帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人、青年創(chuàng)業(yè)帶頭人，以典型帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三是強化服務(wù)措施，優(yōu)化服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，強化了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。團市委會同市勞動就業(yè)局對團屬青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地重新進行了考核評估，最終選擇確定14家單位為盤錦市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地�；鶎訄F組織也根據(jù)工作需要，創(chuàng)建了一批新的培訓(xùn)基地。其次，與市勞動就業(yè)局商洽，規(guī)范成立了盤錦市青年就業(yè)服務(wù)中心，進一步增強了服務(wù)青年的功能，并開展了收集市內(nèi)外、省內(nèi)外就業(yè)信息、推薦青年就業(yè)、提供就業(yè)政策咨詢等服務(wù)。再次，發(fā)揮各級團的組織優(yōu)勢，在兩縣兩區(qū)建立了青年就業(yè)服務(wù)中心，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了青年就業(yè)服務(wù)站，在各村和社區(qū)安排青年就業(yè)信息員，形成了市、縣、鄉(xiāng)（街）、村（社區(qū)）四級青年就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。再有，通過編印《盤錦青年創(chuàng)業(yè)與培訓(xùn)指南》、《盤錦青年打工維權(quán)手冊》等措施，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有效幫助。另外，發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團的作用，向創(chuàng)業(yè)青年提供了政策咨詢和維護權(quán)益等方面的服務(wù)。
四是突出創(chuàng)業(yè)主題，以創(chuàng)業(yè)帶動和促進青年就業(yè)。
首先，結(jié)合紀念“五四”運動86周年，組織召開盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動推進大會，提出深化創(chuàng)業(yè)行動的措施，也向全市青年進行了創(chuàng)業(yè)行動再動員。
其次，通過選樹和大張旗鼓地宣傳青年創(chuàng)業(yè)典型，積極營造鼓勵青年創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。在“五四”期間，10名青年創(chuàng)業(yè)典型被評為“盤錦青年創(chuàng)業(yè)獎”。雙臺子區(qū)團委、大洼縣團委等也開展了評選青年創(chuàng)業(yè)典型等活動，一大批青年創(chuàng)業(yè)典型受到表彰獎勵。團市委還聘請遼寧興隆百貨集團總裁李維龍、沈陽昊誠集團總裁李文東等市內(nèi)外青年創(chuàng)業(yè)典型作報告，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并開展了“創(chuàng)業(yè)名家進校園”等活動，受到廣大青年的歡迎。
第三，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷滿足青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。根據(jù)青年和市場需求，以實用技能培訓(xùn)為主，開展了微機操作、汽車駕駛、裝潢藝術(shù)、焊接工藝、美容美發(fā)等專業(yè)的培訓(xùn)。團組織開展的SYB青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了極大幫助，受到創(chuàng)業(yè)青年的歡迎。
第四，通過與招工企業(yè)聯(lián)系合作，積極開展“訂單式”培訓(xùn)。如利用興隆大廈三百成立的契機，團組織一次就使310余名青年培訓(xùn)后就業(yè)。
第五，發(fā)揮組織優(yōu)勢，積極聯(lián)系市內(nèi)外用工信息，及時向青年推薦。如通過開展“農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)月”、“大篷車”送崗位下鄉(xiāng)等活動，將收集到的市內(nèi)外用工崗位送到農(nóng)村，為促進農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)提供了及時服務(wù)。團市委還不斷擴大就業(yè)信息渠道，積極爭取與外省市以及食品加工等勞動密集型企業(yè)建立牢固的勞務(wù)輸出合作關(guān)系，在全市青年中開展“走四方”外出創(chuàng)業(yè)活動，促進青年充分就業(yè)。
第六，積極搭建和提供服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新載體。團市委通過積極協(xié)商，爭得新瑪特公司的支持，利用該公司空閑的340戶商業(yè)網(wǎng)點，為青年提供青年商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。來此創(chuàng)業(yè)的青年可享受免租金1年及減免部分抵押金等優(yōu)惠政策。團市委還與新賽特等公司聯(lián)系，積極開辟新的商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。
第七，通過整合團內(nèi)外資源，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用青聯(lián)、青企協(xié)等組織優(yōu)勢，發(fā)動青聯(lián)委員、青企協(xié)會員提供就業(yè)崗位，安置青年就業(yè)，并努力促成青聯(lián)委員、青企協(xié)會員在資金、信息、技術(shù)方面，積極扶持有一定創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。
第八，積極探索新的服務(wù)措施和手段。團市委積極嘗試與有培訓(xùn)資質(zhì)的單位展開合作，如與鑫安源職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合開展活動，采取團組織負責招生和安置就業(yè)，解決“進口”與“出口”問題，由培訓(xùn)單位負責培訓(xùn)，達到了合作雙方互惠互利的效果。
經(jīng)過努力，團市委全面完成了團省委下達的實名制培訓(xùn)、實名制就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等各項工作任務(wù)。一年來，通過實施盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動，很好地鞏固了我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基礎(chǔ)，也使我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)了有序、健康發(fā)展，為促進盤錦經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出積極貢獻。
大賽工作總結(jié)6
20xx年4月部舉辦的點鈔大．．對此經(jīng)管系學(xué)生沒，但仍有相當是很負責任。比18日我系宣傳賽完美落幕。會成員功不可一部分成員不如：在布置會場的時候那些人根本不知道自己要干什么，當然我也是其中之一，對此我深感愧疚。不過，在會場結(jié)束的時候我就不這樣了，因為我努力在為自己找事做，但很多人還是一結(jié)束便也跟著“”，他們似乎認為點鈔大賽只不過是宣傳部的事情，與自己無多大關(guān)系，忽略了鮑琳老師的學(xué)生會是一個整體之說。
我個人認為點鈔大賽這個活動的流程是相當不錯的，這是柏文．．君嘔心瀝血的結(jié)果，可是有些人并不把此當做一回事，這說的難聽點可能就是大家的“”之處吧！大多數(shù)人只想把自己舉辦的活動弄好，而對別人舉辦的活動采取驀然態(tài)度，并且從不考慮這樣之后，當自己舉辦活動的.時候別人同樣會以此態(tài)度對待，這是值得我們?nèi)シ此嫉模?/p>
次大賽的可喜之處便是學(xué)生會還有那么幾個人一直在積極努力的工作，雖然可能是有些人認為不屑的小事，但它卻能看出，你這個人值不值得信賴？能不能依靠？這應(yīng)當是我們學(xué)生會成員都應(yīng)去效仿的，試問：一個人連小事都做不好，何來大事以成圈可點總之，此次大賽還是可可圈可點的，只是后面的冷場，我們?nèi)斈切叭瞬粫萌バ蕾p而已。對此，我們學(xué)生會成員不應(yīng)氣餒，我們要去摸索一條適合那類跑的人的活動來，或許我們也應(yīng)當去找一種解決這類現(xiàn)象的方法吧！我想短期內(nèi)是不能完成的，不過，只要我們學(xué)生會成員能夠，我相信沒有我們改變不了的問題，也沒有我們不能辦好的活動！
大賽工作總結(jié)7
一、競賽背景情況簡介
“創(chuàng)新之河創(chuàng)業(yè)基地”是溫嶺市新河鎮(zhèn)多年來精心打造的一張金名片,創(chuàng)“中國汽車坐墊面料基地”、“中國汽車坐墊生產(chǎn)基地”、“中國汽車用品生產(chǎn)基地”是新河人孜孜追求的目標,汽車用品產(chǎn)業(yè)作為該鎮(zhèn)的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，已具相當規(guī)模，現(xiàn)已成為具有一定對外影響力的支柱產(chǎn)業(yè)。
為了進一步提升汽車用品產(chǎn)品整體的設(shè)計創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的專業(yè)化水平和行業(yè)影響力，加快培育知名品牌，形成區(qū)域品牌效應(yīng)，推進汽車用品行業(yè)的健康穩(wěn)定可持續(xù)性發(fā)展，溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國汽車用品創(chuàng)意設(shè)計大賽。
大賽面向國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計師征集汽車用品設(shè)計作品。旨在通過社會各界的廣泛參與，挖掘出更多的優(yōu)秀作品，并為汽車用品企業(yè)尋找到優(yōu)秀設(shè)計人才，搭建起創(chuàng)作者、科研院校、企業(yè)間交流與合作的互動平臺，共同促進汽車用品產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)作人才不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。
“創(chuàng)新之河創(chuàng)業(yè)基地”是溫嶺市新河鎮(zhèn)多年來精心打造的一張金名片,創(chuàng)“中國汽車坐墊面料基地”、“中國汽車坐墊生產(chǎn)基地”、“中國汽車用品生產(chǎn)基地”是新河人孜孜追求的目標,汽車用品產(chǎn)業(yè)作為該鎮(zhèn)的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，已具相當規(guī)模，現(xiàn)已成為具有一定對外影響力的支柱產(chǎn)業(yè)。
為了進一步提升汽車用品產(chǎn)品整體的.設(shè)計創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的專業(yè)化水平和行業(yè)影響力，加快培育知名品牌，形成區(qū)域品牌效應(yīng)，推進汽車用品行業(yè)的健康穩(wěn)定可持續(xù)性發(fā)展，溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國汽車用品創(chuàng)意設(shè)計大賽。
大賽面向國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計師征集汽車用品設(shè)計作品。旨在通過社會各界的廣泛參與，挖掘出更多的優(yōu)秀作品，并為汽車用品企業(yè)尋找到優(yōu)秀設(shè)計人才，搭建起創(chuàng)作者、科研院校、企業(yè)間交流與合作的互動平臺，共同促進汽車用品產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)作人才不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。
二、設(shè)計競賽組織工作安排
藝術(shù)學(xué)院非常重視此次競賽參賽組織工作，由教學(xué)副院長羅時武統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工業(yè)設(shè)計系主任況宇翔、教師韓吉安負責具體實施，帶領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作室學(xué)生參與該項競賽。
競賽組織工作主要從以下幾方面展開：
1、參賽教師和學(xué)生集中討論，分析往屆競賽優(yōu)秀作品。
2、制定參賽時間日程計劃。
3、組織設(shè)計頭腦風暴會，集思廣益，發(fā)掘設(shè)計構(gòu)想。
4、組織召開設(shè)計方案討論會，提出方案修改意見。
5、發(fā)揮學(xué)生特長，按報名作品分組設(shè)計制作，參加比賽。
三、比賽成果與小結(jié)
在學(xué)校教務(wù)處等相關(guān)部門的支持下，在藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和工業(yè)設(shè)計系參賽師生的共同努力下有：二等獎:陳薪螢蔣忠彪凌惠萍黃光磊趙龍飛二等獎:沈文武三等獎:李瑩瑩牛振渤三等獎:魏民三等獎:牛振渤李瑩瑩戴志峰趙本強優(yōu)秀獎:牛振渤戴志峰閆會杰黃艷趙本強優(yōu)秀獎:李慧慧黃艷戴志峰優(yōu)秀獎:魏民優(yōu)秀獎:黃光磊蔣忠彪魏民趙龍飛鄧愷入圍獎:周亮曾珍珍湯趙軼朋入圍獎:孫凱入圍獎:沈文武入圍獎:趙龍飛入圍獎:黃華君.是對藝術(shù)學(xué)院師生努力的認可，極大地提高了社會我校藝術(shù)類專業(yè)的認知度，也很好地提升了學(xué)生專業(yè)學(xué)習的熱情和自信心。
在取得成績的同時，也應(yīng)看到我們的不足。與國內(nèi)外知名院校相比，我們獲得的該級別的獎項的數(shù)量還很有限，說明我們還需要在今后的課程教學(xué)質(zhì)量和競賽組織活動中更加努力；國際大賽的競賽組織經(jīng)驗仍然顯得不夠，時間安排上顯得有些倉促，這些都有待于今后改進，踏實做好每一項基礎(chǔ)工作，以取得更大的進步。
大賽工作總結(jié)8
在“第三屆外文歌曲歌唱大賽”中，學(xué)習部負責的工作有以下：設(shè)計決賽當晚的座位安排方案，在決賽當晚計算得分并出向全校公布比賽結(jié)果�，F(xiàn)就我部門工作作出以下總結(jié)：座位安排方案安排不夠恰當。設(shè)計時我們以團委的表彰大會座位安排為參考，并多次咨詢主席和其他部長的意見，在此前提下對設(shè)計出來的.座位表作了多次修改。如不隔空位，團委應(yīng)在學(xué)生會后列席入座等。我們力求做到最好，進行了多次修改并在咨詢主席后定稿。
但是結(jié)果還是不盡如人意，由于第一次做座位安排的工作經(jīng)驗不足巧妙地處理好座位影射出的層次關(guān)系，以致于座位安排不夠客觀。同時，由于與其他部門溝通也不夠頻繁，導(dǎo)致一些出席人數(shù)，具體對象不清楚等，這些問題導(dǎo)致座位表只能在決賽前一天正式確定下來。這次的座位安排工作讓我們積累到許多這方面的經(jīng)驗，以后若做座位安排這類工作必定會好好借鑒這次工作的得失經(jīng)驗教訓(xùn)，充分了解好出席對象的多方面關(guān)系，再與其他部門溝通好，不會再犯同樣的錯誤。這次計分工作我們也有個小失誤：沒有與文娛部在誰負責遞送結(jié)果的問題上達成共識。我們部門安排了6個干事負責計分工作，評委有3個，我們分成三組，兩個人一組，一個分負責計算，一個復(fù)核，同時進行。截至遞交結(jié)果前，我們已經(jīng)進行了最少4次審核，確保結(jié)果分毫無誤。
但是在比賽開始前，我們被告知我們不需要計算選手的“臺風”那部分的分數(shù)。然而在計算時又臨時說我們也負責那部門的得分來確定“最佳臺風獎”花落誰家。因此這個臨時狀況也導(dǎo)致我們算的時間長了一些�？傮w而言，計分的工作還是讓人滿意。最后，我們部門也負責向全校公布比賽結(jié)果。在決賽結(jié)束當晚我們就出好通報，并在11點前將其張貼好。當晚共出了三張通報，因為只剩下三張紅紙，條件限制下我們只好將其張貼于21棟、15棟和校門口三處海報最常貼之處。
大賽工作總結(jié)9
我們主要做了以下幾方面的工作：
一、周密部署，制定方案
為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝比賽4月28日在我院舉行，按照學(xué)院籌備工作方案要求，大賽宣傳組根據(jù)比賽通知精神。從學(xué)院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校園環(huán)境等方面，進行了認真的思考和部署，列出了宣傳工作預(yù)案或計劃。
一是配合學(xué)院大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)賽事的需要做好比賽場地、會議室、休息室以及校園西南大門以及橫豎幅、標語、道路指示牌等工作。
二是根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽節(jié)宣傳工作的通知》精神（贛教職成函〔20xx〕35號），以黨委宣傳部名義向市委宣傳部和新余報社、電視臺、電臺發(fā)出了 邀請函，請他們安排記者對比賽全過程進行采訪、攝像和攝影。
三是賽后配合市電視臺記者對賽事全過程進行光盤制作。
大賽的整個宣傳工作，原則上按照工作預(yù)案的三個方面進行。
二、精心設(shè)計，嚴格把關(guān)
為切實營造比賽氛圍，突出我院職業(yè)教育和辦學(xué)特色，使宣傳工作達到“宣傳學(xué)院、樹立形象、展示成就、擴大影響”的效果，宣傳組在大賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，對所有在校園內(nèi)的宣傳點做到了精心設(shè)計，嚴格把關(guān)，使整個校園的大賽氛圍濃厚，各種標識清楚、合理，達到了為全省各地的參賽代表隊和參賽選手提供了活動、生活便利的目的。
一是精心設(shè)計宣傳標語內(nèi)容。首先通過大量相關(guān)信息獲取職業(yè)教育和技能競賽的宣傳標語內(nèi)容，并進行了認真的調(diào)整和篩選。做到嚴格要求，準確把握宣傳內(nèi)容與職業(yè)教育的意義和作用、本次大賽的目的和要求以及我院教育教學(xué)的新特點緊密結(jié)合起來。
二是從視覺的角度，注重布局的合理性。除宣傳標語的'內(nèi)容的嚴格把關(guān)外，宣傳組還把合理安排橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了仔細、合理的布置，突出體現(xiàn)了既美觀大方，又符合視覺特點，即簡潔大方又標識清楚。
三是對會場及展覽廳的音響等設(shè)備進行了一次檢查及實戰(zhàn)演練。安排了兩名學(xué)電子的優(yōu)秀學(xué)生擔任兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常使用和播放。
三、突出時效，及時上報
按照省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽節(jié)宣傳工作》文件要求，學(xué)院大賽宣傳組除邀請新余報社、電視臺、電臺三家主流媒體對賽事進行采訪攝影攝像外，還派出專人對大賽流程跟蹤采訪。采訪報道抓住了五個環(huán)節(jié)：
一是認真閱讀技能比賽的賽事指南，對競賽的各個流程做到心中有數(shù)，為下一步采訪報道做好準備。
二是加強與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時時保持對比賽情況全程了解。
三是深入各參賽代表隊與選手之中，加強與他們的交流和了解，為深入采訪撰稿及獲得圖片掌握第一手資料。
四是對所撰寫的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進行認真的校對、核實。特別是對公布的比賽成績，更是經(jīng)過十分認真的比對、校對、核實準確無誤后方才發(fā)稿上報。
五是突出時效。比賽一結(jié)束，在第一時間對獲得三個項目比賽第一名的選手和指導(dǎo)老師進行采訪攝像，并及時向省教育廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。
日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采用。按照上級文件要求，宣傳組協(xié)助電視臺記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內(nèi)完成并上報省教育廳職成處。
雖然宣傳組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪報道工作。但這也是職責之所在，完全是份內(nèi)應(yīng)做好的工作。
由于工作經(jīng)驗不足，加上人員少、工作任務(wù)重等因素，在整個大賽宣傳工作中，特別是在賽前的宣傳準備階段還存在著諸多不足之處，需要認真總結(jié)經(jīng)驗，找出存在問題，并在今后工作中加以改進，以促使宣傳工作做得更好。
大賽工作總結(jié)10
為了營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，在淮南師范學(xué)院物電系各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)物電系團委研究決定，由物電系學(xué)生會學(xué)習部承辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。我學(xué)習部在此期間圍繞“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神”“激情點燃夢想，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松钡拇筚愖谥己痛筚惪谔枺Y(jié)合我物電系各個班級的實際情況，有計劃、有步驟地開展了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將大賽相關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準備充分，組織得力，建立并完善競賽管理體系：
我系各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視此項工作，重視以創(chuàng)業(yè)大賽為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開辟提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的平臺，搭建展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風采的舞臺，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學(xué)習與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實踐、創(chuàng)業(yè)三個環(huán)節(jié)上進行了有益的探索。
本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽于20xx年3月23日正式啟動，由物電系學(xué)生會學(xué)習部承辦。
二、精心組織，務(wù)實高效，完善競賽機制：
本次大賽以初賽、決賽兩個階段為主線，以相關(guān)配套活動為輔助，形成一個良好的創(chuàng)業(yè)大賽的競賽機制，形成高效的大賽運行機制，以促進優(yōu)秀作品的產(chǎn)生。
初賽階段的參賽作品選拔，以20頁左右的商業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，著重對參賽作品的創(chuàng)意進行評審，選出有創(chuàng)新思維、滿足市場需求的好點子進入決賽。經(jīng)過來我系評委老師公正認真的評審，初賽成績于3月30日揭曉，8支團隊進入決賽。決賽團隊在大賽組委會的支持下，利用清明節(jié)假期開展了廣泛而有效的市場調(diào)研活動，掌握了第一手的資料，以令人信服的數(shù)據(jù)和市場信息，進一步充實豐富了自己的商業(yè)計劃書。截至4月5日，8個創(chuàng)業(yè)團隊全部上交了經(jīng)過完善以后的商業(yè)計劃書，復(fù)賽評審委員會構(gòu)成與初賽類似，評委們從概要、公司、產(chǎn)品與服務(wù)、市場、競爭、營銷與經(jīng)營、財務(wù)分析、組織、回報與退出、可行性綜合分析、整體表述簡潔與清晰等11個方面對參賽做品進行評審。決賽成績于4月6日晚揭曉。
經(jīng)過一系列精彩而又激烈的答辯，最終評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。
三、活動的肯定與不足之處：
在本屆大賽啟動前期，我部加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，作了大量細致深入的'工作：大賽的初期通過海報、橫幅、板牌等多種形式在校內(nèi)進行廣泛宣傳，專門制作了本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的參賽手冊，發(fā)放到本系各個班級、宿舍，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；在活動過程中，我們以“激情點燃夢想，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松睘橹骶�，在大賽本身之外，開展了各種宣傳、咨詢、講座、等活動，力求最大限度的實現(xiàn)此次活動“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神”的大賽宗旨。
當然在活動進行當中也有許多不足之處以待改進。
大賽工作總結(jié)11
當今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。
為同學(xué)們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們以后走向社會奠定一個良好的基礎(chǔ)，我院20xx年xx月xx日在xx師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院三教xx舉行了一場由經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團委、學(xué)生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結(jié)。
一、賽前準備部分：
在賽前準備的時候，大賽負責人為同學(xué)們項細介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、初賽部分：
本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學(xué)生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。
三、決賽部分：
決賽是以團隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合PPT做策劃書的詳細介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發(fā)獎狀。
四、活動內(nèi)容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。
在第一個環(huán)節(jié)里，賽中，現(xiàn)場解說員聲音洪亮，自信。完全展現(xiàn)了當代大學(xué)活力。同時也鍛煉了同學(xué)們的語言表達能力和敢于上臺演說的能力。評委現(xiàn)場提問，要求選手具有較高的現(xiàn)場應(yīng)答的能力。雖然有的團隊還不能應(yīng)答自如，但這也提醒了他們在今后不管是在學(xué)習還是在今后應(yīng)聘工作是注意培養(yǎng)自己的隨機應(yīng)變的能力。
評委們的點評也非常精彩，常常打開了參賽團隊的創(chuàng)業(yè)思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團隊也虛心求教。整個過程中思維的火花進行了較好的碰撞，營造了一個良好的積極向上創(chuàng)業(yè)交流氛圍。此外，有的參賽團隊制作的PPT也較為精彩。PPT中展現(xiàn)了大量的實地調(diào)查的數(shù)據(jù)，從風險、機遇、市場、宣傳等各個方面作出了全面的分析，充分展現(xiàn)了參賽團隊的專業(yè)性。這從側(cè)面也培養(yǎng)了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴密的邏輯性。不僅如此，在本次創(chuàng)業(yè)策劃大賽中，每支隊伍每個隊員的分工不同，同時又相互配合、相互協(xié)調(diào)。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。只有學(xué)會與他人團結(jié)合作才能走得更遠。這對同學(xué)們培養(yǎng)團隊協(xié)作的`能力起到了積極的促進作用。最后一環(huán)節(jié)，記分小組根據(jù)評委的打分，本著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。
五、此次活動的優(yōu)點：
通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習氛圍ね貧大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習中更加努力。
六、此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
七、活動總結(jié)：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！
大賽工作總結(jié)12
比賽結(jié)束了，但學(xué)習的征程仍未結(jié)束。回顧比賽前的點點滴滴，許多場景仍記憶猶新，歷歷在目，令人不舍。
從二月中旬到四月中旬，每周三次的訓(xùn)練幾乎從未停止過。我們的薛老師放棄課余時間的休息來指導(dǎo)我們，為我們參賽選手傾注了大量心血，我們能取得今天的成績離不開薛老師的的付出與關(guān)懷。
我們一組三個人，兩個說課，一個講課，我負責講課。為了能讓我體會到講課的氛圍，老師前后奔波，不辭辛苦為我找到了到銅山中學(xué)實習的機會。就是在銅山中學(xué)這一個星期的實習，讓我體會到了什么是講課，這樣的機會是很難得的，為講課打下了基礎(chǔ)。同時，銅山中學(xué)老師的悉心輔導(dǎo)，也讓我獲益匪淺。為了能讓我們更好地了解中學(xué)的歷史教學(xué)，老師安排我們到學(xué)校的附屬中學(xué)和銅山中學(xué)聽公開課，這些促進了我們的進步。不僅如此，為了提高我們的訓(xùn)練效果，老師特意請來了教授級特級教師、銅山中學(xué)黨委書記姚老師來為我們點評。姚老師鞭辟入里的點評，給我們提供了提高的方向。總之，比賽前的準備充實而又緊張，老師耗費了大量體力和精力，為我們參加比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。
到了蕪湖參加比賽，老師不僅照料我們的`生活，還全身心的投入到比賽當中。比賽的前一天晚上，老師和我們一起抽簽，一起準備課件，一直忙到夜里十二點。早上六點就起床幫同學(xué)訓(xùn)練。在我們隊員現(xiàn)場等候過程中老師一直在鼓勵我們，為我們加油打氣。第二天晚上，老師進而兩位隊友一起幫忙做課件一直到深夜兩點。我講課的內(nèi)容是第十五課交通工具和通訊工具的進步，老師集思廣益創(chuàng)造虛擬人物三毛、二丫，以三毛從上海出發(fā)到北京的旅行為線索，設(shè)置多個不同的情景，巧妙地的把本課各個知識點串聯(lián)起來。兩位隊友幫我查資料做課件，可以說沒有老師的奇思妙想和隊友的傾心付出，就沒有我今天的成績。特別是老師在比賽的早上及時發(fā)現(xiàn)可見的問題避免了錯誤的發(fā)生。湯文為了能在比賽前將課本送到，更是從我們住的16樓跑下來，再跑到教室累的滿頭大汗，十分感動。
在大家的幫助與支持下，取得了講課組三等獎，十分感謝老師傾心投入和兩位隊友的鼎力相助。可能對于比賽我們會有遺憾，畢竟我們付出了那么多。但是，我想老師的付出不會付之東流的，因為我們訓(xùn)練所掌握的技能在我們今后的工作中會得到檢驗的，十分感謝老師的付出。您總是說，這次怨您。其實，您不需要自責，我們都是第一次參加，不知道標準如何。還有，您教給我們的并沒有錯，都是我們在教學(xué)、說課過程中應(yīng)該掌握的。我們不能為了比賽而訓(xùn)練，就如同我們不能為了考試而學(xué)習一樣。正如前面講到的那樣，比賽已經(jīng)結(jié)束，但仍需要努力，比賽中我暴露出一些問題，應(yīng)及時改正。
講課過程中仍暴露出一些問題。
第一，經(jīng)濟性體現(xiàn)不突出。本課屬于經(jīng)濟史專題，在講課時應(yīng)讓學(xué)生體會到交通工具與通訊工具的進步是經(jīng)濟發(fā)展推動的結(jié)果。而以三毛通過換乘不同的交通工具到北京見二丫這一情景，對體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展推動交通工具和通訊工具的進步不明顯。因為經(jīng)濟的發(fā)展是歷史的縱向發(fā)展，但三毛這一線索體現(xiàn)更多的是歷史的橫向發(fā)展。如此則導(dǎo)致歷史縱向發(fā)展不突出，把立體的歷史平面化了。第二，歷史課沒有歷史味。盡管本課為交通工具和通訊工具的進步，歷史性不強，但聽了其他選手的講課之后，我發(fā)現(xiàn)仍能把本課上得有歷史味。我們可以通過歷史史料和歷史圖片，讓學(xué)生“神入”到那個時代。歷史資料和圖片的選擇一定要生活化、普遍化。這樣不僅能讓課堂更有歷史味，還能提高學(xué)生從史料當中提取信息的能力。第三，忽視了教師的基本技能之一板書。在講課中我發(fā)現(xiàn)自己的幻燈片過多，給學(xué)生以“應(yīng)接不暇”之感。如此不但沒有促進教學(xué)，反而分散了學(xué)生的注意力。板書不僅代表著教師的基本素質(zhì)，還可以起到加強學(xué)生記憶的作用，因為寫到黑板上的學(xué)生會注意到從而加強記憶。第四，如何啟發(fā)學(xué)生。在講課過程中提出同學(xué)一時回答不上來的題目后，我很多情況下不是循循善誘，而是直接給出了答案。盡管有課堂討論其表，但沒有啟發(fā)學(xué)生之實�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)強調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教師不再是知識的傳授者，而是知識的傳遞者。反觀這次比賽，不僅我存在這樣的問題，其他選手或多或少也同樣存在這一問題，在教師轉(zhuǎn)變角色的這條道路上，我們?nèi)沃囟肋h。第五，如何照顧不同層次的學(xué)生。在授課過程中，我比較喜歡提問那些能跟得上我思路走的學(xué)生，一旦有課堂提問，我就提問他們，因為我知道他們能回答上來。但是這樣做，一方面打擊了一部分同學(xué)的積極性，另一方面，違背了公平原則。在以后的教學(xué)過程中，我應(yīng)當設(shè)置不同層次的的問題，讓不同學(xué)習水平的學(xué)生來回答，實現(xiàn)公平。
第一，發(fā)現(xiàn)差距。在看了其他選手的表現(xiàn)之后，覺得自己真是井底之蛙，關(guān)于教學(xué)當中的許多問題都沒想到，當虛心求教謹言慎行。第二，心理素質(zhì)還需提高。賽前的適度緊張是必要，但過度緊張就不好了，影響到了休息。第三，對教材的理解和對教法的掌握還需提高。對于教材的理解還不過透徹，教法的運用不夠嫻熟。最后，清楚地認識自己的定位。
最后，在這次比賽中我收獲了很對。通過比賽了解了自己的不做，知道了當今教學(xué)的發(fā)展趨勢，從其他參賽選手身上也學(xué)到了他們的有點，這些將會促進我今后的學(xué)習。參加這次比賽，讓我收獲了很多。教學(xué)技能得到了提高，自己對自己有了清楚的認識。最后十分感謝老師的諄諄教誨和言傳身教，隊友的全力以赴。
大賽工作總結(jié)13
旅游英語情景大賽是我院工學(xué)結(jié)合技能大賽的特色項目，它很好地融合了英語技能與專業(yè)素養(yǎng)，是深受學(xué)生喜愛的項目�，F(xiàn)就本次大賽的情況總結(jié)如下：
一、主要工作1、評分標準更加細化
結(jié)合以前比賽的情況，對評分標準進行了細化修訂，使之更加符合大賽需要。
2、評委組成更加合理
完善了評委組成。增加了從酒店邀請的專業(yè)評委，加上本院部專業(yè)老師、外語系專業(yè)英語老師，使評委結(jié)構(gòu)更加合理。
3、學(xué)生認真準備，進行賽前彩排。
本次比賽共報名13組同學(xué)，每組平均5人，選手達到60余人，為提高比賽準備質(zhì)量，我們專門給學(xué)生召開了準備會，說明了比賽要求，并從專業(yè)素養(yǎng)、故事編排、角色分工、英語表達等方面提出明確的'要求。每組選手都將故事腳本提交給專業(yè)英語老師審核，并將完整劇本提交給項目小組。6月2日和9日，我們專門組織選手在C101進行了彩排，指出選手存在的問題并加以改正。
4、比賽組織有條不紊。
比賽前一天，項目負責人帶領(lǐng)學(xué)生布置賽場，組織參賽學(xué)生進行熟悉比賽場地并提前進行了抽簽。比賽當天，選手們熱情高漲、表演到位、英語水平教高，基本上發(fā)揮了較好的水準。評委老師認真履行職責，并對比賽進行了點評。比賽檢驗了同學(xué)們的英語水平和專業(yè)技能，很好的促進了專業(yè)學(xué)習。
二、問題與建議
1、通過本次比賽可以看出，新生參加比賽的積極性高，老生參加比賽的積極性相對較低，部分同學(xué)對英語重要性的認識依然不足。
2、參賽選手的英語水平良莠不齊，部分同學(xué)的英語水平還有較大的差距。
3、建議加大英語教學(xué)的力度，深入開展英語教學(xué)改革，著力提高學(xué)生的英語運用能力，特別是口語交流能力。
大賽工作總結(jié)14
針對此次的主持人大賽分析一下它的優(yōu)劣，取其精華，去其糟粕，以便下次的活動更加順利的進行：
很是開心，大賽取得圓滿成功！給院各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)生帶來耳目一新之感。特別是開場的選手亮相。以往都是由我院的藝術(shù)團活躍活動的氣氛，在開場一場舞蹈或是一支歌曲一帶而過；但是這次不是的，既然是比賽，那就需要更多的機會給選手展示，所以開場就讓各位選手一起排練了一首《中國話》，邊唱邊跳。深受各位觀眾的好評。
其二，會場布置，有的人評價簡約而不簡單。這一點點的鼓勵，讓我們興奮不已，有人能欣賞我們的布置意圖；但是有人評價不夠溫馨，也讓我們紛紛思索其深意。比賽需要如何的事物或者色調(diào)來給人營造這樣的感覺呢?總的還是不錯的。
其三，選手的素質(zhì)不錯�；舅刭|(zhì)不用說了，他們的表演更是深的評委的贊賞，相互之間的分數(shù)咬的特別緊，成敗就陷于小小的0.001分。
任何事物總是有好的，不好的相互伴隨著。好的很是欣慰，但是也不忘不足之處，更是我們加勉的地方。
這次主持人大賽期間，出現(xiàn)了三個方面的較大漏洞。
一、工作細節(jié)不了解。我們工作人員對比賽的一些細節(jié)還不是了解的.很深入，"大概知道，但是具體又如何?"。不是問來問去，就是不懂裝懂，所以造成后面混亂的情況。所以，以后這方面的銜接要做好些，每次的會議務(wù)必不能缺席，信息的傳遞是需要大家互相的溝通和交流；反之，就會出現(xiàn)"知道…不知道"的迷霧中。在評委的打分和工作人員的統(tǒng)分上出現(xiàn)的一些混亂，意思不統(tǒng)一，相互間沒有了默契。
二、攝影人員的失蹤。這個事由兩個方面來理解：1、工作人員的工作我們沒有跟他講透徹，忽略了…以往這樣，那現(xiàn)在應(yīng)該也是這樣才對�。]有設(shè)想該方面的意外。2、攝影人員的部門沒有做好信息的傳遞，或者這方面的規(guī)則本就沒有，新人沒有老工作者的敬業(yè)精神，自以為沒事了，悄然離去，沒有與主要負責人做好聯(lián)系。
三、舞臺上亂哄哄。是的，這一點都不可否認。主要還是交流沒有到位。但是，還是需要申辯一下。舞臺沒有后臺，任何事物或者人員的交流都在臺前左右兩邊，在有秩序的安排，也缺少不了交流，難免會有噪音，人影的晃動。避免不了對最前面得嘉賓的影響。
總的來說，這次的比賽非常的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不可。
加油！希望文娛部更加努力奮斗！
下一次的活動會更加精彩哦！
學(xué)生會文娛部
20xx-6
大賽工作總結(jié)15
一、活動簡介及意義
20xx年5月17日從下午四點開始，大學(xué)生活動中心便熱鬧非凡，我院“金玉之聲”廣播臺第二屆主持人風采大賽總結(jié)賽即將在這里開賽。此次活動是在我院“茂苑文華”大學(xué)生活動月的大背景下舉行的，從海選，復(fù)賽，半決賽到總決賽歷時幾個月，本次大賽本著促進校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)我院莘莘學(xué)子的亮麗風采的目的。同時，也希望能通過本次活動能給參賽選手帶來一定的鍛煉和進步。為了總結(jié)此次大賽的活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們特及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，并將活動寫成文字總結(jié)以便文秘存檔和上報團委。
二、活動自我評價
總體來說，我們這次第二屆主持人風采大賽，各個階段都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了第一屆以及在復(fù)賽，半決賽的籌辦經(jīng)驗和賽前詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。比如在半決賽過后我們就著手策劃，，并且在活動開始之前我們就詳細的按照策劃來部署活動及安排臺內(nèi)人員具體負責活動環(huán)節(jié)。
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。在活動中我們各個環(huán)節(jié)都得到了多方的支持，如活動的獎品，選手及主持人的服裝得到了“今世卓越”和“哎呀呀”的支持和贊助；還有咸寧廣電總局的大力支持，以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、活動影響范圍大活動參賽對象面向全校學(xué)生，活動得舉辦得到了團委及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并得到了咸寧電視臺著名節(jié)目主持人孟軍的贊揚。
4、活動給參與者一個舞臺不管是在臺上的選手，主持人或是場內(nèi)的工作人員經(jīng)過這次籌辦活動的洗禮都得到了長足的鍛煉，豐富了工作經(jīng)驗和人生經(jīng)歷。
當然，在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的.不足：
1、場面場面有點混亂�；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于場地紀律不便管理，人數(shù)較多，場面有點雜亂。
2、活動時間的把握，這也是從半決賽一直就存在的問題，賽前沒有有效的和到會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓充分溝通，他們時間上的延遲導(dǎo)致了活動相應(yīng)的推遲。
3、比賽環(huán)節(jié)設(shè)計不夠新穎，臺下有部分觀眾抱怨比賽的精彩性不夠，也不夠有吸引力。
4、活動的參與感（針對臺內(nèi)人員）沒有半決賽好，半決賽中大家雖然很累，但能體會到自己的參與感，整個活動也顯得比較有活力。
活動在我們共同的努力下已經(jīng)結(jié)束，作為廣播臺最重要的一個活動，能順利舉行，并有如此效果，是一次重大的成功，只要我們能自覺去反思活動中的不足和失誤，并以此為戒，我相信接下來的活動或者工作，我們都能更出色的完成！
大賽工作總結(jié)16
第七屆話劇相聲小品大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過參與組織這活動，使我對活動有了更深的了解，下面我就談?wù)勎业母邢�。第七屆相聲小品大賽，從初賽第一場的很雜，到第二場的彌補，再到?jīng)Q賽的有看點，經(jīng)過的所有事都歷歷在目。根據(jù)以前相聲小品大賽的問題總結(jié)，使我們在籌劃活動的時候，盡可能的少走彎路。當然走彎路是不可避免的。
報名：由于相聲小品的性質(zhì)和校園歌手大賽的報名性質(zhì)不同，屬于團隊性較強的活動，所以在報名的.形式上我們采用了班級的報名形式，全系共六個班，于是通知各個班的班長，在各班積極宣傳，效果不錯，共有快二十個節(jié)目。但最后由于各種原因只有十二個節(jié)目按時參賽了，這一個問題沒解決好，但也告訴我們應(yīng)該幫他們解決場地劇本等問題！
如果在報名的時候能更正式一點，或者在學(xué)期前能夠申請此活動參與班級申優(yōu)的話，那么效果會更好，另外我覺得宣傳方式應(yīng)該有點特色，加點相聲因素啦等等。
物資：對于物資的問題，多數(shù)物品在去年的活動中，我們已經(jīng)對這些有了掌握，所以像氣球，紅色的橫幅、宣傳單等物資，都可以那是到位，但是還會有幾個問題暴露的很明顯。第一，需要畫的橫幅以及畫布，這兩樣?xùn)|西，還需要交給宣傳部的同學(xué)們繪制，上色等。所以由于這些沒有考慮周全，給宣傳部添了很大的麻煩。建議在下次辦活動的時候，提前兩周甚至更早的時間把需要宣傳出的東西告訴他們，一來宣傳可以充分準備、籌劃，更游刃有余的安排時間；二來也不會因為突然插進來的交給宣傳的緊急任務(wù)而耽誤到活動的宣傳；三來也可以在宣傳前一周甚至更早拿到物資，有問題可以及時更改。
第二，對于一些比較難預(yù)料，難控制的物品，應(yīng)該提前準備，仔細檢查。比如這次話劇相聲小品大賽的麥克風問題，導(dǎo)致的結(jié)果就是，沒有多少時間試麥。不清楚哪個麥好使，哪個麥不好使，走到場地的哪個位置呲音，哪個位置聲音小等等。所以建議以后像這種麥的問題，尤其是有關(guān)電的設(shè)備的問題，盡早解決，有備無患，就不會導(dǎo)致現(xiàn)場的慌亂，也能保障給其他一些不可避免的臨時問題留出足夠的時間和精力。
還有個問題就是道具，個問題就是體現(xiàn)在道具的擺放上，讓5，6個人搬道具，把分工盡量明確，就不容易亂了。
現(xiàn)場：在活動的現(xiàn)場，遇到的問題很多，很集中。比如說有很多觀眾進了場卻不知道坐哪，很多人站著，使得場上的秩序顯得非常亂。這一點我認為應(yīng)該改進的是提前在每個區(qū)做個明顯的標志，讓觀眾一進廠就能看見。這樣就會好多了賽后：好的收尾對一個活動來說也是很重要的，對物資的再次確定，確定好所有物資的去向，列出清單，留在辦公室組同學(xué)那里，這樣找什么物資都會很方便。對場地的復(fù)原要認真，進樓前是什么樣，辦完活動后還應(yīng)該是什么樣，對于向老師，學(xué)生會其他部門借的物資，一定要及時歸還，不要忽略這些問題，往往是在活動結(jié)束后的態(tài)度，能看出這個部門的內(nèi)涵。
總體來說，這屆相聲小品大賽，活動的大局挺成功，但是在細節(jié)上的失誤在自己看來還是挺致命的，經(jīng)過這次活動讓我們發(fā)現(xiàn)了問題，也為我們下次活動的進行積累了經(jīng)驗，所以讓我們共同期待下一次的精彩吧！
大賽工作總結(jié)17
今天我們學(xué)習部的PPT大賽殺青了，每個代表隊都給我們帶來了精彩紛呈的展示，充分展示了管理精英的風采，確實令我們眼前一亮，我們著實要跟他們好好學(xué)習。
通過這次比賽，我又收獲了不少，這從我滿身的疲憊可以看得出來。
從這次比賽來說，我們的工作出現(xiàn)了失誤。
（1）由于我們對比賽用時沒有合理規(guī)劃，造成比賽沒有在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)束，我們深感遺憾。因此我們會吸取教訓(xùn)，以不再重蹈覆轍。
（2）在準備物品方面沒有做好準備，應(yīng)該使用的東西沒有備好。
�。�3）舉辦活動之前，定好規(guī)則就不能再改，堅決執(zhí)行。
�。�4）人員做好分工，各司其職。學(xué)習心得
通過演示，各參賽團隊的'PPT作品可謂精彩紛呈。每個團隊都有自己的精彩之處，都有自己的閃光點。如果都能學(xué)會那將是一筆不小的財富。這是不能苛求的，所以，能學(xué)到他們的皮毛也是收獲，也不枉此行。我已把所有的作品考下來了，以期通過這些作品提升自己制作PPT的技術(shù)。
見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。他們的作品也不是完美的，其中的缺點也是我們學(xué)習的要點。張雪軍老師給這些作品做的評價我們也要銘記在心，如放映作品時選自動放映，這樣可以節(jié)省時間，可以插入ppS等技術(shù)。通過比賽我們發(fā)現(xiàn)了我們的不足，必定改正。
大賽工作總結(jié)18
中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩詞。身處信息時代的我們，越來越多的依賴電腦這些科技產(chǎn)品，寫字越來越少，經(jīng)典背誦越來越少，所以對于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來越多。在這種情況下，xx初級中學(xué)八年級主任張老師發(fā)起，帶領(lǐng)三位語文老師組織了這次的中華古詩詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。
同學(xué)們在兩個星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知，進行了積極充分的準備。比賽時間定在星期四下午七八節(jié)課。同學(xué)們會在五六節(jié)課的時候進行生物地理的模擬考試，考試完馬上進行全體參加的中華古詩詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評委老師召開了賽前會議，確定了比賽的各項事宜，我被分配到第二環(huán)節(jié)，和佟老師一起組織課外古詩詞背誦部分。下午，我先監(jiān)考第七場的考試，然后和大家來到南五樓會議室參加全體師生參與的這次比賽。
評委老師進場的時候，同學(xué)們已經(jīng)坐好，主席臺下坐滿了參賽的選手，以班為單位，每班出六名同學(xué)，面向下面觀賽的全體同學(xué)而坐，滿滿一室的同學(xué)老師，營造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來由一男一女兩位同學(xué)作為主持人進行開場白，并由張主任宣布“比賽，開始！”
第一環(huán)節(jié)，由孟雪和邵老師組織，課內(nèi)古詩詞背誦。每班隨機出三名隊員，每名隊員隨機選取三首古詩詞背誦，只有一字不錯的背完整首詩，才能獲得十分。各組參賽隊員抽完簽按順序參賽。既然來參加比賽，同學(xué)們的古詩詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學(xué)和老師們的陣陣喝彩。接下來就到了由我參與負責的第二個環(huán)節(jié)，課外古詩詞背誦。每組自行出三名隊員，接龍五句課外詩詞。我來給參賽隊員出題，主持第二環(huán)節(jié)。同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。接著就到了最后一個環(huán)節(jié)，詩詞搶答，分兩個部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內(nèi)盡量說出更多的詩句，累計加分；然后各組出代表搶答題目，搶得題者獲得答題機會。這一環(huán)節(jié)精彩連連，到精彩的地方同學(xué)們會情不自禁的為場上的隊員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學(xué)把這場比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說出帶有風字的詩句，這三位同學(xué)聽完題目立即輪流說出了兩輪，然后仍不間斷的說出很多詩句。其中李美玲同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分，十四分。不得不說她真的'是一名臨場發(fā)揮型選手，她整場表現(xiàn)很積極，一直都充滿活力。她是六班的同學(xué)，我正好教她英語，她上課回答問題也是非常積極的。最后個人結(jié)果出來，李美玲同學(xué)不負眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當然，其他兩位隊員表現(xiàn)也很好，甚至比其他組表現(xiàn)好的同學(xué)回答出了更多的詩句，那么六班同學(xué)后獲得了第一名當然是實至名歸。比賽結(jié)束，高校長發(fā)表講話，對這次的比賽做出總結(jié)發(fā)言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫上了圓滿的句號。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，可是只要一想起這次的比賽我就會被當時那種熱烈和青春向上的氛圍感動。給同學(xué)們一個展示自己的機會，他們會讓我們驚喜連連。同學(xué)們就是應(yīng)該這樣肆意展現(xiàn)青春活力的笑顏。所以，這樣的活動要多舉辦才好啊！
大賽工作總結(jié)19
竹溪縣“青年教師課堂教學(xué)技能”第二賽區(qū)復(fù)賽在教育局的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認真準備下，于12月11日在匯灣中心學(xué)校取得圓滿成功。忙忙碌碌的二十幾天過去了，當我拾筆構(gòu)思這份總結(jié)時，回顧我們經(jīng)歷的每個日子，下筆的剎那間才突然明白，繁忙給我們帶來的是充實的生活，忙碌給我們留下的是豐厚的積淀，頓悟過后是深層的總結(jié)和思考。綜觀此次活動，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：
收獲一：
認真對待。態(tài)度決定高度。在所有的講課中，全體教師精心備課，積極性和熱情都非常高，都使用了自制教具、學(xué)具，展示了自己的絕活。每位教師都本著學(xué)習、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
收獲二：
觀念轉(zhuǎn)變。老師的觀念變了，角色也變了，教師是學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者，促進者，教師在課堂上扮演的.角色直接影響教師的教學(xué)行為，在這次活動中，教師注重指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，建立一個寬容的課堂氛圍，為學(xué)生潛能的發(fā)揮創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在認識了質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式后，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡情“玩”化學(xué)式。在“玩”中讓學(xué)生踴躍地匯報自己獨特的見解，創(chuàng)設(shè)了師生間的民主、和諧、寬松、自由的教學(xué)空間。
收獲三：
教師口齒清晰，講解明白，有激情。初中的學(xué)生有些知識點、知識面仍然窄，解題思路仍然需要老師的帶領(lǐng)。上課老師的引導(dǎo)做的恰到好處。細而不多、精而不過。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，動手又動腦，思考并觀察。每一個環(huán)節(jié)都讓學(xué)生輕松渡過，知識點掌握了，但還不感覺得累。
收獲四：
課堂教學(xué)中，師生互動、生生互動成為課堂活動的主旋律，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習的主人。老師的板書準確、簡練，引導(dǎo)學(xué)生歸納，然后由學(xué)生觀察、思考、總結(jié)并找出規(guī)律，并讓別的同學(xué)判斷是否正確。然后利用所總結(jié)的規(guī)律去練習，讓學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)練結(jié)合。
收獲五：
課堂教學(xué)更加開放。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師能充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充與完善。如謝傳友老師執(zhí)教的《七顆鉆石》、陳龍兵老師執(zhí)教的《思維的多向性》等，都為學(xué)生提供了發(fā)揮自己創(chuàng)新思維的機會，而不是以統(tǒng)一的要求限制學(xué)生的思維。讓學(xué)生盡情地想，大膽地說，認真地做，調(diào)動了學(xué)生的多種感官。
然而，課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進步，發(fā)現(xiàn)這些問題，正視這些問題，是我們落實課堂教學(xué)有效性的前提：
1、自主、合作、探究學(xué)習停留于表面，放棄了教師主導(dǎo)作用。
2、有少數(shù)老師語言表達不準確，意思表達不準確或有說半截話的現(xiàn)象，影響學(xué)生操作。
3、小組合作學(xué)習平臺的構(gòu)建有的老師表現(xiàn)出重形式，匆匆展開，草草收場的現(xiàn)象。
4、老師在教學(xué)過程中對學(xué)生的發(fā)言要認真聽，對出現(xiàn)的問題及時給予糾正，并能及時的給出肯定和尊重。
“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法�！薄皼]有最好，只有更好”。總之，表面上一堂簡單的公開課，實際上需要付出很多的努力，有自身的努力，也有校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們的鼎力相助。更為重要的是，超出這堂課本身的是，我認識到這樣一個道理：任何時候，都應(yīng)當做到“學(xué)無止境，學(xué)無界限”，虛心請教。師生之間，要打破傳統(tǒng)觀念，才可以教學(xué)相長，不同科目之間，要互相取其精華，引經(jīng)據(jù)典，做到觸類旁通。
大賽工作總結(jié)20
為了進一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念，大力推進本校石油化工和檢驗技能的人才培養(yǎng)，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場競爭力，規(guī)范實驗教學(xué)，認真落實教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的動手實踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我院于XX年6月在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗工技能大賽。大賽主要面向XX級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全系專業(yè)老師的共同努力下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽已于XX年6月30日圓滿結(jié)束。現(xiàn)在將對此次大賽的各項內(nèi)容進行總結(jié)，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
XX年4月，我系開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負責單位和相關(guān)事宜，并于XX年4月召開了全系教職工會議，具體說明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級的輔導(dǎo)員老師都紛紛進入到宣傳、準備階段，并于XX年5月上旬完成了化學(xué)檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。XX級的各專業(yè)班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進行奠定了堅實的基矗
二、大賽的普選階段
石化系XX級學(xué)生共有270名學(xué)生報名參加了此次化學(xué)檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎(chǔ)理論知識進行筆試，并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎(chǔ)理論知識扎實、記憶能力較好、自學(xué)能力強的學(xué)生進行復(fù)賽。
三、大賽的復(fù)賽階段
由于此次面向?qū)ο笫荴X級學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學(xué)生分別進行了理論知識和實操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進行了篩選和理論知識的培訓(xùn)。由實驗實訓(xùn)中心分析實驗室的老師對學(xué)生的試驗技能操作進行了培訓(xùn)。XX年6月24日進行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個場次，采取一個裁判員老師對一個參賽學(xué)生的方式，進行了實驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點，認真對待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績的30%，實驗操作戰(zhàn)70%，進一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實驗動手能力的重要性。比賽結(jié)束后，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進行了評閱和復(fù)核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10人。以下是獲獎學(xué)生名單：
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預(yù)期的目的。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持，確保大賽順利開展。
本次技能競賽得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學(xué)還沒有結(jié)束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、復(fù)賽前的培訓(xùn)方案、比賽結(jié)果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結(jié)。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學(xué)和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據(jù)我校的具體情況，精打細算，節(jié)約了成本開支。
為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設(shè)計考試程序、布置實際操作現(xiàn)場等方面入手，制訂了詳細的.計劃。籌備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關(guān)部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學(xué)，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效
開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習操作技能的熱情，提高學(xué)生的動手能力，使理論學(xué)習切實轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級應(yīng)用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實操考試內(nèi)容上，充分與中高級分析工晉級考試相結(jié)合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎(chǔ)，參照去年的全國化學(xué)檢驗工大賽試題確定實操項目，立足生產(chǎn)運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時，可以學(xué)到更多的新知識。
(二)對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內(nèi)容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學(xué)生的真實成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基矗
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普癬技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓(xùn)，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。
(四)提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊伍，為廣大學(xué)生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學(xué)生學(xué)習操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長技能的學(xué)習高潮。部分學(xué)生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學(xué)習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實驗課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。
(六)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓(xùn)中心舉辦。在現(xiàn)場，天氣炎熱，學(xué)生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結(jié)束，體現(xiàn)了我校學(xué)生頑強拼搏的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。
但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學(xué)生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學(xué)生提供學(xué)習信息、創(chuàng)造學(xué)習條件、改善學(xué)習環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開展了第一屆學(xué)生化學(xué)檢驗工技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過這次學(xué)校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學(xué)生堅持不懈的學(xué)習與實踐，我們學(xué)校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧！
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