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九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-12 07:48:59 工作總結(jié) 投訴 投稿
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九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

  教學(xué)在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,它推動(dòng)了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。英語(yǔ)教學(xué)工作開展過(guò)后需要教師們積極地進(jìn)行年度工作總結(jié),以提升自身的教學(xué)能力。下面是小編為你整理了“九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)”,希望能幫助到您。

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

  九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)1

  今年擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,我不敢懈怠,因?yàn)檫@關(guān)系著學(xué)生們中考的成績(jī),是初中階段至關(guān)重要的一年。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)年已經(jīng)即將結(jié)束;赝@一年的工作,我基本都能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)、復(fù)習(xí),所以我們的工作開展的很順利。有成績(jī)也有做的不到位的地方,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、時(shí)刻以教師的準(zhǔn)繩衡量自己,遵循師德,嚴(yán)守教師法。

  作為一名新時(shí)代的教師,應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。嚴(yán)守教師法,以教師職業(yè)道德衡量自己的行為。我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,更熱愛給與我的課堂教學(xué)以生命的學(xué)生。所以,教書育1010人,不僅使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所建樹,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等其他方面也得到全面發(fā)展,也是我的使命之所在。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治與理論筆記。

  二、教學(xué)中不斷完善自我,為永葆鮮活的“一桶水”而不懈努力。

  自參加工作以來(lái),我一直忠于職守,每節(jié)課都精心思索、努力做到精益求精。課堂是我們教師的舞臺(tái),要給四五十雙求知的眼睛帶來(lái)求知欲,必須要不斷充實(shí)自己。我積極參與教研活動(dòng)、認(rèn)真教研、并不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,從中學(xué)到了很多對(duì)自己的教學(xué)工作大有啟迪的東西,并對(duì)指導(dǎo)我的工作起了莫大的作用。

  因?yàn)楸緦W(xué)期是初三最后一學(xué)期,我們的教學(xué)任務(wù)就是在結(jié)束新課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)大家對(duì)三年來(lái)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)備考。學(xué)完新課程后,我們首先從初一較簡(jiǎn)單的內(nèi)容著手對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行單元分段梳理,進(jìn)行回歸課本的整理復(fù)習(xí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。然后我們又展開了第二段復(fù)習(xí),即專項(xiàng)復(fù)習(xí),我們主要是利用好學(xué)生們手中的`《新課堂》展開復(fù)習(xí)鞏固。在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的過(guò)程中,力求將學(xué)生們感覺較難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理歸納,為下一步的綜合復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后我們除了做幾套精選的去年的中考題之外,我們還充分利用下發(fā)的《中考說(shuō)明》上的樣題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其是聽力練習(xí)。為使孩子們?nèi)〉每上驳某煽?jī),考上自己理想的高中,做最后沖刺準(zhǔn)備!

  我在教學(xué)工作中也不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。最終為我們學(xué)生們考上好的高一級(jí)學(xué)校搭建通向成功的橋梁。

  關(guān)于教學(xué)成效:在本學(xué)期組織的一次期中考試和兩次摸底考試中,我所教的九年級(jí)三、四兩個(gè)班的學(xué)生都發(fā)揮不錯(cuò),優(yōu)秀率和及格率每次都會(huì)居全校之首。這也是令人欣慰的一點(diǎn)!

  三、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀。

  這是我學(xué)習(xí)路上一盞指引方向的明燈,記得這句話,就不會(huì)在工作之余感覺疲憊。

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退或缺勤。因?yàn)闊釔圩约旱氖聵I(yè),我會(huì)積極運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,從不會(huì)因?yàn)樗绞碌⒄`工作。相反,在夜深人靜時(shí),經(jīng)常守在電腦前構(gòu)思自己的課件反倒成了我的一種習(xí)慣,因?yàn)檫@時(shí)的頭腦才更為活躍。

  四、不足和教訓(xùn)便是以后進(jìn)步的階梯。

  回首過(guò)去,有成績(jī)更有不足。盡管每次考試總有一些學(xué)生名列前茅,但是可惜的是有個(gè)別學(xué)生有偏科現(xiàn)象。英語(yǔ)很好,其他科卻不盡如人意;也有的學(xué)生總成績(jī)很好,英語(yǔ)一科卻還欠缺。而且,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)深入的過(guò)程中,由于這樣那樣的原因,也出現(xiàn)了一小部分掉隊(duì)的學(xué)生。這些都是我工作中的不足,有這些不足才有了我奮進(jìn)的動(dòng)力,而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我們一直志在努力的方面。除此之外,還要注意在平常的工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn),善于借鑒有經(jīng)驗(yàn)的老師的做法和學(xué)生的想法,以便更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中,不拖拉,更有效率!

  一學(xué)期的工作將要畫上句號(hào),善于總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步的可能。希望在自己的努力和各位同仁的幫助下,我在工作中有長(zhǎng)足的進(jìn)步!

  九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,本學(xué)年,我擔(dān)九八年級(jí)3、4兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,從總體來(lái)說(shuō),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,基礎(chǔ)一般,缺少主動(dòng)性。本人在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

  一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)七年級(jí)和九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:七年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的.問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,因材施教。

  四、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),即用英語(yǔ)教英語(yǔ),并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:

  1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

  2、用英語(yǔ)授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書形式加以說(shuō)明?傊,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

  3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

  六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為九年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取提高自己的教學(xué)水平。

  九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)3

  九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組的兩位老師群策群力,發(fā)揮群眾的智慧,在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)。此刻我把我們的做法總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我們的學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村,新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅資料多,而且復(fù)雜,要背的單詞、詞組、語(yǔ)法知識(shí)多,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié),甚至放下,因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少,中等生斷層,差生面特大。針對(duì)以上狀況,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。

  培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,把老師講的資料真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些,但課后要分配必須的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),不容易忘記。

  二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué),在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,而且中等生占多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性就會(huì)欠佳。但是,我備課時(shí)注意到這點(diǎn),因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同狀況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

  三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),建設(shè)高效的課堂。

  因?yàn)檎n堂是我們教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。,所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課資料力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部。另外,我每一天都堅(jiān)持持續(xù)充足的精神,讓學(xué)生感受到一種用心上進(jìn)的氣氛。

  在課堂上采用多種教學(xué)方式,利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,使他們能在簡(jiǎn)單、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)聽說(shuō)、閱讀、寫作訓(xùn)練,以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用潛力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來(lái),凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題,都讓學(xué)生自己解決,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

  四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂教學(xué)之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫忙他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊狀況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的.計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。

  第一組是潛力強(qiáng),基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,對(duì)他們多進(jìn)行潛力訓(xùn)練,以便他們到達(dá)更高層次。

  第二組是有潛力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取群眾輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。

  第三組是肯學(xué),但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望能提高。

  第四組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

  總之,透過(guò)這一學(xué)期的努力,九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)都有所提高,我不明白明年的中考將會(huì)怎樣?我想只要我們努力了,我們就問(wèn)心無(wú)愧。更重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我們都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

  九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,我覺得自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí),F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié):

  1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、重視資料的積累,經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),反思教學(xué)過(guò)程中的不足,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重視與學(xué)生的溝通。

  3、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程。抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  4、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量,并且做到持之以恒。

  5、堅(jiān)持單元檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)設(shè)計(jì),改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)也給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  6、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件,探索新的.教學(xué)模式,開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  在這一個(gè)學(xué)期的工作中,取得了一定的成績(jī),但也存在很多的缺點(diǎn):對(duì)教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

  九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期,在教學(xué)中,我也有一些不足,但我會(huì)努力克服,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和潛力。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更上一層樓。

  時(shí)間飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)4班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地進(jìn)行。此刻我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

  一、做到了認(rèn)真分析學(xué)生。

  本學(xué)期,我接手的這個(gè)班,整體而言較為不錯(cuò),但是也有個(gè)別同學(xué)存在基礎(chǔ)不好、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大等問(wèn)題。針對(duì)這一狀況,我決定先從提高學(xué)生的興趣入手,因?yàn)榕d趣是最好的老師,如果學(xué)生對(duì)你不感興趣,無(wú)論你怎樣努力,也是沒有多大效果的。因此,我經(jīng)常和他們談心,了解他們的心理動(dòng)態(tài),和他們交朋友,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,透過(guò)我一個(gè)月的努力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃厚,學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。今后,我將繼續(xù)堅(jiān)持下去,直到最好。

  二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

  在上課前,我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的潛力,要求學(xué)生會(huì)讀,會(huì)寫,在持續(xù)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度、設(shè)計(jì)課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  我在上課時(shí),力求做到精講多練,課后,我精心設(shè)計(jì)練習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。使講解清晰,準(zhǔn)確,條理,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)較好。

  四、經(jīng)常與其他老師交流,學(xué)習(xí),從而共同進(jìn)步。

  本學(xué)期,我借助教研活動(dòng),不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)上用心與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),認(rèn)真聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,起到很好的效果。

  五、做到了認(rèn)真批改作業(yè)。

  在布置作業(yè)時(shí),我做到了有針對(duì)性,有層次性,對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫忙我檢查其他學(xué)生的單詞和短語(yǔ)的聽寫。

  六、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。

  本學(xué)期,我堅(jiān)持在課堂上盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。這樣,不僅僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力,也能培養(yǎng)語(yǔ)感,提高他們的興趣,讓他們也堅(jiān)持用英語(yǔ)回答問(wèn)題,從而訓(xùn)練他們的口語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一期的訓(xùn)練,效果很好,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)。

  七、注重聽、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展。

  九年級(jí)是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最佳時(shí)期,我在教學(xué)中,從聽,說(shuō),讀,寫幾個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生每周寫一次英語(yǔ)作文,并認(rèn)真批改,透過(guò)一期的努力,學(xué)生寫作潛力有了很大提高。英語(yǔ)是語(yǔ)言。

  八、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)。

  本學(xué)期,應(yīng)對(duì)這個(gè)班英語(yǔ)較差,學(xué)生興趣不高的狀況,我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo)。每一天的業(yè)余時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中,并給他們解答疑難。透過(guò)這一學(xué)期的努力,學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的到了很大提高。

  當(dāng)然,本學(xué)期,在教學(xué)中,我也有一些不足,但我會(huì)努力克服,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和潛力。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更上一層樓。

  九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)6班的班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。九年級(jí)是學(xué)生整個(gè)初中階段的重要一年,也是學(xué)校教育的一個(gè)重要的展示窗口,所以我頗感壓力較大。因此,對(duì)教學(xué)工作我不敢懈怠,注重加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),深入研究教法,虛心與同事交流,積極向同行學(xué)習(xí),使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得了一些進(jìn)步,下面把我本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):

  一、深入分析學(xué)情備課,精心設(shè)計(jì)教法授課。

  教學(xué)就是教與學(xué),了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我所教的班級(jí),同學(xué)比較沉靜,差等生占較大多數(shù),尖子生寥寥無(wú)幾,講得太深,就照顧不到整體。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。為此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。

  上課時(shí)我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,想方設(shè)法令學(xué)生投入,講解清晰,準(zhǔn)確,條理,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后,我精心設(shè)計(jì)練習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。由于我的課堂內(nèi)容豐富、教態(tài)自然、講課生動(dòng),而且很好的做到了難易適中,點(diǎn)面兼顧,自然能夠吸引住學(xué)生,課堂教學(xué)效果較為成功。

  二、激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,通過(guò)學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語(yǔ)、做英式小游戲等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)興趣的`培養(yǎng),以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;再就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化?荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事,是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo),輔優(yōu)轉(zhuǎn)后有一定成效。

  因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。興趣不高的學(xué)生,我也從不厭棄,我堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每天都要抽點(diǎn)時(shí)間,給他們解答疑難,通過(guò)一期的努力,使他們的英語(yǔ)成績(jī)也有或多或少的進(jìn)步。

  另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望今后能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力。

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