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公文處理工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的公文處理工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
公文處理工作總結(jié)1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年時(shí)間很快就過(guò)去了，至去年9月份進(jìn)入新的工作崗位，真正的感受到"隔行如隔山"。學(xué)校"專業(yè)致業(yè)xx"的理念一直警示我、要求我必須精通業(yè)務(wù)，在盡可能短的時(shí)間由外行到內(nèi)行，成為一名專業(yè)化、精通業(yè)務(wù)的職業(yè)化職員。
要想提高自己的業(yè)務(wù)水平，必須加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)和老同志學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)知識(shí)，熟悉就業(yè)政策，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí)。在方法上做到抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫(xiě)作及公文處理、電腦知識(shí)方面存在的不足有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的就業(yè)指導(dǎo)工作能力。為了更好的開(kāi)展工作，在自己的努力下取得了人力資源管理師中級(jí)資格證書(shū)。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作：一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況。分析工作中存在的`問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。讓領(lǐng)導(dǎo)能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策。做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。三是在與用人單位及各學(xué)院就業(yè)老師的接觸過(guò)程中，真正將學(xué)校"軸性設(shè)計(jì)"的服務(wù)功能落實(shí)到實(shí)處。
在過(guò)去的一年，取得了一定的進(jìn)步，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，但也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多缺點(diǎn)和不足。首先，"千里馬取伯樂(lè)而效之，效則正心誠(chéng)意、專注用心。在以主人翁精神參與組織的基礎(chǔ)上享受組織共同價(jià)值"。在這種心理狀態(tài)下，我選擇了xx學(xué)院。因?yàn)橄爰庇谧龊霉ぷ�，在很多�?wèn)題上，大局觀念不強(qiáng)。只看到工作中的狹小層面，急功近利，抱怨個(gè)人得失。從而導(dǎo)致工作中缺乏主觀能動(dòng)性，沒(méi)有很好的領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖工作被動(dòng)，個(gè)人潛力沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)。其次，由于脫離團(tuán)隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致自我定位偏差。在工作中沒(méi)能很好的處理好與同志之間的關(guān)系，溝通不暢，很難成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手。這樣既不利于工作的開(kāi)展，也不利于個(gè)人的發(fā)展。我想在以后的工作中我一定會(huì)改進(jìn)缺點(diǎn)，更好的體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖努力做好本職工作，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)谖医窈蟮墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予批評(píng)指正。讓我更好的進(jìn)入角色，真正將自己的個(gè)人價(jià)值于學(xué)院的發(fā)展融合到一起。最終達(dá)到學(xué)校發(fā)展，個(gè)人提升雙贏的目標(biāo)。
公文處理工作總結(jié)2
在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行《**縣黨群系統(tǒng)公文處理工作考核辦法》的各項(xiàng)規(guī)定，緊緊圍繞縣委中心工作和全縣工作大局，努力增強(qiáng)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮公文和公文處理工作在機(jī)關(guān)工作中的重要地位和作用，積極推動(dòng)公文處理工作再上新水平，認(rèn)真處理公文收發(fā)，確保政令暢通，取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些不足之處�，F(xiàn)將公文處理工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一：提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，為做好公文處理工作提供有力的思想保障，機(jī)關(guān)公文處理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，體現(xiàn)了一個(gè)單位的整體工作水平。為此，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終將機(jī)關(guān)公文處理工作當(dāng)作重要工作抓緊抓好。專門(mén)抽出具有一定文字理論水平、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的同志從事機(jī)關(guān)公文處理工作，并由多年從事辦公室工作的副主任分管此項(xiàng)工作，從而不斷提高機(jī)關(guān)公文處理工作水平，確保機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
二：建章立制，規(guī)范程序，為做好公文處理工作提供制度保障。近年以來(lái)，我們重點(diǎn)完善了三項(xiàng)制度：一是領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)制度。我們明確分工,副主任分管公文處理工作，凡是下發(fā)的文件，都必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公文格式、內(nèi)容等方面審核把關(guān)后，才能送主要領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。二是工作運(yùn)行制度。我們根據(jù)公文的運(yùn)行程序，對(duì)公文的起草、報(bào)送、校核、印發(fā)每個(gè)環(huán)節(jié)，公文處理人員應(yīng)該干什么、怎么干、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、與下一個(gè)環(huán)節(jié)如何銜接等都作出了明確規(guī)定，使公文處理工作有了規(guī)范的'運(yùn)作程序。三是責(zé)任追究制度。全方位實(shí)行公文處理工作目標(biāo)責(zé)任制，將公文質(zhì)量作為衡量工作實(shí)績(jī)及年度評(píng)先樹(shù)優(yōu)的主要依據(jù)，從而不斷增強(qiáng)公文處理人員的工作責(zé)任感和壓力感。
三：認(rèn)真校核，從嚴(yán)把關(guān)，為提高公文處理質(zhì)量一是發(fā)文校核。從工作需要出發(fā)，堅(jiān)持從嚴(yán)把關(guān)，少發(fā)文，克服“文山”現(xiàn)象的發(fā)生。二是格式校核。通過(guò)嚴(yán)格校核，使文件格式方面能夠遵循正確的行文關(guān)系，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)倪x擇文種，使用完整的文件格式，嚴(yán)防漏項(xiàng)等錯(cuò)誤的發(fā)生.
四：對(duì)涉密公文的管理嚴(yán)密規(guī)范。對(duì)上級(jí)下達(dá)的機(jī)密性文件和本單位發(fā)出的需要保密的文件實(shí)行三級(jí)管理制度。即本單位領(lǐng)導(dǎo)，本部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)和本部門(mén)負(fù)責(zé)人三重負(fù)責(zé)的管理制度。對(duì)需要查閱文件的相關(guān)人員，在上報(bào)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意后，由本部門(mén)人員監(jiān)督其查看，查閱完畢后立即歸檔。努力做到機(jī)密文件管理的嚴(yán)密和規(guī)范。
五：存在的不足。通過(guò)努力，在公文處理工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。一是部分同志在思想上不重視，總認(rèn)為只要完成任務(wù)就沒(méi)事了，不注重公文的格式，行文不夠規(guī)范。二是業(yè)務(wù)水平較低，工作不夠仔細(xì)，錯(cuò)別字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在今后的工作中，我們將在努力改進(jìn)，確保我單位公文處理工作進(jìn)一步提高。
公文處理工作總結(jié)3
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)按照“規(guī)范、及時(shí)、高效”的辦文原則，按照《中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)公文處理工作目標(biāo)績(jī)效考評(píng)實(shí)施細(xì)則〉的通知》(大委辦﹝20xx﹞28號(hào))的要求，不斷提升辦文質(zhì)量，嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量，切實(shí)發(fā)揮以文輔政的參謀助手作用，有力地促進(jìn)了上級(jí)各項(xiàng)決策部署的貫徹落實(shí)和我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、建立健全制度，保證公文制發(fā)有序。
一是領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)制度。由黨委副書(shū)記譚海泉同志分管機(jī)關(guān)文件收發(fā)，并安排兩名具有一定文字理論水平、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的同志具體從事機(jī)關(guān)公文處理工作。進(jìn)一步強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，確保文件質(zhì)量。二是工作運(yùn)行制度。凡下發(fā)的文件，均由各辦所(室)負(fù)責(zé)同志把關(guān)起草，分管領(lǐng)導(dǎo)初審閱簽，主要領(lǐng)導(dǎo)終審簽發(fā)。對(duì)收到的文件，由辦公室按照文件內(nèi)容送分管領(lǐng)導(dǎo)簽閱，待主要領(lǐng)導(dǎo)閱示后，進(jìn)行處理。同時(shí)對(duì)公文的起草、報(bào)送、校核、印發(fā)每個(gè)環(huán)節(jié)，公文處理人員應(yīng)該干什么、怎么干、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、與下一個(gè)環(huán)節(jié)如何銜接等都作出了明確規(guī)定，使公文處理工作有了規(guī)范的運(yùn)作程序。三是責(zé)任追究制度。實(shí)行公文處理倒查機(jī)制，將公文質(zhì)量低，漏發(fā)(送)，錯(cuò)發(fā)(送)進(jìn)行責(zé)任倒查，辦公室將把各辦所(室)公文處理情況作為衡量工作實(shí)績(jī)及年度評(píng)先樹(shù)優(yōu)的主要依據(jù)，從而不斷增強(qiáng)公文辦理人員的工作責(zé)任感和壓力感。
二、嚴(yán)把“三大關(guān)口”，確保公文全面規(guī)范。
一是嚴(yán)把數(shù)量關(guān)。本著“注重實(shí)效、提高質(zhì)量”原則，完善會(huì)議計(jì)劃管理制度。能不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并的合并，能以文電形式部署的工作不召開(kāi)會(huì)議。截至目前，20xx年召開(kāi)全鎮(zhèn)性專項(xiàng)工作會(huì)議僅5次，同比減少54.5%，下發(fā)文件8份，同比減少42.9%，絕大部分工作都是通過(guò)周一工作例會(huì)或電話通知等安排落實(shí)，把村社干部從頻繁的會(huì)議文件中解放出來(lái)。二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。黨政的.公文除了具有較強(qiáng)的政策性外，在語(yǔ)體上要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范，使文件的內(nèi)容更加符合實(shí)際情況，避免了發(fā)文生搬硬套上級(jí)文件現(xiàn)象。注重在兩個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)。一方面是內(nèi)容。一看文稿的基本觀點(diǎn)是否正確，是否符合實(shí)際;二看文稿提出的措施和辦法是否可行;三看文稿是否存在職責(zé)不清問(wèn)題;四看文稿是否存在不符合實(shí)際照抄照轉(zhuǎn)的情況。另一方面是語(yǔ)體�？次淖直磉_(dá)是否準(zhǔn)確，文稿是否冗長(zhǎng)，并逐句逐字進(jìn)行推敲，逐個(gè)標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行斟酌，力求使文稿準(zhǔn)確運(yùn)用公文語(yǔ)體。三是嚴(yán)把校對(duì)關(guān)。凡是上行、下發(fā)的公文，先由來(lái)文辦所(室)進(jìn)行一校，再分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行二校，主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能印刷。同時(shí)，要求審核人員在核對(duì)文稿時(shí)，首先查矛盾抵觸，看文稿是否同已經(jīng)發(fā)布的有關(guān)文件相互矛盾，同現(xiàn)行的方針、政策、法律、法規(guī)及上級(jí)文件是否一致。其次查主題觀點(diǎn)，看公文的觀點(diǎn)、提法是否正確，是否符合實(shí)際，有無(wú)主觀臆斷的問(wèn)題等。
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