初中實驗工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的初中實驗工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中實驗工作總結(jié)1
化學(xué)實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學(xué)實驗，既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此，實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學(xué)后勤工作。
實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵螅脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實驗態(tài)度，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實驗日志，記錄實驗情況。
開學(xué)初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。
統(tǒng)觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗利用率。
化學(xué)科學(xué)是一門實驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的'化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。
且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個學(xué)期中實驗教學(xué)取得了一定的效果，在此做個總結(jié)：
具體內(nèi)容如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實驗計劃認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。
并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。本學(xué)期共完成全校4個班級的化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作，努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實驗操作水平和能力。共完成化學(xué)學(xué)生分組實驗8個，學(xué)生分組實驗率100%，教師演示實驗24個，教師演示實驗率100%。
二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點：
1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任課教師領(lǐng)取實驗教學(xué)儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規(guī)定要求報廢或賠償。
4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實驗通知單提供危險品，并嚴(yán)格控制危險品的領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。
5、在期末認(rèn)真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。6、學(xué)期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
三、規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn)，才能保障實驗室教學(xué)的正常進(jìn)行。
嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實驗之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。
2、學(xué)生在實驗中損壞了儀器，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強學(xué)生愛護(hù)儀器的意識。
3、在實驗過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實驗守則》、《化學(xué)實驗安全操作規(guī)范》，增強學(xué)生的安全意識，避免了意外事故的發(fā)生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
四、講究科學(xué)保管到位實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。
要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。
1、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時進(jìn)行防腐處理。
2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品。
3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。
4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。
5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
6、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
五、工作認(rèn)真責(zé)任到位工作中我處處細(xì)心，時時留心。
1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師、學(xué)生實驗之前，把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時刻把安全意識放到首位。
3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。
總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
初中實驗工作總結(jié)2
時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我一直以一名優(yōu)秀實驗員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在教師修養(yǎng)上有提高，爭取做一名合格的實驗員。
一、在思想上，
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；提高認(rèn)識，增強緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我充電意識；第二,強化科研意識；第三,強化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四,強化合作意識；第五,強化創(chuàng)新意識；第六,強化服務(wù)意識。
二、工作上，
踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中；以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)生物實驗室的管理工作：
�。�1）開學(xué)時，對實驗室進(jìn)行徹底得大掃除，確保給教師、學(xué)生一個整潔的環(huán)境。
�。�2）由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期采購的儀器、藥品特別多，按規(guī)定做好它們的入庫工作，做到按要求擺放，按規(guī)定入帳。
�。�3）平時做好各項臺帳的`登記工作，包括實驗計劃、實驗通知單、實驗周日程安排、教師演示實驗、學(xué)生分組實驗、儀器借用以及危險品領(lǐng)用登記。年底做好儀器、藥品的總帳、分帳，及時將報廢的儀器、藥品登記報上級部門。
�。�4）積極參加實驗教師教研活動和學(xué)科教研活動，參觀并學(xué)習(xí)其它兄弟學(xué)校實驗室的優(yōu)良經(jīng)驗，他們的實驗室管理工作非常細(xì)致、到位，值得我學(xué)習(xí)，今后要加強對學(xué)生實驗后的及時管理。
�。�5）熟記本學(xué)期實驗計劃，做到心中有數(shù)，合理安排。做好教師演示實驗（19）和學(xué)生分組實驗（20）的準(zhǔn)備工作，遇上認(rèn)課教師授課進(jìn)度不同，就需要我及時合理安排。
（6）平時主動協(xié)助認(rèn)課教師上好公開課。積極開放實驗室，為學(xué)校各項活動提供場所。
三、作風(fēng)上，
能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
四、存在的不足：
一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，特別是優(yōu)秀實驗室管理工作方面還要對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思。今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，
初中實驗工作總結(jié)3
在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰�，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗；
2、熟悉儀器、藥品存放的.位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈；
3、準(zhǔn)備好演示實驗后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全；
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好；
5、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué)，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇；
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備；
7、協(xié)助任課教師搞好化學(xué)競賽實驗的輔導(dǎo)；
8、保持實驗室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生；
9、認(rèn)真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平
初中實驗工作總結(jié)4
本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)江都區(qū)教科室“創(chuàng)新科研實踐，培育教育特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作意見，緊緊圍繞“特色發(fā)展”的主題，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)、提升和推動作用，從我校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我校教科研工作的實效，真正實現(xiàn)“科教興校”“科研興教”“科研興師”。
具體工作總結(jié)如下：
一、精心組織培訓(xùn) 提高科研能力
本學(xué)期繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，聯(lián)合教務(wù)處與信息技術(shù)中心對教師教學(xué)實踐活動中存在的困惑，進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，有效提高了教師業(yè)務(wù)水平。同時加強了個人學(xué)習(xí)，以廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的'校本培訓(xùn)活動，
通過培訓(xùn)進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識，繼續(xù)采用“走出去”的方法，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課，通過各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界，使教師的科研意識增強了。為了提升我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校有44名青年教師向具有“揚州市學(xué)科帶頭人”的專家教師拜師，在教育系統(tǒng)引起強力反響。
二、注重研究實效 落實科研過程
本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。并把課題研究滲透到各個學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高，專業(yè)水平不斷提升的過程，因為這是一個教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。目前，我校揚州市級課題《初中生學(xué)習(xí)心理自我指導(dǎo)》已經(jīng)結(jié)題，3個個人課題正在進(jìn)行中；語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組以及技術(shù)裝備部門各自申報了課題，即將開題。
三、重視研究成果，提高科研品位
1、每位課題研究教師都有成果意識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思或論文 ，從而不斷提高了研究意識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。
2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比，學(xué)校都將盡早通知每位教師，認(rèn)真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。本學(xué)期我們按要求組織教師參加了“師陶杯”、省教育學(xué)會、市學(xué)會論文區(qū)教學(xué)案例及論文等各類評比活動。
20xx年度教師共有69篇論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎，其中顧明老師的論文《新課程背景下的初中美術(shù)教學(xué)管理小議》獲江蘇省中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育管理論文一等獎。楊國斌校長在百名校長科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)主張”活動中榮獲揚州市一等獎，姚凱老師在千名骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”活動中獲揚州市一等獎，劉美玲、武志芬兩位老師在萬名青年教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)改進(jìn)”活動中榮獲揚州市三等獎。其中楊國斌校長（江都區(qū)唯一代表）和姚凱老師還參加了面向全市開展的“我的教學(xué)主張”和“我的教學(xué)設(shè)計”現(xiàn)場展示活動。李玉玲老師在揚州市信息技術(shù)與課程教學(xué)整合課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎，王輝老師參加揚州市江都區(qū)教育局組織的初中數(shù)學(xué)青年教師說課比賽中榮獲一等獎。
四、創(chuàng)建校園博客群，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
本學(xué)期利用校園網(wǎng)站上開辟的 “教師博客”發(fā)布教研信息。廣大教師通過博文，明確了教育博客對自己專業(yè)成長的功能定位：感受問題、提出問題、交流問題、分析問題、探討問題、研究問題，從而提高自己的教育素養(yǎng)與教學(xué)能力，讓自己在課堂教學(xué)中有更強的專業(yè)信念，有更堅定的教學(xué)自信心。分管教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行理論性指導(dǎo)，刊登一些優(yōu)秀的論文、案例、導(dǎo)學(xué)案，還把最新的教研信息動態(tài)通過教研網(wǎng)發(fā)布，教師通過網(wǎng)站，很快知曉我校的科研成果，最新的科研動態(tài)，并能通過學(xué)習(xí)，學(xué)會利用教育博客這個平臺進(jìn)行反思、探討與研究，并對自己的教育實踐提出不同的看法，對教育實踐中的問題提出自己的思考與意見，超越自我的視野，去反思與批判自己在教育實踐中的思想與教學(xué)行為，去理解更多他人教學(xué)思想和教學(xué)行為，從而使自己的教學(xué)思想在這個反思與批判過程中孕育出來。
五、本學(xué)期教科研工作中的不足
1、教師的教育信息技術(shù)能力還需提高，還有一部分教師只會照搬別人課件，不能根據(jù)本班學(xué)生情況加以取長補短。
2、教師還應(yīng)把讀書當(dāng)做自己生活的一部分。雖然學(xué)校為教師購置了大量的教育教學(xué)圖書資料和雜志，但使用率還不是太高。
3、課題組研究還流于形式，還不能深入課堂聯(lián)系實際，缺乏自主和創(chuàng)新。
4、還有部分教師教科研成果意識不強，撰寫論文案例大多是一些年輕教師、需要評職稱的老師和學(xué)校骨干教師。
六、下學(xué)期工作設(shè)想
1、進(jìn)行課題培訓(xùn)，做到每個教研組有課題，人人都參與研究。
2、要求各相關(guān)教師利用教研活動的機會上一節(jié)課題研究課。
3、課題組的教師一學(xué)期至少寫作一篇與課題研究相關(guān)的論文或案例并出版教師論文集。
4、跟進(jìn)“異校拜師”活動，關(guān)注拜師教師的活動過程、成長目標(biāo)；制定我校教師拜師活動的評估細(xì)則，并對活動中表現(xiàn)突出者予以表彰。
初中實驗工作總結(jié)5
我作為一名化學(xué)實驗室工作人員，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下。
1、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。
利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵�、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的`原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。
2、開學(xué)初期，初三學(xué)生的實驗較多，幾乎一個月的時間要在實驗室里學(xué)習(xí)。
實驗前，精心準(zhǔn)備每次試驗，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2—3節(jié)課的時間，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實驗，以保證實驗的順利進(jìn)行。
實驗過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作。老師還需要的東西及時送到，壞的儀器及時添加。
實驗結(jié)束后，學(xué)生分組實驗的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學(xué)實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。
搞好實驗室的衛(wèi)生工作，保持實驗室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個干凈的實驗室愉快地學(xué)習(xí)。
3、準(zhǔn)備好演示實驗后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
5、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué)，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。
初中實驗工作總結(jié)6
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的.心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)�！笆谥贼~，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)�？梢�，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中實驗工作總結(jié)7
在這學(xué)期的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本人努力完善實驗室管理，促進(jìn)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理工作總結(jié)如下：
1、注意安全并加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、做好所有儀器的清點、上架和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。
3、熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。對學(xué)校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。
4、做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。
5、做好易耗品和儀器破損登記。
6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)帶給方便。并常協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改善、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。
7、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，高二年級實驗考試合格率為100%，并獲得教師的一致好評。
8、堅持出勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室?guī)Ыo方便。
9、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時強化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的.學(xué)生及時地對進(jìn)行批評教育。
10、理解有關(guān)主管部門檢查。虛心理解意見和推薦，總結(jié)經(jīng)驗，改善實驗室管理工作。
11、同時我還認(rèn)真完成了學(xué)校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學(xué)，是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)期以來，我用心、主動、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù)，開展好實驗教學(xué)，為學(xué)生學(xué)好物理創(chuàng)造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今后的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的臺階。
初中實驗工作總結(jié)8
本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的潛力。
二、加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，透過生動搞笑的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫忙他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了必須的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的'學(xué)科。實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗潛力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自我動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的用心性和探究精神。
初中實驗工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過去，隨著九年級中考和七八年級期末考試的臨近，我校的學(xué)生社團(tuán)活動也步入尾聲，現(xiàn)將我校本學(xué)期的學(xué)生社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期，我校學(xué)生社團(tuán)只有兩個年級繼續(xù)開展，周二為八年級，周四為七年級。九年級臨近中考，不再參加。2月27日就開展了第一次社團(tuán)活動，至本周共開展了13次活動。
社團(tuán)數(shù)量和類別因種種原因也進(jìn)行了微調(diào)。
七年級共20個社團(tuán)，具體為：雅韻文學(xué)社、墨韻書法社、靈韻詩社、紙?zhí)偎囆g(shù)社、面塑藝術(shù)社、車模航模社、英語角、攝影社、科技博覽社、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、乒乓球俱樂部、排球俱樂部、圍棋社、象棋社、跆拳道、影視欣賞、歷史文化尋訪社、快樂成長吧、網(wǎng)絡(luò)時空。
禮儀社因為開展難度較大而暫停，教科、教務(wù)和政教人員為此在一起協(xié)商，大家感覺僅僅培訓(xùn)國旗班和禮儀隊難以開展社團(tuán)活動，對學(xué)生的吸引力小，培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，且難以找到合適的指導(dǎo)教師。
八年級在七年級社團(tuán)的基礎(chǔ)上，還有金石韻社（篆刻社）、籃球俱樂部和小家電俱樂部，共計23個社團(tuán)。
二、成功之處
1、社團(tuán)活動上正軌。
2月27日，是七年級學(xué)生參加本學(xué)期第一次社團(tuán)活動的日子，大家均興奮異常，早早趕往自己的社團(tuán)集中點。秩序井然，一切已經(jīng)形成習(xí)慣，能夠按部就班地進(jìn)行，幾乎不需要督促。
社團(tuán)指導(dǎo)教師均能認(rèn)真制定學(xué)期社團(tuán)活動計劃，并及時上傳到校園網(wǎng)社團(tuán)建設(shè)網(wǎng)頁。在日常巡視過程中，指導(dǎo)教師們均認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時到位、點名并與班主任溝通、認(rèn)真指導(dǎo)、及時記錄。
2、師生基本認(rèn)可活動的意義
跟社團(tuán)剛開始時不同，大家的觀念已經(jīng)發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，越來越認(rèn)可社團(tuán)活動對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的意義。在工作中，不斷總結(jié)，廣泛學(xué)習(xí)，拓展自己的業(yè)務(wù)水平，增加社團(tuán)的`吸引力。
象棋社、圍棋社在對弈的基礎(chǔ)上，利用功能室剛配置的投影系統(tǒng)，組織學(xué)生觀摩名家的棋路和招數(shù)，實現(xiàn)理論和實踐的有機結(jié)合。
歷史尋訪社原本學(xué)生數(shù)在不斷減少，在指導(dǎo)教師的努力下，轉(zhuǎn)變了活動內(nèi)容，用小組合作的形式模擬“百家講壇”講述學(xué)生自己感興趣的歷史，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，留住了孩子們的心。
墨韻書法社利用教師自己的人脈資源，積極組織社員參加書畫展、書法比賽，既調(diào)動了學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生。學(xué)生們看見自己的作品掛在江鎮(zhèn)市書畫院，感到無比的自豪！
面塑社和紙?zhí)倩ㄋ嚿绺且越?zhèn)市優(yōu)秀社團(tuán)的身份參加了“江鎮(zhèn)市社團(tuán)秀”活動，得到市領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價。
乒乓球俱樂部、跆拳道、籃球俱樂部等等運動類社團(tuán)本身就極具吸引力，師生們更是活動興趣高漲。
三、不足之處
1、社團(tuán)發(fā)展良莠不齊
雖然比之起始階段，目前我校的學(xué)生社團(tuán)活動有了很大的發(fā)展，但是，因為種種主觀和客觀的原因，我校的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展不是很均衡，個別學(xué)生社團(tuán)缺少吸引力，難以發(fā)展。需要在下階段結(jié)合市教育局提出的社團(tuán)建設(shè)相關(guān)文件和學(xué)校實際情況進(jìn)行指導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)整。
積極創(chuàng)造條件帶社團(tuán)指導(dǎo)教師到兄弟學(xué)校去取經(jīng)、借鑒和學(xué)習(xí)，提供資金給指導(dǎo)教師配備裝備、購買圖書、下載資源等等，合理制定指導(dǎo)教師獎勵方案。聘請校外指導(dǎo)員，培養(yǎng)后備指導(dǎo)員，避免指導(dǎo)員一有事就得停社團(tuán)的狀況。
2、管理還需精細(xì)
一方面是學(xué)校對社團(tuán)活動的開展需要進(jìn)一步精細(xì)化管理。管理不能僅僅停留在工作量的檢查層面，需要在考核各指導(dǎo)員的工作質(zhì)量上下功夫，真正發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)活動的作用，合理進(jìn)行獎懲，讓學(xué)生社團(tuán)活動走向成熟。
另一方面是各指導(dǎo)員對學(xué)生的管理還需要精細(xì)化。諸如：缺席社員的進(jìn)一步教育問題；私自調(diào)社的問題；不認(rèn)真參加社團(tuán)活動的教育問題等等。
希望下學(xué)期，我校的學(xué)生社團(tuán)活動能夠更上層樓！
初中實驗工作總結(jié)10
本學(xué)期，學(xué)校后勤部門以貫徹區(qū)教育局行政工作會議精神，繼續(xù)以“學(xué)校文化建設(shè)提升年”為主線，銳意進(jìn)取，應(yīng)對挑戰(zhàn)，認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃，優(yōu)化后勤服務(wù)功能，規(guī)范后勤服務(wù)流程以“二個”服務(wù)為抓手，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，全方位的有序做好后勤部門的工作，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校后勤部門工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、做好各自分工
新學(xué)期伊始，后勤部門領(lǐng)導(dǎo)班子舉行了一個簡樸的碰頭會，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了學(xué)校工作計劃，總結(jié)了前段時期工作的不足，認(rèn)真分析服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是后勤部門的工作方向。提出了后勤工作既要分工不分家，相互配合，適時完成相應(yīng)的工作，又要分工到人，權(quán)力下放，給予負(fù)責(zé)每項工作的人權(quán)、責(zé)、利，匹配相對應(yīng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以利工作中的順利開展和發(fā)現(xiàn)問題到查機制的實施。
二、即時采購教學(xué)日用品、入庫登記、按時分發(fā)
俗話說“兵馬未動糧草先行”，為了做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校后勤部門一行人在假期末結(jié)束就提前到校，大家根據(jù)各自分工的情況，著手了解開學(xué)所需物品，了解物品庫存情況，集體研究開列了采購清單，擇定時間到揚州曲江小商品市場統(tǒng)一采購，統(tǒng)一入庫登記造冊，統(tǒng)一發(fā)放到位既節(jié)省了資金，又節(jié)省了時間。開學(xué)第一天，各種教育教學(xué)的所需物品就分發(fā)到教師和班級中。另外，開學(xué)初的.教師用書，備課教案、備課筆記、學(xué)生用書等、后勤部門都提前布置，提前到位，按時發(fā)放到每位教師、學(xué)生手中、確保開學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
三、各負(fù)其職，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章辦事
為了實現(xiàn)“四個一流”，將學(xué)校打造成具有一定的影響力的區(qū)域名校。學(xué)校在今年2月份舉辦了江都---南通名師之路和紫薇杯公開教學(xué)大型活動，學(xué)校后勤部門根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，給區(qū)教育局打報告獲得批準(zhǔn)后，采取公開招標(biāo)的方式，多、快、好、將學(xué)校教學(xué)樓等粉刷一新，嚴(yán)格的按工作日程安排做好接待聽課、評課等各項后勤服務(wù)工作。順利完成了各項任務(wù)，受到區(qū)外和本區(qū)其他學(xué)校的好評。
四、按時按節(jié)點完成各項工作
后勤部門工作特點是時間緊、任務(wù)重、手序繁、事瑣碎，但后勤部門所有人員抓住其特點、盡心盡力、盡責(zé)的想方設(shè)法完成任務(wù)。本學(xué)期，絕大部分班級都安裝了空調(diào)，學(xué)校后勤部門安排專人檢查，維護(hù)了電路，確保用電安全，使學(xué)校校園成為一個書香的校園，綠化美化的校園和安全的校園。
五、開源節(jié)流，提高服務(wù)質(zhì)量
學(xué)校是一個育人的場所，青少年好動是其特點之一，這不可避免的會造成一些教學(xué)物品損壞。后勤部門一方面在政教部門的配合下，加強對學(xué)生愛護(hù)公物的教育，一方面不斷巡視校園、發(fā)現(xiàn)有損壞物品，即時的搶修。我們不但在假期派了專門人員利用假期修理一些破壞的公物，在平時我們發(fā)現(xiàn)問題即時通知維修人員到位維修，為節(jié)約資金，我們盡可能用配件代替整體的更換，把舊物上的物件拆下拼裝修理，做到牢固、實用、節(jié)約。定期對消防器材，體育器材，各類電器保養(yǎng)，維護(hù)維修，保證了設(shè)備的正常使用不間斷，損壞維修有人管，在暑假中將按照學(xué)校的總體要求，完成各項工作。
六、加強文印與物業(yè)的管理
學(xué)校的文印室與保安管理是學(xué)校后勤服務(wù)社會的一個窗口，管理的好壞直接影響到學(xué)校對外的形象與對內(nèi)的服務(wù)，為了加強成本的控制，后勤部門對文印室，提出了新的要求，既要控制印刷成本也要將送印的資料按時油印好，我們采取了簽單印刷，每周統(tǒng)計，今年總體未突破預(yù)算。
保安保潔做到按時到崗到位，入門有登記，出門有批條，晚自習(xí)結(jié)束及時清場，保潔工作基本到位。
七、嚴(yán)格實施財務(wù)管理制度
后勤口的財務(wù)部門，在校長室的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)管理制度》，科學(xué)測算、統(tǒng)籌安排項目經(jīng)費，做好審批采購、審核報銷，實行標(biāo)準(zhǔn)公示化賬目清楚。
新的一學(xué)期即將開始，我們要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)期的工作，在鞏固原有成績的基礎(chǔ)上以人為本，找出不足，大力的加以改進(jìn)，使后勤工作在新的學(xué)期中，工作有目標(biāo)，人人有追求，事事有人管，辦事講效率，做事有擔(dān)當(dāng)，清廉講規(guī)矩，不忘初心，為學(xué)校錦上添花。
初中實驗工作總結(jié)11
本學(xué)期生物實驗室的各各方面工作都能順利開展，現(xiàn)將這學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下。
一、實驗室的管理工作：
1、制定實驗教學(xué)計劃和實驗室建設(shè)發(fā)展建議
2、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。
3、認(rèn)真記錄儀器使用。損毀。丟失情況并報學(xué)校有關(guān)部門核對備案。
4、及時做好實驗儀器的驗收。核對。入庫工作。如實填寫年度庫存儀器登記表。
5、加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實驗室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設(shè)備保持經(jīng)常運轉(zhuǎn)。
6、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應(yīng)實驗員發(fā)放，實驗結(jié)束，及時清洗、整理、歸放。
7、科學(xué)管理。規(guī)范擺放。井井有條。
8、保持儀器整潔。完好。確保儀器的正常使用。
9、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
二、實驗教學(xué)工作：
1、按照實驗教學(xué)計劃安排，及時開足開好試驗課程。
2、積極和任課老師溝通交流，認(rèn)真研究，確保實驗教學(xué)的場地。器材和實驗過程中學(xué)生人身安全。儀器安全。
3、根據(jù)實驗通知單提前。充足準(zhǔn)備儀器，確保教學(xué)需要。
4、協(xié)助教師進(jìn)行實驗演示，指導(dǎo)學(xué)生分組試驗。
5、及時補充實驗材料，教育學(xué)生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用，禁止浪費。
6、不斷改進(jìn)實驗方法和實驗步驟，提高實驗效果。
7、編排學(xué)生實驗座次表，教育學(xué)生愛護(hù)儀器，損壞儀器要賠償。
8、及時回收。清洗。擺放教學(xué)儀器。
9、積極和任課教師做好實驗課的分析總結(jié)，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)完成情況
本人在開學(xué)初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學(xué)有序、有計劃的進(jìn)行。
1、嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準(zhǔn)備好實驗后，老師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進(jìn)行。實驗中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。
4、對新的'實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。
5、按時完成了本期的實驗任務(wù)，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個臺階。
初中實驗工作總結(jié)12
這一學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定實驗室的相關(guān)工作安排，以用心發(fā)揮實驗室的功能，為學(xué)校的理科課程的教育、教學(xué)盡責(zé)盡力。本學(xué)期實驗室完成了課程規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗，實驗開設(shè)率為100%，出色地完成了學(xué)校相關(guān)的教育、教學(xué)任務(wù)。同時，開展的學(xué)生實驗效果好，學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識和收獲頗多。無實驗事故發(fā)生。
其次，我們努力工作，用心地創(chuàng)造條件開放實驗室。
努力做好自己的實驗室工作。在這中間，努力挖掘?qū)嶒炇业馁Y源和潛力，創(chuàng)造條件盡可能進(jìn)行學(xué)生每人都能夠獨立進(jìn)行實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的參與和動手潛力。這樣一來，它不僅僅豐富了學(xué)生個人的實驗的資料，也強化了學(xué)生動手活動的時間，為全面提高學(xué)生的物理科學(xué)素養(yǎng)帶給了機會和創(chuàng)造了條件。同時激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，為物理教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，作出了自己應(yīng)有的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和其他任課教師的肯定和一致好評。
實驗室在完成學(xué)科工作的同時，他們也用心理解各自學(xué)科的興趣小組活動安排。為學(xué)生的課外活動帶給了有益的場所。本學(xué)期已經(jīng)理解興趣小組活動10次，學(xué)科活動12次。探究性實驗4次，完成興趣實驗12個。
第三、規(guī)范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。
在實驗室的工作中，我們實驗室的已經(jīng)構(gòu)成自己的特色。目前，實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位，帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣大師生的`實驗開展帶給了極大的方便。為了更加嚴(yán)格規(guī)范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學(xué)生小組實驗，務(wù)必做到先實驗通知單，再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。對于承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進(jìn)行采購，并按照財務(wù)制度進(jìn)行，新物品進(jìn)入實驗室后，立刻進(jìn)行驗收，并登記造冊，入室入柜，進(jìn)入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯�，有�?dāng)事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關(guān)臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。
第四、做到學(xué)生實驗與學(xué)生潛力培養(yǎng)相結(jié)合。
此刻，只要學(xué)生進(jìn)入實驗室，我們就嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生實驗務(wù)必要有所得，實驗的基本操作和程序務(wù)必做到一絲不茍，要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行對待每一次實驗。時時要求學(xué)生做到愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照實驗要求進(jìn)行實驗。每一次實驗完成后，都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴(yán)防各種事故發(fā)生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。真正做到實驗過程也是學(xué)生成長過程。
第五、開源節(jié)流，用事實對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
此刻，我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的金屬線，我們經(jīng)常利用廢電線等生活的物品來替代。對于一些能夠回收利用的東西，實驗室里都是盡一切可能回收，讓教學(xué)實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學(xué)生建立起勤儉節(jié)約的意識，也培養(yǎng)個人的良好美德。
同時，我們用心改善實驗裝置，設(shè)計最佳方案，減少環(huán)境污染。實驗室里進(jìn)行改善的相關(guān)實驗裝置有十幾種，這不僅僅提高了實驗安全性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生建立更多的環(huán)境保護(hù)意識。
第六、為學(xué)校營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。
我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學(xué)工作外，平時抽空用心做好衛(wèi)生工作�；灸茏龅矫恐芤淮髵�、每一天一小掃，時時以整潔、美觀的面貌呈此刻廣大師生面前。平時，只要你走進(jìn)實驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染，儀器設(shè)備清潔完好。讓人有一種用心向上的氛圍。
當(dāng)然，我在做到實驗室精、細(xì)、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴(yán)格自己，真正以主人翁的身份來嚴(yán)格自己，為全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)工作盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。
初中實驗工作總結(jié)13
物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理實驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學(xué)生能進(jìn)行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力教學(xué)的'重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
下面對本實驗室一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、開學(xué)初的重點工作：
制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表并發(fā)放給每個 任課 老師，要求每個班級都做好一學(xué)期的實驗記載。
二、平時的常規(guī)工作：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、做好儀器、器材的補充計劃；做好儀器的借出、歸還驗收工作；做好儀器的入庫、登記、驗收等工作；做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作；做好各類臺帳的記錄工作，應(yīng)用華教軟件進(jìn)行電子管理。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，確保了物理實驗課的順利進(jìn)行。并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，保證了九年級8個班、八年級8個班開展正常的實驗教學(xué)。
5、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。
本學(xué)期特殊工作：
1、負(fù)責(zé)物理實驗室及全校的儀器、器材征訂、網(wǎng)絡(luò)上報工作。
2、負(fù)責(zé)好九年級物理實驗操作考核的儀器、器材準(zhǔn)備工作，使九年級物理實驗操作考試能順利完成。
三、其他想法：
實驗室工作還應(yīng)細(xì)化，如碰到學(xué)生在實驗室的不良習(xí)慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不善于整理器材等），還應(yīng)與任課教師及時溝通，以加強對學(xué)生的教育。也希望各任課教師做好實驗登記工作，實驗結(jié)束后督促學(xué)生做好器材的整理工作和門窗關(guān)鎖工作。并示范做好講臺上的儀器整理工作。
初中實驗工作總結(jié)14
開學(xué)以來，在區(qū)教育局教研室、教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校教導(dǎo)處、教科室、各教研組、備課組等教科研部門緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量根本任務(wù)、圍繞提高廣大教師教育教學(xué)能力這個這個中心，著力完成了以下幾項工作：
1.一學(xué)期以來學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)按要求堅持進(jìn)行巡課，有效保證了全校教學(xué)秩序的正常和師生課堂教學(xué)行為的規(guī)范；組織學(xué)校部分中層級以上干部進(jìn)行的行政聽課對規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用；
2.堅持“一人一課”、集體備課等基本教研制度，使廣大教師的教研注意力和著力點始終放在提高課堂教學(xué)水平和能力上；各級各類教學(xué)骨干和學(xué)校行政干部帶頭上好“一人一課”、帶頭參加備課組、教研組教研活動有力促進(jìn)了教研之風(fēng)的盛行；
3.順利完成幾項重點活動：
�。�1）成功舉辦了面向揚州市部分學(xué)校、全江都區(qū)所有初中學(xué)校的江蘇省教研室“學(xué)習(xí)與評價”研討培訓(xùn)活動暨江都區(qū)實驗初中第五屆“紫薇杯”教學(xué)活動。省教研室副主任董林偉親臨指導(dǎo)與講話，南京浦口外國語學(xué)校名師胡歧曦、泰州高港實驗學(xué)校名師朱月紅展示示范課。我校共有18名教師面向揚州市三個區(qū)（江都區(qū)、邗江區(qū)、廣陵區(qū)）部分校領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師近300人同時充分展示了自我，并進(jìn)行了深入的交流研討活動。活動共涉及語數(shù)英等10門學(xué)科，獲得區(qū)教育局教研室等方面的大力支持：十多名教研員多次參加磨課，對我校教師特別是年輕教師課堂教學(xué)能力的提升起到了極大的'促進(jìn)作用；同時，活動獲得圓滿成功，受到局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度好評；
�。�2）承辦區(qū)直片九年級質(zhì)量分析推進(jìn)會;
（3）為實現(xiàn)“聚焦核心素養(yǎng)，建設(shè)高品質(zhì)課堂”的目標(biāo)，檢驗和落實我�！耙惑w兩翼”的教學(xué)理念，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的青年教師隊伍，舉行了為期兩周的“青藍(lán)工程”青年教師賽課活動。我校35周歲以下的青年教師，共有20位教師參加，分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組，共涉及9門學(xué)科。此次校內(nèi)“青藍(lán)工程”青年教師賽課活動結(jié)合了20xx年度師能建設(shè)“百千萬”工程活動，旨在給青年教師搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺，鼓勵、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，不斷提高我校青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�4）6月6日、7日，實驗初中舉行了20xx年中考考題考路研討活動，來自實驗初中教育共同體的區(qū)內(nèi)吳橋中學(xué)、磚橋中學(xué)、張綱中學(xué)和聯(lián)盟校邗江實驗學(xué)校、揚州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校的九年級相關(guān)學(xué)科教師匯聚一堂，參加了活動。活動邀請了區(qū)內(nèi)外的名師專家，有市學(xué)科帶頭人、特級教師，其中不乏多年中考命題者，主要對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科近幾年的中考命題特點進(jìn)行提煉總結(jié)，在此基礎(chǔ)上對20xx年中考命題方向進(jìn)行了預(yù)測展望，對最后階段的備考給出了頗具價值的指導(dǎo)。通過此次中考考題考路研討活動的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了實驗初中教育共同體和聯(lián)盟校間的合作交流，實現(xiàn)了校際教育資源的共享、互補，推動了教育共同體的整體發(fā)展。
（5）作為江蘇省STEM教育項目學(xué)校與美國愛因斯坦學(xué)校就今后兩校的合作交流達(dá)成了初步意向，期待以通過STEM教育，打破學(xué)科疆域，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高解決實際問題的能力。
4.楊國斌、朱紅梅、張文清、李華榮、劉德俊等五位老師的四個課題立項為揚州市“十三五”規(guī)劃課題；韓英、王欣、高素琴、周萍、顧霞光、肖世兵、夏雪峰等七位老師的六個課題被立項為江都區(qū)“十三五”規(guī)劃課題；另外，英語組揚州市級課題通過上級有關(guān)部門審核順利立項；音樂組、信息技術(shù)組各一個揚州市級課題順利結(jié)題；物理組兩個揚州市級課題研究正在進(jìn)行中。
5. 近60篇教師教學(xué)論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有20多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；
6. 一批教師教學(xué)競賽成績喜人：韓英老師獲得揚州市青年教師基本功大賽一等獎第一名,并將代表揚州市參加省級角逐；在由揚州市教育科學(xué)研究院舉辦的全市初中試題命制研究成果征集與評比中，我校成績喜人，共有4位教師獲一等獎；8位教師獲二等獎：其中一等獎有戴洪春（初中語文）、張利苗（初中英語）、陳志祥（初中英語）、馬茂兵（初中化學(xué)）；二等獎有李東升（初中語文）、郝進(jìn)（初中語文）、姜晶妍（初中語文）、劉艷（初中數(shù)學(xué)）、胡步云（初中數(shù)學(xué)）、張靜（初中數(shù)學(xué)）、郭慧（初中英語）、王欣（初中歷史）；4月19日，在揚州市數(shù)學(xué)中考研討會上，我校韓艷老師面向揚州市初中數(shù)學(xué)教師開設(shè)題為《軸對稱性看最值》的示范課，受到了聽課老師和專家們的高度評價……
7. 一批學(xué)生參加各類競賽并獲得不同獎項： 在“七彩語文杯”江蘇省第十六屆“中學(xué)生與社會”作文大賽中，我校黃欣蓓同學(xué)喜獲省二等獎，黃欣蓓同學(xué)經(jīng)過校級預(yù)賽、區(qū)級復(fù)賽、市級決賽，逐層選拔產(chǎn)生，展現(xiàn)了我校學(xué)子扎實的寫作功底和良好的精神風(fēng)貌；第29屆全國青少年“綠色承諾”愛國主義讀書教育活動:我校在此次活動中獲全國優(yōu)秀組織獎。談佳韻同學(xué)獲全國一等獎，史彥雨同學(xué)獲全國二等獎；另外，在此次活動區(qū)級評比中，談佳韻、魏子童、孫蕊同學(xué)獲區(qū)征文競賽一等獎，指導(dǎo)老師為戴洪春；史彥雨同學(xué)獲區(qū)繪畫競賽一等獎，指導(dǎo)老師為陳萬梅、薛峰；3月31日，揚州市“邗實杯”第四屆初中生“語言規(guī)范運用”大賽在邗江實驗學(xué)校舉行。我校初二（9）班黃方馨同學(xué)發(fā)揮出色，喜獲一等獎，并獲揚州市“語言規(guī)范之星”稱號，展示了扎實的語言功底和我校學(xué)子良好的綜合素質(zhì)。江都區(qū)語言規(guī)范運用比賽結(jié)果：我校有五名同學(xué)獲一等獎：包斯佳（指導(dǎo)老師：劉紅梅）、陳睿（指導(dǎo)老師：曹霞）、黃方馨（指導(dǎo)老師：曹霞）、佘定蔚（指導(dǎo)老師：朱蓉）、吳楨（指導(dǎo)老師：楊慧敏）；20xx年江都區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽中，在葛云、姜林兩位教練的帶領(lǐng)下，李卓同學(xué)勇奪男子單打冠軍；由王雨欣、莊文舟、孫樂彤同學(xué)組成的女子代表隊獲女子團(tuán)體冠軍；由李卓、梅亞宇、尹澤宇同學(xué)組成的男子代表隊獲男子團(tuán)體亞軍。
存在的主要問題與不足：
1.教研活動偶爾欠正常，如 “一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經(jīng)獲得中學(xué)高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當(dāng)然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關(guān)系；
3.課題數(shù)量雖然比較多，但級別不高；論文發(fā)表與獲獎的數(shù)量尚可，但級別和檔次有待提高；
4.申報揚州市三星級校本教研學(xué)校，盡管做了大量基礎(chǔ)性工作，但由于網(wǎng)絡(luò)不夠順暢、學(xué)校計算機臺數(shù)偏少、教師重視不夠等主客觀原因，結(jié)果始終不理想。
新的學(xué)期里，我們將堅持巡課、行政聽課等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進(jìn)行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進(jìn)我校教師教研、教學(xué)能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學(xué)工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
初中實驗工作總結(jié)15
物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用。本學(xué)期我對實驗進(jìn)行了探究性的研究，現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
一、確定指導(dǎo)思想，強化教學(xué)目標(biāo)
加強實驗教學(xué)的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機地把課內(nèi)探索延伸到課外。在中學(xué)物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ)，用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力�？傊鹬乜茖W(xué)，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實驗技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想，強化實驗教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生在實驗的'全過程中自始至終抓好選擇儀器正確，安裝調(diào)試實驗裝置正確，操作規(guī)程正確，觀察方法正確，測量讀數(shù)正確，處理數(shù)據(jù)正確，實驗結(jié)論正確。
二、探索改革實驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能
大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的中學(xué)物理實驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)—探索—實驗—掌握”教學(xué)模式．這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗，課本讓學(xué)生看，實驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的
積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點和注意點，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等．在實驗中，加強對學(xué)生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實驗，采用四人一組，總體安排，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應(yīng)較慢，動作緩慢；第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類是獨立思考，動手能力強．另外要還改革實驗報告的書寫，實驗報告不要求統(tǒng)一的格式，只要求與中學(xué)物理教學(xué)相聯(lián)系，寫出本實驗成功的關(guān)鍵、有何不足。
三、演示實驗在復(fù)習(xí)課中應(yīng)用的探討。
物理復(fù)習(xí)是克服學(xué)生學(xué)習(xí)遺忘的重要手段。而物理復(fù)習(xí)的基本方法有：系統(tǒng)總結(jié)法、練習(xí)法、實驗法等。復(fù)習(xí)課中的典型問題或典型物理過程是有必要用演示實驗的探究手段來再現(xiàn)、鞏固的。通過實驗大大拓展了知識的探究、內(nèi)化過程。它不僅以研究達(dá)到掌握目的，而且還有效的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展---方法教育及終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
四、把演示實驗下放成隨堂小時驗
在演示實驗的教學(xué)中，有時也將其下放為學(xué)生隨堂小實驗，甚至設(shè)計成學(xué)生分組實驗來操作。通過研究，把演示實驗下放為隨堂小實驗的教學(xué)，前兩節(jié)課授課效果是理想的，后面的結(jié)果不是很理想。由此可見，這種教法在實踐中有其明顯的優(yōu)越性，特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。
本學(xué)期既忙碌又豐收，我將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，去迎接更豐收的下一學(xué)期。
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